有關(guān)小學(xué)作文五篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文 篇1
新年第一天，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，真是一個(gè)適合火箭發(fā)射的好天氣呀！于是，我和爸爸拿出在淘寶上網(wǎng)購(gòu)的模型火箭套材，一起動(dòng)手制作了一枚長(zhǎng)征三號(hào)火箭模型，發(fā)射火箭的過程真是又“驚”又“險(xiǎn)”，驚是回收過程中降落傘破了幾個(gè)小洞，險(xiǎn)是火箭差點(diǎn)落到了七層樓的房頂上，請(qǐng)聽我慢慢道來。
仿真模型火箭是由尾段、箭體和頭錐三部分組成。
第一步，裝配：首先，在尾段上安裝發(fā)動(dòng)機(jī)套管，然后將折疊好的降落傘裝入箭體筒段內(nèi)，再依次將傘繩系在橡皮筋和頭錐上，最后將火箭頭錐塞入箭體筒段。
第二步，發(fā)射準(zhǔn)備：先安裝好發(fā)射架，然后給火箭裝好發(fā)動(dòng)機(jī)，最后裝配好回收系統(tǒng)。
第三步，發(fā)射升空：我們來到小區(qū)廣場(chǎng)的空地上，我負(fù)責(zé)把發(fā)射架支好，通過導(dǎo)向管把火箭安到發(fā)射桿上，調(diào)整好發(fā)射角度，而爸爸負(fù)責(zé)連接好點(diǎn)火控制器，這時(shí)旁邊的觀眾迫不及待地喊：“快來看呀！火箭要發(fā)射啦！”當(dāng)爸爸連接好點(diǎn)火裝置，把點(diǎn)火器交給我手上的時(shí)候，我興奮不已，但又有點(diǎn)擔(dān)憂，怕發(fā)射不成功把這千辛萬(wàn)苦做好的模型火箭給毀掉了。這時(shí)爸爸看出我的心思，鼓勵(lì)我說：“我們一定會(huì)成功的！”，我把點(diǎn)火器上的安全銷插上，指示燈變亮，我堅(jiān)定地按下發(fā)射按鈕，在0。000001秒后，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)噴出火焰，產(chǎn)生30�！っ霑r(shí)的推力，長(zhǎng)征三號(hào)火箭拔地而起，“嗖”的一聲直沖天空。當(dāng)火箭飛到大約60米的高空，降落傘成功打開，我懸著的心終于落下了。我一邊觀察火箭降落的方向，一邊向降落點(diǎn)跑去，突然發(fā)現(xiàn)火箭降落的線路朝著房頂落去，我心里的大石頭又被搬起來了，幸虧火箭高度夠高，降落傘從房頂飄過，我及時(shí)的趕到降落點(diǎn)接住了降落傘和火箭。最終，這次DIY火箭的發(fā)射取得圓滿成功。
同學(xué)們，如果你們也對(duì)模型火箭感興趣的話就一起來玩吧！
小學(xué)作文 篇2
已經(jīng)記不清了，我是從什么時(shí)候開始，就漸漸地走近了感動(dòng)，而且深深地陷入了茫茫的感動(dòng)的海洋之中，心中也因而擁有了許多珍貴的感動(dòng)。
“感動(dòng)”多么誘人的字眼，誰(shuí)都可已擁有的，但在茫茫的人海中，又有幾個(gè)愿意去擁有它；又有幾個(gè)肯去追求又有它呢？人生中，能擁有一股暖流的感動(dòng)常在心間，是一件多么令人感到幸福的事情��！干嘛要拒絕它呢？
在這個(gè)人群擁擠的，而心與心之間卻隔之千里的城市里，最讓我感到欣慰的是——擁有感動(dòng)在心間流動(dòng)。
悠閑看電視、電影的時(shí)候，我常常會(huì)被那些感人的畫面把自己的眼睛給濕潤(rùn)，甚至臉頰。但偶爾也能洗凈我心靈的某些污點(diǎn)雜物呢！當(dāng)然，明明知道這只是演的戲而已，但還是感動(dòng)了。有時(shí)候，也會(huì)因?yàn)榕笥秧樎范黄鹩械囊话褌�，而悄悄地感�?dòng)，還不由得把他（她）記入了自己的人生“史冊(cè)”里面�？葱≌f、讀散文......的時(shí)候，那就更離譜了，一個(gè)字，一個(gè)詞語(yǔ)，一句話，我都感動(dòng)了很久，更不要說是段落、片段了，那可以把我感動(dòng)得像個(gè)小姑娘——眼紅淚流呢！
曾經(jīng)，也有不少朋友批指引勸，還說過什么‘男兒有淚不清彈’，男子漢，流血不流淚’......之類的話語(yǔ)。聽到這些深?yuàn)W的話，我只會(huì)默默的暗想：這是哪跟哪呀，搭得上嗎。而且，我倒認(rèn)為：為感動(dòng)而流的淚，怎么可以說是輕流之淚呢？有的朋友干脆把我比喻成了女孩子，說我為了一件微不足道的小事而流淚，簡(jiǎn)直是婦人之仁。女孩子怎么了？婦人之仁怎么了？她們就不是人嗎？此時(shí)，心中不禁有涌出了分感動(dòng)，除外還有一股憤怒和無(wú)奈，淚水夾著幾種說不出的語(yǔ)言，在心里，眼眶里，來回滾動(dòng)。有些人很難明白，且不會(huì)懂得的'。
人生中，最令我感到慰藉的是——擁有感動(dòng)常流心間。即使只是一件很小很小的事，也會(huì)被深深地感動(dòng)一陣一陣，不管別人怎么說，怎么看，我都不在乎，因?yàn)楦袆?dòng)可以把心靈清洗，解放，凈化。
有感動(dòng)在，我覺得自己還很充足，很飽滿，很快樂？
小學(xué)作文 篇3
20xx年九月，是我踏入小學(xué)的第一天，脫離了母親的懷抱，進(jìn)入了一個(gè)完全陌生的環(huán)境。眨眼的時(shí)間，六年過去了，我即將小學(xué)畢業(yè)離開母校，心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)舍不得，母校是我的第二個(gè)家，我怎會(huì)舍得離開？
回顧這六年來的時(shí)光，一切是那么美好，這六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已銘記在心。我不知道離開母校會(huì)怎樣。因?yàn)樵谶@所學(xué)校里，記錄著我成長(zhǎng)的腳印和一點(diǎn)一滴美好的回憶。同學(xué)是我的兄弟姐妹，有他們?cè)�，我不在寂寞。沒有不散的筵席，小學(xué)畢業(yè)后，我們就要到不同的學(xué)校，想見一面談何容易，我不希望分離而使友誼無(wú)法繼續(xù)下去，我真的不希望。
老師，這六年來，是您給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，您就像我的媽媽一樣，批評(píng)我，教育我。畢業(yè)后我將離開母校，離開你的身邊，我會(huì)不適應(yīng)的。我不知道中學(xué)生活是怎樣的，我只知道我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想起您。
看到您的身影，想起同學(xué)們和您一起度過的快樂時(shí)光，想到要離開您，我真的好像撲到您的懷里哭一場(chǎng)。您對(duì)我們的恩，對(duì)我們的情，我們又怎能回報(bào)的了呢？老師，我會(huì)想你的。
老師，我們是您的學(xué)生，是您的孩子，也是您的朋友，不管是誰(shuí)離開老師，離開母親，離開朋友，心里不免有些難過�？吹侥卸嗔藥赘嘟z，我真覺得對(duì)不起您。
再見了，老師，我不會(huì)忘記您的。
再見！
小學(xué)作文 篇4
一天，媽媽帶我去新華都，我們看到了一個(gè)商標(biāo)，上面寫著奇異果。媽媽問我：“想不想吃？這種水果你好像還沒吃過。”我興奮地喊：“好呀好呀！”于是我們買了3個(gè)，但聽服務(wù)員說：“那可不是奇異果，，那是山竹。”后來聽媽媽說說：“奇異果是獼猴桃的一種。"
我們買回了家，我越看越像和尚敲的“小鼓”我越看越好奇，于是我馬上洗了手，準(zhǔn)備吃那個(gè)從來沒有吃過的山竹。媽媽用她干凈又鋒利的指甲掰開了山竹又黑又厚的盔甲。里面露出了幾個(gè)可愛的小半圓。我有點(diǎn)不忍心 吃著幾個(gè)小果實(shí)，可是我的嘴卻忍不住了，接著手就拿了一個(gè)往嘴里塞。這種味兒很清爽，還帶了點(diǎn)甜味。很快，一個(gè)山竹就被我吃完了。我看著漸漸走過去的拿著山竹的媽媽，我就想說：“媽媽，我還想吃一個(gè)�！笨墒俏也桓�。山竹的味是我回味再三。
我喜歡吃山竹。
小學(xué)作文 篇5
從三歲開始，每天我要睡覺前，媽媽就會(huì)在旁邊念文學(xué)類的故事給我聽，哄我睡覺，我稱贊媽媽念得很好聽，慢慢長(zhǎng)大后，就變得更愛看書，看書可以讓我的頭腦變得更聰明，學(xué)到很多知識(shí)呢！書好像小博士，教了我好多智慧。
閱讀童話故事時(shí)，好像我正在吃那酸酸甜甜的草莓，每個(gè)童話故事我都看得津津有味，看完會(huì)再拿一本童話故事，因?yàn)槟切┕适露紝懙梅浅：茫瑘D畫也畫得很豐富，色彩也很鮮艷，十分有趣。我愛童話故事書，它就像草莓的味道，給我聰明的頭腦，讓我作文很厲害。
閱讀自然類像吃麻辣鍋的滋味，今天我看了關(guān)于星座的書，我要翻一翻，找一找我和爸媽的星座在秋天還是冬天，我要查一查海里的動(dòng)物，海豚有什么特征？我想知道海豚的叫聲有多好聽，看看海豚吃什么。我閱讀這么多自然類的書，學(xué)到好多知識(shí)，知識(shí)留在我的頭腦里，就像麻辣鍋的味道會(huì)停留在我的嘴里很久很久。
閱讀歷史類的書像我在吃冰冰涼涼的冰淇淋，我愛看的歷史的書像是三國(guó)演義，這樣的書我最喜歡，我最愛看孔明借箭，那一段很好看，看三國(guó)演義讓我目不轉(zhuǎn)睛，我喜歡這些歷史故事，它讓我學(xué)到有問題要用頭腦想，不是用哭的就可以解決問題，我希望我可以跟諸葛亮一樣聰明。
閱讀的滋味像柔軟的棉被蓋在身上，翻著書，當(dāng)我覺得很累時(shí)，身旁的陽(yáng)光鼓勵(lì)我，讓我讀完了這么多書呢！
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