初一以收獲為題的學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初一以收獲為題的學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一以收獲為題的學(xué)生作文1
今天，風(fēng)和日麗，我的心情也像這天氣一樣美好，因?yàn)榻裉焓俏覀儭懊咳找辉~大軍團(tuán)”的見面會(huì)。
早上，我早早地起床，一路上，我老看著車上的時(shí)鐘，生怕第一次和大家見面就遲到。來到鐵鋪中學(xué)，我跟著前面的人跑到多媒體教室。哇，已經(jīng)來了好多人了，我趕緊找個(gè)座位坐下來。
過了不久，主持人宣布活動(dòng)開始了，然后我認(rèn)真地聽阿姨講話。阿姨給我們講了“每日一詞”成長的足跡，開始只有6個(gè)人，后來越來越多，當(dāng)我聽到現(xiàn)在有200多人時(shí)，我目蹬口呆的，后來我們又有了公眾號，真了不起!阿姨還說每天都要閱讀，每天都要寫作，堅(jiān)持，堅(jiān)持，就有進(jìn)步。以后長大了，再看看自己的作品，會(huì)覺得自己很棒。昨天晚上，我在找作品交流的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我己經(jīng)寫了9個(gè)本子了，我真沒想到。
最激動(dòng)人心的是頒獎(jiǎng)儀式。小主持人朗讀作品，他們的聲音真好聽，我們猜作者拿獎(jiǎng)品。我目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕，多么希望能看到自己的作品，不知道有沒有人能猜到我的作品?不知道能不能拿獎(jiǎng)?真緊張。我和大家一起看作品，一起猜作品。后來，我猜中了梓琦姐姐的《追風(fēng)箏的小女孩》，真高興。等了好久，終于看到我的《奇奇妙妙歷險(xiǎn)記》了，我連蹦帶跳地跑上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，接過獎(jiǎng)品，我給阿姨鞠了一躬，阿姨表揚(yáng)了我，我太興奮了。頒獎(jiǎng)結(jié)束后，我們一起玩“成語詞語接龍”游戲，哥哥姐姐們的故事編得很精彩，很有趣!希望下次我們能講得更好。
雖然我沒能參加下午的親子活動(dòng)，我有點(diǎn)傷心。但參加今天的活動(dòng)，我收獲了快樂!收獲了信心!我希望我能堅(jiān)持寫“每日一詞”，讓自己更有進(jìn)步!
初一以收獲為題的學(xué)生作文2
歲月如梭，時(shí)光似箭。當(dāng)日還在草叢中玩耍的我們早已走出來童年這個(gè)紅房子，而在分雨中奔跑，跳躍。伴隨著片片雪花降落，我們又開始了自己的寒假生活。
讀書是一種享受生活的藝術(shù);讀書是一種提升自我的藝術(shù);讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。假期的每天午后，我都會(huì)靜靜的坐在窗臺(tái)前，翻閱著一頁又一頁書籍。其實(shí)我并不是一個(gè)非常愛閱讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，并不細(xì)細(xì)品味，但她的文章使我不得不認(rèn)真咀嚼，認(rèn)真中也帶著一份感動(dòng)。
她就是海倫凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了：盲聾啞人海倫凱勒，一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關(guān)愛下，海倫凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終效力于殘疾人事業(yè)，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
這本書字里行間，無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸誡人們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切。海倫—?jiǎng)P勒想要看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只是一個(gè)很美很美的夢境。
讀完后，我常在想，一個(gè)盲聾啞的人學(xué)會(huì)了德語、法語、拉丁語等五國語言，考上了哈佛，那我們普通人呢?我不相信海倫只是因?yàn)橛幸蝗宏P(guān)愛她的'人而獲得成功，或許我更相信她是因?yàn)樗欠N不屈服命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，充足的信心而獲得成功。想想當(dāng)初自己參加校競演比賽，還沒上場就想打退堂鼓，這跟海倫比起來，慚愧無比。
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不能被一點(diǎn)點(diǎn)困難所嚇倒。
因?yàn)闀�，我的假期寧靜而平凡;因?yàn)闀�，我的生活簡單而快�?因?yàn)闀业氖澜缲S富而多彩。雖然沒有游山玩水，但是卻過得很充實(shí)，這就是我的寒假生活，多姿多彩!
初一以收獲為題的學(xué)生作文3
在這個(gè)短暫的暑假里，我想很多同學(xué)收獲了旅游帶來的快樂、參與假期學(xué)習(xí)知識的提高、休閑放松的滿足。我想我的暑假收獲可能與大家不太一樣，剛放假，我就到了媽媽飯店，當(dāng)了小幫手。
慚愧，第一天我就睡到10點(diǎn)30分才起來幫忙，那時(shí)已經(jīng)賣完早餐了，我想媽媽是看我睡得香不忍心叫醒我。媽媽說：“到12點(diǎn)鐘是才是最忙的”，的確，到了十一點(diǎn)鐘，就陸陸續(xù)續(xù)有客人來吃飯了，需要煮飯、洗菜、洗碗、炒菜、上菜等等，還要招呼客人，媽媽忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，天氣又熱，感覺很是累人。這一刻，我感受到了爸爸媽媽平日的艱辛。我就幫忙做一些力所能及的事，洗菜，切火腿腸等，后來，媽媽又叫我去幫忙送餐，送完餐走在炎熱的路道上，我真想找個(gè)地方?jīng)隹煲幌�，這時(shí)，來到白云山門口，我趕緊走到售票處買了一張票進(jìn)去了，太舒服了，綠樹成蔭，我被這個(gè)地方吸引住了，結(jié)果玩到傍晚才回檔口，可門是關(guān)著的。對面一位空軍叔叔告訴：“你媽媽到處去找你了�！蔽矣悬c(diǎn)慚愧。后來拖著一身疲憊的媽媽回來只問我去那兒，叮囑我以后別亂跑。我心里更慚愧了，我為了貪圖一時(shí)的享受，卻讓忙碌了一天的媽媽還要為我擔(dān)驚受怕，我深深的感受到媽媽對我的愛，我一定要幫媽媽做更多的事情!
接下來我每天都很早就起床幫忙，我每天都這么堅(jiān)持著，不管多苦多累，直到現(xiàn)在開學(xué)了，但我想星期六和星期日還去店里幫忙。我心里有一個(gè)念頭就是我長大了，要減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。
我說到這，相信很多同學(xué)已經(jīng)知道我暑假里的收獲了，在這里，我要對同學(xué)們說的是：“父母親所做的很多事都是為了我們，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡量的幫忙做力所能及的事情，回報(bào)自己的父母�！�
在這個(gè)暑假，我收獲了太多。
初一以收獲為題的學(xué)生作文4
初中是個(gè)新階段，這個(gè)階段我們會(huì)遇到困難，接著我們會(huì)克服困難，并從中收獲重要的東西。
開學(xué)沒一周，我的數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績好幾次不理想，是哪兒出錯(cuò)了呢?我很苦惱。我的好朋友把她的經(jīng)驗(yàn)分享給我：及時(shí)檢查，并把錯(cuò)題都整理在錯(cuò)題本上。我決定試一試。
一到家，我就奮筆疾書一刻不停地寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，反正一會(huì)兒還檢查數(shù)學(xué)作業(yè)呢，既然做兩遍，第一遍就做快點(diǎn)。相比之下，別的作業(yè)我做得倒是仔細(xì)多了。直到完成所有的作業(yè)，我再次打開了數(shù)學(xué)作業(yè)。檢查完，我長嘆了一口氣，果然正確率還是太低呀!這樣不行，如果是考試，可沒有詳細(xì)檢查的時(shí)間，哎呀，不管了，明天再說吧!
過了沒幾天，我就堅(jiān)持不下去了，每天檢查好煩人，一連幾次，我都沒有檢查整理。雖然明知是不對的，但還是狠不下心去做。為了幫自己做出正確的選擇，我決定給自己找找動(dòng)力。這時(shí)，一部電影蹦到了我的腦海里——《摔跤吧，爸爸!》電影里的女孩為了練習(xí)摔跤，堅(jiān)持不懈，克服了那么多的苦難，最后贏得了大家敬佩和尊敬的掌聲，相比之下自己就是溫室的花朵，這么小的目標(biāo)都做不到，不覺得慚愧嗎?
榜樣的力量是無窮的，我又開始了每天的檢查整理，并且我還要求自己第一遍就做對，定期重做錯(cuò)題，爭取不犯重復(fù)的錯(cuò)誤。有時(shí)寫著寫著，手會(huì)酸痛，甩一甩接著寫;有時(shí)臺(tái)燈會(huì)烤出一層薄汗，拿手擦擦毫不在意。慢慢的，我想我愛上這項(xiàng)任務(wù)了。
終于有一天，我的數(shù)學(xué)測驗(yàn)得到了久違的優(yōu)。那一天，天空格外晴朗，我的心情也格外舒暢。
堅(jiān)持就是勝利。做任何事情，只要我們堅(jiān)持不懈，就沒有克服不了的困難。在初中這個(gè)新階段，我收獲了重要的東西——堅(jiān)持。
初一以收獲為題的學(xué)生作文5
周六早上我雖然回了老家，但是還不到中午我就想快點(diǎn)去靈芝學(xué)習(xí)圍棋，因?yàn)槲液芟矚g下圍棋。
中午一吃完飯，我就催著爸爸媽媽開著車送我去。路上，我一直在問“幾點(diǎn)了?”“會(huì)不會(huì)遲到呀?”“咋還不到呢?”媽媽笑著安慰我：“別急別急!一定會(huì)盡快送你到的!爸爸的開車技術(shù)非常好的!”
真的，一到“耕讀書院”的大門口，張老師告訴我剛開始上課，我就趕緊走了進(jìn)去，剛好有個(gè)小朋友在說怎樣下圍棋。我很高興地放好書包，坐端正去聽講。開始下圍棋了。我先跟一個(gè)哥哥下了一盤，他是一個(gè)比較厲害的高手，我輸給了他。第二個(gè)跟我的下棋人，也是一個(gè)各個(gè)方面都比較厲害的人，但他卻輸給了我。因?yàn)槲矣涀×死蠋熃涛覀兊淖鲭p氣和靠邊占地方占的快的訣竅。我在跟第二個(gè)人下棋的時(shí)候，我用了老師的方法，迅速占了棋盤的兩邊。最后，我果然贏了。謝謝老師的教導(dǎo)!
下課了，我們正在玩，忽然看到了一個(gè)好奇怪的龍卷風(fēng)。我們跑過去想和龍卷風(fēng)玩，可是龍卷風(fēng)一會(huì)兒就不見了。我們只好又踢了會(huì)兒足球，不過，也挺快樂的。
第二節(jié)課是我們自己讀《安徒生童話》的時(shí)候，我們拿著《安徒生童話》，開始讀第一個(gè)故事《打火匣》，第二個(gè)是《大克勞斯和小克勞斯》。我們第三節(jié)課，仍然是讀《安徒生童話》的課。我們每人一段一段接著讀，挨到我讀的時(shí)候，我才讀了一點(diǎn)，還想再讀，可是老師說：“這段完了，你不用再讀了”。我很不情愿的合住了書，不過，我一會(huì)兒就想開了，雖然我讀的不多，但是我已經(jīng)知道了故事的內(nèi)容，我就高興地去玩了。
最后結(jié)束的時(shí)候，老師給我們發(fā)了圍棋，還有一個(gè)特別高級的棋盤，比家里爸爸給我畫的那個(gè)棋盤美多了，一回到家就跟媽媽玩了三局，真的很爽!
這個(gè)周末，我的收獲好多!
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