小學時光作文集合15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學時光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學時光作文1
白駒過隙，時光荏苒，一切也只不過是轉(zhuǎn)瞬，可是，卻都變得不一樣了。哪怕已經(jīng)進入中學這么久，可是，我還是會在迷惘的時候回憶起我那些敬愛的小學老師和我難忘的同學……
記憶中的小學老師是嚴厲而又溫柔的。
肖老師——可親可敬的語文老師，一想到你，我總會感到無比的感激與懷念。您教了我們六年，在這六年里，您扮演了不同的角色來呵護我們，老師、母親、好友、知己……印象中的您總是那樣負責任，每天全班八十多個同學的作業(yè)，您硬是要挨著一份一份地批改好了才肯回家吃中午飯，這個習慣從未改變。而且，下午放學的時候，您總會悉心地走到教室里看一下，若是發(fā)現(xiàn)還有同學在做值日，您就會用溫柔贊許的聲音告訴他們要早點回家，路上要小心安全……可是，我知道，其實您根本沒有離開過辦公室一步，因為您不放心自己的學生獨自留在教室打掃清潔。所以，您就化作那個不被人看見的天使，一直在身后默默保護我們。
印象中，您很少發(fā)脾氣，只有那一次，因為我們的任性無理，讓一只小烏龜失去了生命，您狠狠地批評了我們，當時，看著您杏眼圓睜，渾身發(fā)抖泣不成聲的樣子，我們都嚇哭了，但也就是那次之后，“生命”這個詞在我們心底刻下了不可磨滅的印記，那只升上天堂的小烏龜也無時無刻不在提醒我們：尊重生命，熱愛生命，為生命去奮斗！
記憶中的小學同學是可愛又淘氣的。
我的同桌，一個那么認真又有點兒死板的小男生，個子和我差不多高，戴一副小眼鏡，文質(zhì)彬彬的模樣。記得剛?cè)肓昙壍臅r候，我的數(shù)學底子不好，經(jīng)常跟不上老師的節(jié)奏，所以很苦惱，正當我瀕臨絕望的時候，你——我可愛的同桌，就會默默無聞地幫我勾畫一些重要的公式和例題，還會把你的筆記借給我溫習。當我有不懂的難題的時候，是你邀我與你一起思考，雖然我又傻又笨，什么主意都出不了，但是你總會耐心地給我講解每一道錯題，在考試前你也會幫我復習每一個知識點，看到我考出好成績，你竟然比我都開心。哎，真是說不清楚的怪人哩！
還有追夢小組——我親愛的小組組員，你們都還好嗎？真不敢想象，要是沒有你們這些小組員的鼓勵和安慰，我該怎么克服一道又一道的坎兒啊。
記得有一次，大課間做操的時候，我身體有些不舒服，組長毛毛就善解人意地讓我在原地休息，小青扶我去門衛(wèi)室做檢查，你們幾個女生就像金剛女漢子一樣抬起了那么多竹竿，還幫我把整理體育室的工作也做了。當我一個人無聊的時候，也是你們，為我買來了美味的點心，毛毛還使出渾身解數(shù)學動物逗我開心……點點滴滴，都是多么珍貴的一份回憶�。�
噢，我熟悉而又難忘的小學時光啊……你，還可以回來嗎？
小學時光作文2
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。這下可真要斷魂了，一天呆在家里究竟有什么意思呢？你說說我這腳，咋就這么不爭氣，偏偏要在這樣的大好時節(jié)受傷呢？真是時運不濟，命途多舛呀！
一場不起眼的足球賽，卻讓我英雄折戟————腳扭傷。正好趕上清明小長假，人家是“春風得意馬蹄急，一日看遍清明花”。而我卻在家抱著腳，唱“哎呦”歌。老天不公，不公呀！
好不容易過完了節(jié)，我一瘸一拐地回到學校，心想，總算有人陪我玩了�？蓻]成想，老天又作弄人————學校安排去世園會春游！早不游，晚不游，為什么非得這個時候游？為什么不上周，我還活蹦亂跳的？要么下一周，我沒準還能去？
看著同學們興高采烈的面容，有的還故意向我比了一個v的姿勢。我簡直肝腸寸斷�！�
都走了，走了……他們唱著歌，像幽靈一樣地飄遠了。我含著淚，剛才是男兒有淚不輕彈。他們越得意，我越要做出無所謂的樣子�？涩F(xiàn)在，卻無語淚潸潸。像霜打的茄子一樣黯然離場。往常這可是我，隋小哥大出風頭，發(fā)揮段子手迷之魅力的好時光啊……就連天公也不作美，拉起了一道厚厚的窗簾——陰霾，似乎也在憐憫我呢！花千萬別開，柳也千萬別綠，哼哼，讓你們沒得看。我憤憤然地想。
小學六年，本來挺得意的，星辰大海，任我馳騁。哪兒哪兒都好，豪情滿懷，臨近尾聲卻掉鏈子了！
回想起來，我已經(jīng)兩年沒有去春游了。前面錯過也就錯過了，而這一次，可是這六年里最后一次班集體出游，我是志在必得呀。想著他們在拓展場上揮汗馳騁的快活：快嘴小哥與陳大俠一定又斗得火熱；恐高的閆sir，沒準又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；而女同學們一定又會嬌氣地尖叫……換了以往，我一定不會錯過任何一個搞笑的場景；會引經(jīng)據(jù)典、高談闊論，大大地嘲諷一番……這些矯情的人，在我心中一向是不堪的……
可今天，我突然覺得連這些都是可愛的。我有什么資格嘲笑？我該羨慕他們才對啊。我在班里是出了名的毒舌。也許，冥冥之中這就是上天的安排吧。在受了傷的今天，讓我明白，以前的童言無忌，對別人，就是一種嚴重的傷害。因為，世道輪回，今天我也嘗到了被傷害的滋味。我不會再呈一時口舌之利了。
親愛的同學們，我愛你們。六年的小學時光，我們一起經(jīng)歷了那么多的點點滴滴，都像光點一樣，從我的腦海里涌出，在無暇的世界環(huán)繞。一忽兒令我歉疚，一忽兒又令我歡喜�！�20xx年4月8號的那個下午，我好像經(jīng)歷了一次人生的大洗牌，整個身心都煥然一新。
陪我敬愛的老師和親愛的同學們快快樂樂的走完小學的時光，是我唯一的心愿。
小學時光作文3
時間如流水般流逝，轉(zhuǎn)眼間。
小學生活已經(jīng)變成了我美好的回憶。六年了，這一切的一切都結(jié)束了，結(jié)束了�？v然有那么多的不舍，可又有什么用呢？以前，總覺得還會有明天，但現(xiàn)在的我們才知道感慨時間的飛縱即逝。時間真的如朱自清所寫的散文《匆匆》一樣來的時候，沒有痕跡，去的時候，匆匆而走。時間就像有腳一樣，在不知不覺中，輕輕悄悄的挪移了。畢業(yè)了，我們像逃脫了魔爪一樣瘋狂。可我總覺得少了點什么。我明白了：我少了復習時的疲憊、堆積如山的作業(yè)，還有涂老師對我們的兇，肖老師對我們的嚴厲。一瞬間，我的一切都變了，一切變得那么的不習慣。霎時間，老師對我們的種種好一下子涌出了腦海。同學們的音容笑貌浮現(xiàn)在了眼前，回憶著從前和同學的一點一滴，都好懷念。老師們，你們還好嗎？請你們兩位老師記住我們這個群體，記住6。2班。涂老師請記住，有這樣一個班級，他們總是到處惹事生非，讓你有處理不完的事，你說的：他們已經(jīng)成為你的一塊心病，但他們，在最后一學期的運動會上，拼進了全力，贏了他們最不擅長的項目——拔河。
他們?yōu)榈闹皇亲屇憧吹剿麄冓A過，他們不想你在為那一群不懂事的孩子，而流下眼淚。肖老師請你記住，他們是你退休前教的一個班級，也是你教過的最調(diào)皮的一個班級，他們總是和你談條件，讓你早點放學，聽到你不來上課，高興得在教室里手舞足蹈。在你教過的學生中，他們最愛鉆牛角尖，和你辯論某道題到底是對是錯。你為此花費很多的時間為他們講解，你把他們留下來補課，他們卻不懂得你的苦心，還給你取外號。你改著他們的卷子，就想吐血，撞墻�？伤麄冏詈螅靼琢四愕目嘈�。你永遠是我們心里最好、最負責的老師。我清楚的記得，5月23日，對于平常人來說是一個平常得不能在平常的日子。對我來說卻那么不平常，說起來這個日子，也不是那么特別。那天是星期一，下午3點左右我們下樓去排好隊，準備照畢業(yè)照�？刹恢罏槭裁�，我的腦子一片空白，沒有了對老師的抱怨，對同學的怨恨和嫉妒。剩下的只是老師為我們像媽媽般付出，和同學之間昔日一起玩耍的美好時光和歡聲笑語。記得就在那天的下午，肖老師是依次放的學，左敏子先走，我隨后去追趕她們。我們在斑竹林小區(qū)，看見有一家鹵味店，我們一人掏出點錢買了2塊豆干。當老板把拌好了佐料的豆干交在了我的手里時，我們便開始了瘋狂的搶豆干的行動，不一會兒，豆干被搶完了。我們吃得滿嘴都是，蔡琪琪吃得連衣服上都是。她湊上去用鼻子聞了聞，還挺香。呵呵！！
時間總是流逝得那么快，我的小學生涯就這樣在不舍中結(jié)束了，以前的一幕幕都好象是昨天才發(fā)生的事情，真的好希望，時光永遠停留在小學……
小學時光作文4
我有一個非常要好的朋友，我們同甘共苦度過了一段美好的時光。小時候我們一起玩過家家，她當姐姐，我當妹妹。我們倆“過著”以賣零食維持生活的苦日子，只“住”在一間茅草屋里------直到有一天，我“發(fā)現(xiàn)”了一個新工作，悠閑輕松，薪水對我們這些“窮人”來講當然可觀了。于是，我們就去“面試”，過關以后就從最低工資的位置干了起來。沒想到，干著干著就成了老板。不僅這些，我們不管生活有多苦，但我們還是堅持下去了，我們還“嘗到了”人生的酸甜苦辣。一想到這些，我就會忍不住笑起來。
當然，我們之間偶爾也會鬧一些小矛盾，比如兩個人都想演同一個角色；同時想看同一本書等等原因而吵架。但雙方都不想把別扭鬧得那么深而失去了這個朋友，所以不一會兒又在一起玩兒了。你以后看見我們吵架可別擔心呦！她很會關心人。記得那次，我養(yǎng)的小雞死了，有一個小妹妹養(yǎng)了小雞。便拿到我面前顯擺，我傷心的撲到了爸爸的懷里。她就沖
上前去，說，你也不是不知道楊鎰竹的小雞死了還把自己的小雞拿到她的面前去顯擺，人家的心情就是一個詞：傷心！你懂嗎?
她幫助過我許多，我們一起騎自行車，可只有一輛自行車，我們都不高興了，于是她想出一個辦法來：一個人騎車載著另一個人繞五分鐘后交換位置。我還不會載人，便跟她說：“我不會載人，也就算了，可為什么非這么做？”說罷，她平心靜氣的跟我說：“這么做是為了練習協(xié)調(diào)性和平橫性�！闭f完就坐在后面對我說：“開始吧，試一試，你可以的。”經(jīng)過她的一番鼓勵，我才鼓起勇氣騎上去。走了一段之后，我發(fā)現(xiàn)我可以。于是便忘記自己正在騎車就雙手送開車把站起來大喊：“我會載人了！”話音剛落，車就倒在地上，
我摔了一跤，可我不顧疼痛向她走去，呼，幸好她沒事，我重重的吐了一口氣。
記得那一次，她買的蛋糕還沒吃幾口就把我叫出去一起分享著可口的蛋糕-----
我們還“開過”托兒所，把我們的弟弟妹妹全叫來了，就連幾個月的小孩也不放過：讓他們的爸爸或媽媽推著嬰兒車在旁邊聽課。我們當老師，他們當學生，聽我們上課，下課和我們一起玩游戲。還叫他們怎樣發(fā)傳單，怎樣賣東西。還教他們要尊敬師長，樂于助人，拾金不昧，尊老愛幼等等。學完之后，當他們說，我會了！的時候，我覺得特別快樂，特別幸福！因為老師常說幫助別人自己會覺得十分快樂，今天我終于體會到了！
總而言之，我和她之間有無數(shù)個美好時光，同時從玩中收獲快樂。我們之間的這些美好故事終生我都不會忘記的。
小學時光作文5
說起來，還是六年級暑假的時候。
在學�？戳恕翱鞓酚⒄Z”的宣傳，是要在青少年活動中心教英語。想想，自己的英語不是很好，于是便決定暑假期間去學學，與我一起的的還有劉書航和衛(wèi)楊銳。
我去的是初級班，老師叫馮金海，很年輕，臉上總帶著淡淡的笑容。但或許是宣傳的影響不夠大，班上人很少，不過我們還是分為了三組�！胺謹�(shù)的規(guī)則就由我來定吧，看你們哪個組先拿到100�！崩蠋煯敃r拿著筆記本笑著說。
我們相當自由，經(jīng)常會有老師在教英語，而我們讀著讀著就蹭地一下站上桌子的場面。老師也不怪我們，只是鼓勵著說：“那就讀大聲一點吧，下次上得快有加分�！庇谑俏覀儽日l上桌子上得快、比誰讀得聲音大、比誰最快猜出老師說的英語的意思……這樣都能加分。
老師常常舉行背書比賽——教科書雖薄，我們卻都背了下來，這可關系到小組的“名譽”。我們把桌子擺成一個圈兒，在中間放上一把椅子，站在上面背書，而由老師當評委�！氨车煤眉臃��！崩蠋熡职岢隽恕凹臃帧眮碚T惑我們——我們極為熱衷于加分，只要可以加分，再背下來一本書我們也愿意。看同伴小組的成績比自己差的遠，善意地嘲笑幾下，打擊幾下，接著便是激烈的競爭，這也正是我們在這里學英語的樂趣之一。
而這樂趣之二，就是課間游戲。老師的游戲有很多，雖然小，卻有趣有用。我們曾經(jīng)排著隊，手拉著前面同學的衣服圍著教室跑，嘴里含糊不清地唱著英語歌——也就是這個“幼稚”的游戲讓我永遠記住了左、右的讀法。或者是“蒙眼拾物”，閉上眼睛聽負責指揮的同學口里念著前進后退或左右（英語），直到喊停再蹲下身撿物品，同樣，好玩的同時我也學會了方位動詞。
只是一個月短短的時間，過得太快了，快得我們一下子接受不了老師要走。老師竭力安慰我們：“你們聽著，我因為大學那邊還有事，所以必須先回去，高級班的閔老師會把這個學期教完，你們好好學，哪天我到紅安來你們可別什么都忘了……”講一口流利的英語，健康快樂的成長。——這是老師留給我們最后的寄語。
我們沒來得及送老師，但老師卻留下了一首長詩。閔老師告訴我們，老師是臨走時剛寫的。這首詩不押韻，也沒有華麗的詞藻，但里面的話語卻感情真摯。閔老師慢慢地讀給我們聽，我們也哭了一上午，最后每個人都眼睛紅紅地回的家。
雖然那天最多的是眼淚和不舍，但我也收獲了一樣最珍貴的東西——這首詩的復印件。六年級的`暑假距現(xiàn)在已有一年之多，但那個暑假，我卻把它與那首詩一起珍藏。那個暑假，快樂的、傷心的、所有的事都在時光的飛逝中，蛻變?yōu)椴粶绲幕貞�，最美好的時光。
小學時光作文6
生命的真正意義是創(chuàng)造未來，而不是回首往事，因而，我相信每一個熱愛生命的人，都熱愛每一個早晨。
早晨一天新生活開始的標志，展光拉開新生活序幕的信號，難道從不曾引起你的聯(lián)想嗎?
從小到大，我都喜歡早晨，那是因為晨光的緣故。今天我心亦然。試想一想：大清早起床，揉揉還半閉著的眼睛，拉起窗簾，推開窗戶，一道金黃的晨光探進來，明亮而溫柔，多么舒暢啊!新的一天又開始了，
我讀下午班，一個星期只有一天的機會沐浴在晨光中，所以我很珍惜它。每逢長周那個星期六，我總是很早就起來，洗過臉，吃過早點，就走出家門往學校去。
我總喜歡沿著海邊漫步于通往校園的路上，安祥又恬靜。 清展的維多利亞海藍藍的，晨光從海的那一邊映射出來，把大海照得鱗光點點、金碧輝煌。透過晨光，我看見海鷗飛翔，也看見那片片白帆……
晨光使我想起了打漁的人,也想起了橡膠園的工人，他們該是最準時迎接晨光的人吧?可不是嗎，漁人一早就出海，在天空露出魚肚白的當兒，他們的漁舟已把港口遠遠地拋在后頭，在晨光中，他們撤下網(wǎng)，也撒下希望。晨光伴著他們，輕奏著勞動的曲子，分享著勞動的喜悅。晨光,給予每一位勞動 信心、熱誠和方向。
我認識一位從事橡膠園工作的小伙子，他曾告訴我橡膠園的故事。當然，那里面有我喜愛的晨光。
每一天的天亮之前，大地還在寂靜中，許多人還在酣睡， 割膠的工人已走向他們的工作崗位，那膠園已在沸騰中。天還是黑沉沉的，只有割膠工人頭戴的帽子發(fā)出的燈亮，那光點， 就象跳躍著的螢火蟲。割呀!割呀!白白的橡膠樹液一滴一 滴地流出來，伴著工人臉上流滿著的汗水。勞動是非常辛苦的，工人們在其中找尋著歡樂,也尋生命的意義。
紅曰從東方冉冉升起，晨光穿過晨霧，穿過樹梢，撫摸著毎一位辛勤的割膠者。晨光使整個森林活躍起來，小鳥叫了， 露珠笑了，一切都充滿生機。小伙子告訴我，他熱愛晨光,因為晨光的來臨讓他品嘗到收獲的喜悅。
動人嗎?也許你只覺得它美麗。是的，晨光中的橡膠園， 似乎只使我們感覺到它是那么有詩意，然而，你曾否想過，晨光與勞動，晨光與生命的相連?
寫了這么多，我似乎還找不釗晨光的意義。你能嗎?我僅 是知道，晨光讓每一個人領略到朗氣、生機及活力，晨光象老 人一樣的仁慈、善良，也象一位美麗的少女那樣的溫柔、青春 煥發(fā)。
對于晨光，似乎我只能聯(lián)想這些了，是不夠的。在未來的 生活中，我會多去了解它，就象了解生命的真諦一樣。
其實，為什么那么多人愛早晨?那一定是晨光的吸引力吧
小學時光作文7
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是個初中生了。就在這短短的一個半月里――六年前的那些，就像做夢一樣，在忙碌的初中生活里，被慢慢淡化，現(xiàn)在想起來，仿佛抓不住的虛幻，懵懵懂懂地就過去了。那六年，就像是一杯清澈的水，明明看不到，卻真實存在著。
時過境遷，當初的同學再見也只會擦肩而過，就像是從來沒有見過。他有了新的伙伴，我也有了新的朋友，彼此便拉開了距離。原來在身邊歡笑的最親愛的朋友再也不見，就像從來都沒有存在過。
我的同學們啊，我和你們相處了六年，我以為你們都會在我的記憶里，可是那些往事就像水上的漣漪，微微蕩開，即消失不見。我們的相處很愉快，那是因為我在你們心中連一點漣漪也沒有留下，我只是你們認為的一個好同學，并不是同甘共苦的伙伴。
我最好的朋友，上了初中，我還是見了你一面。你還像那樣，我們之間還是那樣開心�；蛟S你已經(jīng)不記得我跟你提到過，畢業(yè)的時候，我給你寫了一封信，但是，但是，信沒有送出去。是我沒能把它交給你。因為我還想和你相見，可是，那一封信交給你之后，我就不能和你再見了。為什么？我也不知道。那封信是道別的，是傾訴的，把我這六年內(nèi)所有說不出口的話都寫在了上面。我們之間也有距離，之所以還能快樂地離開，是我們誰也沒提過。我親愛的朋友，你有想過么？
老師，您是我六年里最敬重的人。離開了小學，我就好像感覺您突然人間蒸發(fā)了一樣。前幾天的作業(yè)，就是要寫老師。我努力回憶了一下，突然發(fā)覺您的一切在我的印象里模模糊糊，單單能記得起您的身影，您的聲音，我們之間的事情，我還能記得的已經(jīng)聊聊無幾了
突然我有些悲哀，我想要記得您，記得您和我之間開心的事情，而不是像這樣一路前行，失去了身后的腳印，看不到沿途的風景。如今，記得您批評我的樣子，對我來說都是莫大的溫馨。老師，在您眼中我們都是羽翼未豐的雛鳥，一旦長大就會離開您的巢穴，可對于彼此來說怎么不是血肉的分離？
我現(xiàn)在有點恨，恨我自己為什么和大家分別的時候沒有哭，當初一副無所謂的樣子，輕描淡寫地離開了昔日歡笑、哭泣、瘋狂、努力過的校園。
Just one last dance
before we say goodbye
正像歌詞說的那樣，再也不見之前，最后再為彼此留下些什么，在心里默默懷念，在唇間反復念叨著那個名字。
我六年生活中的一切啊，唯有這些，或許他們最終都會消失在我的記憶長河之中，但是，他們曾經(jīng)存在過我的生活里，和我一同度過了平平淡淡卻令人懷念的六年，讓我的小學生活不再單調(diào)，就像是夢一樣，悄無聲息地來，雪落無聲地走。
小學時光作文8
魏冉從小到大讀的都是寄宿學校。因為爸媽工作忙，漸漸的她也習慣了每天爬上鋪，然后進行“臥談會”的時光。
每個學校的臥談會的內(nèi)容都大同小異，最經(jīng)常圍繞的話題就是班上的男生了。升入初中后，女生都漸漸成熟起來，不再是那個在桌上畫三八線，對男生從來都是兇巴巴，以欺負男生為樂的幼稚小鬼了。
“你們的夢想是什么？”當然，有時候無聊了也會有無聊的話題。
魏冉下鋪的程沐沐羞答答的說道：“我想去當服裝設計師�！�
“我想到護士！”
“我想做老師！”
“魏冉呢？”有人問道。
“小冉作文那么棒，肯定是作家啦！”有人自顧自的下結(jié)論。
魏冉搖頭：“我想，過好每一天…不錯過每一天的時光�！�
寢室里的女生愣了兩秒，都嘻嘻哈哈的笑了起來：“這不算夢想啦！”
魏冉?jīng)]有說話。
還是程沐沐笑道：“這次就算你過好了，下次可不許再這樣了！”
大家又嘻嘻哈哈開了一陣玩笑，又聊了些別的，困了就都睡著了。誰也沒有注意到，魏冉咬著下嘴唇半天沒有吱聲。
每天早上起床后都要晨跑，跑完步后才能去吃早飯，剛從小學升上來的女生都嬌氣的很，一邊抱怨一邊捂著肚子跑。跑完兩圈后就可以吃早飯了，魏冉卻咬著筷子看著操場上發(fā)呆。
“怎么了嗎？”程沐沐疑惑的回頭看。
操場上只有初三的學生為了體育中考每天要比她們還要多跑幾圈，但沒有人像他們那樣抱怨，甚至晚上下晚自習回寢室的時候還能看到有初三的學長學姐圍著操場三三兩兩跑著，中間的草坪上還放著書包或者三四本教材。如此拼命。
“沐沐，你說他們這么拼命就只是為了中考考個好成績嗎？”魏冉問。
程沐沐搖頭：“我也不知道，但我覺得他們肯定不只是為了中考，還可能是為了不讓父母再擔心，為了讓自己的努力得到回報�！�
為了…父母么？魏冉低下頭扒拉著盤子里的東西，自己有多久…沒有見過爸爸媽媽了？
周末的時候去小時候玩的特別好的姐姐家串門，她兒子過兩天就百天了，直到現(xiàn)在，魏冉還是無法接受那一個跟她一起看動漫看電視聊未來的姐姐，居然已經(jīng)是個媽媽了。
魏冉坐在沙發(fā)上戳那個長的很胖還不會講話甚至不會做起來的小朋友，問道：“你想好給他取什么名字了么？”
姐姐笑了笑：“干脆就叫路飛好了�！�
魏冉很糾結(jié)的看著這個…將要成為海賊王的小朋友，心里卻驚濤駭浪，她覺得姐姐好像沒變，可是好像又變了。
魏冉五六歲的時候，她的那些鄰居家的哥哥姐姐剛好上高中，她總是跟著他們晃蕩，他們同學每次看到她都會看玩笑：“哎，你們家的拖油瓶又來了啊�！�
去年她跟一個姐姐去接她的一個同學，她們聊了好久，姐姐忽然說：“這是我們阿冉�！�
她的那個同學很驚訝：“天啊，你怎么這么大了，我一直感覺你還很小很小，可以在桌子底下行走自如的。”
小學時光作文9
忘記在什么地方看到的這句話：“如果時光能倒流，失去的是否能擁有？如果時光能倒流，逃避的是否能承受？如果時光能倒流，離開的是否能挽留？如果時光能倒流，錯過的是否能牽手？如果時光能倒流，你……會在哪里停留？”也不免感嘆，如果時光能夠倒流，那些曾經(jīng)遺憾的歲月，是否都能圓滿？
時光以它無聲的痕跡在我們身邊慢慢滑過，走過似箭的光陰，才覺得自己原來遺失了很多，想要盡力的彌補時，卻怎么也不能夠，原來，那些曾經(jīng)的過往已經(jīng)深深的鐫刻在時間的隧道上，任何人也無法改變了。
午夜，泡一杯清香四溢的清茶，捧一本心儀已久的好書，展開書頁，那油墨的芳香浸潤在空氣中，流淌在四周，心情隨之開闊和明朗，讀書的人隨著書中的感動感動著，隨著書中的傷感流著淚，隨著書中的快樂微笑，一個人，就這么容易被左右……
靜靜的讀著，慢慢的思考著，一種淡然充溢在腦海中。心情隨著書中的情節(jié)時起，時伏，時好，時壞，也許那些已經(jīng)走過的歲月也是如此。
那些落寞的失去，那些痛苦的承受，那些真誠的挽留，那些幸福的牽手，那些讓人心動的停留……在心中回味久久……如果時光能夠倒流，是否能夠甜蜜的擁有，淡然的接受，微笑著走來，快樂的停留……
如此的回味濃濃的充溢在胸，一口清茶淡然了那份濃濃久久，也許淺嘗更能讓人觸摸到那久違的心情，那些開心的歲月，那些真實的感動，那些無奈的掙扎……都已經(jīng)成為過去，變成了深深淺淺的回憶，那些烙印，將成為我們生活中不可或缺的風景，路過的時候，都會駐足欣賞，停留心頭……
回憶就那樣靜靜的飄走，那些傷過為你，笑過為你，痛過為你的歲月也在清茶的彌漫中漸漸淡了，淡了，最后只留下一口茶的甘醇在心中激蕩，留下了難以言說的回味……
如果時光真的能夠倒流，你還會不會等候在我經(jīng)過的路口？你還會不會給我送來暖暖的問候？你還會不會停留在我的心頭？你還會不會陪我快樂行走？你還會不會……？
如果時光能夠倒流，你還會不會讓我頻頻回首？你還會不會隨我回憶過往久久？你還會不會接受我的挽留？你還會不會成為我甜蜜的擁有？你還會不會幸福的牽我的手？你還會不會為我駐足停留？久久……你還會不會……？
可時光依然那么悄悄的流走，就如那溪水，潺潺的流過，讓心驛動，最后又歸于平靜，生活何嘗不是如此，就像書中起伏跌宕的情節(jié)，在急轉(zhuǎn)直下的盡頭卻依然能夠落定。
心情在一杯清茶和一本書中走過，原來，也是一種收獲……無論是讀博還是讀書，無論是讀書還是讀景，我想，都是在吸取一種精神，一種信念……
小學時光作文10
童年，是每個人都眷戀的時光，這段時光在我心目中永遠都是五彩斑斕，想起這段時光，心，如浪濤，滾滾而來；有時，心，如那明媚的陽光，照拂著心靈。想起這段時光不知不覺地流下了熱淚…… 我的童年是自由的，在自己的房間里看著書，畫畫，或在窗前看那黃昏的翩翩落葉，看著傍晚天上的一點點星星，是多么自由！多么自在！
童年是勇敢的。還記得我一年級的牟老師，她待我很好，有時候她就像我的媽媽一樣給了我很大的勇氣。有一次，我跑步不小心摔了一跤，頭正好碰到了石頭，那鮮血直流了下來，牟老師看見了，慌慌忙忙地把我扶起來送到附近的小醫(yī)院。在路上牟老師一邊扶著我一邊說：“小潔乖啊，醫(yī)院馬上就到了，要堅持住哦！”當我的頭包扎好，牟老師還夸我很勇敢，說我竟然沒有哭，而忍受了那么大的疼痛……我很感謝牟老師，當時時牟老師陪在我身邊才讓我有了勇氣，也感謝牟老師教會了我很多的知識。
童年是美麗的。當秋風卷走最后一片黃葉的時候，冬天邁著匆匆的腳步來到了。跟著來的是皚皚白雪，雪花兒漸漸的落在地上，地上就像披了一件白色的紗衣。這時，只有8歲的我因為貪玩，所以就纏著哥哥陪我出去看雪景，哥哥沒有辦法，只好同意了。我懷著激動的心情戴上手套，圍上了圍巾和哥哥來到了雪地里。雪地的雪上面都印著腳印，有大的，有小的……路邊的小樹杈上有一些雪，好像冬爺爺給小樹披上了一件白色的大衣呢！冬爺爺給小麥蓋上了一層厚厚的棉被。來到公園里，冬青葉子上積滿了雪，公園里的松樹就像一棵棵圣誕樹，非常好看。公園里的空地上非常平，沒有一個人踩過，頑皮的我在上面畫了許多可愛是動物。不知是誰已經(jīng)堆了一個大大的雪人了……童年的風景真美��！
童年是快樂的。在我不開心的一個晚上，爸爸媽媽為了讓我開心就和我玩老鷹捉小雞的游戲。爸爸做老鷹，媽媽做母雞，我就是小雞了。游戲開始了，爸爸只用了一秒鐘就把我抓住了，因為爸爸跑得太快了，媽媽和我跑得太慢了。我厥起嘴說：“一點也不好玩�！比缓蟀职謰寢層终f：“那我們玩捉迷藏吧！”于是，我們又開始了捉迷藏。先是爸爸找，我和媽媽藏。我說：“我們藏外面吧！”媽媽說：“好吧。”爸爸問：“好了嗎？”我們說：“好了�！卑职秩颊伊艘槐檎也坏�，他不灰心，又找了一遍還是找不到。爸爸唉聲嘆氣地說：“我認輸了�！蔽液蛬寢尵统鰜砹�。爸爸說：“怪不得找不到你們母女倆�！蹦翘焱砩衔艺婵鞓�。
童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。而我們要記住這美好的童年，長大后再細細的品味童年時的快樂，真是別有滋味。
小學時光作文11
我又看見了那個你。一身橙黃色的衣服，一雙破舊的球鞋，你蹬著那輛由于總是載滿 垃圾而終日散發(fā)著惡臭的三輪車向我一靠近，靠近，然后停在我身旁。我嫌惡的往旁邊挪了 挪，你尷尬的沖我笑了笑，一口黃牙在空氣中暴露無遺。
一份糯米糕。”你一邊說，一邊從口袋里掏出皺巴巴的鈔票，小心翼翼的數(shù)出錢，遞到賣糯 米糕的小販面前。我則迅速的接過自己的早餐，飛快地逃離那個散發(fā)著惡臭的地方。
清晨的空氣總是格外的清新，我一邊走在去學校的路上，一邊用力呼吸著清新的空 氣。然而，嗅覺靈敏的我卻嗅到空氣中夾雜著的惡臭味，我猛的回頭看去，果不其然，你 蹬著你的三輪車，正在不遠處緩緩前行。
我加快了步伐，試圖甩開你。拐過一條條街道，我終于甩掉身后如口香糖般粘著我的你。
“汪！汪汪！”還 沒等我喘口氣，身旁卻又傳來兇惡的狗吠聲。我頓時僵硬在原地一動不動， 只敢用余光偷偷瞟一眼身邊的野狗。隱約的看見一條全身臟兮兮的狗蹲坐在我身旁，一條鮮紅的舌頭長長的掛在外面，兩只眼睛直勾勾的盯著我手中的糯米飯。
“過來，大白，到奶奶這邊來。”沙啞的聲音從我身后傳來，身旁與我對峙著的狗迅速起身跑 向我的身后，我松了一口氣，放下全身的警戒，這才回頭看去。我又看到了你，站在那輛 三輪車旁，愛憐地撫摸著狗的頭。你抬起頭，沖我尷尬的笑，一口黃牙在空氣中暴露無 遺。
“ 孩子，那么早上學小心點。路上流浪狗多，不要擔心，它們都只是餓著了，沒有惡 意�！蹦阏f。
那時的太陽剛剛從山的那一邊探出頭來，映照著大地一片金黃。陽光下那兇惡的流浪狗溫順地匍匐在你腳下，可見你平日對他們是多么的友善，此刻又替曾嫌惡你的我趕走 恐懼。我突然覺得陽光照耀下的你格外美麗，橙黃色的衣服，破舊的球鞋，在我看來卻像 上帝派到人間來的天使，我仿佛還 看見你瘦弱的身影背后，還有一對潔白的翅膀不停地揮 動著。
大白已將你扔在地上的糯米飯消滅干凈，又兩眼放光的盯著我手中只吃了一半的糯米飯。 你察覺到大白的意圖，輕輕地拍拍大白的頭，說：“大白，不能這樣，那是人家的早飯。”大 白委屈地低下頭“嗚嗚嗚”的低叫著。
我看看手中的糯米飯，然后又看看站在對面的你，彎下腰，將糯米飯輕輕放在地上，示意 大白過來吃飯。大白欣喜地跑了過來，你用詫異的眼神看著我，我也沖你笑了笑。
“孩子，你長得那么漂亮，沒想到心地還 這么美。”你夸贊我說。
我羞紅了臉，我在心里說：“奶奶，其實你才是最美的”你的善行散發(fā)出動人的美的光芒，它 照亮了我，定將照耀更多的人。我們都會心存善心與你同行，與美同行！
小學時光作文12
六年的時光如流水一般潺潺流過，一翻書包，看見被揉成一團卻依舊鮮艷的紅領巾，看見了曾經(jīng)與同桌一起畫的圖畫，看見了一本本寫的密密麻麻的作業(yè)本，走在操場上浮現(xiàn)和同學們一起的愉快打鬧，經(jīng)過教室時想起老師的教誨和同學們的苦讀，轉(zhuǎn)眼間這一切即將成為記憶······
還記得自己知道要上小學時，那種對陌生環(huán)境的膽怯，對著媽媽苦苦的哀求著：“我不要上小學，我要留在幼兒園�！边�記得第一次見到老師的崇敬和與同學們之間羞澀和激動。六年的時光讓我們彼此熟悉、學習、玩耍、成長。轉(zhuǎn)眼間我們個個都成了小大人，但也快各奔東西，進入人生新的一段進程，但這一切這能說忘就忘呢？有時翻開我以前寫的那些日記，回憶起與同學之間的往事，時而會哭、時而會笑。
最難忘的是附小的老師們，他們各具特色，他們都有一顆熱愛教學事業(yè)和愛我們的心，他們像一把大傘為我們遮風擋雨，是一個知識的寶庫讓我們瘋狂索取，是一座燈塔為我們的人生道路指引方向。和我們接觸最多的是廖老師和李老師，我們是廖老師教學生涯的第一批學生，剛從學校畢業(yè)廖老師，文靜、溫柔、說話聲音很小，剛站在我們面前是略顯羞澀。后來從爸爸媽媽那了解到，他們都擔心廖老師能否管得住我們這群“小野馬”，當然這一切擔心都是多余的，六年的時光我們在廖老師教誨下在人生和語文的世界茁壯成長，廖老師也在教學領域也越來越成熟。李老師胖胖的，說話急急的，她是幽默的，時常一些詼諧的話語讓讓我們哈哈大笑；她是嚴厲的，對于我們的錯誤會毫不留情的予以批評；她是優(yōu)秀的，她的數(shù)學教學水平是附小的一面旗幟，從她那也讓我對數(shù)學感到了濃厚的興趣。這段師生情，永遠是我值得珍藏的財富伴我一生。
對于分別我想我們同學都有了經(jīng)歷，五年級暑假剛完，本想著可以開開心心地在一次與同學相見，心中難免有些激動呢！但是到了教室，才知道有兩個同學離開了。兩位同學給了我們每人一張同學錄和一份禮物。我認認真真的填好了同學錄交給了她們。我想，這些通訊錄應該給他們帶來回憶吧。最后，還是別了，我們互相依依不舍的揮著手，她們走出了教室······有時她們還會回來看我們，下課的時候只要有同學發(fā)現(xiàn)她們，就會大喊一聲：“她們回來啦！”隨即有一群同學跑過來蜂擁而上，七嘴八舌的問她們問題，直到又一次的離別。我想我們很快就會有更大的離別場面，那時會更加的惆悵和傷感，無論何時何地我們永遠是朋友。
感謝上天，能讓我有機會就讀于成師附小，遇到陪伴了我六年的這些同學和老師，讓我的小學生活像歌一般，短暫而美好、回味悠長，在人生的長河里記錄下難忘的軌跡。
小學時光作文13
我們的小學生活快要結(jié)束了，再過幾個月，大家就要各奔東西。說心里話我很懷念這段珍貴的小學生活。讓我最懷念的是我的啟蒙老師—沈老師。沈老師是一位有經(jīng)驗老教師，她是我們的語文老師。
她在教我們課本上的知識時把枯燥的文字講得很生動很有吸引力，讓我們聽得很認真。那時我常常在生字認讀的時候犯難老師會和藹地更正我的讀音，鼓勵勵我奮進。每個晚上，我都奮斗到九點半終于在期末口語考試上，我讀讀得十分流暢，順利過關。我們這個班經(jīng)常被其他外來的老師借班上課一上課就去階梯教室。我們端正地坐在椅子上把書和本子平整地放在桌子上。正前方是老師還有投影儀。記得這種公開課，每堂課都要用到電腦課件。底下那么多排老師的目光都聚集在老師和我們身上大家都很緊張，生怕出一點差錯。大家都小心地坐在座位上，姿勢端正。知道答案的人在底下積極地舉手。老師點到哪個同學，他就大膽回答。說錯了也不要緊老師會認真糾正的。
有一回老師讓大家討論問題葉恩偉把手舉得高高的，于是老師就叫了他。沒想到他把一句討論時的玩笑給說了出來，引得全場哄堂大笑。同學們特別盼望春游。每每到了三四月時，大家就特別盼望春游早點到來。每次大家都先四處打聽什么時候春游。這樣持續(xù)一段時間后，大家都對春游很期待了。這時候有些跟老師關系好的同學就去問老師當然問的是副科老師。這時候的老師簡直就是權(quán)威，只要從個老師口中得到消息大家都會很興奮，盼望那天早點到來。在此期間還會有學生去問其他老師來論證消息的真假。若是在盼望的一天都沒有消息那肯定架延后了。經(jīng)過一段時間后終于迎來了春游。教室里立刻沸騰起來迎來了一陣陣的歡呼。到了晚上大家都興沖沖地去各大超市買好吃的。
那天晚上超市的人會特別多大多數(shù)都是學生為春游來購物的。筒勇那時候我并沒有什么朋友，所所以只好一個人拿著幾張報紙和好吃的坐在草叢上。但總有人被其他啊小組“遺棄”就投奔到了我這個小組。碧綠的草地上鋪著幾張報紙紙報紙上都是美味，大家在盒箱上開開心心地玩游戲吃東西，十分有趣。就這就這樣多次春游后我與沈鋮成了伙伴�，F(xiàn)在我這個春游小組已經(jīng)有六個人了，小學的生活很快樂，既能學到豐富的知識，又能交到知心心的朋友。作業(yè)跟初中比起來是那樣少，有許多業(yè)余時間可以自由支配，在建立的友誼也是純潔的，深厚的春天的愛山校園太美了詩意盎然，到處散發(fā)著清香；樹上鳥兒在歡快地歌唱，溫暖的陽光灑在寬闊的操場上教室里回蕩著同學們的朗朗讀書聲操場上印著同學們成長的足跡。
是老師讓我們了解了中國五千年的文化，更讓我們學會如何做人。小學生活就要結(jié)束了。再見了我的老師！再見了，我的同學！再了我的愛山再見了，我的小學生活！
小學時光作文14
有你陪伴的時光，我很幸福！———題記
初識
第一次認識你，那是一年前吧！那還是在三年級，開通了校信通，一天老師說：回家你們學著在校信通里開通你們自己的博客，博客好陌生的名字呀！老師接著說，開通博客，你們可以在里面寫文章，寫日記，我聽得莫名其妙，不過很興奮，認真仔細的記好老師寫的操作步驟，回到家里，就開始一步一步的走近你，那是我們第一次見面，心里緊張，興奮。
接下來，我開始不知道在上面寫些什么？卻什么也都敢寫，一句話，一段沒有主題的文字，寫著寫著，新鮮勁過了，我就不想寫了，覺得沒意思。不像是在課堂上寫作文，還有老師的評語，可是………
心動
我還是無聊時會進去看看，偶爾有次我走進了別人的家，哇！優(yōu)美的文章，美麗的信紙，動聽音樂，原來文章是可以這樣寫的呀！一篇篇優(yōu)秀的文章，一個個感人的故事，字里行間，跳動著他們的熱情，顯現(xiàn)著他們的執(zhí)著，流動著他們的快樂！成百上千的點擊，評語，我倆眼都看直了，不知不覺我心又有點動了。
煎熬
寫好一篇文章我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢點擊發(fā)表時，心里那個緊張的不能呼吸，我渴望有人來看我，來給我點評，十次點擊了，一個評了，我一遍遍的上去，又一遍遍的下來，一次次的刷新，好怕漏掉一個評，好緊張呀！
感動
看著博友的評：顆心的距離：貝貝：你是一個快樂的小天使，小鳥在為你歌唱，同學在為你加油，老師在為你祝福，爸媽為你驕傲！
作文連線管理員小魚媽媽0508：呵呵，看得出，你是一位很細心留意觀察生活的。很令人深思的文章
白龍馬：字的顏色調(diào)一下吧！有點看不清
鶯鶯1：祝賀你呀！你的鍥而不舍，你進步很大
水晶仙子：背著畫夾，不是畫家？
七葉草：一天一篇你很勤奮呀！加油！
我也認識了很多朋友，柳暗花明、曾經(jīng)有夢、鵬飛萬里、多余老師、析析、太陽仙子、紫水晶、林曼的天空、黑眼睛、飛雪媽媽、小女兵、茉莉花的花香…………
看一個個的評，一句句的留言，一字字的鼓勵，我欣喜若狂，更多的是感動，我親愛的老師，博友們，謝謝你們給我信心，謝謝你們，伴我一路走來。
幸福
和你的日子，我放棄過，期待過，失落過，感動過，現(xiàn)在我明白了，只要堅持，努力了就會有收獲，和你一起走過的這段時光，我只想說，以前的種種，而今天我是快樂的，幸福的！我會和你一直走下去，將幸福延伸。
公主藝琳的話：我感謝和你的相識，我感謝那次的偶爾，我感謝校信通這樣的平臺，讓我認識了這么多優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的博友，給我的鼓勵，我會帶著你們的關愛幸福的一路走下去，決不會放棄！
小學時光作文15
追憶童年時光 歲月流逝，往事回眸，留給我的是一縷縷情愫，時�？M繞在我的胸懷，時空的年輪已然清晰，仿佛一幅珍貴的畫面鎖進我的心靈里。 童年的我是在A市的一所小學校里度過的，那里是我童年生活過的地方，也是伴隨過我童年成長的縮影。小學校不算很大，但功能完善。在這所小學校里，人與人之間處處充滿著一種和睦、溫馨、融洽，多姿多彩的童年生活時常夢牽著我，去追尋人生的夢境。
步入校園，走過一條青磚鋪成的小道，穿過校園里僅有的一座小禮堂，坐南朝北的四方院子，左右兩邊是教室，院子的路面用青磚和鵝卵石鋪成，兩棵建校時栽下的梧桐樹挺拔聳立，院子對面是我家居住的地方，屋子面積不算大，但房間布置得雅致簡樸。那時，父母的工資收入不高，日子過得精打細算，教書育人的父母對子女的管束挺嚴格的，不允許我們?nèi)旧弦唤z一毫的惡習，純真的童心使我明白了許多做人、做事的道理、修養(yǎng)、信念、準則，那時家境雖清貧，但生活過得還算充實。
在這所小學校里，許多人都給我留下過難忘的印象，在我的童年記憶中，有這樣一位憨厚、年長、可尊的長者，師生們親昵地稱謂他“喬大爺”，歲月的年輪使他留下絲絲白發(fā)、臉上刻下許許皺紋，詮釋了他人生旅途中的磨礪與艱辛，坎坷艱難的生活鑄就了他樂觀堅韌的性格，校園里無論誰家有個大事小事，他總是送去一片溫情和關愛。從這位老人身上使我看到了做人于善、做事于情、寬待別人、和睦為貴的良好品行，在這位老人的內(nèi)心世界里，見不到現(xiàn)在社會上人與人之間那種勾心斗角、爾虞我詐、道德倫喪、工心于計。純真的童心使我看到了一位清貧、豁達、堅強、慈祥的老人，他的人格、品行在我的心靈深處綻放。
每當清晨，當師生們步入校園時，都會見到老人忙碌的身影，為花草樹木修枝剪葉，校園里四季芬芳的花朵、青草綠葉在老人的呵護下，把校園點綴得婀娜多姿、清香宜人。每當雨雪的天氣，老人都會撐起一把雨傘，為學生們遮風擋雨，護送學生們步入教室，老人雖身份卑微，無高深文化站在講臺上授業(yè)，但他所從事的職業(yè)同樣令人尊敬。老人一生生活簡樸，一日三餐粗茶淡飯維持清貧的日子。同時，他用真誠和愛心鑄就著自己做人、做事的信念和準則，留給別人的是無私、友善和溫情，受到師生們的崇敬和愛戴。 隨著城市建設步伐的加快，現(xiàn)在的小學校已不復存在了，我小時候居住過的小學校在這古老的城市中漸漸消失，而今一幢幢功能完善的住宅小區(qū)在小學校原址上聳立而起，綠樹掩映，草坪如茵，優(yōu)雅潔凈的環(huán)境給人們的生活帶來溫馨和舒怡，取而代之的將是一個嶄新的天地。但童年時我居住過的小學校，那種人與人之間的和睦友善、互助關愛、信任理解、溫馨和諧將永遠珍藏在我的心靈里，難忘終身。
【小學時光作文集合15篇】相關文章：
回憶小學時光作文(集合15篇)01-26
難忘小學時光作文(集合15篇)12-26
描寫時光的小學作文01-10
懷念小學的時光作文12-25
時光作文 集合15篇01-28
難忘小學時光作文集合15篇12-26
【精】難忘小學時光作文12-26
回憶小學時光12-19
時光初中作文(集合15篇)01-26
最美時光作文(集合10篇)01-06