抒情作文：青春（精選42篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的抒情作文：青春，希望對(duì)大家有所幫助。

　　抒情作文：青春 1

　　友情是百唱不厭的歌謠，時(shí)時(shí)回蕩在你身邊;友情是跌倒時(shí)伸來的雙手，幫你奮起向前;友情是你得意忘形時(shí)的背影... ...青春路上，腳步匆匆，幸虧有你們，我的朋友。

　　“任時(shí)光匆匆，把你給予......"愛唱歌的你自得的唱著。不論是喜還是悲，總是敞開胸懷，放聲唱。一次，你問我，為什么我會(huì)和你交朋友?我很奇怪的回答道：沒有為什么啊，應(yīng)該是你想的太偏執(zhí)了吧?!在一旁的你卻一下子從床上蹦了起來，著急的說：“不，有為什么?我需要原因?”“其實(shí)朋友這種事情，乃是緣分，我喜歡唱歌，它可以化解憂愁，增添歡樂，就和你一樣”。我好像聽到了青春路上，理解大師的腳步，一步步向我走來，耳邊回蕩著歌聲。

　　“起來，強(qiáng)者是不會(huì)輕易被打敗的!”你大聲呵斥道。受到期中考試成績(jī)打擊的我，一個(gè)人默默趴在桌子上，眼淚情不自禁的往下流，潤(rùn)濕了我的衣袖。好勝、要強(qiáng)但又執(zhí)著的你看到了這一幕，嚴(yán)厲生氣的把我從低谷罵的覺醒。我抬起頭來，你轉(zhuǎn)頭走了�！岸ｂ忊�... ...”上課鈴聲響了，我趕緊擦干眼淚，拍拍臉，好讓自己清醒一點(diǎn)，不讓老師知道發(fā)生了什么。

　　下課后，我收到了一張紅色的紙片，上面寫著：“人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿鮮花和快樂。”我扭過頭來看你，恰好視線相交，彼此會(huì)心一笑。我知道，你也很溫柔的，我的朋友。我好像感覺青春路上，成長(zhǎng)的步伐加快，心也變得堅(jiān)強(qiáng)起來了。

　　看夕陽(yáng)，周圍的'云霧似一層薄紗，悄悄的悄悄的把夕陽(yáng)裝扮，裝扮后的夕陽(yáng)既美麗又夢(mèng)幻，有一種讓人溫暖的感覺。三個(gè)人，慢慢地走著，腳步輕盈，你一言我一語，不久嘴角上揚(yáng)，三個(gè)人不約而同的笑了。一席地而坐。望著這充滿浪漫的夕陽(yáng)，聊著我們的相遇，我們最近的奇事，我們的初中生活。好像生活缺了什么，需要文字表達(dá)感情的內(nèi)涵，來抒寫我們校園三劍客。

　　青春路上，要懂得珍惜青春，尋找純真的感動(dòng)，明白人生的真諦。我的朋友，但愿我們可以放慢匆亂的步伐，一起優(yōu)雅的起步。

　　抒情作文：青春 2

　　青春是一座城，圈養(yǎng)著一群會(huì)奔跑的幸福，我們邁開了流浪的步子去追逐，在一個(gè)離開了故鄉(xiāng)的地方做了一場(chǎng)孩子的夢(mèng)時(shí)間陳舊了，一個(gè)人長(zhǎng)大，青春退去顏色，城，燃了一支罩著微笑的霓虹燈，裝點(diǎn)一場(chǎng)華麗。

　　青春是一個(gè)年齡階段；青春是一份驚奇故事；青春是一段美好年華。

　　我渴望在青春展現(xiàn)自身魅力，不負(fù)曾經(jīng)期望。

　　然而第一次月考以后，而，現(xiàn)實(shí)卻重視與期望相反，我發(fā)現(xiàn)，我自己并沒有能夠在青春展現(xiàn)自己的魅力，班上幾乎都是“別人家的孩子”，相比之下，我更像是混入鶴群的雞。

　　于是，我感到惶恐、焦躁。我開始顯現(xiàn)自己，希望呈現(xiàn)自己最優(yōu)秀的'一面，比如說上課回答問題；比如展示自己才藝；比如積極競(jìng)選。我一直都表現(xiàn)得熱情。

　　可熱情的外表卻遮藏不住骨子里的膽怯與心底的內(nèi)向。在我失去最親密的伙伴后，成績(jī)更是一落千丈，我開始沉默了。難道我只是圍繞月亮的星星嗎？難道我只能這樣沉默下去嗎？

　　迷茫與彷徨間，我無意間觀看了《苔》。一群樸實(shí)無華的孩子簇?fù)碇�他們的老師，孩子們的臉上透著稚嫩的天真�?/p>

　　在陰暗角落的苔，與滿院花木比起來，他們并不起眼，但是它們?cè)陲@微鏡下，真的就像一朵朵綻放的花。

　　歌中有一句：“你是拼圖不可缺的那一塊�！蓖蝗晃业谋羌庖凰�。是的，世上我們每一個(gè)人都是不可少的。雖然人們常說地球無論少了誰都依然會(huì)轉(zhuǎn)，但少了你，地球便不再完整了。即便我們每個(gè)人都很渺小，甚至小到這個(gè)世界感受不到，但只有每一個(gè)小拼塊集聚在一起，才可以構(gòu)成一個(gè)美麗的拼圖！

　　我突然明白，為什么一定要做俯瞰眾生的人呢？這樣的人畢竟只是鳳毛麟角。做好平凡的自己，與其他人一起拼湊成一個(gè)最美的圖案。

　　是金子總會(huì)發(fā)光，是石子也總會(huì)有用到的地方。

　　抒情作文：青春 3

　　我們?nèi)松�路上的第一段金色時(shí)光被‘偷’走了，也許有人說他逃走了。雖說還有遺憾，但朋友們，正是因?yàn)槿绱�，我們的青春才更�?yīng)無悔

　　“小小少年，很少有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照；小小少年，很少有煩惱，無憂無慮樂淘淘�！�

　　回首過去，在我們的回憶中，有無數(shù)個(gè)美妙、奇幻，還有幼稚的片段。在我的記憶中有著爺爺奶奶溫暖的話語，提醒著哪處的危險(xiǎn)；有著美妙、奇特的花園，充斥著花香的空氣；有著在幼兒園與小朋友之間發(fā)生的尷尬的事，滿是小朋友的可愛；有著在小學(xué)第一次考試的失利，全班最差的一名；有這一年級(jí)到五年級(jí)的榮譽(yù)，滿滿的獎(jiǎng)狀；有著的、存在的、好的、壞的，無論跳出哪一件事，在現(xiàn)在看來，也是十分珍貴的。他就在我們的'腦海中，無論你回憶或不，他就在那里，永遠(yuǎn)也不會(huì)減少。

　　“一年一年，時(shí)光飛跑。小小少年長(zhǎng)大了，小小煩惱跟來了�！�

　　一年一年，我們長(zhǎng)大了，不僅身體在成長(zhǎng)，心理也在一天天的變得敏感，也不想讓他人輕易偷看自己的心事，煩惱也增多了。但青春之歌中，充滿的樂章都必將是屬于拼搏的。因?yàn)�，我相信——正在這個(gè)階段的我們一定會(huì)認(rèn)定事情堅(jiān)持到底，不回頭；正在這個(gè)階段的我們有著遠(yuǎn)大的理想，我們能聽見他最強(qiáng)烈的召喚；正在這個(gè)階段的我們不會(huì)害怕失敗，懼怕的只有無所事事的單調(diào)生活；正在這個(gè)階段的我們，有著活力，有這機(jī)會(huì)，有著大好光陰，有著的一切，無不可以讓我們走向更遙遠(yuǎn)的未來。

　　一起唱，

　　汗讓夢(mèng)茁壯，你讓我成長(zhǎng)，青春是一首歌，迎著風(fēng)讓我們一起唱。

　　抒情作文：青春 4

　　青春，就像一道彩虹，它出現(xiàn)在我的生命里，那是命中注定。我知道，它終會(huì)散去。我不知道在你們的世界中青春到底意味著什么，但它在我們的一生中會(huì)是一道最美麗的風(fēng)景。我也知道，終會(huì)有那么一天，白發(fā)蒼蒼的我會(huì)坐在搖椅上做著那些擁有著彩虹的日子的夢(mèng)，那個(gè)我曾經(jīng)為它流下無數(shù)汗水和眼淚的青春...... ——題記

　　我常常想我的青春會(huì)不會(huì)是這樣：我會(huì)在父母的關(guān)心話語下與他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);我會(huì)上課睡覺并打呼嚕;我會(huì)與老師對(duì)立;我會(huì)厭學(xué)甚至逃學(xué);我會(huì)曠課去游戲城里打電動(dòng);我會(huì)與好哥們一起去揍人;我會(huì)抽煙喝酒當(dāng)一個(gè)不良少年;我會(huì)常常光顧酒吧夜店;我會(huì)離家出走并留下一封寫著“世界很大我想去看看”的信件，讓家人擔(dān)心;我會(huì)常�？嫉侥昙�(jí) “第一” 。還有等等這之類的舉動(dòng)。

　　也許是受家庭影響，我潛意識(shí)里就覺得這些行為是令人深惡痛絕的。但仔細(xì)想想，我認(rèn)為，這些并非完全錯(cuò)誤，只是每個(gè)人在面對(duì)種種煩惱的處理方式不同罷了。

　　青春就是這樣，自由，不羈，沖動(dòng)，瘋狂。就算碰得渾身是傷，還可以忍著疼痛在眾人的`指責(zé)下及其不負(fù)責(zé)任地坦然的說一句：我開心，我樂意，你算哪根蔥，管得著么?

　　有時(shí)候我挺心疼自己的，心疼上文中做那些舉動(dòng)的人，你們累么?你們是否很想大哭一場(chǎng)，可以拋開所有，就只是單純的大哭一場(chǎng)。我更心疼那些被我們傷害的父親母親。他們或許比我們還要累，而只顧享受青春的我們，想過他們的感受沒?

　　青春，只有一次，我也無法決定除我外任何人的青春。但我希望，我們?cè)谧分鹱约核�認(rèn)為的快樂時(shí)，不要傷害到那些真正為你好的人。

　　抒情作文：青春 5

　　我們正走在五彩繽紛，朝氣蓬勃的花季，步入青春，我們已經(jīng)嘗到了人生的酸甜苦辣。我們?cè)谇啻褐袘汛е�各自的�?mèng)想實(shí)現(xiàn)著自我的價(jià)值。

　　青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松�交響樂的高潮，青春的歲月是炫麗的。屬于青春的我們臉上綻放出鮮花似的美麗。青春是短暫的，‘青青園中葵，早露待日曦““昨日之日不可留不可留”"在這易逝的青春里，我們應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而努力，不要給自己這美好的青春留下遺憾！

　　小時(shí)候，老師問過我們：“你們的夢(mèng)想是什么呢？”我們有各自不同的回答。我說我要當(dāng)宇航員，遨游太空。小時(shí)候的純美笑容在我們青春的臉上刻下了永恒的印記。我不能忘懷，且一直銘刻于心。

　　青春在不經(jīng)意間以特殊的魅力，把我們帶到一個(gè)交替著幸福和憂傷與成功和失敗的境地，我們感到快樂和沮喪，失落與傷感，青春的年華注定要我們與過去訣別，靜靜地守候著這塊絕美的芳草地。就如同老師所說的，只要你努力，就會(huì)有收獲。

　　清晨，室友叫我起床，可我只答應(yīng)一聲，不知怎么又睡熟了，他們大概不忍心打擾我的睡覺吧，都匆匆地走了，等到我來到教室時(shí)，教室里已經(jīng)書聲瑯瑯，我氣憤而又惱怒，而看到同學(xué)們的'不好意思時(shí)，我的傷口慢慢地愈合，同學(xué)們的真誠(chéng)的友誼驅(qū)走了我所有的惆悵與煩惱，無私的友誼讓青春更有張力。

　　“千里之行始于足下”當(dāng)你在青春時(shí)感到：“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，我們經(jīng)過努力，我們的眼前出現(xiàn)了“柳暗花明又一村”的佳境。青春的我們，樂觀的去面對(duì)生活。王蒙的《青春萬歲》使我感慨萬千，并信心百倍，我們相信未來，因?yàn)槲覀兦啻�，我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，我們的青春因?yàn)槲覀兊呐�力奔跑而大放光彩�?/p>

　　青春因夢(mèng)想而永恒，夢(mèng)想因青春而生輝！

　　抒情作文：青春 6

　　微風(fēng)輕拂臉頰，那一片海，是天的藍(lán)在草原上的投影，每一滴都投射出你擺渡的身影。你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁，你讓我心存感激，老師，謝謝您！

　　你，是一本書，充滿智慧的書。

　　與你的第一次相遇是在那陽(yáng)光明媚的上午，看到你那年輕的微笑。你能叫出所有同學(xué)的名字，了解他們的處境，如此細(xì)心！你的文采好得不得了，偶然間看見你用嬌嗔的文字記錄我們的成長(zhǎng)，你用寬容記錄我們的青春！

　　剛?cè)氤踔�，我依舊性格孤僻，只愛躲在教室的一角，同學(xué)們不愿和我作朋友，老師也沒有太在意我。窗外溫暖的陽(yáng)光下，我心寒如冰。

　　是你，語文老師讓我第一個(gè)起來回答問題，讓我承受巨大的壓力，但我還是勇敢的站了起來，喃喃著自己的答案。她瞇起眼睛“你說什么，同學(xué)，請(qǐng)大點(diǎn)聲�！蔽矣终f了一遍，然后就短暫的沉靜，靜得令人害怕。我似乎感覺到空氣中有微妙的變化，我無法控制快要跳出胸口的心。

　　“同學(xué)，你能不能再大點(diǎn)聲！”所有視線火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長(zhǎng)眠的心靈頂出，我放聲說出我的答案。接下來是她的掌聲，她在為我鼓掌！“你有如此的勇氣，喊出自己的見解，難道沒有勇氣推開你心中枷鎖已久的'窗嗎？”

　　我被驚呆了，熱血凝固在發(fā)燙的臉頰，耳邊震蕩著是方才輕輕震撼心靈的聲音，我聽到了來自心靈窗戶的召喚！它，打碎了我的精神枷鎖，鑄就了我內(nèi)心的剛強(qiáng)；使我充滿了自信與希望！

　　風(fēng)輕揚(yáng)，吹動(dòng)枝丫，鳥輕鳴，喚醒綠樹。感謝你出現(xiàn)在我的豆蔻年華中，感恩，我的成長(zhǎng)路上有你指點(diǎn)迷津！

　　我放筆三分，那些激勵(lì)，啟發(fā)我的片段在腦海中浮現(xiàn)，你的愛從遙遠(yuǎn)的地方趕來，踏過我的青春，為那沒有開放的花撣去浮塵。

　　迎著光，我背起裝滿期望的行囊，小心翼翼地呵護(hù)著，將這份光芒永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在心中，感謝您，語文老師，我的青春擺渡人！

　　抒情作文：青春 7

　　我的人生，因?yàn)榍啻憾�美麗；我的青春，因�(yàn)閴?mèng)想而絢爛；我的夢(mèng)想，因?yàn)榕�力而閃耀。

　　——題記

　　“看蔚藍(lán)的天空，有幸福的彩虹。是屬于你和我編織的夢(mèng)�！泵β涤诩摇獙W(xué)校—家，三點(diǎn)一線的生活之間，徘徊于痛苦與快樂的邊緣。在倒計(jì)時(shí)悄悄流逝的時(shí)候在心底種下了一個(gè)種子。等待它開花，結(jié)果的一瞬間。那種子叫做夢(mèng)想。在奔跑的途中，望著天邊的彩虹，遂想起心中的夢(mèng)。

　　“輕輕乘著風(fēng)，甜蜜的遨游。青春的夢(mèng)想手中緊握。”前方是否有指路的明燈？前方閃耀的是否是自己的夢(mèng)想？為了夢(mèng)想而努力拼搏，不顧一切的前行，只愿可以早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。

　　“不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落。我要飛越世界勇敢的承諾�！奔词骨胺接惺�頭阻礙我們前行，即使是布滿荊棘，但是依舊會(huì)堅(jiān)定信念向前沖；即使有淚水悄悄從眼角滑落，擦干眼淚，鼓起勇氣向前沖。也許成績(jī)不如人意，但是畢竟自己努力過！

　　“堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福在轉(zhuǎn)角等候。七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)�！兵P凰涅槃，浴火重生后必定會(huì)得到一個(gè)全新的自我。經(jīng)歷拼搏與努力之后，必定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

　　青春時(shí)節(jié)，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長(zhǎng)給予的驚喜之外，還有夢(mèng)想給予的人生啟示。在這個(gè)恣意瘋長(zhǎng)的過程中，我們可能會(huì)被壓得喘不過氣來。但是至少還有夢(mèng)想不是么？夢(mèng)想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢(mèng)的.途中，得到了鼓勵(lì)與支持，得到了周圍人的珍惜與包容。

　　人生無關(guān)成績(jī)，但有關(guān)夢(mèng)想。雙唇微起，似有所悟的哼唱起那首耳熟能詳?shù)母枨�“閃耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹。張開翅膀天地任我瘋涌。穿越絕望堅(jiān)定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我。”

　　我們的青春，我們的夢(mèng)想，隨著這首《青春夢(mèng)想》而變得動(dòng)聽。

　　PS：

　　獻(xiàn)給正在準(zhǔn)備高考和中考的莘莘學(xué)子們，和追逐夢(mèng)想的人們，還有尋找青春夢(mèng)想的韓庚。

　　抒情作文：青春 8

　　“與怪物戰(zhàn)斗的人，應(yīng)當(dāng)小心自己不要成為怪物。當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視深淵時(shí)，深淵也在凝視你”。這句話出自于尼采的《善惡的彼岸》，我第一次讀到這句話時(shí)，我被深深地震撼到了或者說被“帥”到了，當(dāng)然我也只不過是淺顯的理解這句話罷了，但這句話讓我知道了一位充滿悲劇色彩的哲學(xué)家---尼采。

　　尼采童年悲慘，親人連接死亡鑄成他憂郁內(nèi)向的性格，成年后還經(jīng)歷追求未果、好友反目的狗血事件，后來不被世人理解導(dǎo)致發(fā)瘋，最后落得個(gè)中年早逝。

　　尼采在生活中思索，書寫對(duì)人生痛苦與歡樂的感悟，尼采的名言一看易懂，但第一眼就能理解其本意能理解透徹嗎？其實(shí)尼采的話很有深度，能讓膚淺者領(lǐng)悟讓思考著沉思。

　　就如開頭那句“深淵”，是警醒世人與深淵對(duì)視時(shí)，與黑暗纏斗時(shí)，警惕自己小心別被敵人同化嗎？也許你認(rèn)為自己并未參與其中，那些黑暗的事物便于你無關(guān)，你視乎是一個(gè)過路人，但是不要天真了，當(dāng)你審視它時(shí)，你也正在被它改變，一點(diǎn)點(diǎn)被侵蝕、同化，當(dāng)你恍然回神時(shí)，你早已深陷其中不能自拔。這句話的意思想必有很多種理解，但我卻只能淺顯的理解到這個(gè)層面罷了。所以這也是一種對(duì)不忘初心的渴求或者是在諷刺呢？

　　尼采的'名言中，有著充滿陽(yáng)光、積極向上的；也有充滿殘忍、冷酷不近人情的，他用優(yōu)美的文筆讓一句句哲理顯現(xiàn)�！懊恳粋�(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”，我能覺得這句話里似乎藏著溫暖的陽(yáng)光，或者是微弱的燭火在黑暗中躍動(dòng)，卻照亮了整個(gè)黑暗的那種光明和希望，似乎那時(shí)的作者經(jīng)歷著美好的事物一樣。但也不乏描繪殘酷的現(xiàn)實(shí)：英雄不但要知道適時(shí)而生，更應(yīng)知道適時(shí)而死”。英雄的誕生會(huì)開啟一個(gè)時(shí)代，但他只能屬于那個(gè)時(shí)代，經(jīng)過無數(shù)個(gè)歲月，英雄便只是種精神崇拜的對(duì)象和過往時(shí)代的象征罷了。

　　尼采的文筆犀利又如暴風(fēng)般直白，還有些許中二和狂傲。但能讓我沉思一些事物，讓我進(jìn)步，這也算是擺渡人的另一種形式吧！

　　抒情作文：青春 9

　　如果說，人生是一首詩(shī)，那么青春便是最精彩的一節(jié)；如果說，人生是一幅圖畫，那么青春便是最絢麗的一抹；如果說，人生是一部書，那么青春便是最耐人尋味的一章小時(shí)候，總羨慕那些散發(fā)著青春氣息的少男少女，時(shí)常問媽媽：“我什么時(shí)候才能和他們一樣��？”媽媽總是笑著說：“快了，快了。”于是，懷著一份期待，我等待著。

　　青春不如意

　　原以為，初中生活是輕松快樂的，可事實(shí)卻不是這樣的。

　　剛?cè)氤踔袝r(shí)，一切都那么新鮮。這里的一切都散發(fā)著無窮的魅力。可一段時(shí)間后，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越緊，魔法似乎失去了效力，不再能吸引我，不再能讓我那么著迷。

　　語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、生物、地理，那么多的科目等著我去學(xué)，那么多的作業(yè)等著我去做，那么多的內(nèi)容等著我去背。想著以后的中考、高考青春，第一次讓我害怕了。

　　但青春有的不單是煩惱，還有快樂。

　　青春舞曲

　　進(jìn)入初中，結(jié)交到了的.朋友，她們愛唱愛跳愛笑愛學(xué)習(xí)，活像一群可愛的精靈。因?yàn)樗齻�，無味的學(xué)習(xí)變得樂趣無窮；因?yàn)樗齻�，昏暗的陰霾里有了溫暖的�?yáng)光·我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光譜成了一支歡樂的舞曲。

　　青春“落榜”了

　　期末考試成績(jī)出來了。

　　我，失敗了。我想全校前十名，我也沒什么戲了，青春的付出卻換來一個(gè)落榜，心情自然可想而知。

　　終日悶悶不樂，可后來，我還是想通了。我這樣只是害了我自己，何不打起精神來再努力搏一搏？

　　青春雖然“落榜”了，但現(xiàn)在，青春卻為我添了一股力量——永不服輸?shù)男拍睢?/p>

　　花季絮語

　　青春雖然讓我吃盡了苦頭，但我卻由衷地感謝它，因?yàn)樗�給了我生命中一片又一片的綠洲和海洋

　　手握一杯熱茶，品味著，品味著這苦澀中的甘甜。朦朧的眼勾勒出朦朧的記憶。

　　少年不識(shí)愁滋味。現(xiàn)在我才領(lǐng)略出其中的含義。兒時(shí)的歡樂早已不在，但兒時(shí)的歌卻依然清晰的映在腦海里，“小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好!”

　　青春，是動(dòng)聽的旋律，是藍(lán)天中飛過的白鴿，是夜空中一閃而過的流星!

　　抒情作文：青春 10

　　青春不憂傷，都被我們演繹得如此凄涼，是迷惘中折斷了希望的翅膀嗎？正如漆黑的夜伸手不見五指，你最真實(shí)的笑容在你臉上也都全然不見。

　　——題記

　　和它偶遇是在一次放學(xué)路上，在陽(yáng)光的照耀下葉子綠的鮮亮。朋友說，它的別名叫“櫻花樹”至于本名我也記不起了，再過幾天，樹上的葉子會(huì)有三種顏色，到時(shí)滿樹的繽紛才是真正的好看呃。于是我每天都經(jīng)過它，期待著有一天滿樹繽紛。

　　我喜歡倚在樹下、趁陽(yáng)光正好，透過樹葉的縫隙看那一方藍(lán)藍(lán)的天空，拾起偶然飄落的樹葉，青澀的.味道便暈染開來，這樣的日子不知道過了多久。

　　想起它的時(shí)候，我來到樹下，葉子更加濃密了，只是淺綠變成了墨綠，卻也變成聒燥了。我依舊滿心期待，抱著書低頭前進(jìn)。

　　夏日的蟬知知不休，短暫的午休竟變得如此難熬，緊握的筆桿從手中滑落，在那張卷子上滑過了一道美麗的弧線，不知道是什么讓我驚愕，總有那種不祥的預(yù)感，我想起那棵期待已久的櫻花樹。

　　又一次來到樹下駐足觀望，葉子已經(jīng)變得稀疏，枯黃得失去了生命原本擁有的色彩，曾經(jīng)所期待的全都碎了一地。我望著那殘敗的樹影流淚不止，我害怕我對(duì)我的青春由滿心的期待到念想破滅，就像我曾經(jīng)期待著那棵樹一樣；我害怕我會(huì)錯(cuò)過我的青春就像我錯(cuò)過那棵樹的繽紛一樣；我害怕我的青春會(huì)像他一樣失去生命原本所擁有的色彩而黯然失色。

　　其實(shí)，美好的風(fēng)景一直都在，只是我們忘了去欣賞；你聽，籃球場(chǎng)上勝利的歡呼，那是一首激情的歌；你聽，樓梯角落有人考試失利的哭泣，那走一首憂傷的歌；你聽，宿舍里有人說悄悄話的低語，那是一首溫馨的歌。青春不是一無是處地沒有欣喜，只是我們沒有從微笑開始，少了那份從容的鎮(zhèn)定，不能泰然處之而已。

　　所以，流淚著的青春，即使?jié)M身傷痕，也要努力微笑著。

　　——后記

　　抒情作文：青春 11

　　青春是場(chǎng)生命的盛宴，在這場(chǎng)盛宴里，我們都以各自不同的方式見證著自己的成長(zhǎng)。就像我總是和心愛的足球形影不離，最愛在綠茵場(chǎng)上揮灑自己的青春，于是它們見證了我的成長(zhǎng)。

　　也許它們也記得那場(chǎng)球賽，球場(chǎng)上的我是一名影鋒，輔助前鋒進(jìn)攻是我的任務(wù)。我在球場(chǎng)的前方的位置，緊緊盯著那支奔跑的足球。球果然如期而至來到了我的身邊，我狂奔起來，余光讓我看到了身邊趕來的隊(duì)友，球繼續(xù)控制在我的腳下。過人，再過人，有驚無險(xiǎn)，我把球傳給了前鋒，幾名對(duì)方球員迅速包圍了他，突圍，快！只見他嫻熟地左躲右閃，球傳給了緊跟在旁邊的我，往前場(chǎng)帶球，對(duì)手迅速對(duì)我形成了夾擊，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)繞過對(duì)方，球又回到了前鋒的'腳下，他反應(yīng)迅速，直接射門，球進(jìn)了。默契合作為我們贏得了一分。頓時(shí)，隊(duì)友們歡呼雀躍，士氣高漲。青春就是這樣的激動(dòng)人心，熱情澎湃！

　　然而對(duì)手也不甘示弱，不顧一切地拼搶，幾次射門，雖未中，但卻著實(shí)讓我們捏把汗。瞧，機(jī)會(huì)又來了，我一腳搶斷了對(duì)方腳下的球，沒等對(duì)方反應(yīng)過來就直接帶到了前場(chǎng)，我速度剛減下來，對(duì)方球員對(duì)我就形成了包抄，這時(shí)我腦子里有要逞英雄的想法，索性不管自己身邊接應(yīng)的隊(duì)友，想強(qiáng)行突圍，自己立功。但終究寡不敵眾，球被對(duì)方斷走了。一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)就在我的一時(shí)的貪念下溜走了。隊(duì)友們雖未責(zé)怪我，但此時(shí)的我是多么地羞愧和懊喪。瞧，青春也會(huì)這樣讓人在傷痛中成長(zhǎng)！

　　于是，成長(zhǎng)就成了青春的凱歌！它在激情中奏響，也在傷痛中吟唱。不管怎樣，我依舊會(huì)昂起頭，繼續(xù)奔跑，和我的足球，在我最愛的綠茵場(chǎng)！

　　抒情作文：青春 12

　　青春是什么呢？有人說，青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿；又有人說，青春是一團(tuán)燃燒的火，燃盡了童年的稚嫩與無知。

　　在1919年，有一群朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的青年學(xué)生，為了打破黑暗，走向光明，讓自己的祖國(guó)獨(dú)立、富強(qiáng)，揮灑出了自己生命與熱血。在史冊(cè)中譜寫下了感人、壯麗的青春之歌。

　　光輝的五四運(yùn)動(dòng)被記入史冊(cè)，但它展現(xiàn)的不僅是一個(gè)事件，還展現(xiàn)出了一種精神，一種為民族安危著想，為祖國(guó)的獨(dú)立、富強(qiáng)作出奉獻(xiàn)的愛國(guó)精神的體現(xiàn)。

　　對(duì)于新世紀(jì)的我們來說，理所應(yīng)當(dāng)將祖先的精神傳承下去。理應(yīng)也和那些青年一樣做出點(diǎn)什么�，F(xiàn)在我們作為一名學(xué)生，首要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，對(duì)各方面的文化知識(shí)達(dá)到鞏固掌握。但是我們也不能忽視基本知識(shí)，尤其作為學(xué)生，我們首要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，我們必須要努力學(xué)習(xí)，對(duì)各方面的文化知識(shí)達(dá)到鞏固掌握，但是我們也不能忽視基本知識(shí)，尤其現(xiàn)在當(dāng)今社會(huì)需要的`人才是一個(gè)復(fù)合型的人才。學(xué)生是祖國(guó)的未來，民族的希望。我們必須保持陽(yáng)剛精神。健康體魄，而不是萎靡不振，退縮。毫無陽(yáng)剛之氣，這就是要求我們勤于鍛煉，注意勞逸結(jié)合，使自己擁有一個(gè)良好的精神面貌。曾對(duì)青年人這樣說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的�！鼻嗄耆耸浅瘹馀畈�的，正如初升的太陽(yáng)，我們學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，不論自己在什么崗位工作，都應(yīng)盡職盡責(zé)，才能不辱時(shí)代所賦予的使命。工作就是學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，才能談得上在未來能為祖國(guó)添磚加瓦，為祖國(guó)的進(jìn)步作出力所能及的奉獻(xiàn)。但好好學(xué)習(xí)不僅是一個(gè)口號(hào)，還必須付諸在行動(dòng)中。如果只說不干，為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)也就只是空談。

　　青春，一個(gè)充滿著個(gè)性與張揚(yáng)的時(shí)代；青春是仲夏的驕陽(yáng)激情四射；青春是一朵怒放的玫瑰，綻放出人生的酸甜苦辣！作為當(dāng)代青年，我們一定要勇力潮頭開風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)一個(gè)更好的現(xiàn)代社會(huì)，作出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在自己的人生篇章中，寫下絢麗的青春。

　　抒情作文：青春 13

　　青春是綠色的，給生活帶來勃勃生機(jī)；青春是紫色的，在眼前稍縱即逝；青春是黃色的，讓世間得以動(dòng)力無窮······

　　每一個(gè)人的一生中，是變幻莫測(cè)的，起其中，有旦生的新意，有童年時(shí)光的美好，有人到中年的享受，有走過晚年的安詳，更有————青春無限的激情與活力！

　　青春散發(fā)著有人的芳香，人生的精華盡藏于其中。如果說，人生是一朝一夕，那么，青春就是一天中早晨的黃靜時(shí)段，給人以旺盛的精力，雖短，但意義非凡；如果說，人生是一棟大廈，那么，青春就是大廈最耀眼的底部設(shè)施，季集結(jié)了設(shè)計(jì)者一片心血，固定著上方的一切。身體的各項(xiàng)機(jī)能，習(xí)慣在此決定，好比一個(gè)輝煌樂章的前奏，時(shí)而熱情高漲，時(shí)而平靜悅耳，時(shí)而沁人肺腑。給高尚情操以陶冶，注入活力的五線譜，上面的每一個(gè)音符，貫穿著生氣，它們歡快的`跳動(dòng)著，在四射的青春光芒中，逐漸完善自我。情緒的波動(dòng)，哭笑懼怒，青春的調(diào)味盤轉(zhuǎn)動(dòng)著，化作一陣春風(fēng)，陪伴左右。藏有自己無憂無慮地玩耍，痛痛快快地展現(xiàn)自我，在不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的歷史齒輪間，留下淡淡花香。

　　青春如長(zhǎng)箭，射程有限；青春如宇宙，縱然有各種奇異，也有盡頭；青春如飛去的哈雷彗星，一去不返······它是美好的，活力的，神奇的，一扇扇位置的大門陸續(xù)開啟。但，智者對(duì)它無能為力，圣人對(duì)它，深深嘆息————它也有終點(diǎn)站！

　　青春是人們努力充實(shí)自我的時(shí)刻，奮力趁著這魔法般的年華而沖刺，好比一年中開端，生機(jī)勃勃，勤奮播種知識(shí)的種子，來年收拾汗水的果實(shí)�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲”，不知有多少前人，放過一點(diǎn)一滴的時(shí)光流沙，為此悔恨，回首過去，幻影般虛無。過度放松自己，青春就好比一匹脫韁野馬，反應(yīng)過來時(shí)，已是強(qiáng)弩之末。惜哉！痛哉！

　　青春，是希望，為曲調(diào)譜上美妙的歌詞；青春，是動(dòng)力，帶領(lǐng)生命的火車呼嘯而去；青春，是基礎(chǔ)，未長(zhǎng)大的成熟鋪好臺(tái)階；青春，又是警鐘，給后方的道路以警醒！

　　抒情作文：青春 14

　　正值春末夏初，鮮艷的花草都開得正盛，于是校園角落里那片小小的竹林就顯得尤其不惹人注目，甚至在百花齊放、競(jìng)相斗艷的時(shí)候，全校同學(xué)仿佛都無從提起，將它淡忘在一片熙熙攘攘的人群之中。

　　一天，我和朋友突然心血來潮，想去那片“久絕于人世”的竹林里逛逛。曾經(jīng)我們一次又一次的路過那兒，但也只是路過而已。也許在那片竹林眼中，我們只是觀賞它景色然后匆匆離去的路人。終于，這一次我們踏進(jìn)了竹林。竹子有高有矮，大多可以達(dá)到七八米以上，雖然這種高度在這片竹林中比較合適，但一整片竹林都這么高，倒顯得十分普通了，所以小小的幼竹反而引起了我的注意。

　　它們都剛從地里冒出來，外面那層黃色的葉還沒有完全脫離綠色的表面，但我能感覺得到——它們都在努力的往上竄。我不禁伸出手去撫摸幼竹，在指尖觸碰到竹子表面的那一瞬間，仿佛有千言萬語脫口而出，有一種親近感縈繞在身旁——這些幼竹不正像是現(xiàn)在的我嗎？

　　在豆蔻年華、美麗的青春，從地平線到終點(diǎn)、到頂峰，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。每天迎著朝陽(yáng)，初升的第一抹晨曦使我充滿希望，縱然失敗也不會(huì)沮喪，重新站起來向目標(biāo)出發(fā)。

　　我就像這些小小的幼竹，雖然被隱沒在竹海中，卻仍然不放棄、執(zhí)著的向上生長(zhǎng)，就算是在雪花紛飛飄舞的季節(jié)里，也能堅(jiān)強(qiáng)的`保持著翠綠的顏色。當(dāng)它們長(zhǎng)大時(shí)，就會(huì)取代過去那些已經(jīng)衰老的竹子，在冬日的艷陽(yáng)下，成為校園里那片最特別、最美麗的風(fēng)景。

　　所以，現(xiàn)在的我，即使不是最優(yōu)秀的，也會(huì)盡自己最大的努力一直奮斗，奮斗到自己星光閃耀的那一刻！

　　抒情作文：青春 15

　　青春的開始除了我們自身外一切皆無,因此我們自身就像一粒種子,除了可以依附的周圍的環(huán)境外，什么都沒有，一切都是零。

　　我們進(jìn)入校園就像種下了這粒種子，就靜待它承接雨水的滋潤(rùn)而生根發(fā)芽，長(zhǎng)葉開花。而這個(gè)“花”——就像我們的青春年華一樣,燦爛、美好。

　　花所依附的土地就像青春依附的校園一樣，不可缺少。在我們的心底最深處，校園就是靈魂的一片凈土。所有心中的憂怨，都可以在靈魂的凈土上得到凈化，心中的壓力可以在這里釋放。

　　在校園中，我們學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)禮儀等等。根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)，與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。就像花兒爭(zhēng)著允吸雨露一樣。

　　我們有任何的問題，校園都聆聽著，從不會(huì)有半句怨言。但它畢竟是“死”的，沒有血肉，不能真正讀懂我們的內(nèi)心，不能像人一樣去晌應(yīng)，但她卻一直默默陪伴著我們，關(guān)注著我們。在這里我們可以肆意地駕駛著人生的小船，不怕被大浪打翻。

　　老師是校園的督導(dǎo)者，是我們的人生向?qū)�，是教�?huì)我們知識(shí)和做人的人。我們從他們那里獲取知識(shí)、汲取精華。在以后的人生中，慢慢地實(shí)現(xiàn)我們的人生和價(jià)值。

　　每一個(gè)在這個(gè)校園中的人或物，都是不可缺少的.“陪襯”。或許，我們以后會(huì)忘記他們；或許，我們可以一輩子牢記他們；或許，我們從來沒有觀注過他們，但他們對(duì)我們都是必要的。

　　我們的人生因校園得以明了，價(jià)值因校園得以實(shí)現(xiàn)，可若干年之后回憶起這一切的時(shí)候或許我們會(huì)認(rèn)為我們的青春是從零開始的，沒有任何人或物的幫助，即使有，那些幫助也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹５珜?shí)際上我們的青春是在校園中開始；在校園中飛揚(yáng)；在校園中綻放，校園把我們青春的種子變成了花，然后自己像一株靜默的樹，即使離我們很遙遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)守候在天涯。

　　抒情作文：青春 16

　　是青春讓我自信流星劃破寂靜的夜空，水滴折射出太陽(yáng)的光芒，青春的我像一只剛剛學(xué)飛的雛鷹，面對(duì)外面的世界既向往又害怕，常常想展開翅膀飛向高空，常常又因?yàn)楹ε露�萎萎縮縮，面對(duì)已經(jīng)高高在上的其他雛鷹，既羨慕又自卑，是青春，是它告訴我：青春就是自信，是它使青春的我抬頭挺胸面對(duì)一切突如其來的挫折。

　　是青春給了我活力。在小路邊熙熙攘攘，在操場(chǎng)上奔奔跑跑，我的朝氣我的活力感染著每一朵小花每一棵小草，它們?cè)跒槲业幕盍ξ⑿Γ�它們�(cè)跒槲业某瘹饩`放，我可以拍著胸脯為自己的活力而驕傲，是青春，是它告訴我：青春就是張揚(yáng)，推開夜天窗，對(duì)流星許愿，給我們一雙翅膀，我們就能勇敢飛翔，能夠接受夢(mèng)幻的太陽(yáng)。

　　是青春教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)哭哭啼啼是小時(shí)候的我，現(xiàn)在的我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而哭鬧，坦然地面對(duì)外來的困難與委屈，因?yàn)槲业募绨蛞巡辉傩�，可以挑起外來的壓力，是青春，是它告訴我青春就是堅(jiān)強(qiáng)，既然困難已經(jīng)來臨，我又何不既來之則安之，讓這暴風(fēng)雪來得更猛烈些吧！因?yàn)闆]有值得我流淚，值得我哭泣的人不會(huì)讓我流淚，堅(jiān)強(qiáng)才是我真正的`翅膀。

　　是青春賦予我多愁善感不經(jīng)意的一個(gè)微笑讓我心動(dòng)，無意識(shí)的一個(gè)動(dòng)作使我傷心，青春的我就是這樣多愁善感。年幼輕狂的我總是把寂寞掛在嘴邊，卻從來沒有體驗(yàn)過真正的寂寞，因?yàn)槲矣袗畚业母改�，朋友與老師，是青春，是它告訴我：青春就是淡淡的憂愁，因?yàn)槎喑钌聘卸�有了一顆善良，感恩的心。

　　青春，一個(gè)充滿朝氣蓬勃的詞，有眷宛如七彩長(zhǎng)虹般的繽紛絢爛，好似金玉的燦爛輝煌，更有著神秘的夢(mèng)幻色彩青春，也是一杯用歲月醞釀出來的瓊漿玉液，細(xì)細(xì)品嘗才能體會(huì)其中的滋味；有酸有甜還有辣。青春，讓我們充滿朝氣與活力，讓我們情竇初開，灑脫不羈。

　　抒情作文：青春 17

　　生命的絢爛，我愛她。

　　我喜歡富有生機(jī)的一切，因?yàn)樗�能讓我感知生命的激揚(yáng)，即使萬物歸于黃土也不例外。窗外，一陣秋雨來了，那是一種叫不上名字的樹，樹上的葉子也許還有幾分綠意，但也沾上了幾分紅艷。我喜歡那綠意，經(jīng)雨水的沖刷，但帶有生機(jī)；我喜歡那紅艷，它是樹葉的杰作，越打壓越向上，就像那青春一樣。

　　我愛青春，因?yàn)樗�始終帶有一份新意，一份自我展現(xiàn)。沒有一朵鮮花不想在她綻放時(shí)有人欣賞，沒有一顆流星不想在他飛翔時(shí)有人贊嘆；作為一位標(biāo)準(zhǔn)的九零后，青春，我們張揚(yáng)自我。

　　我愛青春，因?yàn)樗�始終帶有一份新意，一份自我展現(xiàn)，一份斗志。

　　想要和別人一樣，一樣成功，一樣站在人生的頂峰，也許我們還在半路上，也許我們飽受挫折，也許我們?cè)��?jīng)傷心惆悵，但那些的一切一切只會(huì)成為我們前進(jìn)的墊腳石。這就是青春，會(huì)是一，會(huì)惆悵，但絕不會(huì)放棄，始終斗志昂揚(yáng)。我愛青春，因?yàn)樗�始終帶有一份新意，一份自我展示，一份斗志昂揚(yáng)，一份美好的憧憬。

　　青春，帶給我無限的憧憬，未來的我們會(huì)怎摸樣？會(huì)不會(huì)成為雄鷹飛翔于藍(lán)天？青春，會(huì)給我們一個(gè)答案。青春的美好，又使我們對(duì)自己的未來涂上顏色，插上翅膀。

　　青春，他的內(nèi)容好廣，好廣，我們無法講清她，可又實(shí)實(shí)在在的度過青春。她就像一個(gè)在黑夜中舞動(dòng)的精靈，神秘而又靈動(dòng)。

　　有人說過；青春很美好，但也很短暫。是啊，青春不會(huì)一直擁有，他也會(huì)失去，從指間溜走，沒有人能掌握她，只有在擁有時(shí)珍惜。

　　“我的未來式，由我做主，每一個(gè)動(dòng)作，我都完整投入，不帶電的`你陪我加速，奔跑在我們的領(lǐng)土，用汗水寫記錄，今天我是封面人物，銀河想夢(mèng)的藍(lán)圖，就讓我勇敢的走每一步，我的路�！币皇住段业奈磥硎健烦�出了我對(duì)青春的所有感慨。

　　抒情作文：青春 18

　　晴朗夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。我抬頭仰望，一顆流星劃過天際。我雙掌合十，對(duì)著那耀眼的流星，許下我的青春之夢(mèng)。

　　我，想當(dāng)一名教師。

　　七歲那年，媽媽對(duì)我說：“現(xiàn)在你已經(jīng)七歲了，已經(jīng)可以去上學(xué)了。”在上學(xué)的第一天，我背著讀書生涯的第一個(gè)書包，站在鏡子前系著紅燦燦的紅領(lǐng)巾。我站在鏡子前，低頭“奮戰(zhàn)”時(shí)，媽媽在不知不覺中已經(jīng)來到我的身旁。我抬頭，看到站在我身旁，面帶微笑的媽媽。我轉(zhuǎn)身，對(duì)媽媽笑著說：“我上學(xué)咯！”媽媽笑著蹲下來，為我整了整紅領(lǐng)巾與衣領(lǐng)，看著媽媽臉上那溫和的笑，我第一次問媽媽：“媽媽，老師是什么樣的`？”

　　媽媽告訴我，在她小的時(shí)候他沒有上過學(xué)，因?yàn)樗�那時(shí)候的社會(huì)不像現(xiàn)在這樣，而且媽媽以前家境不好。媽媽還告訴我，其實(shí)以前媽媽也是非常向往讀書的生活，媽媽也夢(mèng)想過能當(dāng)一名老師，但是沒能實(shí)現(xiàn)。在七歲這年，我第一次知道媽媽原來也有這種夢(mèng)想，也第一次接觸到了老師。

　　當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校，迎接我的人就是我的老師。他就如一陣暖人的春風(fēng)，吹進(jìn)了我的世界。當(dāng)我第一次接觸到老師，我對(duì)這個(gè)以后要進(jìn)入我生活中的人的第一印象就是——她就像是我的媽媽。她就像是我媽媽，教育著我們，教我們識(shí)字，教我們讀書識(shí)。但相處以后，我又覺得她是一個(gè)知心、有文化的朋友。

　　上了小學(xué)五年級(jí)，當(dāng)老師問我們的理想是什么，以后想當(dāng)一個(gè)什么樣的人時(shí)，我第一個(gè)想到的就是老師這個(gè)職業(yè)，我想當(dāng)一名母親也夢(mèng)想著的老師。其實(shí)，我想當(dāng)老師，不只是因?yàn)檫@是母親的夢(mèng)想，也不只是因?yàn)槲覍?duì)老師的好印象，而是因?yàn)橐郧袄蠋煹囊痪湓挘骸吧倌曛莿t中國(guó)智，少年強(qiáng)則祖國(guó)強(qiáng)�！�

　　老師說過，要想有富強(qiáng)的國(guó)家，就要有智慧、強(qiáng)壯的祖國(guó)之花。所以我想當(dāng)一名能教育出更加有智慧、強(qiáng)壯的祖國(guó)之花的教師——為了國(guó)家的富強(qiáng)。

　　如今的我如同初升的朝陽(yáng)，我所許下的青春之夢(mèng)，也如同國(guó)家的青春之夢(mèng)。為了國(guó)家，我將和這青春之夢(mèng)一同成長(zhǎng)。

　　抒情作文：青春 19

　　青春，多么美麗的一段期。都說青春是燦爛的陽(yáng)光，是絢麗多彩的鮮花，是熱情四射的火焰。但是，青春的心，有時(shí)也會(huì)不知不覺蒙上一層“保護(hù)膜”，不輕易向他人袒露。年輕的時(shí)代，或許是純真與熱情，但也常常在細(xì)嚼著人生的滋味，或喜或悲。

　　憂傷，淡淡哀愁。

　　我的眼睛越來越差了，黑板上，曾經(jīng)清晰可見的粉筆字也模糊了。老師親切的面容也只能在記憶深處徘徊了。努力的睜大眼睛，出了疲勞，我一無所獲。曾經(jīng)令我驕傲的視力，也棄我而去了。

　　眼前的景象更模糊了，心里的疼痛卻更為清晰了。為了考試我似乎心力交瘁。我還能裝載信心揚(yáng)帆起航嗎？我還能在這條路上堅(jiān)持多久？我猶如墻洞里的小白鼠，憂傷的.望著前方的路。

　　窗外，烏云密布。

　　烏云開始越積越厚、越壓越低，我的心緒，也開始下雨了。我無精打采的趴在桌上，對(duì)著發(fā)下來的卷子發(fā)呆，又靠這么低的分?jǐn)?shù)。我欲哭無淚，索性把卷子揉成一團(tuán)扔進(jìn)書包，走向窗前望著此刻烏云密布的天空，感覺到眼眶的濕潤(rùn)。一次次的成績(jī)不如意，不斷地?fù)魸⒅�我，面�?duì)周圍輕視的目光，我佯裝堅(jiān)強(qiáng)。

　　堅(jiān)持，擁抱理想。

　　“悶太久了，出去走走吧，外面溫暖明媚。”媽媽溫柔地看著我�！皽嘏�明媚？”我走了出來，卻依然只是看見陰沉的天直撲下來，似乎要把這世界都吞噬了。孤單單的幾朵花掛在枝上，柔弱的受不了一點(diǎn)風(fēng)雨，小草倒是青翠，卻只能任人踐踏。輕輕地走在小草上，松開腳，它又努力的伸展，挺立起來了。我是不是一棵草那？倔強(qiáng)的努力，傾心的堅(jiān)持，最終擁抱自己理想的藍(lán)天？

　　曾經(jīng)多少次慘然失敗而又義無反顧地站起來；曾經(jīng)多少次為海倫凱勒、魯濱孫堅(jiān)忍不拔的精神感動(dòng)得淚流滿面而暗暗發(fā)誓嗎……

　　眼睛的近視，考試的失利，小草的倔強(qiáng)……青春的天空，時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而烏云密布。無論明天是否美好，我們到要努力，在這一段年齡里，抹上濃墨重彩的一筆！

　　抒情作文：青春 20

　　如果說人生是四季，那么擁有青春便擁有了生機(jī)勃勃、婀娜多姿的春天；如果說人生是一幅畫，那么擁有青春便擁有了畫中最絢麗的色彩；如果說人生是一條河，那么擁有青春便擁有了河中最燦爛的浪花。擁有青春的我們，心中有著青春的無限憧憬，我們有著為夢(mèng)想努力的一腔熱血……

　　青春的我們，不再是愛哭的小孩。我們?cè)僖膊粫?huì)因丟失了心愛的玩具而傷心流淚；再也不會(huì)因跌倒而痛哭流涕，更不會(huì)因考試的失利而埋頭痛哭，我們會(huì)理性地分析其中的緣由……我們領(lǐng)悟了生活所給予我們的酸甜苦辣，而這一切都表面我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)谏�活風(fēng)雨的吹淋下被一步步磨練，稚嫩的心在慢慢成熟，我們明白了生活的`真諦：生活就是與困難作斗爭(zhēng)，只有戰(zhàn)勝了它，我們才是生活的主宰。

　　青春的我們，不再像童年是那樣貪玩。我們不會(huì)等到燈火通明是再飛奔回屋，更多的則是我們燈下埋頭苦讀的身影；我們不會(huì)等到父母催促時(shí)，才拿起“厭倦枯燥”的課本，因?yàn)槲覀冎獣粤�，明白了，盡管那書中沒有黃金屋，但它能陶冶我們的情操，豐富我們的內(nèi)涵。在青春路上的我們，早已明白青春奮斗與拼搏對(duì)于人生是多么重要。盡管有時(shí)奮斗中有淚水，但在陽(yáng)光下，淚水會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地蒸發(fā)，剩下的只有再奮斗，永不言敗的豪氣與拼搏！

　　青春的我們，不再如以前般狹隘。我們不會(huì)因他人踩臟了自己的新鞋而發(fā)脾氣，而是寬容的報(bào)以一笑，讓不快在微風(fēng)中飄散；我們更不會(huì)因父母忘了接自己而生氣，而是理解地說一聲“沒關(guān)系”讓溫暖在夕陽(yáng)下彌漫。青春的我們，明白了生活是不能以自我為中心畫圓的，學(xué)會(huì)生活就要多從別人的境地思考，用一顆寬容大度的心去容納一切。

　　青春的日記里充滿了陽(yáng)光，充滿了希翼，積蓄了溫暖和力量，夢(mèng)想在青春里生長(zhǎng)。我們和我們的夢(mèng)想在青春的道路上奔跑，來不及嘆息，來不及思量，來不及回想，因?yàn)槲覀兊那啻赫�在成長(zhǎng)�。�！

　　抒情作文：青春 21

　　青春是人們生命中最黃金的一個(gè)階段，是人們能夠發(fā)出最耀眼光芒的一個(gè)時(shí)刻。在青春中，人們會(huì)寫下那最為濃墨的一筆。

　　青春是強(qiáng)壯的，生命給了他最健康的身體，最強(qiáng)的生命力。在青春中，人們的身體達(dá)到了最為完美的形態(tài)。強(qiáng)大的爆發(fā)力，完美的控制力，良好的平衡力�？梢哉f，青春是偉大的，他可以讓你做你所想做的任何事，不會(huì)感到力不從心，不會(huì)感到疲憊。你會(huì)全身充滿活力，充滿激情，充滿那陽(yáng)光般的生命力。每一天，你都將回避過得精彩紛呈，自由自在，享受那青春帶來的快樂。

　　青春他是阿里巴巴童話故事中那巨大的寶藏。一寸光陰一寸金。青春所帶來的又豈止是那僅僅的一寸光陰呢？那么他所賦予人們的又豈止是一寸金呢？青春那龐大的財(cái)富將會(huì)幫助你登上那成功的寶座。青春讓你的腦子總是保持清醒，讓你的記憶庫(kù)空前龐大，讓你的思維總是那么的活躍，讓你對(duì)一切事物都會(huì)保持一顆好奇心，腦子里總會(huì)充滿奇奇怪怪卻又讓人耳目一新的想法。只要你能充分使用那青春給予你的魔法力，你就會(huì)得到你盼望以久的禮物。

　　青春里有無數(shù)歡樂的'笑聲，但在他的角落也有那低低哭泣的響聲。

　　青春總是給人一種美的享受，但他卻又是脆弱的。就像玻璃一樣，透明明亮卻易碎。

　　青春應(yīng)該還是屬于人的成長(zhǎng)階段，對(duì)于周圍的誘惑還是沒有什么免疫力的。對(duì)于青春賦予的財(cái)富，有些人沒有什么財(cái)經(jīng)理念，對(duì)于種種誘惑傾心不已，揮霍手中南寶貴而有限的光陰。所謂，光陰似箭，當(dāng)那一寸存光陰已悄然流逝時(shí)，對(duì)于青春的記憶只留下了遺憾與后悔。當(dāng)錯(cuò)過了創(chuàng)造財(cái)富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，那留給未來的就只有無盡的憂傷。

　　也許當(dāng)你讀到這時(shí)，你會(huì)覺得，既然青春有灰色的色彩，又為什么還算是美麗的呢？

　　完美不是唯一的沒，完美雖美，可他給人帶來一種可望而不可即的感覺。

　　青春，說他美麗，不僅僅因?yàn)樗�給我們帶來了精彩。那淡淡的灰色給我們帶來真實(shí)感。青春，他是真實(shí)的美。因?yàn)樗�就在我們身邊。你感覺到了嗎？

　　抒情作文：青春 22

　　“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲�！边@首千古絕唱不知激勵(lì)了多少古今有志之士把握青春年華，發(fā)奮刻苦，迎接挑戰(zhàn)。

　　匡衡少年時(shí)家境貧寒，他卻刻苦求知，鑿壁借光，經(jīng)過不懈努力終于官至丞相，成為國(guó)家棟梁。車胤囊螢夜讀，以驚人的毅力戰(zhàn)勝了艱苦的環(huán)境，在昏暗的燈光下成就了一番感人的事業(yè)，成為古今著名的一代學(xué)者。伽利略17歲發(fā)現(xiàn)鐘擺原理；牛頓20歲創(chuàng)立微積分；愛迪生21歲取得第一項(xiàng)專利……從古代到現(xiàn)代，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，他們哪一個(gè)不是把握青春年華，發(fā)奮刻苦，迎接挑戰(zhàn)的？

　　古人云：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！鼻嗌倌陼r(shí)期便是人生中綠意盎然的春天，青春年華便是歲月中朝陽(yáng)輝映的早晨。步入中學(xué)的大門，“青春”一詞便悄然無聲地進(jìn)入了我們的生活。青春，一個(gè)再也不熟悉不過的名詞，它代表著一個(gè)新的生命努力向前奮斗，向上攀登，去迎接更多的挑戰(zhàn)。青少年的我們擁有健康強(qiáng)健的體魄，擁有靈敏快捷的思維，擁有傲人爽朗的笑聲，我們是新升起的.朝陽(yáng)，我們要去奮斗，去開辟自己的明天。

　　生活在21世紀(jì)的我們，有著優(yōu)越的條件和充分發(fā)展的空間，與50年前相比，我們?nèi)绱说匦疫\(yùn)，為什么還不努力去奮斗呢？我們要緊緊地把握住青春，發(fā)展自己，開辟自己，去營(yíng)造自己的未來。

　　青春是短暫的，所以我們更應(yīng)該去珍惜，利用這短暫的時(shí)光，去豐富自己的閱歷，去充實(shí)自己的大腦，去結(jié)實(shí)自己的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天。青春是美麗的，青春像含苞欲放的花朵，需要去用知識(shí)去澆灌它，用那辛勤的汗水讓它茁壯成長(zhǎng)，將來一定會(huì)吐露芬芳。青春又是珍貴的，像金子一般�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！毕駥�(duì)待金子一樣去對(duì)待青春吧！珍惜每一分每一秒，利用好，人生就會(huì)彰顯輝煌。

　　“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎�！睘榱宋覀兊奈磥�，為了嶄新的事業(yè)，讓我們摩拳擦掌，整裝待發(fā)，去迎接自己的明天吧！

　　青春，活的就是要無怨無悔！

　　抒情作文：青春 23

　　每一次送走太陽(yáng)的西沉，都能迎來它下一次東升。那么，失去的青春還能再回來嗎?

　　時(shí)間似流水般一去不復(fù)返。在美國(guó)哈佛大學(xué)圖書館的墻上，也有著“勿將今日之事拖到明日”、“時(shí)間在流逝”、“一天過完，不會(huì)回來”這樣些關(guān)于時(shí)間的格言。日子一天天的過去，從不為任何人做哪怕是一秒鐘的停留。

　　如果說人的一生是由很多插曲組成，青春就是其中最為精彩的一首交響樂，跌宕起伏。

　　記錄著我們的生活。對(duì)家人從來不懂得關(guān)心，回報(bào)，反而總是那么冷漠、那么叛逆，不聽從父母的教導(dǎo)。

　　這樣的.事太多太多，而又被我們傷得那么深，可他們從來都不曾提起，青春的短暫，沒有人可以預(yù)測(cè)，但我們還可以在這有限的時(shí)間里為我們過去的不足而彌補(bǔ)，體諒父母的用心，白行孝為先。

　　如果說時(shí)間是一筆財(cái)富，那青春就是我們奮斗的資本�！耙淮绻怅幰淮缃穑�寸金難買寸光陰啊。

　　”知識(shí)是無形的財(cái)富，它與時(shí)間一樣的重要，但唯一不同的是;時(shí)間不等人，需要懂得惜時(shí)的人自己去擠，

　　而知識(shí)則需要一點(diǎn)一滴的積累。也許，我們還會(huì)像小孩子一樣貪玩，忘記了時(shí)間，又或許，因?yàn)樯险n開小差而漏掉了知識(shí)。

　　但只要有心，就一定沒有克服不了的困難。青春的財(cái)富，

　　沒有人可以計(jì)算，但我們可以兩者兼得;珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

　　青春如同一朵美麗得花，繁華綻放卻又是如此的短暫，過去的已變?yōu)闅v史，現(xiàn)在的時(shí)間也在一點(diǎn)一滴的溜走，愿青春之花能綻放出耀眼的光芒，我們才算沒有虛度年華。

　　青春的花開花謝讓我疲憊不堪，卻不后悔，青春的雨飛雪飛讓我心碎卻不看憔悴。淡淡的雨，淡淡的夢(mèng)，淡淡的生活，淡淡的事，淡淡的年年歲歲，淡淡的天，淡淡的云，淡淡的青春萬歲!

　　既然一朵青春之花只有一次花開的機(jī)會(huì)，就讓它絢爛的綻放吧!至少到未來我們的青春無悔!

　　抒情作文：青春 24

　　現(xiàn)在的我們，心就像一只孤傲的雄鷹在廣闊的天宇翱翔，想像宇宙的浩渺，肆意在宇宙體會(huì)著青春的詩(shī)意與蕩氣回腸。

　　從寂寥的夢(mèng)中醒來，一顆少年琥珀般的心，少年的情，吟唱著青春的歌。曾經(jīng)的歲月，斑駁的回憶。一段段、一片片記載了青春的歲月。

　　初一那年。對(duì)演講比賽充滿了極其的向往，因稿件的優(yōu)秀最終可成為候選人，對(duì)此欣喜若狂，也因自己的懦弱膽怯，聲音的稚嫩于此揮之交臂。但我內(nèi)心從不服輸，不甘心比她差。

　　初二那年。我們迎來了我校的青春夢(mèng)歌詠大賽。對(duì)于每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者都相當(dāng)指揮，然而班主任嘴里口口說的公平競(jìng)爭(zhēng)，一視同仁，最終卻成了內(nèi)定的`。從那次起，我討厭了學(xué)生時(shí)代所謂的公平，自那次我討厭了內(nèi)定這個(gè)詞。我不知道什么是年少輕狂，只知道勝者為王。

　　搖曳著青春的風(fēng)鈴，悅耳動(dòng)聽，仰望那五次斑斕的星空，我沉迷于其中。

　　從歷史的長(zhǎng)河里走來，我們攜手度過了兩年青春歲月。初三那年，我們珍重時(shí)光，怕如同沙漏滴滴流逝，初三那年，尊重同窗情誼，不論學(xué)習(xí)還是生活上大家都互幫互助，在臨考的歲月里，把那本攢的緊緊地愛不釋手的參考書都拿去與別人共勉，同甘共苦。初中三年，我有過全世界上最好的同桌，他比我都了解自己，他知道我什么題會(huì)什么題不會(huì)，他總是傾盡所有，耐心教我，但最終也與文中擦肩而過，他去了一流中學(xué)，而我也只能身在二中。同桌，感謝那段你陪我度過的艱難歲月。

　　時(shí)光老人把青春二字送給了我們，讓我們感受花的芬芳，雨的朦朧。在思念泛濫的季節(jié)，把它寫在日記里。

　　不知為什么，總喜歡漫步于無人的曠野，獨(dú)享寂靜的天幕下孤獨(dú)的感覺，在高一是那個(gè)學(xué)期，被老師逼迫的參加了第14屆葉圣陶杯大賽，在緊張忐忑中，心思不安的情境下得之自己獲得了山西賽區(qū)的二等獎(jiǎng)，最終可參加北京決賽。但我不知怎地，在眾多文豪中擠獨(dú)木橋還是敢于去嘗試一下，我迷茫了。

　　徜徉于花海夢(mèng)河，點(diǎn)綴那瑰色的夢(mèng)。

　　哦，掀起塵封的歲月，回味逝去的歲月，感受青春的低語。

　　抒情作文：青春 25

　　前幾天，學(xué)校組織我們?nèi)ビ霸嚎础肚啻豪卒h》，看完影片后，我被雷鋒精神感動(dòng)，有了很大的感觸。

　　雷鋒，原名雷正興，是一個(gè)村莊中的勞模，后來想報(bào)效祖國(guó)，想永遠(yuǎn)沖在祖國(guó)的最前線改名雷鋒，之后他與他的六叔發(fā)生分歧，去了一所煉鋼廠當(dāng)工人，可由于站長(zhǎng)分配，他成為了推土機(jī)駕駛員，他與隊(duì)長(zhǎng)努力工作，在工廠參加征兵，他的隊(duì)長(zhǎng)所有項(xiàng)目都是優(yōu)秀，而雷鋒由于身高不達(dá)標(biāo)；血壓不達(dá)標(biāo)；以及身上有傷所以不能成為軍人，但在他的隊(duì)長(zhǎng)的勸導(dǎo)下，首長(zhǎng)終于同意讓雷鋒入伍。

　　在部隊(duì)的第一天，由于手榴彈投擲不理想，在晚上獨(dú)自一人練習(xí)，襪子壞了，他補(bǔ)了又補(bǔ)他補(bǔ)了又補(bǔ)，一切只為為國(guó)家節(jié)約錢財(cái)，他在部隊(duì)釘了很多節(jié)約箱，在部隊(duì)指導(dǎo)員的指導(dǎo)下，他組織了多個(gè)綜藝活動(dòng)，在他辛勤的工作下，指導(dǎo)員準(zhǔn)許他放假，在回家的列車上，他補(bǔ)了又補(bǔ)他補(bǔ)了又補(bǔ)，只為了為國(guó)家節(jié)省錢財(cái)，他在部隊(duì)安裝了多個(gè)節(jié)約箱，在指導(dǎo)員的精心指導(dǎo)下，他組織了多個(gè)綜藝節(jié)目，在他辛勤的工作下，部隊(duì)同意他放幾天假，在他回家的`路上他有幫幫這個(gè)，幫幫那個(gè)，做了一路好事，可是人生卻否認(rèn)了這位愛國(guó)戰(zhàn)士，在他指導(dǎo)戰(zhàn)友倒車時(shí)，由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致出現(xiàn)意外，從此這位人民公認(rèn)的好同志打下了。

　　在影片結(jié)束時(shí)，雷鋒站了起來，大家七嘴八舌的說雷鋒是詐尸了，可我認(rèn)為這樣的結(jié)尾是意味著，雷鋒，這位民族英雄永遠(yuǎn)活在人民心中。

　　看到這，我熱淚盈眶，與雷鋒相比，我們呢？我們的襪子一壞，就扔了，可雷鋒那？他把襪子縫了又縫，縫了上百次，把襪子縫的想靴子；我們不珍惜東西，可雷鋒，只要對(duì)國(guó)家有用，他都留著，因?yàn)樗�不忍心花�?guó)家一分錢，冒著大雨，他用被子護(hù)莊家，河口決堤，他冒著生命危險(xiǎn)找人救水，這些，我們誰能做到？

　　看完電影，一首歌在我心中回蕩“學(xué)醫(yī)雷鋒，好榜樣......”，是呀，正如書上所說，雷鋒，你是我的正能量，你是我們的正能量，你是全中國(guó)以及全世界的正能量。

　　抒情作文：青春 26

　　我們都擁有青春。青春讓人朦朧，讓人陶醉

　　青春讓多少人做出傻事，如當(dāng)年初二的我正值人生中最完美的青春期!但是我和無數(shù)人一樣禁不住青春的誘惑，做出了許多無謂的傻事：我記得我第一次做的傻事就是到升初二下學(xué)期的時(shí)候，我突然覺得我的同學(xué)都很幼稚，老師都很無聊，天天悶著頭在教室里傻坐著背書什么了的……還不如出去玩，打打籃球，跟同學(xué)躺在操場(chǎng)上望著那一望無際的藍(lán)天，說說話，談?wù)勌�。所以只要一到考試的時(shí)候，就拉著自我的幾個(gè)死黨，逃課去瘋玩兒。也不想后果，老師沒逮著算走了狗屎運(yùn)，老師逮著了就蒙混過關(guān)。

　　就這樣一向混到了初二下學(xué)期。到了初二下學(xué)期我的膽子更大了，覺得反正是考不上高中了，然后自暴自棄，不想來上課就不來，不想考試就不考。編謊話也懶得編了，他問什么我說什么，他該怎樣說怎樣說，我該怎樣做怎樣做。根本都不理他，他又是叫我家長(zhǎng)又是懲罰我。讓我徹底怒了，一向仇視他。他看見我也不舒服，我看見他也不舒服。我最后有一天在心里對(duì)自我說，別上了，上學(xué)真的很無聊，很無趣。當(dāng)我做出這個(gè)決定，便處處跟老師頂嘴。媽媽明白我這個(gè)決定后，十分的.悲傷和震驚，用心良苦的對(duì)我說：“你此刻還這么小，不上學(xué)以后你能干什么?”媽媽一句話問的我是啞口無言呀!是的我能干什么呢?媽媽見我這樣貌又對(duì)我說：“此刻明白錯(cuò)還來得及，你還小，以后的路還長(zhǎng)的呢。以后遇到的不順心的事也多著呢!不要?jiǎng)硬粍?dòng)就不上了，不干了。遇到事坐下來好好的想想后果，要想長(zhǎng)大就務(wù)必為自我所做過的事承擔(dān)后果啊!要不然你就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。此刻你覺得學(xué)習(xí)反正也趕不上了，然后所以自暴自棄，那行!只要你肯學(xué)習(xí)，媽媽支持你再?gòu)某跻婚_始�！�

　　那次我哭了，我醒來之后，我開始了第二次初一……

　　抒情作文：青春 27

　　玫清憑著夢(mèng)九小學(xué)第一名的成績(jī)考進(jìn)了當(dāng)?shù)氐氖〖?jí)示范初中，——落露中學(xué)。成為全校師生的驕傲。

　　玫清滿心歡喜的走進(jìn)了學(xué)校，理想在眼前飛翔。信心滿滿，自己同樣能在這個(gè)學(xué)校出人頭地，但，她高興得太早了！

　　玫清家境并不十分優(yōu)越，父親只是一家公司的小職員，每月千把塊錢的收入，母親是一家中型超市的導(dǎo)購(gòu)員，每月幾百元的工資。玫清當(dāng)初也并不在意這些，她覺著她有一個(gè)幸福的家，這就夠了。但一切煩惱都是從走進(jìn)這所學(xué)校開始的。

　　只因它是本市最好的中學(xué)，本市所有富貴人家都把自己的子女送進(jìn)來。開學(xué)第一天，玫清穿著媽媽特地為她買的貴人鳥運(yùn)動(dòng)短衫，七十多元啊，對(duì)她來說已經(jīng)很奢侈了，走進(jìn)了校園，坐進(jìn)窗明幾凈的教室里，玫清就覺著自己特幸福，正當(dāng)她陶醉在這種幸福感中，忽覺耳邊有人輕聲交談。

　　“哎，玫清穿的運(yùn)動(dòng)短衫是什么牌子的呀？”

　　“切！貴人鳥！壞貨死了！這種破爛衣服她也敢穿來！”說這話的是本班的揚(yáng)羽同學(xué)，就坐在自己的后邊，他說這話時(shí)豐滿的臉上肉閃了的'，臉上流露出鄙夷的表情�！�

　　玫清的腦袋炸開了，自己第一次穿的牌子衣服竟然是破爛衣服？

　　玫清安靜的觀察著周圍的同學(xué)，不錯(cuò)，說自己是破爛衣服的確不為過，周圍同學(xué)中即使有穿運(yùn)動(dòng)服的，也一律是阿迪達(dá)斯、耐克、李寧……這些國(guó)際知名品牌，自己的貴人鳥運(yùn)動(dòng)短衫在這些名牌服飾中的確不算一根蔥，自己簡(jiǎn)直就是現(xiàn)實(shí)生活中的丑小鴨，生活在白天鵝的嘲笑之中。

　　玫清企圖努力搞好成績(jī)來提高自己在同學(xué)們心中的地位，但她發(fā)現(xiàn)自己連這一微小夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)不了，這畢竟是落露中學(xué)，尖子生的競(jìng)技臺(tái)，競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，雞頭變作鳳尾，這次蛻變太徹底了，自己根本就接受不了。那件只被自己穿過一次的的貴人鳥運(yùn)動(dòng)短衫便被自己永久的打入了“冷宮”。

　　抒情作文：青春 28

　　當(dāng)我們呱呱落地之際，我們便生活在一個(gè)美好的世界中，生活中的美無時(shí)無刻不圍繞著我們。

　　當(dāng)我們步入了青春時(shí)期，我們便具有一種獨(dú)一無二的美——青春美。這時(shí)的我們朝氣蓬勃，干勁十足，就猶如早晨那七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一樣。青春時(shí)期，正是青少年長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的時(shí)期，而青春不能永固，所以我們要十分珍惜及把握住這僅有的一點(diǎn)時(shí)光，體會(huì)青春之美，在青少年時(shí)期盡情綻放我們的青春之花。

　　有人也許會(huì)問：“美，就在我們身邊，而我們?cè)趺礇]察覺到呢？”對(duì)于這一點(diǎn)，我可以借用一位名人的話肯定地說：“生活并不是缺少美，而是缺少那雙發(fā)現(xiàn)美的.眼睛�。∪�，只要善于去觀察，去發(fā)現(xiàn)，你便會(huì)知道世間上的美其實(shí)很多，又時(shí)時(shí)都在我們身邊�！�

　　在青春時(shí)期，我們懂得了尊老愛幼，這就是心靈美；而我們明白了拾金不昧，這就是誠(chéng)實(shí)之美；我們亦懂得了獻(xiàn)愛心幫助窮困的學(xué)生就讀，這就是真善美……所以，在這諸多的例子中，你還敢說美的缺少嗎？

　　而有了青春之美，我們又該如何把握呢？我們需要的是“奮斗”，青春時(shí)期是最有利的奮斗時(shí)期，我們要為自己的未來打算，未來，未來要什么？未來要的是人才！而什么樣的人才具有“人才”的條件呢？知識(shí)淵博，為人厚道、老實(shí)……怎樣才能使自己有充實(shí)的知識(shí)呢？就只有努力地奮斗，努力地學(xué)習(xí)。也許有的青少年人怕苦，但我們具有青春美，我們具有了青春的那份生氣與活力�！皩殑︿h從磨利出，梅花香自苦寒來”，沒有我們含辛茹苦的耕耘，哪里能有那溢入心頭的甜蜜呢？

　　也許我們現(xiàn)在做的一些事情未必能夠成功，但我相信在以后的十年，二十年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間中，一定會(huì)成功，因?yàn)椤肮Ψ虿回?fù)有心人”。而到那時(shí)，你的嘴角會(huì)由衷地浮現(xiàn)出甜蜜的微笑，而你也會(huì)回顧以往奮斗的時(shí)期，而大聲說出：青春真美

　　抒情作文：青春 29

　　揮指一算，還要八十多年的光景供我拼搏，享受或是揮霍。而我慷慨地拿出八十多個(gè)三百六十五天中的一天，無所事事。

　　屋內(nèi)的母親勸我外出走走，減輕學(xué)習(xí)帶來的壓力。

　　我在小區(qū)中繞行，迎面而來一位熱情的鄰居�！皢�，你小子又長(zhǎng)高了，越來越像個(gè)大人了�！痹谝魂嚭�暄之后，我們揮手而別。不經(jīng)意間，我感受到時(shí)光老頭在我的青春上劃過一痕，悄然離去。

　　繼續(xù)行走，途經(jīng)一棵銀杏樹，稀疏的葉片不停透露出青春的味道。而這棵樹邊卻矗立著另一顆高大的銀杏樹，我知道，不久，青春之樹會(huì)長(zhǎng)成成熟之樹。

　　一條狗趴在視線盡頭的'地上。在記憶中，這只土黃的狗一直是個(gè)正值青春年華而有活力的“青年”，而如今卻趴在地上盡情享受慵懶的午后陽(yáng)光。

　　猛然間，我發(fā)現(xiàn)青春是如此易朽，在時(shí)間的映襯下，短短幾年的青春時(shí)光簡(jiǎn)直不值一提。

　　一直雄鷹飛過，我不經(jīng)想起年輕的小鷹；一棵樟樹直立，我不經(jīng)想起年少的樹苗；甚至是一塊巨大的石頭，我也不經(jīng)想起它不久前的模樣——一塊小石頭。

　　我仿佛在一夜之間踏入青春時(shí)代，神經(jīng)活躍，視野開闊，爭(zhēng)做有理想，有追求的新時(shí)代人。卻不知何時(shí)會(huì)進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代，甘于平淡。

　　當(dāng)我自欺欺人地認(rèn)為青春不朽，生命不朽的時(shí)候，終會(huì)在塵世中發(fā)現(xiàn)自己的愚蠢。在骨感現(xiàn)實(shí)面前，我們終將體會(huì)到現(xiàn)實(shí)巷閭煙火的不易以及理想的虛無。

　　上一代人的夢(mèng)正被下一代的人做著，在時(shí)間營(yíng)造的無限循環(huán)氛圍中，每個(gè)人心中都有一個(gè)青春的理想國(guó)，且都在“味極趨于平淡”后不時(shí)回望自己朽掉的青春。

　　而正值青春時(shí)代的我們，則更應(yīng)該充分利用自己的青春，讓其散發(fā)出更多的光和熱，以至在腐朽之后依舊能溫暖自己的內(nèi)心。

　　推開虛掩的家門，看見母親若有所思地坐在床邊，也許她正沉浸于那已朽卻值得珍惜的青春中。

　　抒情作文：青春 30

　　青春是人們生命中最黃金的一個(gè)階段,是人們能夠發(fā)出最耀眼光芒的一個(gè)時(shí)刻.在青春中,人們會(huì)寫下那最為濃墨的一筆.

　　青春是強(qiáng)壯的,生命給了他最健康的身體,最強(qiáng)的生命力.在青春中,人們的身體達(dá)到了最為完美的形態(tài).強(qiáng)大的爆發(fā)力,完美的控制力,良好的平衡力.可以說,青春是偉大的,他可以讓你做你所想做的任何事,不會(huì)感到力不從心,不會(huì)感到疲憊.你會(huì)全身充滿活力,充滿激情,充滿那陽(yáng)光般的生命力.每一天,你都將回避過得精彩紛呈,自由自在,享受那青春帶來的快樂.

　　青春他是阿里巴巴童話故事中那巨大的`寶藏.一寸光陰一寸金.青春所帶來的又豈止是那僅僅的一寸光陰呢?那么他所賦予人們的又豈止是一寸金呢?青春那龐大的財(cái)富將會(huì)幫助你登上那成功的寶座.青春讓你的腦子總是保持清醒,讓你的記憶庫(kù)空前龐大,讓你的思維總是那么的活躍,讓你對(duì)一切事物都會(huì)保持一顆好奇心,腦子里總會(huì)充滿奇奇怪怪卻又讓人耳目一新的想法.只要你能充分使用那青春給予你的魔法力,你就會(huì)得到你盼望以久的禮物.

　　青春里有無數(shù)歡樂的笑聲,但在他的角落也有那低低哭泣的響聲.

　　青春總是給人一種美的享受,但他卻又是脆弱的.就像玻璃一樣,透明明亮卻易碎.

　　青春應(yīng)該還是屬于人的成長(zhǎng)階段,對(duì)于周圍的誘惑還是沒有什么免疫力的.對(duì)于青春賦予的財(cái)富,有些人沒有什么財(cái)經(jīng)理念,對(duì)于種種誘惑傾心不已,揮霍手中南寶貴而有限的光陰.所謂,光陰似箭,當(dāng)那一寸存光陰已悄然流逝時(shí),對(duì)于青春的記憶只留下了遺憾與后悔.當(dāng)錯(cuò)過了創(chuàng)造財(cái)富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),那留給未來的就只有無盡的憂傷.

　　也許當(dāng)你讀到這時(shí),你會(huì)覺得,既然青春有灰色的色彩,又為什么還算是美麗的呢?

　　完美不是唯一的沒,完美雖美,可他給人帶來一種可望而不可即的感覺.

　　青春,說他美麗,不僅僅因?yàn)樗�給我們帶來了精彩.那淡淡的灰色給我們帶來真實(shí)感.青春,他是真實(shí)的美.因?yàn)樗�就在我們身�?你感覺到了嗎?

　　抒情作文：青春 31

　　花季，如馬蹄般穿越而過，留下一串絕美的回響，在叩開心扉的剎那，我發(fā)覺：青春，來了。——題記

　　聽到“青春”二字，就似乎嗅到了春泥的氣息、春風(fēng)的味道。青春的我們不屬于氣傲的夏、蕭瑟的秋、凄美的冬，青春的我們就是我們，它屬于五彩的春天。

　　青春，真好！

　　踏入青春，沒有想象中的那份悸動(dòng)和驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那無數(shù)的鮮花和掌聲，有的只是那顆平凡卻如火焰般熱情洋溢的心。有時(shí)侯，不是偏想著叛逆與放任，不是不想執(zhí)著地探索與追尋，只是在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的一剎那，我們懂得了差距，我們明白了無知。那張通向自由與幸福列車的通行證不是垂手可得的。于是，不得不選擇現(xiàn)實(shí)與無知，畢竟我們更趨向于現(xiàn)實(shí)的溫暖。曾經(jīng)的夢(mèng)想與追尋都將珍藏在回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫的夢(mèng)。

　　青春，真好！

　　在青春的旋律中，伴隨著生活的節(jié)拍，我們高唱著進(jìn)行曲，我們是當(dāng)仁不讓的主角，我們很用心地詮釋著這份屬于自己的淡定的青春。我們舉著“走自己的路，讓別人去說吧”的鮮明旗幟，高喊著“少壯不努力，老大徒傷悲”的調(diào)子，邁著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的堅(jiān)定步伐，走在具有自己特色的青春大道上。

　　青春，真好！

　　青春自有青春的味道，我們沒有李白的豪邁偉岸，也沒有李清照的國(guó)仇家恨，更沒有父母的柴米油鹽，有的是我們自己，自己的個(gè)性，自己的風(fēng)格。擺一擺手，擦去委屈眼淚的`我們更加成熟，搖一搖頭，撫摸心靈創(chuàng)傷的我們更加堅(jiān)強(qiáng)。失敗的我們絕不低頭，青春的我們絕不老氣橫秋。

　　青春，真好！

　　在青春的歲月里，我們肆意的哭著，笑著，更有著屬于我們的純真。每個(gè)人的青春內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：我們都有著可歌可泣的青春年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著絢麗多彩的人生。

　　人生如夢(mèng)如煙，青春必然也要流入歲月的大河，只有懂得珍惜，才能將它雕琢成一朵小花，否則它將隨流水而去，留下的是一生無盡的悔恨與遺憾。

　　抒情作文：青春 32

　　我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見君，共飲長(zhǎng)江水；

　　此水見時(shí)休？此水何時(shí)已？惟愿君心似我心，定不負(fù)相思意。

　　懷著青春期特有的惆悵與敏感，我留下了這首詩(shī)，沒有什么對(duì)錯(cuò)，只因它讓我品到了青春的苦澀。

　　對(duì)于高三的我來說，分離只不過是遲早的事。為了能讓自己走得心安，很早以前我就開始清點(diǎn)能帶走的記憶，卻還是淚流滿面，不能自己。

　　五月的校園，十里飄香，繁花似錦，像極了我們明媚的笑容。記憶就從這里開始倒流，細(xì)數(shù)我們共同擁有的快樂時(shí)光。

　　還記得，一起在教室里看電影，我們一起笑，一起哭，一起放棄午餐的時(shí)間，像一群廢寢忘食的瘋子；還記得，考試過后，大家數(shù)量龐大，都義憤填膺，怒發(fā)沖冠，叫罵聲絡(luò)繹不絕，都在感慨命運(yùn)的不公；還記得一起眼巴巴地看低年級(jí)的學(xué)生放學(xué)回家，然后詛咒不開眼的某些人；還記得一起埋頭苦學(xué)，忘記時(shí)間，忘記疲憊，頑強(qiáng)地努力著……

　　我們的曾經(jīng)原來這么斑斕，回頭一看，滿滿的都是幸福與快樂。我很高興，緣分能讓我參與這場(chǎng)盛宴。

　　可是，繁花終是開盡了，我們的中學(xué)時(shí)代就這樣匆匆忙忙地結(jié)束了。揮手的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我要的幸福原來這么簡(jiǎn)單。

　　只想再坐在同一間教室，仔細(xì)聆聽老師的教誨；只想再一起攜手，出門去吃喝玩樂；只想再最后擦一次黑板，掃一次地，做一遍平時(shí)我們不愿做的事。

　　最后一次，我們一起相約分別的時(shí)候不準(zhǔn)哭，因?yàn)槲覀冇心敲炊嗟幕貞�，那么多的幸福快樂，哪個(gè)都足夠我們?yōu)t灑地轉(zhuǎn)身……

　　六月，悄悄地逼近，我已然備好行囊，做好出征的'準(zhǔn)備，沉甸甸的回憶將是我旅途的欣慰。也許青春就此結(jié)束，可我們的笑容、眼淚、喜笑怒罵，卻深深地刻在心上，我們一起，就是幸福。

　　幸�？梢院芎�(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到我們一回首，便再也無法舍棄，不經(jīng)意間的遺落，讓今天的我們沉默。從此，屬于我們的幸福就是——惟愿君心似我心，定不負(fù)想思意。

　　抒情作文：青春 33

　　陌生的青春，只會(huì)離人生的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)……

　　——題記

　　正值青春年華的我們享受著我們一生中最美好的時(shí)光，也是僅有的一次青春，可慢慢的，青春這個(gè)字眼，好像也被蒙上了陰霾。

　　近年來，有一個(gè)段子在網(wǎng)上傳的很火，引來許多的少男少女的共鳴：“你不出去玩，不喝酒，不逛街，不瘋不鬧，不叛逆，不追星，不歌，不聚會(huì)，因?yàn)槟阋獙W(xué)習(xí)，請(qǐng)問你的青春被狗吃了嗎？”的確，這個(gè)段子為我們勾勒出一個(gè)瘋狂火熱的青春，同樣象征著我們渴望的青春自由。但細(xì)看近年來中學(xué)生的變化，吃喝玩樂、抽煙吸毒、聚眾滋事、早戀、說臟說等等現(xiàn)象，甚至從小打小鬧升級(jí)到違法犯罪，難道這就是你想要的青春?jiǎn)�？想要的生活嗎？�?dāng)你揮霍青春時(shí)，就是在透支著你的生命。

　　青春，多么美好的'字眼，蘊(yùn)含著生機(jī)，象征著希望，代表著拼搏。每個(gè)人都將畫出一個(gè)不一樣的人生軌跡，而青春便決定了你的起筆和落筆。我們把握青春的真正含義，是在短暫的幾年光陰中，珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜擁有的一切，青春真正意義上的瘋狂，更應(yīng)是在制度束縛中擁有自己的思想，敢于用創(chuàng)新大膽的態(tài)度面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，敢向社會(huì)的不公與權(quán)威的扭曲說“不”。瘋狂，不代表著你可以隨意透支青春，揮霍人生僅有的光陰！

　　正是由于懵懂的我們對(duì)青春的誤解，才導(dǎo)致我們的青春之路與想要的青春越來越遙遠(yuǎn)，對(duì)生活越來越陌生。尋找屬于自己的路并堅(jiān)定自信地走下去，才真正對(duì)得起自己的青春，或許他就藏在你上課時(shí)那雙求知的眸子里，又或許他就躲在夕陽(yáng)下被拉長(zhǎng)的身影中，還或許跳躍在演草紙上一個(gè)個(gè)公式、算式里……青春可以放松，卻不可以放縱。如果你還在迷惘，就請(qǐng)告訴那個(gè)過去的自己，好好在生活中尋找人生的真諦，在行動(dòng)中收獲青春的夢(mèng)想。

　　青春只有一次，怎能不瘋狂？青春只有一次，且行且珍惜。

　　抒情作文：青春 34

　　很多人都認(rèn)為“青春”只是表達(dá)人生的某個(gè)時(shí)期的名詞罷了，覺得并沒有特殊的意義，總期待著自己的美好青春。美好的青春到十年后、二十年后、三十年后自己回憶自己的青春回覺得自己很自豪。

　　每當(dāng)青春列車停侯在起始站時(shí)，常常會(huì)有無數(shù)張帶著好奇心而喜悅的面孔走上列車。沒有經(jīng)歷過青春的人并不知道在去列車的終點(diǎn)站的路途中有多么坎坷，其實(shí)，每一朵花都有它盛開的季節(jié)；每一種顏色都有可以讓它展現(xiàn)自己的載體；每一抹青春都有喜歡有屬于自己的青春。

　　當(dāng)我承載折夢(mèng)想踏上青春列車的時(shí)候，我也同其他人一樣，滿懷著好奇心，喜悅的心情。然而，我看向窗外迷茫的世界，想想自己迷茫的未來，在我想著這些時(shí)，媽媽打斷了我，說：“快要放假了，我給你報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，好好學(xué)，為我們家爭(zhēng)光�！本瓦@樣，無論是周末，暑假，寒假，我的時(shí)間幾乎都被補(bǔ)習(xí)班填滿，當(dāng)我把趴在窗前聽著鄰家孩子們的吵鬧聲，看著他們滿臉的汗水，抬頭看看天空，發(fā)現(xiàn)天空無邊無際。我幻想著屬于我的`天空，屬于我的世界，我奔跑著，努力著，自由自在，無拘無束。

　　有一次，政治課上，老師講了許多關(guān)于學(xué)生與家長(zhǎng)的一些問題，講的都是說；“學(xué)生愿不愿意學(xué)一些科目，愿不愿意去補(bǔ)習(xí)班，這些，家長(zhǎng)都知道嗎？”回到家，耳邊又響起媽媽的聲音，媽媽說：“這個(gè)周末我?guī)湍阏?qǐng)了補(bǔ)習(xí)老師，用心點(diǎn)。”我用前所未有的勇氣回答媽媽：“媽，我不想要補(bǔ)習(xí)老師，也不想要去補(bǔ)習(xí)班，我只想要一片自己的青春。”媽媽聽后很生氣的說：“如果你不去，你的成績(jī)永遠(yuǎn)提不高，永遠(yuǎn)都不能為我們家爭(zhēng)光。”

　　我自己的青春由我自己做主，迎著季節(jié)的變換，須面對(duì)生活的希翼與夢(mèng)想；當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽(yáng)光看著一望無際的天空時(shí)，我多么想擁有自己的青春��！睜開雙眼，面對(duì)生活中無數(shù)的花開花落時(shí)我知道，青春靠自己掌握。在青春列車的路途中有自己做主的青春，將是最美好的青春。

　　廣東河源和平縣和平縣陽(yáng)明鎮(zhèn)中學(xué)初二:黃思舒

　　抒情作文：青春 35

　　灼熱的年華，滾燙的鮮血......這就是青春。

　　青春飛揚(yáng)，放肆，叛逆，華麗，而我們大膽，奔放，桀驁不馴，用盡一身鮮血去奠基它。

　　青春是大膽，是在前排的女同學(xué)專心聽課時(shí)，悄悄扯下她的一根頭發(fā)，疼的她齜牙咧嘴。

　　青春是叛逆，是寧愿忍受老師劈頭蓋臉的斥責(zé)，也不愿乖乖聽話。

　　青春是飛揚(yáng)，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上三千米長(zhǎng)跑中，飛快奔跑的身影。

　　打量著鏡子中的自己，不知何時(shí)，這張瞧了無數(shù)次的面孔竟有些陌生，青澀懵懂已不再是我們的模樣，朝氣蓬勃才是我們本該有的！

　　當(dāng)父母不再與以往一樣親昵地喊著“寶貝”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己正不斷竄高的個(gè)頭，我們意識(shí)到，青春，它來了。

　　我們不再擺弄那些玩具，也不會(huì)成天做些無望的白日夢(mèng)，更不再每日品讀那些已翻閱過無數(shù)次的童話故事。

　　如今的我們，將手中的玩具替換成小巧的智能手機(jī)；不再做白日夢(mèng)，而是思考著自己的未來人生；資料書取代了童話故事。

　　房間不再凌亂，衣著逐漸得體，思想也漸漸成熟。在漫畫和文學(xué)作品中，我們會(huì)毫不猶豫地選擇文學(xué)作品。

　　成長(zhǎng)的變化，青春的魅力。

　　同樣，青春是華麗的。我們?cè)诒娙梭@羨的目光中自信地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，在同學(xué)們絡(luò)繹不絕的贊美聲中露出一抹大方的微笑。

　　華麗不止，更有的是叛逆。

　　長(zhǎng)大后，我們意識(shí)到自己與父母越來越遠(yuǎn)，每每聽著他們的.嘮叨聲，心頭總涌上不快，對(duì)著父母惡語相向。

　　我們?cè)诮處熮k公室中等待父母的審判，老師講述著我們的一條條罪行，父母露出了失望的目光。

　　我們的桀驁不馴迫使自己不愿向父母低下這顆高傲的頭顱。

　　占據(jù)青春更多的，便是那顆對(duì)異性朋友滾燙熾熱的心，以及那朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)的好感。

　　青春的選擇，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，每個(gè)決定皆要慎重考慮。迷茫和猶豫是這條人生十字路口最大的問題，我們一不能草率，二不能太過猶豫。

　　青春有限，它只夠我們展現(xiàn)出自己最放肆的模樣，但，僅此足矣。

　　青春正好，風(fēng)華正茂；青春正好，意氣風(fēng)發(fā)。

　　抒情作文：青春 36

　　朦朧中的那個(gè)赤著腳丫亂跑，嚷著要幫媽媽做家務(wù)的小女孩正調(diào)皮的拽著媽媽的衣角撒嬌。媽媽沒辦法只得將這小女孩的那雙短短的、可愛的、粉白小袖套放入小盆子內(nèi)加入溫水讓小女孩去洗。這小孩靜靜的認(rèn)真的洗著盆內(nèi)媽媽分給的家務(wù)。女孩興奮的認(rèn)為可以幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)了，想到能自己最愛的媽媽可以少些辛苦，小女孩更認(rèn)真了，生怕自己沒洗干凈，媽媽會(huì)更累。這女孩純真的心讓媽媽寵溺著。如果冬天的火是最溫暖的，那么此時(shí)此刻媽媽溫柔的眼神便可融化冰雪。

　　我在青春日記里記下。蹦蹦跳跳地拿著肥皂搓洗著盆內(nèi)的衣物，而盆內(nèi)除了自己的更有爸媽的一些較薄的衣物，不變的人，不變的心，可媽媽卻不再是那么寵愛而是嚴(yán)厲地教導(dǎo)應(yīng)如何將這些衣物洗得更加干凈。女孩長(zhǎng)大了許多，媽媽惜日的.年輕已經(jīng)隨著女孩的成長(zhǎng)而在眼角多加了幾條清晰可見的皺紋。

　　我又在青春日記里記下了。超市里的洗衣液被我拎回了家。洗衣機(jī)內(nèi)清水已經(jīng)放好，將所有要洗衣物放入，清洗一遍后甩干，再次放入清水，倒下盆內(nèi)沸水中和過的洗衣液。污垢已經(jīng)少了許多的衣物在洗衣液的運(yùn)作下變得清香、明凈。媽媽沒有說什么，只是讓那已長(zhǎng)成少女的她注意身體別生病，便默默走開，這少女望著頭發(fā)在陽(yáng)光下可以看見幾根銀發(fā)的媽媽，心中一陣酸澀，媽媽終歸還是為她又添了幾絲白發(fā)。

　　我又是一次在青春日記里記下。不同年齡代表青春的不同階段，而我在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中，青春不知不覺地變化著。時(shí)間在推移，物品在改變，品味在提高，能力在進(jìn)步。媽媽也隨著我的青春前進(jìn)而默默在我身邊見證著我的成長(zhǎng)。

　　青春是裝于糖罐的糖果，是澀澀的青蘋果，是黃蓮的苦苦味道，是淚水滑落臉頰流到嘴角的咸味，是絲絲難以下咽卻必不可少的辣味。這就是青春，而我用簡(jiǎn)單的東西記載著青春日記，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)弄丟、忘卻。如今，我依舊慢慢品味。等到我以后老去也可以從后代身上看見我記載的日記。

　　抒情作文：青春 37

　　青春，是花團(tuán)錦簇的年華;青春，是鐫刻在心中的掌紋;青春，是繾綣在時(shí)光里的戀歌。青春歲月，春暖花開;青春年華，云淡風(fēng)輕。青春是淡煙疏雨，柳絮江南，我們?cè)诔瘹馀畈�中點(diǎn)綴一季的繽紛。

　　青春是人生旅途中一朵艷麗的鮮花，它充滿著美好的理想和堅(jiān)忍不拔的信心。青春是希望，是奮發(fā)，是創(chuàng)造，青春是進(jìn)步進(jìn)取，勇往直前。如果說，春天是一年的青春，那么，青春就是生命的春天。青春之所以可貴，就在于它的`朝氣蓬勃，欣欣向榮。青春，為朝氣而癡;青春，為刻苦而癡;青春，為奮斗而痛。

　　青春，是五彩繽紛的顏色。赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種顏色都那么美，那么純。而彩虹卻比任何一種用單一色彩構(gòu)造出來的世界更美，因?yàn)樗�巧妙地將七彩集于一身，裝扮出一座絢麗奪目的天橋。青春，似如七色混合而成的天橋，只要我們不斷為生活添加新色彩，就一定能給出一幅和諧而美妙的青春畫卷。

　　青春，是細(xì)微而短暫的偶然，落花般鋪滿完美或缺憾的人生。不再小心翼翼去守候偶然區(qū)時(shí)間和情感漫過生命的歷程，留下優(yōu)美而流暢的生命弧線。記憶中美麗的人和事并不因耀眼而褪色，也不因寂寞而淡卻。青春里所有的偶然，在不經(jīng)意之中，稍加修飾，便成為驚人的必然。

　　青春，經(jīng)春的萬種風(fēng)情，歷夏的浪漫意趣，讀過秋的嫵媚，誦著冬的潔白，演繹著春夏秋冬的交響曲。感謝青春，它贈(zèng)予我一雙澄凈的眼睛，讓我看清人生之路;感謝青春，洗滌我塵蒙已久的心靈。耳邊呼喚已消逝的青春，落葉沙沙，展現(xiàn)出生命最華麗的篇章——青春。

　　青春，那些笑聲如繽紛的花兒，在我生命的每個(gè)角落靜靜為我開著。青春，是記憶里的游樂場(chǎng)，燈光璀璨，閃耀著熠熠光芒。青春路上，有許多難題需要我們面對(duì)，風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也罷;順利也好，挫折也罷;只要我們充分珍惜和利用生命的基石——青春的拼搏，那么青春會(huì)收獲，會(huì)驕傲，會(huì)榮耀，讓青春為我們的朝氣而癡!

　　抒情作文：青春 38

　　青春是一本太倉(cāng)促的書，青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，青春是一首耐人尋味的短詩(shī)。

　　——題記

　　青春光芒四射，青春有無限的快樂。青春期的我們告別了兒童時(shí)代的稚嫩，走向了屬于我們的成熟。這一時(shí)期，我們對(duì)未來有著美好的憧憬，對(duì)長(zhǎng)大成人有著無盡的渴望。在我們的眼中，一切的事物似乎都已經(jīng)有了巨大的變化。

　　但是，正如每一首歌都有自己的跌宕起伏一樣，青春期的我們也有內(nèi)心深處的向往和憂郁�？粗�父母對(duì)我們寄托無限希望的目光，我們不得不放棄那一場(chǎng)場(chǎng)精彩的球賽，不得不抑制游戲的欲望，不得不遠(yuǎn)離快樂的網(wǎng)上購(gòu)物，不得不舍棄我們的好多幻想……我們只得埋頭苦學(xué)，屬于我們的這個(gè)年齡的玩樂，沒有了。

　　一次次興高采烈地走進(jìn)考場(chǎng)，又一次次捧著不盡人意的成績(jī)單等待父母的訓(xùn)斥。有的時(shí)候，我們真的好無奈。我們也幻想著能夠像小孩子一樣，在受到委屈遇到挫折的時(shí)候，投入母親的懷抱中，尋求安慰。可是無論如何，我們做不到了。我們長(zhǎng)大了，或許是礙于面子，也或許是和父母產(chǎn)生了所謂的代溝吧？

　　當(dāng)我們駕著自己的生命之舟駛向夢(mèng)想之岸的時(shí)候，我們會(huì)在生活的海洋中遇到一座座海島一塊塊暗礁，但不管我們搖漿的肩膀是多么累，只要我們心中夢(mèng)想之燈不滅，我們就不會(huì)把它當(dāng)作我們自己的最后歸宿，我們可能會(huì)在前進(jìn)中遇到暴風(fēng)雨，但只要我們意志堅(jiān)定，對(duì)自己充滿信心，就有戰(zhàn)勝困難闖過暗礁的'勇氣，只要這舟中還有滿載的自信，就不要怕它會(huì)沉沒，只要我們還奮力地?fù)u著我們的希望之漿，我們的心靈深處就能聽到那前方傳來的聲聲呼喚，就能看到海岸線上冉冉升起的紅日。

　　讓我們擁抱青春，感悟青春，享受青春吧！不要讓自己活在虛度的時(shí)光里。

　　讓我們放飛夢(mèng)想吧！讓青春實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。“讓夢(mèng)想成真”，這不光是送給自己，也是送給所愛你的人最真誠(chéng)的祝福。

　　致我們當(dāng)下能把握的青春。

　　抒情作文：青春 39

　　青春是每個(gè)人的生命交響曲里，最優(yōu)美、最輕巧的樂章。對(duì)我來說，青春就如同一朵小花般，注入了我的活力與生命，也為我的人生添加了幾分色彩。

　　青春是一場(chǎng)夢(mèng)，讓我可以自由的釋懷情感。悲傷時(shí)，可以放聲大哭；高興時(shí)，可以拍手大叫；生氣時(shí)，可以盡情的怒吼。青春呀！青春呀！一段華麗的青春。

　　青春是一杯美酒，讓我陶醉在音樂之中；讓我沉醉于戀愛之中；讓我沉浸于書香之中。青春呀！一段令人忘我的青春。

　　青春是一條潺潺的小溪，必須不斷的注入清泉，才不會(huì)干涸。在青春期，散發(fā)你的生命活力，如同一朵不起眼的蒲公英，也要拚命的'為自己的人生譜上一段動(dòng)人的樂章。努力、盡情的為自己的青青散發(fā)吧！青春呀！青 春呀！一段訴說生命的青春。

　　青春是一場(chǎng)驚悚的暴風(fēng)雨。有人到了青春期，便會(huì)開始憂郁煩悶，感覺到彷徨無助，孤獨(dú)，但是，千萬不要因此而做傻事。偶爾換個(gè)角度想，每個(gè)人都有一段青春，試著轉(zhuǎn)變心情，你就會(huì)發(fā)覺“青春”是美好的。青春呀！青春呀！一段無助的青春。

　　青春是一張“色紙”，用顏料將這張紙點(diǎn)綴得更絢麗吧！一件光榮的事，一件愉悅的事，就能將青春畫上更引人的色彩。青春呀！青春呀！一段五彩繽紛的青春。

　　青春是一段精采的“華爾滋”，每一個(gè)動(dòng)作都是青春里的每一個(gè)思緒，用輕巧、優(yōu)美的舞蹈，綻放出青春的笑容。青春呀！青春呀！一段精采的青春。

　　青春是一個(gè)立可帶，用它洗滌以往的過錯(cuò)，改過自新，想必，你的青春一定會(huì)燦爛引人的。青春呀！青春呀！一段彌補(bǔ)過錯(cuò)的青春。

　　生命中有許多樂章，但，青春是最華麗的，每一個(gè)音符，每一個(gè)音律都能扣人心弦，用自己的雙手來捏造完美的青春吧！美麗的青春呀！別讓它白流。是“青春”使我的生命更加燦爛、輝煌。

　　抒情作文：青春 40

　　希望，就像一艘漂泊浪尖的孤舟，即使存在著，卻是那般渺小，那般漂泊不定。即使一個(gè)浪花，也可以萬劫不復(fù)。

　　我偶爾站在海邊看海，一直幻想著看到自己的那只小舟。妄想站在神的角度窺一下我的希望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，細(xì)細(xì)的觀著。終于，在眼紅神松之時(shí)。瞧到了那一角船邊，再定睛，一個(gè)浪花襲來。船沉了，希望，破滅了。

　　于是，不甘落寞的我。試圖去造一艘屬于自己的船�？蛇@注定是一條艱難的道路，粗糙的樹木磨傷了我的雙手，歲月帶走了我的青春。只留一頭花白！于是，我佝僂的身軀卻在已無法駕馭起這氣勢(shì)非凡的的小舟了。

　　淚水迎著枯澀無光的亂發(fā)一溜兒的滑了下來。我在也不懂！

　　希望總是這樣，一次次的誘惑著你向前奔馳。使你不顧著身邊的每一個(gè)人，向前向前！可就當(dāng)我們自以為拋棄了所有所換來的希望近在眼前的`時(shí)候，他卻又像一陣風(fēng)兒似得�；�向天際，空留你一人，在這里，后悔。

　　我們總是這樣，倔強(qiáng)的像頭驢子，看著前方的食物。一次次的沖著前方跑去，頭也不回。或許，這就是我們。

　　我向來是樂觀的，即使別人握著滴著水痕的試卷在我的眼前炫耀時(shí)，我也不過是笑笑。因?yàn)�，就像老師說的‘你現(xiàn)在能作弊，真正考試時(shí)能作弊嗎’可是，他們依然是目光的焦點(diǎn)。因?yàn)�，真正的考試，未曾有過。

　　可是，為什么我不能。為什么我不能用著一層黑布，蒙上自己的心。露出‘陽(yáng)光’般的微笑，沖向老師們大叫“你看，我也考得不賴”

　　可是，我似乎真的不能。我很蠢很蠢，蠢的不足以享受快樂。真的不會(huì)，我的雙手很小很小，小的不足以遮蓋內(nèi)心。

　　于是，我始終哭泣。

　　是不是像魯老頭說的“這個(gè)世界很黑，黑的沒有盡頭”

　　這是我的世界么，我就像一條躺在鍋里的魚兒，被那滑溜溜的油一點(diǎn)點(diǎn)的煎熬著。

　　是不是所有的青春都是這般，我不懂，不懂世界的決絕。

　　抒情作文：青春 41

　　若留得住流年，那遲遲而歸的必將是此間的少年。

　　國(guó)學(xué)大師王國(guó)維曾將自古以來成功之士的人生分為三大境界，那是一步一步的征途，那是對(duì)于自我潛能不斷激發(fā)和不斷超越自我，超脫世事的情懷。反觀現(xiàn)下，如今的我們正身處于這激發(fā)潛能，立志求學(xué)的路上。

　　“昨夜西方凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”少年的'我們，不知多少次地攀上高樓，向前遠(yuǎn)眺。不論是竹馬的黃粱美夢(mèng)，還是青梅的相思閑愁，卻在昨夜西風(fēng)凋碧樹之際，已淡出了我們的眼眶。天際莽莽，長(zhǎng)風(fēng)浩蕩，獨(dú)上高樓，追尋的是一種信仰，感受的是一種情懷。天涯無盡，而少年人的理想也應(yīng)該是無涯，不為別的，只為年少輕狂時(shí)所許下的風(fēng)云壯志。立高遠(yuǎn)的志向，觀無盡的天涯，這是我們求學(xué)之路的第一境界。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！睗u漸長(zhǎng)大，曾稚嫩的臉龐也經(jīng)歷了歲月的流淌。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。而此刻的伊人、美人卻是高樓之上許下的夢(mèng)想了。如道家的悟道，如佛家的明禪，我們正在追尋并向理想前進(jìn)著。十年一日，兀兀窮年，在翻過萬重山，涉過千重水之后，我們還能望向日漸清瘦的同伴，笑著拍著對(duì)方說，還在路上！或許上窮碧落下黃泉，只為尋找心中理想的那渺渺一線，但只要努力過了，不斷去超越，就不辜負(fù)了過去立下豪言壯語的自己。讀萬卷書，行萬里路，望著心中的理想，揮霍著各自的潛能，這是我們求學(xué)之路的第二境界。

　　“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處�！边@是求學(xué)的第二個(gè)境界，是保劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來的最高解釋。望著遠(yuǎn)處的流光，心里默默許愿，愿多年之后重逢的我們，都能完成自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。到時(shí)候煮一壺香茗，酌一盅烈酒，在紅塵的最深處歡聚，并且再也不輕易說分離。

　　吾生有涯，而知無涯。青年的我們，是最有潛能的時(shí)期，讓我們揮灑汗水，激流勇進(jìn)，在書山學(xué)海中，會(huì)當(dāng)決定、浪遏飛舟！

　　流年漸遠(yuǎn)，花期漸近。青春染指，書卷涵芳！

　　抒情作文：青春 42

　　蜜糖·甜

　　糖，是甜味的，久而久之，人們也就把“甜”當(dāng)成的一種滋味，那種由心而生的甜蜜味。青春似糖，甜的，入心。長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，有自己的秘密了。把自己的小心事記在一個(gè)個(gè)溫馨封面的本子上，看這著一本本秘密，心里一定有一種青澀的甜蜜吧。青春似密糖，甜蜜，青澀，而又溫馨。

　　苦瓜·苦

　　中國(guó)人很善于吃“苦”，產(chǎn)自中國(guó)的苦瓜，滋味不好，卻給人以無限的遐想：苦盡甘來。正如青春中的少年，忙于沉重的學(xué)業(yè)，渴望著“甘”的到來。考試考不好，被老師罵了，被家長(zhǎng)“吃”了。這時(shí)候給你一百片后悔藥，讓你跳一百次黃河也難逃厄運(yùn)了，怎么辦？給你一盤清涼的苦瓜，感受它的苦，想想下次如何進(jìn)步吧。青春似苦瓜，把苦盡了，甘也許會(huì)來，也許不來。

　　海鹽·咸

　　鹽是百味之首，所有的食物缺少了鹽，就少了最鮮美的.部分。同比，青春少了咸味的“叛逆”，也就不了了之了。也許受了家長(zhǎng)的氣，也許是在學(xué)校里破壞了優(yōu)異，一回家就把自己氣沖沖的鎖在門里，拍門呼喚叫不動(dòng)你，你的心理一股鹽腥氣蔓延、膨脹，一怒之下撕毀了日記。心跳加速、面紅耳赤，過上幾個(gè)小時(shí)漸漸消氣。打開房門走出去，才發(fā)現(xiàn)桌上的菜未動(dòng)過，別的都涼了，只有你的飯還熱著，父母沒有一絲怨氣。你的最后一道防線被擊破了。青春似海鹽，逆反，卻有消散之時(shí)。

　　朝天椒· 辣

　　辣不是味覺，它原屬于“辛”，是口中產(chǎn)生的辛辣感。青春有辣味，是競(jìng)爭(zhēng)的快感。在一個(gè)班里總有那么幾個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，以對(duì)手為榜樣，連一次小測(cè)也在意。勝者一臉驕傲，敗者不屈不撓。而賭注只是小小的一碗米線，卻樂此不疲。這股辣椒味，多香，多辣。

　　青春像廚房里的五味瓶，它就在我們的心里。青春又什么也不像，它只是我們舌尖的一瞬------味蕾的電光火石般傳給大腦的味道。轉(zhuǎn)瞬即逝。

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