小學(xué)四年級(jí)作文:姥姥家的“野貓”
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文:姥姥家的“野貓”,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
今年暑假,我去青島的姥姥家,被小區(qū)里生活著的一群“野”貓深深地吸引了。它們不像我以前見(jiàn)過(guò)的“野”貓,猥瑣、狼狽,而是那么整潔、從容。那只通身雪白的,我叫它“白雪”;那只全身漆黑的,我叫它“小黑”;還有那只白底黑花的,我叫它“斑點(diǎn)”
它們從不怕人,見(jiàn)到居民也不驚慌地躲閃,而是從容地邁著貓步,像是在在家庭院里散步。白天,它們就在臺(tái)階曬著太陽(yáng),間或伸個(gè)懶腰,有時(shí)竟在那里睡上一會(huì)兒。中午,好心的居民早為它們備下了“豐盛”的午餐。你看,那里有切好的魚頭、魚尾,人們吃剩的盒飯,都用專門的盒子一字?jǐn)[開,有魚有肉,真是不錯(cuò)!耙啊必垈儠r(shí)而津津有味地品嘗,時(shí)而抬頭“喵喵”地叫上兩聲,像是在說(shuō):“味道不錯(cuò),謝謝大家!”孩子們站在那里靜靜地看著它們。那和諧、寧?kù)o的場(chǎng)面讓我感動(dòng)不已!
吃過(guò)午飯,它們徑自來(lái)到姥姥花園的荷花池旁,用爪子撩了撩水面,低下頭喝了起來(lái)。我吃驚地看著這一切,嘴巴張的老大,后來(lái),姥姥對(duì)我說(shuō),它們?cè)谶@兒喝水已經(jīng)快一年了。
傍晚,貓媽媽便帶著小貓們來(lái)到姥姥花園前,在那片果樹下玩起了“捉迷藏”的游戲。圓頭圓腦的小貓們,寶石般的眼睛,一眨一眨的。只見(jiàn)一只小貓趁媽媽不注意,慢慢地爬上樹,藏在樹葉下,還以為躲過(guò)了媽媽的“火眼金睛”。誰(shuí)知貓媽媽一個(gè)箭步躥到樹下,一眨眼的功夫,它已經(jīng)將樹上的小貓輕輕地叼在了嘴里。只見(jiàn)它小心翼翼地跳下樹,用爪子撓了小貓兩下,小貓們便笑著滾在了一起,活像幾個(gè)毛絨球。
“野”貓們?nèi)缤覀冎械囊环肿,于我們和睦相處,可它們也有調(diào)皮犯錯(cuò)的`時(shí)候。
記得有一天,特別喜愛(ài)小動(dòng)物的我,把精心喂養(yǎng)的兩只小雞放在花園里曬太陽(yáng)。這時(shí),姥姥叫我喝水,當(dāng)我返回時(shí),我的小雞不見(jiàn)了,我找遍整個(gè)花園,也不見(jiàn)它們的蹤影。后來(lái),姥姥告訴我可能被“野”貓當(dāng)美食吃掉了時(shí),我便怨恨起這些“野”貓,嚷著讓姥姥把它們趕走。姥姥卻和藹地向我解釋說(shuō):“倩倩,你犯錯(cuò)誤時(shí),姥姥會(huì)把你趕走嗎?”“當(dāng)然不會(huì)!”我說(shuō)。姥姥又說(shuō):“那小貓犯錯(cuò)誤,我們應(yīng)該把它趕走嗎?”“那,那,那”我支吾著,沒(méi)再爭(zhēng)辯。覺(jué)得姥姥講地對(duì),都怪自己沒(méi)保護(hù)好小雞。
當(dāng)我看到姥姥并沒(méi)趕走“野”貓,而是和她的鄰居們一如既往地照顧它們,心里不免多了一些敬佩,心想:如果,我們都能以寬容的心態(tài)對(duì)待自己身邊的動(dòng)物和自然,我們的生活將是那么和諧與美好!
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