【熱門(mén)】小學(xué)四年級(jí)作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我很喜歡小白兔，終于有一天，媽媽從市場(chǎng)給我買(mǎi)了一只小白兔，我高興得直蹦！
這只小白兔被裝在籠子里，被媽媽買(mǎi)回了家，我給它起了一個(gè)名字，叫“白白”，因?yàn)樗拿な茄┌咨�，很漂亮，下面我�?lái)介紹介紹我這個(gè)可愛(ài)的“朋友”吧！
它長(zhǎng)著一身雪白色的皮毛，有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，翻開(kāi)它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，里面可以看到許多血絲。白白有一雙紅寶石般的眼睛，眼睛下面是個(gè)“三瓣嘴”，上嘴唇像一個(gè)被切開(kāi)的三角形，下嘴唇像一個(gè)“一”字，白白吃東西時(shí)會(huì)發(fā)出“嘖嘖”的聲音。
白白有一雙前腿，一雙后腿，后腿非常長(zhǎng)，而且強(qiáng)壯有力，前腿呢？很短，行走時(shí)，前腿一扒，后腿一噔，就可以蹦得很遠(yuǎn)。
有一次，我和爸爸出去玩，把白白放了出來(lái)，回來(lái)時(shí)，白白已不見(jiàn)了蹤影，我爸爸的大衣被它當(dāng)成了廁所，拉了許多屎，我很討厭它。后來(lái)我把它找了出來(lái)，教訓(xùn)了它一頓，再后來(lái)它不知怎么，死掉了，我很傷心。
我喜歡這只小白兔，雖然我討厭過(guò)它，但是它也給我的生活增添了許多樂(lè)趣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
人的心態(tài)總是很復(fù)雜的，很難有知足感，就如農(nóng)村人向往著城市里的繁華，城里人向往著農(nóng)村的質(zhì)樸和散淡。
今天，我回到了我的家鄉(xiāng)。透過(guò)車(chē)窗玻璃，看見(jiàn)一塊塊田野，農(nóng)民伯伯正在辛勤地工作著。金黃的稻田，一朵朵美麗的鮮花，五顏六色，帶著香味，像仙女一樣在那跳舞，美極了！看了這些花，全部疲勞都沒(méi)了，覺(jué)得輕輕松松的。晚上的時(shí)候，我們把桌椅飯菜搬到院子里，天高地闊吃了起來(lái)，抬頭一望，天空稀流地亮著幾顆星星，月亮躲在云里，從縫隙中指遠(yuǎn)處傳來(lái)“呱呱”的叫聲，接著蛙聲一片，此起彼伏。只有這靜美的鄉(xiāng)村中才有如此動(dòng)聽(tīng)的蛙聲。在城里，想睡一個(gè)安靜的覺(jué)也不行，一輛輛汽車(chē)走來(lái)走去，吵死了。而且城里的風(fēng)景雖然美，但還是比不上鄉(xiāng)村的美景！鄉(xiāng)村的夜里，安靜極了，一聲聲蛙聲，好像在為你唱搖籃曲，讓你快快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜歡這樣的生活，因?yàn)檫@里沒(méi)有城市里的喧鬧聲和壓力，沒(méi)有了城市的煙塵。在這明凈的天空下，感受著自然的力量，放飛被束膊已久的心情！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
教學(xué)重點(diǎn)：
了解童話(huà)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)寫(xiě)童話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：
展開(kāi)豐富的想象。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)流程
課前游戲
老師：我說(shuō)一個(gè)詞，同學(xué)們能想到另一個(gè)詞嗎？
比如：我說(shuō)：“水”，你能想到什么？（魚(yú)，蝦，橋~~~~~~~~~）
再如：我說(shuō)“小鳥(niǎo)”，你能想到什么？（樹(shù)林，藍(lán)天，白云，小毛蟲(chóng)~~~~~~~~~）師：這就是想象！正是有了想象，才有美麗的童話(huà)！
一、激情導(dǎo)入，擴(kuò)展思路。
1、童話(huà)，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了我們成長(zhǎng)的道路；童話(huà)，像一個(gè)知心的朋友，伴隨著我們一起歡樂(lè)與痛苦。
�。�1）師：請(qǐng)同學(xué)們告訴老師你們讀過(guò)哪些童話(huà)故事？（生自由發(fā)言）如：《白雪公主》《丑小鴨》《幸福是什么》《巨人的花園》《拇指姑娘》《小木偶的故事》……（出示課件）
（2）師口頭講述《三只小豬》的`故事。
豬媽媽有三個(gè)孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟。有一天，媽媽說(shuō)：“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，每個(gè)人出去蓋一間房子，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。”
呼呼想偷懶，找來(lái)幾堆稻草，很快的建了一個(gè)草房子。
嚕嚕也想偷懶，拾來(lái)幾根木棍，很快的建了一個(gè)木房子。
只有嘟嘟想好好地建造一個(gè)堅(jiān)實(shí)的磚房子，呼呼和嚕嚕來(lái)找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他們，繼續(xù)造房子。
有一天，森林里來(lái)了一只大灰狼，它已經(jīng)很久沒(méi)有吃東西了，餓得“嗷嗷”直叫，大灰狼看見(jiàn)呼呼的草房子，“呼”的一聲，把草房子吹散了。
呼呼拔腿跑到嚕嚕的木房子里，大灰狼惡狠狠地說(shuō)：“我要吃掉你們！”大灰狼又“呼”的幾聲，木房子不一會(huì)兒也被大灰狼吹散了。
呼呼和嚕嚕敲開(kāi)了嘟嘟的房門(mén)。三只小豬都躲在嘟嘟的磚房子里，大灰狼追過(guò)來(lái)，用盡了全身的力氣，“呼！呼！”磚房子卻一動(dòng)也不動(dòng)。
大灰狼又氣又累，它看見(jiàn)屋頂有一個(gè)大*囪，便想從上面爬進(jìn)嘟嘟的房子里。聰明的嘟嘟早已在煙囪下燒開(kāi)了一大鍋滾燙的熱水。大灰狼正好掉進(jìn)大鍋里，被燙得“嗷嗷”直叫，不一會(huì)兒就被燙死了。
呼呼和嚕嚕很慚愧，決心以后一定向嘟嘟學(xué)習(xí)，再也不偷懶了。
二、掌握特點(diǎn)提出任務(wù)：
1、出示《三只小豬》：（1）找出這段話(huà)中描寫(xiě)動(dòng)作、語(yǔ)言、表情、心理話(huà)的語(yǔ)句。（2）寫(xiě)出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心理話(huà)可以使我們的作文更具體；應(yīng)用好詞佳句，可以使我們的作文更加生動(dòng)。
2、指名發(fā)言，歸納要求：童話(huà)的特點(diǎn)
①把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。
�、谙胂筘S富、真實(shí)、神奇、合理。
③體現(xiàn)一定的意義。
3、過(guò)渡：同學(xué)們，從小到大，我們讀的都是別人寫(xiě)的故事，想不想自己也來(lái)編一編童話(huà)故事？這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)寫(xiě)童話(huà)故事。
三、口頭編童話(huà)。
提出任務(wù)：認(rèn)真看故事，我們也來(lái)當(dāng)一回故事大王，試著編寫(xiě)一個(gè)故事。
1、展示課件。
課件:貓和老鼠小狗照鏡子一雙鞋子
2、學(xué)生以小組形式練說(shuō)。師隨機(jī)指導(dǎo)。
3、聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)，圖上有誰(shuí)？它們住在哪會(huì)發(fā)生什么有趣的事情？它們的故事將告訴我們什么道理？
4、指名說(shuō)自己編的故事。指導(dǎo)學(xué)生如何使故事更生動(dòng)有趣吸引人。
5、師：大自然里、生活中處處是童話(huà)，只要你敢于想象，動(dòng)物、生活用品、學(xué)習(xí)用品等等，都會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
7、學(xué)生編寫(xiě)完整童話(huà)故事，師隨機(jī)指導(dǎo)。
四、出示習(xí)作要求，指導(dǎo)創(chuàng)編。
五、欣賞佳作
1、全班交流、評(píng)價(jià)。
2、根據(jù)學(xué)生自己的評(píng)價(jià)，教師小結(jié)：要把故事編得生動(dòng)有趣，就要抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)，還要在交待時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)，說(shuō)一說(shuō)天氣怎樣、周?chē)h(huán)境怎樣。運(yùn)用好詞佳句，可以使我們的作文更加生動(dòng)。
展示優(yōu)秀童話(huà)，說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)。
六、課外延伸
總結(jié)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課學(xué)懂了什么？為自己喜歡的事物寫(xiě)一篇童話(huà)故事。
同學(xué)們，我們很小的時(shí)候，整天依偎在媽媽的懷抱里聽(tīng)童話(huà)，隨著一天天長(zhǎng)大，我們由一個(gè)聽(tīng)童話(huà)的小孩子變成會(huì)寫(xiě)童話(huà)的小學(xué)生了。在童話(huà)的世界里，什么神奇的事都會(huì)發(fā)生。有了童話(huà)，我們的生活就有特別的快樂(lè)。那么就讓我們用自己神奇美麗的筆，創(chuàng)造一個(gè)神奇美麗的童話(huà)世界吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在回想起以前的事，還是那次的親子游讓我一直印象深刻。
那一次，我?guī)е业臇|西到了學(xué)校，看到我好幾個(gè)同學(xué)也來(lái)了。我興高采烈的沖向前去與我的同學(xué)一起玩，玩了幾分鐘后人差不多都來(lái)齊了，我們就來(lái)在大巴那里上了車(chē)，各自找了一個(gè)位子坐了下來(lái)，我在車(chē)上起先是和妙杰坐的，但后來(lái)在車(chē)上玩的時(shí)候妙杰和李彬換了下坐位。然后我后來(lái)就一直和李彬坐了……，在坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，看了一路上的風(fēng)景我我都有點(diǎn)累了，更何況我們?cè)谲?chē)上和我們的小朱導(dǎo)游玩的不是一般的開(kāi)心，在到了目的地，下了車(chē)我興奮的沖去問(wèn)小朱導(dǎo)游：“我們這是要去哪��？”小朱導(dǎo)游回答道：“我們現(xiàn)在去的地方是一座古村，我們要在這里玩真人cs�！薄芭叮俊痹瓉�(lái)是這樣，我懂了，我和我的同學(xué)開(kāi)心的跟著朱導(dǎo)游來(lái)到了一間廟宇里，我們一進(jìn)們就看到了地上有很多的掄和帽子，還有背心在地上，我還看見(jiàn)了身穿一套綠色迷彩服，頂戴口哨的一位看上去應(yīng)該是教練；我們才剛談上話(huà)，定然哪位教練就叫我們排好隊(duì)，我們排好隊(duì)之后哪位教練就教我們由前到后，由左到右的報(bào)數(shù)，報(bào)完數(shù)后我和有些人報(bào)的是單數(shù)所以我和他們成了第二隊(duì)，教練和我們說(shuō)完了注意事項(xiàng)和給我們演示了如何換彈和如何穿戴裝備。我們聽(tīng)完后，就穿服裝開(kāi)始了游戲，在這一局我們是守方，我和妙杰他們說(shuō)了我想繞到后面打他們，我正想繞過(guò)去�？梢圆恍⌒谋粍e區(qū)的敵人誤傷了。我不放棄又回到了他們身后看見(jiàn)有個(gè)人影我就沖了上去，看到不止一個(gè)敵人，就馬上來(lái)了同伴，和一對(duì)進(jìn)行了槍?xiě)?zhàn)，我不幸被第一個(gè)打“死”我失落的回到了集合點(diǎn)，我不傷心，再后來(lái)我們最后還是獲勝了。……
在我現(xiàn)在還是認(rèn)為那天是我最開(kāi)心最深刻的回憶。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
有一個(gè)村莊，大約有50戶(hù)人家，有一個(gè)小朋友名叫由由，他很懶，又很淘氣，經(jīng)常逃課。 有一天他又逃課了，他背著書(shū)包去山上玩，這個(gè)山很懸，一般都沒(méi)有人上去，山上有野果和鳥(niǎo)巢。樹(shù)上有小鳥(niǎo)的叫聲，他就想去捉小鳥(niǎo)。 他放下書(shū)包，拖下鞋準(zhǔn)備爬樹(shù)，剛爬到一米多高，腳下一滑掉了下來(lái)，腳沒(méi)站穩(wěn)從山上滾了下來(lái)，掉進(jìn)了一個(gè)兩三米深的山洞里，手和腳都摔破了，還流著血，他害怕的大哭起來(lái)，他想爬出去但洞又深又黑，他好幾次都失敗了。他急的大叫“救命呀”，可沒(méi)有人來(lái)救他，一直到中午，終于有人發(fā)現(xiàn)了由由，但洞里太黑只能聽(tīng)到呼救聲，不能看到人。那人急忙去打110，警察過(guò)了十幾分鐘就趕到了。一位警察把繩子拴在大樹(shù)上，帶著手電筒順著繩子下到洞底，發(fā)現(xiàn)由由躺在地上非常疲勞，已經(jīng)站不起來(lái)了，警察先檢查他的身體，發(fā)現(xiàn)他只是皮外傷，由于驚嚇?biāo)陨眢w很虛弱，并無(wú)大傷，警察將他背在背上，順著繩子爬出洞外。立即用警車(chē)把由由送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，由由很快恢復(fù)了健康。 通過(guò)這次歷險(xiǎn)由由改變了，他再也不逃學(xué)了，學(xué)習(xí)也用功多了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“世上無(wú)難事，只要肯登攀”這句話(huà)總會(huì)在我腦子里浮現(xiàn)。在公園的路上，我常�？吹叫∨笥羊T自行車(chē)。于是，我也讓爸爸媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，他們就開(kāi)始耐心地教我騎車(chē)。
看到新買(mǎi)的自行車(chē)，我就迫不及待地跑過(guò)去，可剛剛抓住自行車(chē)把，它就不聽(tīng)話(huà)地倒在了地上。因此，我把自行車(chē)叫做“搗蛋鬼”。接著，我把自行車(chē)扶起來(lái)，準(zhǔn)備騎上它去溜一圈。這次我接受了剛才的教訓(xùn)，緊緊地握著車(chē)把，可剛跨上右腳，我就和車(chē)一起摔倒了。起來(lái)之后，我看看自己身上，褲子破了個(gè)洞，手也蹭破了皮。我突然覺(jué)得騎自行車(chē)好難，我去告訴爸爸：“爸爸，騎自行車(chē)太難了，我不想學(xué)了！”爸爸拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你不是一直很想學(xué)會(huì)騎車(chē)嗎，你應(yīng)該懂得“世上無(wú)難事，只要肯登攀”這句話(huà)吧？我來(lái)幫你，咱繼續(xù)努力好嗎？”“那好吧！”我半信半疑地說(shuō)。于是，我再次開(kāi)始練習(xí)。爸爸先幫我扶著自行車(chē)，我的右腳跨過(guò)自行車(chē)，然后踩上踏板。這次我騎了好幾下，可自行車(chē)又倒了下去，我把自行車(chē)向前一推，自行車(chē)搖了幾下就倒向草地，我卻穩(wěn)穩(wěn)地跳下了車(chē)。
天快黑了，媽媽叫住我說(shuō)：“我們?cè)撟吡�，要回家吃飯了。”“那我還沒(méi)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)呢！”我回答�！薄疤砹耍鹊矫魈煸賮�(lái)學(xué)吧”媽媽催促到。吃過(guò)晚飯，我在家蹦來(lái)蹦去，心里仍想著自行車(chē)的事。睡覺(jué)前，我又在床上一遍一遍地做著騎自行車(chē)的動(dòng)作。第二天，我早早就起了床，爬到爸爸媽媽的床上，推醒了他們。吃過(guò)早飯，我們接著到公園里練習(xí)。這次爸爸扶著我練習(xí)，不知不覺(jué)得騎了一圈又一圈，我感覺(jué)自行車(chē)也輕了許多。爸爸在旁邊鼓勵(lì)我：“你看，只要堅(jiān)持一定可以成功的，你會(huì)自己騎啦！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我興奮極了，也更有信心了，而且越騎越上癮！我發(fā)現(xiàn)自己在不用爸爸幫忙的情況下可以輕松自如地騎自行車(chē)了！
到了周末，我和小伙伴比賽騎自行車(chē)，我騎得最快。比賽結(jié)束后，伙伴們都夸我是“騎車(chē)高手”，我真是既興奮又自豪！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
“一、二、三……哎呀！兩天才造了129只，看來(lái)我們?cè)觳煌炅�！”小桃餅干說(shuō)。巧克力餅干說(shuō)：“是��！都怪這臭餅干，害我們要造一千支箭！”“這不能怪我啊，不是你要來(lái)的嗎？”餅干小子說(shuō)：“你竟敢狡辯！”巧克力餅干說(shuō)：“好了，你倆別爭(zhēng)了！”小桃餅干說(shuō)：“我有一個(gè)好主意！”餅干小子說(shuō)：“這樣……這樣……”，它們就來(lái)到餅干城堡大門(mén)前�！澳銈冞@些士兵，一個(gè)個(gè)都是大笨蛋！”餅干小子說(shuō)。那些士兵被惹怒了，通通向餅干小子射去箭，餅干小子左一斜，右一歪，閃過(guò)了這些箭，結(jié)果箭都射到了草叢里，消失了。餅干小子躲來(lái)躲去，過(guò)了一小時(shí)，餅干小子跳進(jìn)草叢也不見(jiàn)了。原來(lái)小桃餅干和巧克力餅干都藏在草叢里，有箭射過(guò)來(lái)就拾起來(lái)。
奧利奧國(guó)王檢查來(lái)了，“一、二、三……一千，看來(lái)你們通過(guò)了�！薄耙∵@可都是餅干小子的功勞！”小桃餅干笑著說(shuō)�！笆前�！那你們一組吧！叫什么餅干小子的是隊(duì)長(zhǎng)”奧利奧國(guó)王說(shuō)，“你們就是我的餅干LOVE隊(duì)吧！”餅干小子們一蹦三尺高。
它們又有什么冒險(xiǎn)？請(qǐng)看下一集。
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