我的時(shí)間作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的時(shí)間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的時(shí)間作文1
時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的，一個(gè)會(huì)合理管理時(shí)間的人，一定會(huì)是一個(gè)成功的人。我回憶一下我的自由時(shí)間，都是怎么流逝的呢？
一天之計(jì)在于晨，早晨是每個(gè)人思維最清晰的時(shí)候，但是，早上我從來都沒有早起背過書，都是在媽媽死拉硬拽情況下擠著眼穿衣服、洗漱、吃飯�；爬锘艔堏s到學(xué)校，每天能不遲到就阿彌陀佛了。好在班級(jí)每天安排固定的時(shí)間背誦知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們背我也趕緊背，很多需要背誦的東西都是這個(gè)時(shí)間記住的。
課間時(shí)間，其實(shí)我知道很多自律的同學(xué)，都會(huì)利用這些碎片時(shí)間寫作業(yè)，老師剛剛講過，印象深刻，這個(gè)時(shí)間寫作業(yè)不但效率高，錯(cuò)誤少，還更加鞏固課堂知識(shí)，但是，我卻很“珍惜”這少有的玩的時(shí)間，只要老師說下課，我就合上課本痛快地瘋玩，生怕不玩吃虧了。
中午回到家，從小學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣，一進(jìn)門我就練習(xí)小提琴，吃了飯就想睡午覺，一覺都到上學(xué)的點(diǎn)，每次進(jìn)班里，看到早到的同學(xué)們?cè)趯懽鳂I(yè)，在看書，都有點(diǎn)慚愧。
那么，報(bào)應(yīng)來了，每天晚上放學(xué)回到家，我都得完成一天所有老師安排的作業(yè)，一項(xiàng)一項(xiàng)的對(duì)照著做，好幾次都寫到十一點(diǎn)，由于睡得晚，第二天早上就起不來，周而復(fù)始惡性循環(huán)。
后來，媽媽給我很認(rèn)真的談了談，她告訴我合理利用自由時(shí)間的重要性，于是，我嘗試著向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，課間我盡可能的管住自己做一些作業(yè)，中午回到家拉完小提琴，就把上午發(fā)的卷子做一張，幾天下來，果真有效。效果最好的一次，晚上八點(diǎn)半我就把所有作業(yè)做完了，這樣我還可以休息二十分鐘，還有時(shí)間復(fù)習(xí)一下學(xué)過的知識(shí)，只是堅(jiān)持的不好，經(jīng)常想偷懶。
看來，合理利用自己的自由時(shí)間，不僅僅是懂得分配和利用，更重要的是要堅(jiān)持下去，養(yǎng)成好習(xí)慣。
我的時(shí)間作文2
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間永無休止，一直在一分一秒走。
早上，天邊慢慢露出了太陽(yáng)紅紅的小臉蛋兒。公雞正在“喔、喔……”地叫。我迷迷糊糊地睜開眼，伸了伸懶腰，翻身坐了起來，但頭腦始終沒有清醒。我坐在床上呆了好久。
突然，門“砰”的一聲被打開，把我嚇得魂飛魄散。只見媽媽如同獅子一般走了進(jìn)來，用她那大大的眼睛怒視著我。我頓時(shí)上氣不接下氣。只聽媽媽的，河?xùn)|獅吼吧！“煒濤！你怎么還不起床！你昨天不是說好的今天要早點(diǎn)起床的！”我昏昏欲睡的腦袋頓時(shí)醒悟過來。我馬上說：“媽媽，現(xiàn)在幾點(diǎn)了�！薄�7：00半！”媽媽的。我尖叫一聲：“��！遲到了，媽媽，你為什么不叫我早點(diǎn)起床！”
我如箭似的跑到衣柜拿衣服，穿好衣服。我又急急忙忙地吃了幾口飯。然后就背起書包上學(xué)去了。
為了不遲到，我一路狂奔，但還是晚了一步�！皾凉氵t到了！趕快回到座位上反思去�！蔽衣刈叩阶簧献讼聛�，這時(shí)候我委屈得快哭了。當(dāng)組長(zhǎng)收作業(yè)的時(shí)候，我翻開書包，東找西找。把書包弄得亂糟糟的，卻始終沒有找到作業(yè)本的蹤影，結(jié)果我被老師罰抄作業(yè)了。而我為做得快一點(diǎn)，在老師講課的時(shí)候也一聲不響寫著抄著。直到下課鈴響了，我才停下筆休息。由于我上課不聽。學(xué)知識(shí)的最佳時(shí)間已經(jīng)被我浪費(fèi)得光光了……當(dāng)我做課堂作業(yè)的時(shí)候我又做不不出，結(jié)果東錯(cuò)西錯(cuò)。
我還被老師給罵了一頓。放學(xué)后，我回到家，垂頭喪氣地按了一下門鈴。進(jìn)了屋，我坐到書桌旁開始寫作業(yè)。今天有許多人在學(xué)校里就做完了。
最后我又做到很晚很晚。
我的時(shí)間作文3
往事如珍珠，在記憶的海灘上閃閃發(fā)光；往事如星辰，在記憶的天空中耀眼生輝；往事如花兒，在記憶的花園里芳香四溢……回憶往事，可以使我們重溫歡樂也可以使我們認(rèn)識(shí)生活，還可以提醒我們珍惜今天，開創(chuàng)美好的明天。
記得小時(shí)候我還沒有上學(xué)時(shí)，一年中最喜歡的季節(jié)就是冬天。因?yàn)槎彀职謰寢尣挥酶苫�，可以天天陪我玩。冬天里我喜歡滑冰，于是就一個(gè)勁兒地讓爸爸給我搭一個(gè)滑冰場(chǎng)。好不容易爸爸才答應(yīng)我，還一個(gè)勁兒地說：“真是拿你沒辦法！”
那天爸爸陪我滑冰，天漸漸黑了起來，我心神不定地對(duì)爸爸說：“爸爸咱們進(jìn)屋吧！”“怎么，玩夠了嗎？”爸爸好奇地問�！皼]有，不過天黑了，要是大灰狼來把咱們吃了可怎么辦呢？”爸爸大笑起來，領(lǐng)著我進(jìn)屋了。
還有一次，我該上學(xué)了，剛進(jìn)校園，對(duì)一切都還不熟悉。我們幾個(gè)小伙伴在一起聊天，有個(gè)小伙伴問：“以后誰教咱們學(xué)習(xí)��？”“我聽媽媽說賈老師教咱們�！币粋�(gè)小伙伴自信地說�！安挪皇恰佟蠋熌�，咱們的老師可是‘真’老師！”我急忙反駁。
瞧！童年是多么的天真。這些事情看起來或許很幼稚，但它們?cè)谖业男闹袇s占據(jù)了極大的位置。
“我不想我不想不想長(zhǎng)大……”看來這是最適合的歌了。如果時(shí)間可以倒流的話，我一定會(huì)更加珍惜這些美好的時(shí)光。
時(shí)間爺爺，您為什么不能倒著走一會(huì)兒呢？您為什么不想睡一覺呢？難道您一天天走來走去就不疲倦嗎？
既然上蒼在我生命中播放這一段段小插曲，那為什么不能多放一會(huì)兒呢？
我真希望時(shí)間爺爺能夠睡個(gè)懶覺�。�
我的時(shí)間作文4
曾幾何時(shí)，在經(jīng)歷了許多痛苦和困惑之后，我們?nèi)匀槐３种环莞呱卸蓛舻墓ぷ�。有時(shí)我們會(huì)失去本來的面目，變得渾濁和焦慮。有時(shí)候，我們甚至?xí)S波逐流，完全迷失自我。
時(shí)間流逝，過去已經(jīng)消失，未來是新的開始。也許我們都有幻想，時(shí)間會(huì)永遠(yuǎn)停留在那一刻，不會(huì)被耗盡。也許我希望時(shí)間會(huì)過得很快，并展望未來。也許渴望重復(fù)時(shí)間，懷念曾經(jīng)擁有的記憶。但是隨著時(shí)間的流逝，它將不再被擁有。它每天一次堅(jiān)持跑一分鐘，沒有休息或抱怨。
當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們就像一股強(qiáng)大的水流，我們不想有海岸。童年可能不再吸引我們，我們渴望走出地平線。也許生命中最遙遠(yuǎn)的距離是與死亡的永恒分離，但時(shí)間中最遙遠(yuǎn)的距離是難以想象的宇宙空。
當(dāng)我們的時(shí)光消逝。
時(shí)間的流逝教會(huì)了我們珍惜，時(shí)間的不斷使用教會(huì)了我們堅(jiān)持不懈。我們會(huì)為自己的幼稚感到可笑，為沒有未來的期望感到悲傷。只有時(shí)間每分每秒地堅(jiān)持著他的任務(wù)，他有非凡的毅力，使他的生活豐富多彩。也許它不知道感情，但它有情感記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它們。
當(dāng)我們的時(shí)光消逝。
12月的冬天充滿了寒冷和潮濕的霧。抬頭望去，模糊的視野被五顏六色的光暈所覆蓋。時(shí)間使冬天變得朦朧，其他季節(jié)變得五彩繽紛。我們的生活沒有停止，我們的腳步?jīng)]有停止，我們的生活也不平凡。我想成為時(shí)間，它不僅讓我留下回憶；他渴望未來。珍惜過去，堅(jiān)持現(xiàn)在。永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)不要停止。
也許我們?cè)?jīng)認(rèn)為生命的軌跡是一個(gè)完整的循環(huán)，但是在漫長(zhǎng)的一生中，我們?cè)僖矝]有機(jī)會(huì)遇見那些我們失去的人。珍惜過去，實(shí)現(xiàn)未來。
我的時(shí)間作文5
將墨汁緩緩地倒入硯臺(tái)，墨香彌漫開了，淡淡地將整個(gè)房間籠罩。每個(gè)假日的午后，總喜歡與墨汁宣紙為伴，讓書香將我襲卷。
我的時(shí)間停留在夏天聒噪不安的午后，抑停留在冬天寒風(fēng)蕭瑟的午后。當(dāng)執(zhí)著手中的筆，蘸濕墨汁，在宣紙上留下墨痕，心中泛起的淡淡喜悅便在心湖里蕩開。一筆一劃，一撇一捺，小心翼翼，成疊的紙張?jiān)谧郎隙哑�。是多少個(gè)午后，研墨撫紙;是多少個(gè)午后，執(zhí)筆揮灑，是多少個(gè)午后才換來的字跡清秀。我的時(shí)間它流淌在無窮無限的書香氣中，緩緩而前。
不僅僅留戀書法的韻美，更多的是心境。在繁重的學(xué)習(xí)生活之中，在復(fù)雜的人際關(guān)系之間，在世俗與美的斗爭(zhēng)之余，書法帶給我的是一種心無雜念的心境。當(dāng)墨香在空氣中沉淀，它一同沉淀了我的浮躁;當(dāng)毛筆在我手中執(zhí)起，它一同執(zhí)起了我的思緒;當(dāng)墨汁在宣紙上凝結(jié)，它一同凝結(jié)了我的心血。開始被感染，開始被喜歡直到徹底愛上。是因?yàn)闀ǖ牟┐缶睿菒鬯某残木�。�?dāng)寫書法時(shí)常常能體會(huì)到“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返”之感。
用在書法上的時(shí)間不止讓我擁有了一個(gè)超凡的心境，更是讓我感嘆到書法中流露出“靈氣”。唐代大書法家顏真卿的書法渾厚嚴(yán)謹(jǐn)，柳公權(quán)的書法鋒利開闊，王曦之的書法飄逸瀟灑。書法是將人與字體的結(jié)合表現(xiàn)得淋漓盡致的一種藝術(shù)形式。書法中總帶著人性格的影子，沉靜的，豪放的。我也將自己的性格融合入其中，書法是寫出自我的窗口。
單一的練習(xí)，機(jī)械的重復(fù)，看似枯燥乏味，但在我眼里，它充實(shí)了我整個(gè)生命。書法引導(dǎo)我走進(jìn)了一個(gè)沒有喧囂沒有紛擾的境界，在那里我可以呼吸更純凈的空氣，傾聽心靈的低語(yǔ)。書法給了我一個(gè)重塑自我的機(jī)會(huì)，在練習(xí)中凝聚著的是我的性格。
書法貫穿古今，它也貫穿我的每個(gè)午后，成為一劑心靈的良藥。我的時(shí)間因?yàn)闀ǘ鋵?shí)，因?yàn)闀ǘ省?/p>
我的時(shí)間作文6
在這六年的生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了也許多，而我懂得了珍惜時(shí)間。
記得是在三年級(jí)的時(shí)候，一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我沒有認(rèn)真聽講，老師看到了我，但是沒有叫我，到下課后，老師叫我去她辦公室，她問我，說：“時(shí)間寶貴嗎？”我說：“寶貴。”老師嚴(yán)厲的說:“寶貴還不認(rèn)真聽講�！蔽耶�(dāng)時(shí)不敢發(fā)出聲音了，后來，老師給我講了個(gè)故事，故事是……
“從前，有一個(gè)時(shí)間小偷，他是專門偷人們寶貴的時(shí)間，時(shí)間小偷只會(huì)偷快樂的時(shí)間。有一天，一個(gè)小女孩，是個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，她上課不好好聽講，而在玩耍時(shí)很開心，時(shí)間小偷把她快樂的時(shí)光偷走了，而小女孩沒有察覺。但有一天，她發(fā)現(xiàn)快樂的時(shí)光過得很快，而閑聊的時(shí)候過得很慢，她這才知道，在學(xué)習(xí)因?yàn)閼卸瑁徽J(rèn)真，所以過的很快；在玩耍的時(shí)間，因?yàn)楹芸鞓罚荛_心，不注意時(shí)間，所以過的很快……”
終于，這個(gè)故事講完了，老師又補(bǔ)充了一句:“時(shí)間小偷一直都在我們的身邊�！蔽倚呃⒌牡拖骂^說：“老師，我以后一定珍惜時(shí)間，上課認(rèn)真聽講。”老師微微的笑了一下。
從那以后，我再也不懶惰，再也不在上課做小動(dòng)作了，而我的成績(jī)有所提高，我要感謝那位語(yǔ)文老師，她讓我懂得了珍惜時(shí)間。時(shí)間就像針尖上的一滴水滴在大海；時(shí)間就像空氣，看不見，也摸不著；就像我們學(xué)過的一篇課文《匆匆》里的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！北憩F(xiàn)了時(shí)間流逝的好快呀！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話說得好。時(shí)間是一去不復(fù)返的，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
我的時(shí)間作文7
早晨慵懶的陽(yáng)光抹去了我疲憊的睡眠�？纯匆呀�(jīng)翻新了很長(zhǎng)時(shí)間的日歷。昨天悄悄地過去了......我倒在窗前，回憶著時(shí)間的匆匆和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間過得很快。燕子去了，還會(huì)再來。柳樹枯萎了，有一個(gè)綠色的時(shí)間；桃花不見了，當(dāng)它們?cè)俅尉`放時(shí)。然而，我的過去已經(jīng)一去不復(fù)返了。我希望回到過去，回到我的生活那一年匆匆忙忙。
那一年。我在四年級(jí)。我身邊有三個(gè)最親密的朋友，他們?cè)趯W(xué)校開玩笑，放學(xué)后回家。我有很多朋友。童話。然而，我不知道如何珍惜它。當(dāng)我一無所知時(shí)，我做我想做的......我一點(diǎn)一點(diǎn)地回憶，那些缺失的照片構(gòu)成了我腦海中美好的回憶。但是有些照片已經(jīng)漸漸模糊，我已經(jīng)忘記了一些人的名字，外貌，性格......我們過去是多么好的朋友�。〔恍业氖�，時(shí)間稀釋了所有的記憶......現(xiàn)在，當(dāng)我遇見我以前的朋友時(shí)，我不知道從哪里開始。
如果，時(shí)間可以倒流。我想回到四年級(jí)，說“不再有感受這種友誼的構(gòu)成，看到朋友的出現(xiàn)，含蓄地對(duì)他們說再見。記住這些可愛的過去和美麗的過去......
如果，時(shí)間可以倒流。我想回到五年級(jí)，說“敬一起走進(jìn)教室的學(xué)生和老師。你好。”面對(duì)過去無知的自己，他說:我將不再是過去的雨軒！我會(huì)一步一步的改變，成為一個(gè)新的`人！”
如果，時(shí)間可以倒流。我想回到我父母年輕的時(shí)候，看看他們是如何為我們工作的，感受到真誠(chéng)無私的父愛和母愛......讓你的心充滿感激，為一切而奮斗，并閱讀！
不幸的是，時(shí)間還沒有倒流。就像流水，滋潤(rùn)我們的心，然后悄悄溜走。讓我們回憶，讓我們感慨萬千，讓我們?yōu)檫^去后悔！然而，如果時(shí)間可以逆轉(zhuǎn)，我愿意回到我生命的起點(diǎn)，再次感受生活的轉(zhuǎn)變，再次感受我們的童年！
我的時(shí)間作文8
時(shí)光像把刀，轉(zhuǎn)眼間改變了模樣。它讓一個(gè)少年成長(zhǎng)，變得頂天立地，變得從容不迫，泰山崩于前而面色不改。
在我一個(gè)人踏過的那些光陰里，身邊的人來來去去，有些人只是過客，有些人停留下來，有些人卻永遠(yuǎn)離開。那些人，那些事，組成了一個(gè)又一個(gè)歲月里流失的故事，這些零零星星的片段見證了我全部的成長(zhǎng)過程。
還小的時(shí)候，我們總想象著時(shí)光的偉大。它猶如一支全身裝飾著糖果的利劍穿梭在金色的童年里，割破一個(gè)個(gè)我們兒時(shí)的玻璃球。我們不知道時(shí)光流逝的世界，會(huì)變成怎樣一番模樣。還有沒有期許已久的糖果，還有沒有期許已久的玩具。倘若在時(shí)光前的我們，能看到時(shí)光后的事，還會(huì)不會(huì)一心期盼著童年的流逝，一心期盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大，一心期盼著觸摸將來，精彩紛呈的世界……直到我們到了十多歲，發(fā)現(xiàn)了時(shí)光背后是永無止境的辛酸與悲哀。
十多歲的孩子，正是敏感的年紀(jì)，纖毫般大小的情感也要擺在放大鏡下枝梢末節(jié)來觀察，然后獨(dú)自沉淀在被放大的悲哀中不可自拔。那時(shí)的自己，總是無法理解父母所做，總是覺得母親過于嘮叨，父親漠不關(guān)心。直到有一天，猛然間發(fā)現(xiàn)父母微白的雙鬢，發(fā)現(xiàn)母親話語(yǔ)中溢出的愛，發(fā)現(xiàn)父親眼中閃過的慈祥，年少的荒唐與不切實(shí)際突然被時(shí)光擊碎，一抬頭，發(fā)現(xiàn)了生命中的美好。
也許成長(zhǎng)有時(shí)無法用時(shí)光來丈量，或許是一瞬，或許是一夜。17歲后，繁花落盡，從前的鮮衣怒馬被時(shí)光席卷進(jìn)記憶深處。如今的自己從以前和父母談話的絮絮叨叨到甘之如飴，開始明白自己的肆意張狂不過是仗著他們的恃寵而驕。
時(shí)光如白馬過隙，轉(zhuǎn)眼間已過了十八個(gè)春夏秋冬，時(shí)光讓我們蛻變成長(zhǎng)，在我的時(shí)間里，所有的人，所有的事如櫻花般每一年?duì)N爛每一年凋零。它們卻永遠(yuǎn)在我們記憶深處閃動(dòng)著攝人的光芒，見證著我那么多的歲月。
我的時(shí)間作文9
時(shí)光，帶走了你的青春，帶走了我的童年，留下了歲月的滄桑，留下了我匆匆的腳步你說“時(shí)光續(xù)寫了生命”。而它卻刻畫了你慢慢的腰，刻化了我步步成長(zhǎng)的歷程。小時(shí)候，我總會(huì)牽著鄰家大姐姐的手，坐在藍(lán)天下想象自己長(zhǎng)大的樣子，那時(shí)我很幼稚，很無知的問你，“姐姐，你說我長(zhǎng)大會(huì)是成為穿梭宇宙的超人？還是會(huì)成為會(huì)變身的豬豬俠？長(zhǎng)大意味著什么？”你笑笑不語(yǔ)不知過了幾個(gè)360天。
漸漸地，時(shí)間帶走了我的童年，我步入初中，長(zhǎng)大也隨之逆去，那是一次數(shù)學(xué)考試，本來我有十足的把握，可誰知天公不作美，最后一題明明是老師講過的原題，可我卻忘了，我焦急的望了望正在認(rèn)真思考的同學(xué)，猛地一抬頭，歪腦筋一動(dòng)，***不就在我前面嗎，他的數(shù)學(xué)可是數(shù)一數(shù)二的高手，嘿嘿，于是我飛快地從上演草紙撕下一塊紙條，寫上最后一題傳給我的字樣，輕輕的一扔，它便出去了，好像還帶有幾分不甘。
不一會(huì)兒，最后一題便落下了考試出來了，九十八分很不錯(cuò)了，老師夸獎(jiǎng)，同學(xué)羨慕，那感覺倍兒爽，可我望了望了分?jǐn)?shù)卻有些刺眼，我慌忙的收了起來，在回家的路上，我邁著四方步，微風(fēng)一吹，猛地一抬頭卻發(fā)覺路旁的小草，在說笑“作弊的分?jǐn)?shù)還裝，真不害臊，”我有些生氣的大吼，“信不信—信不信我給你們折斷，”于是我踏著小草，折斷柳樹，卻發(fā)覺今天的太陽(yáng)也如此的耀眼，我加快了腳步，到了家之后媽媽問我打了多少分，我吞吞吐吐的說，九十八分，那聲音幾乎連我自己都聽不清，我的手心全是汗水，最后，我終于經(jīng)不住這的經(jīng)不住折的一般的折磨，一五一十的告訴了媽媽，媽媽摸著我的小腦袋說，孩子，你長(zhǎng)大了，我愣住了，那一刻我明白了長(zhǎng)大意味著承擔(dān)責(zé)任。
我的時(shí)間作文10
天空還是一望無際的藍(lán)，沒有過多的故事。潛藏著零星的白色味道，關(guān)于仰望和憂傷。
曾經(jīng)，是那么的喜歡在夜晚看星星，喜歡變換不同的方位，看北斗七星旋轉(zhuǎn)。卻不知道那時(shí)候我丟失了很多時(shí)間，但我更不知道的是，我現(xiàn)在丟的時(shí)間比那時(shí)候還多。
人們總是說時(shí)間不等人，可是如果時(shí)間有銀行的話，那么就沒有這條道理了吧。
但是，時(shí)間不給我思考的余地，因?yàn)樗鼘?duì)我失望，那我又何嘗不對(duì)它失望。它總是以自己最美好的一面展示給人類，然后再在背后同人類一刀。告訴你“其實(shí)我真的很丑惡”！
多么可鄙啊！可是又有誰能否定呢？一個(gè)被世界拋棄，被時(shí)間忘記得人，有權(quán)利討論美好嗎？沒有，是的，沒有！
其實(shí)，那不過是自己一相情愿的想法。自甘墮落而已。
呵呵，我是個(gè)愚笨的人。對(duì)于享受生活這種東西，從來沒嘗試過。喜歡一口氣說完很多東西，而且不加修飾。所以搞亂一切時(shí)間，再搞亂一切文字。把許多亂七八糟的莫名，拼湊在一起，做成別人看不懂其實(shí)自己卻很清楚的符號(hào)。最后在消遣的過日子。
透過時(shí)間的無聊，向別人宣稱自己肺活量的多少，頂著頑皮和別人糊拜瞎蓋。裝做一副若無其事的樣子，游走在時(shí)間的斷處。
然后在寂寞中枯萎，靜靜的等待一切流逝。
就像游戲一樣，徘徊在結(jié)尾。不知停留，不知疲倦。
至于在時(shí)間中流逝的年華，那不過是聰明人不可終日的等待，不過是期待最后餐飲的味道。實(shí)際上結(jié)果是一樣的，不是么？有多少人能名垂青史、遺臭萬年呢？
歷史證明了時(shí)間的公證，而我不過是埋沒在時(shí)間中的其中一個(gè)而已，又乞求得到什么呢？
人是自私的，也是很少知足的，有誰不想守株待兔的不勞而獲呢？因此，我這個(gè)可笑的人類，在期待別人不屑努力的結(jié)果。
這就叫愚蠢的沉淪！
可是，世界就是讓時(shí)間飛快地從我身邊走過，卻不帶走我。
之后，我就自己安慰自己說，其實(shí)，是時(shí)間忘記帶走我！
我的時(shí)間作文11
小時(shí)候總是天真的認(rèn)為時(shí)間就是說著玩的，它可以重來。后來它打的我措手不及。
那時(shí)的我天生喜歡玩，總覺得生活中是不存在煩惱的，時(shí)間在我眼里也不值得一提。后來許多人和我講時(shí)間，我感覺不耐煩了，根本沒心情聽什么時(shí)間的意義��！但突然有那么一天，我才知道時(shí)間有多么可貴
一如既往的夕陽(yáng)，只是似乎比昨天更熱烈了。它永遠(yuǎn)都是籠罩著萬物的。我心情也是悲傷到了極點(diǎn)，因?yàn)槲遗c媽媽發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)。我抬頭看著窗外的天空，感覺自己如井底之蛙一般，只能看見四角的天空，然后腦子里突然蹦出個(gè)想法：為什么太陽(yáng)下山那么快，如果我跑快一點(diǎn)的話是不是可以追的上？那時(shí)才7歲，現(xiàn)在想想幼稚極了。于是我跑出去，開始和太陽(yáng)賽跑，但是我追不上它，他的確有點(diǎn)快。我開始很疑惑。那天晚上，我躺在床上，等待著夜幕降臨我向他訴說，我自言自語(yǔ)的說了起來，那時(shí)候真的很傻。我問自己：為什么美好的事情總是一瞬間，時(shí)間不能停留在那？但終究沒能回答出來。
如今長(zhǎng)大的我不在那么天真，幼稚。漸漸的也懂得了生活的一切和時(shí)間的真正含義。我腦海中還一直浮現(xiàn)出那個(gè)畫面：夕陽(yáng)西下，我去要下山的太陽(yáng)賽跑。我也知道了：其實(shí)那次真正與我賽跑的根本不是太陽(yáng)，而是時(shí)間。對(duì)！他真的是時(shí)間！我們往往會(huì)讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在美好的事情上，而那些糟糕影響心情的事情只有那么一瞬間，但那是不可能的。
“時(shí)間就像生命一樣，我永遠(yuǎn)不可能在浪費(fèi)時(shí)間了�！边@是在我明白時(shí)間含義時(shí)說出的誠(chéng)若。
現(xiàn)在的我也長(zhǎng)大了，差不多分清了事情的是非。只是兒時(shí)的快樂早已消失，可能是在指間悄然溜走了。我只記得我與時(shí)間賽跑過，以后的我會(huì)更努力。再想想：
時(shí)間永遠(yuǎn)是那么凄涼，歲月永遠(yuǎn)是那么無情。
我的時(shí)間作文12
那時(shí)候的我們?cè)跉v經(jīng)許多痛楚和茫然以后，依然吸引一份高尚；有時(shí)候大家會(huì)喪失自身的原色，變得混濁、波瀾壯闊，有時(shí)候乃至?xí)S波逐流，徹底迷途了自身。
時(shí)光消逝，以前的以前已消退，之后的將來才算是新的起點(diǎn)，也許大家都是有想象過時(shí)間始終滯留在那一刻，不被溜走；也許期待時(shí)間過得快些，憧憬未來；也許渴望時(shí)光反復(fù)，懷戀以前擁有的追憶�？墒菚r(shí)光一走就已不被擁有，它每日一分一秒不斷的飛奔著，沒有歇息，沒有埋怨。
青年人時(shí)的大家如成勢(shì)的流水，不期待有岸的存有；兒時(shí)對(duì)大家也許已不具有誘惑力，大家渴望擺脫黎明時(shí)分。或許人生道路最遙遠(yuǎn)的距離，是生在死的始終別離，但時(shí)光最遙遠(yuǎn)的距離，則是無法想象的宇宙。
在我們的時(shí)間一去不返。
時(shí)光的消逝使我們明白了愛惜，時(shí)間的永不停息使大家懂了堅(jiān)持不懈。大家會(huì)為以前孩子氣的自身覺得好笑，會(huì)對(duì)沒有將來的希望覺得悲哀。僅有時(shí)間每分每秒的堅(jiān)持不懈自身的每日任務(wù)，他擁有了非凡的恒心，使自身的日常生活變得絢麗多彩。也許它不明白情感，但它卻擁有感情的追憶，始終不容易忘掉。
在我們的時(shí)光煙消云散。
十二月的冬季漫起冷濕的霧來，抬眼放眼望去，模糊不清的視野里氤著五彩斑斕的光環(huán)。時(shí)光使冬季變得若隱若現(xiàn)，還可以讓別的時(shí)節(jié)變得五彩繽紛。我們的日常生活沒有終止，大家的步伐沒有終止，大家的一生沒有普普通通。我想變成時(shí)間，它不但使我留有追憶；又渴望將來；愛惜以往，堅(jiān)持不懈如今；始終記憶力，永不停息。
也許大家曾認(rèn)為性命的運(yùn)動(dòng)軌跡是一個(gè)圓潤(rùn)的圓，但在悠長(zhǎng)的一生當(dāng)中，再也不會(huì)機(jī)遇與大家喪失的這些相逢。愛惜以往，造就將來。
我的時(shí)間作文13
“不要讓未來的你，討厭現(xiàn)在的自己”這句話一直都寫在我的日記本扉頁(yè)，為得就是提醒我自己，我和時(shí)間做的那個(gè)約定。
我和時(shí)間做的那個(gè)約定，不是什么我一定要在高考的時(shí)候考上理想的大學(xué)或者我一定要在多少歲把自己嫁出去，我沒有和時(shí)間做那樣框住自己的約定。我和時(shí)間約定好，每天都要做一個(gè)“不以善小而不為，不以惡小而為之”的簡(jiǎn)單的人。因?yàn)槲蚁嘈牛@樣的約定，我和時(shí)間都不會(huì)違約。時(shí)間可以還是無所謂誰的做著時(shí)間的事，而我也可以無所謂誰的做著真實(shí)的自己。
在成長(zhǎng)的過程中，我也不是沒有跟時(shí)間約定過我要考上什么樣的大學(xué)、我要在成年的時(shí)候成為一個(gè)什么樣的人，但后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，這些東西都是束縛我成為我自己的框框。因?yàn)槲胰绻忌献罾硐氲拇髮W(xué)，那我一定得縮短我與別人友好交往的時(shí)間，是要徹底變成一個(gè)“冷漠”到眼里只有學(xué)習(xí)的人才可以實(shí)現(xiàn)的，這對(duì)我來說已經(jīng)是大惡了。我成長(zhǎng)在一個(gè)有著最最善良父母的家庭里面，他們都是簡(jiǎn)單的人，他們總是在外面遇到問題時(shí)選擇原諒那些傷害他們的人，而我如果為了考上理想的大學(xué)變成一個(gè)“不擇手段”的人的話，一定會(huì)讓我善良的父母失望，也會(huì)讓我自己失望的。這也是我在日記本扉頁(yè)寫下“不要讓未來的你，討厭現(xiàn)在的自己”這句話的初衷，是這樣的簡(jiǎn)單想法讓我與時(shí)間做了那個(gè)“每天做一個(gè)簡(jiǎn)單的人”的約定。這樣我才可以在每天簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活中，有時(shí)間做“善”的事情，也有了充足的時(shí)間選擇不去做那些“惡”的事情。也許我未來不會(huì)有大的成就，但至少我不會(huì)給這個(gè)世界添亂。
我的時(shí)間作文14
昨日帶著回憶默默地逝去了，今日攜著期望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨日；有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今日。
今日，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學(xué)習(xí)。今日，不就是區(qū)區(qū)的24小時(shí)嗎？我從明天開始認(rèn)真工作。今日，不就是一年的1365嗎？我從明天開始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗（有些人是這樣想的，也是這樣做的）。朋友，你為什么把要做的事情放到明天，一切從明天開始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成今日，而每個(gè)今日之后都有無窮無盡的明天。那么，你的決心，你的夢(mèng)想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)、變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？
莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說：“拋棄今日的人，今日也會(huì)拋棄他。而被今日拋棄的人，他也就沒有了明天”。
農(nóng)民種田，不在今日及時(shí)拔草、施肥、滅蟲，哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收？醫(yī)生不在今日及時(shí)搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄？清潔工人不在今日及時(shí)清掃垃圾，哪有日復(fù)一日城市的潔凈？解放軍戰(zhàn)士不在今日全副武裝、做好戰(zhàn)備，哪有千家萬戶永久的安寧？
抓住了今日，就是抓住了掌握知識(shí)的今日；抓住了今日，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今日寶貴的時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛迪生向來就珍惜時(shí)間，利用在車上賣報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn)，渴了，喝口涼水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個(gè)盹。牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨日，更不空空地觀望明天，他們永遠(yuǎn)從今日開始。
虛擲光陰，在折損著生命的光；及時(shí)努力，在開辟思想的路。朋友，不要沉湎昨日，不要觀望明天，一切從今日開始吧！今日才是奮斗的起點(diǎn)��！
我的時(shí)間作文15
親情是一杯蜂蜜，苦澀的時(shí)候，給你安慰；親情是一杯黑咖啡，勞累的時(shí)候，給你精神……但是，今天老師卻給我們做了一個(gè)殘酷的親情測(cè)試。隨著一曲悲傷的音樂響起，同學(xué)們帶著好奇開始上課了，老師讓我們?cè)诎准埳蠈懮?個(gè)最愛的親人，我在我的親人中做著簡(jiǎn)單又困難的抉擇。終于，寫下了：爸爸、媽媽、外婆、奶奶和我。在大家寫完之后，老師非常嚴(yán)肅地說：“如果，在這5個(gè)人中，有一位將要離開你，而你永遠(yuǎn)也見不到他，你會(huì)選擇誰。請(qǐng)用筆劃掉他。十秒鐘倒計(jì)時(shí)開始。”時(shí)間在一分一秒的過去，我看著紙上的5個(gè)人，猶豫不決。在最后一秒鐘的時(shí)候，我無奈地劃去了爸爸。筆落下之后，我就后悔了。爸爸，我的爸爸，為了這個(gè)家，經(jīng)常加班，早上我去上學(xué)時(shí)，總會(huì)看到他還在床上睡著，一臉疲憊。每次出差或是旅游回來總會(huì)給我?guī)ФY物，爸爸為我做的一切都浮現(xiàn)在我的腦海中。我不忍，但是這是游戲規(guī)則，我必須遵守。我還沉浸在痛苦中，老師無情地話語(yǔ)再次向我襲來：“現(xiàn)在，在15秒時(shí)間內(nèi)，劃去第二個(gè)人。”話音剛落，我手中的筆似乎變成了一把刀劃過我的心頭。我在掙扎中，筆尖停留在了“外婆”兩個(gè)字上，外婆也消失在紙條上。我的淚水已經(jīng)彌漫了雙眼。此時(shí)，我在心里默默地對(duì)外婆說：“對(duì)不起�！崩蠋熅拖袷且晃凰郎�，她帶走了我一個(gè)又一個(gè)親人�？墒�，殘忍的她還是沒有放過我們，“接著，在20秒之內(nèi)，劃掉兩個(gè)人。”兩個(gè)？我仿佛站在凜冽的寒風(fēng)中，被無情地吹打著，疼痛難忍。我一咬嘴巴，在“我”這個(gè)字上，劃過狠狠一筆。淚水流了下來……游戲結(jié)束在我的淚水中，我想對(duì)老師說：“謝謝您，因?yàn)槭悄屛颐靼子H情是不可分割的，而我們也懂得了珍惜！
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