男生同桌作文

時(shí)間：2021-07-09 19:05:36 同桌我要投稿

關(guān)于男生同桌作文八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的男生同桌作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于男生同桌作文八篇

男生同桌作文篇1

　　我的同桌叫劉世元，他長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，好像月亮，炯炯有神的大眼睛長(zhǎng)在高高的鼻梁上，他的嘴巴彎彎的，總是面帶著微笑。

　　他有一個(gè)特點(diǎn)，就是很喜歡看書(shū)，經(jīng)常會(huì)默默地在位子上一本正經(jīng)的看。他最喜歡看的書(shū)就是《三國(guó)演義》。一次，他中午吃完飯，他又坐在自己的位上看起書(shū)了。我慢慢地走過(guò)去，悄悄的說(shuō)：“劉世元，快去寫(xiě)作業(yè)吧，我早就寫(xiě)完了�！彼麤](méi)有回答，我又大聲的說(shuō)了他一遍，他才生氣的說(shuō)：“我再看一會(huì)兒書(shū)，一會(huì)兒再寫(xiě)�！蔽覜](méi)有話(huà)說(shuō)了，只好去忙我的事去了。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，看到劉世元在看書(shū)，和藹可親地對(duì)劉世元說(shuō)：“劉世元，你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？劉世元吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……有寫(xiě)完�！边@時(shí)我也氣憤的想：這個(gè)“書(shū)呆子”要是早聽(tīng)我的不就好了嗎？算了，不聽(tīng)，活該。他聽(tīng)了老師的批評(píng)后，只好埋著頭寫(xiě)作業(yè)了。

　　看書(shū)是一件好事，可以增長(zhǎng)知識(shí)�？墒牵惨趯�(xiě)完作業(yè)后再看書(shū)呀？我們以后要向劉世元學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，多看書(shū)，這樣，可以從書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)。

男生同桌作文篇2

　　我的同桌是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，整日里樂(lè)呵呵的。我和他有時(shí)是朋友，有時(shí)是卻像一對(duì)小冤家。

　　他的個(gè)兒不高，瓜子型的臉蛋，一雙小小的、炯炯有神的眼睛，整天都在轉(zhuǎn)，仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)"好"點(diǎn)子，還有那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，笑時(shí)像月芽，生氣時(shí)就撅得老高。

　　他很調(diào)皮，整天都和班上的男生在走廊上瘋跑，幾乎每次上課都是滿(mǎn)頭大汗呢！至少要過(guò)好幾分鐘，他才安靜下來(lái)。不過(guò)他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是上數(shù)學(xué)課發(fā)言次數(shù)非常多，張老師也多次表?yè)P(yáng)過(guò)他呢！有時(shí)他又搞笑，他講的笑話(huà)一個(gè)接一個(gè)，動(dòng)作也很夸張，總會(huì)讓人捧腹大笑，我的笑聲可是一串接著一串。不過(guò)他也有讓人討厭的時(shí)候，那就是他罵人的時(shí)候，"你長(zhǎng)著一張烏鴉嘴。"瞧！他又開(kāi)始罵了，真拿他沒(méi)辦法。他有時(shí)也犯"小癡呆"，不會(huì)的字都要比長(zhǎng)城還長(zhǎng)了，比沙漠的沙子還多。不過(guò)，我還算有耐心，有多少個(gè)問(wèn)題，我就給他解決多少個(gè)問(wèn)題。唉，誰(shuí)叫他是我的同桌呢！

　　又調(diào)皮，又討厭，又搞笑的同桌讓我每天都在笑，讓我每天都很開(kāi)心，他就是——熊俊強(qiáng)。

男生同桌作文篇3

　　都說(shuō)胖子很可愛(ài)，沒(méi)錯(cuò)，他也是一個(gè)名副其實(shí)的胖子，胖乎乎的身體，水桶腰，大象腿，走起路來(lái)一搖一擺十分滑稽，白白的皮膚，圓溜溜的眼睛忽閃忽閃，像兩個(gè)晶瑩剔透的夜明珠，又扁又塌的鼻子像被誰(shuí)用拖鞋狠狠的拍平，露出兩個(gè)圓圓的鼻孔，像八戒一樣，厚厚的嘴唇，能說(shuō)會(huì)道，講起大道理那是一條一條的，不過(guò)他就能言行一致說(shuō)到做到，他就是我的朋友——?jiǎng)⒁弧?/p>

　　我很喜歡跟他一起玩，每到周末我們都會(huì)一起在小區(qū)里玩過(guò)家家，去公園里玩捉迷藏，玩尋寶游戲，我們還一起上興趣班，一起跳拉丁，一起練寫(xiě)字，一起學(xué)畫(huà)畫(huà)！我們就是一對(duì)形影不離的好朋友！

　　他的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，所以他的學(xué)習(xí)比別人都勤奮。時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)他的成績(jī)確實(shí)是越來(lái)越好，作文也常常得滿(mǎn)分。他平時(shí)在家還做課外資料，有些題目不會(huì)的，下課的時(shí)候還虛心請(qǐng)教其他同學(xué)，他說(shuō)學(xué)習(xí)就要勤學(xué)好問(wèn)。作為他的朋友，我覺(jué)得我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。我要一步一步地向他靠攏。于是我每天和他早早來(lái)到學(xué)校一起學(xué)習(xí)，都說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。上課專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，積極地回答老師的問(wèn)題。

　　人家都說(shuō)近朱者赤，近墨者黑，有這樣的朋友日日熏陶，我也慢慢的優(yōu)秀起來(lái)，朋友有你真棒，和你在一起是我的幸運(yùn)。

男生同桌作文篇4

　　我的同桌是班上最普通不過(guò)的男生，他有一個(gè)胖嘟嘟的像剛烤過(guò)的小面包似的小臉，一笑就能瞇成一條縫的小眼睛。但是，我和他這樣身材的人坐在一起，我也算是吃虧了，因?yàn)樗眢w龐大，他的名字就叫做馬明亮。

　　他非常喜愛(ài)讀書(shū)，你只要走到他的身旁，看到的都是一些課外書(shū)，每當(dāng)下課時(shí)，他都會(huì)眼睛一眨也不眨的看著書(shū)，仿佛他已經(jīng)來(lái)到了書(shū)的王國(guó)。有時(shí)，他看書(shū)太投入，就會(huì)忽視上課鈴的存在。但是，我不希望他在上課時(shí)看書(shū)，因?yàn)闀?huì)影響到聽(tīng)講，所以我會(huì)時(shí)常提醒他。

　　他不僅愛(ài)看書(shū)，還很樂(lè)于助人呢！當(dāng)我筆壞了的時(shí)候，他就會(huì)把他最好的筆借給我。我沒(méi)有書(shū)看的時(shí)候，他就會(huì)把他的書(shū)借給我。告訴你們哦！我的同桌還是我的小老師呢！上課時(shí)，有些題我搞不懂就請(qǐng)教他，他總是頭頭是道的給我講解，直到我理解為止。我還發(fā)現(xiàn)，他的飯量真的很大，我晚上吃半個(gè)饃，半碗稀飯就已經(jīng)飽了。但是他還得多加兩個(gè)麥多餡餅，一杯奶茶還不夠吃，他回家還要加餐。嗯！我終于知道他為什么這樣的胖了！

　　這就是我的同桌，雖然他很愛(ài)吃，但是他很愛(ài)看書(shū)，樂(lè)于助人，而且他也很可愛(ài)哦！

男生同桌作文篇5

　　哎，真倒霉，方老師偏偏讓我這個(gè)女生和齊文君—一個(gè)男生同桌。你不知道，我們班有一條永遠(yuǎn)填不平的壕溝—封建思想!瞧瞧別人，都是男生和男生同桌，女生和女生同桌，唯獨(dú)我 ……我真想大哭一場(chǎng)! 齊文君大大咧咧地坐在我旁邊的位子上，他的那個(gè)樣子，既不像哭，又不像笑，難看死了。我厭惡地瞅了他一眼.他并不介意，從文具盒里拿出一支粉筆，重重地畫(huà)了一條“分界線(xiàn)”。見(jiàn)我似乎沒(méi)看見(jiàn)，便故意咳嗽?xún)陕暎种匦轮刂氐禺?huà)了一次。那得意洋洋的神態(tài)分明在告訴我:“看見(jiàn)這條‘分界線(xiàn)’了嗎?你如果超過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)，咱的拳頭可不饒人！

　　一天，我正在認(rèn)真地寫(xiě)字，胳膊不由自主地向那邊娜去，忽然，我的背上挨了一拳，真疼啊!我不禁“哎喲，哎喲”地叫起來(lái)。接著，我又挨了一拳。我知道是齊文君。他怒氣沖沖地罵’ 道:“我不是不讓你超過(guò)界線(xiàn)嗎?我看你是聾了!"我知道他是我們班上最厲害的男生，只好忍氣吞聲地挨打受罵。齊文君雖厲害，可是在難題面前只好乖乖地“投降”。

　　記得有一次，我們做的數(shù)學(xué)題是競(jìng)賽題，應(yīng)用題他大多不會(huì)，只見(jiàn)他用乞求的目光望著我，可憐巴巴地向我問(wèn)道:“哎，這道題怎么做?"我裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)做自己的題。他一抬頭，見(jiàn)老師還在往黑板上出題，就朝我做的卷子上一瞥，沒(méi)看出什么，就又哀求似地對(duì)我說(shuō):“翟杰，求求你了，讓我看看吧！我沒(méi)理睬他，捂住上面的題，繼續(xù)做起來(lái)。下課了，我們交了卷。老師走了，齊文君的臉也變了，他惡狠狠地說(shuō):“哼，惡有惡報(bào)!今天我的拳頭大顯威風(fēng)了!’’說(shuō)完，朝著我就是一陣拳腳。- 哎，齊文著呀齊文君，你什么時(shí)候才能成為我的好同桌呢?我真誠(chéng)地希望你轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，我期待著!

　　【簡(jiǎn)評(píng)】，，‘ 文章寫(xiě)了兩件事，一是由于自己的'專(zhuān)注越過(guò)分界線(xiàn);二是不讓同桌抄襲自己的答題，兩次遭打、兩次忍受。同桌的不講道理，不思進(jìn)取可見(jiàn)一斑。但小作者還是大大方方，希望同桌能成為一個(gè)好學(xué)生。結(jié)尾的成功便在于使文章中心思想得到升華，值得思考。本文情杰描寫(xiě)逼真，刻劃人物特點(diǎn)鮮明，這都堤明顯的優(yōu)點(diǎn)。

男生同桌作文篇6

　　他長(zhǎng)著一雙小眼睛，卻很神氣；個(gè)子不高，卻很可愛(ài)。

　　他開(kāi)朗、直爽，活潑、好動(dòng)。成績(jī)不是很好，經(jīng)常是老師的批評(píng)對(duì)象，不過(guò)，他依然故我。

　　有一次，他的作業(yè)本忘在家里了，老師讓他重抄一遍，他抄完后，我一看，��！字寫(xiě)得橫七豎八，大小不齊。我想，老師一定還會(huì)批他的。果不其然，老師讓他再抄一遍。他很快又抄畢，依然是歪歪倒倒的。老師看了哭笑不得，說(shuō)：“唉，真拿你沒(méi)轍了！”他開(kāi)心地坐回座位，低聲嘟噥道：“嘿嘿，我贏了！”

　　我很奇怪，他怎么這么敢于和老師對(duì)著干呢？每次我都為他捏把汗。有時(shí)我問(wèn)他為什么這樣，他會(huì)撓撓頭說(shuō)：“這個(gè)，這個(gè)，我也說(shuō)不清。”

　　不過(guò)，他對(duì)同學(xué)們是很大方的。有一次，他買(mǎi)了藍(lán)彩小兔子形狀的修正帶，他見(jiàn)我很喜歡，就把嶄新的修正帶送給了我。現(xiàn)在還在我的書(shū)包里呢！

　　我的同桌就是這樣一個(gè)男孩。也許現(xiàn)在他不是老師眼中標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，可是誰(shuí)能說(shuō)他長(zhǎng)大以后不會(huì)是個(gè)了不起的男子漢呢？

男生同桌作文篇7

　　我的同桌是劉澤儒，他是個(gè)既活潑可愛(ài)又充滿(mǎn)好奇心的男孩，只是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

　　他長(zhǎng)著一雙烔烔有神的大眼睛鑲在一張圓圓的臉上;還長(zhǎng)著一雙招風(fēng)耳，和一張能說(shuō)會(huì)笑的嘴，十分可愛(ài)!劉澤儒的缺點(diǎn)像天上的星星一樣多，像地上的沙子一樣多，可優(yōu)點(diǎn)也不少。劉澤儒畫(huà)汽車(chē)的技術(shù)非常好，他畫(huà)的每一輛汽車(chē)都栩栩如生，就像汽車(chē)從畫(huà)中出來(lái)了似的。

　　在一節(jié)美術(shù)課上，我們班的美術(shù)老師讓我們畫(huà)汽車(chē)。劉澤儒把汽車(chē)畫(huà)得栩栩如生，非常漂亮!他四周的同學(xué)都圍過(guò)去請(qǐng)教，問(wèn)他為什么畫(huà)得這么好。大家都被劉澤儒畫(huà)得畫(huà)深深地吸引了，就連我也被他畫(huà)汽車(chē)的技術(shù)所吸引。

　　這就是劉澤儒，我可愛(ài)的同桌。我希望我的同桌能畫(huà)畫(huà)畫(huà)得更好，我也希望我的同桌劉澤儒還能努力學(xué)習(xí)，希望他的學(xué)習(xí)和畫(huà)畫(huà)一樣好。