鼓勵(lì)的溫暖作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的溫暖作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)的溫暖作文 篇1
在我記憶的心扉中,有無(wú)數(shù)件事。
這些事就好比小河里的水,事有多少,小河就有多長(zhǎng),但有一件事最令我難以忘記。
那一天,我坐在車(chē)?yán)铮亿s。
外面在下雨,雨滴落到車(chē)上,發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音,聽(tīng)起來(lái)就像小雨滴們?cè)谘葑嘁皇讱g快的樂(lè)曲?删退闶沁@樣,也沒(méi)法讓我開(kāi)心起來(lái)。
為我書(shū)包里裝著一張數(shù)字不高的考試成績(jī)單,它很不開(kāi)心。以前,它不都是開(kāi)開(kāi)心心地回家的嗎?而今天,它就像一個(gè)要接受審判的人,也像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。它期待有一個(gè)溫暖的家,它期待有家人的擁抱,它期待吃一頓美味的大餐……
回到家后,看到平常對(duì)我來(lái)說(shuō)是大餐的飯菜,竟然覺(jué)得沒(méi)有胃口。我胡亂吃了幾口就回到房間里,哭了起來(lái)。蝴蝶結(jié)、燈、燈、燈、燈柱、紅蝴蝶結(jié)、路燈、路燈、路燈、松樹(shù)、圣誕節(jié)、節(jié)日、歷史性、歡樂(lè)、溫暖、黃色、紅色、綠色、歡樂(lè)、沙礫、多云
這時(shí),媽媽走了進(jìn)來(lái),拿到試卷明白了一切。
她對(duì)我說(shuō):“失敗是成功之母!
我想,對(duì)呀,失敗是成功之母,我以后努力學(xué)習(xí),下次一定能考好!
試卷也高興起來(lái),好像在說(shuō):謝謝您,媽媽?zhuān)∈悄鷰易叱隽耸涞牡凸取?/p>
鼓勵(lì)的溫暖作文 篇2
一晃眼,四年過(guò)去了,但我還是會(huì)偶爾懷念她。
她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),中等身材,高高的鼻梁,還有她那雙令人難忘的眼睛。她的眼睛可厲害了,只要同學(xué)們有什么小心思都逃不過(guò)她的手掌心,她就是我的語(yǔ)文老師,吳老師。吳老師的眼睛有時(shí)候令人毛骨悚然,她那嚴(yán)厲的眼神就像要把你給活活生吞了一樣。但也是因?yàn)檫@嚴(yán)厲的眼神,讓我從此愛(ài)上了語(yǔ)文。
一年級(jí)的時(shí)候,我特別討厭語(yǔ)文,一提到語(yǔ)文我就一個(gè)頭兩個(gè)大。所以我的語(yǔ)文成績(jī)也是一塌糊涂。
馬上就要期末考試了,數(shù)學(xué)我是沒(méi)問(wèn)題,就是語(yǔ)文吧,哎,試前小測(cè),我又考砸了,只考了85分。當(dāng)我還在自言自語(yǔ),唉聲嘆氣時(shí),吳老師冷冰冰的說(shuō)道:“吳瑜桐,來(lái)辦公室找我一趟”。這時(shí),我的同桌“四眼怪”幸災(zāi)樂(lè)禍的拍著桌子喊:“呦,同學(xué)們,有好戲看咯”!“有什么好大驚小怪的,切~愛(ài)管閑事”!我在心里臭罵一句。
我低著頭慢慢的走到吳老師面前,吳老師突然轉(zhuǎn)變畫(huà)風(fēng),用和藹可親的眼神望著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“瑜桐啊,你其實(shí)是一個(gè)很聰明的孩子,明天考試你只要認(rèn)真,肯定能考出好成績(jī)的”。我被吳老師突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變嚇壞了,這反差也太大了吧?我們嚴(yán)厲的吳老師竟然也有溫柔的一面!她那溫柔的話語(yǔ)就像一條小河流過(guò)我的心間,我頓時(shí)被感動(dòng)了,對(duì)吳老師說(shuō):“我一定會(huì)努力的”。
成績(jī)下來(lái)了,我考了全班第一,同學(xué)們都驚呆了。我開(kāi)心的拿著試卷去找吳老師,她微笑著,用親切的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)“乖孩子,好樣的”。我也開(kāi)心的笑了。
吳老師,謝謝您的嚴(yán)厲,也謝謝您的鼓勵(lì)。我一定會(huì)像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng),天天向上。
鼓勵(lì)的溫暖作文 篇3
夜幕降臨,華燈初綻,一縷柔和月光穿透樹(shù)梢,傾灑在窗臺(tái)上。仰望鑲嵌在空中的那輪皎潔明月,不覺(jué)想起了我們可敬可親的老師們。他們就像那明月,為我們這些小星星們?cè)鎏砉廨x,照亮我們前行的路。
有一位老師,她的`身材并不高大,卻能讓人感動(dòng)威嚴(yán),威嚴(yán)中透著平易近人。她文雅端莊,干練中透著淡淡的書(shū)香。她說(shuō)話的聲音高亢,洪亮而有力,言談?dòng)哪L(fēng)趣。她講課生動(dòng),課堂活躍,所有學(xué)生都全神貫注,積極發(fā)言,這,便是我初中的地理老師。
從上她的課那一天起,我便對(duì)她心存敬畏和感激,因?yàn)槲抑酪晃缓玫睦蠋熆偸墙o你鼓勵(lì)和信心,哪怕你回答得不是很準(zhǔn)確。
第一堂地理課上,她手握教案,面帶微笑,快步走進(jìn)了教室。老師的自我介紹精簡(jiǎn)快速,生怕耽擱了我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。
在自我介紹后老師提出了一個(gè)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單卻又不好回答的問(wèn)題——地理是什么?我經(jīng)過(guò)快速地思考后,小心翼翼地舉起了手,這也是我上初中后第一次舉手發(fā)言。
班上舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾,我心里不禁忐忑起來(lái),對(duì)自己的答案也失去了信心。就在我想放下手時(shí),老師卻又偏偏叫中了我。我硬著頭皮站起來(lái),磕磕碰碰地說(shuō):“我認(rèn)為地理就是地方氣候和風(fēng)俗。”剛回答完,就聽(tīng)見(jiàn)許多同學(xué)發(fā)出了疑惑的議論聲,還有一些同學(xué)甚至帶著懷疑的眼光,看著坐在最后一排的我。
我的臉“唰”地一下就紅了,變得不知所措,空氣中凝固著尷尬,可是老師不但沒(méi)有否定我的回答,反而質(zhì)問(wèn)那些發(fā)出聲音的同學(xué)。我不禁抬起頭,帶著些期許地看著老師,等待老師的點(diǎn)評(píng)。老師溫柔地說(shuō)道:“這位同學(xué)回答得非常好,你們?yōu)槭裁促|(zhì)疑呢?”說(shuō)完又贊許地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我頓時(shí)渾身由內(nèi)至外充滿了一種力量,那是一種美好,一種溫暖,一種被老師所認(rèn)可的神圣。而這一切對(duì)于那時(shí)剛升入初中的我來(lái)說(shuō),是多么重要。
正午時(shí)分,陽(yáng)光好像在贊許著老師,夸獎(jiǎng)著我,悄悄地從窗戶躍進(jìn)教室,如精靈般在窗上跳著舞,調(diào)皮地沖著我笑。窗外,天藍(lán)藍(lán)的,風(fēng)輕輕的,我的心,是明亮的。
鼓勵(lì)的溫暖作文 篇4
鼓勵(lì)是音符,能奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章;鼓勵(lì)是力量,能推動(dòng)人生勇往直前。鼓勵(lì)別人,讓愛(ài)心傳遞;鼓勵(lì)自己,讓勇氣倍增。
有一年冬天,我去朋友家玩。她家樓下有個(gè)游泳池,我興奮級(jí)了,嚷著喊著要去下面游泳。
其實(shí)那時(shí),我還不會(huì)游泳。我剛用腳尖碰了一下水面,“哇!好冰!”我打了個(gè)哆嗦。我不要游泳了!我不要游泳了!我大叫!皼](méi)關(guān)系,媽媽和你一起下去,怎么樣?”媽媽溫柔地問(wèn)道!安,不!我本來(lái)就怕冷,這么冰的水,我怎么能下去,等會(huì)兒,我都被僵住的!無(wú)論媽媽怎么說(shuō),我都不肯下水了。
“沒(méi)關(guān)系!“媽媽說(shuō)著在游泳池內(nèi)游了幾圈,跟我說(shuō):“游起來(lái),就熱了!”看著媽媽在池中像魚(yú)一樣自由自在地游來(lái)游去,覺(jué)得沒(méi)那么可怕了。我抱著試一試的心情,在岸邊做了一些運(yùn)動(dòng)。然后學(xué)著媽媽的樣子,跳下了水。哇!還沒(méi)等我叫出聲來(lái),我就嗆了好幾口水,媽媽見(jiàn)了,馬上把我抱上了岸,安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,剛學(xué)的時(shí)候都容易嗆水,調(diào)整呼機(jī)就行了!”說(shuō)著媽媽教我屏氣的方法,然后對(duì)我說(shuō):“再試一次吧!”我看著媽媽堅(jiān)定不移的目光自信心倍增。牙根一咬,眼一閉,跳下水去。媽媽抱住了我,讓我渾身放輕松,“自己游游看。如果你往下沉,我會(huì)接住你的!”媽媽說(shuō)。我怕心里有了底,慢慢地向前游著。哇!真的很溫暖耶!這時(shí),我已經(jīng)游了一半了,回頭一看。咦?媽媽怎么還在那兒?他難道真的沒(méi)保護(hù)我嗎……連一連串的問(wèn)題在我腦海里冒了出來(lái)。我知道了,媽媽在不知不覺(jué)地放開(kāi)了手,讓我學(xué)會(huì)了游泳。我游到媽媽面前。“媽媽?zhuān) 蔽乙话驯ё寢專(zhuān)?dòng)地大叫,“我真的學(xué)會(huì)游泳了嗎?”“是的!”媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了,開(kāi)心地笑道。
媽媽?zhuān)愎膭?lì)了我,讓我感到溫暖,也讓我不畏艱難,勇于挑戰(zhàn)困難。人生路上,你就是我的指航燈,引領(lǐng)我向前。
【鼓勵(lì)的溫暖作文4篇】相關(guān)文章:
鼓勵(lì)的溫暖作文3篇04-17
鼓勵(lì)的溫暖作文6篇04-15
成長(zhǎng)路上的鼓勵(lì)作文11-02
風(fēng)中的溫暖作文04-07
關(guān)于溫暖的作文03-10
車(chē)廂的溫暖作文03-01
溫暖的隨筆作文02-17
父母的鼓勵(lì)作文6篇02-24
關(guān)于鼓勵(lì)的高一作文10-13