精選果實的收獲作文4篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的果實的收獲作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
果實的收獲作文 篇1
隨著指針的轉(zhuǎn)動,一個學期就這樣落下帷幕,經(jīng)過我們細心的培養(yǎng),優(yōu)的果實漸漸成熟,現(xiàn)在是我們收獲的時候。 戴花優(yōu)結(jié)果以前在班上最后幾名“頑固派”,上學總是在規(guī)定時間的后幾分鐘來,就比如某某同學雖然遲到了幾分鐘,但是他滿頭大汗,可見他還是把五班的規(guī)定記在心中,頂多說他幾句提醒他下次注意,可是這種批評只能使他們短暫的遵守,為了解決這種情況大家想出了一個新的辦法,每天早上和中午上學時派一名同學胸前戴一朵紅花,迎接同學們的到來,順便記下遲到的人的名字和遲到的時間,由此來進行扣分和拍照留念等懲罰,這種方法實行以來,遲到的現(xiàn)象大大減少。
如果本小組內(nèi)所有的成員到起了的話就可以在小組分數(shù)面前打勾,這樣小組之間有競爭就更有效了;可是如果在本周哪個小組內(nèi)有遲到的現(xiàn)象,就不能當選本周的優(yōu)秀小組了,早上和中午上學你都能看到戴花同學的身影,同時也是五班一道獨特的風景。
周考優(yōu)結(jié)果在很多方面我們班都在班級的前列,可期中考試后暴露出了一個問題,我們班的數(shù)學成績不是很好,這也讓萬老師十分憂慮,經(jīng)過萬老師的思考后制定了一個新計劃:每周五多分幾節(jié)課給數(shù)學,上午對整個周的知識進行整理,下午就進行考試,考試的內(nèi)容分為a、b兩種類型,a卷相對來說難一些,自己根據(jù)個人的能力來做,相應的還會有獎分制度,每次的周考完畢后會進行小組統(tǒng)分,得分最高的小組還有機會獲得一個“數(shù)學中考冠軍”。不過要想保住這個獎杯是要經(jīng)過小組內(nèi)所有人的共同努力,如果有四次都是冠軍的話那么這個獎杯就屬于這個小組了。
正是因為這個制度的實行許多同學對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣,我們的數(shù)學成績也有了很大的提升。 計分優(yōu)結(jié)果自從七年級以來我們班都是以量化分來選擇座位,因此量化分對我們來說十分重要,可分數(shù)公布時發(fā)現(xiàn)了一個問題,第一名和最后一名的分數(shù)差距十分大,當周的值周班長發(fā)現(xiàn)這個問題后和所有的小組商量了一下,制定了一個計劃,所有的小組把每天的計分制都貼在后面這樣以來就發(fā)現(xiàn)的許多問題,還出現(xiàn)了亂加分的情況,但經(jīng)過了一個周的調(diào)整,終于沒有亂加分的情況了,我們班的量化分也逐漸走向正軌。有耕耘就有收獲,下一個學期我們繼續(xù)播種優(yōu)的種子。
果實的收獲作文 篇2
在漫長的人生路途中,我曾有過許多心愿,經(jīng)過我的努力后,有的實現(xiàn)了,給我的人生添上了絢爛的一筆,有的卻落空了,在我心中留下了傷痕。
記得我上小學三年級的時候,面對新學期的挑戰(zhàn),我立下目標:一定要在這一學期的期末考試中考出好成績。當然,“光說不練假把式”,從開學第一天起,我就開始認真學習,打下扎實的基礎,每天都按時做好預習、復習工作,毫不松懈,晚上要做好久的課外書來拓寬知識面,還要保證每門功課成績平均,就要花更多的時間去做題。
面對幾次考試的失利,我并沒有退縮,而是加倍努力,積累經(jīng)驗和教訓,反復訓練,最終把語文和英語兩門主課攻下。隨著時間的流逝,三四個月已經(jīng)過去了,期末考試終于來臨了,我放松心情,運用平時所學的知識和積累的經(jīng)驗,終于,我考出了優(yōu)異的成績。
心愿就像一棵小樹苗,只有用我辛勤的汗水澆灌它,才能生長為一棵碩果累累的果樹,收獲成功的果實,品嘗可口的果子。
果實的收獲作文 篇3
在暑假的時候,學校布置了一個任務:做一個科學小制作。我絞盡腦汁,終于想起了一個比較有意義的制作。
目前,我們的綠色資源不是在日益減少嗎?都被做成了各式各樣的東西,其中我是在火柴上做文章的。你想啊,一根火柴,就上面一點兒能點火,那其他的木柴不都給浪費了嗎?如果,在火柴的其他地方涂上易燃液體,留下一段木柴以免燒手,那這樣的話,我們不就節(jié)約了一些木柴了嗎?
說干就干,我先用油做實驗,將油涂上火柴,一點火,“呀,可真疼!”我驚叫道。只見火柴上的火苗一下子長高了,撲向了我的手指,這才有我剛才那樣的一幕。“不行,油燃燒的速度過快,而容易燒手!蔽彝稚贤t的一片,搖搖頭說。不過幸好,老媽不在,要不然我可少不了一頓批。
油不行,那什么行呢?我想著,看見媽媽買蛋糕留下來的蠟燭。“砰”,我一拍腦門,想起來了:蠟,也是易燃“液體”啊,而且它加熱融化,不一會兒就能冷卻,蠟,可真是個好東西。不過,我有些擔心,蠟能買到嗎?不然,晚上我向爸爸要,并說明原因,沒想到爸爸立馬就答應了。我小心翼翼地把蠟加熱,涂到火柴上去。可蠟不怎么聽話,還沒涂就冷卻了。我不甘心,把火柴拿近些,加熱的'速度增快,快速涂上火柴!跋灢瘛蓖瓿闪耍覍λM行了實驗——點著,只見它的火苗徐徐升起,慢慢地走下去!巴,我成功了!”我興奮不已,驚呼道。
“蠟柴”的成功讓我心里很甜、很甜。
果實的收獲作文 篇4
我想起了,我們學過的課文《我的老師》里面的主人工-海倫·凱勒.她是美國的著名作家和教育家,他出生不久因病導致失明。她的老師也是一個盲啞人。她把畢生的精力和智慧都獻給了她的事業(yè)—教育,她以無私的和深厚的愛,和獨特的教學方法,成功的培養(yǎng)了許多盲人、聾啞人等。
俗話說:“青出于藍勝于藍,”沙莉文老師把他所有的知識都教給了她的學生,愛迪生說過:成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水海倫·凱勒用他堅強
的毅力和不懈的精神,破過種種困難,最終成為了美國著名作家、教育家。
最重要的是受教育的機會,那些家里窮的孩子喜歡上學,但是他們上不起學,而我們有受教育的機會,卻不好好學習。好好學習吧!要不然怎樣回報你的老師和家長呢?
我最喜歡的職業(yè)是老師,因為可以讓更多的人來學習。中職發(fā)展規(guī)模對財政投入捉年增長,職業(yè)教育也有很大的發(fā)展?梢姡瑢W習對人來說多重要啊!
我要向海倫·凱勒學習,把他她當成我的動力,好好學習,長大當一名好老師。
在生活的路上是她牽著我的手,把我領上了一條很長很寬的路上。
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