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小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事（精選44篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 1
今天下午，我們學(xué)校進(jìn)行了三，四年級(jí)的朗誦比賽。
第一節(jié)下課鈴一響，我們就迫不及待的搬起凳子向操場的中間跑去，只見有的同學(xué)把椅子舉在頭上；有的同學(xué)把椅子反過來，用手抬著椅子；有的同學(xué)拿著水渴了喝；有的同學(xué)拿著小人書無聊時(shí)看；有的同學(xué)拿著玩具不想聽時(shí)玩兒玩具。過了好一陣子，同學(xué)們到齊了，主持人說：“朗誦比賽現(xiàn)在開始，請(qǐng)聽三二班的詩歌朗誦·······終于輪到我們班了，我們班的詩歌朗誦是焦準(zhǔn)準(zhǔn)和候陳依朗誦的《常懷一顆感恩的心》她們倆朗誦的`詩歌很動(dòng)聽，在朗誦時(shí)，他們面帶微笑，一邊朗誦，一邊做動(dòng)作，聲音很洪亮，抑揚(yáng)頓挫，給人音樂般的美感。最后，她們以94.34的好成績排列第二，排在第一的是四二班朗誦的《祖國，我為你驕傲》，聽了她們的朗誦，我為我是一個(gè)中國人感到驕傲。當(dāng)聽到她們朗誦到“黃土高原是我國挺起的胸脯，黃河流水是我國沸騰的熱血，長城是我國揚(yáng)起的手臂，泰山是我國站立的腳跟”時(shí)，我熱血沸騰，心想：祖國，我為你驕傲。祖國，我為你自豪。
朗誦詩歌結(jié)束了，可我還沉浸在朗誦詩歌激情中，內(nèi)心非常的激動(dòng)，久久不能平靜。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 2
今日，大家就需要舉辦朗讀比賽了，大家大家都很激動(dòng)，大家苦練了這么多年，為的便是得冠的這一天！
這并不是浮夸，大家自打收到通告就剛開始訓(xùn)練，早已練了很多禮拜了，能夠說是穩(wěn)操勝券、萬無一失、十拿九穩(wěn)、勝券在握盡管大家早已是萬事俱備，只欠東風(fēng)，但是，學(xué)生們是很焦慮不安，又到樓底下練了幾次。不練還好，一練更焦慮不安了，倒并不是由于太熱了，有同學(xué)們的'妝有點(diǎn)兒花，只是由于一開始練，就出師不利第一句就不對(duì)！背到正中間的情況下，居然又背不對(duì)，還好不是什么大事兒，多練了幾次就解決了。
歇息了一下，就提前準(zhǔn)備入場比賽了。在比賽前，大家都很焦慮不安，能夠說是心都提及嗓子眼兒上來了，但是還好，在比賽的情況下，并]有出訓(xùn)練時(shí)的低等不正確，這倒讓大伙兒松了一口氣，不那焦慮不安了，姿勢也很流利，]有一切缺陷，能夠說是完美無瑕。
演出告一段落，大伙兒的心一下子就從嗓子眼兒來到腳尖放松出來了。大家都述說這比賽時(shí)的焦慮不安情緒。大家都很希望，果到底如何呢？這時(shí)候誰也不知道，大家都很盼望著星期一，由于星期一是公布果的一天，期待這一天能快點(diǎn)兒來臨
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 3
今天，我、陳晗……參加了區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的詩歌朗誦比賽。
我們是最后一個(gè)出場，看見前面的選手表現(xiàn)都很出色，饒是我參加過許多的表演，也忍不住有些發(fā)顫。我就想：“我能不能勝過他們呢?”我多想此時(shí)來一場地震，或一陣火災(zāi)，讓我多準(zhǔn)備一些時(shí)間，哦，不!是不用參加比賽，呵呵!
當(dāng)主持人說：“下面輪到第8號(hào)選手朗誦：《哪一個(gè)季節(jié)你最喜愛》�！卑盐覐幕孟胫欣嘶貋�，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。此刻我的心砰砰直跳，仿佛要跳出胸膛，我連忙捂住胸口安慰自己：“別怕!要相信自己!”我的心仿佛已經(jīng)聽懂了，慢慢的平靜下來。我們走上舞臺(tái)，將道具擺放好，我開始朗誦：“每一年有四個(gè)季節(jié)……”我的.目光炯炯，完全投入到詩歌里去了。讀到一半時(shí)，無意中瞥見了評(píng)委一眼，發(fā)現(xiàn)評(píng)委像看見有趣兒的、好玩兒的小玩意兒一樣，盯得我全身起雞皮疙瘩，由于害怕被打擾，所以，我無視了評(píng)委。
當(dāng)我們讀完時(shí)，掌聲以排山倒海響起。我走下臺(tái)，“朗誦的真好!”其他學(xué)校的同學(xué)不約而同的說，再看看那些初中的大哥哥大姐姐，他(她)們征用贊許的目光看著我，仿佛在夸我呢!我笑了笑，臉紅得如三月桃花一般，笑得那么甜美，那么歡暢……
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 4
今天上午，老師說下午的語文自習(xí)上“古詩朗誦會(huì)“，有一等獎(jiǎng)2名，2等獎(jiǎng)3名，3等獎(jiǎng)4名，鼓獎(jiǎng)1名，還有獎(jiǎng)狀呢？
“叮鈴鈴“上課鈴終于響了，老師拿著一個(gè)袋子，從里面拿出了一沓獎(jiǎng)狀，說‘同學(xué)們，我們開一個(gè)古詩朗誦會(huì).“先從邊凱開始，他說的聲音不怎么高，第2個(gè)是揚(yáng)振宙，也和邊凱一樣，第三個(gè)是張美婷她上臺(tái)很風(fēng)趣地說：“大家好，我是三號(hào)選手張美婷，......“后邊全是‘大家好，我給大家背一首......“到了韓振琳，她用上了外號(hào)，說：“大家好，我就是被大家稱的“韓國小精靈“......“過了一會(huì)兒，輪到我了，我緊張的上了臺(tái)，先對(duì)老師鞠了個(gè)躬，說：“老師.“對(duì)著同學(xué)鞠了個(gè)躬說：“同學(xué)，大家好.......“然后我就記不清了，當(dāng)時(shí)太緊張，誰讓我屬鼠呢.趙甜甜背的'聲情并茂，一會(huì)兒高，一會(huì)兒底，然后越來越高.
最后，趙甜甜和“韓國小精靈“1等獎(jiǎng)，彭廣慧、田海卿、張婉瑩2等獎(jiǎng)，李文濤、張麗媛、蔡婧3等獎(jiǎng)，賈學(xué)東鼓厲獎(jiǎng)。
雖然我沒得上獎(jiǎng)，但我會(huì)努力的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 5
5月17日對(duì)我來說是難忘的一天。因?yàn)槟翘煳覅⒓恿巳珖氯舜髥|分部的朗誦比賽。
中午12： 30，媽媽帶我去少年宮大廳�？吹搅艘粋�(gè)擠滿選手、陪練家長、領(lǐng)隊(duì)老師的地方。有的孩子還在拿著最后的時(shí)間練琴，有的孩子在媽媽的.幫助下化妝，有的孩子在一起說笑，看起來輕松自在，而我此刻卻有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)緊張。
在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我們整齊的排好隊(duì)，來到了比賽現(xiàn)場。一看到兩個(gè)表情嚴(yán)肅的評(píng)委，我的心就像鹿一樣開始“嘭嘭嘭”。然后我想起了媽媽的話：“相信自己，我是最棒的！”我默默給自己加油，內(nèi)心慢慢恢復(fù)平靜。比賽開始，“一號(hào)，二號(hào)，三號(hào)……”最后輪到第15位玩家玩——。我深吸一口氣，昂首闊步地走上舞臺(tái)，向評(píng)委敬禮，開始了我的詩歌朗誦。越讀越投入。漸漸地，我把緊張拋到了九霄云外。我仿佛置身于小詩的境界，帶著情感讀完了詩。
當(dāng)我走出游戲的時(shí)候，在外面等著的媽媽對(duì)我豎起了大拇指：“你真勇敢，你太棒了！”這一刻，我的心又像鳥一樣飛翔了。這是我第一次參加朗誦比賽，獲得了“十佳大獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)，讓我驕傲而難忘！
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 6
就在今天早上，我在短短的時(shí)間里，碰上了一件大好事。
事情是這樣的，在昨天朗誦比賽的時(shí)候，我是倒數(shù)第一個(gè)輪到，在前面人朗誦的.時(shí)候，我看著她(他)們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、音亮、感情都很好，心里好緊張，生怕朗誦不好。更讓我擔(dān)心的是，竟然有兩個(gè)人和我朗誦的題目一樣，我的心情變得更加緊張了。
就在倒數(shù)第三個(gè)人時(shí)候就特別緊張，竟然忘記，這個(gè)人背完了我就要準(zhǔn)備。過了一會(huì)兒，我才記起，快速默默地在后面背誦，不久就輪到倒數(shù)第二個(gè)人，我就要準(zhǔn)備了。我站在旁邊，我的心砰砰砰地跳起來。不久，輪到我了，我都忘記要放音樂了，還急急忙忙去放，背誦好后，我以為自己朗誦的不好。
今天早上大課間的時(shí)候，王老師大聲說：“請(qǐng)以下同學(xué)來領(lǐng)獎(jiǎng)，三(3)班蔡躍迅，三(1)班陳雨茗......”報(bào)到蔡躍迅，他是我的同學(xué)，全班歡呼雀躍，我也替他感到高興。我想想應(yīng)該沒有我吧?可沒想到，報(bào)到最后一個(gè)的時(shí)候，我屏息聽，三(3)班陳雯韶!居然有我的名字!我高興極了!
原來我朗誦得還不錯(cuò)嗎，我一時(shí)都不敢相信!我來到前面，面向大家，領(lǐng)了一個(gè)展翅章。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 7
通過這幾天的學(xué)習(xí)，我們終于到了我最喜歡的環(huán)節(jié)了：舉辦詩歌朗誦會(huì)。為什么呢？因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)只有一次，想想，聽著那優(yōu)美的詩歌，再細(xì)細(xì)品味，是多么美好啊！
今天下午，我們正在掃地，就看見一群人拿著上面不知寫著什么的紙?jiān)诮淌议T前練讀。我一拍腦袋，哎呀！要開詩歌朗誦會(huì)了，我還沒有給我們組的人發(fā)朗讀稿呢！我提醒了趙仕鵬，他告訴我們快點(diǎn)兒掃完回教室練讀詩歌。
我們掃完地，沖回了教室，我掏出朗讀稿，發(fā)給了我們組的人，由于這一星期是我們做掃地，所以有很多東西都沒有準(zhǔn)備。首先是音樂，我們一組的`人，十個(gè)人，竟沒有一人帶手機(jī)，倒霉啊！其次是排練，我們練都沒練過，怎么會(huì)集體有感情的朗讀呢？我們都想：臨陣磨槍，不快也光。可我們是躺著也中槍。老師讓從第一組開始，就是我們小組。我們沒有退縮，上了，由于沒有音樂，讀得又沒有感情，所以和另一個(gè)組并列第一名，那可是倒數(shù)的。
這次的失敗只是一次失誤，下次我們一定要反敗為勝。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 8
在那書聲瑯瑯的校園里，花兒盛開了，草心更鮮綠了。露珠也蘇醒了，圓圓的，透明的，像個(gè)小水晶，它們愜意地躺在清新的花瓣上，享受著清晨帶來的.涼爽。
在一間教室里，傳來了陣陣讀書聲。他們?cè)诶收b呢，我也是其中一員。
老師讓我們輪流讀，同學(xué)們都很踴躍，他們一個(gè)個(gè)都離開了椅子，手舉得高高的，眼睛凝神地望著老師。被叫到的同學(xué)，嘴微微上揚(yáng)，眉毛輕輕上翹，得意地笑著。
老師終于在茫�！笆趾！敝薪械搅宋�，我拿起語文書，走到講臺(tái)前，嘴角揚(yáng)起，吐出一個(gè)一個(gè)清楚、宏亮的字。我十分認(rèn)真，特意提高聲音，加粗音調(diào)，活像個(gè)軍官。
老師讓同學(xué)們?cè)u(píng)論誰最好，獲勝得的是小王。我在心里想：我哪兒不好，只是讀得短，他們能聽得出來？我惱羞成怒，捂往了耳朵，因?yàn)槟窃u(píng)論聲十分刺耳！一只蚊子“嗡嗡嗡”地叫著，圍著我微微發(fā)漲的頭轉(zhuǎn)，似乎在嘲笑我。當(dāng)我把目光移向小王時(shí)，不禁瞪了他一眼，把頭扭到一旁。
等我沉思了之后，我也想清楚了，小王實(shí)力確實(shí)比我強(qiáng)，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
這節(jié)課很有意義，雖然我沒被評(píng)上優(yōu)秀，但我看到了和他人的差距。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 9
一年一度的朗誦比賽又拉開了帷幕。
很幸運(yùn)，我又被老師選為比賽選手。手里拿著老師給我的稿件，我的心情無比激動(dòng)。這次和我一起完成比賽的是我的'同學(xué)董一潼，由于以前我們合作過很多次，很有默契，這讓我對(duì)這次比賽更有信心了。我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)之前已經(jīng)練了很多遍，一位沒有什么問題。可是在檢查的時(shí)候老師還是給我們提出了很多缺點(diǎn)，這讓我的好心情一下子減少了許多，甚至有些壓力了。
比賽那天中午，我們向比賽場地——會(huì)議室跑去，上樓的時(shí)候還不忘再背幾句。
開始比賽了，我們是第二個(gè)，第一個(gè)朗誦的是我們班的邢紫馨和鐘曉丹，他們朗誦得很好。輪到我們了，我的心里像有一把鼓在咚咚地打，我非常緊張但也很有信心地走上了臺(tái)。我們很有感情地朗誦著那已經(jīng)不知背了多少遍的詩朗誦《關(guān)于朋友》。我的腦子李浮現(xiàn)著印在書面上的詞語。終于完成了朗誦，我們的心情一下子輕松了許多，也期待著會(huì)有一個(gè)好成績。
那是錯(cuò)過了就沒有第二次機(jī)會(huì)的朗誦比賽，也是我一生也忘不了的朗誦比賽。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 10
12月13日星期五下午，我和十幾個(gè)小朋友要代表我們?nèi)?）班去參加學(xué)校組織的古詩文朗誦比賽。由于要拍照，老師讓我們都穿上了校服，因此我們的隊(duì)伍看起來很整齊。出發(fā)的時(shí)候，我很緊張，但其他小朋友們卻有說有笑，很輕松的樣子。
不一會(huì)兒，我們就到了比賽場地——多媒體教室，那里已經(jīng)人山人海了，老師安排我們先坐下。很快，比賽就開始了，先是有其他班級(jí)的同學(xué)們上臺(tái)朗誦，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，炯炯有神的眼睛注視著前方，像是在對(duì)我們說：“你們也要加油哦！”每當(dāng)他們朗誦結(jié)束，場上都會(huì)響起經(jīng)久不息的掌聲。當(dāng)時(shí)我在心里想：我們一定要比他們做得更好。沒多久，輪到我們了，我們不慌不忙地走上舞臺(tái)，排齊隊(duì)伍，開始有感情地朗誦起來，該輕的時(shí)候輕，該響的`時(shí)候響，特別是在朗誦《滿江紅》那首壯烈的詩歌時(shí)，我們把它表現(xiàn)得豪氣沖天，不僅贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，也得到了老師們的贊揚(yáng)。朗誦結(jié)束后，我們有序地退場，我緊繃的神經(jīng)也放松了下來。
這次朗誦比賽既鍛煉了我們的能力，又增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感，真是一次有意義的比賽！
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 11
今天班里展開了詩歌朗誦大會(huì)，我也報(bào)名參加了這個(gè)活動(dòng)。我和好朋友盛振揚(yáng)一起合作，我 們朗誦的詩是宋代蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。 故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 江山如畫，一時(shí)多少豪杰。 遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。 故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)， 人生如夢，一尊還酹江月。
蘇東坡的這首詞寫得可真有氣魄��！這首詞是豪放派宋詞的代表作，詞的主旋律感情激蕩，氣勢雄壯。全詞借古抒懷，將寫景、詠史、抒情容為一體，借詠史抒發(fā)作者積極入世但年已半百仍功業(yè)無成的感慨。
下午，輪到了我們朗誦，我們拿著書，沉穩(wěn)的走上講臺(tái)，深吸一口氣，開始了緩緩的背誦。起初，因?yàn)榫o張還有一點(diǎn)點(diǎn)的`不熟練，快結(jié)束時(shí)我們倆就背的十分順暢了，一個(gè)個(gè)字從我們嘴里抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力的吐了出來。
結(jié)束了，觀眾席上爆發(fā)出了熱烈的掌聲。我那因?yàn)榫o張而憋的通紅的臉、還有快速地心跳也慢慢恢復(fù)了下來。經(jīng)過這次磨練，我的膽子又變大了許多，真希望多幾次這樣的機(jī)會(huì)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 12
今天下午，我們進(jìn)行了一場詩歌朗誦會(huì)，一開始是團(tuán)體賽，就是從第一小組到第十小組，我們是第九小組的，所以輪到我們時(shí)都已經(jīng)過了很久了。大概是因?yàn)槲覀兲o張的緣故，我們組今天發(fā)揮失常了，所以沒得到獎(jiǎng)。
個(gè)人比賽開始了，一輪下來，我還是沒得到獎(jiǎng)，要是我當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備充分點(diǎn)就好了。
我總結(jié)了一下，如果我準(zhǔn)備充分，再加上對(duì)自己有點(diǎn)信心，就一定能拿獎(jiǎng)了。比賽的時(shí)候，我剛朗誦完，臺(tái)下響起的掌聲不多也不少，雖然我沒有獲獎(jiǎng)，但我心里還是美滋滋的'呢。我此時(shí)此刻的心情已無法用在我腦海的詞語形容了。
在個(gè)人比賽中，因?yàn)槲蚁氲竭^幾天是祖國60周年生日，就有了一個(gè)念頭，我不僅要把這首詩歌唱給教室里人聽，還要把這首歌唱給祖國聽，還要唱給全世界的人聽，讓他們知道，身為炎黃子孫是一件多么自豪的事情。想到這里，我立刻來了精神，吟詩也吟的非常高亢。結(jié)果出來了，雖然我沒有得獎(jiǎng)，但我已經(jīng)滿足了，因?yàn)槿澜绲娜硕贾懒松頌檠S子孫是多么令人自豪�。�
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 13
今天，老師組織了一次朗誦大賽，這可讓我興奮了好半天，心一直砰砰的跳著，臉一直通紅通紅的，全身上下乃至每一個(gè)細(xì)胞都充斥著興奮和激動(dòng)，結(jié)果，上午的課怎么也聽不進(jìn)去，腦子里只裝滿了下午的比賽。
好不容易熬到了下午，我的心跳得更快，臉更紅了，手指因緊張興奮而變得顫抖，拿不起任何東西。老師給了20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，怎奈，我因太過興奮，練習(xí)時(shí)總是讀錯(cuò)，結(jié)果組長對(duì)我說教了一遍又一遍，可是，誰又在乎呢？反正，我不在乎，一心只等著比賽的'開始。
比賽終于開始了，我們組是2號(hào)，哎！我們組的運(yùn)氣也未免忒好點(diǎn)了吧！一直等到一號(hào)組表演結(jié)束，我的心竟平靜了下來。該輪到我們組表演了，教室里靜靜地，聽不見任何聲音，只聽得我們四個(gè)人的呼吸聲，音樂開始，四個(gè)人立刻進(jìn)入狀態(tài)，我仔細(xì)看著每一段的每一行的每一字，生怕漏了什么，輪到我讀了，我定了定心，深吸一口氣，朗朗的讀了起來，眼前竟?jié)u漸地出現(xiàn)了一幅優(yōu)美的畫卷，我已沉溺其中，久久不能自拔……
比賽結(jié)束了，悄悄地問了老師分?jǐn)?shù)，竟是前三名，不錯(cuò)不錯(cuò)，看來，只要自己肯努力，那么幸運(yùn)女神將來到你的身邊。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 14
國慶節(jié)表演的前幾天，那時(shí)候我們正在學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)老師拿著朗誦的紙，打斷了我們的上課，數(shù)學(xué)老師挑了好多人，其中有我，就憑我以前每次都參加朗誦的經(jīng)驗(yàn)，老師就讓我參加了。
從那以后老師發(fā)給我們的紙，我，一下午就背會(huì)了全部，我還是白背了，因?yàn)槟菚r(shí)候老師讓我們背的就那一點(diǎn)，但是主持人背的很多，主持人那時(shí)候沒有動(dòng)作，我們都有動(dòng)作，因?yàn)槲覀兪掷锬玫挠猩茸樱槐车接嘘P(guān)的句子，我們就要做動(dòng)作，有一次就是快朗誦的'后最兩天，主持人不見了，我也不知道他們?nèi)チ四睦铩?/p>
下午那時(shí)候，我看到他們了，我問他們?nèi)チ四睦铮克f他們?nèi)ゾ毩?xí)他們的動(dòng)作，我就問誰教你們的，他沒有跟我說，當(dāng)那最后一天，我們開始彩排了，彩排的那時(shí)候我們表現(xiàn)的很好，老師讓我寫作業(yè)，我們都很興奮，但是我們晚上要回家洗澡，男生還需要剪頭發(fā)，我們女生就需要洗澡那時(shí)候老師說要聽映山紅十遍，我聽完了，等我朗誦那一天，我六點(diǎn)都去了，化了化妝就開始表演了，表演的那時(shí)候我們表演的也很精彩，那時(shí)候上臺(tái)的時(shí)候我還很興奮呢！
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 15
星期五的下午，我們班開展了一場別開生面的事“母親河”為主題的朗誦會(huì)。同學(xué)們滿懷深情地表達(dá)了自己對(duì)母親河的贊美和依戀。
其實(shí)，早在幾天前，老師就讓我們收集了相關(guān)的詩歌。大家既是熱情的參賽者，又是聚精會(huì)神的觀看者。從排練開始每位同學(xué)都投入十二分努力。
經(jīng)過幾天的.精心排練和安排，朗誦會(huì)終于正式開始了。
第一個(gè)出場的是萬欣雨他們這個(gè)小組：萬欣雨是領(lǐng)誦者，她飽含激情地開始了朗誦，而她們這組的劉湘蕓卻是一個(gè)字也沒讀……終于到我們這小組了，雖然剛開始有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮。但我們這小組還是以流暢的語言、豐富的表情與洪亮的聲音完成了朗誦。
最后老師開始評(píng)選前三名的小組了本來有我們這小組的，但是邱卓因?yàn)槟脮先ダ收b和因?yàn)槭侨嘣u(píng)，我們這小組的人緣關(guān)系不好，就落選了。我們只得了第四名，但也是不錯(cuò)的了。朗誦會(huì)結(jié)束以后我們這小組就討論了下一次比賽應(yīng)該怎樣做好。
朗誦會(huì)之后我一直在想：黃河和長江是我們的母親河，她們哺育了我們和華夏文明，也一定會(huì)造福未來。為中華民族的偉大復(fù)興增添光彩！
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 16
在成長的過程中，我遇到了很多事情，就像一顆顆璀璨的珍珠，但有一件事卻深深的刻在我的.腦海里，讓我記憶猶新。
有一天，老師在班上宣布，金波兒童詩歌朗誦會(huì)即將開始。突然，我的心里有了“蜜雨”，但有些同學(xué)只是像木頭人一樣坐在那里，臉上帶著痛苦的表情。
我背的詩是《綠葉的交響》。自從老師給我以后，通過每天晚上的閱讀和記憶，感覺這首詩朗朗上口，押韻。
周四下午兩點(diǎn)半，我們來到文化宮西門找胡老師，一字排開上樓。這是一個(gè)寬大的階梯座位大廳，可以容納300多人�？吹竭@一幕，我臉上滿是驚訝，被安排坐在第十二排的第一個(gè)座位。
正式比賽那天，我們?cè)俅蝸淼綄掗煹拇髲d，找到座位坐下來，觀看大家的表演。我入迷的時(shí)候，輪到我們第二組了。輪到我玩了，心里很緊張。當(dāng)我把話筒拿到舞臺(tái)中央時(shí)，很多燈光照在我身上，整個(gè)舞臺(tái)頓時(shí)變成了一片燈光海洋。我用優(yōu)美的聲音讀完這首詩后，向觀眾鞠躬，走回座位。朱惠雅《狗尾草》的表現(xiàn)非常清晰明快。李《常常想起的朋友》的表演很大聲。
詩歌朗誦結(jié)束了，心里沉重的大石頭放下了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 17
我們班被老師評(píng)為“全校最活躍的班級(jí)”，但在這個(gè)班里，有許多“牛人，”這些“牛人”個(gè)個(gè)身懷絕技，各有所長，比如朗誦“牛人”黃章妍。
朗誦是文化傳承行之有效的方法，它對(duì)朗誦者的要求很高，既要聲音洪亮、咬字清晰，還要讀出情感，撼動(dòng)人心，但這些對(duì)于黃章妍來說卻是小菜一碟。有一次我們學(xué)校開展活動(dòng)，她就表演了一個(gè)朗誦的'節(jié)目。她講述了一個(gè)關(guān)于抗美援朝的故事，她在臺(tái)上講得慷慨激昂，我們?cè)谂_(tái)下聽得入迷，仿佛身臨其境。這一誦一聽，定格在了我們校園新聞的照片上。
她，是我的好朋友，我常常想，她就像清風(fēng)一樣，雖不引人注目，卻吹遍天涯海角，仿佛已將所有才華收入囊中。她就如自媒體旅行家——房娸所說的那樣：“他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山岡；他橫任他橫，明月照大江。懵懂女孩的那股清風(fēng)吹過了重重山岡，吹到今天她還是最好的年紀(jì)，這就是上天對(duì)勇敢女孩最好的獎(jiǎng)勵(lì)�！�
我為擁有這樣的同學(xué)而感到驕傲，你班上是否也有這樣的“牛人”呢？
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 18
未來，充滿無限憧憬。相信未來，更是無限美好。
“請(qǐng)朗誦選手入場”我大步流星的步入會(huì)場。開始，會(huì)場只有幾十人。后來，人越來越多。最后，幾百號(hào)人人頭涌動(dòng)�！袄收b比賽正式開始！”時(shí)間，猶如水般流逝，流到了六年2班的《相信未來》。只見那位女孩和男孩昂首挺胸地踏上了舞臺(tái)，磅礴的氣勢在一瞬間卷席了整個(gè)會(huì)場，吸引了全場人的目光�！爱�(dāng)蜘蛛網(wǎng)……”男孩精神飽滿的的.誦讀而出。觀眾們聚精會(huì)神地盯著，唯恐錯(cuò)過這振奮人心的誦讀。女生滿意地掃視著會(huì)場，悠然自得地接了上去，有意的越讀越高，把觀眾的內(nèi)心，推向了高潮，但卻越讀越快，雖說是推向了高潮，可是我和裕峰大有囫圇吞棗的滋味。再反觀臺(tái)上，男孩急促的跟了上去，刻意放慢了一絲速度，鏗鏘的聲音從他口中蹦出，夾雜著磅礴的氣勢，震動(dòng)了全場。觀眾的臉上流露出敬佩的神情，在看我右手邊的裕峰，出神地聽著，左手旁的含冰，靠在椅子上，靜靜的傾聽著，又似在構(gòu)思著未來的無限美好�！跋嘈盼磥怼蹦泻⒌穆曇魧�(duì)朗誦進(jìn)行又一次的升華，再度把我們團(tuán)體的內(nèi)心推向了無比高潮，內(nèi)心不斷地為他們的精彩表演鼓掌。
相信未來吧！熱愛生命吧！對(duì)美好的未來抱有無限的憧憬吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 19
今天下午第二節(jié)課，我們班要進(jìn)行朗誦比賽。
我們班共有37人，才報(bào)名參加12個(gè)，我也報(bào)了名，抽簽是第四個(gè)朗誦。前三個(gè)分別是李佩雨，張闖，劉鑫。
班會(huì)開始了，先是李佩雨，再張闖、劉鑫，他們朗誦的和劉紫薇的都是ㄍ國家》，ㄍ國家》是成龍的歌曲，應(yīng)該唱，而他們都是讀，因此感情不太感人。終于輪到我了，我一站到講臺(tái)上，腿就開始發(fā)抖，也許是太緊張了吧。我的聲音也變得有點(diǎn)小，最后的`動(dòng)作也忘了加。我真恨自己怎么那么膽小，聲音那么低。我們的班長卜千禧上臺(tái)了，她大大方方，聲音洪亮，飽含感情的朗誦了詩歌，贏得了一片掌聲。我們?nèi)５睦蠋煻荚诳�，校長還給我們照了相。朗誦完之后，我的老師又講了幾句，給我們參賽的同學(xué)每人發(fā)了一個(gè)本，作為獎(jiǎng)品。我和卜千禧被選拔出來參加全校的朗誦比賽，我非常興奮。我一定會(huì)好好預(yù)備，功夫一定不會(huì)白付出的。
在這里我想告訴大家，學(xué)校搞的活動(dòng)我們都要積極參加，即使我們第一次做的不好，那也會(huì)是一次鍛煉，應(yīng)該放開膽子做我們自己。
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長江,黃河都是應(yīng)該讓我們尊敬的，它們所看到的是中國的一切變化，讓人們對(duì)它沒有一種不同的認(rèn)識(shí)。而就在今天，我們班舉行了一次朗誦會(huì)，來贊美長江，黃河。
第一個(gè)上臺(tái)的是一個(gè)很整齊的隊(duì)形，他們手那藍(lán)色的.書夾，讓我們感到這個(gè)組的整齊團(tuán)結(jié),讓我最難忘，就是一位文文靜靜的少女，她平時(shí)和少發(fā)怒，而今天她讀的很有氣勢，讓人感覺她好像變了一個(gè)人似的，還有我們班的假女生，今天也讀的很有氣勢，讓我干到了一位真正的男生，連我們班的班長也怒吼了起來，這給小組留給我的是一個(gè)很有氣勢的組。
第三組是周旭翛組他們組別有風(fēng)味，隊(duì)形是“v”字形的王嘉楷的朗誦有氣勢，而他的手也隨著自己的朗誦動(dòng)了起來，康浩天開始讀了，當(dāng)時(shí)我還以為康浩天會(huì)讀的很不好，但是我萬萬沒想到，平時(shí)愛玩的康浩天今天能讀的那么認(rèn)真呀!而周旭筱也讀的別有風(fēng)味，讓我們隨著朗誦慢慢走進(jìn)長江和黃河的身邊，這個(gè)小組讓我記憶很深，在這次朗誦中我最喜歡的就是這個(gè)小組。
但是其他小組也不錯(cuò)呀，我想有些同學(xué)會(huì)問，我會(huì)這樣回答:是的其他小組是不錯(cuò)，但是我發(fā)現(xiàn)有的組有些不足，希望她們可以改進(jìn)。
總而言之我喜歡這次朗誦會(huì)!
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 21
星期四，汪老師說：“希望大家回去查找有關(guān)歌頌教師節(jié)詩歌的資料�！庇谑牵野奄Y料查到了，抓緊一切時(shí)間練習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人，我終于可以一字不錯(cuò)地把詩讀完全了，發(fā)音也準(zhǔn)確了，感情也充沛而真摯了。
這天下午一上課，汪老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室，宣布，班會(huì)主題是“詩歌朗誦”比賽，并且要選出“金，銀，銅”獎(jiǎng)。
在同學(xué)的陣陣掌聲中，第一位女生周辰銘朗誦的繪聲繪色，神采飛揚(yáng)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上場朗誦。他們落落大方，讀得流利也很有感情。我看在眼里，急在心里，于是我趕緊舉手，這時(shí)，我突然聽到熟悉的詩歌“我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得……”原來是揚(yáng)詩溢同學(xué)的詩歌和我一樣，于是把舉起的手又放了下來，在欣賞這此起彼伏，豪情滿懷地詩歌朗誦。最后一位出場是鄭靈煜同學(xué)，只見他朗誦的娓娓動(dòng)聽，有聲有色，像河流，流進(jìn)我的'心田，這一次別開生面的主題班會(huì)結(jié)束了，當(dāng)評(píng)出金獎(jiǎng)是鄭靈煜同學(xué)時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)沸騰起來。但其情其景深深地印在我的心中。
老師啊，您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)，您對(duì)我們的情和愛深似大海，高如藍(lán)天，敬愛的老師，我愛您！
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 22
今天，陽光燦爛。前兩天傾盆大雨停了，天上的烏云漸漸散去。久違的孫公公終于露出了笑臉，讓人覺得格外的美好和燦爛。
聽著，五年（4）課出來了，還有讀古詩的聲音。看，場上的同學(xué)都在用動(dòng)情的聲音讀詩。這個(gè)熱鬧的場面，就是四班五年來讀詩的場面。梁永世和霍英南是本次詩歌朗誦比賽的主持人。
這次古詩詞朗誦的目的是讓大家自由發(fā)揮，朗誦一首古詩詞，展示才華。
在這場激烈的競爭中，我也加入了。我和李志新、郭、陳怡霞組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。一起背誦古詩詞《芙蓉客棧別離新鑒》，我們有些人用優(yōu)美的聲音生動(dòng)而動(dòng)情地朗讀了王長齡寫的這首詩，贏得了學(xué)生們的熱烈掌聲。
最精彩的部分是《曉出凈慈寺送林子方》，是霍英南和梁勇的詩朗誦。畢竟西湖六月的景色和四季不一樣，第二天荷葉無限美。他們有節(jié)奏地背誦。這些優(yōu)美的'詩句，再加上它們悠揚(yáng)的嗓音，簡直“天下無敵”。
還有的《春夜喜雨》，梁的《絕句》，梁和陳銀根的《竹石》，還有的《尋隱者不遇》在賈島，大家可以更好的互相了解。
最后，我們給這個(gè)“小詩人”命名，當(dāng)然是屬于兩個(gè)學(xué)生，王霍英男和聰明的張銳。
朗誦比賽以掌聲結(jié)束。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 23
在這金秋時(shí)節(jié)，我們迎來了班級(jí)朗誦比賽。
這場比賽有5位裁判、8位參賽者、兩位算分員，還有我是這場比賽的主持人。
1號(hào)選手蔡雙琳為我們帶來精彩的表演，她講得繪聲繪色，非常感人，我們都被深深地感動(dòng)了。文中有一句話說得很好：美好是包在草葉里的'粽子，平凡、緊裹，很大眾。令我記憶猶新的是8號(hào)選手夏雨菡。
她聲銀清脆，把文章的感情讀得淋漓盡致，我們都陶醉其中……
《改變一生的謊言》告訴我們：做事要有勇氣，學(xué)會(huì)放棄，有時(shí)一個(gè)美麗的謊言可以改變一個(gè)人的人生態(tài)度；《懂得“放棄”才能“擁有”》 告訴我們：懂得放棄是一種大智慧，只有懂得放棄你才會(huì)擁有更多，你才會(huì)生活得更加開心；《奮斗》告訴我們：每個(gè)人都有自己的存在的價(jià)值，只要你有信心，努力去奮斗，美好的理想一定能實(shí)現(xiàn)……
洪亮清晰的朗讀，美化我們的心靈；優(yōu)美淡雅的朗讀能滋潤萬物；動(dòng)聽感人朗讀，使我們潸然淚下，生活中處處需要朗讀，缺少不了朗讀，從現(xiàn)在開始，就讓我們一起朗讀吧！
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那個(gè)星期三的下午，老師說要舉行一場朗誦比賽，比比誰是“小小朗誦家”，我們都熱情高漲，躍躍欲試。老師說：“這次是合作讀，你們可以隨便挑選搭檔，但是只能兩人一組，讀完由在場的同學(xué)投票計(jì)分。”最開心的是，我和三班的一位朗讀很好的`女生一組，不一會(huì)，同學(xué)們都選好了搭檔。
這次要朗誦的詩歌是郭沫若的《天上的街市》，前一節(jié)課上老師已經(jīng)指導(dǎo)我們讀過，所以老師讓我們自己練起來，還可以加一些朗誦的動(dòng)作。于是，我和我的搭檔抓緊時(shí)間練習(xí)起來。
過了一會(huì)，老師宣布比賽開始。我既緊張又激動(dòng)，心怦怦跳著。我和我的搭檔第一個(gè)去比賽，我不知道我們讀得怎么樣，只知道當(dāng)我們讀完，同學(xué)們都熱情地為我們鼓掌，我懸著的心終于放下了，最終我們獲得了21分。當(dāng)老師宣布冠軍是我們時(shí)，我和搭檔高興得手舞足蹈，老師還讓我們下課去領(lǐng)取獎(jiǎng)品，同學(xué)們都很羨慕我們，我們也感到很光榮。
雖然我們的拓展課程一個(gè)星期只有一節(jié)課，但是每節(jié)課我都學(xué)到了不一樣的東西，我覺得自己現(xiàn)在真像一名小小朗誦家了，我會(huì)繼續(xù)努力，爭取成為一名真正的“朗讀者”！
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一天媽媽問我想不想?yún)⒓右粋�(gè)朗誦比賽，一聽到這個(gè)，我怯場的老毛病又開始了。
媽媽鼓勵(lì)了我，我覺得挑戰(zhàn)自己。然后，我就和媽媽一起選詩詞、編稿、練習(xí)、選配樂
讓人緊張和激動(dòng)的那一天終于來了。早上來到了比賽現(xiàn)場，經(jīng)過了抽簽等準(zhǔn)備后，比賽正式開始了。我觀看著別人的精彩表演，覺得他們好棒呀！有的.聲音好，有的背景漂亮，有的表演逼真，大家都精神飽滿。
輪到我上場了，我的心像一只小兔子一樣越蹦越快，越蹦越快。我走到舞臺(tái)上，看到下面那么多觀眾和一排嚴(yán)肅的評(píng)委，我的呼
吸都要停止了。我把目光向前方看，避開評(píng)委和觀眾，調(diào)整好呼吸準(zhǔn)備開始我的朗誦�？墒俏疫�沒鞠完躬，音樂就開始了，我有點(diǎn)兒手足無措。但是我馬上想起媽媽說：發(fā)生任何意外都不要停止，繼續(xù)你的朗誦。然后我就開始了我的朗誦。表演完成后，我快步走下臺(tái)去，撲進(jìn)媽媽的懷里，尋求安慰，平復(fù)緊張。
比賽結(jié)束后，我想起一部動(dòng)畫片里的一句話：如果不試試，怎么知道自己有多棒呢！
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 26
讀書能表達(dá)人的感情，發(fā)自內(nèi)心的讀書聲讓人回味無窮。在我當(dāng)班主任的那天，我聽到了讀書的聲音。
——銘文
朦朧的冬天，總盼著春天，盼著她草長鶯飛，絲絳拂堤；期待她藍(lán)藍(lán)的心，五彩繽紛；期待她滿園春色，落紅如雨。隨著溫暖的東風(fēng)吹在大地上，期待已久的春天終于來到了人們的身邊。
值班班主任也落在我頭上，不過今天有個(gè)大事件。《理想》我興奮了好久的詩歌朗誦，去上課了。當(dāng)畢老師說“現(xiàn)在開始展示我同學(xué)的《理想》詩歌朗誦”時(shí)，全班頓時(shí)靜了下來，一組上臺(tái)展示自己的朗誦水平。
當(dāng)然，我們組不能落后。有了音樂，有了情感閱讀，大家都陶醉了。大家的關(guān)注度真的是五花八門�！耙磺芯褪且磺小！庇械淖隽苏n件，有的有音樂，有的甚至加了動(dòng)作。
給我印象最深的.是周信和李雪薇的朗讀。跌宕起伏，人脈廣而流暢的聲音和感情，讓我忘記了一切，融入這首詩。抒情，這一刻，我真的體會(huì)到了這個(gè)詞！我還記得那天，老師讓周信和李雪薇上臺(tái)朗讀這首詩。那種讀書不僅讓全班同學(xué)和老師流淚，我終于明白，我要全身心的去讀書，才能讀出最好的效果。
鈴鈴——靜校的鈴聲再次響起，代表著一天的結(jié)束，我依依不舍的從朗誦中走了出來。
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星期一，梁老師告訴我們要進(jìn)行一場作文比賽，讓我們把寒假寫的十篇日記挑出一篇最好的，上講臺(tái)朗讀，同學(xué)們打分。
我們開始一個(gè)一個(gè)的走上臺(tái)朗讀了。星期一過去了，星期二的比賽又開始了。星期二下午，我開始找自己的日記本了。��！慘了！慘了！我的日記本忘在家里了！我一看，我的前面還有十多個(gè)人呢，上一節(jié)課才讀了八個(gè)人。我放心了。
誰知，人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。這一節(jié)課同學(xué)們讀得比上一節(jié)課快多了。不到一會(huì)兒，王玉濤讀完了，李晨旭也讀完了，我給他們分別打了九十二分和九十八分。
輪到路來霖上場了，高雨寒沒來，下一個(gè)就是我了。我忐忑不安的想著。我偷偷瞄了一眼墻上的表，還差五分鐘下課，我心里盼著快一點(diǎn)下課，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。路來霖讀了一半，自己就被自己寫的.日記笑到了，最后，路來霖笑一會(huì)兒，讀一會(huì)兒；笑一會(huì)兒，讀一會(huì)兒。就在這時(shí)，下課鈴響了！我逃過了一劫。
第二天，我把日記本帶來了，第一個(gè)就是我。我的心又忐忑不安了起來。我上了臺(tái)，飛快的讀完了我選的日記：美麗的煙花。然后，我飛快地走下臺(tái)。梁老師都忍不住批評(píng)我讀得太快。
讀日記，不但是朗讀的要有感情，而且還是一個(gè)勇氣的考驗(yàn)?zāi)�！我想我還要更加努力！
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 28
時(shí)間如流水，悄無聲息的流逝，眼看朗誦會(huì)就在明天了。
叮鈴鈴上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回到教室，我心里有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)激動(dòng)，同學(xué)們都在議論紛紛，精彩的朗誦開始了，首先是何晨怡他們這組，他們一開頭背望著我們，我疑惑不解，最后才知道原來這是第1個(gè)出場，朗讀過程中雖然他們有些地方讀錯(cuò)，但絲毫不影響他們聲情并茂配合默契的朗誦。
一文文的朗誦在掌聲中過去了，聞到我們了，錢可以把我們朗讀的題目寫在了黑板，報(bào)了我們朗讀的題目就開始了，我心里猶如15個(gè)吊桶打水，七上八下，但我還是順利的讀了起來，我盡情的發(fā)揮，把心中對(duì)母親河的熱愛化作了詩一樣的語言，我把分貝提高了許多，朗讀完畢后老師說我發(fā)揮的'比平時(shí)好多了，平時(shí)的課堂上總不見我精彩的誦讀，失去了很多上臺(tái)和比賽的機(jī)會(huì)，同時(shí)又有點(diǎn)后悔，為什么平時(shí)不敢大膽展現(xiàn)自己了？
通過這一次朗誦會(huì)，我又了解到許多與有關(guān)母親河的詩，希望下次再朗誦。我一定更加展現(xiàn)更好的自己。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 29
那還是去年的事了。一次，學(xué)校要求每個(gè)班都要舉行美文朗誦，老師選了一些好同學(xué)，大概有十幾個(gè)。
老師每次都利用星期一的班對(duì)會(huì)和體育課練習(xí)。有一天，老師說“人數(shù)不夠”老師的眼睛到處看，想添幾個(gè)人。老師看了半天，忽然，目光轉(zhuǎn)移到了我的身上，我開始緊張起來。因?yàn)槲也幌矚g參加學(xué)校組織的`活動(dòng)，我知道，這些被選上的同學(xué)（包括我），一定會(huì)到臺(tái)上去表演。我埋怨自己為什么要在四（1）班上課！
我心里知道，從這以后，一直到比賽結(jié)束，我都不能再上體育課了，都要在班級(jí)里訓(xùn)練，有時(shí)表情不好，還要被老師訓(xùn)斥一頓，真是糟糕透了！回家了，我也一樣，一遍又一遍地朗讀，直到滾瓜爛熟為止！
經(jīng)過很長時(shí)間的訓(xùn)練，終于到了比賽的那一天。我既緊張又害怕，像只小蝸牛，恨不得一下子縮進(jìn)殼里。
我們開始朗誦了，那聲音很大，把汽笛聲都淹沒了。由于我背的很熟，緊張的心情忽然消失的無影無蹤。臺(tái)下的同學(xué)眼睛直直地望著主席臺(tái)。終于朗誦完了，我松了一口氣。這時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈地掌聲！
這次美文朗誦，我們班雖然沒有獲得第一，但我卻很高興，因?yàn)槲乙矃⒓恿吮荣悾?/p>
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 30
今天下午，我要參加一個(gè)“炫壺口”朗誦比賽。
到了宜川大劇院后候場，這時(shí)，媽媽告訴我：“上臺(tái)千萬不要緊張”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)主持人說到“請(qǐng)大家欣賞《壺口瀑布》”時(shí)，我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪的往前走，還有，我的心里像有一個(gè)巨鼓一樣“咚咚”直跳。上了臺(tái)，我往下一看，��！不看不要緊，這一看我的心更慌了！我的眼睛不知道往哪兒看，手也不知道往哪兒放，腿和腳開始發(fā)冷打顫，頭“嗡嗡”作響，更嚴(yán)重的是我不知道第一句是什么了！我呆呆的站在臺(tái)上，聽著前奏，眼看著剩幾秒就要開始了，這時(shí)，我看見了老師和媽媽鼓勵(lì)的目光，于是，我深呼吸，把老師教給我的.東西快速回想一遍；這時(shí)，主題音樂正式響起，我隨著音樂的高低起伏，陰陽頓挫的聲音，從我的嘴里奔流而出，剛才的緊張?jiān)缫褣伒搅司畔鲈仆�，打我朗誦完畢時(shí)，震耳欲聾的掌聲都快要把屋頂翻開了！這時(shí)，我看到媽媽贊許的目光，我連忙向評(píng)委老師鞠躬，然后急忙跑下臺(tái)，疾步走到媽媽身邊，媽媽抱住我，吻了我一口，高興地夸獎(jiǎng)到：“你真棒！”
就在這時(shí)，我明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。只要堅(jiān)持不懈、努力刻苦的去練習(xí)或?qū)W習(xí)，最后，大家一定會(huì)取得成功的！
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 31
今天，是10月18日。我們班舉行了一個(gè)詩歌朗誦賽，許老師給我們每一個(gè)組有充分的時(shí)間。我們這一組，有三個(gè)新生。一個(gè)是不講話的肖輝、一個(gè)是講話 很小聲的鐘子豪、一個(gè)是習(xí)慣大吼大叫的麥永杰。我們組的組長是聶緒越，她是一個(gè)有責(zé)任感、耐心的教導(dǎo)同學(xué)、有團(tuán)結(jié)意識(shí)的人。排練的`額時(shí)候，聶緒越先幫我們 組的組員排好位置也讓我們?cè)趺醋x才會(huì)讀好這個(gè)句子，也叫我們?cè)鯓訑[手勢。
朗誦比賽開始了，先第一組來朗誦，他們的是手勢、聲音都做得很優(yōu) 美。第一組朗誦完畢，就到了第二組。第二組的朗誦也十分精彩，我反復(fù)鼓掌，特別是第二組的邱華康，朗誦的詩句有力，猶如天生的金嗓子。到了我們組朗誦了， 我們組的三個(gè)新生都開口了，而且聲音優(yōu)美，我要向他們學(xué)習(xí)。我們組雖然感情沒有出來，但是我知道團(tuán)結(jié)才是最重要的。
這次我們組就算沒獲得第一名，但是我知道團(tuán)結(jié)是最重要的，沒了團(tuán)結(jié)，我們組就會(huì)輸給其他組。下次還有一個(gè)辯論賽，我們組一定會(huì)取得好成績的。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 32
我為自己感到驕傲，因?yàn)榈谝淮翁ど狭嗽姼栉幕奈枧_(tái)。
十月三十一日，育才教育集團(tuán)舉行了首次“愛國主義詩歌朗誦會(huì)”。整臺(tái)詩誦會(huì)由學(xué)校師生共同參加了表演，共分“三字經(jīng)”、“中華秀美山河”、“數(shù)風(fēng)流人物”、“和諧社會(huì)輝煌時(shí)代”及“改革開放偉大創(chuàng)舉”幾大篇章。通過對(duì)從古至今優(yōu)秀詩歌的回顧，向大家展現(xiàn)了我們偉大祖國悠久的歷史和燦爛的文化。
詩誦會(huì)是文化巨人，牽著我們的手進(jìn)入詩歌的海洋，帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略從古到今不同詩詞文化的精髓，讓我們看到一個(gè)博大精深文化寶庫以及她不斷發(fā)展深遠(yuǎn)歷史。我終于感受到學(xué)習(xí)祖國文化的自傲和樂趣。
詩誦會(huì)是一首歌，每一首詩都是一個(gè)美麗的音符，從古代的《三字經(jīng)》、《論語》到現(xiàn)代的'改革開放及抗震之歌，串成一首優(yōu)美歷史之歌、愛國之歌。聽著、聽著，我開始體會(huì)到詩的魅力原來可以這樣讓人陶醉。
詩誦會(huì)是一位尊師，每一句詩、每一個(gè)詞都飽含著人生的哲理，教我們做人的道理，樹我們學(xué)習(xí)的榜樣。無論是我自己在朗誦，還是傾聽同學(xué)們的表演，心靈都受到深深的震撼。
詩誦會(huì)結(jié)束了，可我的思考才剛剛開始，我認(rèn)真地想每首詩含義；想每句話的精彩；想著、想著，我也要學(xué)著寫詩了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 33
今天下午，我們學(xué)校三樓電教室里十分熱鬧，那是在舉行迎六一朗誦比賽呢。我們班九個(gè)人也代表二（1）班參賽了。
比賽從一年級(jí)開始，看著小弟弟小妹妹精彩的表演，我們都有點(diǎn)兒沒信心了，最后我們決定要鼓鼓勁兒。我們九個(gè)人圍成一圈手搭手摞在一起，大聲地喊出：“加油！”，在喊了三遍之后，我感覺信心已經(jīng)足夠了，我們就去準(zhǔn)備了。
很快就輪到我們了，我們朗誦的題目是《六一的歌》。我一邊朗誦一邊微笑，感覺就要隨著風(fēng)兒飛起來了。我的眼睛一直盯著前面的書法老師，她一直笑瞇瞇地看著我們。
整個(gè)電教室里只剩下了我們朗誦的聲音，臺(tái)下的老師和同學(xué)們的目光都齊刷刷地看著我們，我都笑呆了。忽然，我聽見前排趙軒的聲音有點(diǎn)顫抖，我就覺得不妙了。一定是我們班的小可愛又緊張了，會(huì)不會(huì)影響我們的分?jǐn)?shù)啊，頓時(shí)我心里有點(diǎn)著急。正在這時(shí)我看見書法老師對(duì)趙軒做了個(gè)不好的.臉色，搖了搖頭，我們小可愛的聲音又一下子變好了。
我們終于朗誦完了，臺(tái)下的老師和同學(xué)們爆發(fā)出了熱烈地掌聲，我們得了9.60的高分。
最后，評(píng)委老師宣布我們二一班得了低年級(jí)組的第二名。我們頓時(shí)歡呼起來，我們成功了！
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 34
在古代，有多少文人墨客在長江、黃河面前寫下千古不朽的名句。在現(xiàn)代，又有多少詩人在長江、黃河面前吟誦出優(yōu)美的詩歌，今天，我們班就開了這樣一場朗誦會(huì)。
朗誦會(huì)開始了。老師首先為我們朗誦了一首《長江之歌》。老師的聲音時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。時(shí)而雄壯，時(shí)而溫柔。聽著老師的朗誦，我眼前仿佛浮現(xiàn)出長江在我面前緩緩流淌的畫面。朗誦完后，我們不禁使勁拍起了手。
最令我難忘的還是郭亦心朗誦的《母親河》了吧。她的聲音不僅動(dòng)聽，而且還十分響亮、清脆。她的表情也隨著詩歌的內(nèi)容而變化著。她的'表情有時(shí)悲傷，有時(shí)微笑，有時(shí)豪邁，有時(shí)溫柔，我簡直聽的入了迷。直到旁邊的人開始鼓掌，我才回過神來，使勁的為她鼓掌。她的朗誦實(shí)在是太棒了，我不禁打心眼里佩服她。
接下來就輪到我和劉惠琪的合誦了。我心里十分緊張，手心里也直冒汗，忐忑不安的上了講臺(tái)。開始的一切還算順利，可朗誦到一半的時(shí)候，我不知怎么的就忘了下面該朗誦什么了，只好讓她提醒我一下，這樣整首詩才朗誦完�；氐阶�，我仍感覺背上在冒冷汗，真是太尷尬了。
我覺得朗誦會(huì)很有意義，既開闊了同學(xué)們的視野，又積累了許多好詞好句，真希望以后多辦點(diǎn)這種活動(dòng)。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 35
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，六年級(jí)四班的同學(xué)們，正在用課間那丁點(diǎn)的剩余時(shí)間做著班會(huì)演講的最后準(zhǔn)備——排練占位和誦讀。
教室里，上臺(tái)演講的同學(xué)無一例外地獲得了其他同學(xué)的肯定、鼓勵(lì)與掌聲。
教室外，我們組正在布置演講的分工、合作，間或提醒一下應(yīng)有的表情與動(dòng)作。我們決定，上臺(tái)時(shí)把先把手統(tǒng)一背在后面，該誰演講時(shí)誰再把手拿出來，以手勢動(dòng)作來增強(qiáng)演講效果，當(dāng)然還要面帶微笑地環(huán)視全場。該我們組出場啦，我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，怕當(dāng)“白字先生”、“呆板先生”；真輪到我演講了，我非常敏銳地感覺到，同學(xué)們的'目光齊刷刷地射向了我，我立馬調(diào)整呼吸、仰首挺胸、與大家目光交流，同時(shí)在心里暗暗地告訴自己：“我準(zhǔn)備好了、我行的”，在自我意識(shí)的“催眠”下，我滔滔不絕地開始了演講……我的小伙伴們也在“接龍”繼續(xù)……同學(xué)們熱烈的掌聲告訴我，我們的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，大家肯定了我們。
這一次朗誦班會(huì)，我明白了：一是要做好準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)才能有條不紊；二是要自信，沉著冷靜是做好事情的一個(gè)好方法。
這場朗誦會(huì)，可真是一次難忘的活動(dòng)呀！
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 36
星期五是我們學(xué)校組織的“慶國慶歌唱祖國”詩歌朗讀比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)躊躇滿志，精心的準(zhǔn)備了很長時(shí)間。早晨七點(diǎn)半，同學(xué)們穿著整齊的校服陸續(xù)來到操場上。
操場前面的橫幅上寫著西關(guān)小學(xué)“慶國慶歌唱祖國”詩歌朗讀比賽，十五個(gè)字打響全場，接著主持人主持節(jié)目。
朗讀比賽開始了，每個(gè)班級(jí)朗讀的內(nèi)容大致相同，他們朗誦得很認(rèn)真。
終于輪到我們班了，我們邁著輕快的腳步走上臺(tái)來，站好了位置開始朗誦，語氣時(shí)有變化。時(shí)而激烈豪邁，時(shí)而溫情脈脈；時(shí)而語氣高昂，時(shí)而圓潤甜美，給人截然不同的感覺。從同學(xué)們?cè)娗楫嬕獾睦收b中，感受他們對(duì)祖國的熱愛與贊美，表演完畢，我們?cè)谝黄坡曋凶呦屡_(tái)去。
比賽結(jié)束了，主持人宣讀成績了，我們屏住呼吸，認(rèn)真的聽著，“第二名五年級(jí)四班�！蔽覀兒艹泽@我們沒有得到第一名，很失望。
回到教室老師說：“我很吃驚你們的`表現(xiàn)，真的很好，雖然只得了第二名，但是在我心里你們永遠(yuǎn)是第一名！”老師的話像溫暖的陽光，溫暖了我們失落的心，我們又有了信心，我們會(huì)在下一次朗讀比賽里爭取第一！
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 37
最近，學(xué)校要舉辦朗誦比賽，星期四下午第二節(jié)課，我們班的朗誦比賽海選開始了。
彭老師說：“想來就舉手，自愿參加！”第一位上臺(tái)參加比賽的是秦力恒，他朗誦的是七律《長征》，聲音洪亮，大大方方，老師給他打了92分。余昊科同學(xué)朗誦得很有感情，讓人聽了如臨其景，同學(xué)們都被吸引住了，教室里一片寂靜，他得了最高分95分。另一位同學(xué)最可笑，開始他朗誦得不錯(cuò)，但是朗誦了一段以后，他突然忘記要朗誦的'內(nèi)容了，站在講臺(tái)上發(fā)愣，同學(xué)們便哈哈大笑。
我們班上有幾個(gè)同學(xué)朗誦得很好，我可能超不過他們，開始的時(shí)候我準(zhǔn)備放棄�？煜抡n了，我越來越緊張，因?yàn)槲沂窍肴ビ植桓胰�。我想，我還是參加吧，不管成績?nèi)绾�，我也算是鍛煉了自己。想著想著，我鼓起勇氣，大膽地舉起了手。我來到講臺(tái)上，因?yàn)樘o張，所以想不起開頭。坐在前排的康理奇同學(xué)給我豎起大拇指鼓勵(lì)我，我一下子想起來了。慢慢地，我放開聲音，有感情地朗誦了七律《人民解放軍占領(lǐng)南京》，贏得了大家掌聲鼓勵(lì)。真想不到，我的了92分，順利通過海選，進(jìn)入復(fù)賽。
我高興得跳了起來！
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 38
昨天下午張老師對(duì)我們說：“明天下午三四班有詩歌朗誦比賽，明天不用玩博客，不用玩電腦。”“好！”“耶！”教室里爆發(fā)出一陣歡呼。
第二天開始了。今天早上肖老師突然說：“同學(xué)們，因?yàn)橄挛缫吃�，我們就占滿桌子，留個(gè)空地排練一會(huì)兒�！比缓�，教室里一陣歡騰。一陣喧鬧過后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下整齊有序的排好隊(duì)……就這樣，你唱我上臺(tái)，一上午過去了。
下午我們上書法課的時(shí)候，老師興沖沖跑進(jìn)來，大聲說：“同學(xué)們，快把凳子舉起來，下面排好隊(duì)！”我們排隊(duì)后，進(jìn)入會(huì)場�；氐綗艄忾W爍著耀眼色彩的.工廠，我突然抬起頭，發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)后面的墻上掛著一行字：
“嘉縣西街學(xué)校詩歌朗誦會(huì)”這幾個(gè)字讓我讀起來既自豪又興奮，也讓我讀起來既自豪又滿足。
在主持人的帶領(lǐng)下，我們聽了朱自清的《小河的歌》，二年級(jí)的兄弟姐妹的《春》，五年級(jí)的兄弟姐妹的《少年中國說》，五年級(jí)的兄弟姐妹的《我驕傲，我是中國人！》……當(dāng)然，我們班的朗誦特別滿意。我們先集體讀了《中華少年》，然后聽了高晶晶和卡琳娜的音樂朗誦，非常滿意。朗誦比賽結(jié)束了，我們?cè)俅螏椭蠋煛?/p>
這真是一個(gè)難忘的詩歌節(jié)！
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 39
今天，我十一點(diǎn)左右就吃過午飯了，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)二十要到少年宮參加一個(gè)朗誦比賽。這次比賽是我第一次個(gè)人朗誦賽，我還是有一點(diǎn)緊張的。
簽完到后，我們?cè)谠鹤永锏攘税胩欤庞欣蠋燑c(diǎn)名整隊(duì)，把我們參賽者和家長帶到一個(gè)教室看動(dòng)畫片。本來我很緊張的，看到是我喜歡看的《冰雪奇緣》動(dòng)畫片，我一下子忘了比賽這件事。又過去好久，老師又帶我們到一個(gè)走廊里，等待準(zhǔn)備進(jìn)場。我看了一下我們組的參賽人員，有的看起來跟我差不多大，有的看起來就像是大哥哥大姐姐。
等呀等……終于到我們組了，我們緩緩的走進(jìn)比賽廳，沒有一點(diǎn)噪音，都在認(rèn)真的聽朗誦，中間我好幾次都聽到了和我一樣的參賽內(nèi)容，我心里反倒沒有了緊張，倒是增加了一些自信，終于輪到我了，我不慌不忙的走上場，自我介紹，然后開始我的'朗誦……只聽我的聲音回蕩在整個(gè)屋子，我覺得還不錯(cuò)，不一會(huì)兒，時(shí)間到了，我有禮貌的鞠躬謝謝大家！等到我們整組朗誦完，我耐心的等待成績出爐，分?jǐn)?shù)公布了出來，我9.32分，我很高興，覺得還行。
我心里的石頭落地了，再回想起來，還會(huì)有一絲緊張感，真是難忘��！
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 40
星期五那天，我們學(xué)校舉行了一場中華經(jīng)典古詩文朗誦比賽。
我們各班依次走進(jìn)會(huì)場，排好隊(duì)，等待著大會(huì)的開始。過了一會(huì)兒，主持人講話了；“王集中學(xué)第二屆古詩文朗誦比賽現(xiàn)在開始。首先，請(qǐng)六（一）班為我們朗誦一首詩�！绷ㄒ唬┯袃晌活I(lǐng)讀人，一上場表現(xiàn)得還好，但是到后來，他們竟然忘詞了。這時(shí)，他們很尷尬，無奈地退下場去。不知不覺中，前三個(gè)班已經(jīng)朗誦完了，該我們上場了。我們走上臺(tái)去，排好隊(duì)，開始朗誦岳飛的《滿江紅》。同學(xué)們激情高昂，我也把自己的'情感全部投入到了這首詩中，仿佛自己已經(jīng)融入岳飛的豪情壯志中了。詩讀完了，我們按照順序退了下去。接下來是七（一）班為我們朗誦詩了，他們一個(gè)接一個(gè)地讀詩，到了第四個(gè)人讀時(shí)，她突然忘了。那位領(lǐng)讀人反應(yīng)很快，她拿起話筒，接著讀了下去，使尷尬的場面消失了。
大會(huì)快要結(jié)束了，頒獎(jiǎng)儀式開始了。我的心怦怦地跳個(gè)不停，當(dāng)主持人宣布我們是小學(xué)組第一名時(shí)，我松了一口氣，同學(xué)們歡呼起來。七（一）也獲得了第一名，我真敬佩那位領(lǐng)讀人！
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 41
今天是周末，下午四點(diǎn)到五點(diǎn)我應(yīng)該坐在書桌前看書，而今天我卻參加了一個(gè)比賽。
是怎么回事呢？我報(bào)了一個(gè)比賽，而比賽時(shí)間正是這段時(shí)間。只見我來到比賽的地方，看到我班的同學(xué)嚴(yán)兆俊。只見他假模假樣地坐在那看古詩，看來他準(zhǔn)備朗誦古詩。老師不斷進(jìn)來問有誰準(zhǔn)備好了，說完看了一下嚴(yán)兆俊便問到：“小同學(xué)，你已經(jīng)進(jìn)來很久了，準(zhǔn)備好了嗎？“這時(shí)嚴(yán)兆俊慢條斯理地說：“NO NO NO，我還沒準(zhǔn)備好呢，不能參賽�！闭f完便一遍又一遍的讀起了古詩。我呢也端坐在椅子上，兩眼看著即將參加比賽的文章——嘿，我們這個(gè)班。
過了一會(huì)兒，嚴(yán)兆俊去比賽了，而此時(shí)的我還沒背出來，心急如焚，我深深吸了一口氣，自己對(duì)自己 說，淡定淡定，這時(shí)，老師進(jìn)來對(duì)我說：“小同學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎？”我說：“不行，我還沒背下來呢！”老師說：“誰讓你背了？讀也可以的`�！蔽殷@訝的叫了一聲，便以劉翔百米沖刺的速度奔向了考場，參加了比賽，比賽后，老師說讀的很流暢，也很自然、。
我的成績?nèi)绾文兀?/p>
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 42
12月28日下午，陽關(guān)依然溫暖地灑在校園中間，雖然不時(shí)有寒風(fēng)吹來，但阻擋不了我們比賽的熱情。
兩點(diǎn)整。全校師生都整齊地坐在舞臺(tái)四周。演唱架正后方掛著巨大的的藍(lán)色幕布，上面有一條醒目的條幅，上面寫著“慶元旦詩歌誦讀比賽”幾個(gè)大字，條幅四周帖滿了銀色的星星，如眾星拱月般美麗。
緊張的比賽正式開始了。低年級(jí)的表演充滿了童趣，高年級(jí)的.表演蘊(yùn)涵著詩情畫意。他們的服裝統(tǒng)一，表演認(rèn)真，大小學(xué)生盡情地暢游在經(jīng)典詩詞歌賦中，甚至忘了給表演精彩的班級(jí)鼓掌。
輪到我們班上場表演了，我的心像小鹿一樣，“突突”地跳個(gè)不停。大家在表演架上站好之后，我開始念開場白，真倒霉！我的麥克風(fēng)不響了，但我還是鎮(zhèn)定地念完了這段話。然后全班同學(xué)吟唱起我們班的詩歌--《游子吟》。在熱烈的掌聲中，我們安靜而有秩序地走下了演唱架。這時(shí)，我看著老師給我們投來了滿意的笑容。
比賽還在進(jìn)行，天氣逐漸變冷，但同學(xué)們都全然不知，都沉浸在這藝術(shù)的殿堂里了......
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 43
回憶往事，那件往事使膽怯的我有了自信心，還有那一張皺巴巴的朗誦紙也令我難忘。
那次是六一兒童節(jié)。別的同學(xué)都有說有笑，很輕松，也很快樂。而我卻無比的緊張，因?yàn)槲乙屯瑢W(xué)在講臺(tái)上朗誦詩歌。平時(shí)的我很膽怯，上課沒有自信心，話到嘴邊卻忘得一干二凈。盡管我早已把朗誦紙背得滾瓜爛熟，但我還是不敢在講臺(tái)上朗誦詩歌。同學(xué)幾次叫我一起去排練，可都被我拒絕了，我怕同學(xué)們嘲笑，心里十分矛盾。
終于到了那一刻，只能趕鴨子上架了。我心亂如麻，越來越緊張了，生怕念錯(cuò)字了。
那一刻，我紅著臉和同學(xué)一起走上了講臺(tái)。我話到了嘴邊卻一個(gè)字也說不出來。怎么辦？念錯(cuò)了字怎么辦？我面紅耳赤，像個(gè)木瓜一樣，呆呆地立在那兒，一聲不響。全班同學(xué)的`目光齊刷刷地落在了我的身上，那感覺仿佛被刀刺了一樣地疼，我覺得非常丟人。
我終于靜了下來，吸了一大口氣，用洪亮的聲音朗讀，最后越讀越起勁，我自己也震驚了，讀得這么好。當(dāng)我讀好時(shí)，臺(tái)下的掌聲無比熱烈，我一直在看老師的眼睛，她不再是皺著眉頭，而露出了難得的笑容，立刻拍手叫好。
那張皺巴巴的朗誦紙給了我自信心，還讓我為自己喝彩。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：我戀上朗誦那些事 44
“朗誦”比賽
“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了，不知什么時(shí)候老師從黑板上寫了兩個(gè)字：開會(huì)！
我不知道開什么會(huì)，正在納悶。突然，老師來到教室，說：“同學(xué)們，因?yàn)槟銈儗W(xué)習(xí)太累了，所以就···就舉行一場‘朗誦’比賽�！�
朗誦比賽首先在班里舉行，選出朗讀好的學(xué)生，再進(jìn)行年級(jí)大比拼。聽完老師的話，我就已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，等著表演自己的拿手好戲，一展風(fēng)采呢！因?yàn)槔首x在班里我占優(yōu)勢。
朗讀比賽正式開始。按照座位，一個(gè)接一個(gè)的走上講臺(tái)，我的心禁不住“怦怦”地跳了起來。啊，終于輪到我了，我把心跳盡量控制好，但是不好使，頓時(shí)感覺我的.心似乎不屬于我了，好像已經(jīng)逃離我的身體。我想：會(huì)不會(huì)忘記臺(tái)詞呢？會(huì)不會(huì)在同學(xué)們面前丟臉呢？我會(huì)不會(huì)·····
我來不及多想，不管三七二十一的就朗誦起來�！靶▲B在空中飛翔······”我用響亮的聲音大聲地朗誦起來，不知不覺中我恢復(fù)了平靜的心情。
最后分?jǐn)?shù)宣布了，我考了八十九分，班級(jí)第一，我高興極了。
我等待年級(jí)中的朗誦比賽，希望展示最好的風(fēng)采！
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