貝螺里,有一片海的作文范文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的作文，希望能夠幫助到大家。
貝螺里,有一片海的作文 篇1
靜靜地坐在柔軟的沙上，海風輕輕拂過面龐，帶來幾絲清涼。
然而，同我一起坐在這靜謐的地方的，還有零零散散的一些小貝殼。它們多被日光褪去了顏色，乳白中染了幾點粉嫩。我隨手拾起一枚半個掌心那么大的貝螺，仔細地端詳。目光隨著它的螺殼向下盤旋，繞到了細細的尖端便定住了。這枚貝螺通體都是十分光滑的，沒有任何的瑕疵。應該是不知被潮水磨洗了多久才呈這般模樣的吧。
但它畢竟是個普通的螺。
想到這里，我眼里不禁一陣黯然。是啊，盡管它努力地翻滾在大風大浪中，幾經磨洗，如此光滑完美，也終究是數(shù)不盡海螺中的不起眼的一只，被遺落在沙灘上。它不是與生俱來的優(yōu)良品種，亦不會被人們發(fā)現(xiàn)后收藏在展覽館里，受到游客的贊嘆。
我或許同它一樣吧。上帝在創(chuàng)造我時既沒有給我聰明絕頂?shù)哪X瓜或出眾的相貌，也沒有給我一個不錯的家世。我，就是一個普通的人。上了初二，我變了許多。開始相信“努力付出就會有回報”、“堅持才是勝利”這些長輩們常掛在嘴邊的話，于是我玩命地學。起初，有不錯的效果，可越到后來越發(fā)現(xiàn)寸步難行。任憑我再怎么努力，都只是徒然�；蛟S我就只能這樣了，我一度這樣想，因為我只是個普通人，永遠不會攀上山巔勝利而歸。
此刻，不知什么時候，手中的貝螺被我鑲緊，眼底涌出一股晶瑩的淚。
海風吹干了眼角邊咸咸的痕跡。在這廣闊的世界里，我只是渺小的一個人：而躺在我手心里的，只是一枚不起眼的螺。
忽然記起媽媽曾經說過，貝螺里有神奇的東西，用心去聽、去感悟才會發(fā)覺。我把貝螺貼近耳畔，竟真的有一種特別的聲音漸漸清晰起來。我略微一定，仔細地傾聽。
海螺里回旋出陣陣浪潮翻騰、海風呼嘯的聲音。仿佛是從螺的深淵里迸發(fā)出的巨大響聲，轟隆作響。
對啊，小時候玩海螺就發(fā)現(xiàn)了里面有海的聲音，浩瀚無邊的大海的聲音!為什么長大后，這些卻被淡忘了呢?
那個沙灘上弱不禁風的'貝螺里蘊藏著一片海，一片最廣裹、最深遠的海。
我忽然懂了，其實一切都在心里了。我同貝螺一樣，在經歷了日夜的風雨沖洗之后，原來不知不覺中已被渲染了濃烈的海的味道，只是我還沒發(fā)覺。
那枚貝螺并不普通，因為它空曠的螺體中有一片廣闊的海。我原來也并不平庸，因為心中那片知識的海洋也在日漸寬廣，與朝霞輝映，正無邊無際地漫延開來……
貝螺里,有一片海的作文 篇2
“��！我聽見了海的聲音�！蔽椅罩e在耳邊的貝殼大喊道�！罢婧寐�！”語音剛落，只見貝殼里的海聲好像突然翻了一個大浪，隨即海水聲便無影無蹤了，過了好一會兒，貝殼里又響起了一個聲音，我湊近一聽，這聲音美得動聽，有著溫和酥厚的嗓音訴說著：
“青春是一首歌慷慨激昂，催人奮進；青春是一條河奔騰咆哮，永不停歇；青春是東方黎明噴薄而出的朝陽美得壯觀，美得妖嬈；青春是西邊黃昏緩緩而落的晚霞美得成熟，美得?爛。“（這像是一首詩，我喃喃自語。）
“而我的初中是我青春旅途的第一個起點。一年，兩年，三年，初中有三年，在這些時光里，我們好比一顆大樹，在初一發(fā)芽，在初二生根，在初三成長，最后無限伸延。初中的校園就像是一個愛的搖籃，包容著，孕育著初一無知的我，而老師就像是搖籃旁溫柔，慈愛的母親，細心呵護著初二懵懵懂懂的我�！埃ㄟ@是要講故事嗎？我疑惑的思考著。)
初三的時光，是明白著過的。在我們倒數(shù)著百日時；當我們高喊著奮戰(zhàn)百日，決勝中考的口號時；當我們每天面對這緊鑼密鼓的復習工作和繁多的復習資料，習題時。我們已經置身在人生的這場游戲中，退，則一無所有；進，則重新洗盤，可能擁有。所以，初三的教室里總是千姿百態(tài)：
清晨的教室，像是一條靜靜流淌的小溪流。同學們來到教室以后，在自己的座位上安安靜靜地做起了習題。在這時，我們就像是水中的水分子，獨善其身地在水里生存，又在水中與其它水分子共同前行。不過，命運卻是大不相同的。有的最后匯入大海；有的貪戀山水停留在原地；有的抵不過太陽的蒸發(fā)，消失殆盡。
午后的教室，像是在鄰里鄰外的街區(qū)。同學們來到教室后，依舊在做著習題。但我們有時秉承著遠親不如近鄰地想鄰居般探討著不理解的難題，互幫互助；有時也交談著語數(shù)英，物理化的知識點，各抒己見；有時也談論著各自近期的學習計劃和自己的夢想，交談甚歡。
傍晚的教室，像是在吃飽晚飯后的四合院里。大部分的同學肩并著肩，有說有笑的回家，好似茶余飯后歡快談吐的人們；還有幾個愛學習的小伙伴聚在一起留在教室里自習，雖說是學習，但更多的是在習題上的爭論，但凡三個人中有一個人的觀點不一樣這便是爭辯的“導火索；一些值日的同學，打掃這教室，擦著黑板，時不時也被拉入那場爭辯中。（初中的生活真是有趣啊，我坐在地上，這時貝殼里想起了一段音樂：
“我拾起一顆，兩顆，三顆貝殼；有金色，銀色，灰色，紫色，白色；是你的，我的，他的，還是誰的；曾被人踢過，走過，踩過，扔過，撿過；在過去，未來，現(xiàn)在，多少蹉跎“
貝螺里,有一片海的作文 篇3
金沙灘我目不轉睛的看著書上一望無際的沙灘和浩瀚如煙的大海，情不自禁地回憶起了那個烈日當頭的夏天，我與媽媽在洞頭“金沙灘”上的景象：赤腳走在沿海岸附近，環(huán)顧四周，只見到遍地赤裸裸的鋒利的巖石，在上面行走，仿佛用刀子扎進腳心窩里。狂風呼嘯著，迎面撲向了我。疼痛和寒冷包圍著我，我不禁望而卻步，這是我在夏天里最渴望陽光的一次！過了一會兒，猛烈的太陽光撥開了云霧，探出頭來。我渾身上下變得暖洋洋的，光芒照在我身上，這種感覺好像是給我的身體附上了幾件衣裳，濃濃的溫暖糊在了我的心田……風依舊在咆哮，仿佛在和這突如其來的陽光做著激烈的抗爭。眺望遠方，原本出現(xiàn)陣陣漣漪的汪洋開始上下翻卷著，一個個白浪如萬馬奔騰，如神龍騰飛！浪潮重重地拍打著海岸，傳來一陣陣震耳欲聾的聲音，好像是在為這場“風與陽光的戰(zhàn)役”敲擊著來自于大海之中的鼓聲。白浪滔天！
我小心翼翼的向前走去，一個巨浪奔涌而來，將我的腳丫吞噬在水中，那是一種清清涼涼的觸覺，我仿佛與大海更加親近了！一個接一個的潮頭沖我翻騰，驚天動地的潮聲連綿不斷。那潮鋒進了又退，退了又進，每次都是幾秒鐘就過去了，正像李敖的一首打油詩所描述的一樣：“長江后浪推前浪,前浪死在沙灘上。后浪風光能幾時,轉眼還不是一樣�！睔鈩莅蹴绲睦顺比匀焕^續(xù)飛漲……不知過了多久，海風漸漸停了下來，潮涌也隨之消逝，海面變得格外平靜，可謂是“海水無風時，波濤安悠悠”。金色的光芒依舊斜斜地照在我的身上，這時候我才發(fā)現(xiàn)：地面上不再是猙獰的面貌，而是一片廣闊的沙灘！土黃的的沙子海浪沖刷，被艷陽照耀著，染上了璀璨的金黃色。在沙堆里細細尋覓我發(fā)現(xiàn)在底下的“寶藏”！那就是許許多多、各式各樣是貝殼：有大的，有小的，有紅的，還有綠的……我最喜愛的就屬最大最壯的貝殼了！它的殼背上是黑白相間的紋理，殼嘴一張一合的，好像想要跟我說話似的，我真想看看里面是否有珍珠？這就像是大洋彼岸的朋友寄給我的禮物一樣，我輕輕一投，托大�！凹摹苯o那邊的朋友……
我看得出神了，書中的大海仿佛在流動一樣，悄悄的流進我的心田中……
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