【推薦】找到自己的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的找到自己的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

找到自己的作文1

　　人不是完美的，再優(yōu)秀的人也會(huì)有瑕疵，也會(huì)有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)亦大亦小，它充溢在生活中，但只要我們善于面對(duì)缺點(diǎn)，去改變它，這樣才會(huì)使自己蛻變成更好的人。

　　人的成長(zhǎng)，如一件經(jīng)工匠精心打磨的工藝品，在那過(guò)程中，也不能被稱之為“完美”。但，在那一次次磨煉缺點(diǎn)的過(guò)程中，你都會(huì)成為更好的'自己。

　　我曾經(jīng)有一個(gè)壞習(xí)慣——嗜網(wǎng)成癮。不論在做什么事情，我都時(shí)時(shí)刻刻想著手機(jī)，導(dǎo)致我的生活習(xí)慣都被打亂了。但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，也冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì)克制自己，每當(dāng)掏出手機(jī)時(shí)，心里總有一個(gè)聲音，在告訴我：我要成為更好的人！最終，這個(gè)惡習(xí)被我改正了。而后，我還改正了自己的許多不良習(xí)慣：膽小怕事、不注意個(gè)人衛(wèi)生……

　　錯(cuò)誤、缺點(diǎn)總是會(huì)存在的，能避免它發(fā)生的方法是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，怎樣改正自然是后話。在改正后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是如此美好。你也會(huì)感到快樂(lè)，因?yàn)槟慵磳⒂瓉?lái)的是嶄新的自己。而大的瑕疵更需要修補(bǔ)，你在克制欲望時(shí)也會(huì)感受到蛻變的欣慰。

　　缺點(diǎn)也是形形色色的，如果你生性膽小，你可以試著主動(dòng)與別人交流，這可以讓你更加自信；如果你脾氣暴躁，你可以在控制不住情緒時(shí)，聽(tīng)一些美妙的樂(lè)曲，這可以讓你心情舒緩……

　　只要你愿意面對(duì)自己的缺點(diǎn)，試著去改變自己，你一定可以成為自己所期望的人。

找到自己的作文2

　　我們總是活在他人的評(píng)價(jià)里，因?yàn)閯e人的評(píng)價(jià)，讓我們總是改變，改變成別人評(píng)價(jià)里的人，而失去了自我。

　　還記得之前的一句話：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。是啊，我們應(yīng)該走屬于自己的路，而不是別人用評(píng)論給你鋪出來(lái)的路，在屬于自己的路上，我們應(yīng)該“屏蔽”別人的話語(yǔ)，不是被別人的評(píng)價(jià)所左右。

　　生命，是屬于自己的；人生，是屬于自己的；路，是屬于自己的。很多時(shí)候，我們?cè)趯儆谧约旱?這條路上因?yàn)橐恍┤撕褪虑閺亩�越行越偏，逐漸失去自己，逐漸找不到回去的路。每個(gè)人都有屬于自己的那一片天空，只有在屬于自己的地方努力，創(chuàng)造屬于自己的精彩。

　　我們永遠(yuǎn)活在別人的眼里，害怕被人嘲笑，害怕達(dá)不到別人的期望。有時(shí)候自嘲，我們還比不上一個(gè)小丑，小丑不怕被人嘲笑，不怕別人的評(píng)論，但是我們怕，別人的眼神、語(yǔ)氣，或者一個(gè)動(dòng)作，都可能攪亂我們的思想，讓我們失去信心，對(duì)接下來(lái)的生活失去期望，失去信心。

　　只有放開(kāi)自己，掙脫束縛，找到屬于自己的那片天空，才可以活得更灑脫。

找到自己的作文3

　　在我最適合閱讀兒童文學(xué)的年紀(jì)，我大部分是在山坡上放牛。我從7歲時(shí)開(kāi)始放牛，直到20歲我接到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候還在山坡上放牛。

　　我學(xué)生時(shí)代全部的寒暑假幾乎都是這樣度過(guò)的。

　　在山坡上會(huì)有大把大把的無(wú)聊時(shí)光，望著頭頂上的云，看它們心不在焉地飄浮變幻，以為世界就是圓天蓋著大山。

　　或者，看高高壘起的.螞蟻窩，幻想著那里面會(huì)有一個(gè)神奇的結(jié)構(gòu)復(fù)雜的城堡�；蛘咴谝豢脴�(shù)下，南柯一夢(mèng)。偶爾，也會(huì)因?yàn)榭吹脤Ｗ⒈慌郎仙淼奈浵佉Я�，于是，也�?huì)有一場(chǎng)搗毀城堡的戰(zhàn)斗——這往往會(huì)兩敗俱傷，所以，這樣的事情并不經(jīng)常發(fā)生。

　　此外，還有下河游泳，上樹(shù)抓鳥(niǎo)和捅馬蜂窩這樣的事情。

　　只是，偶爾，也會(huì)手捧一本不知道從哪兒得來(lái)的書(shū)，在放牛的時(shí)候讀。唯有那種情境，才會(huì)失去自己——那真是一種神奇而又迷人的體驗(yàn)，明明我還在這個(gè)世界上，但卻往往忘記了自己身在何方，忘記了時(shí)間的流逝，忘記了周遭的一切，但卻又被文字賦予了憂愁與歡喜。

　　那時(shí)，我尋找一切有文字的書(shū)來(lái)讀，良莠不分，當(dāng)然，運(yùn)氣好的時(shí)候也可以從同學(xué)或老師那兒讀到一兩本《兒童文學(xué)》和《少年文藝》雜志，那樣的機(jī)會(huì)就像一年中的節(jié)日，屈指可數(shù)。

　　我始終沒(méi)有想到我會(huì)成為兒童文學(xué)寫(xiě)作者，當(dāng)然，更主要的是，我還不知道這個(gè)世界上還有這么一件美妙的事情可以讓我來(lái)做，并且，也適合我做。

找到自己的作文4

　　原本我是個(gè)陽(yáng)光，燦爛，活潑開(kāi)朗每天都讓牙齒出來(lái)曬太陽(yáng)的小女孩，那時(shí)自信是我的座右銘，自信可以打倒一切！

　　由于年級(jí)的逐漸上升，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越重，我越來(lái)越吃不消了。。。。每次考試成績(jī)都不敬人意，我明顯覺(jué)得自己學(xué)的很吃力，面對(duì)考試，面對(duì)分?jǐn)?shù)我哭了，，，，回到家我更是膽小甚微，經(jīng)常不敢把試卷給父母看，不敢面對(duì)他們那失望的眼神。此時(shí)我就像冬天枯萎的落葉，顯得那么單薄無(wú)力。自信，從此成了一位陌生人，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越觸不可及。。。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我從語(yǔ)文書(shū)中了解到一位盲聾的偉大女作家-----海倫·凱勒

　　海倫·凱勒一生只有十九個(gè)月活在光明里，剩下的八十七年里，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，只有孤獨(dú)的面對(duì)無(wú)聲的黑暗世界。她受到的苦難是無(wú)法想象，更是難以形容的！跟她比起來(lái)，我的`問(wèn)題根本不算什么，想想懦弱的自己，真是不堪一擊！為什么她就可以成為杰出人物？為什么她可以克服困難？我也可以呀！對(duì)呀，我應(yīng)該振作起來(lái)！低頭只能認(rèn)輸！絕不認(rèn)輸！我想通了，我把頭抬起來(lái)，坐正，認(rèn)真聽(tīng)課！下課了，一縷陽(yáng)光照在我的身上，看著天空，天更藍(lán)了，云更白了，好像世界在向我微笑招手！

　　這時(shí)，我才真正找到了自己！

找到自己的作文5

　　我自己究竟是個(gè)什么樣的人呢？老師們都夸我尊敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信；同學(xué)們都稱贊我團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，心胸寬闊，大方．可是，在幾次偶然的機(jī)會(huì)下，我找到了另一個(gè)我自己，讓我是自愧不如，無(wú)地自容，真想找一個(gè)非常深的地洞一頭鉆下去，再也不鉆出地面．

　　機(jī)會(huì)一：在下課的時(shí)候與同學(xué)瘋打

　　找到了自己：小肚心腸，不團(tuán)結(jié)同學(xué)

　　在下課的時(shí)候，我正和幾位同學(xué)玩彈簧球玩得津津有味，興致勃勃，突然，一位同學(xué)飛奔搶了我的球．于是，我很生氣，過(guò)去打了一下，他也不甘示弱，還了我一下，我本想大家都是同學(xué)，就到此為止，沒(méi)想到，他卻不知好歹，還反過(guò)來(lái)罵我，我終于憋不住了，火冒三丈，怒氣沖天，過(guò)去踢了他幾腳，讓他沒(méi)有反還之力．唉.......沒(méi)想到我是如此心胸狹窄的人．

　　機(jī)會(huì)二：在家里吃好東西的時(shí)候

　　找到了自己：自私自利

　　有一次，我們家吃好的`，叫妹妹來(lái)吃，我們家有冰粉，我想一個(gè)人吃，不想分給妹妹吃，便藏了起來(lái)．啊！我原來(lái)這么自私自利呀！

　　我的媽呀！原來(lái)我的另一個(gè)自己有那么多缺點(diǎn)，看來(lái)我要加把力，努力改掉這些缺點(diǎn)，只有一我自己！

找到自己的作文6

　　我穿過(guò)人群，想找到我自己，就好象一支從未彈奏過(guò)的吉他，會(huì)被人亂彈嗎？

　　我問(wèn)自己，你想成為什么樣的人？我愿意扔掉那個(gè)音調(diào)，給自己發(fā)明一個(gè)全新的意義嗎？

　　沒(méi)有人，不想這樣，除了我――沒(méi)有人。

　　你穿過(guò)人群，想找到你自己。就好象被丟在書(shū)架上的玩偶，會(huì)有人拿下來(lái)嗎？你問(wèn)自己，我想成為什么樣的人，我愿意扔掉那把鑰匙，創(chuàng)造一個(gè)全新的我嗎？要告訴你自己，Nobady，不想這樣，除了我沒(méi)有人。你的生活畫(huà)出了墻上的影子，打開(kāi)燈――全部釋放它們。

　　你想知道，不再覺(jué)得自己沒(méi)用的感覺(jué)。那么，就打開(kāi)所有遮擋，畫(huà)上窗簾，沒(méi)有人，不想這樣，除了我沒(méi)有人。

　　不是逃避多變的生活，安全可以安心，不是安于平凡的日子，享受這寧?kù)o的美麗。只想讓這受過(guò)傷的心，在現(xiàn)實(shí)的`世界里，不再經(jīng)歷風(fēng)雨的侵襲。試著躲避灰暗的天空，試著走出迷霧的森林，心中卻下起雨，冷冷地澆醒多夢(mèng)的青春�？刹豢梢酝�記，不再想起那個(gè)傷痛？可不可以拋棄，不再背負(fù)過(guò)多的期許？

　　可不可以，做自己？

找到自己的作文7

　　鑰匙，是一本書(shū)，帶我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)；是一幅畫(huà)，引領(lǐng)我們進(jìn)入藝術(shù)的殿堂；是一首樂(lè)曲，打開(kāi)我們心靈的枷鎖；是一句話，化解心中的困惑、郁悶、消極……每一把鑰匙都對(duì)應(yīng)著一扇門(mén)，也總有一把鑰匙屬于自己，能打開(kāi)自己心靈的大門(mén)。

　　剛上初一時(shí)，我常常適應(yīng)不了初中緊張的學(xué)習(xí)生活。也擔(dān)心一向成績(jī)不錯(cuò)的我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班后被別人甩在后面�，F(xiàn)在想想，初中和小學(xué)的'不同就在于：比上小學(xué)的時(shí)候起得更早了，睡得更晚了，在校時(shí)間更長(zhǎng)了，作業(yè)更多了，壓力更大了。這些使我非常頭痛。為了做完作業(yè)，睡得就晚，第二天便犯困，就不得不晚飯前睡一覺(jué)，但作業(yè)還是那么多，只能睡的更晚了。如此一來(lái)，便逐漸形成了惡性循環(huán)，弄得我身心俱疲，恨不得天天都過(guò)周末。我只好趁中午的時(shí)間和同學(xué)打會(huì)兒球，讓大腦休息休息。

　　一天中午，吃完飯后，想找同學(xué)打球。可是他們卻都有事兒，全找老師去了。我沒(méi)事兒干了，想來(lái)想去，只好回到座位上，寫(xiě)那“滿山”的作業(yè)。這個(gè)中午在作業(yè)的陪伴下很快就過(guò)去了。

　　回到家后，我的作業(yè)少多了，也比以往早睡了好久。第二天醒來(lái)神清氣爽，感覺(jué)很好。從此，中午我不再白白浪費(fèi)時(shí)間了，而是寫(xiě)作業(yè)。這使我的負(fù)擔(dān)減少了很多，也輕松了很多。

　　我終于找到了適合我的學(xué)習(xí)方法，終于找到了重新打開(kāi)我的學(xué)習(xí)之門(mén)的鑰匙。

找到自己的作文8

　　炎炎烈日，走在小徑之上，漫步于樹(shù)蔭之下，與蟬聲作伴。沒(méi)有咬文嚼字的“子曰”，沒(méi)有深思熟慮、步步驚心的幾何題，沒(méi)有讓人心情沉痛的英文。沒(méi)有了那些，心靜了——自然也涼了。

　　我喜歡行走。

　　那日，天公作美，太陽(yáng)公公在下午4點(diǎn)打了個(gè)盹兒，我覓得了好時(shí)光，漫步于浪花起伏，輪船絡(luò)繹不絕的浦陽(yáng)江江岸。誰(shuí)也不會(huì)來(lái)催促我，打擾我享受這靜謐的`時(shí)光。

　　“潔，怎么在路上走��！天氣這么熱，我們捎你一程吧！”我轉(zhuǎn)頭望去，一個(gè)同窗正從汽車?yán)锾匠鲱^來(lái)，眼鏡上蒙了一層霧氣，顯然是水蒸氣遇冷液化的結(jié)果——車?yán)锖軟隹臁?/p>

　　我向他笑了笑，謝絕了他的好意。

　　那種灼熱的、從汽車車尾排出的尾氣離我而去，并愈來(lái)愈遠(yuǎn)，我的心情更加歡快。想著

　　在空調(diào)房里卻整日手腳冰涼，吃著冷飲卻日漸手腳無(wú)力。我不寒而栗，這樣一比，我更幸福呢！

　　幸福是什么？

　　有人喜歡開(kāi)跑車兜風(fēng)，有人喜歡開(kāi)摩托車?yán)�風(fēng)，而有人去喜歡這樣靜靜地和風(fēng)散步！

　　人，只要找到合適自己的生活方式，那就是幸福的。

　　回到家，我大汗淋漓，汗打濕了衣衫，浸透了脊梁，疲勞之中卻又充滿活力。

　　此刻，我是幸福的，因?yàn)槲艺业搅诉m合自己的那種方式。

找到自己的作文9

　　云散了，因?yàn)轱L(fēng)醒了；月升起，因?yàn)樘��?yáng)下山了；我哭了，因?yàn)槲叶�了�?/p>

　　每一朵花都有屬于自己的那座花園，它們相互扶持，相互激勵(lì)，共同成長(zhǎng)。當(dāng)然了，人也一樣。

　　又分班了，時(shí)間過(guò)去了那么久，我始終無(wú)法融入到這個(gè)新的班集體中。陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的教室，總之，一切都是陌生的。我漸漸開(kāi)始自我孤立，下課不和同學(xué)們玩樂(lè)嬉戲，上課也不積極回答問(wèn)題。那次，學(xué)校組織辦一期黑板報(bào)。說(shuō)實(shí)話，我的字體在我們班也算是可以的吧。班主任找到我，“我發(fā)現(xiàn)你的字體還不錯(cuò)，這期黑板報(bào)你來(lái)負(fù)責(zé)寫(xiě)字�！卑嘀魅蔚谋砬槭�分和藹�？晌夷�，依舊面無(wú)表情地說(shuō)：“對(duì)不起，老師�！蔽肄D(zhuǎn)身離開(kāi)辦公室，發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了。

　　吃完午飯，班主任再次找到我，我追隨班主任的腳步來(lái)到了學(xué)校辦公室前花壇處，那里開(kāi)滿了菊花，黃澄澄的，宛如天空中一顆顆耀眼的星星。班主任說(shuō)“你看，這些菊花之所以能夠這么多姿多彩，是因?yàn)樗鼈兪滞焓郑�肩并肩一起生活，你是個(gè)聰明孩子，明白嗎？”不覺(jué)中嘴角澀澀的。我擦干眼淚：“老師，黑板報(bào)還缺人嗎？”班主任笑了，幾道皺紋分外明顯：“位置給你留著呢！”

　　回到教室和同學(xué)們一起辦了期黑板報(bào)，我班黑板報(bào)最終版取得了第一名的好成績(jī)，當(dāng)然，我也融入到了這個(gè)集體中。

　　班主任是夜空中最亮的`星，為我指明了前進(jìn)的方向。以后我會(huì)在自己的花園中，努力過(guò)好每一天，做好每件事，綻放出屬于自己的光彩！

　　我的花園真的絢爛多彩！

找到自己的作文10

　　炎熱的夏天快要到來(lái)了，水果孩子們都要結(jié)果了，有櫻桃、西瓜、葡萄，它們都笑著說(shuō)：“夏天都要來(lái)了，我們要結(jié)果了，可是我們要怎樣找顏色呢？”

　　早晨，紅紅的太陽(yáng)高掛在天空，像紅紅的.大皮球。

　　櫻桃抬起頭輕聲地叫道：“太陽(yáng)姐姐，太陽(yáng)姐姐！”

　　太陽(yáng)溫柔地說(shuō)：“櫻桃妹妹，你怎么這么早就起來(lái)玩，你不是喜歡睡懶覺(jué)的嗎？”

　　櫻桃說(shuō)：“不是的，夏天到了，我要結(jié)果了，可是我不知道到哪兒去找我的顏色。”

　　太陽(yáng)說(shuō)：“那我給你顏色吧！”

　　櫻桃快樂(lè)地說(shuō)：“太好了，謝謝你，太陽(yáng)姐姐！”后來(lái)，櫻桃就變成紅色的了。

　　清晨，西瓜弟弟走到了青草旁粗聲粗氣地說(shuō)：“青草哥哥，青草哥哥，我馬上要結(jié)果了，可我還沒(méi)有找到顏色呢！”

　　青草哥哥說(shuō)：“這樣呀，那我把我的顏色分成一條一條的送給你吧！”

　　西瓜弟弟笑著說(shuō)：“好呀，謝謝你了，青草哥哥！”后來(lái)，西瓜就變成了一條綠，一條白，一條綠，一條白的啦！

　　下午，葡萄妹妹來(lái)到了牽�；ǖ呐赃叄瑹�惱地說(shuō)：“我要結(jié)果了，可是還沒(méi)有找到我的顏色呢！牽�；ń憬隳阒�道去哪里找嗎？”

　　牽�；ń憬阏f(shuō)：“不，你不用找了，我可以把我的顏色送給你。”

　　葡萄妹妹大聲歡呼：“謝謝你！謝謝你！太謝謝你了！”后來(lái)，葡萄就變成了紫色的了。

　　最后，櫻桃，西瓜，葡萄們都快快樂(lè)樂(lè)地結(jié)果了。

找到自己的作文11

　　人生不能飄飄然的生活，只有有了目標(biāo)，有了質(zhì)量的生活才生活的更加充實(shí)、美好。

　　——題記

　　一艘豪華的輪船航行在一個(gè)遼闊的海面上，船員們隨著涼爽的海風(fēng)都在自己的崗位上認(rèn)真的做著自己的工作……

　　并不是所有的多是那么順利，老天爺總是喜歡開(kāi)玩笑，突然間，海上風(fēng)浪大作，輪船猶如一棵枯樹(shù)上的一片葉子，隨時(shí)多有可能被吞噬，只見(jiàn)這時(shí)船員們個(gè)個(gè)多驚慌失措，正在這萬(wàn)分危機(jī)的情況下，船長(zhǎng)突然下令，要求馬上向船艙里灌水；這時(shí)船員們都認(rèn)為船長(zhǎng)嚇瘋了，可在這萬(wàn)分焦急的情況下只好試一試，當(dāng)船艙里的水灌到一定位置時(shí)，船好像比以前要穩(wěn)定多了，船終于化險(xiǎn)為夷了……

　　事后，很多人都不敢相信這個(gè)事實(shí)，于是紛紛而來(lái)請(qǐng)教這位英勇的船長(zhǎng)；船長(zhǎng)笑之曰：一艘再大的船如果沒(méi)有裝上適應(yīng)的重量，猶如一個(gè)空盒子，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨，如果裝上合適的'東西，它就能穩(wěn)定的航行。

　　是啊！行船如此，生命亦是如此，只有給自己適當(dāng)?shù)闹亓浚�才能讓它更穩(wěn)定，更具有韌性。學(xué)習(xí)也是如此，如果學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有壓力，這也就如同一艘空船，不用多久自然就會(huì)倒下，……

　　事業(yè)也是如此，如果沒(méi)有自己的奮斗目標(biāo)，那樣也就終究會(huì)一事無(wú)成，荒誕在遼闊的大海中……

　　給自己的生命找到適當(dāng)?shù)闹亓�，這樣才更具有韌性，發(fā)揮自己的力量；人生不能飄飄然的生活，只有有了目標(biāo)，有了質(zhì)量的生活才生活的更加充實(shí)……

找到自己的作文12

　　我曾看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：一個(gè)女孩，她覺(jué)得自己成績(jī)又差，長(zhǎng)的又不漂亮，沒(méi)有人喜歡和她一塊兒玩耍。她認(rèn)為自己生活在這個(gè)世界上，無(wú)疑是一種罪過(guò)——沒(méi)有人喜歡她，沒(méi)有人需要她。于是，她選擇了死�？伤�已不曾知道，她的父母為此都淚流成河，抱頭痛哭。這個(gè)女兒，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是何等重要呀！同學(xué)們也十分傷心，他們失去的不僅是一個(gè)同學(xué)，還是一個(gè)朋友，更是一份歡聲笑語(yǔ)。

　　其實(shí)，每一個(gè)人在生活中都有他存在的必中都有他存在的必要和生活的空間，他有不同的角色，在不同的人面前他都是不可缺少的.一部分。他能來(lái)到這個(gè)世界上，也是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)需要他，世界需要他。好像有一句話這樣說(shuō)：“兒童是早上7、8點(diǎn)的太陽(yáng)，老人卻是快落山的太陽(yáng)。但是要知道7、8點(diǎn)的太陽(yáng)雖能照亮祖國(guó)的大地，但快落山的太陽(yáng)（夕陽(yáng)）也能照亮半邊天，它們的美麗與柔和，照樣令人向往，令人贊揚(yáng)。

　　每個(gè)人都有他們不同的位置，不同的崗位。他們?cè)诖硕及l(fā)揮著不同的作用，也都為社會(huì)、為祖國(guó)、為集體做出了貢獻(xiàn)。為祖國(guó)的繁榮，貢獻(xiàn)出了一份力量。人生難免有失敗，在失敗中，不要自卑，想一想自己也是非常重要的。

　　有一句歌詞是這樣寫(xiě)的：因?yàn)橛形�，所以你快�?lè)。每個(gè)人身上都有不同的閃光點(diǎn)。正因?yàn)檫@種種的好，給人歡聲笑語(yǔ)，給人以快樂(lè)的感覺(jué)。

　　你因我而快樂(lè)，我的存在當(dāng)然是相當(dāng)重要的，也是不可缺少的，不可失去的。

找到自己的作文13

　　周一，我們四年級(jí)的全體學(xué)生在夢(mèng)想劇場(chǎng)觀看了軍人叔叔們的表演，大家都很驚訝，沒(méi)想到被子能被疊的那么整齊，步伐能那么整齊有力。朱校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們就是小軍人了，要以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)格訓(xùn)練�！睆哪强涕_(kāi)始，我下定決心，一定努力訓(xùn)練，克服困難，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀學(xué)員。

　　接下來(lái)的三天，就是從周一到周三，教官們都嚴(yán)格地訓(xùn)練我們，偶爾有休息時(shí)間。我們?cè)陉?yáng)光下訓(xùn)練，開(kāi)始臉被曬紅，慢慢地都被曬黑了，腳就像被火烤一樣。我原本動(dòng)作是標(biāo)準(zhǔn)的，整齊規(guī)范，但隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)下的我越來(lái)越熱，也越來(lái)越累起來(lái)。旁邊的同學(xué)動(dòng)作也開(kāi)始雜亂，隊(duì)伍不那么整齊了。我就自己給自己鼓勁，“你可以的，大家都很累，再堅(jiān)持一下”，是啊，大家都在辛苦著，我絕不能放棄！于是我努力挺直腰，伸直手，繼續(xù)保持著規(guī)范姿勢(shì)，一直堅(jiān)持了下來(lái)。

　　周四，教官選了優(yōu)秀學(xué)員，但我沒(méi)有被選上，我挺失望的，我沒(méi)覺(jué)得比別人差呀，為什么旁邊的人會(huì)被選上呢？我也沒(méi)有灰心，后面的訓(xùn)練繼續(xù)努力，證明給教官看，我可以表現(xiàn)的`更好。在周五的軍訓(xùn)成果匯報(bào)會(huì)上，我完全融入四（六）班的整體，精神昂揚(yáng)地邁著有力步伐，大聲高喊：“雄鷹雄鷹，鷹擊長(zhǎng)風(fēng)！”在會(huì)操表演中，我比平時(shí)還要認(rèn)真，沒(méi)有轉(zhuǎn)向錯(cuò)誤，沒(méi)有與人碰擊，“我做到了最好的自己！”我在心里大喊。

　　雖然我沒(méi)有評(píng)上優(yōu)秀學(xué)員，但我克服了驕陽(yáng)、戰(zhàn)勝了勞累，展現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌的一面，我很開(kāi)心，為自己驕傲！

找到自己的作文14

　　我沒(méi)有音樂(lè)家的甜美嗓音。沒(méi)有企業(yè)家的聰明頭腦；沒(méi)有夢(mèng)想家的想象力和創(chuàng)造力；沒(méi)有雕塑家的獨(dú)創(chuàng)性；沒(méi)有藝術(shù)家的欣賞......

　　也許，我很平凡，但我也有自己的夢(mèng)想。我還有我的父母、家人、同學(xué)和朋友。也許，我沒(méi)有那么偉大，但我已經(jīng)用自己的雙手做了我想做的事。也許，我笨拙又魯莽，但我有一顆堅(jiān)定的心。我相信自己，我能做到！

　　父母的.責(zé)備，老師的教導(dǎo)和同學(xué)的鄙視。也許我做了很多錯(cuò)事，但我也改過(guò)自新了。每當(dāng)我和父母吵架時(shí)，我也會(huì)后悔和難過(guò)。每次試卷發(fā)完，我都會(huì)盡力而為。每當(dāng)夜幕降臨，我也會(huì)想起我今天做的事情。你有什么發(fā)現(xiàn)？我明天應(yīng)該努力工作嗎？我想改變，找到我真正的自我，做我想做的事，被認(rèn)可和期待。然而，失敗后我失去了信心。我也想知道我將來(lái)是否會(huì)比現(xiàn)在過(guò)得更好。你依靠自己的能力找到自己的工作嗎？媽媽不再難過(guò)了嗎？它贏得了所有人的認(rèn)可嗎？這些可能都是我的幻想。我太笨了，無(wú)法想象。

　　我想改變，讓大家再次認(rèn)識(shí)我，我也能讓大家刮目相看。

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