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同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-08-21 07:12:37 同學(xué) 我要投稿

實(shí)用的同學(xué)的作文合集10篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的同學(xué)的作文合集10篇

同學(xué)的作文 篇1

  今天是開(kāi)學(xué)的第三天。同學(xué)們?cè)缟蟻?lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)班里講臺(tái)旁邊多了一張桌椅。同學(xué)們都在猜這個(gè)是干嘛的。有的說(shuō)是老師要裝書(shū),有說(shuō)是讓學(xué)習(xí)不好的到這,還有的說(shuō)要來(lái)新同學(xué)。不過(guò)一會(huì)兒,老師 來(lái)。

  老師對(duì)大家說(shuō):同學(xué)們,介紹一下這個(gè)是許露同學(xué),他爸爸是中國(guó)人,媽媽是法國(guó)人,所以許青玉同學(xué)的法英中文都非常號(hào),這樣,我讓她用法語(yǔ)給大家自我介紹一下好嗎?雖然那位許同學(xué)說(shuō)的非常 好,可同學(xué)們還是一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)懂。最后,又用中文翻譯了一遍,老師和同學(xué)們才聽(tīng)懂。

  上英語(yǔ)課時(shí),正好要進(jìn)行英語(yǔ)考試,可是老師見(jiàn)了許露同學(xué)怕她不會(huì),可讓英語(yǔ)老師沒(méi)有想到許露竟然是全班唯一一個(gè)一百分,老師吃了一驚,并且組織了一場(chǎng)英語(yǔ)競(jìng)賽。

  陳青,英語(yǔ)競(jìng)賽是干什么的?許露問(wèn)。 陳青是許露現(xiàn)在的同桌。

  英語(yǔ)老師每見(jiàn)到一個(gè)英語(yǔ)好的人,都會(huì)讓他和課代表競(jìng)賽,贏得做英語(yǔ)課代表。陳青問(wèn)。

  必須要比嗎?楊晨雪不是當(dāng)?shù)腵挺好的嗎?陳青問(wèn)。

  是的,不過(guò)放輕松。陸蕓問(wèn)。

  原來(lái),自從許露來(lái)了以后,周霏、陸蕓、楊晨雪、張曼麥、趙馨迪,她們就成了好朋友,她們共同的特點(diǎn)就是高、瘦、美。所以就成了“白富美”這個(gè)組合。

  比賽開(kāi)始了,原本兩人不相上下,不敢出手,可最后錢(qián)老師出的題越來(lái)越難,她仍你答一題我答一題。最后只能楊晨雪、許露兩個(gè)課代表,分工干。英語(yǔ)老師也很佩服她們兩個(gè)。因?yàn)闂畛垦┮呀?jīng)干了 一年,對(duì)過(guò)了十幾個(gè)對(duì)手,是老師公認(rèn)的課代表。許露和她不相上下,也很不錯(cuò),錢(qián)老師又看到了一個(gè)好樹(shù)。

同學(xué)的作文 篇2

  在我們班上有一位同學(xué)名叫姜瑩。她是我從幼兒園到小學(xué)的好朋友。

  她個(gè)子不高,臉圓圓的,白白凈凈的.,細(xì)溜溜的彎眉毛下面,是一雙如溪水般清澈的眼睛,俊俏筆挺的鼻子顯出她文靜溫柔的個(gè)性,一張小嘴能說(shuō)會(huì)道。

  姜瑩不僅美麗,更有一顆善良的心。記得有一次我摔倒了,她趕緊把我扶起,攙扶著我走到教室,小心翼翼地讓我坐下,她眉頭緊皺,滿臉關(guān)懷地問(wèn):“肖雨涵,你痛不痛?”邊說(shuō)邊輕輕地揉著我受傷的地方。那一瞬間我感受到了同學(xué)之間友誼的溫暖。

  我希望能和她做一輩子的好朋友。

同學(xué)的作文 篇3

  我們班有個(gè)調(diào)皮的同學(xué),他叫小小。

  他留著一個(gè)小平頭,眼睛小小的,一笑起來(lái)眼睛就沒(méi)了。

  有一次,老師叫他去講臺(tái)上站著,老師喊了許多遍,他裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),一本正經(jīng)地坐在那兒。別人把他拉上去,他還垂死掙扎,手抱著桌子,“嗯!嗯!”地叫著,把同學(xué)們都推開(kāi),還跟“老油條”一樣坐在那兒,經(jīng)常把老師都搞得無(wú)可奈何。等老師的目光一轉(zhuǎn)過(guò)去,又繼續(xù)玩他的東西了。

  他站著也十分不老實(shí)。有許多同學(xué)一起上講臺(tái)時(shí),他主動(dòng)找人家聊天,還玩石頭剪刀布,等老師的目光看向他們,責(zé)罵他們時(shí),又裝作什么也沒(méi)發(fā)生,像值周崗似的站在那兒。有時(shí)還在同學(xué)或老師后面指手畫(huà)腳,做出各種各樣的.動(dòng)作。瞧,他和別的同學(xué)在上面聊著聊著,突然兩人你一腳我一腳踢起來(lái)了,踢到激動(dòng)時(shí)竟然在教室里亂跑起來(lái),老師對(duì)他一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。

  下課他大搖大擺走路,手來(lái)回甩著,腿也不老實(shí),一蹦一跳跟一只兔子一樣。撞到人還怪別人不對(duì)。上課時(shí),他就慢慢走,可能心里還想著地下有紅地毯呢!腳在地上滑著,發(fā)出吱啦吱啦的聲音,仿佛上臺(tái)很光榮一樣的。

  面對(duì)這位“臉跟城墻一樣厚”(老師語(yǔ))的學(xué)生,老師對(duì)他真是沒(méi)有一點(diǎn)辦法。

同學(xué)的作文 篇4

  每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn),因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,而是一位心靈美的同學(xué)。

  記得在讀四年級(jí)的時(shí)候,有一次上美術(shù)課,我忘記了帶彩筆,向周?chē)耐瑢W(xué)借了一圈,沒(méi)有一個(gè)人愿借。我急得像熱鍋上的螞蟻―團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,一雙溫暖的手伸了過(guò)來(lái),我的同學(xué)王大衛(wèi)對(duì)我說(shuō):“借給你!蔽腋袆(dòng)不已,不知說(shuō)什么才好。老師走進(jìn)了教室,我坐得端端正正,那節(jié)課,我聽(tīng)得特別認(rèn)真,畫(huà)畫(huà)得特別好。下課了,我對(duì)他說(shuō):“謝謝!”“不用謝!彼又f(shuō),“既然是同學(xué),有困難就應(yīng)該互相幫助!

  對(duì)我如此,對(duì)別人又如何?

  有一回,下課了,我和幾個(gè)同學(xué)在打籃球,他在旁邊散步。突然,他看見(jiàn)三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾,他趕忙跑過(guò)去,制止了一個(gè)不良的行為。他開(kāi)導(dǎo)三年級(jí)的話真好聽(tīng):“小弟弟,你是幾年級(jí)的?”“三年級(jí)的!薄鞍牙鴣G在花壇里,好嗎?”

  “不好!薄澳憧梢园牙鴵炱饋(lái)嗎?”“可以!薄拔覀儛(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣,垃圾是絕對(duì)不能亂丟的!薄爸懒,謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影,他露出了幸福的笑容。

  我的好同學(xué),今后不能你走向何方,我的.心里永遠(yuǎn)裝著你―王大衛(wèi)。

  同學(xué)們也想讓自己發(fā)揮得更加出色,為班級(jí)爭(zhēng)光。到了廣播操大賽的那一天,全班同學(xué)精神抖擻,發(fā)揮出自己最好的水平。結(jié)束后,雖然我們的分?jǐn)?shù)不太高,但我仍然滿意,因?yàn)槲覀冇眯娜プ隽。我的同學(xué)雖然有種種小毛病,但我們?nèi)允且粋(gè)大家庭。因?yàn)橛辛送瑢W(xué),我才嘗到了酸甜苦辣,嘗到了擔(dān)憂與歡樂(lè),所以,我要感謝我的同學(xué),感謝這個(gè)大家庭。

同學(xué)的作文 篇5

  我現(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí),我跟我們班的同學(xué)已經(jīng)相處六年了,我對(duì)他們都有了深刻的印象,特別是他們的笑,我更是印象深刻。

  “嘻嘻”這是姚嘉輝的笑,別看他學(xué)習(xí)不好,朋友卻挺多。他活潑開(kāi)朗,下課時(shí),我們總能聽(tīng)見(jiàn)他的`笑聲,笑聲中他和同學(xué)們玩游戲。

  “哈哈”這是董昊的笑,他正在朗讀同學(xué)們的習(xí)作,讀到了有趣的地方,他哈哈地大笑起來(lái),同學(xué)們都被他的笑感染了,也跟著他笑了起來(lái)。

  “嘿嘿”這是朱曉峰的笑。聽(tīng)到笑聲,就知道是他在捉弄人了,這不他在高飛后面貼東西,還嘿嘿地笑他。這回高飛可不高興了,板起了臉。朱曉峰見(jiàn)狀,先是哈哈大笑幾聲,然后大聲喊道:“注意啦,火山要爆發(fā)了,快逃!”大家聽(tīng)了都笑了,高飛也不生氣了。

  莊淑儀的笑很文雅!昂呛恰币宦(tīng)就知道是她在笑。一定是她取得了好成績(jī),才那么開(kāi)心。笑聲中包含了她成功的喜悅和努力的信心。

  啊,同學(xué)的笑,是豐富多彩的,是饒有趣味的,是具有感染力的笑!啊,同學(xué)們的笑是我心底抹不掉的記憶。

同學(xué)的作文 篇6

  我的同桌陳新。她十分的漂亮。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,好像會(huì)說(shuō)話。還有一個(gè)小小的鼻子和一張紅紅得嘴,她還有著白雪般的皮膚。整個(gè)人像個(gè)洋娃娃。同學(xué)謝謝你。

  她不僅長(zhǎng)得美麗,還有一顆善良的心。記得有那么一次,我因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)匆忙忘帶了文具盒。等到了學(xué)校過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)疏忽。馬上要上課了,回家取的話時(shí)間肯定不夠。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的走來(lái)走去,使勁的跺著腳的時(shí)候,陳新看見(jiàn)了我,“哎!你怎么了,看起來(lái)這么著急?”陳新關(guān)切的問(wèn)。“哦,我忘記帶文具盒了!”我翻著書(shū)包說(shuō),渴望能在書(shū)包里翻到一根筆用!拔医枘阌冒!我的`筆帶得多!标愋抡f(shuō)!暗纫幌拢野阉鼈兌寄贸鰜(lái)放到桌子上,咱們兩個(gè)一塊用!”我好高興,跳了起來(lái),大叫著:“太好了!”

  她總是那么的愛(ài)幫助人,無(wú)論是誰(shuí),只要你需要幫助,她都會(huì)盡自己最大的努力去幫助你,這就是我的同桌——陳新。

同學(xué)的作文 篇7

  一雙不大不小的眼睛炯炯有神,水靈靈的,永遠(yuǎn)閃著光,就像是沾在荷花上的露珠。眼睛下,有一個(gè)小小的鼻子,十分可愛(ài)。她的那張小紅嘴好像永遠(yuǎn)止不住,笑話和幽默的語(yǔ)句常常從她的嘴里快樂(lè)地蹦出來(lái)。她就是我的同桌孫夢(mèng)卉。

  孫夢(mèng)卉的`腦瓜靈,反應(yīng)快。每次老師布置背誦古詩(shī),她總是能很快地背好,而且背得十分正確;老師每次讓我們做課堂作業(yè),她總是在很短的時(shí)間里,就能較好地完成;課余時(shí)間,我有時(shí)候和她討論問(wèn)題,她的一些獨(dú)到見(jiàn)解,讓我也很羨慕呢!

  她的背誦聲音大,有一次老師點(diǎn)她起來(lái)背誦課文,她背誦的聲音宏亮、動(dòng)聽(tīng),抑揚(yáng)頓挫,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在洗耳恭聽(tīng)。我當(dāng)時(shí)還嚇了一跳,我真的沒(méi)想到她的聲音居然有這么大呢!媽媽經(jīng)常讓我讀課文時(shí)要清晰、響亮、富有感情地讀,這樣的朗讀才能讓人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得這篇文章描寫(xiě)的內(nèi)容是活生生的,富有吸引力的?磥(lái)我要向?qū)O夢(mèng)卉學(xué)習(xí)大聲地朗讀和背誦課文呢!

  孫夢(mèng)卉的學(xué)習(xí)用功。她每天按時(shí)到校,上課用心聽(tīng)講。有時(shí)下課后,別的同學(xué)都到外邊去玩了,可她還坐在那里看書(shū)!缎W(xué)生作文》、《故事大王》等好的課外書(shū)籍都是她愛(ài)看的內(nèi)容。難怪她有較廣的知識(shí)面呢!

  這就是我的同桌孫夢(mèng)卉。我希望我們能互相關(guān)心,互相學(xué)習(xí),互相幫助,做好同學(xué)、好朋友。

同學(xué)的作文 篇8

  她,眼睛小小的,眉毛彎彎的,鼻子不大不小的.,嘴巴小小的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,扎著馬尾辮,帶著頭箍。你們猜猜,她是誰(shuí)?哈哈,你們猜對(duì)了!她就是鐘珮瑩。

  記得上一年級(jí)時(shí),老師要我們抄作業(yè),我忘了帶筆,剛好鐘珮瑩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)放書(shū),看見(jiàn)我沒(méi)抄作業(yè),奇怪地問(wèn):“你為什么不抄呀?是不是忘記帶筆啦?”我失落地點(diǎn)點(diǎn)頭。她馬上從筆盒里拿也一支筆,說(shuō):“快點(diǎn)抄吧,不抄的話就會(huì)被老師批評(píng)的。”

  還有一次,我發(fā)燒沒(méi)去上學(xué),很擔(dān)心完成不了當(dāng)天的功課。珮瑩放學(xué)后來(lái)我家?guī)臀逸o導(dǎo)當(dāng)天的功課,我可高興了。

  她就是這么一個(gè)善良、助人為樂(lè)的人。

同學(xué)的作文 篇9

  如果說(shuō)生活是一張沒(méi)有染色的紙,那么,染色的筆則是那多彩的友誼——題記

  蒲公英告別枝丫,是為了去另一片土地綻放自己剎那芳華的美麗;流星告別宇宙,是為了劃破夜空在黑暗中展現(xiàn)自己,留下最后一抹回憶;溪水告別山林,是為了能夠淌過(guò)四季,奔向大海證明自己的實(shí)力。而我,也告別了六年小學(xué)的愉快時(shí)光,向著夢(mèng)想,前進(jìn)!

  新學(xué)期開(kāi)始了,我步入初中,面對(duì)嶄新的環(huán)境,嶄新的面孔,我在七(12)班開(kāi)始了我嶄新的初中生活。

  經(jīng)過(guò)短暫的軍訓(xùn)和學(xué)習(xí)后,天空上的64朵云彩彼此挨近了些。我也認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),有活潑可愛(ài)的孔藝霖、成績(jī)優(yōu)異的包馨玉、性格大方、有趣的王舒雅……,大家很快成了好朋友。我們來(lái)自不同的學(xué)校,進(jìn)了(12)班,就是一個(gè)新的整體,64朵云都在盡自己的一份力裝點(diǎn)、打扮著(12)班的天空。在今后的學(xué)習(xí)中,我相信,同學(xué)們之間的關(guān)系將會(huì)更加融洽。大家將會(huì)互幫互助,團(tuán)結(jié)一致,向著共同的`一個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn)。而友誼,則是連接這一切的橋梁。

  友誼在你寒冷時(shí)給你溫暖,在你失敗時(shí)給你勇氣,友誼不是蒙娜麗莎那神秘的微笑,友誼只是一種簡(jiǎn)單而又難以捉摸的那份溫馨。

  春天給了鮮花一扇門(mén),鮮花以艷麗的姿態(tài)回報(bào)春天;黑夜給了星星一扇門(mén),星星以閃爍的眨眼向黑夜致謝。同學(xué)們,讓我們也彼此給對(duì)方開(kāi)一扇門(mén),那么我們將收獲加倍的友誼。

  愿我們的初中生活更加絢麗、多彩!

同學(xué)的作文 篇10

  我們班里有一位非常愛(ài)嘮叨的同學(xué),名字叫做小康。他是一位男生,也是班里著名的“嘮叨王”。他的愛(ài)好是聊天,如果把他一天說(shuō)的話給打印出來(lái),都可以寫(xiě)一本幾萬(wàn)字的小說(shuō)了。有一天,我們實(shí)在是受不了他的嘮叨了,所以想到了一種奇妙的辦法。

  星期天的下午,我和幾個(gè)同學(xué)去了一家開(kāi)在神秘森林里的魔法商店。我們一開(kāi)門(mén),幾只蝙蝠飛了出來(lái),給這里增添了一份神秘氣息。進(jìn)去之后,我們都被驚呆了,只見(jiàn)這里擺放著幾十個(gè)高高的架子,上面的東西琳瑯滿目,都是我們不認(rèn)識(shí)的。之后,一位戴著魔法帽子的老爺爺走了出來(lái),說(shuō):“終于來(lái)客人了,請(qǐng)你們看看有什么需要的。”我們看了好多種魔法道具,就是沒(méi)有能治好嘮叨的,就準(zhǔn)備離開(kāi)了。

  這時(shí),老爺爺?shù)膶O子用讀心術(shù)看出了我們想要什么,他告訴我們:“倒數(shù)第二排柜子的第四層有一個(gè)魔棒,它能讓你的同學(xué)隨意變大變小,同時(shí)他的聲音也會(huì)跟著變化。你們可以考慮一下要不要買(mǎi),價(jià)格是500塊錢(qián)。”我們走到了商品的位置,把它拿下來(lái)看了看,只見(jiàn)它的'樣子就像一根樹(shù)枝,上面刻著神秘的文字。我們討論了一下,決定就要它了。

  星期一上英語(yǔ)課時(shí),小康果然又講話了,我們拿出魔法棒,悄悄地對(duì)準(zhǔn)了他,又小聲念了幾句咒語(yǔ),他果然變小了,只有一個(gè)文具盒那么大。他還是繼續(xù)說(shuō)話,嘴巴一張一合的。不過(guò),他的聲音現(xiàn)在小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn),盡管他喊破了喉嚨,也只能聽(tīng)見(jiàn)”嗡嗡”的聲音。他知道我們現(xiàn)在聽(tīng)不見(jiàn)了,他做的都是無(wú)用功,所以就放棄“抵抗”了。

  他終于不再?lài)Z叨了,我們把他給變了回來(lái)。

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