(精華)小學(xué)四年級作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)四年級作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
晚上,爸爸媽媽去上夜班,小明在家吃著美味的零食,看著精彩的電視,十分高興。到了十二點(diǎn)種,電視差不多演完了,小明關(guān)了電視,打開窗戶,向外探探頭。
忽然,外面下起了雷陣雨,風(fēng)神和雷神拍打著鑼鼓,嚇的小明“哇哇”直哭。風(fēng)神敲著自己的鑼“轟”,雷神打著自己的鼓“隆”,組起來就是“轟隆”二字。雨神拿著仙水往地上潑,“滴滴,滴滴”。小明嚇的直發(fā)抖,他對風(fēng)神說:“請你別在敲自己的鑼了!薄拔覀兪桥捎竦鄣囊馑枷聛淼,小孩子,別管!憋L(fēng)神大聲說。雨神不斷往下潑,風(fēng)神不斷的'敲,雷神不斷的打。水漫到了五樓,人們拼命的在水里掙扎“救命!救命!”,玉帝在寶鏡里看了哈哈大笑“哈哈哈哈……好,不錯(cuò),我會重重賞你們。”
小明火冒三仗,對窗口大叫:“我不怕轟隆,我要找玉帝算帳!”小明騰云架霧,到天宮找到玉帝,他一見玉帝,對玉帝就罵:“你這個(gè)壞蛋,放雨神來害人!”“我喜歡,哈哈……”“你就沒有沒有一點(diǎn)愛心嗎?人間多需要和平和美好!”“……”小明說服了玉帝,玉帝派哪咤三太子和火神去找風(fēng)神、雷神、雨神,立刻停止,不許潑水,水慢慢下去了,人間又恢復(fù)了美好。
玉帝感謝小明將他喚醒,就封小明為天上的神仙,代替了豬八戒的位置,名叫“天蓬元帥”。
小學(xué)四年級作文 篇2
我想把小手
安在柳樹枝上
牽著一條柳絮
跟隨潔白的云朵
飄啊,飄———
飄去哪遙運(yùn)的地方
我想把耳朵
接在櫻花上
聆聽鳥兒的歌聲
傾聽小兔的腳步聲
聽啊;聽———
聽出萬物成長的`聲音
我想把鼻子
裝在草地上
聞梔子多清香
嗅泥土多芳香
聞啊,聞———
草地是我的家園
我想把我自已
放在一望無際的天空中
變蒼鷹,迎風(fēng)翱翔
變海鷗,飛的自在
變成大雁和小燕子
更是我偉大的夢想
我會飛啊,飛——
飛到溫暖的地方去
但是,飛到溫暖的地方去
先要問一下伙伴
愿不愿結(jié)伴而行
小學(xué)四年級作文 篇3
我家有一個(gè)漂亮的地球儀,圓圓的,經(jīng)緯線一圈圈地縱橫交叉在圓溜溜的球體上,每個(gè)國家都以不同的顏色相區(qū)別,顯得非常清楚。
我捧起心愛的地球儀,輕輕一撥,球體立刻轉(zhuǎn)動起來。我尋找著我們偉大的祖國。找到了!找到了!她就像一只昂首的雄雞挺立在地球的東邊。
我捧起心愛的地球儀,尋找著雄雞的“心臟”—北京,找到了!找到了!一顆紅色的`五角星閃閃發(fā)光,北京二字剛勁有力。北京,我的祖國的首都,也是我日夜向往的地方。
我捧起心愛的地球儀,尋找雄雞的兩根“動脈”—長江與黃河。找到了!找到了!。¢L江,你波濤洶涌、一瀉千里。從唐古拉山到東海之濱,就像一條彩帶連接著幾十個(gè)城市;你用豐富的水資源澆灌著兩岸的良田,用甘甜的乳汁哺育著兩岸的人民。。↑S河,你像一個(gè)巨大的“幾”字兒,從祖國的青藏高原到華北平原,一路奔騰不息,直到流入渤海;自古到今,你孕育了千千萬萬個(gè)華夏兒女;中國五千年的歷史就從你這兒開始,你是中華民族的搖籃。
我捧起心愛的地球儀,尋找世界最高峰—珠穆朗瑪峰,找到了!找到了!!你高聳入云,征服你是全世界登山者們?yōu)橹Φ淖畲笤竿?/p>
我捧起心愛的地球儀,還在尋找著……我尋找著祖國處處的山水風(fēng)光,我熱愛祖國的每一個(gè)村莊與城市。
小學(xué)四年級作文 篇4
大樹是我們?nèi)粘I钪凶畛R姷闹参,他種類繁多有松樹、皂角樹……,大樹不僅能美化環(huán)境,還能給我們遮風(fēng)擋雨,提供一片蔭涼。
春天,松樹的松針慢慢的長了起來,松針橡剛出生的幼兒一樣,松針說:“這個(gè)世界可真大!比我想象的`還要大一點(diǎn)點(diǎn)!彼赃叺脑斫菢湟残蚜苏f了一句:“哇!這個(gè)世界真美!”但是……松樹說:“別但是了,我們一起玩吧!”他們玩的游戲是觀察對方,皂角樹說:“你身上有很多刺!”松樹實(shí)在不知道皂角樹長什么樣子就沉默無語了,春天讓我想起了一首古詩:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
我們應(yīng)該不伐木,應(yīng)該多種樹。防止沙塵暴出現(xiàn)。
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