回憶同學(xué)的作文（精選21篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的回憶同學(xué)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶同學(xué)的作文 篇1
五年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼就這樣過(guò)去了。我們送走了一批批的學(xué)哥學(xué)姐，也迎來(lái)了許多新朋友。但是絲毫沒(méi)有改變的是我們班的兩大幫派——和平派和戰(zhàn)爭(zhēng)派。
和平派的代表是胡海鵬。五年來(lái)，他的個(gè)子一點(diǎn)兒也沒(méi)長(zhǎng)，好像還在幼兒園混時(shí)的個(gè)兒。用我們新學(xué)的知識(shí)來(lái)說(shuō)就是他的年齡和身高不成比例。由于身高上不占優(yōu)勢(shì)，所以他的處世哲學(xué)，基本上就是人不犯我，我不犯人，人若打我，能逃就行和平派還有一個(gè)李卓倫。他雖然不打架，但完全是一個(gè)鬧騰型。有一次，我們只是簡(jiǎn)單的玩鬧�？墒撬麉s張牙舞爪，拳打腳踢。還用了幾個(gè)搞笑的大招：糖醋排骨，獅子頭剁餡子等等，這些都是他久負(fù)盛名的拳法。盡管如此，他還是很熱愛(ài)和平的。
戰(zhàn)爭(zhēng)派的人比較多，而且個(gè)個(gè)能征善戰(zhàn)。這其中最厲害的就是李浩軒了。在體育界，他給班級(jí)立下了汗馬功勞。在管理方面也是有一位很有經(jīng)驗(yàn)的老干部。而且他還總結(jié)出了自己的無(wú)敵套路——武力解決問(wèn)題。對(duì)于男生，他慣用的就是踢腿神功。用他的話說(shuō)：沒(méi)有踢一腳解決不了的，如果有，那就踢兩腳。我們班的男生沒(méi)有挨他踢的可能已經(jīng)是鳳毛麟角了。他的河?xùn)|獅吼功也比較厲害。在人聲鼎沸的班級(jí)，他的聲音總是很有振攝力，似猛虎出澗如飛鷹躍淵，震十里之外驚天上神仙他以一人之吼功，還班級(jí)于安靜。
我的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，同學(xué)們也即將各奔東西。但是他們的舉手投足音容笑貌，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
回憶同學(xué)的作文 篇2
熟悉的教室、熟悉的同學(xué)、朋友、老師、熟悉的 … …這里陪伴我走過(guò)了5年的風(fēng)風(fēng)雨雨，真的不能忘記，所有所有的回憶。
教室里朗朗的讀書聲；歡樂(lè)地笑聲；美妙的歌聲；老師的教導(dǎo)聲，回響在耳伴。真的好希望老師能對(duì)我們?cè)僬f(shuō)一次“好好學(xué)習(xí)、天天向上，上課要認(rèn)真，要懂禮貌、看見(jiàn)老師說(shuō)老師好、要和同學(xué)友好… …”只要是一次，哪怕最后一次也好，甚至用嚴(yán)厲的口氣批評(píng)我們也行，但是我心里明白不可能，再也不可能了… …
操場(chǎng)上，留下了我們的小小足跡；歡歌笑語(yǔ)；灑下的一滴滴汗水，… …我多么多么希望能再和同學(xué)們一起，跳繩、打球、研究難題；我多么多么希望能再和其他班的同學(xué)開(kāi)展接力賽、再爭(zhēng)得第一名；我多么多么希望能再和同學(xué)們一起開(kāi)一個(gè)熱熱鬧鬧的班隊(duì)會(huì)，哪怕我們的歌唱得有些左、表演得有些稚嫩，但那是我們的真情；我多么多么希望我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是12歲；我多么多么希望… …但是我知道，時(shí)間不能倒流好希望真的好希望時(shí)間能夠靜止，永遠(yuǎn)停留在我們歡樂(lè)的那一刻�？墒牵瑫r(shí)光老人走得是那樣急，歡笑也留不住他的腳步。
看見(jiàn)剛進(jìn)校的一年級(jí)小弟弟、小妹妹們就不由自主得讓我回憶起我們一年級(jí)時(shí)，那時(shí)的我們是那樣的天真、那樣的無(wú)憂無(wú)慮但現(xiàn)在迎接我們的是：新的同學(xué)、新的老師、一切都是全新的，但它又是那樣的陌生，小學(xué)里一切熟悉人和事物再也找不到他們的影子了。
完整的5年級(jí)1班、微笑著的56個(gè)同學(xué)、可愛(ài)的母校從此以后，將藏在我的心里了。
親愛(ài)的同學(xué)們?cè)僖?jiàn)了!雖然不舍可是我們誰(shuí)都無(wú)法改變了你們每個(gè)人的樣子永遠(yuǎn)刻在我的腦海。
Figting !這是我唯一能說(shuō)的!加油，我們一起加油!為自己的夢(mèng)想加油!別忘了我們十年后的約定十年后我們?cè)傧嗑墼谝黄鹣裥W(xué)時(shí)代一樣坐在一起聊天談心。親愛(ài)的老師們?cè)僖?jiàn)了!我明白我們一天天長(zhǎng)大，終究會(huì)離開(kāi)老師，現(xiàn)實(shí)雖然無(wú)法改變，但我仍不想說(shuō)再見(jiàn)，更不忍與老師告別，我只想說(shuō)：“謝謝您，我親愛(ài)的老師�！蔽視�(huì)永遠(yuǎn)想念您們的。
回憶同學(xué)的作文 篇3
如今再度憶起他那平時(shí)看似有些賊溜溜的笑容，竟覺(jué)得有些單純質(zhì)樸了。我的那位初中同學(xué)黃周宇，雖只與我們相處過(guò)短暫的一年，卻給我留下了深刻印象。
剛?cè)氤踔校磺卸际菎湫碌拿婷�。我被分入第一小組，結(jié)識(shí)了新的同學(xué)。我的初中生涯，就從此開(kāi)始，我與他的第一次相識(shí)，也就在此刻。
剛見(jiàn)他時(shí)，是一個(gè)滿臉嘟嘟肉，笑起來(lái)眼睛會(huì)瞇成一條縫、嘴巴會(huì)咧開(kāi)很大的男孩。上臺(tái)自我介紹，他也是吊兒郎當(dāng)?shù)�，蹦上講臺(tái)，一邊說(shuō)話身子還一邊左右搖擺著�！拔医悬S周宇”他臉上笑容還未停下，便吞吞吐吐地介紹著自己，似有點(diǎn)口齒不清似的。在黑板上隨意地寫下自己的名字，他就像玩了一圈似的又蹦回了座位。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，可以說(shuō)，他算是老蔣的半個(gè)小助手，也是班上的“開(kāi)心果”。一次政治課上，當(dāng)老師問(wèn)到“你們覺(jué)得老師應(yīng)該具備些什么”時(shí)，一位同學(xué)答道：“老師嘛，肯定是要學(xué)識(shí)淵博，然后要英俊瀟灑，就比如老蔣”他還未說(shuō)完，大家便不約而同地打斷他：“是小蔣！”大家知道，這位同學(xué)是存心找樂(lè)子呢。此時(shí)，黃周宇作為小蔣的“得力助手”，老遠(yuǎn)望見(jiàn)坐在后面辦公桌上的“小蔣”露出了“不懷好意”的笑容，他點(diǎn)點(diǎn)頭立馬會(huì)意了，奔到“小蔣”身旁，拿起戒尺，“氣勢(shì)洶洶”地去“懲罰”那位同學(xué)了，嘴角還帶著一絲得意的笑容，活有種小人得志的感覺(jué)，卻也是逗得大家哈哈大笑。
每到政史生地課上答題時(shí)，他總是格外活躍，不管對(duì)與錯(cuò)就要吼一嗓子，這在地理課上最令人印象深刻。上完一堂課后，PPT上出現(xiàn)幾個(gè)題目，往往是我連題目還沒(méi)看完，黃周宇便使出“洪荒之力”，一陣“獅子吼”喊出答案，頗有排山倒海之勢(shì)。而后，其他同學(xué)才跟著應(yīng)和。要是對(duì)了還好，可若是答錯(cuò)了，地老的臉色就會(huì)變得鐵青，嘴巴歪下來(lái)，一臉嚴(yán)肅地看著我們：“選這個(gè)嗎？再看下嘍！別題目都沒(méi)看就扯起嗓子吼�！边@時(shí)，幾個(gè)同學(xué)連忙喊出正確答案。即使答錯(cuò)了，黃周宇也只是憨笑著，笑起來(lái)時(shí)，臉上的肉被咧開(kāi)的嘴巴擠到眼睛旁，眼睛自然地瞇成一個(gè)彎彎的月牙。而地老問(wèn)至下一題，他馬上又滿血復(fù)活，活像“打不死的小強(qiáng)”似的又不顧一切大吼出自己的答案。一堂堂課就在這樣歡樂(lè)的氛圍中落下帷幕。
說(shuō)起來(lái)，我也曾和他有過(guò)一段故事，那句話聽(tīng)來(lái)至今仍覺(jué)無(wú)奈。事情是這樣的：當(dāng)時(shí)正是下課時(shí)間，我正站在講臺(tái)上，趴在講臺(tái)的桌子上與一位同學(xué)聊天。黃周宇蹦蹦跳跳著過(guò)來(lái)了，他隨意地挨在我身旁，我不經(jīng)意地將那句話脫口而出：“啊呀，別壓我身上。”此時(shí)，身旁幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)聞，臉上露出一絲“不懷好意”的笑容，發(fā)出一陣“哦”的驚嘆，似乎發(fā)現(xiàn)了什么不得了的事。黃周宇急忙從我身旁跳開(kāi)，他似是仍舊憨笑著毫不在意，我卻覺(jué)得面紅耳赤，惱怒地回到座位。而每當(dāng)一些女同學(xué)要調(diào)侃我時(shí)，她們便壞笑著，一句“別壓我身上”，讓我是羞怒又無(wú)奈，一邊吐槽著“你傻吧你傻吧”一邊笑著打鬧成一團(tuán)。
那天中午，卻有件意外發(fā)生。教室里，我與周語(yǔ)婕辯談不休。我爭(zhēng)不過(guò)她，拿起筆寫下一些東西，揉成紙團(tuán)氣憤地扔給她。她看后果然又將紙團(tuán)羞怒地丟給了我，卻落到了劉志誠(chéng)手中。我急于銷毀“作案證據(jù)”，想從他手中奪過(guò)紙團(tuán)。黃周宇又趕來(lái)湊熱鬧，紙團(tuán)竟輾轉(zhuǎn)到了他手中。教室里已是一團(tuán)亂，他正拿著紙團(tuán)扔來(lái)扔去，哪曾想老蔣突然到來(lái)，一陣怒吼震住了我們，隨后開(kāi)始質(zhì)問(wèn)黃周宇。黃周宇沒(méi)有揭發(fā)我，不知是不是因?yàn)樗⒉徊恢�。我本想站出�?lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，卻害怕地低下了頭。事情愈演愈烈，黃周宇已是根根頭發(fā)憤怒地豎起，眼里似有委屈的淚水涌動(dòng)，擰成一團(tuán)的眉頭仍表示著他的倔強(qiáng)；老蔣也毫不留情，鏗鏘有力地訓(xùn)斥聲像利劍一般襲來(lái)，卻也像鋼刀一般割著我的肉，刺痛我的良心，但我仍害怕得發(fā)抖。最后，事情似發(fā)展到無(wú)法控制的地步黃周宇背起書包離開(kāi)了。我不知所措，望著窗外綿綿細(xì)雨，似是怨恨似是懺悔。他若因我怯懦的行為而替我承擔(dān)了罪責(zé)，我想我這輩子不會(huì)原諒自己。所幸他回來(lái)了。午休結(jié)束，雨過(guò)天晴，換了身衣服，那個(gè)滿臉?lè)嗜舛趾┬χ哪泻⒂直持鴷貋?lái)了。他笑著，就好像什么也沒(méi)發(fā)生一般，一臉輕松地先到蔣老師那里認(rèn)錯(cuò)，繼而又蹦蹦跳跳地回到座位，似乎天大的煩心事也會(huì)馬上被他從腦子中過(guò)濾掉。對(duì)大家來(lái)說(shuō)，他算是“厚臉皮”，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)救贖�；蛟S我該去道歉，但到最后竟連句話也沒(méi)去和他說(shuō)。這件事也成了我心中一個(gè)難以解開(kāi)的疙瘩。
現(xiàn)在，他已去了京華。本以為沒(méi)什么，但地理課上突然覺(jué)得有些空蕩，心里一絲愁情卻也在此時(shí)被喚起，一張張面孔在此刻變得熟悉而親切。班上的同學(xué)走了許多，剩下的也都無(wú)精打采。分別之時(shí)，難免會(huì)讓人悲哀，而我似也被困其中了，心里好像結(jié)下一個(gè)個(gè)疙瘩，沉悶得難以呼吸。直至昨夜散步我再次偶遇他，當(dāng)時(shí)我只顧去追走在前頭的妹妹，他疑惑地喊了我的名字，我竟沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，不知所措的我卻下意識(shí)笑著答了一聲：“傻吧。”而后繼續(xù)向前奔去，亦不知他是否聽(tīng)清。回過(guò)頭來(lái)我甚至不知當(dāng)時(shí)為何這么說(shuō)，似乎還想和他說(shuō)些別的。但生活不會(huì)給我們太多時(shí)間去停留，或許，這就是最好的道別了吧。不掩飾，不做作，悲痛與快樂(lè)，見(jiàn)面時(shí)不帶來(lái)，離別時(shí)不帶走，只留一份回憶在心中足矣。就像平常在學(xué)校里一樣，隨意而自然地笑著回答吧。這可是黃周宇，走到哪兒都是“開(kāi)心果”“打不死的小強(qiáng)”。而我們不也是一樣？自然而然的，我心里的疙瘩也解開(kāi)了。
未來(lái)的日子還長(zhǎng)著，就像平時(shí)見(jiàn)面那樣，隨意而自然地笑著離別，笑著回答生活。
回憶同學(xué)的作文 篇4
小學(xué)是我們童年的第一個(gè)起點(diǎn)。小學(xué)，讓我不由得想起了我的小學(xué)同學(xué)。
眼間六年過(guò)去了，六年的時(shí)間時(shí)間過(guò)得好快��！在一瞬間過(guò)去了，想起我在小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?cè)?jīng)是多么的開(kāi)心��！多么的快樂(lè)啊！想起我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的六年可真懷戀那時(shí)候啊！好想時(shí)間永遠(yuǎn)地停留在那個(gè)時(shí)候��！但是時(shí)間會(huì)慢慢的消失的，我相信，只要我們有緣分，我們一定會(huì)再見(jiàn)面的。時(shí)間會(huì)過(guò)去，但是回憶是永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)去的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的回憶，也會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。
那時(shí)候我們?cè)谝黄鹜嫠Ｊ嵌嗝吹拈_(kāi)心��！每一天總是開(kāi)開(kāi)心心，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，每一張臉總是會(huì)露出一絲絲微笑。下課的時(shí)候同學(xué)們總是在一起嘻嘻哈哈的。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)來(lái)逗我，當(dāng)我傷心的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)來(lái)安慰我，當(dāng)我被老師冤枉的時(shí)候同學(xué)們總是在我身邊對(duì)我說(shuō)這說(shuō)那的，有時(shí)候還會(huì)跟老師說(shuō)，當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候同學(xué)們會(huì)來(lái)跟我一起分享我的快樂(lè)，當(dāng)我焦急的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)給我想辦法，在同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，需要我的時(shí)候，我也會(huì)在同學(xué)們的身邊，陪著，安慰她們。同學(xué)們真好。
不管是多久，我都不會(huì)忘記她們，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)光，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鹚l(fā)生的所有事，不管是好事還是壞事，我都不會(huì)忘記，因?yàn)樗吘拱l(fā)生了，既然發(fā)生了，我就不會(huì)去忘記它。有時(shí)候雖然我們經(jīng)常吵架，但是我們總是沒(méi)多久又和好了，分分和和，到了最后還是和好了，但現(xiàn)在我和我的同學(xué)還是保持著聯(lián)系，雖然說(shuō)很久沒(méi)見(jiàn)到那4個(gè)同學(xué)了，但是其它的同學(xué)還是經(jīng)常見(jiàn)到的。我真后悔，后悔沒(méi)有珍惜我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。
回憶同學(xué)的作文 篇5
我上一年級(jí)的時(shí)候，就認(rèn)識(shí)了湯曉，她和我同桌，她對(duì)我很好，我有什么困難，她總是第一個(gè)幫助我。
記得有一次，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我跳繩不錯(cuò)，就選上了參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，那時(shí)候是夏天，我正在練習(xí)跳繩，卻不小心被繩子絆了一下，幸好湯曉扶住了我，要不然我我會(huì)摔倒的。
因?yàn)槲覀兪峭�，所以每時(shí)每刻都在一起，無(wú)論我做什么，她都會(huì)和我在一起，一起寫作業(yè)，一起玩，就連上廁所也都一起，我們倆那才叫“形影不離�！�
老師常常被同學(xué)吵架的事情忙得透不過(guò)氣，可我和湯曉從來(lái)沒(méi)吵過(guò)架，更別說(shuō)打起來(lái)了，向同學(xué)寫保證書、道歉、寫檢查之類的事情從沒(méi)找過(guò)我們麻煩，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)吵架的好姐妹！
就這樣，這種開(kāi)心的時(shí)間過(guò)了兩年，但只有兩年。
從三年級(jí)開(kāi)始，我轉(zhuǎn)學(xué)了。
不一樣的環(huán)境，不一樣的朋友，不一樣的老師，不一樣的所有，我嘗試著重新認(rèn)識(shí)新的朋友，適應(yīng)環(huán)境，可是我好想和湯曉見(jiàn)一次面，好想和她再玩一次。
每逢過(guò)節(jié)，我都會(huì)給湯曉寫一封信或者給他寄一張賀卡，我會(huì)再給她畫一幅畫。
有一次，我回老家時(shí)，在寵物店里逗小狗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一個(gè)辮子長(zhǎng)長(zhǎng)的女孩，我想起了湯曉的長(zhǎng)辮子，想起了和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我繼續(xù)逗小狗玩，那個(gè)女孩也在逗另一只小狗玩，小狗去添女孩的臉，我也抬頭看，看見(jiàn)了女孩的臉。
“湯曉！”我立即喊出了她的名字。
女孩也恍然大悟：“啊，你是…..”
“是！是我！”我知道，她激動(dòng)得都忘了我的名字。
“你怎么來(lái)了？”她問(wèn)。
“我想買只小狗，正過(guò)來(lái)選呢！”
“太好了！我們終于又見(jiàn)面了！”她說(shuō)。
她幫我挑選了一只最可愛(ài)的小狗，買下了。不一會(huì)她和媽媽就走了，臨走時(shí)，我們互留了聯(lián)系電話她不住回頭，眼里滿是留戀。
再見(jiàn)了，我的同桌，我的朋友，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
回憶同學(xué)的作文 篇6
我的同桌是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩。她戴著一副眼鏡，筆直的鼻梁，水汪汪的眼睛，圓圓的小臉，可真有趣。對(duì)了，告訴你們，我的同桌叫——虞靜萍。我給大家說(shuō)幾件事吧。
她才剛坐到我旁邊不久，我們已成為好朋友了。在學(xué)習(xí)上互相幫助。有一次，我正在寫作文，寫得正起勁，可寫錯(cuò)了，像皮好像和我做對(duì)，突然不見(jiàn)了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，她說(shuō)：“張靜，你有事么？”我焦急地向她說(shuō)：“我的東西不見(jiàn)了？”“那我借給你吧�！彼f(shuō)�！澳悄恪蔽业脑掃�沒(méi)說(shuō)完，她就把像皮給了我，我接過(guò)心里十分感激。
你看，我的同桌的多好呀，我永遠(yuǎn)都不會(huì)望記她的，永遠(yuǎn)和她成為朋友。還有一件事讓我對(duì)她產(chǎn)生了更大情意。
那一次，我正在看一本《小學(xué)生作文》書。她走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“今天中午要做走棋，不能看書�！蔽覅s不聽(tīng)她的勸告，說(shuō)：“你管我！”這時(shí)，老師來(lái)了，看見(jiàn)我沒(méi)在走棋就要罰我，她說(shuō)是我叫她看書的�！崩蠋熍u(píng)了她，我低下了頭。
從這幾見(jiàn)事中，我明白了：真正的朋友是這樣的，我這才明白！
回憶同學(xué)的作文 篇7
神不知，鬼不知，六年的光陰一下子就過(guò)去了。在那段日子里，有歡笑，有淚水，有一起經(jīng)歷過(guò)的酸﹑甜﹑苦﹑辣五味瓶，我們的友誼像一道記憶，永不磨滅……我的同學(xué)性格都不同。孔慧慧（我的同學(xué)）的性格非常開(kāi)朗，很活潑。記得有一次我們班的女同學(xué)在玩踢毽子。她看見(jiàn)了，來(lái)到了這里，說(shuō)：“我也想玩�！睕](méi)想到，她一下子跳了二百多個(gè)，比我們這些老手還厲害。一看見(jiàn)一個(gè)帶著微笑的人，你就會(huì)知道，她是我們班的“開(kāi)心果”。
記得有一次，我有一道題目算不出來(lái)，正在其思妙想。正時(shí)，陳陳（這是我們親切的稱呼），向我解釋了好幾遍，才使我明白。她有一副熱心腸，都愛(ài)樂(lè)于助人。你應(yīng)該知道她的性格了吧。班長(zhǎng)孫瑤的性格不知道該怎么說(shuō)。她這個(gè)人熱情，大方，很好講話。身為我們班的一班之長(zhǎng)，別人有事，她都會(huì)竭力相助。別人吵架了，她總是會(huì)逗笑你，哄你開(kāi)心。她不僅人好，才藝也是豐富多彩的。小學(xué)生活是多姿多彩的，就像五味瓶一樣。當(dāng)你小學(xué)畢業(yè)后，回想起小學(xué)生活，你會(huì)感到回味無(wú)窮。
回憶同學(xué)的作文 篇8
在我四年的學(xué)習(xí)生涯中有一些我最難忘的同學(xué)，他們各具特點(diǎn)，各有風(fēng)格。下面還是讓我一一道來(lái)吧！
“作怪先生”
“作怪先生”是我們班一位調(diào)皮的男生，他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)搞惡作日劇，常常提弄得別人哭笑不得。有一次，我和一些同學(xué)出去買羊肉串吃�；貋�(lái)的時(shí)候，我的牙縫里有很多殘?jiān)�，就向“作怪先生”要了一根牙簽。我在牙縫里挑了一下，覺(jué)得有一些怪味道，心里有幾分詫異，不知這家伙又在搞什么鬼。我瞅瞅他，“作怪先生” 一副真誠(chéng)的樣子；我又挑了一下，感覺(jué)有點(diǎn)辣，我于是又抬頭瞅了一下“作怪先生”，他還是一副正兒八經(jīng)的表情；我繼續(xù)挑了幾下，突然感到辣極了，我大聲說(shuō)：“好辣��！”我一說(shuō)完，緊繃著臉的“作怪先生”終于忍不住了，哈哈大笑起來(lái)，而我在一旁辣得眼淚都要出來(lái)了。“作怪先生” 的爆笑聲馬上引來(lái)了其他幾個(gè)同學(xué)，他們問(wèn)：“作怪先生，你為什么笑得這么夸張��？”“作怪先生” 把我做的事情一五一十地告訴了他們，于是他們又哈哈笑開(kāi)了，搞得今天好像是在過(guò)一個(gè)“哈哈大笑節(jié)”似地。我真是拿這個(gè)“作怪先生”沒(méi)辦法。
“騙人大王”
我們班的“騙人大王”是袁奎。有一次，我們最后一節(jié)課是上自習(xí)。我們剛安安靜靜地看了一會(huì)兒書，“騙人大王”就站起來(lái)出去上廁所。過(guò)了好久他才慢悠悠地晃回來(lái)，我就問(wèn)他為什么耽擱了這么長(zhǎng)時(shí)間。他很神秘地大聲對(duì)我說(shuō)：“老師找我去辦公室傳話了�！庇谑俏覀冎車耐瑢W(xué)都馬上急切地問(wèn)道“他什么話”。他一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師說(shuō)明天因?yàn)樗鋈ラ_(kāi)合，所以我們放假，明天不用上學(xué)了！”這句話對(duì)我們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)疑比檢到了全子還高頭。第二天，我們班除了“腦人大王”之外，所有的同學(xué)都沒(méi)來(lái)。到了第三天，我們班前一天沒(méi)來(lái)的同學(xué)都被老師罵了，還問(wèn)我們?yōu)槭裁醋蛱鞗](méi)來(lái)，我們都說(shuō)：“是騙人大王說(shuō)放假�！崩蠋熣f(shuō)：“你們明明知道他是騙人大王，為什么還要信他的話呢？”
朋友，你說(shuō)我的這兩個(gè)同學(xué)有趣、搞笑嗎？
回憶同學(xué)的作文 篇9
鳥(niǎo)哥是同學(xué)給他起的外號(hào)。
他真名叫蔡策，被某哥們兒?jiǎn)緸椴锁B(niǎo)，不知什么時(shí)候開(kāi)始，江湖上的仗義哥們又給他起了一個(gè)比較仗義的外號(hào)：鳥(niǎo)哥。
我不得不贊嘆同學(xué)們的想象力和聯(lián)想。
鳥(niǎo)哥剛來(lái)時(shí)自我介紹的很豪爽，但下課一看他覺(jué)得有點(diǎn)可憐。
老師布置了課下作業(yè)要求課下寫完，我們沒(méi)有一個(gè)在寫，他卻在一筆一劃的寫，那時(shí)我們都用鋼筆，他卻用木桿鉛筆，我們用華麗的筆記本，他竟然用田字格，額頭上有密密小小的汗珠，我確定了第一印象：家庭貧困，努力用功。
其實(shí)后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并不是那樣的，他是一個(gè)可惡到極點(diǎn)的人，和我們熟悉了兩星期后，我就成了受害者，跳交誼舞時(shí)，他把鑰匙甩過(guò)來(lái)，差點(diǎn)甩到我臉上，他還做所謂的“兩肋插刀”，說(shuō)白了就是湊熱鬧，我和班里某男生吵架，他來(lái)“助陣”，也不用你的腳趾頭想想，兩個(gè)男生對(duì)付一個(gè)女生公不公平！
濃濃的眉毛，厚厚的嘴唇，寸頭，額頭上再加一撮毛（頭發(fā)），他的肖像畫就是這樣，也許憎恨會(huì)讓人門縫里看人，班里竟然有很多女生暗戀他，外班的也有，并且半年前震驚整個(gè)六年級(jí)的“情書事件”竟然有他！
如此可惡的一個(gè)人，竟然有一個(gè)很浪漫的生日：七夕，于是我吐槽的在日記本上寫：是不是他媽媽是一個(gè)很浪漫的人，在七夕突然突發(fā)奇想到醫(yī)院把鳥(niǎo)哥取出來(lái)，那么鳥(niǎo)哥就是一個(gè)——早產(chǎn)兒！早產(chǎn)兒導(dǎo)致了鳥(niǎo)哥腦癱，所以他才會(huì)這么白癡！
像我哥一樣，鳥(niǎo)哥的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)十分發(fā)達(dá)，在跑步的時(shí)候，像一只脫韁的瘋狗跑了出去，不一會(huì)又像一只更加瘋的瘋狗伸著舌頭等待嘉獎(jiǎng)。
雖然可惡，但鳥(niǎo)哥畢竟是人（憎恨就是說(shuō)不出好話來(lái)），人必定是有缺點(diǎn)的，所以鳥(niǎo)哥，如果你看見(jiàn)這篇文章，明天請(qǐng)揍我一頓吧！我會(huì)不負(fù)眾望的及時(shí)撥打110的！
回憶同學(xué)的作文 篇10
如何可以小學(xué)時(shí)間錯(cuò)過(guò)，六年的同學(xué)怎么能不能錯(cuò)過(guò)。
時(shí)間飛逝，眼睛眨眼我們都進(jìn)入中學(xué)，到不同的學(xué)校，不同的班級(jí)。小學(xué)生是我生命的財(cái)富，一股力量。他們陪著我在六個(gè)春天和秋天，是他們今天跟我來(lái)。我想念他們，一點(diǎn)一點(diǎn)地錯(cuò)過(guò)我。
我不能忘記我們之間的碎片。他們幫助我，當(dāng)我有麻煩，幸福與我快樂(lè)與我，安慰我，當(dāng)我悲傷，鼓勵(lì)我，當(dāng)我沮喪我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的支持和幫助，他們的鼓勵(lì)和舒適。他們帶來(lái)我太多了。
談?wù)撃切┗肆昱c我的同學(xué)們吧！
曹晨是我的小學(xué)生，她看起來(lái)很正確，身材高大，不高也不瘦。她的皮膚不是白色，有點(diǎn)淡淡的青銅：她的前額有一個(gè)清晰的標(biāo)記，一雙大眼睛，鼻子挺挺，嘴里不小，面部特征非常標(biāo)準(zhǔn)。
說(shuō)到她，它必須提到自己一個(gè)小商店，也許這個(gè)小商店只我們知道這些人！我經(jīng)常去那里去購(gòu)物，應(yīng)該算是一個(gè)經(jīng)常訪客！她的售價(jià)總是比市場(chǎng)售價(jià)低幾倍，所以我經(jīng)常去那里買東西。她的房間在她的房間，在那里充滿了她想賣的東西，二手貨物和新的東西。很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有去淘大事，所以想念啊，怎么想她的混亂，充滿商店的商品��！
有很多故事在我們之間，我總是去她的家，經(jīng)常與她上學(xué)，經(jīng)常光顧她的商店�，F(xiàn)在我們不是同學(xué)，真的想念她��！
趙云是我們公認(rèn)的懶惰女人，雖然她很懶，但她喜歡笑，她的笑從來(lái)沒(méi)有偷了懶，在我的印象中，她的臉微笑永不消失。
她總是笑著，似乎所有的事情都沒(méi)有讓她不笑，她總是說(shuō)：我喜歡笑，我們可以稱我為“趙云”，每個(gè)人都會(huì)成為我的朋友。這是她介紹她時(shí)必須說(shuō)的話。
她寫的很好，我覺(jué)得他寫的文章比她少點(diǎn)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，她總是認(rèn)為寫作也很好，我嫉妒啊她有很多愛(ài)好，像塔羅牌，經(jīng)常和學(xué)生一起玩塔羅牌！
有很多學(xué)生值得我的懷舊，時(shí)間會(huì)繼續(xù)，時(shí)間會(huì)繼續(xù)，但我們的學(xué)生怎么能愛(ài)上時(shí)間穿呢？我們所有人都記住，我們經(jīng)歷了，沒(méi)有什么可以使這個(gè)標(biāo)記消失，因?yàn)槲覀冸x開(kāi)了世界上最美麗的東西—友誼。
回憶同學(xué)的作文 篇11
難忘那一次次盡情的嬉鬧;難忘那一次次夕陽(yáng)下的奔跑;難忘那一次次熟悉的笑容。難忘，和同學(xué)們的一切都是難忘。
歲月悠悠，彈指一揮間，六年的光陰在我的身邊悄然而逝。想到我即將升入初中，我就無(wú)比興奮，但一想起我的同學(xué)，就不禁頭涔涔而淚潸潸了。
在我即將畢業(yè)時(shí)，我站在教室前的走廊上，回想著這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：和同學(xué)們一起奔跑在夕陽(yáng)的余暉下;和同學(xué)們一起坐在石板上聊天;和同學(xué)們一起在走廊上追足打鬧。和同學(xué)們一起參加表演時(shí)的情景仿佛還在我的眼前;同學(xué)們那朗朗的讀書聲仿佛還在我的耳畔;獲獎(jiǎng)時(shí)同學(xué)們的喜悅仿佛還縈繞在我的心頭。
同學(xué)，這一詞匯蘊(yùn)含著我們童年時(shí)的純真，是我們一生之中最美好的回憶。我們的生命中會(huì)出現(xiàn)許多同學(xué)，多多得連我們自己也數(shù)不清。但是，我們的生活中如果沒(méi)有了同學(xué)，那我們的生命將毫無(wú)色彩。
那一次次盡情的嬉鬧，那一次次夕陽(yáng)下的奔跑，那一次次熟悉的笑容，它們將永遠(yuǎn)定格在我的心中。
回憶同學(xué)的作文 篇12
詩(shī)曰：光陰如似箭，去而不復(fù)返。回憶同學(xué)事，還得從五年。
話說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了，回憶起同學(xué)的事，我還是念念不忘。在我的記憶中，同學(xué)之事已經(jīng)會(huì)成了一條五彩繽紛的海洋，令我記憶最深的那就是——五年級(jí)。
五年級(jí)的回憶還得從我們班說(shuō)起，那是一個(gè)星期五的下午，我吃過(guò)午飯來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)班門大開(kāi)，我想都沒(méi)想大步來(lái)到班級(jí)以內(nèi)，四周看了看，只見(jiàn)班里還沒(méi)有來(lái)幾個(gè)人，我大步走到自己的座位上。
看見(jiàn)同桌正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我看了一會(huì)兒，坐了下來(lái)，同桌對(duì)我說(shuō)：“今天下午我們有一節(jié)體育呀！”我聽(tīng)到這個(gè)消息后高興的又蹦又跳，我這么一跳可不要緊，驚動(dòng)了班長(zhǎng)，他問(wèn)我干什么，我沒(méi)有回
答他，尷尬的坐了下來(lái)。時(shí)間不長(zhǎng)下課鈴響了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑出了教室。我也跑了出去，校園里太熱鬧了，同學(xué)們干什么的都有，總之來(lái)說(shuō)熱鬧非凡�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們像浪潮
一般涌進(jìn)了教室。我剛坐到座位上，老師來(lái)到了講臺(tái)之上。同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，老師面帶笑容的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我告訴大家一個(gè)好消息，今天下午我們第一節(jié)是體育課。”聽(tīng)到這個(gè)消息后同學(xué)們都
興奮地叫了起來(lái)，剛才鴉雀無(wú)聲的教室變成了熱鬧的天堂。
回憶同學(xué)的作文 篇13
雖然現(xiàn)在已是一名初中生，但小學(xué)的生活依然保留在我的記憶相冊(cè)中。翻開(kāi)相冊(cè)，一張張溫馨的相片，記錄我們成長(zhǎng)的瞬間，那些人，那些事，那一張張熟悉的面孔，一句句熟悉的話語(yǔ)，都勾起我對(duì)往事真切的回憶。
找到小學(xué)畢業(yè)照，看！這個(gè)眉目清晰的漂亮女生是我的好朋友。她有兩大特點(diǎn)，一是好看—人好看，字好看，心也好，另一個(gè)便是她的成績(jī)，一張張漂亮的成績(jī)單令人羨慕不已，當(dāng)然，這都是她努力的結(jié)果，別人玩樂(lè)的間隙，更多的時(shí)候她用來(lái)讀書習(xí)字，努力和她的成績(jī)絕對(duì)成正比。
這個(gè)女生是我六年級(jí)的好閨蜜，性格好、脾氣好、美術(shù)好，一個(gè)大大咧咧的女孩，心思卻異常細(xì)膩，和粗線條的我在一起沒(méi)少提醒和照顧。性格是絕對(duì)的與世無(wú)爭(zhēng)，淡然優(yōu)雅，有人問(wèn)他借東西，他總是毫不猶豫的借給別人，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“每個(gè)人都有遇到難處的時(shí)候，借一點(diǎn)東西，沒(méi)什么嘛�！边@一點(diǎn)我十分欽佩，很少有人與她爭(zhēng)吵，因?yàn)樗偰茼樌慕鉀Q問(wèn)題，還常常做“和事佬”呢！畫畫好，手工巧，不然怎么能參加美術(shù)比賽呢？我們的友誼維持了好久，現(xiàn)在雖不在同一所學(xué)校，卻時(shí)常聯(lián)系，還相約要醉一輩子的好姐妹呢！
這個(gè)看起來(lái)十分精神，很有朝氣的小伙子是我們的體委，陽(yáng)光向上可以用來(lái)形容他，他的臉上時(shí)常掛著笑容，話語(yǔ)里包含著十足的熱情，由勞動(dòng)時(shí)，他總是搶著干，也因此受過(guò)許多小傷，一來(lái)二去醫(yī)務(wù)室的老師都認(rèn)識(shí)他了。他的體育更棒，短跑、籃球樣樣在行，運(yùn)動(dòng)會(huì)上還未來(lái)得及看他就已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了球場(chǎng)上，他身形敏捷，動(dòng)作靈活，一氣呵成，球與他合成一體，一轉(zhuǎn)身便進(jìn)了籃筐。
這些人都帶給了我許多歡樂(lè)和記憶，在成長(zhǎng)過(guò)程中有些人分開(kāi)了有些人還陪在我身邊，有些記憶已模糊不清，有些卻刻骨銘心，這些記憶都會(huì)成為我生活中的一部分，將來(lái)，還會(huì)有更多的記憶，我這本內(nèi)心的相冊(cè)還會(huì)增加更多新的記憶。
回憶同學(xué)的作文 篇14
六年風(fēng)雨，我們一起走過(guò)，不怕痛，因?yàn)槲覀兪桥笥眩?/p>
畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，小學(xué)畢業(yè)了。來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)不及道保重，匆匆離開(kāi)了學(xué)校。當(dāng)時(shí)我們多快樂(lè)、多高興、多興奮�；氐郊乙院�，發(fā)現(xiàn)明天見(jiàn)不到一張張與我走過(guò)六年朋友的臉了。最后，只能用一句“不用上學(xué)，可以好好玩”之類的話來(lái)安慰自己。
我無(wú)法忘記這段友情，在夢(mèng)中，在記憶的深處，勾出一幅幅畫面。每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，因我們的晨讀聲音而熱鬧起來(lái)。上課的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，在老師的鼓勵(lì)下，我們心靈得到滿足。下課了，大家一起出去玩，雖沒(méi)有作業(yè)，但是也有幾名同學(xué)坐在教室里寫筆記，預(yù)習(xí)下一課；體育課時(shí)，大家一起賽賽跑，或坐在車棚里的車子上說(shuō)話。一到雙休日，那活動(dòng)更是豐富多彩。約幾個(gè)小伙伴到湖邊小亭里玩紙牌；找?guī)讉�(gè)竹竿，纏上鉤子，綁在竹竿上，釣魚(yú)。若是下雨，我們才不會(huì)在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我們?cè)谛『舆呑津蝌�；夏天，跑到假山上乘涼；秋天，�?lái)到楓樹(shù)底下?lián)鞐魅~，比誰(shuí)撿的最大；冬天，一起在朋友家門前，堆雪人，打雪仗。
六年過(guò)去了，我們一起走過(guò)，是痛并快樂(lè)。我們犯錯(cuò)時(shí)，最好的朋友會(huì)在辦公室門口等著；同學(xué)受欺負(fù)時(shí)，我們團(tuán)結(jié)一起；同學(xué)需要幫助時(shí)，我們一定會(huì)伸出援手。想到這，我想到許多歌：《朋友》《祝你一路順風(fēng)》等歌，還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”……
小學(xué)的同學(xué)，與你們一起走過(guò)的日子我很快樂(lè)，愿你們繼續(xù)努力，共同進(jìn)步！
回憶同學(xué)的作文 篇15
不需要任何的提醒，她們都會(huì)很自覺(jué)在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，抽出時(shí)間來(lái)讓全班同學(xué)留下深刻的筆跡，因?yàn)槟鞘亲詈玫幕貞洝?/p>
從胡里糊涂的寒假回校后，即將來(lái)臨的卻是那令人煩惱而又無(wú)奈的期初考試，也就只能從無(wú)可奈何之中度過(guò)這兩天�？纪暝�，本來(lái)就夠暈的我，這下更基本不醒人事了，甚至連自己現(xiàn)在是畢業(yè)生都忘了，心事卻還在那數(shù)著錢的寒假里。
正式上課了，讓我疑惑的不是在課本里，而是女生手中的用硬皮作封面的冊(cè)子，從外表上看去卻挺有紀(jì)念意義。下課了，一位女生走過(guò)來(lái)“啪”的一聲，把那本讓我疑惑的冊(cè)子放在了我的眼前，“寫!”“寫?寫什么啊?”“同學(xué)錄啊!”“你不是初一的時(shí)候就讓我寫了嗎?還寫?你煩不煩啊?”“拜托!這是畢業(yè)的啊”“你有沒(méi)搞錯(cuò)?畢業(yè)……”這時(shí)我才突然想起，現(xiàn)在居然是初中的最后一個(gè)學(xué)期，唉，居然連這么重要的時(shí)候都忘記了。不止我們這屆畢業(yè)生才開(kāi)始流行在畢業(yè)前夕寫同學(xué)錄，所以從不陌生，然而這次卻是輪到了自己，心里有一種莫名感覺(jué)，想到將要與自己多年的同學(xué)在此分手，以后各奔前程，真有點(diǎn)舍不得，但又無(wú)法改變這個(gè)殘忍的必要的階段，就好象在刑場(chǎng)一般，無(wú)法逃脫……
就這樣“同學(xué)錄”的行動(dòng)展開(kāi)了，每個(gè)人都把自己的肺腑之言寫下了，寫的是那么動(dòng)人，那么的有感情，相信每個(gè)人在寫最后一個(gè)字的時(shí)候都曾心酸過(guò)。也打過(guò)友誼籃球賽，約著一起去照貼紙照……也許這是人生之中留下最美好，最記憶深刻的時(shí)光。讓我們一起擁有它，快樂(lè)的多過(guò)它吧!
回憶同學(xué)的作文 篇16
時(shí)光易老，韶華易逝，匆匆三年莫忘初衷。——題記
時(shí)間的齒輪飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著；春夏秋冬不停的變換著角色；太陽(yáng)的升起又落下。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻在提醒著我們：三年已經(jīng)到了。
時(shí)間在數(shù)學(xué)老師簡(jiǎn)單的代數(shù)向復(fù)雜的函數(shù)變化中流逝在語(yǔ)文老師普通的現(xiàn)代漢語(yǔ)向令人費(fèi)解的“之乎者也”的過(guò)渡中溜走；在英語(yǔ)老師基礎(chǔ)的ABCD。向長(zhǎng)篇大論的閱讀文的轉(zhuǎn)變中逃走。
三年的時(shí)光，讓我——同學(xué)。從陌生變得熟悉，從拘謹(jǐn)禮貌變得無(wú)話不談，從陌生的世界走向彼此的心。還記得嗎？那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上暢快淋漓的揮汗如雨；那次體育考試的互相的加油打氣；那次晚會(huì)上大家的真情流露，那次大合唱中各自的誓言。三年很短，時(shí)間一到大家各奔東西，收拾好自己的行囊，準(zhǔn)備出發(fā)吧！但請(qǐng)別忘記那些——我們一起任性過(guò)的歲月。
相知三年，相伴三年相守三年——老師。我們相知是從那一紙簡(jiǎn)單的`自我介紹開(kāi)始。三年，我們見(jiàn)證了您的絲絲青發(fā)，少許變白；我們見(jiàn)證了您明亮的雙眸，稍顯黯淡。體育考試上你頂著異樣的眼光為我們喊著“二班加油！”晚會(huì)上你像孩子般和我們一起游戲。三年，您陪伴過(guò)許許多多的個(gè)學(xué)生度過(guò)著三年，也許我們不是最優(yōu)秀的；也許我們不是最特別的；但我們一定是最愛(ài)您的！短暫三年，希望我們會(huì)牢記彼此。
三年匆匆而逝，我們將踏上新的征途，初光乍顯時(shí)，我們笑面依舊！
回憶同學(xué)的作文 篇17
同學(xué)是什么？同學(xué)是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù)；同學(xué)是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；同學(xué)是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；同學(xué)是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候……和我們朝夕相伴六年的同學(xué)是什么？是親人�？墒牵瑫r(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，就要和相伴六年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了�；貞浧鸷屯瑢W(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)一不讓我們留戀。
記得有一次，爸爸媽 媽有事外出，中午也回不來(lái)，家里只剩我一人。午餐怎么辦？我打算放學(xué)路上買點(diǎn)蛋糕對(duì)付對(duì)付，可是很不幸，我竟然忘記帶錢了。于是我打算向同學(xué)借，可一連問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們都沒(méi)有。當(dāng)我心灰意冷時(shí)，平時(shí)少言寡語(yǔ)的康某主動(dòng)向我慷慨地伸出了援助之手。
這就是同學(xué)，雪中送炭的好同學(xué)。其實(shí)，六年的時(shí)光中，不光有感動(dòng)。還有歡樂(lè)和悲傷，無(wú)論是什么，都值得我們回味。
記得那次上體育考，我和同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了口角，我們一天沒(méi)說(shuō)話。直到放學(xué)時(shí)，她主動(dòng)向我道了歉。其實(shí)，我也非常內(nèi)疚，很想主動(dòng)向她說(shuō)聲對(duì)不起。就這樣，我們重歸于好了。此時(shí)回憶起來(lái)，已記不清為什么爭(zhēng)執(zhí)，只記得我們和好如初時(shí)的激動(dòng)和相擁而泣的淚水，那是真誠(chéng)、純潔、友誼的淚水。
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，留下了你我的印跡；在你我的腦海里，留下了飛翔的記憶；在各自的心中，留下了永不磨滅的情誼。同學(xué)們，親人們，再見(jiàn)了！
回憶同學(xué)的作文 篇18
時(shí)光似流水，靜靜地流向遠(yuǎn)方，伴隨著甘甜的汗水，激動(dòng)的淚，都將成為我永恒的回憶。
沒(méi)有退縮，沒(méi)有逃避，回首來(lái)時(shí)路，我們風(fēng)雨兼程。從三年前的滿臉稚氣一路走來(lái)，我們和“桐柏一高”這個(gè)孕育品德與智慧的名字一同成長(zhǎng)，直至今日，或?qū)W有小成，或初識(shí)人生，亦或仍懵懵懂懂，至少我們已經(jīng)在這里學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了肩負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)了如何擁有一顆創(chuàng)新求實(shí)的心，學(xué)會(huì)了用怎樣的目光和胸懷去迎接挑戰(zhàn)，展現(xiàn)自我。
生命的波瀾讓相逢成為一種財(cái)富，三年的育才生活我們相識(shí)、相伴，軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演，歡喜也好，辛酸也罷，每一個(gè)清晰的場(chǎng)景都是一個(gè)明朗的永恒的日子，每一個(gè)凝聚的集體都有一個(gè)不滅的傳承的信念。“08”這個(gè)讓我們難以忘懷的數(shù)字，承載著我們多少的淚水，又浸透了多少的壯志。風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌撞撞。在一次次的跌倒中，我們慢慢成熟，開(kāi)始慢慢懂得什么是友情，什么是承受，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是團(tuán)結(jié)。還有短短的幾天，我們將再次面臨生命中的抉擇。不需要什么承諾，時(shí)間和事實(shí)會(huì)證明我們的默默付出。離開(kāi)這片溫馨的家園，攀登更高聳的山峰。這只是人生即將邁出的一小步，也必將是最為堅(jiān)實(shí)的一步。
回首往事，心中充滿無(wú)限感慨。以往的每一份努力、每一次歡笑、每一滴失落、每一點(diǎn)成就，每一種表情都?xì)v歷在目。此時(shí)此刻，面對(duì)教育我們的母校和母校中熟悉的一草一木，我們百感交集；面對(duì)給予我們知識(shí)的尊敬的師長(zhǎng)，我們充滿感恩；面對(duì)朝夕相處、同舟共濟(jì)的同學(xué)，我們依依不舍。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三學(xué)生向全體高三教師致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝：感謝你們的諄諄教悔，感謝您們的細(xì)悉心付出，感謝你們傾注在我們身上的愛(ài)心和汗水。
多少個(gè)日日夜夜我們?cè)谶@親切的校園里吸收知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。行走于三點(diǎn)一線的簡(jiǎn)單軌跡，抬頭數(shù)著眨眼的星星，講述著身邊只屬于我們的動(dòng)人故事。直到有一天，突然意識(shí)到分離將成為一種必然，且就在眼前。我們要離開(kāi)這片再熟悉不過(guò)的沃土，并將滿懷敬意的稱其為母校，此時(shí)我們才真切的感受到“一高”情結(jié)在我們心中的位置和重量。沒(méi)有淚水，沒(méi)有徘徊，對(duì)身邊的朋友說(shuō)一聲珍重，對(duì)時(shí)刻關(guān)注我們的老師說(shuō)一聲珍重，對(duì)美麗的校園說(shuō)一聲珍重。我們將收好行囊，伴著初升的朝陽(yáng)，滿懷信心和夢(mèng)想，踏上一段嶄新的征程。
1天后，363天后，731天后，我們必將面對(duì)同樣抉擇。高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，你們是幸福的，在家庭、學(xué)校、社會(huì)共同營(yíng)造的優(yōu)秀環(huán)境中，有更多的時(shí)間去充實(shí)，有更多的機(jī)遇去把握，有更精彩的生活去感悟去創(chuàng)造。時(shí)間如同大江東去，不要指望它會(huì)西歸。生命好比倒在手心里的水，無(wú)論我們?cè)鯓游站o雙拳，他還是會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)溢出指間。所以，學(xué)會(huì)珍惜吧，珍惜不斷流逝的分分秒秒，珍惜可貴的純真友誼，珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜陽(yáng)光下的青春年華。
十年寒窗，為山已九仞，豈能功虧一簣；三載勤學(xué)貯才方七斗，仍需雞鳴在五更。握緊筆桿，磨成刺破歲月塵埃的鋒利寶劍；臥薪嘗膽，練就縱橫高考沙場(chǎng)的鋼筋鐵骨。乘風(fēng)破浪，直掛云帆，到達(dá)成功的彼岸。風(fēng)犀利，卻剪不斷前行的堅(jiān)韌。即使你背負(fù)著蝸牛那樣重的貝殼艱難前行，請(qǐng)不要忘記，蝶的夢(mèng)想也正在殼中醞釀。溢出自信和頑強(qiáng)，沉淀悲痛和沮喪，做一只浴火重生的鳳凰，等待再次的展翅翱翔！
最后，衷心祝愿全體高三同學(xué)在高考中考出好成績(jī)，進(jìn)入理想的大學(xué)；衷心祝愿高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們努力奮進(jìn)，心想事成；衷心祝愿我們母校的明天更燦爛更輝煌！
回憶同學(xué)的作文 篇19
六年的小學(xué)生活，在校園學(xué)習(xí)生活中，我結(jié)識(shí)了許多朋友。其中，我有一個(gè)最忘不了的同學(xué)——張白文，他長(zhǎng)著一張白白的臉，黑黑的眉毛比較粗。一對(duì)黑黑的眼睛炯炯有神、高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。他從小就和我在一起嬉戲、一起玩耍，我們是對(duì)形影不離的最好朋友。從幼兒園起，我們一直是同班同學(xué)。我們一直在一起上學(xué)、游戲、打球、學(xué)習(xí)。只要我有了困難，他會(huì)盡可能的幫助我。
有一次，上美術(shù)課時(shí)，我的畫筆忘了帶來(lái)，怎么辦呢？我十分焦急。如何是好呢？我急忙跑到別的班里，向熟悉的同學(xué)借。哼，這些人倒好。平時(shí)我們相處的不錯(cuò)，有的人竟有畫筆也不借，你說(shuō)氣不氣人�；氐浇淌�，我一看鐘----不好了，再過(guò)幾分鐘就上課了，必須在上課前問(wèn)別人借到畫筆。說(shuō)不定我們班就有人帶兩盒畫筆呢。我問(wèn)了許多同學(xué)，可他們都只帶一盒，唉，都快上課了，到哪里去借呀？我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好？這時(shí)，張白文問(wèn)我：“喂，你是不是忘了帶畫筆了呀？“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！霸琰c(diǎn)說(shuō)嘛，我有�！蹦媒o我之后，轉(zhuǎn)臉就出去了，上課鈴響了一會(huì)，他才進(jìn)教室手里拿著一盒畫筆，還被老師批評(píng)了，此時(shí)我一切都明白了�！罢媸锹愤b知馬力，日久見(jiàn)人心�！睆埌孜牟粌H樂(lè)于助人，而且各科成績(jī)都是優(yōu)。就說(shuō)語(yǔ)文吧，他每次不下85分，數(shù)學(xué)更是厲害，每次95分以上。英語(yǔ)課上，他聽(tīng)得很認(rèn)真，老師提出的問(wèn)題他總是第一個(gè)舉手。寫字課上，他拿起毛筆，工工整整地寫起來(lái)，蒼勁有力的毛筆字給人一種美的享受。體育課可是他最喜歡上的課，踢足球、打乒乓球……他樣樣精通。他還教過(guò)我打乒乓球呢，打球的時(shí)候，我的動(dòng)作不對(duì)的時(shí)候，他總是不厭其煩地給我示范。他還教我怎樣發(fā)球，怎樣就可以得分……我真敬佩！他的一舉一動(dòng)在我的記憶屏幕上流下了深刻的印象。我為有這樣一位愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人的好同學(xué)感到高興、喜悅、榮幸、自豪！
回憶同學(xué)的作文 篇20
小學(xué)是我們童年的第一個(gè)起點(diǎn)。起小學(xué)，讓我不由得想起了我的小學(xué)同學(xué)。
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，六年的時(shí)間時(shí)間過(guò)得好快啊！在一瞬間過(guò)去了，想起我在小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?cè)?jīng)是多么的開(kāi)心�。《嗝吹目鞓�(lè)��！想起我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的六年可真懷戀那時(shí)候��！好想時(shí)間永遠(yuǎn)地停留在那個(gè)時(shí)候啊！但是時(shí)間會(huì)慢慢的消失的，我相信，只要我們有緣分，我們一定會(huì)再見(jiàn)面的。時(shí)間會(huì)過(guò)去，但是回憶是永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)去的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的回憶，也會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的。
那時(shí)候我們?cè)谝黄鹜嫠Ｊ嵌嗝吹拈_(kāi)心啊！每一天總是開(kāi)開(kāi)心心，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，每一張臉總是會(huì)露出一絲絲微笑。每一位老師總是盡心盡力的教我們功課，讓我們能取得好成績(jī)，雖然說(shuō)老師對(duì)我們很兇，但是我知道老師是為了我們好，為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，有時(shí)候老師會(huì)陪我們聊天，給我們講笑話，陪我們一起做游戲。下課的時(shí)候同學(xué)們總是在一起嘻嘻哈哈的。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)來(lái)逗我，當(dāng)我傷心的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)來(lái)安慰我，當(dāng)我被老師冤枉的時(shí)候同學(xué)們總是在我身邊對(duì)我說(shuō)這說(shuō)那的，有時(shí)候還會(huì)跟老師說(shuō)，當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候同學(xué)們會(huì)來(lái)跟我一起分享我的快樂(lè)，當(dāng)我焦急的時(shí)候同學(xué)們總是會(huì)給我想辦法，在同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，需要我的時(shí)候，我也會(huì)在同學(xué)們的身邊，陪著，安慰她們。同學(xué)們真好。
不管是多久，我都不會(huì)忘記她們，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)光，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)忘記和她們?cè)谝黄鹚l(fā)生的所有事，不管是好事還是壞事，我都不會(huì)忘記，因?yàn)樗吘拱l(fā)生了，既然發(fā)生了，我就不會(huì)去忘記它。有時(shí)候雖然我們經(jīng)常吵架，但是我們總是沒(méi)多久又和好了，分分和和，到了最后還是和好了，但現(xiàn)在我和我的同學(xué)還是保持著聯(lián)系，雖然說(shuō)很久沒(méi)見(jiàn)到那4個(gè)同學(xué)了，但是其它的同學(xué)還是經(jīng)常見(jiàn)到的。我真后悔，后悔沒(méi)有珍惜我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。
回憶同學(xué)的作文 篇21
假如能讓時(shí)光倒流，我會(huì)好好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，加強(qiáng)心理素質(zhì)，絕不會(huì)在第一次上臺(tái)背誦課文時(shí)緊張的四笑之后尷尬下臺(tái)。也絕不會(huì)一次次出現(xiàn)在四六級(jí)考場(chǎng)上，使勁吮吸著高中的單詞，語(yǔ)感知識(shí)，然后奮筆疾書，最后危險(xiǎn)滴拿一個(gè)剛剛合格的成績(jī)，也絕不會(huì)留下六級(jí)418的不完美。
假如能讓時(shí)光倒流，我一定會(huì)參加姐妹們排練的阿里山的姑娘，雖然從小沒(méi)跳過(guò)舞，可相信姐妹們會(huì)盡心指點(diǎn)，將我?guī)衔枧_(tái)，不給我留下臺(tái)下觀看的遺憾！
假如時(shí)光可以倒流，我也許會(huì)在那個(gè)白色的冬天，拋掉雜念，靜下心，一遍遍地復(fù)習(xí)，然后胸有成竹走進(jìn)考常
假如時(shí)光可以倒流，我們會(huì)穿上軍裝，留下英姿颯爽的一面！
假如時(shí)光可以倒流，我們還會(huì)一起分享同學(xué)們帶來(lái)的美餐。
假如時(shí)光可以倒流，我想那些友誼會(huì)變得更深更深。
通院的四年，我們得到了很多，也在一次次選擇中失去了一點(diǎn)珍貴的東西。有收獲，有甜蜜，有夢(mèng)想，有失落，有煩惱，有愧疚……不過(guò)，這些卻會(huì)成為我們的寶貴財(cái)富，讓我們的人生更加飽滿有質(zhì)量。此時(shí)的我們，留下的絕對(duì)是最純真、樸素的感覺(jué)�。�！
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