【精選】?jī)?nèi)心的聲音作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的內(nèi)心的聲音作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
內(nèi)心的聲音作文 篇1
“滴答滴答滴答滴答滴答，時(shí)針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)……”時(shí)針滴答轉(zhuǎn)個(gè)不停，每一聲都觸動(dòng)著我的心靈，牽動(dòng)著我的內(nèi)心深處。聽(tīng)著時(shí)針的滴答聲我不禁內(nèi)心惶恐，時(shí)間在指縫間，在發(fā)尾上悄然溜走�！拔抑煌锵б患拢喝兆犹�，過(guò)得太快�！爆旣�?居里曾這樣說(shuō)過(guò)。難問(wèn)在時(shí)針不停發(fā)出滴答滴答聲時(shí)又有多少人能夠安然道來(lái)日方長(zhǎng)呢。
大概越是美好熱鬧的光景，卻越容易催生這種頓悟。靜下來(lái)細(xì)聽(tīng)滴答聲，方能感之時(shí)光的流逝。蘭亭集會(huì)上，王羲之在足以極視聽(tīng)之娛的盛會(huì)中忽生哀情“向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E”，“死生亦大矣，豈不痛哉�！北磉_(dá)了對(duì)人生易逝的感慨。張若虛面對(duì)春和景明的春江花月夜發(fā)出了“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人，人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似”的慨嘆。面對(duì)匆匆流逝的時(shí)光，內(nèi)心又當(dāng)如何平靜如初。但，在許多人為大把的時(shí)間匆匆流失而不知?dú)w向何處而深切感慨時(shí)，也有不少人會(huì)怨天尤人，不問(wèn)流去的時(shí)間，只看今朝。
李太白曾吟道：“且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山”是否有一種不問(wèn)往事，只活在當(dāng)下享受人生的灑脫？只當(dāng)往事如酒，一干而盡，再不回頭。或許我們需要的不是留住時(shí)間，質(zhì)問(wèn)它為何而流逝得如此之愉，再為此憂(yōu)愁上一兩個(gè)鐘頭，而是把握當(dāng)下，積極地享受活著，若等到“我欲享受人生樂(lè)趣卻只剩三分鐘可活”又何等的悲哀��！
無(wú)論你處于哪個(gè)人生階級(jí)，要做的不是任由時(shí)間裹挾著你去往你無(wú)法把握的方向，也不是苦苦追問(wèn)過(guò)往，而是牢牢抓住稍縱即逝的時(shí)間。
羅素曾說(shuō)過(guò)：參差多態(tài)乃是時(shí)間幸福本源。切莫還未認(rèn)清自己，就盲目從他人為你指引方向。不是每個(gè)人看了云岡石窟，就會(huì)有了文化苦旅之后便能懂大徹大悟。世界上有有多少人，就有多少種對(duì)時(shí)間的看法，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)自己的時(shí)間有自己安排的去向才是最好。
畢竟時(shí)間從未去別處，它隱藏在每個(gè)細(xì)節(jié)，每處都動(dòng)人，別忘了永不泛黃的記憶，作為時(shí)間長(zhǎng)河的入�？冢魅肓四銦o(wú)闊無(wú)垠的心靈之海。
又一次聆聽(tīng)時(shí)針的滴答聲，你是黯自神傷，還是內(nèi)心平靜如初，或是安然道來(lái)日方長(zhǎng)。
敬過(guò)往一杯酒，活在當(dāng)下。
內(nèi)心的聲音作文 篇2
遺失物品搜索儀不僅能幫我找回丟失的東西，還讓我懂得了不要囿于曾經(jīng)的傷害，喜歡就要堅(jiān)持去做，要聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音。
周末在家的休息時(shí)間，我正躺在床上用手機(jī)看著舞蹈劇，心里既羨慕，又有一絲不甘。盯著屏幕久了，眼睛很難受，我便看向了床下那個(gè)圓形的、黑色的小盒子——遺失物品搜索儀。這是最新的產(chǎn)品，媽媽把它作為生日禮物送給了丟三落四的我。顧名思義，它最大的功能就是可以和手機(jī)相聯(lián)，通過(guò)手機(jī)來(lái)操控它找回各種各樣的遺失物品。然而在它的“業(yè)余時(shí)間”，我會(huì)故意把東西藏起來(lái)，再命令搜索儀去尋找，看著它在家里奔波樣子，我笑了起來(lái)：不過(guò)是個(gè)機(jī)器，惡作劇都看不出來(lái)。
這天，我又玩性大發(fā)，想著怎么捉弄搜索儀�！澳蔷妥屗覀�(gè)無(wú)形的東西吧，”我自己嘀咕道。我連忙拿起手機(jī)，在界面輸入了“快樂(lè)”兩個(gè)字，然后滿(mǎn)懷期待地看著搜索儀，希望看到它原地打轉(zhuǎn)的樣子。然而，出乎我意料的是，搜索儀在停頓片刻后，竟然直直地向著我的衣柜奔去，從最深處拿出了我放置了許久的舞蹈鞋，并且平穩(wěn)地送到了我的腳邊。同時(shí)，它的屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字：我認(rèn)為這是你想要的。
我怔怔地看著它。自從一年前因?yàn)樘枥瓊菹⒘艘粋�(gè)月以后，我的心里似乎對(duì)跳舞產(chǎn)生了陰影，再也沒(méi)有嘗試過(guò)，就連我以前最中意的那雙黑色的舞蹈鞋也被扔在了衣柜里。不管在哪里看到“舞蹈”這兩個(gè)字，我都會(huì)輕輕地嘆一口氣，腦海里卻浮現(xiàn)出我站在舞蹈教室中間，面對(duì)鏡子露出由衷的微笑時(shí)的那種滿(mǎn)足感。
我蹲下來(lái)，拿起搜索儀上面的舞蹈鞋。我不知道搜索儀是如何感受到我內(nèi)心的想法的，也許是通過(guò)我手機(jī)各種舞蹈視頻的搜索記錄。但是，不管怎樣，我對(duì)這個(gè)搜索儀產(chǎn)生了新的看法——或許它不只是一個(gè)冷冰冰的機(jī)器。我忽然有了一種被鼓勵(lì)、認(rèn)可的感覺(jué)。是啊，其實(shí)我內(nèi)心是一直熱愛(ài)舞蹈的，只是因?yàn)橐淮蔚膫Ρ銢](méi)有勇氣再去碰觸它，我應(yīng)該聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音！我穿上舞蹈鞋，活動(dòng)了一下僵硬的腳背，輕輕踮起腳尖，還是以前那種自信而快樂(lè)的感覺(jué)。我再次拿起手機(jī)，在界面上輸入“謝謝”。
自從那次以后，我再也不戲耍搜索儀，而是每次在家里練舞時(shí)都會(huì)把它放在旁邊，因?yàn)槭撬虝?huì)了我要聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，去追尋自己熱愛(ài)的舞蹈。
內(nèi)心的聲音作文 篇3
又是一個(gè)炎熱的中午，熱浪滾滾而來(lái)，像火山爆發(fā)一樣，我們甚至整個(gè)城市都被巖漿淹沒(méi)了。陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地穿透臭氧層，撕裂并灼傷皮膚。我面前的景象被汗水模糊了，被熱浪扭曲了，顫抖了，就連在空氣中游蕩的灰塵也不再存在�；盍Α薄Ｔ谖胰W(xué)校的路上，我像一個(gè)徒步旅行者，希望能盡快到達(dá)教室，涼快一點(diǎn)。
“花木知道春天就要到了，它們想留住春天的腳步，很多關(guān)注。即使沒(méi)有變幻無(wú)常的美麗色彩和榆樹(shù)，也不要寂寞，風(fēng)翩翩起舞，化作漫天飛舞的雪花�！币皇浊逍路曳嫉哪贻p音樂(lè)從遠(yuǎn)處傳來(lái)，隨著我的向前走，逐漸從模糊變得清晰。鄭，我不知道是誰(shuí)如此悠然飄逸，竟然在如此艱難的陽(yáng)光下吟詩(shī)，而且詩(shī)的內(nèi)容與當(dāng)前的環(huán)境如此不同，我心想，真是“世界充滿(mǎn)了驚喜。哦，天�。�
停下來(lái)凝視，是我這個(gè)年齡的一個(gè)男孩在他自己的孩子身上吟詩(shī)迎著強(qiáng)烈的陽(yáng)光。汗水一顆一顆地滴落在男孩被撕破的干凈t恤上。他的'眼睛充滿(mǎn)了光，他的聲音就像大自然反復(fù)吟唱的聲音。
當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我仍然記得那個(gè)男孩唱的那首歌。花木知道春天就要到了，它們想留住春天的腳步，很多關(guān)注�！闭泌s上下午在校園里讀書(shū)，我聽(tīng)到學(xué)生們大聲朗讀，但我覺(jué)得天氣不再炎熱，只有觸動(dòng)我心靈的聲音，閱讀的聲音似乎真的籠罩著我。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我輕輕地屏住呼吸，害怕破壞這美妙的音樂(lè)，我一路小跑，立即加入了朗讀的聲音，在這最美妙的聲音中蕩漾 ，
的確，世界是最美的，除了閱讀的聲音。如此美妙的聲音怎能不迷醉我？
內(nèi)心的聲音作文 篇4
記得在我離開(kāi)蓉城前夕，相約一位朋友與我同去登高。當(dāng)我們一并登上頂峰，共同領(lǐng)略雄偉群峰的連綿起伏，觀賞秀麗山水的清新，純凈。站在海拔3079米的群山之巔。用心感受著眼前的群山峻嶺，秀麗河川，沉靜在此刻此景帶給我心靈上的一種博大，無(wú)限的感觸和體會(huì)。此時(shí)不由自主的扯開(kāi)了喉嚨大聲高“嚎”了起來(lái)。時(shí)間就此在此刻停留，打住！不知過(guò)了多久，朋友過(guò)來(lái)將他的右手搭在我的右肩膀上，用他搭在我右肩的右手將我的整個(gè)身體向站在我右邊朋友的身體里擁?yè)�。再拍拍我的肩膀，是乎是喚醒我還沉靜在此刻此景大自然帶給心靈上的震撼的回歸現(xiàn)實(shí)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)朝他笑笑。朋友也對(duì)我笑笑，然后意味深長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)道：“眼前的景色是那么的美好，那么的壯大，不僅僅是帶給人們視覺(jué)上的沖擊，更是通過(guò)視覺(jué)的沖擊帶給心靈人們心靈上的一種感觸和震撼。這也許是這么多人喜愛(ài)登高，熱衷登高的原因。但還是一種“美”是只有在登山的過(guò)程才能體會(huì)，展現(xiàn)出來(lái)的”。朋友擁著我的身體隨他向下山方向的道路指著繼續(xù)對(duì)我說(shuō)：“在登山行程中人們往往觀賞，贊嘆于眼前能看到的景色，而往往遺忘會(huì)遺忘眼后的風(fēng)景。要是人們能在登山的某個(gè)時(shí)刻停留下來(lái)，轉(zhuǎn)身回頭欣賞眼后山上的風(fēng)景，你會(huì)有另外的一番體會(huì)。但是人們往往都容易忽略身后的風(fēng)景更在乎山頂?shù)娘L(fēng)景”。后朋友用手指著群山的遠(yuǎn)方�！叭松缆酚趾螄L不是這樣，要時(shí)常能讓自己沉靜下來(lái)，回望自己的過(guò)去，才能展現(xiàn)出自己的以后未來(lái)。要能靜靜的，認(rèn)真的傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處的那個(gè)聲音”。
又是一個(gè)周末，早早的起床（決定一改以前賴(lài)床的壞毛病），坐在電腦前在網(wǎng)路的世界里遨游了一會(huì)。也就是在此刻一則名為“傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音”的標(biāo)題將我拉入了到了上段文字的回憶中。和朋友的話(huà)語(yǔ)是那么的接近。以上的畫(huà)面不由的再次浮現(xiàn)在我的腦海里。也不由的讓我再次陷入了思索，思考。
“傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音”需要有勇氣面對(duì)自己。需要在激流勇進(jìn)到前行道路上找到某個(gè)節(jié)點(diǎn)讓自己能慢下來(lái)，停下來(lái)。剖析以往走過(guò)的道路，審視自身。方能聆聽(tīng)到內(nèi)心深處發(fā)出的那個(gè)隱約但強(qiáng)烈的聲音，也只有朝著內(nèi)心發(fā)出那個(gè)的聲音，才能最大能量的發(fā)揮去自身的最大的潛能。才能引領(lǐng)我們達(dá)到另外一個(gè)“制高點(diǎn)”。收獲更大的成功，分享更多的喜悅。
內(nèi)心的聲音作文 篇5
其實(shí)終將有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這萬(wàn)事萬(wàn)物的困頓之中，你終將能夠?qū)ふ业綄儆谧约旱拿\(yùn)。
很多時(shí)候他們?cè)谕泼撃切┻x擇，他們覺(jué)得人生本不該這樣草草了事的，他們應(yīng)該像英雄一樣造就一番大事業(yè)�？蓪�(shí)際上這個(gè)天地本身就沒(méi)有英雄的容身之所，更何況現(xiàn)在是和平年代，更不需要那么多的英雄在每一個(gè)領(lǐng)域上指手畫(huà)腳。
所以從一開(kāi)始就注定了在這個(gè)世界上生存的絕大多數(shù)人都只是平凡的普通工作者。他們也許會(huì)專(zhuān)注于某一個(gè)領(lǐng)域，他們也許從一開(kāi)始的時(shí)候根本就沒(méi)有想過(guò)那么多的問(wèn)題，他們只是覺(jué)得，在很多時(shí)候不斷地提升和豐富自己也許會(huì)是更好的選擇。因?yàn)檐?chē)到山前必有路，等到了那個(gè)時(shí)候也許很多東西就已經(jīng)發(fā)生了變化，包括就業(yè)找工作也好像沒(méi)有那么的困難。
有時(shí)候我確實(shí)無(wú)法理解那些人，猶如困獸猶斗。他們?cè)谧约罕皇`的角落里拼命的實(shí)現(xiàn)著夢(mèng)想，拼命的去努力著，只是為了能夠跳脫這樣的漩渦。
很多事情其實(shí)從一開(kāi)始就不是人力所能夠控制的，很多時(shí)候我們一直都贊努力的去做每一件事情，可是那些彌補(bǔ)的力量卻總是顯得微乎其微，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始她就不是那樣的明顯。
所以當(dāng)我們終于走完了這一程路的時(shí)候，我們應(yīng)該懂得讓自己休息一下，放松一下心態(tài)，緩解一下壓力，畢竟未來(lái)的道路總是給我們帶來(lái)了不一樣的取舍，你要知道自己未來(lái)到底想要去做什么，在那樣的過(guò)程當(dāng)中到底是否開(kāi)心快樂(lè)，很多時(shí)候我們都要懂得自己的內(nèi)心的聲音，才會(huì)過(guò)得更幸福更快樂(lè)。
內(nèi)心的聲音作文 篇6
小時(shí)候，我最害怕的東西不是到處亂飛的昆蟲(chóng)，不是毛茸茸的蜘蛛，而是那叮叮咚咚連綿不斷的雨聲。
那時(shí)住在鄉(xiāng)下的奶奶家，初秋已至，寒冷也隨之而來(lái)。每當(dāng)天空漸漸黯淡下去，莫名而來(lái)的一陣風(fēng)將院里的落葉拖在地上發(fā)出窸窸窣窣的響。我總會(huì)放下手里的一切玩物，尖叫著跑回屋里，驚慌失措地將頭埋進(jìn)奶奶懷里，一邊不成詞地亂喊：“鬼來(lái)吃人了!來(lái)吃了!吃人了!”——那時(shí)我一直將下雨比作鬼吃人。
那從天而降的雨點(diǎn)不緊不慢地敲打著屋頂?shù)耐咂�，發(fā)出“嗒嗒”的聲響，就像猙獰的魔鬼，拖著鎖鏈，一步步逼近，與之相伴的“呼呼”風(fēng)聲，也似乎是鬼的低吼，像它饑餓的大嘴不時(shí)嗔怒地發(fā)出“吁吁”的聲響。除此之外，到處?kù)o極了。因?yàn)楹ε�，我沒(méi)敢往窗外看，不過(guò)我猜想，世界一定都是漆黑的，那個(gè)猙獰的龐然大物正從窗口投來(lái)兇殘的目光。
奶奶不解我的害怕，將屋里的蠟燭點(diǎn)燃，照亮了我驚恐的臉龐。她捋捋我的后背，輕輕念道：“怎么了?雨聲怎么了?”我嗚咽著靠緊奶奶，“是鬼，是鬼在叫，它們要來(lái)吃人。我怕!”奶奶聽(tīng)了和藹地笑著，用她溫暖的掌心一遍又一遍撫過(guò)我臉頰，我心中的恐懼倒是驅(qū)散了不少。
“傻孩子，奶奶在這兒，哪個(gè)鬼敢來(lái)吃你?就是黑山老妖，也被咱家門(mén)口的‘門(mén)神’給嚇跑了呀!”
“那，這聲音，又是什么呢?”
“呵呵，那是觀音娘娘在用柳條蘸著凈瓶里的玉露給凡間萬(wàn)物沐浴呢!”
“觀音娘娘?”
我揚(yáng)起了頭，小心翼翼地撩起窗簾的一角，偷偷地向外迅速看了一眼，然后又縮回頭爬進(jìn)奶奶懷里：“可是，那么黑……”
“呵呵，這是觀音娘娘用袖子遮著天呢!你洗澡時(shí)不也用浴帳嗎?”于是，我放心地拉開(kāi)窗簾，將窗戶(hù)打開(kāi)一條縫，一絲清新的涼風(fēng)鉆了進(jìn)來(lái)，溫柔地貼著我臉。那雨聲，輕輕的，好像仙子落地時(shí)輕妙的腳步，叮咚漫步，自在旋舞。雨珠“咚”地一聲落在窗上，便如山間細(xì)流般悠悠地向下流淌，在窗臺(tái)邊匯聚成小小的溪流，那也是等著人間的微小生物前去沐浴的吧!
“淅瀝淅瀝”，窗外，又下雨了。雨點(diǎn)叮叮咚咚地落在大地上，正如兒時(shí)奶奶的手，不緊不慢地?fù)崦鴥?nèi)心的彷徨，撫慰著我的慌張。我靜靜地聆聽(tīng)這牽動(dòng)內(nèi)心的聲音。奶奶，我想你了!
內(nèi)心的聲音作文 篇7
風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，父語(yǔ)母語(yǔ)家人語(yǔ)語(yǔ)語(yǔ)牽心。
——題記
“‘好男兒志在遠(yuǎn)方，’努力飛，我為你保駕護(hù)航�！备赣H的話(huà)猶在耳畔回蕩，往事如昨昔般清晰，眼淚溢出了眼眶……父親為我護(hù)航十余載，耳鬢染霜，身躬佝僂。我一直謹(jǐn)記父親的話(huà)“好男兒志在遠(yuǎn)方”，為了我的夢(mèng)想，我一直努力，不怕艱辛，不怕疲憊，因?yàn)橛懈赣H在，因?yàn)橛懈赣H的話(huà)牽動(dòng)著我的心。
“兒寒乎，欲食乎？夜深天涼，早點(diǎn)兒休息，別著涼�！蹦赣H總在我挑燈夜讀時(shí)輕輕低語(yǔ)，送來(lái)絲絲問(wèn)候，古有車(chē)胤囊螢讀書(shū)，江心月下苦讀，孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺骨，靠的是勤學(xué)苦讀，為得是“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”。我又怕什么，有母親在，她能給我最好的保護(hù)，隨時(shí)應(yīng)對(duì)我的疾痛慘怛。怕什么，有母親在，有母親的話(huà)牽動(dòng)我著我的心。
“世人沒(méi)有所謂的失敗，除非你不再?lài)L試�！奔胰说恼佌伣陶d，旱刻提醒我要努力，要有點(diǎn)熱忱，還要有全身心地投入和時(shí)刻準(zhǔn)備接受挫折的勇氣，勇往直前，是強(qiáng)者的最基本的銘言。奮發(fā)向上，是志者的精神追求。奮進(jìn)拼搏是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的動(dòng)力，是家人教我?jiàn)^進(jìn)，為了夢(mèng)想，家人的話(huà)我時(shí)刻銘記不忘，有家人在，家人在話(huà)牽動(dòng)著我的心。
風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，父語(yǔ)母語(yǔ)家人語(yǔ)語(yǔ)語(yǔ)牽心。他們的話(huà)教我努力，給我安慰，給我溫柔，讓我在前行的路上不孤單，不害怕，我是一條來(lái)源于父親母親的小溪，歡喜著雀躍著流動(dòng)，不管我能走多遠(yuǎn)，他們的話(huà)都已深入我的心里，助我奔向廣闊的大海。
“叮咚叮咚……”那是愛(ài)的話(huà)語(yǔ)。
內(nèi)心的聲音作文 篇8
我的生活是兩點(diǎn)一線(xiàn)，家——學(xué)校，學(xué)�！�。就這樣日復(fù)一日的循環(huán)著，時(shí)間長(zhǎng)了，責(zé)任就長(zhǎng)了。走路時(shí)，不小心崴了一腳，就會(huì)猛地驚出一身冷汗，不是怕疼，而是感覺(jué)如果我生病了，我的學(xué)生和家庭就沒(méi)人管了，所以每次走路下樓梯我都留意著。偶爾打開(kāi)電視，正好聽(tīng)到說(shuō)某人來(lái)了一場(chǎng)“說(shuō)走就走的旅行”，心想：那是何等瀟灑，我何時(shí)也瀟灑走一回。
最近我在看愛(ài)因斯坦，一位用一個(gè)方程表示世界萬(wàn)物的科學(xué)家，他雖是猶太人，卻被成為世界公民，獨(dú)自一人在封閉的實(shí)驗(yàn)室中，只用數(shù)字和符號(hào)進(jìn)行猜想和驗(yàn)算就得出震驚于世的相對(duì)論，讓世界重新建構(gòu)。人與人的不同就在于心胸和堅(jiān)持。艾因斯坦年輕時(shí)只是水利局的一名小職員，刻苦鉆研數(shù)十年才得以發(fā)表相對(duì)論，剛一出版立即得到某些科學(xué)泰斗的抨擊，德國(guó)就出版一書(shū)，名叫《一百位教授出面證明愛(ài)因斯坦錯(cuò)了》。愛(ài)因斯坦聞?dòng)嵑�，僅僅聳聳肩道：“100位？干嗎要這么多人？只要能證明我真的錯(cuò)了，哪怕是一個(gè)人出面也足夠了�！陛p松的話(huà)語(yǔ)中讓人感受科學(xué)大家的風(fēng)范。他的故事很多都膾炙人口。
愛(ài)因斯坦被帶到普林斯頓大學(xué)他的辦公室那天，有人問(wèn)他需要什么工具�！拔铱矗粡垥�(shū)桌或臺(tái)子，一把椅子和一些紙張鉛筆就行了。啊，對(duì)了，還要一個(gè)大紙簍�！彼f(shuō)。“為什么要大的？”“好讓我把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去。”
愛(ài)因斯坦的二兒子愛(ài)德華問(wèn)：“爸爸，你究竟為什么成了著名人物呢？”愛(ài)因斯坦聽(tīng)后，先是哈哈大笑，然后意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“你瞧，甲殼蟲(chóng)在一個(gè)球面上爬行，可它意識(shí)不到它走的路是彎的，而我卻能意識(shí)到�！�
內(nèi)心常常被愛(ài)因斯坦的精神感動(dòng)著，總有一種沖動(dòng)，如果我們班的孩子看看就好了，可以激發(fā)他們心中的正能量。
今年，我國(guó)也發(fā)生了值得我們驕傲的幾件大事。
神舟十號(hào)發(fā)射成功，宇航員還進(jìn)行了精彩的太空授課。我在學(xué)校錯(cuò)過(guò)了收看的時(shí)間，回到家看了重播，至今記憶猶新，很感嘆中國(guó)科技的進(jìn)步，地面上不可能實(shí)現(xiàn)的事情，在太空就成了現(xiàn)實(shí)。謹(jǐn)記：有時(shí)候，授予知識(shí)不能太死，某些事物它具有一定的相對(duì)性。內(nèi)心的聲音說(shuō)：真應(yīng)該讓你的學(xué)生看看，激發(fā)他們的科學(xué)熱情。前不久的嫦娥登月，雙器分離孩子們也應(yīng)看看，孩子們錯(cuò)過(guò)了會(huì)很可惜的。
有人認(rèn)為，孩子們畢竟沒(méi)有大人感受到的東西多，他們還小看不懂。也是有一定道理的，可是看看畢竟是好的，感情是相通的，或多或少都會(huì)受到些啟發(fā)，人個(gè)不同罷了。
有時(shí)，靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心的聲音，忽然發(fā)現(xiàn)自己也是一個(gè)偉大的人。
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