同學(xué)二三事作文（精選26篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的同學(xué)二三事作文，希望對大家有所幫助。
同學(xué)二三事作文 1
他是一位“學(xué)霸”，成績優(yōu)異；生活中他還是個“笑星”，搞笑連篇。不說你也能猜到，他就是——小岳同學(xué)。
數(shù)學(xué)課上，老師提出了一個問題，有兩個答案，讓我們思考為什么。在討論的過程中，我們組至少有一半的人積極思考、認(rèn)真計算，小岳就是其中一個。他正在奮筆疾書，嘴里還在說：“因為這個題目有兩種可能，所以有兩種不同的做法。”一邊說著，一邊給我演示，最后我和沈可欣都贊同了他的做法。老師一讓同學(xué)們回答，他便高高地舉起了手，顯得自信滿滿，胸有成竹�？上У�.是老師沒有叫他，如果叫了，他一定能獲得同學(xué)和老師的肯定。
善于思考，有“學(xué)霸”風(fēng)，這并不妨礙他有幽默風(fēng)趣的“諧”風(fēng)。我借過一本《被窩是青春的墳?zāi)埂罚}目被小岳看到了，于是他便說：“完了，完了！我天天到我的墳?zāi)估锶�，會不會有一天我就起不來了？”他話音沒落，我便哈哈大笑�！叭思颐髅魇钦f要勤奮、珍惜時間。你偏偏改成鬼片，你真厲害！”我扁他道�？伤麉s一本正經(jīng)裝無辜：“本來就是嘛！”不等他說完，我已經(jīng)笑得直不起腰。
看！這就是小岳�！皩W(xué)霸”、“笑星”，這兩個完全不同曲風(fēng)的詞語，會用在同一個人身上，這也許就是傳說中的“沒有不可能”吧！
同學(xué)二三事作文 2
小莉是我的同班同學(xué)。她性格開朗，待人熱情。她就像是冬日里的一縷陽光，溫暖著整個班集體。
這個學(xué)期我們班新轉(zhuǎn)來兩位同學(xué)，她們對我們這個班集體十分陌生。是小莉同學(xué)，第一個在課間時徑直走到新同學(xué)座位邊自我介紹著說：“我叫小莉，我來帶你們認(rèn)識我們班的同學(xué)吧�！本瓦@樣，兩位新同學(xué)在小莉的引薦下，很快就融入了這個新的班集體，和同學(xué)們打成了一片。
正是因為小莉性格開朗，待人熱情誠懇，所以她人緣很好。同學(xué)們有困難總喜歡找她幫忙，小莉呢，也從不找借口拒絕，她總是十分耐心和細(xì)心地給予同學(xué)們力所能及的幫助。
每次見到小莉，她都是笑嘻嘻地，好像她的世界里永遠(yuǎn)充滿著陽光。哪怕考試考砸了，她也不會愁眉苦臉垂頭喪氣。她只是不斷給自己加油鼓勁說：“小莉，你一定能行的！”
小莉不但待人熱誠，工作也是不怕苦不怕臟的。值日時，最臟的地方總是她掃，擦窗臺這樣的吃力活也是她來做，臟垃圾又是她來倒。她這樣做并不是為了得到老師的`表揚，也不是為了表現(xiàn)自己。她說：“班級環(huán)境干凈了，同學(xué)們才能更安心舒適地學(xué)習(xí)！”
小莉，就是這樣一個性情開朗，待人真誠，做事認(rèn)真的人。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
同學(xué)二三事作文 3
今天，我也來說說我的其人其事。
一頭烏黑的長發(fā)，黑亮亮炯炯有神的眼睛，個子不高，苗條的身材，能歌善舞。她就是我的好——小煊。
之一：記得競選班干部，輪到小煊上臺。只見她漲紅了臉，眼睛看著地面，身體微微顫抖。過了一會兒，她抬起頭，看到全班同學(xué)都注視著自己，突然哭了起來，根本不能發(fā)言。過了好一會兒，在同學(xué)和的鼓勵下，她終于鼓起勇氣，邊哭邊講完了競選宣言。教室里響起了如雷般的.掌聲，為她克服膽怯而鼓掌。
事件之二：最近一次，我們參觀好消防隊，準(zhǔn)備表演節(jié)目。我和小煊說好了，我先上臺朗誦，然后她接著表演唱歌�？墒�，當(dāng)我朗誦過后，小煊卻怎么也不肯上去表演、任憑我們自么鼓勵怎么勸說，她也只站在原地，一言不發(fā)，低著頭，一副局促的樣子。
小煊之第一大特點：害羞。
每次上課，小煊都聽得很認(rèn)真，看得很仔細(xì)，不做一點兒小動作。做作業(yè)時也很仔細(xì)，完成得很好，字也寫得很是端正秀麗。每次，她在班級也總是名列前茅�，F(xiàn)在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)，有不懂的問題都可以去問她呢！她也很熱心地為大家解答。
小煊之第二大特點：學(xué)習(xí)認(rèn)真。
小煊是我最好的朋友，希望她能克服羞怯，我們共同學(xué)習(xí)，快樂成長！
同學(xué)二三事作文 4
昨天，同學(xué)們上體育課，終于挨到了解散，我們都好開心，大家提議老鷹捉小雞，而在這時，不知誰的衣服扯壞了，我一看，是我新買的.衣服，最喜歡的衣服，蝴蝶結(jié)被扯壞了，“是誰？”王苑說，：“是小珊！我親眼看見是她扯得�！蔽倚睦锉患づ�，我活了，罵了她一句：“你有病吧？打什么神經(jīng)？這是我新買的，還是我最喜歡的衣服。”她只是微笑這一說：“我不是有意的�！蔽铱蘖嗽谂赃叺耐踉氛f：“小珊，這是人家最喜歡的衣服，說吧？怎么賠？”小珊并沒有說話，我說：“算了吧，這就是一件衣服，別小時成大事，把友情都破壞了�！毙∩赫f：“好！我賠！”王苑說：“這還行！”小珊和王苑吵上了，她倆你一言我一語。我說：“別吵了，這事算了吧，到此為止，這是絕對保密！”王苑說：“這怎么行，衣服怎么辦？”
我說：“沒事，寬恕自己的同學(xué)，也是勇敢的行為��！”我們兩個握了手，并發(fā)此再也不吵架。從今以后再也不吵架，不和0。她們吵架，她們對我很好，親如兄弟姐妹�！�
同學(xué)二三事作文 5
我的同學(xué)若若長得又瘦又小，那模樣像豆芽菜似的。我想她那弱不禁風(fēng)的樣子，只要一陣風(fēng)就能把她吹倒。但你們可別看她長得瘦小，其實她有很多優(yōu)點。
她很聰明。記得一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一道很難的題目，同學(xué)們見了這道題目，有的皺著眉頭想來想去，有的敲著腦袋左思右想，有的趴在桌子上直接認(rèn)輸了……就連我們班的數(shù)學(xué)小能手也想不出來。就在這時，若若舉起了手。我見了，心想：就算答出來了，答案肯定也是錯的。可沒想到，她竟然回答正確。這時，我不由得對她刮目相看，她可真聰明呀！
她寫的.一手好字。有一次，老師叫我們練一張書法，我暗喜：哈哈！我可是練了幾年的字，這回我可要大顯身手了。過了一會兒，我們上交了書法作業(yè)。我暗暗等著老師表揚我，可老師卻說：“若若同學(xué)的字寫得最好就�！蔽衣犃�，心想：呀，我都練了兩年的字了，都沒得到老師的表揚，她可真這么厲害！
她還是一個樂于助人的人。有一回，我忘了帶鉛筆，急得像熱鍋上的螞蟻，她知道了，就借了我一只筆。我連忙對她說：“謝謝你�！彼皇俏⑽⒁恍�。
瞧，這就是我的同學(xué)，一個特別討人喜歡的同學(xué)。
同學(xué)二三事作文 6
高原是我的同學(xué)，他喜歡搞一些小發(fā)明。
高原長得不胖也不瘦，小小的冬瓜臉上，嵌著一雙黑珍珠似的小眼睛，塌塌的鼻下面有一個能說會道的小嘴，只要一談到他感興趣的話，他就嘰里咕嚕地說，三天三夜都說不完。
我們來談?wù)勎液退腵趣事吧！一天中午，他吃完飯就畫老虎，打算嚇我，等了打了上課他都沒畫好。我走過去，想看個究竟。哦！原來他的鋼筆沒油了。我把臉湊了過去，只見他把鋼筆一甩，我眼疾手快，連忙拿語文書當(dāng)“擋箭牌”。不出我所料，墨水濺了他滿身，他畫的老虎也變成了獵豹。這時，他才反應(yīng)過來，然后拿我當(dāng)“出氣筒”對我做了個鬼臉，還做了個鄙視的手勢。
我非常氣憤，就踢了他一腳，還說我是野蠻人。
這時我聽到了老師的叫聲：“徐培真97分，高原39分�！边@時，我差點被笑死，高原不停地對我說：“欺人太甚，仗勢欺人，幸災(zāi)樂禍！”我心想：“誰讓你罵我，這就是報應(yīng)！”
這就是我的小伙伴高原，他愛說臟話，但又很善良。
同學(xué)二三事作文 7
今天上午第一節(jié)課下課的時候，任書賢又買了一個新的鑰匙上的掛墜兒，在那里使勁兒的得瑟，張培巖在一旁說：”他已經(jīng)膨脹了，再過一會兒就會爆的。”有人說他是吃不到葡萄說葡萄酸，可是也有人點頭表示認(rèn)同他的話。
上數(shù)學(xué)課的時候，任書賢不知哪根筋抽了，居然敢在老師眼皮底下把掛墜拿出來玩。老師扭頭就看見了正在得瑟的任書賢，頓時氣的怒發(fā)沖冠，可惜沒有帶帽子。老師三步并做兩步走下講臺，一把抓過鑰匙扔了出去，那鑰匙在天空中劃出一道完美的.弧線，咚的一聲掉進(jìn)了垃圾桶里，我正好坐在旁邊，“咚”這一聲差點嚇的我跳起來，張培巖還在一邊說道，看，爆了吧？這可讓我想起了一名俗語“槍打出頭鳥”，呼，多虧不是我呀！
大家可不能學(xué)習(xí)任書賢，也去做出頭鳥，這樣可是很容易被槍打啊！
同學(xué)二三事作文 8
我們班有一個女孩，她很愛學(xué)習(xí)，也很節(jié)約時間，我們大家都很喜歡、欽佩她。
她就是朱嘉閱，她成績優(yōu)秀，每次小紅旗都是最多的，今年也是我們班的大隊委。
有一次，在下課，我想去找同學(xué)玩，可是班里只剩下我和朱嘉閱二人，我只好去找她了�！爸旒伍�，我們?nèi)ネ饷嫱姘�！”我一邊輕輕的說，一邊看著她那認(rèn)真的樣子�！安涣�，我還有事，你去找其他同學(xué)玩吧！”
我很失落，可是，就在這個時候，朱嘉閱對我說：“算了，我看完就跟你玩吧！”“太好了，太好了！”我高興得一蹦三尺高。
但一分一秒的過去了，我有些不耐煩了，我心想：算了，不玩就不玩吧！可是她一直看著語文書，也不知道她有沒有看進(jìn)去。
我小聲地說：“你為什么一直看語文書呀！看語文書好像沒有太大的作用。”她耐心地跟我說：“老師不是說要復(fù)習(xí)了嗎，語文書上有老師課堂上的.筆記，再看一看，就可以多多的加深印象�！�
從這個事我在心里暗暗地發(fā)誓一定要向朱嘉閱學(xué)習(xí)，多看看一些知識�？伎己�，朱嘉閱是一個天天向上，能幫同學(xué)的人。
同學(xué)二三事作文 9
自打五年級開始，老師就給我換同桌，居然把我安排在“幼稚、愛哭男孩”高逸寧的旁邊！唉，苦��！我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈！
總愛哭的男生
“叮鈴鈴，喔！上自習(xí)課嘍！”我飛快的拿出作業(yè)寫起作業(yè)，這時，同桌突然拍拍我，要我跟他玩“真心話、大冒險”我們用石頭、剪刀、布分輸贏，結(jié)果他輸，選擇大冒險。于是，我便讓他擺十個可愛表情。后來他做不出來，竟然哭，還說我欺負(fù)他。這時，我懵，到底是誰要和我玩，到底是誰欺負(fù)誰呀？這家伙可真沒出息。
臭蟲事件
我的同桌特別愛搞惡作劇。有一回，我知道他的一件小秘密，于是他便開始報復(fù)行動。第二天早上，我來到學(xué)校，當(dāng)我準(zhǔn)備將書包往桌柜里放時，同桌突然滿臉邪惡的笑著說：你不看柜子里有什么？于是我懷著好奇的心情看一看，這一看可把我嚇壞——一只臭蟲，由于害怕的我有些失控，便用書把那只臭蟲一下子拍死，接著，我又瞪著高逸寧，只見他飛快的`逃走，唉，我該怎么說你��！唉！
高逸寧啊，你到底是我的同桌，還是我的冤家��？
同學(xué)二三事作文 10
現(xiàn)在我們班在學(xué)校里吃飯的人越來越少了，甚至屈指可數(shù)，可憐的是星期四搬飯的人只有我和另一個同學(xué)兩個人，雖說飯盒比以前輕了，可還是很沉的，那個同學(xué)很狡猾把湯盒搬走了，就剩下我一個人搬最重的，這時旁邊走來了一個人——我的好朋友，他看見我那么無助，便跑過來，關(guān)心得問我：“喂是不是要幫忙啊！”我高興的連忙點頭面對著龐大的飯盒，我終于輕松地吁了一口氣。
于是他一起搬了起來，我一邊搬一邊想著：他星期二也要搬飯呀！那他不就多搬一次了嗎？快搬到五樓的時候，傳來了一陣響聲，原來是我們班的大嗓門原來她也需要幫助呀！我還以為他會拒絕呢！可他卻滿口答應(yīng)，一搬完飯，就去幫助別人了，我心里不由地燃了敬佩之情，啊他多善良呀！
還有一次，有些同學(xué)因為班級博客而忙碌著，我也在其中，我們當(dāng)中沒有一個打字快的，我于是又找來了我的同學(xué)他憑著不錯的'水平來幫助我們小隊。今天的作業(yè)很多，但是他用做作業(yè)的時間來幫助我們小隊把小隊博客變得更加漂亮。
這就是我的好同學(xué)，我很喜歡他，他叫王陸豐，如果你們也遇到他，希望你可以和他做好朋友！
同學(xué)二三事作文 11
要說我的好朋友，那他可是我們學(xué)校出了名的電腦小天才——小蘇。
小蘇戴著一副眼鏡，一看就是電腦練多了視力才會下降的。
小蘇每次上電腦課，都非常專心致志地聽老師講課，每次操作，他都是目不轉(zhuǎn)睛地看著電腦屏幕，手飛快地敲擊著鍵盤，每次操作都是他第一個完成的。
有一次，老師讓我們自己做一份幻燈片，同學(xué)們有的左思右想，有的抓耳撓腮，怎么也想不出幻燈片怎么做，我也不例外，只有小蘇一臉輕松的.樣子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，嫻熟地操作著，一張張精美的幻燈片從他的手里出現(xiàn)了。時間不知不覺過去了一大半，老師準(zhǔn)備把我的幻燈片展示出來。輪到小蘇的幻燈片時，全班都震驚了，一張張精美的幻燈片映入了我們的眼簾，“太漂亮了！”全班都驚嘆道。
還有一次，我到他家玩，到了他家，走進(jìn)房間一看。呀！原來他在練習(xí)呢！我哭笑不得。
我真佩服我這個電腦小天才！
同學(xué)二三事作文 12
升入初中后，有了新同學(xué)，也有了新同桌。說起我的同桌，那還真不簡單呢同桌愛好打籃球，一到體育課時，籃球場上必定會有他的身影。 “嘿！把球傳給我！”“默契一點哎！”同桌又在打籃球了！看吧，他的頭發(fā)迎風(fēng)飄動著，為他原本精致的臉龐多添加了一份帥氣。此時，他敏捷的在籃球場內(nèi)奔跑著同對手搶奪籃球，他的手好似一個吸盤，只要指尖稍稍碰到籃球，那顆球就好似吸到他的手中一樣，怎么也跑不掉。搶到球后，他又加快速度跑到籃球架附近，雙手托起籃球，微微瞄準(zhǔn)，輕盈的起身一跳，再用力一投一一籃球便乖乖地進(jìn)了網(wǎng)中。周圍又是一片喝彩，還真不簡單呢！
同桌熱愛數(shù)學(xué)，自習(xí)課上，他的桌面上堆滿了數(shù)學(xué)卷，此時的他把自己切換到了“請勿打攪”的`狀態(tài)，誰也不理睬，一味的沉浸在充滿趣味了題海中。陽光射在書桌上，射在少年的臉龐上，及眉的短發(fā)。
在陽光的照耀下呈現(xiàn)出一片暖色。鼻梁上的深度眼鏡仿佛已是他努力學(xué)習(xí)的證實。
記得一次數(shù)學(xué)課上，大家都在絞盡腦汁的想著一道很難的數(shù)學(xué)題，教室里一片寂靜，靜得只剩下喇喇的寫字聲和老師的腳步聲�！罢l算出來了”老師顯然等不及了，盡管如此，換來的也只是同學(xué)們苦惱的嘆息聲。老師有些失望，但還是抱著最后的希望問了一遍：“沒有一個人做出來了么”這時，一句“我！”傳入了大家的耳朵，側(cè)身一看，原來是同桌。只見他把手舉得高高的，嘴角微微向上翹起，臉上洋溢著自信的微笑。老師欣喜萬分，連忙把他叫起來講題。同桌站起身來，仔細(xì)地為大家講解，每一句都頭頭是道，老師情不自禁的為他豎起了大拇指。當(dāng)同學(xué)們向他請教學(xué)習(xí)方法是，他只是淡淡一笑，拿出一沓又一沓的數(shù)學(xué)卷，眾人頓悟。周圍又是一片掌聲，還真不簡單呢！
這就是我的同桌，酷愛籃球和數(shù)學(xué)的同桌，一個不簡單的同桌，是他帶動我，讓我愛上了數(shù)學(xué)，愛上了學(xué)習(xí)，你喜歡他嗎？
同學(xué)二三事作文 13
一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，正好和她那櫻桃般的小嘴很協(xié)調(diào)。她，便是我的鐵哥們兒——大黃，小晨。
大黃懂的知識很多，上知天文下知地理，這當(dāng)然與她愛看書的習(xí)慣有關(guān)。
記得有一次，她做完了作業(yè)，便從書包里拿出了一本書，津津有味地看了起來。我對他說：“大黃，我們出去玩一會兒吧！”她沒有理我，我不知道她是沒聽見，還是不想出去玩。我便無趣地找其他同學(xué)玩兒去了。過了一會兒，老師走到她身邊，關(guān)切地說：“出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，讓眼睛放松一下。”大黃答應(yīng)了一聲，卻紋絲未動，坐在座位上繼續(xù)看書。直到上課鈴響了，她才依依不舍地把書放下來。
大黃是一個熱心為班級同學(xué)服務(wù)的同學(xué)，不管老師有沒有吩咐，她都主動幫忙。
記得有一次，英語老師叫完成了作業(yè)的同學(xué)去拿作業(yè)來教室發(fā)。大黃迅速地完成了老師布置的作業(yè)，大黃挺身而出，一個人來回四五趟把作業(yè)本全部拿來，麻利地發(fā)給每一位同學(xué)。等她發(fā)完作業(yè)本回到座位上時，已經(jīng)大汗淋漓。我問大黃累不累，她樂呵呵地說：“不累，這點勞動算什么？”，我不禁佩服起來。
大黃時老師的'小助手，我們中午吃的飯由她來打；大黃時我的知心朋友，我有什么困難時，她來幫忙……
大黃的努力，是我學(xué)習(xí)的榜樣，大黃的微笑，是悲傷時的安慰。大黃是我永遠(yuǎn)的鐵哥們。
同學(xué)二三事作文 14
今天，我也來說說我的同學(xué)其人其事。
一頭烏黑的長發(fā)，黑亮亮炯炯有神的眼睛，個子不高，苗條的身材，能歌善舞。她就是我的好朋友——小煊。
事件之一：記得競選班干部，輪到小煊上臺。只見她漲紅了臉，眼睛看著地面，身體微微顫抖。過了一會兒，她抬起頭，看到全班同學(xué)都注視著自己，突然哭了起來，根本不能發(fā)言。過了好一會兒，在同學(xué)和老師的鼓勵下，她終于鼓起勇氣，邊哭邊講完了競選宣言。教室里響起了如雷般的掌聲，為她克服膽怯而鼓掌。
事件之二：最近一次秋游，我們參觀好消防隊，準(zhǔn)備表演節(jié)目。我和小煊說好了，我先上臺朗誦，然后她接著表演唱歌。可是，當(dāng)我朗誦過后，小煊卻怎么也不肯上去表演、任憑我們自么鼓勵怎么勸說，她也只站在原地，一言不發(fā)，低著頭，一副局促的'樣子。
小煊之第一大特點：害羞。
每次上課，小煊都聽得很認(rèn)真，看得很仔細(xì)，不做一點兒小動作。做作業(yè)時也很仔細(xì)，完成得很好，字也寫得很是端正秀麗。每次考試，她在班級也總是名列前茅�，F(xiàn)在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)，有不懂的問題都可以去問她呢！她也很熱心地為大家解答。
小煊之第二大特點：學(xué)習(xí)認(rèn)真。
小煊是我最好的朋友，希望她能克服羞怯，我們共同學(xué)習(xí)，快樂成長！
同學(xué)二三事作文 15
往事，像一股涓涓細(xì)流，追蹤著我兒時的腳步，從我的腦海中潺潺而出。
我曾有個很好的朋友汐，汐的個兒稍微經(jīng)我高一些，也比我大一歲，我曾仔細(xì)地觀察過她的臉龐。圓月臉盤，眉毛和頭發(fā)油亮油亮的，健樸中透出一股靈秀之氣。
一笑，嘴邊上閃出兩個酒窩，既顯純真又添俊俏。 在一次小考中，我的作文寫得很差，連中等水平都達(dá)不到，老師既沒罵我也沒說我，不過是意味深長地看了我一眼，仿佛在說：雅沫啊雅沫，你學(xué)習(xí)中等以上，怎么會寫出這么爛的作文呢？看到老師這樣的眼神，我最后底線崩潰了，同時也絕望了。
就為此事，我整整哭了一個課間，我正爬在課桌上淚眼朦朧之際。我仿佛聽見汐對我說：人生有逆也有順，面對挫折，我們要有堅定的意志，信念，勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。戴靜，你怎么能為這一點兒小挫折而哭泣呢？我猛然抬起頭，看見了她的微笑，像陽光一樣溫暖，使我沐浴其中，是��！我怎能絕望，以怎能放棄呢？對，不達(dá)目的'，誓不罷休！
終于，我的努力得到了回報，如果不是汐，我早就放棄了&&一切都明朗起來，看來，我得好好感謝她呢！ 記得還有一次，下了課，我走出教室，只見天低沉著，烏云滿天，不一會兒，粗大的雨點，狂暴地撒在地上，黑沉沉的天像要崩塌下來，我呆在那兒。忽然，汐走過來拍了一下我的肩頭，說：怎么？沒帶傘？嗯！唉！回家要變成落湯雞了！怎么會呢？我送你回家吧！我?guī)Я藗隳�！好�。∷龘沃鴤�，盡量得將傘住我這邊推，一道閃電過后，響起一陣?yán)茁暋?/p>
我害怕的蜷起雙臂。汐邊安慰我邊撐著傘說：別怕��！忽然我腳下一打滑，汐拉住了我，我們倆差點都摔倒。到了我家門口，看著她地濕了的半只袖子，我不禁覺得過意不去，再看看我身上，除了幾滴小雨，并沒有濕什么，我抱歉得說：對不起哈！辛苦你了！誰知她滿不在乎道：哎呀！什么叫辛苦？送你回家叫辛苦？我這是路過啦！遂后，她擺擺手，轉(zhuǎn)頭，露出一個微笑，朝我家反方向走了！ 那一瞬間，我仿佛看見了友誼的力量，仿佛聽到了友誼的聲音，仿佛聞到了友誼的味道。
同學(xué)二三事作文 16
想必提到小遠(yuǎn)，半個學(xué)校的人都會兩眼放光，緊接著便會滔滔不絕地談?wù)撈饋�。他幽默風(fēng)趣，成績優(yōu)異，當(dāng)然他的性格也是多變的。
一次體育課上，同學(xué)們都練著跳繩，小遠(yuǎn)在我旁邊跳著跳著便“啊”了一聲，我用疑惑的眼神看著他，只見他那又厚又白的增高鞋底格外搶鏡。他跳了兩下，被鞋底絆了一下，仔細(xì)一看，小遠(yuǎn)的鞋底下分別有兩個小小的“凹槽”，跳繩剛好卡在凹槽里，小遠(yuǎn)不停地抱怨著他的增高鞋，引得周圍的同學(xué)捧腹大笑。
還有那次辦黑板報。午飯后，我叫了幾位畫畫、寫字水平高的同學(xué)前往我們班的小黑板。我們都各自分好了工，畫畫的畫畫，打格的打格，寫字的寫字。唯獨小遠(yuǎn)，沒事兒干還一直搗亂：他一直和賀賈益說話，他倆的笑聲讓我們都無法認(rèn)真畫畫，我忍。但只要我不說話他就說個不停。還跑到我旁邊，看著我剛寫的主題“感恩的心”，便唱起來：“感恩的心～感謝有你……”我看著空空的`黑板，心生怒氣，朝小遠(yuǎn)喊道：“你要畫就畫不畫就回去，別在這兒搗亂！”此時的他突然沒了剛剛表現(xiàn)出的那副活躍和開心。只見他翹著蘭花指，捏著嗓子，擺出一副可憐、嬌弱的樣子，朝我拋了個眼神，說道：“討厭～那么兇干嘛？難道我唱的歌不好聽嗎？”說罷，又唱起來。我哭笑不得，真是后悔把他叫下來。他見沒人捧場，就跑到每個人旁邊都唱一遍。他知道我很煩，就故意趴到我耳邊，似出聲又似不出聲地唱起來，震得我真想把他直接拖回教室。
有他的搗亂，黑板報也沒辦多少。剛好，回教室走到半路，班主任劉老師碰到我們，詢問黑板報的情況時，我毫不猶豫的把小遠(yuǎn)供了出去，迎接他的便是一頓數(shù)落。回到教室，他悻悻地朝我說道：“算你狠！”
這只是小遠(yuǎn)的冰山一角，他身上的發(fā)生趣事數(shù)不勝數(shù)，提起他總會帶給我們無限的歡樂。
同學(xué)二三事作文 17
“下面同學(xué)們自由去完成任務(wù)”，老師一宣布，我們就奔了出去。
我們在古城的人群中奔跑著，找著任務(wù)卡上的問題答案，像迷失了方向的小孩，在人群中穿梭。
在路邊的石磚說明碑前，班長用信封記錄答案，我們在周圍又蹦又跳。王薪雅叫道：“你們快點過來幫忙，你們幾個男生看看附近有沒有守官人。”她到一個地點就很有條理地分配任務(wù)，直到下一個地點。
我們看見一個穿黑衣服的人，認(rèn)為他是守官人，但我們推托著都不想去問，王薪雅跑過去：“你是守官人嗎？”，“不是。”我們緊追不放，王薪雅又說：“你知道……”一個姐姐打斷了問話，把那個哥哥帶走了。
我們有些難過，“那女的好煩啊，差點問到了�！蔽覀冏吡撕芫茫祭哿�，分散著。王薪雅像牧羊人一般在后面趕著我們……她一直在找答案，找守官人，為我們組爭取時間。
“廖宇楊，你幫我聽一下，我背給你聽，”她學(xué)習(xí)很主動，會拉我一起背英語，“這個單詞是什么詞性��？”如果同學(xué)遇到有問題找她問，她會很樂意地幫忙，在她的`帶領(lǐng)下，我對于英語好像有了一些新的方法學(xué)習(xí)，我們會經(jīng)常討論學(xué)習(xí)。
一次在飯?zhí)贸燥垥r，天啊，我飯卡的錢好像付不了，但又必須用卡，我急得像開學(xué)作業(yè)還沒寫完的孩子。王薪雅從我身邊走過：“你怎么了？”“好像付不了現(xiàn)金，你能幫我一下嗎？”她欣然答應(yīng)，然后把現(xiàn)金還給她，她說：“這多了，不用了，我請你吧！”我還從沒見過這么大方的人。
她的有擔(dān)當(dāng)、積極、主動、大方的人，是一個令我特別欣賞的人，如果我能像她一樣，我多讓人放心啊。
同學(xué)二三事作文 18
她是一位很文靜的女孩兒，在班里很少與同學(xué)聊天。她就是小宇。
說實話，開學(xué)報到那天，我第一個記住的人就是小宇了，我記得她當(dāng)時戴了一頂花發(fā)卡，還穿了一身很漂亮的長裙，讓我認(rèn)為她是一位很會打扮的女生。
我跟小宇并不是很熟，從開學(xué)到現(xiàn)在，我跟她說過的話屈指可數(shù)。在課上她也很少回答問題，課余的時間里也只是坐在自己的座位上，不與他人聊天。雖然她在班里很少與人聊天，但是仔細(xì)觀察她，還是有很多優(yōu)點的。
有一次，我們要探究有關(guān)黑洞的知識，并且將這些知識總結(jié)下來用小報的.形式呈現(xiàn)出來。原本我不是畫小報的，但因為人手不夠，我臨時被叫去幫忙了。我去幫忙之前，小報已經(jīng)完成三分之一了，我看到小報上有三位科學(xué)家，這三位科學(xué)家是畫在小報上的。我非常驚訝，很好奇這是誰畫的，畫的竟然這么好，一問才知道這是小宇畫的，這讓我對她有了一個新的認(rèn)識。之后的幾天里，我都會仔細(xì)地觀察小宇，發(fā)現(xiàn)她有一本專門用來畫畫的本子，午休時間，我會找她聊天，順便看一看她的畫畫本�！巴�！”我不禁發(fā)出感嘆，“這畫得也太好看了吧！”她把動漫人物畫得栩栩如生，正想問她一些關(guān)于美術(shù)類的問題，上課鈴就響了起來。后來因為有些事，就忘記問她問題了。
小宇初一年級、初二上學(xué)期時都是自己一個人，做什么事都是自己一個人，直到初二下學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)她要比以前活潑、樂觀很多，也有了屬于自己的朋友。課間，她有時會跟杜從聞一起聊天，非常的開心；有時她還會跟趙豐年、宛與寧和郭柏熠一起聊天，她們會聊一些有關(guān)于畫畫的話題。在這個學(xué)期里，小宇的成績也有很大的進(jìn)步，老師常常在班里表揚她，讓她像現(xiàn)在這樣，繼續(xù)保持下去！
我相信，小宇以后一定是一位很好的女孩兒！
同學(xué)二三事作文 19
我的同桌個子高，長得瘦，看著像讀書很好的，其實不怎么好，還貪玩，有著小孩子一般的淘氣，雖然上了初中，但他還是沒有改正來，他還喜歡制作一些小創(chuàng)造。
我的同桌喜歡上數(shù)學(xué)。雖然他的學(xué)習(xí)不怎么好，但數(shù)學(xué)他還是不錯的他的思維很適合做數(shù)學(xué)題，由于做數(shù)學(xué)題，他總是能想出與眾不同的做法，讓人難以理解。他做題的速度也不慢，只是寫的不怎么好，每次都會聽見老師說他的'字太潦草，可以跟“草書”相提并論了，可是他跟沒聽見一樣，并沒有什么改良，也可能由于這在一個他樂于助人，他學(xué)習(xí)雖然不好，但他的樂于助人比一般人可強多了。只要是同學(xué)有難，他都會去看看，能幫的就幫，就算不能幫的他也會幫。就拿一次上美術(shù)課來說吧。一位同學(xué)忘帶彩筆了，他又只有一盒彩筆，他滿臉皺眉，想了又想，結(jié)果想到了給他一些彩筆，他自己留一些，這種思維他復(fù)雜了。 300還有，上體育課，同學(xué)忘帶跳繩，那老師可是要罰圍著多米的操場跑幾圈，可知道是很累的，一位同學(xué)忘拿跳繩了，他竟然把跳繩借給了這位同學(xué)，然后自己圍著操場跑圈去了�？梢钥闯�，他是多么的喜歡助人為樂��！除此之外，我的同桌還愿意制作小創(chuàng)造，比方用一些廢舊物品來制作一些在他眼里的小“玩具”，有小槍、小磁鐵、小發(fā)電機(jī)等等一系列的東西，在他眼里都是玩具。
我的同桌就是這么的淘氣、頑皮，但是我并不討厭他，由于和他同桌，倒覺得有趣，雖然他的學(xué)習(xí)不怎么好，但他上了初中竟能保持在小學(xué)一樣的心理，我太佩服了！
同學(xué)二三事作文 20
看到黑板上的這周周記題目：寫課代表，心里邊一陣狂喜一一終于可以有時機(jī)洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性一一小了。
一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家里非常富有，否則也不會取這么個滿地是金的名字。
至于他的相貌，那可是標(biāo)致得不敢恭維，以至于有同學(xué)借著他主持的沒有老師的摘抄評講課上，根據(jù)他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出了一句：小長的硬是丑，沒有戶口……引得全班同學(xué)哄堂大笑。笑過之后，卻只見得他一人站在講臺上，為難而無奈地苦笑。
他的那個課代表的名份，在我看來頂多也是個掛牌的他的主要工作一一主持節(jié)目和協(xié)助他人一一在當(dāng)課代表前，也在做。其實他主要是當(dāng)物理課代表，當(dāng)物理課代表要辛苦得多。
他有兩大特點，一個是喝牛奶，一個是鬼哭狼嚎般的'笑。說到喝牛奶，那可真是個奇跡。每天上午幾節(jié)課后，你就會發(fā)現(xiàn)，他的桌子上多出了三個早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風(fēng)景線，令過往的人驚呼。這幾天他經(jīng)驗不合早餐奶了，卻還是會看見他坐在座位上，抱著一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無語。他的笑聲也是一絕。有時下課或者自習(xí)，他會冷不防地忽然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時也會不著嘴，但會坐在椅子上不停地?fù)u，笑得前俯后仰，實在夸張得出奇。
關(guān)于小同學(xué)的二三事，我也就說這么多了，只希望金同學(xué)看過之后，能放過小生一馬，也就足矣。
同學(xué)二三事作文 21
不知不覺，在北大附中生活了快三個月了。在我們班里，每一個同學(xué)都有不同的性格特點。而對我影響最大最深的人則是小周。
他個子不高，戴著眼鏡還很愛笑，這讓人過目不忘的外貌特征讓我感覺到，他的學(xué)習(xí)成績一定很好。
在數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課上我倆是同桌。在這個課堂上，同學(xué)們研究的是脫離課堂的一些拓展知識，每次發(fā)下來的學(xué)案上，我都有很多題目不理解，而小周卻總能做出答案。每次老師請他上講臺上來講，他總會清晰地把每一個計算步驟認(rèn)認(rèn)真真地寫在黑板上，使我恍然大悟。這讓我很佩服他，于是我開始仔細(xì)地觀察他，希望能從中學(xué)到一些好的學(xué)習(xí)方法。果然，小周的確在平時下了很大的功夫提前把學(xué)案上的題目做好。我還發(fā)現(xiàn)，在他寫數(shù)學(xué)題的.時候眼鏡總是盯著題目，每計算完一步便會驗算，這是我所缺少的好習(xí)慣，所以正確率才不會高。從他身上學(xué)到這一點后，我也開始花時間在這方面了，這樣課堂上的效率果然提高了不少，做題的正確率也提升了。并且我也會多多請教小周一些自己不會的題目，這也使我有了進(jìn)步的空間。
每天的午飯時間，小周總會來到圖書館看書，短暫的半個小時，他卻看了好多頁書。我觀察到，他在看書時神情會發(fā)生一些變化。比如，在看到一些曲折的情節(jié)時，他的神情是皺著眉的；在看到一些令人意想不到的情節(jié)時，他的眼睛會睜得特別大。這讓我明白了，讀書不能光看表面，走馬觀花，一定要深入地去看，要看進(jìn)去，否則平平淡淡地看書，效果微乎其微。
期中考試后，我無意中發(fā)現(xiàn)了一個寫作業(yè)的好去處——南樓。在這里，我偶然遇到了小周，我這才了解到，他每天放學(xué)后都會在這里待一會兒。我當(dāng)然很高興，有了這位學(xué)霸的陪伴，寫作業(yè)就不用愁嘍。在每天的這段時間里，我們都過得非常有意義。因為有了他的影響，我寫作業(yè)的效率提高了不少。我們還經(jīng)常一起討論一些難題，這一切都使我受益匪淺。我也觀察到了，小周在寫作業(yè)時的神態(tài)和平時是不一樣的，特別特別的專注。而且，在我們休息的時候，他依然在專心致志地學(xué)習(xí)。
這就是我的同學(xué)小周，我會繼續(xù)向他學(xué)習(xí)他對待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度以及他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和他一起進(jìn)步！
同學(xué)二三事作文 22
同桌小雨，女，15歲整，中衛(wèi)人氏。其性格雙重：安靜時溫順得像只貓咪，憤怒時像道閃電——能活生生把你劈成兩半。
小雨最大的特點是執(zhí)著。這種執(zhí)著就像磁鐵，能把人從幾十米開外吸回。一日下課，我有急事欲出去，左腳剛踏出一步便動彈不得：“給我講道題，好嗎？”我轉(zhuǎn)過身來，正是小雨把我“吸”住�！拔�，我有事……”“就講一道嘛，好不好？”我一抬眼，正見一雙水汪汪的大眼睛凝視著我。我還想推辭，可屁股卻不知何時回到凳子上去……我想，小雨可真像只勤勞的蜜蜂，采過的花還要再采一遍，末再拉我一起采……唉，真是無奈啊。
別看這種時候的小雨難纏，你若是惹她，那就有苦頭吃。
不幸得很，那天偏偏是我撞到槍口上�；瘜W(xué)課后，手握一份滿意試卷的我，湊過去問：“小雨，考得怎么樣？”話一出口我便知要糟，我分明看見她卷子上“72”那個鮮紅的數(shù)字。再看她的臉，眉頭緊鎖，嘴角下垂，兩眼狠狠瞪著我，臉已經(jīng)漲成豬肝色。霎時間，空氣就像凝固一樣，安靜到只能聽見自己的心跳。我意識到要大禍臨頭。
“你不就比我考得高嗎！你牛什么牛？”她的話猶如洪水猛獸一般向我襲來，迅速淹沒我的心田，身上直冒冷汗。
這種事自然是匆匆即逝，我們不久又會重歸于好。
某天下午放學(xué)后，我對她感慨一句：“真不知道高中還會不會遇上你這么有個性的'同桌�！彼⑿χ匾痪洌骸拔乙膊恢栏咧袝粫儆錾舷衲氵@樣能忍受我這么有個性的同桌呢�！蔽覀儌z相對大笑，這笑聲飛出教室，飛出學(xué)校，飛到那希望的田野上繞啊繞啊繞……
同學(xué)二三事作文 23
今天，我要寫一位和我有莫大緣分的同學(xué)——我的好伙伴小益。
她與我是小學(xué)同學(xué)，也是小學(xué)班里的一對好朋友。后來，她與我考入了同一所初中，并又成為了同班同學(xué)。在與她相處的七年時間里，我深深感受到她驚人的魅力：她體育和書法極為出眾，學(xué)習(xí)也不錯，但最令我佩服的是她那雙明眸后面蘊藏的敏捷的思維。
上了初中后，數(shù)學(xué)的一項必留作業(yè)就是學(xué)案。隨著學(xué)的知識越來越難，學(xué)案的難度也開始逐漸增加。每當(dāng)我焦頭爛額地思考時，都會想起我在圖書館看到的那一幕。那天中午，我和小益一起吃完飯，覺得很無聊，于是我提議：“我們?nèi)D書館看書吧！”“好啊！”她高興地同意了，“我要把今天的數(shù)學(xué)學(xué)案完成。”我從圖書館借了一本雜志，坐在桌前專心地看著，而她在桌子對面算著數(shù)學(xué)題。幾分鐘過去了，我偷偷地往她那邊看去，想看看她寫的怎么樣。她已經(jīng)寫了不少，還在奮筆疾書。她寫完的題都是比較難的應(yīng)用題，讓我百思不得其解的那種。再一看她的步驟，我便驚訝得怒目圓睜：這些我一點眉目都沒有的題，她卻能寫出兩種甚至三種方法來解答，并且都工整地一一寫在學(xué)案上。后來，我親眼目睹了她的解題過程：讀題，畫題眼，然后迅速反應(yīng)此題的方法。她做上去毫不費力，因為她在用一種方法寫完后，仿佛腦子里立刻冒出一個電燈泡，然后繼續(xù)把題用另一種方法做出來。這便是我所驚訝的原因。
第二天數(shù)學(xué)課上，老師問：“你們誰來把昨天學(xué)案上第X題講一講？”她立刻舉起手，眼神中的自信和睿智吸引了老師，讓老師不自覺地叫了她。只見她大步流星地走上講臺，老練地推一下眼鏡，開始了她的講述：“首先，我們來讀題……好，把已知條件列在黑板上……這下，題目的意思便一目了然了。接下來列算式……這兒要注意……其實，這道題還有另一種方法，它是這樣的……”她漂亮的板書，自信的聲音以及清晰的思路吸引著全班同學(xué)的注意力。她就這樣頭頭是道地講著，難怪老師也對她刮目相看。漸漸地，她成了我們班數(shù)一數(shù)二的“大學(xué)神”。
別看她如此思維敏捷，一些她不會的題也是常有的，但她總是能“一點通”。一個月前，一次數(shù)學(xué)學(xué)案的.講評結(jié)束后，她立刻招呼我：“東方，這道題我有些不能理解，你能給我講講嗎？”“好呀！”那道題正好是我比較擅長的計算問題，我來到她身邊，耐心地講道：“首先，這道題的方法應(yīng)該是……，然后……”“哦，我知道了！謝謝東方！”她便低下頭，飛快地寫起來。過了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)她不僅將我告訴她的方法一絲不茍地寫在了學(xué)案上，還另想出了一種比我的方法更簡便的方法。于是，我還有什么理由不深深地佩服她呢？
她就是我的好伙伴，小益。她的大腦總是在飛速運轉(zhuǎn)著，令我非常崇拜她。我們會繼續(xù)互相請教，一起完成初中的學(xué)業(yè)。
同學(xué)二三事作文 24
在大家班里，有一個眾所周知的搗蛋鬼。他身材魁梧，胳膊圓鼓鼓的，一雙手又肥又短，圓圓的的眼下有一個塌鼻梁。從遠(yuǎn)方放眼望去，還真像一頭大象呢。
小成十分嘴饞。每日早上，他會十分有規(guī)律性的攜帶韓式炸雞和漢堡飲品來院校，暴飲暴食。要是他看到別的同學(xué)在進(jìn)食，他全身上下一下子會填滿動能，一個箭步?jīng)_過去，追討零食吃。他假如不要吃上兩口。有一次，他剛吃了2個漢堡，不，還沒有吃了呢，口中仍在嚼漢堡，又向我借款買零食吃�！案纾悴懦粤�2個漢堡��！”我驚訝地說，“你腹部頂?shù)孟聠�？”他聽了，笑嘻嘻地對我說：“沒事兒，沒事兒，我的腹部但是丞相肚了。船都可以稱撐，這一點物品算啥�！睙o可奈何下，我只能給他們借了五元錢。
小成不但嘴饞，并且還喜愛“溜須拍馬”。有一次，老師舉辦了一次英語單詞背誦比賽。小成因為平時不努力，此次背誦打過一個鵝蛋。老師因此死了心，只能讓班長來監(jiān)管他做功課。一下課，小成又像離弦之箭沖破教室，剛開始玩耍。老師趕到他的`眼前，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真，一雙眼睛像倆把銳利的短刀刺向他。他只能老老實實地偷溜教室，剛開始背單詞。老師一走，他就嘻嘻哈哈的對班長說：“班長�。∧忝黜撇A，一表人才，怪不得那么聰慧。要不，看在你那么帥的份上，放小兄弟一馬，怎樣？”班長什么也沒有說，雖然這時班長一臉嚴(yán)肅認(rèn)真，可內(nèi)心早早已樂開花。小成即使班長默認(rèn)了，又沖破了教室。
這就是小成，一個嘴饞頑皮又可愛的男孩，也是大家的南瓜子。
同學(xué)二三事作文 25
在我們班上，有四位姓葉的同學(xué)，其中有一位“葉同學(xué)”給我留下了深刻的印象。
在一次班級籃球賽上，葉同學(xué)給團(tuán)隊做出了巨大的貢獻(xiàn)，這不僅僅是在賽場上的得分，還有賽前的準(zhǔn)備和賽后的收尾。在收到六班向我們發(fā)出的挑戰(zhàn)書后，葉同學(xué)臨危受命，組織隊員加緊訓(xùn)練。他有幾天連晚飯都沒吃，只為了向六班證明我們班的'實力。針對每位球員的缺陷，葉同學(xué)悉心指導(dǎo)，就連替補隊員也不放過，一個一個慢慢揪。果然，到了賽場上，隊員們過關(guān)斬將，順利將六班擊敗。在班上同學(xué)們感嘆之際，葉同學(xué)也高興得手舞足蹈。
葉同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，不僅體現(xiàn)于籃球賽上，還體現(xiàn)于學(xué)習(xí)上。臨近期中考，大家都在進(jìn)行著復(fù)習(xí)，也包括葉同學(xué)，但他額外給自己制定了一個周密的復(fù)習(xí)計劃，廣至月計劃，細(xì)至日計劃。晚自習(xí)的第三節(jié)課后半段是同學(xué)們最浮躁的時候，可葉同學(xué)仿佛與其它人隔開了一個世界：到人在耳邊講話，他絲毫不受影響，仍默默地寫著自己給自己布置的任務(wù)。別人在玩，他就捂住耳朵，自己默默地背書。到了考試時，他十分鎮(zhèn)定地答題，同學(xué)們在抓腦袋時，他正在刷刷地寫著答案。很顯然，他又拿了班級前十五名，當(dāng)同學(xué)們投來羨慕的目光時，他又在為期末考做準(zhǔn)備了。
在生活中，葉同學(xué)也一絲不茍。在宿舍里，每天最早洗澡的就是他，而且洗衣服最勤快的也是他。有一次，只用上三天課，可葉同學(xué)仍然堅持每天洗衣服，原本沾滿泥土的衣服在他手中變得干凈整潔。晾衣桿上也就數(shù)他的衣服最亮最白，感覺像是“出污泥而不染”。和別人聊天時，總保持微笑，好像沒有什么事能使他不高興，與他聊天有一種舒服的感覺。
每個班可能都有一個“葉同學(xué)”，但我們班因為有這樣的葉同學(xué)，真是一種幸運。
同學(xué)二三事作文 26
那是進(jìn)入初中的第一天，是有著特殊意義的一天。這天，我懷著憧憬的心情，第一次以初中生的身份踏入了學(xué)校的大門。按慣例，今天有入學(xué)考試，開考鈴聲響了，我才發(fā)現(xiàn)，可能由于自己太緊張或太激動，竟然只帶了填圖的鉛筆。
我試著問一個坐在我前面的同學(xué)借筆，但是他看題太投入了，壓根沒聽到我在問他借筆的事，而且監(jiān)考老師也不時把眼睛望向我這里。這時，坐在我旁邊的一位女同學(xué)看到這一幕，二話不說就遞給我一支筆。
考試結(jié)束，出于禮貌，我向她表示感謝，并詢問了她的姓名，才知道她竟然和我是分在同一個班的。
時間眨眼間就來到了期中考試的那周，我們將迎來以“”期中反思與提高”為主題的班會，這也是一次意義重大的班會。盡管前期做了許多準(zhǔn)備，但經(jīng)過后期的估計、演算以及模擬等環(huán)節(jié)，才發(fā)現(xiàn)設(shè)計時間只有15分鐘左右，根本無法排滿25分鐘。這個難題就這樣困擾著我。望著屏幕，一臉茫然，除了那篇感覺非常失敗的稿子以外什么都沒有。就在我感覺已經(jīng)山窮水盡的時候，我的腦海中浮現(xiàn)出一個念頭：去找祝嘉欣幫忙！
第二天到了學(xué)校里，我想要開口和她探討班務(wù)工作，卻又傻傻地說不出話。還是她主動詢問化解了我的尷尬�！皩α�，劉子健，你這次來找我有什么事？”她的聲音如同唱歌一般甜美。
“我我這次來找你是想和你來談?wù)務(wù)勱P(guān)于這次班會的事”我結(jié)結(jié)巴巴地說，“這次班會在總體布局方面產(chǎn)生了一定的瓶頸，所以我想請你來幫忙修改一下�！薄皼]問題！為班級事務(wù)做貢獻(xiàn)是我們共同的責(zé)任�！彼氐溃澳俏蚁葋砜纯茨銓懙母遄�。”
我小心翼翼地從書包的一個夾層中，拿出一張凝結(jié)著我整個周末無數(shù)心血的'A4紙遞給她。她認(rèn)真地看了一遍后，說：“其實你寫得已經(jīng)很不錯了，但還是有需要修改的地方。我們先來看看開頭部分。班會畢竟不是什么大型的典禮活動，整個流程還是以簡潔為主。像開頭那些華麗的說辭，我覺得其實應(yīng)該是沒有必要的。我覺得刪去之后應(yīng)該會有更好的效果。但是結(jié)尾又太過于簡單了”
我一邊聽她說，一邊在稿子上記錄她說的重點。就這樣，在她的幫助下，我們對活動整個流程進(jìn)行了改善，最后，這次班會取得了階段性的成功。
正如俗語常說的，想要真正了解一個人，就要長期觀察她所做的事。如果他樂于助人，不求回報，還給他人帶來了許多溫暖，那就可以肯定地說，這是一個值得我們與之交往的人。這樣的人其實并不難得，或許每個人都遇到過。
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