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我的小學(xué)同桌作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的小學(xué)同桌作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)同桌作文600字 篇1
我的童年多姿多彩,我的童年五彩斑斕。在我記憶的花園里有一朵不起眼的花,它并不美,但它令我久久難以忘卻!
那是四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。有一名女同學(xué)剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái),在我班借讀。老師說(shuō)讓我們多幫助她。她長(zhǎng)的并不好看。扎著一個(gè)羊角辮,穿的土里土氣,老師偏偏把她調(diào)到了我位置上,唉!算我倒霉。我才不管老師的'吩咐呢。我一點(diǎn)都不幫助她,還處處難為她。做同桌還沒(méi)半天,我就厲聲厲色的對(duì)她說(shuō):”你以后不準(zhǔn)超過(guò)分界線,不然有你好果子吃!彼戳丝次摇N乙詾樗臀页臣,已經(jīng)做好了與她打嘴仗的整備。沒(méi)想到她柔和地說(shuō):”我會(huì)遵守的!蔽蚁耄汉!還是怕我的。以后我和她幾乎不說(shuō)話。
有一次,王老師要我和其他幾個(gè)同學(xué)去參加數(shù)學(xué)比賽。這個(gè)消息來(lái)的太突然了。我同桌說(shuō):”你代表班級(jí),你一定要好好考啊!蔽蚁耄何移綍r(shí)對(duì)她這么差,她會(huì)祝賀我,真是貓捉耗子假慈悲。正當(dāng)我想著,忽然王老師又說(shuō):”半個(gè)小時(shí)過(guò)后就考。請(qǐng)同學(xué)別緊張。”這時(shí),我又想起,我今天鉛筆盒忘帶了。我著急起來(lái),向周圍的同學(xué)借。他們都沒(méi)有多余的。這時(shí)一個(gè)柔弱的聲音在我耳邊響起:”給你,拿去用吧!蔽也缓靡馑冀樱终f(shuō):”沒(méi)關(guān)系的!蔽蚁耄何移綍r(shí)真是……。。我沒(méi)來(lái)的及想就聽到老師喊:”心惠,該走了!彼琶Π压P遞給我,我看了她一眼,就跑開了。
比賽過(guò)后,我不好意思的對(duì)他說(shuō):”謝謝你了,我原來(lái)…。。”還沒(méi)等我說(shuō)完。她說(shuō);”沒(méi)關(guān)系。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她不光有一顆金子般的心,還有一顆會(huì)說(shuō)話的眼睛。通過(guò)這件事讓我知道了”人不可貌像,海不可斗量”這句話的真正含義。004—8—4 9:5:55
我的小學(xué)同桌作文600字 篇2
坐在寫字臺(tái)前寫這篇文章的時(shí)候,我說(shuō)不出我現(xiàn)在的心情你怎樣的,是后悔,是恨,或是感動(dòng)……這要從那節(jié)難忘的美術(shù)課說(shuō)起。
上課鈴響了,美術(shù)老師笑容若花的走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“今天,我們要去寫生,大家去準(zhǔn)備一下。”頓時(shí)教室里沸騰了起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)掛著笑臉準(zhǔn)備著工具,就等老師說(shuō)“出發(fā)”兩個(gè)字,就好像隨時(shí)可以“唰”的一下沖出去。去全班只有我低著頭。臉上掛著不安,同桌好似看出來(lái)我有心事,問(wèn)我為什么好像不高興,沒(méi)帶畫板嗎?我有些不好意思的輕輕點(diǎn)頭,于是他毫不猶豫的'把他的畫板給塞到我手里。我一看這怎么能行,他會(huì)被老師說(shuō)的,我連忙在塞回去。他看了看笑臉如花的美術(shù)老師然后略帶羞澀對(duì)我說(shuō)“我是個(gè)差生,經(jīng)常被老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系的,但你是班干部得起帶用。”說(shuō)完又把畫板塞給我。在我的虛榮心和是班干部的光環(huán)下,我收下了。
過(guò)了一會(huì)一會(huì)老師問(wèn)同學(xué)們“誰(shuí)沒(méi)有帶畫板”我的臉?biāo)⒌囊幌录t透了火辣辣的。我的同桌緩慢地站起來(lái)。只聽老師批評(píng)道“你怎么總是不合群,總是讓大家操心沒(méi)有一次乖的時(shí)候。好了好了,打家準(zhǔn)備好了出發(fā)吧。去寫生啦”老師叫我同桌也跟去了。步行了一小會(huì)。我們到達(dá)了靈東花園。我們被花園的美麗吸引。大家各自紛紛畫了起來(lái)。我同桌委屈的站在一棵小樹旁微微低頭好似做好了被批評(píng)的準(zhǔn)備。我的心好似是被打翻了的五味油瓶什么滋味都有,我好想站起來(lái)和老師說(shuō)明真相,但是,我是沒(méi)有這個(gè)勇氣的我是虛榮的。
在那堂課上我沒(méi)畫那些綠油油的小草,我沒(méi)畫高大的樹,也沒(méi)有畫含苞待放的花朵,我只畫了一個(gè)男孩站在老師旁邊一個(gè)小背影。這幅畫是我人生中的財(cái)富是我學(xué)習(xí)的典范。啊我忘不了你我的同桌,忘不了一個(gè)品德高尚的“差生”。
我的小學(xué)同桌作文600字 篇3
我曾經(jīng)跟她做過(guò)一段時(shí)間的同桌,才認(rèn)清了她的廬山真面目——兇狠毒辣,。有一次,我正伏在桌上寫課堂作業(yè),不知不覺(jué)胳膊肘超過(guò)了三八線,碰到了她的鉛筆。鉛筆咕嚕嚕滾到了地上。她不分青紅皂白二話不說(shuō),以南極光的速度抓起我的紅筆,隨手一扔。我的那支紅筆飛出了窗外,重重地摔到了樓下。“你給我撿回來(lái)!蔽也桓铱此,閉著眼冷冷地說(shuō)。誰(shuí)知她的回答卻是:“不去,不去,就不去!笨此靡獾臉觾海腋遗桓已,只好自己下樓撿回紅筆。
第二天,淑老師大步流星走進(jìn)教室,宣布:這節(jié)課聽寫。話音剛落,教室一片騷動(dòng),同學(xué)們都紛紛拿出聽寫本子,握好鉛筆嚴(yán)正以待。我左翻右翻還是找不到文具盒,我便向她求助,可她冷酷無(wú)情地說(shuō)了兩字:不借。眼看著舒老師報(bào)到第三個(gè)詞語(yǔ)了,我還是“手無(wú)寸鐵”,急得像熱鍋上的'螞蟻。如果再等下去,老師報(bào)的詞我都記不住了,我也不管那么多了,強(qiáng)行從同桌的文具盒中搶過(guò)一支筆,那筆尖還沒(méi)碰到本子呢,同桌一把奪了回去,放回文具盒中,迅速蓋上文具盒蓋。我只好無(wú)可奈何地坐著干著急。最慘的要數(shù)前幾天中午,我正坐在她位置上和王家旋一起寫作業(yè),不巧,在外面踢毽子的她回來(lái)了。王家旋見狀,連忙說(shuō):“大嫂,讓‘零鴨蛋’坐在這兒寫會(huì)兒吧!钡齾s看也不看一眼,嘴里嚷著:“滾,滾……”然后硬是把我推了出去,我踉踉蹌蹌地差點(diǎn)摔倒。
別看她長(zhǎng)得文文靜靜的,受她“暴力”過(guò)的男生還不少呢,所以,我們男生都叫她“王螞蟻”,現(xiàn)在,你們?cè)撝牢业耐朗钦l(shuí)了吧!
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