小學(xué)五年級(jí)掌聲作文范文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)掌聲作文范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)掌聲作文范文1
贊美,是給予他人的最佳禮物。而掌聲,正是一種至高無(wú)上的贊美。兩掌的拍擊聲,單調(diào),卻悅耳,聲聲拍進(jìn)了心窩里,給人自信,也給人前進(jìn)的動(dòng)力。什么樣的人該獲得掌聲?又該怎么做才能獲得掌聲?依我之見(jiàn),每一個(gè)平凡而努力的小人物都該獲得掌聲,只要愿意腳踏實(shí)地、刻苦耐勞的向前行,就有資格得到清脆悅耳的掌聲。
成功而自滿的人,以及失敗卻虛心檢討,并努力繼續(xù)向前的人,誰(shuí)才應(yīng)得到掌聲?掌聲不一定為成功者響起,卻一定為有高尚品德的人演奏。
成功者不一定值得贊嘆,失敗者不一定可恥。努力的過(guò)程及面對(duì)勝敗的胸襟才是能否得到掌聲的關(guān)鍵。同樣地,地位的高低也不能決定是否能得到掌聲的關(guān)鍵。同樣地,地位的高低也不能決定是否能聽(tīng)到掌聲的美妙樂(lè)音。只要努力做好自己份內(nèi)的事,盡全力為社會(huì)奉獻(xiàn),不管是小市民,還是高官,都能使掌聲為之響起。
接受掌聲固然是值得欣喜的,為別人奉獻(xiàn)自己的掌聲卻更為可貴。掌聲,使大家分享彼此的喜悅,接受掌聲的人與為他人鼓掌的人都能沾染上歡樂(lè)的氣息。給予他人掌聲,不僅是認(rèn)可他人行為的象征,同時(shí)也使自己的品德隨之升華。只有誠(chéng)心誠(chéng)意贊美他人,不吝于奉獻(xiàn)掌聲的人,才是真正具有美好品德的人。因?yàn)閾碛幸活w美善的心,才能看出事事物物值得給予掌聲的可愛(ài)之處,并以雙手為之演奏贊美的樂(lè)章。
我們或許與璀璨的成功之果無(wú)緣,卻可以努力使自己的奮斗過(guò)程產(chǎn)生值得獲取掌聲的價(jià)值;我們或許無(wú)法得到掌聲的禮贊,卻可以為他人擊出贊美的火花。努力向前,培養(yǎng)品德,大家都可以是人生舞臺(tái)上接受贊美的一顆星。也請(qǐng)不要吝于伸出雙手,給予掌聲鼓勵(lì)!
小學(xué)五年級(jí)掌聲作文范文2
在我的心中,媽媽的掌聲永遠(yuǎn)是別具一格的。有時(shí)很輕很快,有時(shí)經(jīng)久不息,有時(shí)熱烈,有時(shí)低緩,包含媽媽對(duì)我無(wú)盡的鼓勵(lì)、關(guān)懷。
記得在我蹣跚學(xué)步時(shí),我不小心摔倒,腿上的皮都蹭破了,滲出了血印子。我疼得哇哇大哭,滿心以為愛(ài)我的媽媽會(huì)立刻把我抱起,溫柔地安慰我。可出乎意料的是,媽媽卻在我身旁鼓起掌,她鼓勵(lì)我勇敢地爬起來(lái)。“寶貝,加油!”“站起來(lái),大膽走,你可以做到!”隨著一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ),我堅(jiān)強(qiáng)地擦干眼淚,自己爬起來(lái),大膽地邁出我人生的第一步,也終于感受到了成功的喜悅。這掌聲里都是媽媽的愛(ài)。
記得在一次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中,我由于緊張,把本來(lái)背得滾瓜爛熟的演講稿忘得一干二凈。我站在舞臺(tái)中央,臉上火辣辣的,急得像熱鍋上的螞蟻,心里像打翻了的調(diào)味瓶,心想:“糟了,忘臺(tái)詞了,我肯定又要失敗了!边@時(shí),寧?kù)o的會(huì)場(chǎng)里忽然響起第一聲掌聲。我抬眼望去,竟然是臺(tái)下的媽媽。隨著一聲聲鼓勵(lì)喝彩,我逐漸找到自信,這掌聲里都是媽媽的愛(ài)。
記得在我考了好成績(jī)時(shí),我拿著試卷激動(dòng)地一路小跑回家,向媽媽報(bào)告成績(jī)。媽媽微笑著,響起熱烈的掌聲,希望我繼續(xù)保持,再接再厲!這掌聲里都是媽媽的愛(ài)。
記得有一次我在小區(qū)里撿到5角錢,我把錢主動(dòng)交給了社區(qū)的民警叔叔。這時(shí),媽媽又響起了經(jīng)久不息的掌聲,仿佛在表?yè)P(yáng)、夸贊我。“數(shù)目雖小,精神可貴!眿寢尶湮沂敖鸩幻粒@掌聲里都是媽媽的愛(ài)。
媽媽的掌聲我永遠(yuǎn)忘不掉,因?yàn)樗?jiàn)證、伴隨了我的成長(zhǎng)!罢坡曧懫饋(lái),我心更明白,你的愛(ài)將與我同在。掌聲響起來(lái),我心更明白,掌聲交匯你我的愛(ài)。”
小學(xué)五年級(jí)掌聲作文范文3
掌聲,堪稱世間最美妙的聲音,它使無(wú)數(shù)失敗者揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆;使無(wú)數(shù)自卑者的臉上綻放自信的笑容;它如同一條清澈的小溪,流過(guò)無(wú)數(shù)失意者的心田,滋潤(rùn)著希望的芽苗。我們要感謝掌聲!
有過(guò)這么一個(gè)小故事:在西北的一個(gè)小山村里,有一個(gè)小孩叫小天,小天的爸爸在他出生后就死了,小天的家境也一落千丈,所以小天一直很自卑,在同學(xué)們的眼中,小天是個(gè)怪物;又矮又瘦,臉上總是沾滿了鼻涕和灰塵。頭發(fā)亂蓬蓬的;穿著一件不和身而且打滿補(bǔ)丁的衣裳,頭也總低著;沒(méi)有人愿意與他玩。好在小天有個(gè)好老師,得知小天會(huì)朗誦后;便一心想讓小天振作起來(lái)。在一次朗誦比賽中,小天作為代表參加比賽,比賽時(shí),小天聲情并茂,朗誦非常成功。朗誦完后,會(huì)場(chǎng)里一片靜寂,隨即爆發(fā)雷鳴般的掌聲,小天在臺(tái)上呆站了很久,少頃,眼淚像決堤的洪水涌了出來(lái)。從那以后,小天變了,雖然衣服仍打滿補(bǔ)丁;卻很整潔,學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)。一直低著的頭,也昂了起來(lái),臉上總泛有自信的微笑。是掌聲給了他鼓勵(lì),讓他找回了自信……是掌聲改變了小天的生活。難道不應(yīng)該感謝掌聲嗎?
在你迷茫的時(shí)候;親人、老師的掌聲可能會(huì)使你豁然開(kāi)朗,在你失意的時(shí)候;朋友`同學(xué)的掌聲會(huì)給你帶來(lái)希望。因?yàn)檎坡;小天昂起了頭,因?yàn)檎坡;劉翔拼力一搏,成為“亞洲飛人”。因?yàn)檎坡;歌壇新人輩出,各領(lǐng)風(fēng)騷……別認(rèn)為你有多棒,在成長(zhǎng)的路上,有多少人為你喝彩`為你鼓掌!你有今天的成果,難道就不要好好感謝掌聲嗎?
我要向全世界高呼;“讓我們一起感謝著最悅耳的聲音——掌聲!”
小學(xué)五年級(jí)掌聲作文范文4
一切,盡在掌聲中。
掌聲,是失敗時(shí)給自己的鼓勵(lì);掌聲,是傷心時(shí)給自己的安慰;掌聲,是成功時(shí)給自己的祝福;掌聲,是迷惘時(shí)給自己的肯定。掌聲,就是給人類帶來(lái)幸福與歡樂(lè)的'天籟;掌聲,就是給自然帶來(lái)溫暖與陽(yáng)光的太陽(yáng);掌聲,就是人生的四月天。
每當(dāng)我失敗了,傷心痛哭時(shí),我總會(huì)在內(nèi)心里為自己鼓掌。盡管在自己的努力下得不到他人的掌聲,但我自己的鼓勵(lì)勝過(guò)于世上的任何一個(gè)掌聲。內(nèi)心的力量是偉大的,每次為自己鼓掌,總會(huì)有一種勇氣涌上心頭,讓我重新振作,盡管給自己的掌聲是如此之小,小得只有自己能聽(tīng)到,但這掌聲足以升華為勇氣令我振作起來(lái)。
人逢受挫時(shí),情緒總會(huì)傷心抑郁,這時(shí)便想找個(gè)依靠來(lái)安慰,找個(gè)港灣來(lái)休憩,以便撫平內(nèi)心的不快。每當(dāng)我受挫了,痛苦傷心時(shí),我總會(huì)在心里悄悄地為我鼓掌。因?yàn)檎坡暿墙o靈魂最好的一種安慰,是給心靈最好的一種詮釋。掌聲就是一劑撫平傷口的仙藥,因此,我常常在傷心時(shí)把掌聲送給自己,讓自己在掌聲中得到安慰。
成功來(lái)之不易,成功是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)吹雨打才能到達(dá)的彼岸。因此,每當(dāng)手握成功的權(quán)杖,周圍都會(huì)嘩然響起陣陣掌聲,這就是對(duì)成功的祝福。每當(dāng)我成功時(shí),我總會(huì)用掌聲為自己送上祝福與喝彩。
人生的道路漫漫無(wú)邊,不經(jīng)意間就會(huì)走到分岔路口,這時(shí)的我們總會(huì)失去前進(jìn)的方向,不知該走哪條路,內(nèi)心便躊躇不決。其實(shí),條條大路通羅馬,每一條道路都行得通,關(guān)鍵在于是否有勇氣去走。這時(shí),給自己點(diǎn)掌聲,對(duì)自己的決定表示肯定,便會(huì)走上正確的道路。
掌聲點(diǎn)綴著我的生活,我的人生因掌聲而變得生動(dòng)有趣,掌聲就是我人生的四月天。
小學(xué)五年級(jí)掌聲作文范文5
“啪啪啪!”每當(dāng)聽(tīng)到清脆的掌聲,我的心里總會(huì)涌起一絲感動(dòng)……
那天,老師讓我和我的同學(xué)小玉一起去參加演講比賽。那段時(shí)間,我和小玉正因?yàn)橐患∈卖[矛盾,我決心要在比賽中超過(guò)她,讓她看看我的威風(fēng)!
比賽那天,我們一前一后走進(jìn)賽場(chǎng),誰(shuí)也沒(méi)有理誰(shuí)。賽場(chǎng)上人山人海,主持人簡(jiǎn)單介紹了一下比賽規(guī)則后,比賽就開(kāi)始了。我看了一下表,離我演講的時(shí)間還早,便靠在椅背上,想先聽(tīng)聽(tīng)別人的演講,誰(shuí)知,聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了。
“!我們的祖國(guó)……”一位大姐姐充滿激情的演講把我驚醒,我一看表,呀,快該我啦!頓時(shí),我感覺(jué)臉上一團(tuán)燥熱,手心里有汗冒出來(lái)。“請(qǐng)楊焱斐作準(zhǔn)備!敝鞒秩它c(diǎn)到我了,我趕緊用每秒50字的速度把稿子又背了一遍,然后邁著略顯沉重的腳步走上臺(tái):“大家好,我今天演講的題目是《平分生命》。很久很久以前,有一個(gè)小男孩……”剛開(kāi)始我講得挺順利的,可到了關(guān)鍵部分,我突然覺(jué)得大腦一片空白,什么都想不起來(lái)了!怎么辦?下來(lái)是什么?哎呀,怎么回事兒嘛……一秒鐘內(nèi),我想了許多許多,越想越集中不了精神,我感覺(jué)自己的臉又一次燥熱起來(lái)……
“啪啪啪!”就在這時(shí),觀眾席上傳來(lái)了清脆的掌聲,我放眼一看,是她!我發(fā)誓要超過(guò)的對(duì)手小玉,她正用鼓勵(lì)的眼神望著我。此刻,沒(méi)有人知道一個(gè)肯定的掌聲和一個(gè)鼓勵(lì)的眼神對(duì)我來(lái)說(shuō)有多重要!“那樣,我們每個(gè)人都能……”我定定神,又流暢地講了下去。
那次比賽我沒(méi)有得獎(jiǎng),但我和小玉從此成了最真摯的朋友。
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