小學五年級作文3篇(優(yōu))
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的小學五年級作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
水是萬物之靈,我們每天都要接觸水,口渴了要喝水,做飯要用水,洗衣服也要用水。植物生長需要水,農民豐收少不了水,日常生活更是缺水不可。人漫長的一生中,根本不能沒有水。水幫助了我們這么多,而我們卻不能滿足水的小小心愿——淡水資源的巨大危機。
世上最干凈的水
你們知道目前發(fā)現的世上最干凈的水在哪里嗎?讓我來告訴你,它在地球南端太平洋中部的第七大陸——南極洲,這片湖泊名為萬帶湖。這片湖泊與別的不同,這里的湖水是紫色的,里面的湖水如同海水一般鹽,這是全球最干凈最無生氣的一片海域。在某種意義上說,此片區(qū)域與全球的河流和海洋循環(huán)分開,自成體系,因此,這可以成為其缺乏生命的解釋。這條湖的水為什么是紫色的呢?法國地中海大學的帕特里克·雷姆伯特解開了這個謎團。原來,這里的紫外線能滲透水下100多米處,這說明此處的葉綠素比大多數海洋要少十倍多。
紫色的海水如此美麗,我們可以想象一下:我們坐在海上的礁石上,迎著落日的余暉,慢慢欣賞著太陽落山的景象。太陽公公做完了一天的工作,疲憊的'下了山。此時的海水異常平靜,似乎在享受日落陽光的按摩浴;似乎在呈現一幅幅人類破壞河流的景象;又似乎在苦口婆心的提醒著那些破壞河流的人們金盆洗手,從此不再破壞小溪……想到這里,我回憶起了唐朝大詩人李白的一句詩:疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。
小學五年級作文 篇2
“嘟嘟”,一輛水珠型轎車開了過來,停在一棟大廈旁,從車上走下來一位年輕女性。
這就是我,穿著一套休閑裝,鼻子上還架著度數不淺的眼鏡。
“真想不到,分別20年了還可以相聚在一起!”我感嘆著。
正想著,后面有人狠拍了一下我的肩膀。我驚異,略帶生氣地轉過身。“崔瑩!”20年了,崔瑩的老毛病還不改,說一句話拍人一下肩膀。
我認真地審視著崔瑩。她變了,變得漂亮了,以前黑黑的臉白了許多,小麻子也不見了,我都快認不出來了。
我們倆說說笑笑地走進會場,小學同學還沒有到齊呢!
我和他們打著招呼,順便觀察了每個人的變化:田小雅留短發(fā)了,陳昊也長得高了,還有……找了足足有10分鐘,才看見段博穎,她還是那么白,那么惹人喜愛,唯一變了的是她不戴眼鏡了。我和崔瑩很奇怪:段博穎度數比我高,怎么搞的?
沒等我倆猜測,段博穎就說:“都快20xx年了,還戴眼鏡?現在醫(yī)學這么發(fā)達,國家這么強盛,一個小手術就可以恢復視力,你也去做吧!”“做什么呀?三個人聊得這么高興!”王晶不知什么時候出現了。
“天!你這遲到的毛病什么時候改呀!”崔瑩說著還不忘給王晶一拳頭!澳隳兀俊蔽覀內齻一起問崔瑩。
“不說這些,你們這幾年都在干什么?”還是王晶正經些。
我嘴快,搶了先:“我這幾年在研究動物。在亞馬遜,還發(fā)現了一種極少見的動物,長得很像恐龍,可又非常小,只有小狗那么大!
“我研究了一種新型電腦,不但薄、輕,功能也很多,有一百多種呢!”這是王晶。
崔瑩笑呵呵地對我說:“我專干考古,你說的動物我沒見過,但恐龍骨架那可是經我之手開采出來的。”
好不容易輪到段博穎,卻又被王晶堵了嘴。因為我們大家都知道,她是國家運動員,還是頂尖的呢!
20年前,我們的祖國是富有的;20年后的`今天,我們的祖國是富強的。再過20年后呢?我們的祖國是什么樣子呢?那,就用我們的雙手去打造設計吧!
小學五年級作文 篇3
窗前又劃過一道閃電,又刮來一陣大風,鉛色般的云霧掩蓋了夕陽,看來天公生氣了,臉上馬上烏云密布,變黑了。天公發(fā)怒了,他吼叫著,震耳欲聾,雨嚇哭了。
我們剛放學,走出樓梯,站在樓檐下,豆大般的雨點,讓我們驚呆了。許多同學沒帶傘,于是,他們拿出包書皮,擋在頭頂,跑了出去。可是書皮哪頂得住這傾盆大雨,不一會兒書皮全打爛了。我運氣很好,朋友張梓雯帶了雨傘,我們共用一把雨傘走出教學樓。雨打在傘上,如同敲打在大鼓上咚咚。在出校門的'路上,眼底下全是打爛的書皮,耳畔回蕩著被淋到的小朋友的尖叫。
這時我聽見了急促的腳步聲,踏水聲。是家長們進來接孩子了。家長們呼兒喚女,十分著急。這時,我聽見電動車喇叭聲——是爸爸!我一個箭步沖到爸爸身旁,一上車,我們開車就走。
我們安全的回到家,天公似乎也漸漸息怒了?窗。妹绬!我被一群孩子的笑聲吸引住了。我站起身一望,哇,是彩虹呀!我激動地叫了起來。五顏六色的虹彩掛在天邊,像一個守望人間的仙女。涼爽的天氣,伴著迷人的虹彩,令人的心情也格外的愉悅。
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