【熱門】思考作文600字9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的思考作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
思考作文600字 篇1
當(dāng)我的筆尖再也觸動(dòng)不了一絲真摯,當(dāng)我的笑容再也勾勒不出一分想念。你是否還記得,曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)男孩為你寫(xiě)下生命的誓言。年華流逝,歲月消沉。往昔不負(fù)存在———————
時(shí)間是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù),永遠(yuǎn)不會(huì)老去。
是否還該靠近,有一天終究會(huì)被時(shí)間分離
是否還該期待,有一天夢(mèng)想會(huì)變得支離破碎
是否還該微笑,有一天笑容被用盡,就只剩下了痛楚
是否還該流淚,有一天看著她走,卻選擇沉默,發(fā)現(xiàn)淚水只不過(guò)虛偽的表現(xiàn)。
當(dāng)所有可能的假設(shè)都變成離開(kāi)的理由,是該為猜中假設(shè)而高興,還是該為選擇離開(kāi)而悲傷
那些一次次的理由是心靈的自我安慰,還是屈服于現(xiàn)實(shí)的借口。
我們只能說(shuō),當(dāng)面對(duì)很多人時(shí),我們選擇沉默。當(dāng)只剩下兩個(gè)人時(shí),我們只是看著,說(shuō)著一些陌生的話語(yǔ)愈加沉默。是習(xí)慣了還是妥協(xié)了?那天,風(fēng)很清,云是淺白色的,天空是那種淡淡的藍(lán)色——那天,很單純,天空只有2種顏色——那天,很孤單,天空下只有兩個(gè)人——那天,很冷漠,兩個(gè)人只有只言片語(yǔ)————————
是誰(shuí)讓我們沉默?是誰(shuí)封凍了內(nèi)心?是誰(shuí)把誰(shuí)靜靜地放置,留下一種莫名的悲哀?
今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
孤單的街通向無(wú)窮的黑暗,路燈發(fā)出的微弱燈光,讓人心寒。就在昨天,我們還信誓旦旦地靠在一起。明天,卻各走一方。是我們不相信愛(ài),還是愛(ài)早已經(jīng)被埋入深谷。或者,根本都沒(méi)有愛(ài)。
是我們習(xí)慣了把言情小說(shuō)的悲歡離愁加載到現(xiàn)實(shí)生活中而無(wú)法自拔還是現(xiàn)實(shí)根本不可能發(fā)生的事讓我們加以虛幻,以及于離去已成一種習(xí)慣,幸福必須鋪墊上一層眼淚。
事實(shí)上,從一開(kāi)始,這就是錯(cuò)的,F(xiàn)實(shí)又怎么能成為虛幻,這本來(lái)矛盾的兩種事物又該如何加載到一個(gè)幸福的結(jié)局上呢。
是誰(shuí)打破了往昔的沉寂?
原諒我,離開(kāi)的這么早。連呼吸都沒(méi)留下。
思考作文600字 篇2
日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,快樂(lè)的寒假即將要‘飛’走了。在這個(gè)快樂(lè)的寒假我也看了不少書(shū),可我最喜歡的還是《去遠(yuǎn)方長(zhǎng)大》。修修真是一個(gè)乖孩子,愿意堅(jiān)持,愿意嘗試。這本書(shū)讓我受益匪淺,尤其是那個(gè)對(duì)兒子百般疼愛(ài)的父親——彭凌云先生他為了煅去修修身體和性格中的弱點(diǎn),彭凌云說(shuō)要和修修一同去拉薩,進(jìn)行一次脫胎換骨的,天路騎行!
從拖沓到干脆,從嬌氣到堅(jiān)強(qiáng)。一次觸動(dòng)天下父母心的遠(yuǎn)行,一個(gè)9歲男孩的47天脫變成
長(zhǎng)。一路上,他們不知遇到了多少風(fēng)風(fēng)雨雨!最后,他還寫(xiě)了一張感謝得還不夠全面的名單:感謝蝸牛谷、第四城、大渝網(wǎng)等,感謝布珠一家、呂班長(zhǎng)夫妻、胖姐全店等,感謝所有支持關(guān)心幫助我們的騎游、網(wǎng)友,感謝甜茶咖喱飯、糌粑高原紅,感謝重慶、感謝南疆!
看!多么隆重的感謝。】!多么真誠(chéng)的感謝!看!多么有順序的感謝啊!有地名、人名、食名?磥(lái)彭凌云先生從沒(méi)有忘記一路上的一切東西。
他把修修的性格弱點(diǎn)給改成了一個(gè)動(dòng)作快得比出弦的箭還要快了!
修修用手捧起一只雛鳥(niǎo),幫它拍照后,冒著生命危險(xiǎn)爬上高臺(tái),輕輕把小鳥(niǎo)放在哪里。也許它的爸爸媽媽會(huì)來(lái)找它,帶它回去。看!多么有愛(ài)心的修修!
這本書(shū)擁有著一種神奇的魔力——父愛(ài),還有一些精美的圖片,有魅力的漢字,擁用會(huì)動(dòng)的天氣告解。
這本書(shū)那么有趣,想了解一下它的作者嗎?
它的作者是彭凌云,重慶人。20xx年開(kāi)始愛(ài)上自行車旅行,兩年時(shí)間騎行程一萬(wàn)多公里,至今已發(fā)布圖片數(shù)千張和游記數(shù)十萬(wàn)安。20xx年7月,他帶著9歲的兒子——修修,由重慶出發(fā)前往拉薩,歷時(shí)47天,行程2500余公里,沿途記錄父子二人騎行路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
他還給我們帶來(lái)一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利!日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,新的學(xué)期又來(lái)了!
思考作文600字 篇3
回首過(guò)去,我像一棵小草,偎依在母親的懷抱中。那時(shí)我不知道天有多高,地有多厚。有一天我知道了大地之遼闊,藍(lán)天之高遠(yuǎn),我才知道我在世上是多么微不足道,是多么地渺小……
清晨,天剛蒙蒙亮,一陣可惡的.聲音又傳來(lái)了。我不情愿地洗漱更衣。唉,今天又要考試,我這讀了五年的“圣賢書(shū)”,還不會(huì)背呢!怎么辦?我的腦海里不禁浮現(xiàn)出班主任“橫眉冷對(duì)”的眼神,和父母那滔滔不絕的嘮叨。隨后,我便找出那堆“精神營(yíng)養(yǎng)品”,開(kāi)始了我的“文化海洋之游”。
通過(guò)一次次的考試,一次次的失敗,我知道人必須經(jīng)過(guò)追求和奮斗才能生存,這就是所謂的“適者生存”的道理。
也不知道從什么時(shí)候起,我喜歡把我心里的煩惱寫(xiě)在紙上,然后折成飛機(jī)放飛出去,最后再撿回來(lái)訂成一個(gè)小本子。在這個(gè)“飛機(jī)“上,我可以不受束縛,不會(huì)因?yàn)椤罢u謗”別人而受到譴責(zé)。我朋有一種“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”的舒暢。這樣的方式不僅可以讓我發(fā)泄自己的情緒,而且還有助于提高自己的寫(xiě)作能力。但是好景不長(zhǎng),因?yàn)橛袃蓚(gè)人侵犯了我的這種自由傾訴心聲的隱私權(quán),但是我又沒(méi)有能力把他們告上法庭,因?yàn)樗麄兪俏业母改?磥?lái)以后,我必須加倍小心,絕對(duì)不再留什么“后手”了。
通過(guò)我的努力,我的一篇文章終于在?习l(fā)表了。拿著老師發(fā)給我的獎(jiǎng)品,我心里感到甜滋滋的。
我已經(jīng)不再是那棵小草了,雖然我再怎么生長(zhǎng)也不如天高,不如地大,但是我有了追求,我也拼搏過(guò)了,這一切都證實(shí)著我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng),是每一個(gè)人的必經(jīng)之路。
成長(zhǎng),是鋒利和磨刀石。
要知道,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的道理。所以,讓我們來(lái)珍惜這美好的時(shí)光吧,讓我們的人生在不斷地磨礪中發(fā)出它那耀眼的光彩吧!
思考作文600字 篇4
隨著年齡的增長(zhǎng),似乎不太愿意與人接觸了。
我家很窮,我覺(jué)得,窮,意味著別人的白眼。
當(dāng)我看到同學(xué)家的房子宏偉氣派,再回到家住進(jìn)自己那寒酸矮小的房子,心中就會(huì)想:為什么我家常年辛苦,卻改變不了這面貌呢?為什么別人家總是在家里玩,打麻將,不做事,總是那樣有錢。
我多么想快一點(diǎn)住進(jìn)新房子。其實(shí)我知道這是不可能的,家里根本沒(méi)有錢,就是我穿在學(xué)校里的衣服,總是那么土氣,媽媽給我買的涼鞋,總是最便宜的,走在校園中,總覺(jué)得自己的衣著,在別人的亮麗的行頭前顯得那樣寒酸。
我常常跟爸爸說(shuō),快點(diǎn)把房子做起來(lái)吧!還要里里外外粉刷一下……爸爸對(duì)什么都失去了激情,他按部就班地過(guò)著他自己的生活,他不愿如同村上的那么多小伙子一樣,離井背鄉(xiāng)出外打工,也不愿像隔壁的香崽叔每天早上就騎了摩托去縣城找活干,他心甘情愿守著那老房子,守著這個(gè)窮但是安逸的家,打理著那打理了多年的田地。到了夜間,他興致來(lái)了,會(huì)去田里捕點(diǎn)魚(yú)蝦,再賣幾個(gè)活錢。閑著無(wú)聊,要么喝幾杯酒,看看電視,再就是到村上的老店里去打打牌。媽媽是個(gè)老實(shí)人,在爸爸面前從來(lái)就不敢大聲講話,至于我們做兒女的心愿與訴求,他也懶得去顧及。
家里,哪有錢去做房子!但我嘴巴里卻總是這樣講,我不想讓爸爸安于現(xiàn)狀,我要讓他感受到我內(nèi)心深處的自卑與壓抑,我的家不能永遠(yuǎn)是這個(gè)樣子,一團(tuán)死水,沒(méi)有生機(jī)。
在學(xué)校里,我難得有同學(xué)們那么開(kāi)心的微笑,同她們玩不到一塊去,好像,我在在學(xué)校里讀書(shū)的唯一目的是等,等著初三畢業(yè),等著長(zhǎng)大,去打工,去掙錢。
不過(guò),我現(xiàn)在知道最困難的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去了,以后會(huì)有好日子過(guò)的,只不過(guò)當(dāng)前還要多吃點(diǎn)苦。
也許,我要想回來(lái),能在這個(gè)世界上活著,就是最大的幸福,生命一旦失去,什么都將不存在。
思考作文600字 篇5
隨著科技日益發(fā)達(dá),人工智能發(fā)展越來(lái)越快,逐步滲入我們生活中的各個(gè)領(lǐng)域,前景廣泛;但這同時(shí)也引發(fā)無(wú)數(shù)擔(dān)心—當(dāng)我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)計(jì)算機(jī),人工智能是否有一天會(huì)代替人類?但真正可怕的或許不是如此,而是人類像計(jì)算機(jī)一樣思考。
我們的日常生活已經(jīng)離不開(kāi)計(jì)算機(jī)陪伴,在與其“相處”中受其影響,計(jì)算機(jī),顧名思義是一種處理工具,我們給予它程序,它便按照這種程序運(yùn)行?晌覀儫o(wú)論給它多么復(fù)雜的程序,多少種復(fù)雜問(wèn)題的處理方案,都不能將所有情況概括,實(shí)際情況往往更加棘手,當(dāng)我們生活中受其局限,不懂變通,終究會(huì)帶來(lái)無(wú)法想象的后果,就像《悲慘世界》中的不停追捕冉阿讓的那位警察,終其一身禁錮在法律的條條框框中不加變通,最終崩潰投河自盡。
計(jì)算機(jī)的思考是按程序處理問(wèn)題,這種思考是理性又冰冷的。而人類是一種有溫度的生靈,我們的思考更應(yīng)充斥著情感。試想,如果計(jì)算機(jī)代替法官,只看表面的犯罪情形處理而不去思考被害人精神上的傷害,罪犯內(nèi)心的無(wú)奈,又會(huì)帶來(lái)多少誤判?人類若也像計(jì)算機(jī)一樣思考,失去了同情和價(jià)值觀,又會(huì)帶來(lái)多少危害?
或許有一天,計(jì)算機(jī)真如人類設(shè)想的一樣不再受人類支配,而是跌入一種無(wú)法想象的黑暗,這個(gè)時(shí)侯更需要人類自己的智慧帶領(lǐng)它們走向正確的軌道。就像電影《復(fù)仇者》中所述,只有人類有溫度的智慧才能與計(jì)算機(jī)死板的思考相抗衡。
人類自身的思考是獨(dú)特的,我們一種中不斷地在思考中反思進(jìn)步,也正是因?yàn)槿绱耍祟悘倪h(yuǎn)古時(shí)代走到文明社會(huì)。也是因?yàn)檫@種獨(dú)特的思考,我們永遠(yuǎn)清晰的意識(shí)到自己的目標(biāo)和方向。這是計(jì)算機(jī)永遠(yuǎn)無(wú)法擁有和替代的。
被計(jì)算機(jī)替代并非是最可怕的,當(dāng)一個(gè)人的精神與價(jià)值被計(jì)算機(jī)同化,奴役,而失去千年來(lái)所形成的,沉淀下來(lái)的思索,才真正意味著一個(gè)文明的滅亡。
思考作文600字 篇6
人生如流水,在這腳步匆忙、燈火輝煌的世界里,轉(zhuǎn)眼間我們已到了花樣年紀(jì),可是,在這些年里,除了匆匆,我們又做了些什么呢?但是讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值,這才是我們最終想要達(dá)到的目標(biāo),可在這之前,首先我們必需要學(xué)會(huì)思考生活。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,但在學(xué)習(xí)之余,或許只因他不是你的患難兄弟,或許只因她不是你的親朋摯友,難免會(huì)發(fā)生摩擦,她罵他一句,他打她一拳,這更是家常便飯,可冤冤相報(bào),何時(shí)了?試著思考生活,成天吵來(lái)罵去又有些什么意義呢?退一步海闊天空,讓一步心平氣和,為什么我們就是不能互相謙讓一下,送別人一份笑容,添自己一份快樂(lè)呢?其實(shí)快樂(lè)一路與我們相隨,只是我們不懂得去發(fā)掘它罷了。
試卷一發(fā)下來(lái),一看,考砸了,不要?dú)怵H,也不要灰心,努力了就好,請(qǐng)學(xué)著思考生活,人生路漫漫,后面還有很多考驗(yàn)等著我們,在這坎坷的人生道路上,學(xué)會(huì)在困境中看到希望,在黑暗中看到光明,是我們?nèi)松械谋匦拚n,瞧那些令人們不得不驚嘆它的艷麗的花朵,當(dāng)人們?cè)谫潎@它的嬌艷時(shí),又有誰(shuí)能想到它還在花蕾時(shí)是怎樣的去與生命中的挫折搏斗,去反抗、掙扎的呢?好好把握自己,相信明天會(huì)更好。
生活中常常充滿考驗(yàn),也常常令你措手不及,生活不僅考驗(yàn)著你的耐心,也考驗(yàn)著你的意志,也許今天的你還在學(xué)海里苦苦掙扎,可明天也許就成為你報(bào)喜的日子了,因此在人生的道路上,我們絕不能對(duì)生活失去信心,失去對(duì)生活的希望和憧憬,俗話說(shuō)得好:“不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”只要我們意志堅(jiān)定,就會(huì)結(jié)出成功的“花朵”,所謂苦盡甘來(lái),相信成功就在不遠(yuǎn)處向我們招手。
人生就是這樣,我們?cè)谒伎迹伎贾械奈覀,沒(méi)錯(cuò),思考生活就是這樣,喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣,我們都應(yīng)該去嘗嘗。
在花季中的我們啊,應(yīng)學(xué)會(huì)多去思考生活,人生一定會(huì)更有價(jià)值,就讓我們好好把握自己,造就美好未來(lái)。
思考作文600字 篇7
曾經(jīng)讀過(guò)一標(biāo)書(shū),提到了美國(guó)人的花費(fèi)問(wèn)題。書(shū)上說(shuō):美國(guó)人都是在花將來(lái)的錢,而享蒙當(dāng)初。我就有些疑惑不解了,既然美國(guó)人都是“舉債度日”的,一旦呈現(xiàn)了惡棍的山姆小子不肯還錢怎么辦?
后來(lái)我又望了另外的一些書(shū),這個(gè)謎團(tuán)才結(jié)啟。本來(lái)美國(guó)有個(gè)信用局,若是某臣涌現(xiàn)信用奉規(guī),便告訴各大銀行,封宰他所有的借款,此招是以使其無(wú)坐身之地。據(jù)說(shuō),某些罪犯不怕違背法律,卻獨(dú)獨(dú)不敢得罪信用局。
這讓我想到了中國(guó)的誠(chéng)信問(wèn)題。中國(guó)事個(gè)五千年的文化古國(guó),誠(chéng)信一貫是中國(guó)人引認(rèn)為傲的美德,“人無(wú)信不立”,老少無(wú)欺 的故事陶冶了我們多少千年。
華韶以誠(chéng)待人
華韶和王朗一訖趁舟遁難。有人想取他們一起逃走華韶立刻謝絕了他。王朗說(shuō):“船上還拮據(jù),有什么不能夠呢?”于是那人上了船。起初匪徒追到了王朗想丟下那個(gè)人。華韶說(shuō):“既然未經(jīng)許可了他,怎么能由于情形緊迫就拋掉呢?”于是仍帶著那集體逃跑。
陶行知學(xué)子
陶言知的兒子陶曉22歲要到成皆一個(gè)無(wú)線電建制廠學(xué)習(xí)工息,須要一份資歷證實(shí)書(shū)。曉剛寫(xiě)信給馬副校長(zhǎng)要了一份曉剛學(xué)校的畢業(yè)證書(shū)。在沉慶農(nóng)作的陶走知曉得此預(yù)先十分賭氣擊電話要曉剛將證亮?xí)磿r(shí)寄歸。他說(shuō):“咱們必需保持‘寧替真紅丁,不作假秀才’之主意!畬で笳嬷B干實(shí)己’,決不向虛假的社會(huì)教習(xí)跟讓步!
諸如斯例還良多:歷史上,勇敢擅戰(zhàn)的關(guān)羽;事實(shí)生活中,不把壞米售給大眾的一般工人,他們都是誠(chéng)信之人?啥,從古以去,中邦人就講求誠(chéng)信。實(shí)在誠(chéng)信,不僅關(guān)涉到經(jīng)濟(jì)范疇;理論上,它終極影響的,仍是人心。試答:有誰(shuí)樂(lè)意生涯在一個(gè)毫無(wú)保險(xiǎn)感、末日人口惶惶的國(guó)家。一個(gè)人的信用,反映的是他本身,而一個(gè)社會(huì)的信用,反應(yīng)的卻是民族的精力艷量。一個(gè)守信用的民族,能力躋身于世界民族之林;一個(gè)守信用的國(guó)度,才干為國(guó)內(nèi)所信任。
最后爾想伏了一位愚人的話:要使一個(gè)官族所有人信譽(yù),那未免過(guò)于無(wú)邪;而若連取信用的我都找不沒(méi),這又不免難免功于墜降。
思考作文600字 篇8
魚(yú)對(duì)水說(shuō):“你看不到我在流淚,是因?yàn)槲一钤谒铩!彼畬?duì)魚(yú)說(shuō):“我知道你在流淚,是因?yàn)槟慊钤谖倚睦!泵看巫x到這兩句對(duì)白,我的心都會(huì)被深深打動(dòng)了。
當(dāng)我們以一聲啼哭向世界宣布我來(lái)到了這個(gè)世界的時(shí)候,同時(shí)也預(yù)示著我們父母甜蜜的負(fù)擔(dān)開(kāi)始了。他們?yōu)槲业某浴⒋┒燎诠ぷ,用?ài)將我們養(yǎng)大。我們快樂(lè),他們也快樂(lè)了我們憂傷。我們痛苦,疼的是他們的心,我們流淚,濕的是他們的臉。這就是親情,是我們來(lái)到這個(gè)世界上最先得到的愛(ài)。親情是我們生命中最重要的一種情感,從我們?nèi)松拈_(kāi)始到結(jié)束都陪在我們身邊。
漸漸地我們長(zhǎng)大了,我們走出了父母的懷抱,走出了家。這時(shí)候我們又接觸到了一些人。他們和我們年紀(jì)相仿,有著同樣的天真,同樣的活潑,同樣的可愛(ài),我們?cè)谝黄饡r(shí)總是有笑聲,我們生活在一起,無(wú)憂無(wú)慮無(wú)牽掛。開(kāi)心時(shí)我們放聲高歌,即使把狼引來(lái)也不怕了;悲時(shí)候,我們相互安慰,知道笑容寫(xiě)滿了掛著淚花的臉頰,風(fēng)雨中我們同行,陽(yáng)光下我們互相追逐。嬉戲玩耍。在一起時(shí),我們不是天時(shí)卻有比天使還燦爛的笑容。我們無(wú)拘無(wú)束,無(wú)懼無(wú)怕,這些被我們稱作朋友,這傷情被我們稱作友情,友情陪我們走過(guò)嚴(yán)寒酷暑春夏秋冬。生命中友情是我們的支持,以內(nèi)有了它,我們才能走完人生的道路。
在綠茵下,有兩個(gè)人手牽手一起在湖邊散步。他們相互看著,訴說(shuō)著彼此的心事,當(dāng)聽(tīng)到不好的時(shí)候,他們會(huì)為對(duì)方傷心聽(tīng)到快樂(lè)的事情,他們會(huì)為對(duì)方高興,在生命中愛(ài)情雖然有時(shí)也會(huì)成為一種折磨,可卻是因?yàn)檎勰ザ匀,讓我們身心陶醉,無(wú)法自拔。
生命是因?yàn)橛辛擞H情,右傾,愛(ài)情,而更加值得我們?nèi)フ湎。人的一生總在不斷的奔波勞碌,是因(yàn)橛辛怂麄儾攀刮覀兏械叫腋2挥X(jué)的辛苦,才覺(jué)得這一生是值得的。
生命的思考在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在于我們身邊的人和事情,在于親情,友情,愛(ài)情的奉獻(xiàn),人間是因?yàn)橛星,人生才充滿意義。
生命的存在讓我覺(jué)得偉大,真情的出現(xiàn),讓我覺(jué)得生命的可貴。
思考作文600字 篇9
前天晚上申申就對(duì)我說(shuō):“媽媽,明天是我們數(shù)學(xué)第一單元測(cè)驗(yàn),我一定要考好,”我鼓勵(lì)他說(shuō):是的,申申肯定能得100分,你是最棒的!但一定要細(xì)心呀!如果得100分,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你,”申申很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō):“媽媽我知道啦!要說(shuō)話算話,”我說(shuō):“好的,一言為定,擊掌為數(shù)。”看來(lái)申申對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)是否落實(shí)有疑問(wèn),也許以前說(shuō)過(guò)的話沒(méi)有兌現(xiàn),讓申申對(duì)我產(chǎn)生了不信任,我很慚愧,媽媽?xiě)?yīng)該在孩子面前說(shuō)話算話的。
申申是在4:40分放學(xué),放學(xué)后要趕到文化路和花園路的中原跆拳道館練習(xí),7點(diǎn)結(jié)束,7:30分到家后,申申看我不在家,急切的給我打電話:“媽媽你在哪?怎么還不回家,我考了100+2分,我要吃肯德基,”我腦子了一閃,壞啦,當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)具體獎(jiǎng)勵(lì)什么呀,垃圾食品,去不去?不帶他去,又會(huì)說(shuō)媽媽說(shuō)話不算話,去吧,下次再物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的話,要具體到種類,于是,我們約在百盛的肯德基門口集合。
到了之后,我都按他的要求點(diǎn)完餐,坐在二樓的座位上,邊吃邊聊,看到他吃的津津有味的樣子,不知該怎樣開(kāi)口,后來(lái),他問(wèn)我:“媽媽你怎么不吃,”我一聽(tīng)機(jī)會(huì)來(lái)啦,我說(shuō):“不敢吃,垃圾食品,吃完對(duì)身體不好,容易生病,”他聽(tīng)了,怔怔的看了我一會(huì)兒,手中的食品不敢再往嘴里放,我見(jiàn)機(jī)行事,說(shuō):“吃吧,偶爾一次可以,以后獎(jiǎng)勵(lì)的話,咱們可以去書(shū)店買書(shū)、買衣服等等,這種東西少吃,”申申點(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)有再說(shuō)話。通過(guò)這件事,我想了很多,孩子第一次吃洋快餐;第一次說(shuō)謊;第一次通過(guò)哭鬧得到想要的東西,等等許多的第一次,不也都是家長(zhǎng)和環(huán)境的影響嗎?小小的一件事情,讓我知道我的身上有一些弱點(diǎn),孩子正在潛移默化的學(xué)著,本身孩子沒(méi)有太多的認(rèn)知能力,無(wú)法分清事物的好與壞、對(duì)與錯(cuò),大人的言傳身教才是他受益的根本,我以后也要學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著。
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