四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
五一假的一天，我很無(wú)聊，在一張用過(guò)的紙上亂畫了一通。后來(lái)隨手把它撕成四小塊，打算把它扔進(jìn)垃圾桶，可我的腦袋里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：要不把他們卷起來(lái)，上面放幾本書，做成一棟小房子，那應(yīng)該會(huì)很好玩吧。
于是，我把他們卷起來(lái)了，再放了本書，認(rèn)為房子還是太薄了，又隨手拿了3本書，本以為它會(huì)倒下來(lái)，可它竟然支撐的住。我又想：如果書再放多一點(diǎn)，它支撐的住嗎？于是，我又放了3本書，可仍然直直的站在那兒，我又使勁的添書，什么英語(yǔ)詞典啊，新華字典啊，中國(guó)歷史未解之謎啊……我通通加上去了，28本，29本，30本……加到37本的時(shí)候，“房子”轟隆一聲倒了。媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“怎么回事，一地的書！”“老媽，我剛剛做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，拿4張紙卷成一個(gè)圓筒，竟然支撐起了37本書，這是為什么呀！”我問(wèn)。媽媽說(shuō)：“看來(lái)你學(xué)會(huì)觀察了，上網(wǎng)查查唄！”
我打開了相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)上說(shuō)：“圓形的紙筒壁的受力比較均勻，相互牽扯，可以承受比較大的重物”。于是，我們開始廢物利用，用廢紙做了許多小支架，把家里的書本都整齊地放上去，而且不會(huì)受潮濕影響，既變廢為寶，又節(jié)能環(huán)保。
今天，我知道了細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，才能有新的發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我拍過(guò)許多照片，是它記錄著我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。可是，最讓我難忘的是去北京天安門拍的旅游照。
每當(dāng)我沒(méi)事的時(shí)候，我總會(huì)拿出那張照片仔細(xì)端詳，我看著它總能想起我們一家去北京的時(shí)候。
那天，媽媽、爸爸、妹妹和我坐了幾個(gè)小時(shí)動(dòng)車到了北京。一到北京，我們?nèi)チ颂彀查T。天安門真雄偉呀！它聳立在廣場(chǎng)的正中央，那場(chǎng)景，那么氣派！太陽(yáng)照耀著巍然聳立的天安門，我在那一刻感覺(jué)到雄偉的天安門在散著淡淡的金光。
雄偉的天安門，是代表著中華民族永不放棄的精神，因?yàn)樗陉?yáng)光下顯得那么莊重、壯麗。此時(shí)此刻，我心中不禁對(duì)天安門起了肅然起敬之情。
看著看著，我真想與天安門合影。媽媽看穿了我的心思，她便拿來(lái)相機(jī)，“咔嚓”，一張?zhí)彀查T與我的照片落了出來(lái)。
回到家，我就把照片放進(jìn)了我的房間抽屜里。是它記錄著我的喜怒哀樂(lè)。我開心時(shí)看著它，有煩惱時(shí)也看著它。這張照片，證明我唯一一次去北京，光榮地與天安門合影。正是因?yàn)檫@張照片，它給了我無(wú)限的力量和勇氣�？赡茉趧e人眼里它分文不值，可對(duì)我而言，它是我力量的源泉。是因?yàn)樘彀查T代表北京，代表祖國(guó)，所以才可以給我無(wú)限力量和勇氣。
我喜歡這樣照片，因?yàn)樗碇袊?guó)的一草一木和無(wú)數(shù)人民呀。我要把這張無(wú)比驕傲，光榮的照片收起來(lái)，珍藏起來(lái)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
俗話說(shuō)“父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深”。今天，就讓我來(lái)夸夸我的媽媽吧。
我的媽媽是一個(gè)樸素的人。她經(jīng)常把一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)梳成了一條簡(jiǎn)潔的馬尾辮。由于視力不好，她的鼻梁上總是架著一副棕色邊框眼鏡。但她絕不像別人那樣，把自己打扮得花枝招展。
我的媽媽也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。她一有空，就坐下來(lái)，捧起書本，津津有味地看了起來(lái)。這一看就是一個(gè)小時(shí)，要等到我去喊她時(shí)，她才不情愿地放下書本，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“俗話說(shuō)，‘活到老學(xué)到老’嘛！”每當(dāng)我們倆有不解的難題時(shí)，便會(huì)坐在一起，虛心的向?qū)Ψ秸?qǐng)教。
我的媽媽還是個(gè)能干的人。有一次，家里被我們給弄得亂七八糟，簡(jiǎn)直不忍直視。媽媽便趕緊拿來(lái)掃帚、簸箕、拖把等等，準(zhǔn)備開始大掃除。只見(jiàn)媽媽先揮舞起掃帚，在地上不停地掃來(lái)掃去，不一會(huì)兒，地上便堆積了一大堆垃圾。她又把垃圾掃進(jìn)簸箕里，倒進(jìn)了垃圾桶中。然后，媽媽又拿起拖把，在地上來(lái)來(lái)回回地拖啊，拖啊，地板便被拖得干干凈凈，又恢復(fù)了往日的光澤。接著，她又把書架上的那堆得亂糟糟的書全部拿下來(lái)。用盡力氣把打上肥皂的抹布在書架上一個(gè)勁兒地擦，再把書架上的肥皂水全都清理干凈。最后，她又把那一大堆書依次放進(jìn)了書架里。哇！原先臟兮兮的地板變得一塵不染，亂糟糟的書架變得有條不紊。媽媽可真能干��！
這就是我的媽媽，你們說(shuō)她是不是很棒呢？這就是我的媽媽，一個(gè)樸素大方、勤奮好學(xué)，勤儉持家的人。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
天知道，地知道，自己知道，可能就算秘密了吧。相信每個(gè)人都有屬于自己的秘密，而我也不例外，也有一個(gè)秘密，接下來(lái)我就給大家講一講我的這個(gè)秘密。
說(shuō)到我的這個(gè)秘密，還要回到二零零九年，那時(shí)我五歲。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸媽媽都要去工作，家里只有我和爺爺奶奶。我感到很無(wú)聊，于是就翻起了我家的舊貨物，一會(huì)翻出來(lái)了我幼時(shí)的照片，一會(huì)翻出了媽媽丟棄的口紅，可是，這些我都不感興趣。突然，我從角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西，這個(gè)東西遠(yuǎn)看像個(gè)長(zhǎng)方體，近看像個(gè)小鋼琴，可我不知道它叫什么，是干什么用的，于是我便對(duì)這件東西產(chǎn)生了興趣。
我把它小心翼翼的'拿到舊貨室的正中間，又用毛巾把它上面的灰塵擦了擦，定睛一看，它在這堆貨物里是那么的閃亮，因?yàn)楦杏X(jué)它和周圍的舊貨物不太一樣，所以我把它拿到了我的房間。我用任何方法想知道它是干什么用的，比如用耳朵聽(tīng)，聽(tīng)它有聲音沒(méi)；用鼻子聞，聞它有香氣沒(méi)；用眼睛看，看它上面有說(shuō)明書沒(méi)�？蛇@些都給不了我想要的答案，現(xiàn)在只有用嘴吹了，我把嘴放在這個(gè)東西的旁邊，輕輕地吹了一口，突然，它有聲音了。我開心的手舞足蹈，我吹了又吹，邊吹邊來(lái)回的跳動(dòng)，“啪”。糟糕，在我來(lái)回跳動(dòng)的時(shí)候，不小心把那東西摔成了兩半，這可怎么辦，我絞盡腦汁的想，終于想出來(lái)了：我可以用膠水先把它粘起來(lái)，之后恢復(fù)成剛剛的樣子。說(shuō)干就干，我拿著膠水把它們粘到了一起，之后抓起院子里的一把土均勻的灑在了它的身上，最后把它放回原處，這樣就可以神不知鬼不覺(jué)了。那件事過(guò)后我一直想知道那是什么東西，于是我把它的外貌描述給媽媽聽(tīng)，問(wèn)媽媽那是什么東西，媽媽說(shuō)那叫口琴，可以發(fā)出美妙的聲音，知道答案后我恍然大悟。
看后的讀者們，你們可不要把我的秘密告訴其他人哦。
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