靜聽的聲音作文

時(shí)間：2023-01-06 12:55:08 聲音我要投稿

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靜聽的聲音作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的靜聽的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

靜聽的聲音作文15篇

靜聽的聲音作文1

　　每一朵花都有它的生命，每一株草都有它的品性，每一滴雨都有它獨(dú)特的美麗。賜于它生命的——是文明。

　　——題記

　　我是一粒種子，被園丁丟在了花卉市場(chǎng)，有一天，來了一位服務(wù)員模樣的人，把我與其它小伙伴一同放進(jìn)袋子里，一路上，我興奮極了，一想到我會(huì)變成一朵芳香的花就激動(dòng)不已。

　　我如愿以償?shù)乇宦裨诹送晾�，一天、兩天，我扭�?dòng)身子，終于見了明媚的陽光，喝到了新鮮的雨露，我貪婪地喝著，不久，就成為了一個(gè)小花骨朵。

　　一天，我剛剛從酣睡中蘇醒，拿出一顆雨露照鏡子時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，自己居然變成了一條嬌艷的玫瑰花，只是身上還沒有長(zhǎng)出尖尖的刺來，我欣喜若狂，連忙打扮了一番，我挺直腰桿，露出標(biāo)準(zhǔn)的笑容，迎接第一批游客。

　　這時(shí)，一個(gè)胖乎乎的小男孩引起了我的注意，這個(gè)小男孩一樣一樣有4歲了，但還是被爸爸抱在懷里，媽媽在旁邊哄著；前面爺爺奶奶一邊拿著玩具一邊護(hù)著；后面外公外婆拿著零食追著。可小男孩還是在號(hào)啕大哭，他們急忙把他換到滑滑梯上，外公外婆見他不吃了，就隨手一扔，就不管了。那個(gè)小男孩坐在滑梯上，旁邊的奶奶整裝待發(fā)，下面的爸爸也做好了準(zhǔn)備。小男孩快速地滑了下來，不小心擦破了一塊皮，奶奶急忙數(shù)落兒子：“你看你，這么笨！”說完又憐愛地摸著小男孩，叫著：“孫子喲！我的寶貝孫子喲！”突然，小男孩不哭了，他用手指著我，“要，我要！”這一句話，猶如皇令一般，那些大人都爭(zhēng)先恐后地跑過來，一把折斷我，我看著另一半身體漸漸模糊，就知道，我已經(jīng)到了生命的盡頭……

　　如果有文明，就請(qǐng)靜聽花開的聲音。

靜聽的聲音作文2

　　心底，仍留有花開的聲音，一朵一朵，綻開在芬芳的記憶里……

　　“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！贝禾�，就這樣悄悄地來臨了。路邊，小草從土里探出身子，領(lǐng)略世界的美麗。陽光照在石子鋪成的小路上，閃閃發(fā)亮。鳥語花香，一片生機(jī)勃勃的景象。

　　我丟下手中的作業(yè)，呼吸著新鮮的空氣，漫步在公園里。無意間，看見花叢邊趴著一個(gè)小女孩，耳朵湊近含苞欲放的花朵。我好奇地走上前，問：“小朋友，你在做什么呢？”她轉(zhuǎn)過頭，小心翼翼地站起身，調(diào)皮地告訴我：“噓！我在聽花開的聲音！”我忍不住笑了起來，說：“花開是沒有聲音的！”她撅起嘴，似乎很不高興，責(zé)怪道：“怎么會(huì)沒有呢？只是你沒有認(rèn)真聽！”說著又蹲下身去了。

　　思緒忽然飛到從前，“花開的聲音……”陽光明媚的午后，我無所事事地趴在花叢里，發(fā)現(xiàn)爭(zhēng)奇斗艷的花兒舒展著柔軟的花瓣，一朵朵，一片片，在風(fēng)中舞動(dòng)著，我聽見了花開的聲音，那么迷人，那么讓人沉醉。好久沒有靜聽花開的聲音，我蹲下身，來到小女孩的身邊，靜靜地傾聽著�？墒悄X子里滿是生活中的煩惱，耳邊再也沒有那美妙的旋律�！按蠼憬�，你聽見了嗎？”小女孩好奇地問。我不知如何回答，沉思了許久，我笑著說：“當(dāng)然聽見了�！彼d奮極了，“那你聽見的聲音是什么樣的呢？”我回想著從前，作陶醉狀，念道：“在耳邊，輕輕的。”“只有耳邊嗎？”“是呀！”小女孩的臉色一下子變了：“姐姐，你聽錯(cuò)了，花開的聲音不在耳邊，而在心里！”說著，跑開了。

　　我站在原地，愣住了。是呀，我再也找不到以前的感覺了，年少的心是多么單純呀！

　　花開本無聲，是單純的心靈為它譜寫了美麗的旋律。馥郁的香氣在空氣中慢慢沉淀，所有的過往在心中輪回，那樣芬芳的記憶，一朵朵，綻開在似水的流年里了。

靜聽的聲音作文3

　　似佇立于天地，似開放在風(fēng)中，一切風(fēng)霜?dú)q月，一切因果輪回，皆抵擋不住心靈之花開放的聲音！一回首，萬千寂寞；再回首，波濤滾滾；仍回首，那一段段記憶碎片，仿佛僅是昨日！——題記

　　一年年的期盼，一天天的回首，回首曾經(jīng)，期盼未來！懵懵懂懂的我們，伴隨著懵懵懂懂的青春邁入了中學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和你！

　　我們各自學(xué)習(xí)，但我卻貪圖玩耍！就這樣，一學(xué)期就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝，而我卻沒有什么收獲，而一學(xué)期就這樣過去了，當(dāng)我真正意識(shí)到了時(shí)間的可貴，一學(xué)期也就過去了！而留下的僅是失望與落魄！

　　可惜�。∶棵炕ㄩ_之際，而我卻因各種原因錯(cuò)過，可惜，可嘆！花開花落，歲月輪回！當(dāng)一切事物返璞歸真，你是否還能記得起你心里那一朵埋藏得最深的那朵花處于你心中的哪一個(gè)位置！它在何時(shí)開放，它的氣味，它用力沖破自己的囚牢的聲音，你是否還記得？！

　　回顧小學(xué)，那時(shí)的我們雖年少無知，但卻是一朵即將開放但靦腆的花骨朵！而到如今，我這朵心中的花卻還未開放，而且似乎快要凋零！有時(shí)候，我在想：我心中的花到底是什么？是兒時(shí)的愿望？是期盼長(zhǎng)大的夢(mèng)想？或是？

　　不，這些都不是！心中的花兒會(huì)因?yàn)槟銓?duì)這世界的看法而產(chǎn)生不同，它需要你自己去定義，而我的花，呵呵！心中的花，似茶，需要細(xì)細(xì)品味；似炭，不易燃燒但一旦有火焰將它點(diǎn)起，就會(huì)不停地?zé)�，直至生命到了盡頭！

　　忽然間，我明白了！每個(gè)人心中的花兒都是不一樣的！有的繽紛奪目，有的平凡樸素！高貴的花兒代表著向往美好的心靈，平凡的花兒，終究也就只是平凡的花兒罷了！而我的花兒，正在努力掙開自己的囚牢——開花結(jié)果！好讓你看到我的花瓣，好讓你聞到我的花香，讓你聆聽花開的聲音！

　　“呼——呼——！”

　　聽！花開的聲音！

靜聽的聲音作文4

　　清晨，陽光溫柔地?fù)荛_晨霧，靜靜地灑在大地上。高處，藏青色的群山在霧中好似夢(mèng)幻般朦朦朧朧，似乎要融化在蒼穹中，霧氣就像一縷縷若有若無的輕紗，在山間如水一般輕輕涌動(dòng)。

　　三月初，寒冷的冬季即將褪去，當(dāng)人們還在留戀那紛紛的白雪花時(shí)，他們還不知道，有一番別具風(fēng)格的景色已悄然來到了我們的身邊。在一個(gè)空氣清新的清晨，我獨(dú)自來到小區(qū)里散步。我漫步在小湖邊，心不在焉地低著頭，還一邊踢著石子。

　　突然，只聽到“咔嚓”一聲，我連忙退了幾步，一低頭，發(fā)現(xiàn)幾朵紅似晚霞的小花，已被我踩得枝折花落。我 “好心”地把它們扶起來，雖然它們已被我踩得不成樣，但是他們還是堅(jiān)韌向上，努力地散發(fā)著清香。我忽然明白自己一直追逐的東西如同海市蜃樓，美麗而夢(mèng)幻，在海的盡頭，卻無法永遠(yuǎn)到達(dá)。那場(chǎng)沒有結(jié)果的夢(mèng)幻，在現(xiàn)實(shí)的.世界里就像一場(chǎng)沒有結(jié)果的相遇，是自己迷失在了自己編織的夢(mèng)里，所以才被生活遺忘在了角落。我會(huì)慢慢地等待，等待著它的下一次開放……

　　在一個(gè)天氣清朗的日子里，我又來到了和自己約定的地方，在那，那一朵朵小花已被人們換成了一棵桃花樹，微風(fēng)一吹，花香隨著風(fēng)姐姐飄了過來，那香味簡(jiǎn)直沁人心脾。我走近桃花樹，把耳朵湊到桃花邊，靜聽著花開的聲音，而這一次聽，仿佛讓我聽出了自己內(nèi)心深處的聲音：用心去感受著一瞬間的祥和和寧靜，在這萬籟俱寂的清晨，唯有那一朵花開的聲音，如一首生命的贊歌，時(shí)而宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而低呤淺唱，在自己的生命里，演繹著絢爛多彩的人生。

　　用一種平和的心態(tài)去對(duì)待生命，用一顆感恩的心去面對(duì)人生，生活就不再是囚禁生命自由的牢籠，而是放飛夢(mèng)想、放飛自由的舞臺(tái)！

靜聽的聲音作文5

　　這是一條每日都要經(jīng)過無數(shù)次的路，從校門口到教學(xué)樓。

　　早已忘了初次走在這條路上時(shí)的心情，忘了是否曾大睜著雙眼好奇地打量這一草一木，忘了是否曾貪婪地深吸，想借這清新蕩滌心胸，也忘了是否曾有過指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字的豪情，是否曾有過且聽風(fēng)吟細(xì)數(shù)落蕊的雅致……

　　都忘了。

　　一切都成了遙遠(yuǎn)而又遙遠(yuǎn)的故事�；叵肫穑腥舾羰�。

　　只記得，走在這條路上時(shí)，曾無數(shù)次地抬腕看表；只記得，走在這條路上時(shí)，曾無數(shù)次地反躬自問；只記得緊張、忙碌、內(nèi)疚……也許間或還有驕傲！

　　惟獨(dú)沒有清靜、悠閑，沒有心靈的安寧與自足。

　　那些花兒在我的身邊低語，在我的窗前放歌，我卻充耳不聞。

　　迎春花開了，又謝了，灑下一地寂寞；櫻花開了，又謝了，滴落一地慘烈；梨花開了，又謝了，鋪陳一地哀愁；柳枝青了，又黃了，幽怨隨風(fēng)輕揚(yáng)……直到梧桐的最后一片樹葉打著旋兒，在寒風(fēng)中謝幕……

　　面對(duì)我這樣“忙碌”的“都市人”，他們只能無聲地來，無聲地走。

　　無人傾聽。

　　真希望能再次傾聽花開的聲音。

　　一如傾聽自己的心靈。

　　不去想考試、分?jǐn)?shù)、名次，不去想金錢、權(quán)利、地位，也不去想領(lǐng)導(dǎo)的眼神，同事的目光。只愿攜清茶一盞，靜坐花下，傾聽花開，在安寧與自足了，與心靈對(duì)話。

　　一顆被功名利祿填充的心靈是感受不到花開的美麗的，一雙被甜言蜜語充斥的耳朵是聽不到花開的聲音的。

　　而生命，不是因這些物質(zhì)的欲求而豐富。

　　或許，生命就如花的綻放與凋零，在寧靜與豁達(dá)中，方能成就精神的完美。

　　愿再一次傾聽花開。

　　愿永遠(yuǎn)能傾聽花開。

　　……

靜聽的聲音作文6

　　有誰聽過花開的聲音？要是慢慢走，靜一點(diǎn)兒，是不是就能聽到花開的聲音？

　　當(dāng)我慢慢地走過一個(gè)開滿野花的小路上時(shí)，就感覺時(shí)間無比漫長(zhǎng)。我靜靜地走過一朵花時(shí)，竟意外發(fā)現(xiàn)，那朵花在動(dòng)，先是緩緩的，之后動(dòng)得很快，幾乎只有一秒鐘似的，我似乎聽到它的聲音，那就是我聽到的花開的“聲音”和變化。

　　許多花都會(huì)發(fā)出自己的聲音。比如，牽牛花，凌晨四點(diǎn)牽�；ň`開花蕾，傍晩六點(diǎn)合上花瓣。綻開時(shí)，它會(huì)在凌晨“嘀嘀嘀”吹起它的小喇叭，把我們從睡夢(mèng)中喚醒來晨讀。

　　薔薇會(huì)發(fā)出“聲音”，它會(huì)在清晨綻開自己的“笑臉”，它發(fā)出的“聲音”并不大，而是很小很小……但是總有人會(huì)聽到。

　　睡蓮，在清晨也會(huì)慢慢展開自己的花瓣，如白云漂浮……當(dāng)睡蓮盛開時(shí)就像……就像它唱起清晨的歌。我會(huì)陶醉在它的歌里。

　　生活中有非常非常多的花，只要認(rèn)真觀察傾聽，你就會(huì)聽到花開的聲音。

靜聽的聲音作文7

　　你聽到過花開的聲音么？我想你會(huì)搖搖頭，好象沒人會(huì)撲捉到這么細(xì)微的聲響。

　　我們住在高樓里，生活設(shè)施的便利是當(dāng)年無法想象的�？晌铱傆X得，我們?nèi)祟愲x大自然太遠(yuǎn)了。沒有兒時(shí)河里摸魚蝦、爬墻頭、捉知了的樂趣。我兒時(shí)最開心的事情，是到一墻之隔的中學(xué)操場(chǎng)里，一場(chǎng)暴雨過后，操場(chǎng)上的水已過膝蓋，我們這些孩子們淌著水，捉來各種各樣的昆蟲，比如水牛、瓢蟲等，還用翠綠翠綠的狗尾巴草編各種小玩意兒。在我們自家的院子里，還種著一大叢夜來香和薄荷，在靜漪的夏夜，你的確聽到花開的聲音，親眼看著它們綻開花蕊。

　　可是我們現(xiàn)在的孩子基本上都困在家里、學(xué)校里，供他們玩樂的地方和玩意太少了。我想那些永久刻在我們腦海的印記，他們只能從書本上閱讀了解了。這是不是抹殺了孩子們的天性？

　　古人說：行千里路，讀萬卷書。那些關(guān)于昆蟲、植物、大自然、宇宙與星球的知識(shí)，我們應(yīng)該把孩子放到大自然的環(huán)境中，讓他們用眼、用手、用耳朵、用鼻子感知。不僅獲得了豐厚的知識(shí)，也讓他們的內(nèi)心世界更充盈。

靜聽的聲音作文8

　　初三生活的煩悶與雜亂，直至我遇見了你，才洗滌了內(nèi)心的塵埃。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)是歷史課，腦袋里卻仍殘留著“角平分線性質(zhì)”，回想著物理老師口中的“熱傳遞理論”，糾結(jié)著“某種刺激性氣體”，還有下節(jié)課的英語單詞默寫，更重要的是歷史大事年表怎么這么難記。腦袋里似乎裝了幾十只蜜蜂，嗡嗡地叫個(gè)不停，嘈雜的聲音使我的思緒越來越亂。

　　這時(shí)，同桌的朗讀聲漸漸停了下來，她拍了拍我的肩，用手指著窗戶的方向，使我感到有些異常。順著她指的方向看過去，原來是一只蝴蝶從教室左邊的窗戶外飛了進(jìn)來，離我越來越近，越來越近。那只蝴蝶在一直扇動(dòng)著那對(duì)枯黃色翅膀�，F(xiàn)在已是秋的世界，天氣入涼，這只弱小的枯葉蝶要有多大的毅力與勇氣才能活到今天，我不由得敬佩起來。

　　它飛到了我這邊，同桌說它在我頭上停留了一會(huì)兒，雖不知是真是假，但我似乎聽見了它飛舞的聲音，是那么安靜，一雙輕薄的淡黃色翅膀虛無飄渺，不知是有是無。它像一個(gè)優(yōu)雅的芭蕾舞者輕輕踮起腳尖，像是夏日的蜻蜓點(diǎn)水，像一片枯黃的樹葉無聲落入泥土之中，一切都是那樣的美好，沉默無言，這也許是沉默的聲音吧。

　　世界在此刻仿佛靜止，心中的煩惱和雜亂似乎如游絲一般飄走了。看著歷史課本，思路漸漸清晰了起來，我伏于書中。此刻，蝴蝶又出現(xiàn)在我面前。我們互相對(duì)視著，它像是林中精靈。它從右邊的窗戶離開了，帶走了我心中的煩悶，留下了凈化心靈的力量。

　　“一只小小枯葉蝶，翩翩飛在樹林間。帶著它的保護(hù)色，停在枝頭……”

　　我相信，就算生活再煩悶，每個(gè)人的內(nèi)心總會(huì)有一種寧靜，只要稍稍觸及，心底那份蘊(yùn)藏已久的力量便會(huì)被釋放，給予人前進(jìn)的動(dòng)力。

　　在這個(gè)嘈雜的午日，我感受到來自枯葉蝶內(nèi)心深處的力量。

　　我笑了笑，拍了一下同桌的肩膀：“我聽到了世上最美的聲音�！�

靜聽的聲音作文9

　　看著過去西墻上的紫色藤蔓，似乎沒有過去的寂靜和寧靜。因?yàn)槲鲏ι系囊粋€(gè)家庭剛剛搬進(jìn)來。

　　鄰居有一個(gè)89歲的女孩，但她經(jīng)常來我家和我一起玩。我不明白為什么這次我想明白。我像往常一樣等她來。過了一會(huì)兒她就來了。但她和往常不一樣。她總是低下頭，看著寒冷的瓷磚。我問她，為什么你這么精力充沛？你通常不太高興嗎？不，我就是這么做的。你以前沒見過嗎？她回答說。我對(duì)她微笑，但她總是皺眉頭，總是嘆息。我又問她，你有什么問題嗎？你告訴我我不會(huì)告訴任何人我會(huì)幫你的。這次她終于抬起頭來了。她看著我說，我父母離婚是因?yàn)橐患∈隆Ｎ夷赣H病得很重，所以我不得不離家出走。我希望他們能和我在一起，即使我病了，他們也會(huì)和我在一起。每次我走到窗前，我看到父母的孩子們聽到他們的笑聲。我覺得我當(dāng)時(shí)很開心。然后她開始哭泣，不時(shí)地流淚。我安慰我：不要哭。對(duì)女孩來說哭是沒用的。既然你的父母不在你身邊，你就必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。我的話阻止了她抽泣。她住在自己家里。有時(shí)她來和我談?wù)動(dòng)腥さ氖隆?這使我理解和諧是非常重要的。

靜聽的聲音作文10

　　曾經(jīng)，對(duì)世間萬物，我覺得，有一雙慧眼自可看清它們的形，可我卻未曾嘗試，用心去聆聽，聆聽花開的聲音。

　　印象中的父親，只不過是個(gè)抽象的名詞，每次見到他，只是照例的稱呼，卻甚少激起內(nèi)心的情感。媽媽曾戲稱他“神龍見首不見尾”，可在我只是滿腹的委屈：爸爸，除了工作，你的心里還有什么？

　　時(shí)間來到2008年5月，四川發(fā)生了特大地震，看著電視中的滿目瘡痍，一幕幕揪心的畫面，父親突然幽幽地說：“孩子，如果遭遇不幸的是我們，你餓了，我就把血給你喝。”低沉的聲音里是一種義不容辭的堅(jiān)定，我驚訝地轉(zhuǎn)過身，看著父親那略顯疲憊的面龐，耳邊想著那堅(jiān)定的話語，我的心驀地濕潤(rùn)了，

　　入冬后，我較差的免疫力使我患上了支原體肺炎，整日咳嗽，頭痛，身子感到輕飄飄的，沒著沒落。因工作忙到很晚的父親回到家，看到我的樣子，眉頭馬上擰了起來�！白撸メt(yī)院！”。一番檢查后，醫(yī)生說要用紅霉素，可這種藥已經(jīng)脫銷，全營(yíng)口市都買不到，我對(duì)父親說；‘不用了，用別的藥代替吧�！案赣H瞪了我一眼：“那怎么行”，于是，只聽父親不斷聯(lián)絡(luò)朋友，誠(chéng)懇焦急的樣子是我很少看到的，我靜靜地感受沖擊心房的父愛。幾個(gè)電話過后，父親高興地叫道：“太好了”，目光中是如釋重負(fù)的欣慰，“我現(xiàn)在就去！沈陽二院有這種藥，你在家等我”“什么？沈陽？現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)多，回來就得十點(diǎn)了。您別去了！”我央求到。可父親早已匆匆穿好衣服，下樓去了，我的淚水涌了出來，“父親，我怎么會(huì)以為你不愛我呢？好是何等濃烈而深沉的父愛呀！

　　時(shí)鐘的滴答聲在寂靜的房間里如此清晰，我也從未像今天這般清晰地讀懂了父親的心。

　　當(dāng)父親踏進(jìn)家門時(shí)，已經(jīng)是夜里十點(diǎn)半了，我輕輕擁住父親，把頭埋進(jìn)他的懷里。

　　花開無聲，歲月有痕；聆聽花開的聲音要用心，父親就是我心中永不凋零的愛之花。

靜聽的聲音作文11

　　時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，青春猶如時(shí)間長(zhǎng)河里的流星劃過渺遠(yuǎn)的夜空，留下那一瞬間的絕世風(fēng)華，飄然而過。那些人，那些事，就在我們念念不忘中被我們忘記了，春夏秋冬，四季輪回，就在我們翹首期盼中，一次又一次的匆匆而過，不留一絲痕跡。

　　行走在自己的人生軌道上，在時(shí)光匆忙地腳步里，尋求生存的基石。生活就像一張網(wǎng)，囚禁了生活的奴隸，成全了生活的王者。我一直徘徊在自設(shè)的牢籠里，淪為生活的奴隸，在人生路上艱難的前行。生活的天窗外，還有許多風(fēng)景，只是我忘記了什么叫做欣賞，只顧著腳下泥濘坎坷的道路，忘記了道路兩旁盛開的花朵，還有前方那一道絢麗的彩虹。從沒有認(rèn)認(rèn)真真的去對(duì)身邊的人事物，偶然間的一次回首，才發(fā)現(xiàn)，原來我已錯(cuò)過了太多太多。

　　花開的季節(jié)，在繁華而喧囂的都市里，有沒有人駐足聆聽自然的密語？有沒有人耐心的等待一朵花開的時(shí)間？有沒有人用心去感受一朵花開的聲音？

　　詩意般的季節(jié)里，沒有了欣賞，花兒為誰開？芬芳為誰留？少了文人墨客用手中的筆，缺了一顆感悟生命的心，如何能夠在生活里瀟灑自如，徜徉人生？

　　忽然明白，自己一直追逐的東西如同海市蜃樓，美麗而夢(mèng)幻，在海的盡頭，卻永遠(yuǎn)無法到達(dá)。那一場(chǎng)沒有結(jié)果的夢(mèng)幻，在現(xiàn)實(shí)的世界里就像一場(chǎng)沒有結(jié)果的相遇，是自己迷失在了自己編織的夢(mèng)里，所以才被生活遺忘在了角落。

　　在寂靜的夜里，靜靜的聆聽自己內(nèi)心深處的聲音，用心去感受一瞬間祥和和寧靜。萬籟俱寂的深夜里，唯有那一朵花開的聲音，如一首生命的贊歌，時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而低吟淺唱，在自己的生命里，傾盡一世的風(fēng)華，演繹一曲千古絕唱。

　　用一種平和的心態(tài)去對(duì)待生活，用一顆感恩的心去面對(duì)人生，生活就不再是囚禁生命的牢籠，而是放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，堅(jiān)定的神圣的信念終將締造輝煌的人生序曲。

靜聽的聲音作文12

　　在夏花綻放的時(shí)候，田野里又舉辦了“月色合唱會(huì)”，懷念中，我走在記憶的小路上，與哥哥匯合，奔跑在七歲的路上。

　　我站在樹丫間，靜聽田野的聲音，遠(yuǎn)處汽車聲此起彼伏，近一點(diǎn)的地方，燈火通明，從中聽到人家的交談聲，還有似有似無的打牌的聲音。每家都有大大小小的愉悅聲，似過節(jié)般好不熱鬧，遠(yuǎn)處傳來陣陣腳步聲，哥哥來了，他爬上了一棵樹，速度之快如風(fēng)，我一邊看著一邊聽頭頂樹葉“沙沙”的聲音，無比悠閑。

　　人家燈火漸漸暗了下去，田野里卻熱鬧起來，像大合唱一樣，許多昆蟲都帶著自己的樂隊(duì)跑了出來，嘈雜但又奇特，這是場(chǎng)純自然的演唱。這里數(shù)著蟈蟈的聲音最響，那里紡織娘的聲音卻最亮，但叫得最歡快的還要數(shù)蟬了。那只大拇指大的小家伙此時(shí)正扭動(dòng)著黑亮的身子，被朦朧的月色包裹著，不知在哪歡唱的，每個(gè)昆蟲的聲音中都透露著夏天的熱情，那陣陣熱浪涌來，似火啊。夜更深了，身后的河畔邊又傳來了一位“不速之客”，低沉的聲音打破了這清亮的演唱會(huì)，“呱呱——”是青蛙聲嗎？又或者是為蛤蟆先生，一邊想著，我又陶醉在這聲音中，它使演唱會(huì)顯得更加精彩，竟多了幾分空靈。我不禁呼出一口悶氣，我喜歡這場(chǎng)演唱會(huì)沒有原因，這是場(chǎng)低調(diào)又精彩的演唱會(huì)，請(qǐng)問世間還有位演唱家能充分地做出這陣音樂呢？我與身旁的哥哥對(duì)視一笑，他也喜歡。

　　走時(shí)似乎是乘著歌聲的，這些音樂家的歌聲，外加那月色橋，朦朧地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　夢(mèng)中我又經(jīng)歷了一遍那場(chǎng)演唱會(huì)，夢(mèng)中的演唱會(huì)……

靜聽的聲音作文13

　　我們常把孩子比做初生的太陽，那么后進(jìn)生就是遲升的朝陽，比起其他學(xué)生他們更需要老師的耐心、細(xì)心的呵護(hù)、理解與尊重、循循善誘的教導(dǎo)�！耙⌒牡南駥�(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠，”這句話或許有些夸張了一點(diǎn)，卻實(shí)實(shí)在在的告訴我們對(duì)待后進(jìn)生不可疏忽大意，作為一名教師，我們有責(zé)任也有義務(wù)教育好這些后進(jìn)生，是他們和其他學(xué)生一樣健康快樂的成長(zhǎng)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。

　　新學(xué)期分班后，我們的班里的遲鎮(zhèn)同學(xué)從不做家庭作業(yè)，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，幾次找家長(zhǎng)談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細(xì)的觀察他，課下，我找他談話，發(fā)現(xiàn)他并不是那種學(xué)習(xí)成績(jī)較差、無可救藥的學(xué)生。看來是思想問題，我開始對(duì)他進(jìn)行思想教育，沒過幾天，作業(yè)又不做了，我很生氣，同時(shí)也有些失望，不想再管他了，但是我又想如果我放棄了他，那么他也許就會(huì)越來越放松自己，所以我又不能不管他。

　　接下來的一段時(shí)間，我真是動(dòng)腦筋了，一有空就把他叫到辦公室一邊陪他做作業(yè)，一邊對(duì)他進(jìn)行思想教育，幾天之后，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)能夠自己按時(shí)完成作業(yè)了，于是，我及時(shí)對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng)，，一連幾天作業(yè)都做得非常好。當(dāng)時(shí)我很高興，卻也害怕他堅(jiān)持不了幾天又不寫了，但是令我很興奮的是，他不但能按時(shí)完成作業(yè)，而且作業(yè)的質(zhì)量也很高，批改他的家庭作業(yè)，不忘加上一句批語，有時(shí)是：你能按時(shí)完成作業(yè)，老師真高興；有時(shí)是：你可要堅(jiān)持哦！堅(jiān)持到底就是勝利！我心里有一種說不出的喜悅！因?yàn)�，我沒有放棄他。

　　通過這件事我明白了一個(gè)道理：對(duì)于后進(jìn)生，要想讓他們有所提高，我們一定要抓住他們的弱點(diǎn)，從各個(gè)方面去關(guān)心他們，去愛護(hù)他們，使他們感受到老師給予他們的溫暖，給予他們的信心，給予他們的關(guān)懷，這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤所在，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習(xí)，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)為我以后的班主任工作起到很好的作用!

靜聽的聲音作文14

　　慢慢地，慢慢地，花開了。風(fēng)止，花落。風(fēng)過，無痕。在那凄厲的風(fēng)中，靜靜的聆聽，那花開的聲音，悄無聲息。 ——題記

　　那是一個(gè)寒冷的冬日，路上的行人屈指可數(shù)，空中還飄著蒙蒙細(xì)雨，行人都邁著焦急的步伐，急忙的往家里趕。我撐起雨傘，穿著厚厚的羽絨服，但還是感到一絲涼意。我轉(zhuǎn)過頭去，在一個(gè)不起眼的地方，一位白發(fā)蒼蒼的老人倚靠在墻角，那是一個(gè)賣花、愛花的老人。他穿著單薄的衣裳，冷得縮成一團(tuán)，面對(duì)這突如其來的雨，感到不知所措。這時(shí)，他拿起陳舊的背包，在里面翻找著什么。突然，他眼前一亮，好像找到了寶貝似的，他拿出一把破舊的雨傘，撐在了自己的頭上。他看到在花壇里，嬌嫩的花兒被雨打得東倒西歪，隨時(shí)會(huì)被這風(fēng)雨撕碎。老人似乎想到了什么，他將花兒聚攏在一起，雙手顫抖著給花兒們打傘。那可是唯一的一把傘啊！單薄的衣裳，冷得發(fā)抖，風(fēng)中凌亂的白發(fā)，專注的眼神，臉上還有一絲微笑，傘下靜靜開放的花兒。

　　過了幾天，我又經(jīng)過老人的小攤，老人淡然的坐在那，花壇里的花兒開得更多更艷了，在那一刻，我產(chǎn)生了錯(cuò)覺，仿佛那就是老人和花兒的家，老人靜靜的守在那，靜聽花開的聲音。

　　“呼——呼——”

　　聽，花開的聲音。