水果的作文3篇（必備）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的水果的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

水果的作文 篇1

　　今天我和我們8組的隊(duì)員們都精神十足、活力滿滿，因?yàn)槲覀兿挛绲诙��?jié)課要去8樓烹飪室做五顏六色、美味無比的水果拼盤。

　　我專心地上完做水果拼盤之前的課，在響亮的下課鈴聲響起時(shí)，我不顧一切地像一匹俊馬一樣沖向外面。果然，小楊老師下課就來叫我們排隊(duì)了。我?guī)е�興奮和激動(dòng)提著用了個(gè)袋子裝著的火龍果、草莓、葡萄等材料，跟隨大家排隊(duì)向8樓烹飪室出發(fā)了。

　　剛到烹飪室我就馬上要去洗手并想：我一定要把貓頭鷹做得栩栩如生，留下人生難忘的一次經(jīng)歷！哦不！教室里的水龍頭，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，怎么出不了水。呀！我這里居然還有一小丟丟的水，我樂得一蹦三尺高。

　　開始分工了，雨希先讓我用紅蘿卜切出嘴、腳，我像一名刺客一樣，把刀對(duì)著紅蘿卜，只見“得、得、得”幾下我就把它切好了。我又用草莓切一半，再切得讓它像一個(gè)小耳朵就OK了！大家小心翼翼地把各個(gè)部位拼裝起來組成貓頭鷹，之后我們又用一串上面有著大顆青葡萄的來當(dāng)樹枝。我想：一定會(huì)做得很好的.！果不其然，大功告成！

　　我們高興的拍照留戀，完后我眼疾手快把自己做的抓起吃了。好吃！自己動(dòng)手做的吃起來果然嘴里甜心里更甜！

水果的作文 篇2

　　榴蓮是一種熱帶水果，它很奇特而且營(yíng)養(yǎng)豐富。它的奇特，在于它的形、它的色、它的味。

　　榴蓮的外形是球形，它渾身長(zhǎng)滿了扎人的尖刺，它有個(gè)堅(jiān)硬的外殼，里面有三、四個(gè)小房間，每個(gè)房間都住著新鮮的`果肉。成熟的榴蓮?fù)獗眍伾�是土黃色，外殼自然裂開，好像一個(gè)個(gè)小姑娘親切地笑著，她們報(bào)告著成熟的喜訊。

　　剝開外殼，只見一瓣瓣金黃的果肉，散發(fā)出濃濃的果香。咬一口在嘴里，軟軟的果肉就像美味的奶油冰淇淋，香軟可口，齒頰留香。

　　榴蓮最特別的就是它的氣味。吃榴蓮需要很大的勇氣，喜歡它的人，只要聞到它的味，就會(huì)感到香氣撲鼻，直流口水；不喜歡它的人聞到這個(gè)氣味，會(huì)立刻捂上鼻子，就像聞到臭大糞一樣，簡(jiǎn)直想要吐出來似的。

　　讓人又愛又恨的“水果之王”，你會(huì)喜歡嗎？

水果的作文 篇3

　　有一天，再一次作文課上，老師對(duì)我們說：“這一次的作文是水果拼盤，你們都帶水果了吧？”我們異口同聲地說：“我們把水果都帶來了！”

　　我們都把各自的水果拿了出來，我?guī)Я碎僮�、桂圓、柳橙。小明同學(xué)帶了葡萄和西紅柿，小紅同學(xué)帶來了一個(gè)又大又圓的蘋果，就連汪老師都帶了一個(gè)又大又甜的西瓜。

　　我們開始做水果拼盤了。我先把我自己的橘子用小刀切成了兩半，放到了水晶盤里。小明把橘子剝好，放在盤子的'最外層。小剛同學(xué)也拿了一大片擺在了一邊。這個(gè)時(shí)候，汪老師提議說：“要不要把它疊起來？”我們覺得這個(gè)想法很好，異口同聲地答應(yīng)了。說著小紅和小明就開始搭起了第二層。這個(gè)時(shí)候，小紅把葡萄放在了草莓的上面。大家看見了都說很漂亮。我看了看紫色的葡萄，多么像一串串紫色的珍珠啊，真的是太美了。水果拼盤擺好了。多么像一個(gè)個(gè)白胖子��！真可愛。我真想一口吃掉。同學(xué)們的水果拼盤也要做好了，有的像座小橋，有的像小貓。老師還給我們的拼盤拍了照片。我們也馬上吃了起來，真的是太好吃了。

　　今天是我最開心的一天，因?yàn)槲也坏�自己做了水果拼盤，還吃到了自己的成果。

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