【推薦】小學五年級作文8篇
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的小學五年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
我有一個普通又不普通的同桌,說她普通,放在人群中,她并沒有那么顯眼,也只是我的同桌,普通的關系。說她不普通,她的身材,真的我贊不絕口,該有肉的地方絕對有肉,凹凸有致,很聽我的話,不普通的關系。
那是一個夏天,因為長得還是比較高的,我們坐在班級的最后一排,又有點靠窗的位置,地理位置還是不錯的,那天,我的同桌穿了一件裙子,粉嫩的很好看,坐在我旁邊的時候,裙擺只能微微擋住大腿的一小部分,大部分還是沒有遮住的,白花花的,我的眼睛真的就離不開了,看的久了,可能也大膽了,不知為何,我的手摸了過去,那觸感真的好棒,同桌的臉瞬間紅了,但是出我意料的是沒有反抗和制止,我變得更加大膽了,一遍又一遍的撫摸著她的大腿,好不過癮,趁機問她能來我家嘛,她遲疑了一下,便答應了,之后我壓著內心的激動上完了課。
在家里,她還是穿著那條裙子,我又興奮了起來,沒有其他人,我的動作大膽又粗魯,同桌很舒服也很開心,我讓她掀起裙子方便我摸,她也沒有猶豫就照做了,之后我又讓她換幾個動作,或者背對著我,她都一一照做了,看到她這么聽話,我更開心了,用力的撫摸著,享受這一切。
小學五年級作文 篇2
回憶起童年的往事,我想到了那一張照片,那張照片是我5歲,在上海照的一張照片。那一天,是國慶節(jié),也是我的生日。爸爸媽媽帶我去上海東方明珠游玩。我們坐了幾個小時的車才到上海。我來到黃浦江邊,我發(fā)現(xiàn)那里的水清澈見底,我還看見了有一個高大的柱子,站在那里,好像在和我微笑呢。我不知道那里是什么?墒俏衣斆鞯睦蠇屩,媽媽對我說:“那就是東方明珠!蔽毅蹲×耍液蛬寢尃幊沉撕镁,我說:“那明明就是一個柱子!眿寢屨f:“這是東方明珠!蔽业陌职终f:“這真的是東方明珠,那個柱子就是東方明珠!蔽疑鷼獾卣f:“爸爸,你真壞,爸爸你真壞!卑职謸崦业念^說:“好了好了。都不要生氣啦!边@時我才向爸爸微笑了一下,我向媽媽做了一個鬼臉。到了中午,我們都餓了。爸爸帶我們去高檔牛排店里去吃牛排,我吃的牛排是九分熟的爸爸媽媽吃的是七分熟的,因為九分熟的牛排就快要熟透了,七分熟的上面稍微還有一點血。吃完飯我們就去逛了一會兒,傍晚,我們又來到黃浦江邊,我發(fā)現(xiàn)那里五顏六色的燈光照耀在水面上十分美麗,我贊嘆道:“我從未見到過這么美麗的燈光。”我在黃浦江邊轉來轉去,我真的不想離開這里,我便和爸爸媽媽商量,在這里再玩一天。我問了爸爸好久,爸爸才同意,我興奮的不得了。到了深夜,爸爸租了一間房子,我跑向賓館的陽臺。在那里,我觀賞這美麗的燈光,我在那里照了許多照片。夜深了,我回去睡覺了。清晨我媽媽讓賓館的阿姨給我們照了一張全家福。我們回去的時候。還給我爺爺奶奶帶了一些非常美味的地方土特產臭豆腐。我們又坐了幾個小時的車;氐搅思,爺爺奶奶急忙的跑出門外,迎接我們回家,到了家里,我把臭豆腐給了奶奶。奶奶問我:“這是什么呀?”我說“這是在上海特意給你帶來的,這非常好吃!边@一天我是多么的開心呀,雖然我記憶非常模糊,但是我已經夠棒的啦!
小學五年級作文 篇3
子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆!痹谏钪,處處都有課堂,才有了學習,有了學習,才有了思想。
古代諸葛亮說:“三人行必有我?guī)熝伞!比艘煌凶,也會有一人會是我的老師。連被古人評價職高料事如神的諸葛亮也會如此的 謙虛,可謂之生活中有課堂。一個諸葛亮,穩(wěn)坐中心帳,排起八卦陣,專捉飛來將大家都認為諸葛亮如神仙,是他謙虛地話語,使我們擁有 了一筆寶貴的財富。告訴了我們:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目。”看!是諸葛亮的謙虛,給我上了一課,告訴了我們這感人至深的道理。
長征路上,一數(shù)不清有多少人為了祖國而倒在了血泊之中。一數(shù)不清有多少人為了祖國,而奉獻自己,使自己永遠地消失在茫茫隊伍之間……才使得紅軍長征順利成功的走完了二萬五千里;那是數(shù)不可及的數(shù)字!領導者和戰(zhàn)士們一詞一次地為奉獻自己而犧牲戰(zhàn)士,不,英雄,立下那永恒的豐碑!瞧!是他們的奉獻,給我們上了一課,告訴了我們:“永遠要愉快地給別人,少從別人那里拿取!边@千百年來,一直在訴說的道理呵!
!你們可知道?生活中無處沒有課堂!有課堂,才有學習有學習才有思想!無論四時如何輪轉,萬物如何滋生,有課堂,才會是你人生路上開始的起點站!
小學五年級作文 篇4
盼呀,盼呀,終于熬過了六月份,盼到了暑假!你一定欣喜若狂,摩拳擦掌地準備“為所欲為”了,可我卻不喜歡暑假,因為暑假沒有一點意思……
在學校里雖然得接受老師的“管制”,但我有許多知心同學,下課時,大家可以談一談心,做游戲或者交流讀書體會。
可是一到暑假呢,家長們肯本不會讓我們去串門,更別談見面了,經常說我們年紀太小,不懂事,出去也不安全……哎,真沒辦法啊。
一放暑假,我就失去了自由,每時每刻都要在“監(jiān)護”之下,聽從身邊親人的安排。晴天不能出去玩,因為天氣熱,爸爸怕我中暑
媽媽怕我去危險的地方,奶奶怕我皮膚曬黑了……雨天更不能出去了,怕我淋濕感冒,怕我不小心滑倒,怕我……
放暑假能做的是什么呢?爸爸叫我看課外書,多增長知識;媽媽叫寫作業(yè),抓緊每一分鐘;爺爺讓我少看電視,說對眼睛不好
奶奶逼我吃很多不喜歡的東西,擔心我營養(yǎng)不良……我只好默默地遵從著了,從早到晚我的空間都被叮囑和任務給占據(jù)了,能不這樣做嗎?
你看,有這么多人“盯”著我,我的暑假能過得好嗎?大人什么時候才能懂我們孩子呢?給我們快樂暑假吧!
小學五年級作文 篇5
酷有很多種,有壞也有好,哥哥這個未成年的.酷對學習有所以身改變。哥哥這種酷,酷得非同小可,五年級時,他就開始擦發(fā)蠟,開始穿一些奇怪的衣服了。
上學時,他還戴手機,項鏈和染發(fā),這樣的酷,對學生有很大的壞處,而且他還想去帶耳環(huán)呢!當時的我,十分崇拜哥哥,可一看到他準備還要去紋紋身時,我再也不崇拜他了。當然,就是因為酷,壞了哥哥的一生,我馬上下定不扮酷,要好好做人。哥哥這種酷太瘋狂了!他現(xiàn)在考試成績比以前低多了,以前考95分以上,而現(xiàn)在考了個不及格。
六年級,他對自己的外貌十分專注,時不時擦些面油啊什么的。他酷得說話拉音十分重,一句話就要十鐘才能講完呢!他的內心完全進入了網(wǎng)絡和酷的世界里。當時,我開始仇恨哥哥當時為什么要這么做。就在哥哥畢業(yè)時,我終于知道了酷是多么危險,哥哥就連畢業(yè)的成績合起來才64分。我這做弟弟的實再忍不住了,當眾問哥哥一聲:“哥,你知不知道什么叫做‘酷’?”哥哥什么都沒說。
他就在給我問了這一句話時,哥哥對“酷”有所改變,我他對他刮目相看了。這時我說:“人生中的酷,真是千奇百變。]有一個固定的形像,一時好,一時壞,就像哥哥一樣!”大家聽了,不時哈哈大笑,就連哥哥也開心地笑起來了,大家的笑聲淹沒了整個家庭……
小學五年級作文 篇6
我寫字潦草,媽媽常常批評我,說:“你寫得這么潦草,只怕有一天你自己都認不得自己的字!蔽腋緷M不在乎,心想:“我這么聰明,上課又認真,就是字寫得潦草些,那又有什么關系?媽媽真是嘮叨!
可是真沒想到,這潦草的毛病還真接二連三地給我?guī)砺闊?/p>
先說上學期的數(shù)學期末。考試前,我和媽媽約定好,如果這次數(shù)學拿到滿分,放假就帶我出去旅游。考試那天,我做得特別順手,感覺可以穩(wěn)拿100分。誰知,卷子發(fā)下來,我只得了95分,有一道應用題錯了?墒,錯在哪兒呢?我反復檢查,怎么也查不出來。但我知道,旅游肯定是泡湯了。
我垂頭喪氣地回到家,媽媽接過卷子皺著眉頭看了一會兒,突然,她又氣又惱地說:“瞧,瞧,還不是你寫字潦草惹的禍?這里明明是20x36,你下一步就寫成26x36了,一眨眼,0變成6,怎么會不錯?你就不能好好寫字嗎?”媽媽邊說邊賞了我?guī)最w“麻栗子”。
吃了這么大的虧,我寫字認真了幾天,可時間一長,筆頭又潦草起來了。結果,教訓接連而來,讓我徹底醒悟——先是英語考試,因為我寫的u太潦草了,老師把它看成了v,打上了一個大大的叉;語文老師更“狠”,直接給了我“清潔分扣10分”的“獎勵”。
唉,都是潦草惹的禍!這次,我一定要改掉這個壞毛病,不再讓潦草“為非作歹”了。
小學五年級作文 篇7
星期三下午,陽光明媚,春暖花開,微風徐徐。老師告訴我們今天下午五、六年級的同學將去野外拉練。聽到這個消息同學們高興極了,又蹦又跳,恨不得插上翅膀飛出校園。
下午兩點,浩浩蕩蕩的隊伍向野外出發(fā)了,同學們興高采烈,高舉紅旗,唱著校歌:“綠樹縈繞,微風輕輕,白云藍天,金色陽光,撐開一幅美麗畫卷……”
一路上,我們盡情欣賞著大自然的美麗風光。一棵棵樹剛剛睜開睡眼,發(fā)出新芽,小草悄悄地鉆出地面,尖尖的,綠綠的,嫩嫩的,探頭探腦,好像在歡迎我們這些遠到的客人。
不知不覺,我們來到了一座山前,我抬頭望去,。『闷婀值纳桨。∥覐膩頉]有見過這樣的山,這座山真奇呀!山有幾層,而且每層顏色各異,結構不同。第一層是黃色,多么像埃及的金字塔;第二層是棕色,像棕色的皮毛;第三層是深黑色,黑的發(fā)光;這座山真是“天下奇觀”呀!
我們沿著彎彎曲曲的小路向前走,這時我已經感到很熱了,口干舌燥,汗流浹背,腳也走痛了,腿也酸了,渾身都沒勁,我真想坐下了歇息一會兒,但是為了到達目的地,不拖大家的后腿,我還是努力堅持著,打起精神,鼓足勇氣,一步一步地走。我想:“野外拉練好辛苦呀!但和紅軍叔叔二萬五千里長征比起來,這又算什么呢?他們吃樹皮、草根,爬雪山,過草地,天當被,地當床,戰(zhàn)勝千難險阻!毕氲竭@些,我腿也不酸了,腳也不痛了,昂仰首挺胸,大踏步地向前走。經過兩個小時的跋涉,我們終于來到了一片綠茵茵的草坪上。
在草地上,我們盡情地玩耍,有的做游戲,有的跳舞,有的吹哨子,有的講故事,還有的把野草當樂器吹出了動聽的聲音。
夕陽西下,野外拉練圓滿結束了。同學們在老師的帶領下朝著返校的路上走去,一路上我的心情久久不能平靜。這次拉練增強了體質,磨練了意志,戰(zhàn)勝了困難,使我懂得了學習就像爬山一樣,只要一步步走下去,就能攀登科學的高峰。
小學五年級作文 篇8
當老師在黑板上寫寫劃劃,而你看著那一個個由橫、豎、撇、點、捺構成的字時,你曾想過嗎,這背后是誰在犧牲自己,默默奉獻?
那,當然就是粉筆!
一支長約七厘米,有著各種顏色的粉筆,在我們眼里,它普通得不能再普通了。它每天的“工作”,就是在那黑板上不停地走來走去,這多么無聊乏味。r間一天一天過去,漸漸的,它慢慢短去,變成了一些粉末,飄散在大地上,永遠消失在了這個世界上。
上幼兒園時,老師用粉筆教會我們認識了簡單的字,懂得了加減計算。后來上小學了,語文老師用粉筆教會我們詞語和句子;數(shù)學老師用粉筆教會我們解決數(shù)學問題;英語老師用粉筆教會我們讀單詞,寫短文……在生活中,我們與粉筆形影不離,是粉筆為我們描繪知識,傳遞道理,啟迪智慧!
我愛粉筆,愛它的默默奉獻!老師,您也跟粉筆一樣,有著默默奉獻的精神!
深夜,在燈光下,辛勤的老師還在改著一堆改不完的作業(yè),備著備不完的功課。掀開作業(yè)本,上面的每一句評語,每一個勾,每一段話,每一個紅色筆跡上,都凝結著老師的心血。
老師與粉筆,都在忙碌中一天天消耗自己的生命。粉筆灰末飄飄落落,粉筆的身軀漸漸消失在老師的手里;老師的頭發(fā)由黑變白,老師的生命慢慢衰老在教育我們的日子里。
老師,您正如粉筆一樣,默默奉獻,不求回報。您的精神,怎么不令人敬佩呢?
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