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同學的作文
在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的同學的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同學的作文 篇1
這天下了一場鵝毛大雪,雪積在地上足足有五六厘米厚。下課了,同學們跑到操場里歡快地喊叫著:“呀!好大的一場雪!”我輕輕地踩在雪地上,一排腳印清晰可見,腳底下軟軟的,還咯吱咯吱的響呢。雪照舊紛紛揚揚地下著,漫天飛舞著,看來今年的雪來得早,也來得猛!
好不容易等到第二節(jié)下課,我約了幾個要好的同學去打雪仗。我和“小曹操”一隊,另外三個女生一隊。準備工作開始了,我們一口氣包了十幾個“彈”。包“彈”可不簡單,手被凍得麻麻的。但為了我們隊的勝利,我一咬牙忍著冰冷,繼續(xù)包了起來,過了一會我不覺得冷了。我把包好的“彈”放進了我們的“彈倉”,雪仗開始了——
我們隊先發(fā)制人,我拿了一個硬彈,放到“遠距離硬彈發(fā)射器”的“發(fā)射口”上,我說了聲發(fā)射,飛彈就打了出去,剛好打在一個女生的頭上,那個女生氣得滿臉通紅,可不一會就找不到了,我剛要給“遠距離硬發(fā)射器”上彈,聽到后面有人叫我,我一轉(zhuǎn)頭,一個雪球就送到了我的.臉上。我一著急,就把想要發(fā)射的硬彈打到了她的頭上,她笑著轉(zhuǎn)身跑了。我想,可能是那個女生來報仇了。我們在離“敵人”不遠的地方,“小曹操”拿了一個軟彈放在“”近距離軟彈發(fā)射器的發(fā)射口上,說:“發(fā)射”。軟彈剛好打中了正在包雪球的三個女生身上。我們高興地叫起來:“我們勝利了!我們勝利了。”女生們嘻嘻哈哈地追逐著回了教室?晌覀儏s仍然興致勃勃地繼續(xù)制造著“彈”準備下個課間的繼續(xù)戰(zhàn)斗……
聽,這煩人的鈴聲又響了,不然,還能夠多做一些雪彈呢。可是,你說,這雪仗打得是不是很痛快?
同學的作文 篇2
今天,我要介紹一位我的同學,體育健將———王煜凡!
他個子不高,體型瘦小,但機靈敏捷,有一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆大珍珠!你們別小看他,他不僅學習優(yōu)秀,體育運動也很好。
有一次,我校一年一度的運動會如期舉行了,同學們都很興奮,運動健將王煜凡參加的是一百米短跑,可同學們太小看他啦,有的同學說:“他個子那么瘦小,肯定不會為我們班爭光的! 但是比賽開始啦,在同學們激烈的歡呼聲和加油聲中,他居然領(lǐng)先眾多運動員,像一只離弦的箭沖到了終點!比賽勝利了,同學們用贊許的目光給他豎起了大拇指,老師又給他頒發(fā)了獎狀,他既開心又興奮。
他跑步很好,踢足球也很棒吆!在足球賽場上,眼看足球左右晃動,但只看王煜凡的腳下粘著足球,連過幾人,他的眼睛放射著亮光,盯著球門,蓄勢待發(fā)!似乎根本就不在乎是否有守門員,這時回過神來的守門員有一種不想的.預感,“大難臨頭”的守門員也不甘示弱,盯著足球,真想收入囊中。說時遲,那時快,只見王煜凡使勁全力一腳踢上足球,他踢得可真猛!大家都歡呼起來,只見“砰”的一聲鉆進來了球門,守門員沒有擋住足球,王煜凡聽到了同學們熱烈的掌聲和歡呼雀躍聲,一下子,王煜凡便成了班級的新聞人物!
這就是學習優(yōu)秀的運動健將,我的同學————王煜凡!
同學的作文 篇3
她叫凝,是我的同班同學。她擁有一頭烏黑順滑的長發(fā),常披于肩頭,傾瀉而下,似流水般溫婉,卻又若瀑布般輕快。如玉的臉龐,顯得細膩而婉約,上面鑲嵌的那一雙大眼睛,似乎永遠向著太陽,透著一種希望的光。一顆黑痣乖巧地偏居一隅。這一切,構(gòu)成了一個如此令人迷醉的她。
“動如脫兔,靜若處子!边@句話用來形容她,便再適合不過了。
她愛動。操場上總是不會少了她花繩翻飛的身影,跑道上更是時常出現(xiàn)她飛馳而過的矯健雄姿。還有足球、籃球、單雙杠……這些都是男孩子們最喜歡的運動,可在她那里——呵呵,雖說不得樣樣精通,也算得上略懂一二。還美名其曰:誰說女子不如男?
她喜靜。放學后,她常常喜歡捧一卷詩書端坐于樹蔭下。纖細的手指輕觸書頁的邊緣,而后,微微按住,一掀,書頁便被掀了過去,一同掀起的,還有那斑駁樹影……若無書,學校中心的那片花園便是她的好去處,或坐于石上輕倚樹干閉眼小憩,或抬頭望天上云卷云舒,或輕嗅陽光細碎芳香,或遠眺池中游魚嬉戲,水波蕩漾……那時候,遠遠望去,她似乎翱翔于那片寧靜的世界中,恍若一幅絕塵的畫卷。好一片悠閑天地,好一份寧靜之心!
小凝便是這樣一個獨特的女生,既愛動,卻又喜靜——動靜分明。
這樣一位獨特的.朋友將會伴我度過三年的中學時光,我相信,與她相處的日子定會成為我心中永不磨滅的記憶。
同學的作文 篇4
在數(shù)學課上,老師繪聲繪色地講著,忽然,身后傳來一陣笑聲。我仔細聽,是班中的學霸,也是我的好友,我們班的“智慧之寶”。
總想起兩個月前的軍訓,第一天我們回班開班會。我看到束手無措的他,便呼喊著叫他來我這兒坐下。他微笑著來了,趁老師沒來,我倆三言兩語聊起天,就這樣,我們便互相認識了。
軍訓后,我倆更加親密了,下課后我們簡直形影不離,會共同探討老師講的問題,甚至連上廁所都是一起去的。稍有點時間,我倆會到走廊玩耍,有幾次玩得不亦樂乎,都遲到了。
第一次月考,滿分560分,我只考了365分,可他卻考了四百多,在我們班是第二名,進了年級前30名,我驚嘆不已,他竟然是學霸!考試過后,我又認識了不同的他。
在一個中午,我看到他收拾書本,便問他:“.上午沒留作業(yè),.這是寫什么東西?”他真誠地告訴我,他每天看書,并且記錄他的心得體會,把自己的想法寫上去。我頓時對他和很欽佩。后來我還讀了他寫的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)他是一個很有思想的.人。
他還是一個樂于幫助別人的人,我月考成績不太理想,他安慰我,讓我繼續(xù)努力。從那天起,我有不會的題就去問他,如果他不會,我們就一起去找老師。就這樣,期中考試我進了年級250名,是他給了我信心。
這就是我的同學,我們班的“智慧之寶”。
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