【精品】五年級(jí)生活的作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)生活的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)生活的作文 篇1
在現(xiàn)在的童年中，我嘗到了生活中的四種味道，分別是：酸、甜、苦、辣。
我嘗到了酸
上一年級(jí)的時(shí)候，一位慈祥的老師讓我回答一個(gè)問題。可我不懂如何回答，我便慢慢地想。突然我想到了一個(gè)答案，便說了出來，可是，那慈祥的老師卻說我答錯(cuò)了，全班同學(xué)也笑了起來。我的鼻子酸酸的心里也酸酸的，很不是滋味。這時(shí)，我嘗到了酸。
我嘗到了苦
每當(dāng)5月12日的時(shí)候，我都高興不起來。因?yàn)樵?0xx年5月12日四川那發(fā)生了一場8級(jí)大地震，不少四川同胞都遇難了，不少同胞失去了親人，房屋倒塌了，形狀各異，原本媲美的房屋，現(xiàn)在成了形狀各異的危樓。我的鼻子酸酸的，眼淚珠也不爭氣的蔥眼眶里流了出來，我的心很苦。這時(shí)，我嘗到了苦。
我嘗到了甜
在三年級(jí)的時(shí)候，語文老師讓我們抽簽背書。我聽到后大驚失色，馬上拿起語文書開始背了幾節(jié)課，我鼓起勇氣去老師那背書。第一次，不行。再自己背背，第二次去老師那背書。終于可以了。老師送了一顆巧古力給我。我說了聲謝謝后，馬上把它放進(jìn)我的嘴巴里。雖然巧古力有點(diǎn)苦，但我的心卻是甜滋滋的。這時(shí)，我嘗到了甜。
我嘗到了辣
我有一個(gè)弟弟。他很調(diào)皮。有一次，他打破了一個(gè)花瓶。媽媽回來后，就看見了。她卻說是我做的。我說不是，是弟弟。她竟說是我不教育好他，使他這樣調(diào)皮。她還懲罰我呢！我心里很不是滋味的。這時(shí)我嘗到了辣。
我堅(jiān)信，生活的各種滋味都是成長的催化劑，只要好好生活，你便會(huì)嘗到更多的味道。
五年級(jí)生活的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的愛好。我的愛好非常多，有彈鋼琴、吹圓號(hào)、騎自行車、打籃球、踢足球。其中，我最喜歡的是踢足球。
放了學(xué)，我的心情超棒。因?yàn)�，我可以去踢足球�?我放好書包，快步走向操場。一開始，我慢慢地帶著球。當(dāng)離對手150厘米左右，我的速度向兔子一樣越過了對手。對手傻呆呆地看著我，根本不去搶球，我就放慢了一點(diǎn)兒速度，傳球給隊(duì)友，看了看隊(duì)手問：“你在干嘛啊”。隊(duì)手裝著一本正經(jīng)地看著我，無話可說。就在這時(shí)，對手忽然跑向了我前面，他接過球以后，快速地踢了一腳。1比0，觀眾在大聲的討論著，歡呼雀躍，吵吵鬧鬧的，我踢得更有勁了。
我開始帶球，自己過了一個(gè)又一個(gè)人。突然四個(gè)人跑來防守我，還沒來得及傳球，已經(jīng)被截走了。就這樣對手一直進(jìn)球，我們的隊(duì)員們，已經(jīng)筋疲力盡。
中場的時(shí)候，我對大家說：“你們?yōu)槭裁床慌浜�、不傳球�?”隊(duì)友們張大了眼睛看著我，說：“好啊”!那在下半場一起好好配合吧!我們一起商量要配合好。正在下半場開始的時(shí)候，我們一起喊加油!
我們隊(duì)開始發(fā)球，我閃過了一個(gè)又一個(gè)人，居然，又跑來四個(gè)防守，我看了看左邊，發(fā)現(xiàn)那里是空門的，就使勁把球傳了過去。隊(duì)友一接到球，快速的踢了一腳，好啊!球進(jìn)了!
這一球讓我們更加有勁了，一球接一球，眼看對手就要被打敗了。最后，千辛萬苦的我們終于贏了比賽。
在這場比賽里，我想送大家一句話：“如果放棄了比賽，就等于比賽提前結(jié)束了”。
團(tuán)結(jié)多么重要啊!如果不團(tuán)結(jié)，怎么可能會(huì)做大事呢!
五年級(jí)生活的作文 篇3
在我的身邊，有許許多多的知心的朋友�；蛟S你會(huì)說：這有什么？我的人緣也很好。但我還與另一個(gè)你想不到的“人”成為了朋友——那就是生活。
曾有人說過：生活就像一面鏡子。你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。是的，生活也有情緒。當(dāng)你用一種積極、樂觀的真誠之心去擁抱她時(shí)，她才會(huì)用笑容面對你，才會(huì)讓溫暖的陽光照耀你隨風(fēng)飄動(dòng)著的頭發(fā)；若是對生活抱有怨恨或悲傷等負(fù)面情緒，生活要么轉(zhuǎn)身就走，要么扔一團(tuán)烏云砸你頭上，才不理你呢！她可是會(huì)生氣的。
小時(shí)候的我嬌氣得很，又被爺爺奶奶寵壞了。有一次被凳子絆了一下，我小小的身軀就和大地來了一次親密接觸�？墒呛锰郯�！我氣壞了，忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)兒的眼淚，蹙起眉頭撇撇嘴，坐在地上也不站起來，就攥著拳頭砸向“罪魁禍?zhǔn)住薄首�，還把生活連著罵了一通。這下，她可不樂意了，一甩袖，我的手生疼，凳子啥事也沒有。終于，只聽“哇——”一聲，“金豆豆”掉了一地。
我一直都在練健美操。因?yàn)楸荣愄茁分杏星皾L翻，并且前滾翻方法有一點(diǎn)點(diǎn)的不正確都會(huì)導(dǎo)致后背或肩膀一整塊的傷痛，所以練得多了，受傷已是家常便飯�，F(xiàn)在回頭想想，約摸滾了有五六百個(gè)前滾翻了吧，肩背也是滾了又腫，腫了又恢復(fù)，恢復(fù)了繼續(xù)滾。如此一番循環(huán)個(gè)三四次，傷處卻恢復(fù)得越來越快，最初對于前滾翻的恐懼也被拋到了九霄云外�，F(xiàn)在的我，即使再受傷，也只會(huì)自嘲般地說：“我發(fā)覺摔摔還是有好處的嘛，這不，我的身軀經(jīng)過一番磨練，進(jìn)化了呢！”然后找找受傷的原因�？吹轿姨旆馗驳淖兓�，生活高興了，送給我三件禮物——堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持與樂觀。托她的福，我離成熟與成功又進(jìn)了一步。我倆也不再鬧別扭了。
“親，您的快遞�！焙炇胀戤吅�，我迫不及待地拆開了生活寄來的禮物——啊哈，是包容呀！我會(huì)心地笑了。
每個(gè)人一生都會(huì)遇見朋友，或許是一個(gè)兩個(gè)，又或許是許多個(gè)。每個(gè)人一生又會(huì)忘記朋友，或許是一個(gè)兩個(gè)，又或許是許多個(gè)。但生活這個(gè)朋友，我終身銘記。我會(huì)用真誠面對她，用快樂打動(dòng)她。因?yàn)椋龑⒔涛页砷L，伴我一生。
五年級(jí)生活的作文 篇4
我們家樓下401房的阿姨辦了一個(gè)舞蹈培訓(xùn)班，找我和媽媽發(fā)宣傳單。我從來沒試過發(fā)傳單，也不會(huì)。媽媽溫柔地對我說：“女兒，沒關(guān)系，媽媽來教你。”說完，媽媽從我手中拿起一張宣傳單，對一個(gè)過路的姐姐說：“請看一下！如果你對舞蹈感興趣，可以到我們這兒報(bào)名。”姐姐禮貌地接過單，拿著單邊走邊看。
在一旁地我看完以后想：還以為又多大地難度呢，原來這么簡單��！小菜一碟。我興高采烈地對媽媽說：“媽媽，讓我來試一下吧！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后遞給了我一張單。這次過路地人是一個(gè)老阿姨，我興奮地跑過去，說：“阿姨，看一下吧！”老阿姨接過單，看了一下，火冒三丈地沖我喊：“你心里藏著什么壞心思��！是不是特別希望我扭傷了腰住醫(yī)院，你才開心�。俊闭f完，將宣傳單隨手一扔。我失魂落魄地走到媽媽面前，愁眉苦臉地說：“媽媽，剛剛那個(gè)阿姨為什么這么討厭舞蹈呀？”“沒成功沒關(guān)系，那是因?yàn)槟銢]有找對合適的人，像剛剛那個(gè)阿姨年紀(jì)大了，已經(jīng)跳不動(dòng)舞了�！眿寢屝τ毓膭�(lì)我，然后指向一個(gè)年輕地姐姐，“你再去發(fā)給那個(gè)年輕的姐姐，試試看有什么不同�！蔽夜钠鹩職�，遞給姐姐一張宣傳單，并說：“姐姐，看一下吧！舞蹈很適合你。”說完后，我忐忑不安的心一直在跳個(gè)不停。年輕的姐姐過目了一遍宣傳單，高興地說：“小妹妹，你的主意不錯(cuò)，請問在哪兒可以報(bào)名？”我連忙指著媽媽的位置：“請?jiān)谀莻�(gè)地方報(bào)名�！敝蟮陌l(fā)放宣傳很成功，報(bào)名表很快就滿了。
那次的體驗(yàn)讓我明白了做好一件事不容易，但只要有付出就會(huì)有收獲。從那以后，只要一有和別人交流的機(jī)會(huì)我都要爭著去做，每次做完我的心里都樂滋滋的。
五年級(jí)生活的作文 篇5
我的課余生活有許多，畫畫、跳舞、打羽毛球……沒有一項(xiàng)我不喜歡，但是我最喜歡讀書。
凝視著滿柜的書，我情不自禁地回憶起我和書前行的故事來。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去了新華書店買書，我精心挑選了一本《白雪公主》,在回家的路上，我懷揣著這本散發(fā)著墨香的寶貝新書，像母親抱著新生的嬰兒一樣。一到家，我立刻用廣告紙小心翼翼給它做了一件漂亮的外套，生怕把它弄壞了。然后，我津津有味地看了起來，竟然忘記了吃完飯。看書好比看動(dòng)畫片，“演員”的一舉一動(dòng)都盡收眼底，我的心情隨著故事情節(jié)共悲傷共快樂。
如今，時(shí)光飛逝，我對書的熱情絲毫沒有減退。我每天如饑似渴地讀著名著，在引人入勝的書海中，我仿佛走進(jìn)了《魯濱遜漂流記》中美麗的.大森林；聆聽到了《昆蟲記》中各種昆蟲美妙的歌聲；看到了《寶蓮燈》中沉香劈山救母的場面……書，讓我了解了萬物，凈化了心靈，所以我愿與書一道相伴前行。
書是我生命中的一部分，是它把我的生活變得更加豐富多彩。
五年級(jí)生活的作文 篇6
讀《小天使海蒂》之前，我想，我是一個(gè)惹人討厭的女孩。
記得有一次，我與媽媽和一個(gè)叔叔一起在西餐廳吃午飯。
一位年輕美麗的服務(wù)員走來，她手里端著的托盤里，一杯黑白相間的奧利奧麥旋風(fēng)安安靜靜地“坐”在那兒，那是我點(diǎn)的飲料。服務(wù)員離我所在的位置越來越近了，麥旋風(fēng)的甜香味兒也浸透了我周圍的空氣，我不禁咽了咽口水。當(dāng)我回過神來，發(fā)現(xiàn)那位服務(wù)員正立在我的面前。我手忙腳亂地?cái)[好坐姿，雙手騰出一塊空地，然后，我急忙伸手去接那杯麥旋風(fēng)，而此時(shí)，服務(wù)員也正將杯子遞到我面前，我一不小心，將麥旋風(fēng)給打翻了。
純白色的牛奶夾雜著奧利奧餅干的碎屑順著服務(wù)員白皙的手腕滴滴答答地流下來，我尷尬地站起來，90°大鞠躬，嘴里還不停的念叨著：“對不起對不起�！�
剎那間，我好像在那服務(wù)員的眼里捕捉到了一絲厭惡的光，我揉了揉眼睛，再看去時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的臉上，明亮的笑容無比美麗，櫻唇輕啟，露出一口皓齒：“沒關(guān)系，我去洗一洗就好了，待會(huì)在幫您換一杯吧�！�
回家以后，我的心情極度郁悶，打算以看書來消消閑，于是，我翻開了才買了沒多久的《小天使海蒂》。
翻開扉頁，我閱讀起了第一章，發(fā)現(xiàn)，海蒂可真是一個(gè)名副其實(shí)的“小天使”，我對這本書的興趣越來越大，以至于我一口氣讀完了這本并不薄的書。
當(dāng)我放下書本，準(zhǔn)備仔細(xì)思索《小天使海蒂》這本書時(shí)，我突然意識(shí)道，小海蒂為什么這么討人喜歡：因?yàn)樗屏�，淳樸，懂事。而我，恰恰與她相反：兇惡，鐵石心腸，小氣。
小海蒂的臉上，那宛如春風(fēng)般的微笑總掛在她的臉上，溫暖著別人，而我，總是板著一張臉，好像誰欠我兩百萬似的。小海蒂為了不讓貝塔鞭打羊，自己每次只吃一點(diǎn)爺爺給她準(zhǔn)備的午餐，其余的全都給了貝塔。而我，總覺得別人打牲畜根本不關(guān)我的事，理都不理。小海蒂在克拉拉的家里吃過松軟的白面包后，第一個(gè)想到的人，不是她自己，而是住在破木屋里的貝塔奶奶，她要把這白面包帶給奶奶吃。而我，當(dāng)吃到好吃的東西是，給媽媽咬一口都是不情不愿，跟別說要送給別人了。小海蒂……小海蒂身上有太多值得我學(xué)習(xí)的地方。
我開始慢慢改變自己，先是對人以微笑，并且要是有人幫助了我，我想他說聲謝謝。再后來，我開始為他人著想，設(shè)身處地假裝我就是他。再后來，我漸漸變得明禮，開朗，快樂起來，我漸漸收獲了很多微笑，贊許，與朋友。
我現(xiàn)在，我想，我已經(jīng)不是那個(gè)惹人討厭的女孩了。
五年級(jí)生活的作文 篇7
牛博士教書時(shí)，總是一絲不茍的�？伤恼n堂總是會(huì)讓同學(xué)們攪得一團(tuán)糟。
這是一堂語文課，牛博士帶同學(xué)們認(rèn)識(shí)了“的”、“地”、“得”三個(gè)字后，又讓同學(xué)們用“的”、“地”、“得”造句。大概是這一節(jié)課同學(xué)們都聽得比較認(rèn)真，大家都紛紛將手舉得老高老高。棕小熊甚至趴在了課桌上，將手揮來揮去，唯恐牛博士沒有看見他在舉手。
誰知笨狼手也不舉，“唰”的一下站了起來，大聲吼道：“我知道！”同學(xué)們被這突如其來的聲音嚇了一大跳，齊刷刷地將手放了下去，雙眼都直勾勾地盯著笨狼。
牛博士有些微微生氣，黑色的面龐上似乎泛出了一點(diǎn)點(diǎn)豬肝紅色�！氨坷牵卮饐栴}時(shí)要舉手發(fā)言！”笨狼不好意思地?fù)狭藫项^，坐了下去。但很快，他又將手舉了起來。
“嗯，不錯(cuò)，能知錯(cuò)就改就是好孩子。”牛博士在心里暗暗想道。他向笨狼揮了揮手，示意他站起來發(fā)言。
“老師，我知道了�！北坷且蛔忠活D地大聲說道。
“哈——”同學(xué)們哄堂大笑，豬小胖摸著他那圓滾滾的肚子，笑得肚皮一顫一顫。棕小熊放肆地拍打著桌子，發(fā)出邪惡的笑聲，可憐的課桌都要被他拍散架了。
牛博士比上回更生氣了，他的眉毛擰成了麻花兒。
“笨狼，上課要嚴(yán)肅一點(diǎn)！現(xiàn)在請回答我的問題�！�
“好的�！北坷峭ｎD了一下，咽了咽口水，規(guī)規(guī)矩矩、聲情并茂地讀起了那個(gè)只有幾個(gè)字的句子�！拔壹业牡貟叩煤芨蓛簟！�
同學(xué)們再一次狂笑了起來。
牛博士不得不轉(zhuǎn)移話題：“咳咳，今天的家庭作業(yè)是寫一篇觀后感，然后……”正在這時(shí)，下課鈴響了，牛博士像躲避瘟疫似的頭也不回地逃出了教室。
回到家，吃過晚飯，笨狼開始寫作業(yè)。他準(zhǔn)備看一部名叫《英俊少年狼》的電影，然后寫觀后感。誰知正看到精彩的地方呢，電視機(jī)上的畫面突然消失了，燈也熄滅了，整個(gè)屋子里黑乎乎的。哦，停電了。電影都沒看完，怎么寫觀后感呢？笨狼只好摸著黑在作業(yè)本上寫了兩個(gè)字：
停電。
寫完作文還能干什么呀？笨狼想都沒想就躺在床上倒頭大睡起來。
很難想像牛博士看到這篇作文后會(huì)是什么表情。
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