太陽(yáng)小學(xué)作文集錦15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的太陽(yáng)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
太陽(yáng)小學(xué)作文1
今天中午飯后。我拿著椅子來(lái)到外面，曬起了太陽(yáng)。
太陽(yáng)是溫和的，他用雙手輕輕地?fù)崦摇?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，我接到了太陽(yáng)公公的來(lái)信——溫和的陽(yáng)光。我頓時(shí)感到非常暖和。真想好好睡一覺(jué)�？捎峙滦褋�(lái)后再也看不見(jiàn)它了。
這時(shí)，太陽(yáng)像一個(gè)“神”一樣，猶如知道我在想什么，用強(qiáng)烈的光芒照著我。讓我快快入睡，醒來(lái)后依然可以看見(jiàn)他。
就在他這樣的鼓勵(lì)下，我終于熟睡了。就用一只手撫摸著我，另一只手撫摸著大地。
當(dāng)太陽(yáng)公公下山時(shí)，他大聲叫我，可我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看空中只有月亮和星星。
“太陽(yáng)公公，你怎么不等我呢？”我說(shuō)。
太陽(yáng)小學(xué)作文2
今天中午，吃過(guò)飯，我在外邊曬太陽(yáng)，看見(jiàn)外婆養(yǎng)的兩只老母雞也有這樣的雅興，它們臥在一個(gè)土坑里，正在用嘴把土松散，然后把身子往沙土里蹭，然后用爪子把沙土扒拉到身上，把羽毛扎煞起來(lái)，讓沙土滲入到羽毛里面。過(guò)一會(huì)兒在抖掉，抖得一片灰土。還不時(shí)用嘴梳理羽毛。
我知道這是為什么，我曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)，這樣做是為了去除身上的寄生蟲(chóng)，這種寄生蟲(chóng)叫做“羽虱”，吸附在雞的羽毛上面吃羽毛。于是雞邊通過(guò)沙子去除它們。一會(huì)兒，雞出來(lái)了，去叼食物吃。
太陽(yáng)小學(xué)作文3
早晨，我到公園去玩，一出門(mén)就聞到了一陣清香，我趕緊往太陽(yáng)花邊跑去。
來(lái)到太陽(yáng)花旁邊，看見(jiàn)好多太陽(yáng)花，有紅的、白的、黃的.....有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出小花心，漂亮極了。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，也很漂亮。有一些還是花骨朵兒，很快就要開(kāi)了。
這么多的太陽(yáng)花，當(dāng)然一朵有一朵姿勢(shì)，你看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。要是把眼前的一地太陽(yáng)花看作一大幅活的話，那畫(huà)家可真了不起。
過(guò)了一會(huì)，我仿佛就是一朵太陽(yáng)花，一整微風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞，不光是我，一池的荷花都在舞蹈，風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，站在那里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)告訴我游泳的快樂(lè)，蝴蝶飛過(guò)來(lái)告訴我飛行的快樂(lè)。
過(guò)了一會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)，我不是太陽(yáng)花，我是在看太陽(yáng)花。
太陽(yáng)小學(xué)作文4
今天，早上我睡在床上還在做美夢(mèng)的時(shí)候，只見(jiàn)有一道光芒射進(jìn)了我的房間。呀！是久違的太陽(yáng)公公呀！你是不是聽(tīng)到了我的心聲�。∵@么早就出來(lái)上班了，現(xiàn)在變勤勞了呀。
于是，我馬上一骨碌的從床上起身，穿好衣服，就拉開(kāi)窗簾。這明媚的陽(yáng)光直射到了我的小床上，�。∵@暖暖的陽(yáng)光真是舒服極了！我深深地吸了一口氣，聞了聞久違了的陽(yáng)光的味道。嗯！好熟悉的味道呀！只可惜，太久沒(méi)有見(jiàn)到你，實(shí)在是太想念您了。我想：一定是太陽(yáng)公公感受到了我的思念。因此，太陽(yáng)公公今天特地起了個(gè)大早，來(lái)和我見(jiàn)面的。我可不能辜負(fù)太陽(yáng)公公，我得趕快把我的小棉被拿出去曬曬，也好讓我的小棉被吸收一下陽(yáng)光，感受一下陽(yáng)光的味道。想著，我就拿起小棉被拿到了陽(yáng)臺(tái)里，攤開(kāi)棉被，讓陽(yáng)光直射下來(lái)，好好的享受一番。
隨后，我就吃好早飯，早早的去上學(xué)了！我要好好的沐浴這久違的陽(yáng)光，多感受一下！
太陽(yáng)小學(xué)作文5
假如我是太陽(yáng)，在春天里我會(huì)在春雨過(guò)后放射出溫暖的陽(yáng)光，讓剛長(zhǎng)出的樹(shù)葉的`小樹(shù)苗和小草茁壯成長(zhǎng)，讓世間萬(wàn)物充滿了生機(jī)！
假如我是太陽(yáng)，在夏天里我會(huì)回收一些能量，不讓大家感到夏天的陽(yáng)光如此毒辣，天氣那么炎熱，我會(huì)叫白云聚集在一起變成烏云，在炎熱的午后下一場(chǎng)雨，讓小花小草被雨露滋潤(rùn)，也讓人們不再感到悶熱，涼爽的感覺(jué)會(huì)在雨后洋溢著人們周?chē)?/p>
假如我是太陽(yáng)，我會(huì)看著莊稼在秋天里成熟，我會(huì)和秋風(fēng)一起玩耍，看著紅通通的蘋(píng)果和黃澄澄的梨在樹(shù)上成熟，此時(shí)，我散發(fā)出的陽(yáng)光會(huì)更紅更嬌，讓瓜果因?yàn)槲瘴业哪芰慷兊酶酉闾稹?/p>
假如我是太陽(yáng)，當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)，我會(huì)變成一個(gè)強(qiáng)烈的發(fā)光體，阻擋刺骨的北風(fēng)帶給人們的寒冷，讓人們沐浴在我的陽(yáng)光中，感受到更多的溫暖和舒適。
假如我是太陽(yáng)，我一定會(huì)好好地守護(hù)地球，讓地球成為人們的美好家園。
太陽(yáng)小學(xué)作文6
現(xiàn)在尾氣污染太嚴(yán)重了，我走在寬敞的街道上，新鮮的空氣被汽車(chē)排出的尾氣弄得臭氣熏天，我被熏得直咳嗽。忽然，我腦袋里冒出了一個(gè)可怕的念頭：要是照這樣下去，地球會(huì)提早毀滅的。地球是我們的家園，沒(méi)有了地球我們就無(wú)法生存了。
我想發(fā)明一種太陽(yáng)能汽車(chē)，這種汽車(chē)白天只要吸收太陽(yáng)光就能行駛，到了夜晚吸收月亮光也能行駛。這樣，散步的行人就不會(huì)被“調(diào)皮的汽車(chē)娃娃”熏著啦。而且汽車(chē)吸收了太陽(yáng)光，原本曬得大地滾燙滾燙的太陽(yáng)就不那么熱了，散步的行人也不會(huì)被太陽(yáng)光里的紫外線曬傷啦。近幾年來(lái)，經(jīng)常發(fā)生大大小小的車(chē)禍，一場(chǎng)場(chǎng)車(chē)禍奪走了一個(gè)又一個(gè)的生命。太陽(yáng)能汽車(chē)它整個(gè)車(chē)身都是用海綿做的，就是為了防止車(chē)禍，如果撞車(chē)了或者撞人，自己和別人不容易受到傷害。這樣就不會(huì)有人年紀(jì)輕輕就因?yàn)檐?chē)禍而喪了命。
太陽(yáng)能汽車(chē)真實(shí)用，尾氣消失了，車(chē)禍減少了，地球也不會(huì)提早毀滅了，真好！
太陽(yáng)小學(xué)作文7
今天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了市民廣場(chǎng)邊上的大草坪上曬太陽(yáng)。我們一走近大草坪，刺眼的陽(yáng)光就照到了我們的身上，所以每次我來(lái)就會(huì)想：為什么這里的陽(yáng)光比其它地方的陽(yáng)光燦爛呢？這里除了陽(yáng)光燦爛，我們還發(fā)現(xiàn)了許多剛從其它地方搬運(yùn)來(lái)的雕塑作品，有代表著角度與科學(xué)的《展望》、《自行車(chē)》、《流動(dòng)》、《無(wú)限》、《回旋》，還有代表大自然的《春眠》、《聽(tīng)�！�、《聽(tīng)潮》，和代表文明、文化的《金甲銀甲》、《濟(jì)公》、《漁歸》等。這些作品都非常有意義，我都很喜歡，其中我最喜歡《磁盤(pán)空間》，這個(gè)作品有豐富的科學(xué)含意，以紅、黃藍(lán)三種顏色，可調(diào)出橙、綠、紫、棕這四種顏色，表達(dá)的意思是可以用普通的物品組合成與眾不同的形式和物品。另外，我還很喜歡含苞欲放
有中國(guó)文化的《一團(tuán)和氣》、《江南雨》和代表和諧社會(huì)，和諧家庭的《石塘人家》。我看了這次的作品展覽之后，受到了很大的啟發(fā)，也學(xué)到了很多的知識(shí)。因此我更加愛(ài)學(xué)習(xí)了！
太陽(yáng)小學(xué)作文8
現(xiàn)在是深秋時(shí)節(jié)，百卉凋零，唯有菊花傲霜盛開(kāi)。菊花色彩豐富，花型變化多姿，深受我們喜愛(ài)。
奶奶今天買(mǎi)回來(lái)一盆菊花。我一看，哇，美極了！我仔細(xì)地觀察一番。發(fā)現(xiàn)這盆菊花只有一條根，但這條根上長(zhǎng)出了好多根花莖。莖稈上生滿了白色的絨毛。這些莖稈從下到上長(zhǎng)滿了茂密的葉子。每片葉子兩面也都是毛絨絨的。它的形狀酷似人的手掌一樣，有五個(gè)手指頭。莖的頂部，長(zhǎng)了好幾朵菊花，大多數(shù)已經(jīng)開(kāi)放了，有幾個(gè)含苞待放，還有幾個(gè)是小小的花蕾。
這盆花的花朵很好看，花蕊是金黃色的，花瓣連接花蕊處是深紅色的，但越到外面越淡，慢慢轉(zhuǎn)為金黃色的，整個(gè)一朵花看上去像個(gè)太陽(yáng)，發(fā)出萬(wàn)丈光芒。所以它有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“太陽(yáng)菊”。
整盆花看上去，好像幾個(gè)小美女，全身散發(fā)出芬芳的香味，伸出無(wú)數(shù)雙手，在歡迎人們?nèi)ビ^賞它，為它陶醉。
我喜歡菊花的美麗，更喜愛(ài)它的傲霜怒放，不怕寒冷的品格。
太陽(yáng)小學(xué)作文9
太陽(yáng)花的小葉子很有趣：細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有點(diǎn)厚，像一根肉乎乎的針。太陽(yáng)花也很愛(ài)美，她們有時(shí)穿著白色的裙子，有時(shí)穿著紅色的衣裳，還有時(shí)披著粉色或紫色的風(fēng)衣……真是五彩繽紛，絢麗多目。
太陽(yáng)花的花瓣有很多，且有好幾層，那些花瓣柔柔的，薄薄的，像一層層半透明的經(jīng)紗做成的美麗衣裳。雖然它很嬌弱，讓人不忍心去碰觸，可是我還是忍不住好奇，輕輕地摸了一下，覺(jué)得那些花瓣很滑，很軟。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，它就舒展開(kāi)那五彩的花瓣，盡情地展示它的美；太陽(yáng)下山了，它就合上花瓣，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
每當(dāng)烈日炎熱的夏季來(lái)到，幾乎所有的花草都被那強(qiáng)烈的陽(yáng)光所懾服，不敢抬起頭來(lái)。然而就在這么惡劣環(huán)境下，太陽(yáng)花堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，展示著自己的嫵媚，在烈日中的太陽(yáng)花更是絢麗多彩，光彩照人。
太陽(yáng)花每天都是新的，它充滿了生機(jī)和活力， 我喜歡太陽(yáng)花，我更欣賞它不畏酷熱，傲然挺立的精神。
太陽(yáng)小學(xué)作文10
今天是一個(gè)值得高興的日子，我們?nèi)セ▓@曬太陽(yáng)了！
哦，我沒(méi)說(shuō)清楚，因?yàn)檫@次和我們一塊兒的有一個(gè)“特殊嘉賓”——我的小表弟楊洋。很長(zhǎng)時(shí)間天氣都是又陰又冷，這幾天天氣暖和起來(lái)，今天的天氣更是晴朗，舅媽就想帶弟弟出去玩，這是楊洋第一次出家門(mén)，不管到哪里都感到新奇，左顧右盼的。
我們剛到花園，明媚的陽(yáng)光就刺得他睜不開(kāi)眼，不過(guò)，他一會(huì)兒就適應(yīng)了；也把他的臉照得白里透紅，人見(jiàn)人愛(ài)。也許是第一次出門(mén)，楊洋興奮得睡不著覺(jué)，要知道平時(shí)這個(gè)時(shí)候他早就睡著了。
我們?cè)诨▓@玩了很長(zhǎng)時(shí)間，每個(gè)人都非常開(kāi)心。
太陽(yáng)小學(xué)作文11
太陽(yáng)的顏色浙江省桐鄉(xiāng)市茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)505錢(qián)佳佩春天，太陽(yáng)是綠色。
綠色的森林，
綠色的草地，
她給大地帶來(lái)了綠色的希望。
夏天，太陽(yáng)是紅色。
紅色的裙衣，
紅色的花兒，
她給人們帶來(lái)一顆顆熱情奔放的心。
秋天，太陽(yáng)是金色。
金色的果園，
金色的田野，
她映照出一張張收獲的金色笑臉。
冬天，太陽(yáng)是白色。
白色的大地，
白色的房子，
她給我們一個(gè)祥和、神秘的世界。
指導(dǎo)教師：胡志華
小作者具有豐富的想像力。
太陽(yáng)小學(xué)作文12
當(dāng)我坐在山的那一邊，看到一縷縷陽(yáng)光正迎著我走來(lái)，太陽(yáng)的光芒照得我渾身發(fā)熱。
我想假如我是太陽(yáng)，當(dāng)春天來(lái)臨之際，我會(huì)把花兒照的不想在睡懶覺(jué)，想快點(diǎn)長(zhǎng)大。
假如我是太陽(yáng)，夏天的時(shí)候，我會(huì)把一半的時(shí)間騰給雨弟弟，讓他為農(nóng)田里的種子澆灌，是他們茁壯成長(zhǎng)，到了秋天，好果實(shí)累累呀！
假如我是太陽(yáng)，冬季，我會(huì)光芒四射，讓人們不再感到寒冷。
真希望又那們一天，太陽(yáng)公公能使人們夏季不會(huì)感到炎熱，冬季不會(huì)感到寒冷，該多好�。�
太陽(yáng)小學(xué)作文13
是誰(shuí)，每天給我們帶來(lái)了光明？是誰(shuí)，每天無(wú)私的給予植物陽(yáng)光讓它們自由生長(zhǎng)？又是誰(shuí)，讓絕望的病人透過(guò)窗看到光明的希望？——我的答案是‘太陽(yáng)’。
太陽(yáng)是個(gè)和藹的老爺爺，他給人的感覺(jué)是憨厚、善良，有著無(wú)私的品質(zhì)。為什么說(shuō)太陽(yáng)公公有著無(wú)私的品質(zhì)呢？因?yàn)樗ぷ髁藷o(wú)數(shù)個(gè)三百六十五天，他工作了無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí)，他工作了無(wú)數(shù)分無(wú)數(shù)秒，卻從不愿休息，只是這樣工作著，從不求人們的的回報(bào)。
太陽(yáng)不求人們的回報(bào)，只愿默默為地球付出自己所有的力量，這不禁讓我想起了那些大型企業(yè)的慈善家們，他們不圖回報(bào)，只為了燃燒自己照亮祖國(guó)未來(lái)的棟梁，去盡力完成孩子們的一切。
同學(xué)們！讓我們也來(lái)努力學(xué)習(xí)太陽(yáng)的精神，去盡自己的力量來(lái)成為對(duì)祖國(guó)對(duì)世界都有用的人才吧！
太陽(yáng)小學(xué)作文14
媽媽?zhuān)翘?yáng)，我是小草，有了太陽(yáng)，小草才能自然生長(zhǎng)；
媽媽?zhuān)翘?yáng)，我是大地，有了太陽(yáng)，大地才能綠樹(shù)成蔭；
媽媽?zhuān)翘?yáng)，我是星星，有了太陽(yáng)，星星才能綻放他的光芒！
時(shí)光荏苒，在之前12個(gè)春夏秋冬里，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里，太陽(yáng)每天都是往我的工作著，因?yàn)樗溃挠曷犊梢宰虧?rùn)著小草的心田；因?yàn)樗�，他的�?yáng)光可以照耀著大地；因?yàn)樗�，她的溫和才能撫慰星星�?/p>
太陽(yáng)！我心中的太陽(yáng)！您的小草，您的大地，您的星星此時(shí)此刻想對(duì)您說(shuō)一句：“感謝您，我心中的太陽(yáng)！
太陽(yáng)小學(xué)作文15
早晨，我們是想去看日出的，可太陽(yáng)躲在云里不肯出來(lái)，就只好看云了。
這時(shí)東方發(fā)亮，有一片云海，云像翻滾的波濤一浪接著一浪流動(dòng)著。過(guò)了一會(huì)兒，“�！辈灰�(jiàn)了，卻出現(xiàn)了一大片云朵，像一個(gè)個(gè)碩大的花團(tuán)。又過(guò)了一會(huì)兒，云鑲上了透明的花邊。云在不停地變化著樣子，一會(huì)兒像烏龜，一會(huì)兒像公雞，一會(huì)兒像蝴蝶，云突然又變得整體通明，似乎不再存在。東方呢，由亮到通紅，大伙兒都以為太陽(yáng)要升起來(lái)了，興奮地大叫：“太陽(yáng)升起來(lái)了！”“太陽(yáng)升起來(lái)了！”可太陽(yáng)沒(méi)有被我們叫出來(lái)，原本紅通通的天空反而變得白亮亮的，連天邊的云也淡淡的。
我想太陽(yáng)應(yīng)該是升起來(lái)了，只是因?yàn)樵铺癜阉鼡踝×�。云，你也讓太�?yáng)展示一下風(fēng)采吧！云好像聽(tīng)懂了我的話，開(kāi)始輕輕地往兩邊閃去，太陽(yáng)終于露出了它的笑臉。但是有同學(xué)說(shuō)，這不是太陽(yáng)自己升起來(lái)，而是我們?cè)诘厍蛏限D(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，才轉(zhuǎn)到能看到太陽(yáng)升起的地方！同學(xué)，你說(shuō)對(duì)嗎？
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