【精品】小學(xué)生作文集錦六篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我家有一盆仙人球，它放在書(shū)房的電腦旁邊，就像一個(gè)渾身穿著鎧甲的武士。
它是橢圓形的，它的身子是綠色的。有一些刺很硬，有些很軟，它的刺很多，多得像頭發(fā)一樣數(shù)不清。到了夏季，它就會(huì)開(kāi)花，花有深紅，也有粉紅的，它散發(fā)著淡淡的清香。把它整天放在書(shū)房的電腦旁邊，聽(tīng)說(shuō)可以吸收電腦對(duì)人體的輻射，真好！
仙人球俗稱草球，又名長(zhǎng)盛球。為仙人科多年生肉質(zhì)多漿的草本植物。仙人球原產(chǎn)南美洲的仙人掌科，有象牙金珀，大金珀等25種。銀球掌和金球掌是最常見(jiàn)的種類，外披羊毛狀茸毛。仙人球怕冷，喜歡生于排水良好的沙質(zhì)土壤。一般生長(zhǎng)在高熱，干燥，肥沃而少雨的沙漠地帶。別小看仙人球，人家還是吸附灰塵的高手呢！在室內(nèi)放置一個(gè)仙人球，特別是水培仙人球（因?yàn)樗嘞扇饲蚋鍧嵀h(huán)保），還可以起到凈化空氣的作用。
我愛(ài)我家的仙人球，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了新鮮空氣，更是人類的好朋友。
小學(xué)生作文 篇2
黃昏時(shí)，接到外公的電話。說(shuō)他上電視了，叫我們要記得收看惠州一臺(tái)的節(jié)目《農(nóng)村天地》，是7：45時(shí)播出的。
聽(tīng)了外公的話，我馬上打開(kāi)電視，等待節(jié)目的到來(lái)。我和媽媽匆匆吃完晚飯，就坐在電視機(jī)前，緊緊的地盯著屏幕。到了7：45時(shí)，熒屏上出現(xiàn)了《農(nóng)村天地》幾個(gè)大字。主持人說(shuō)白龍?zhí)链褰衲暧?4名考生考上大學(xué)。電視上的白龍?zhí)链寮确疟夼谟謹(jǐn)[酒，一片喜氣洋洋的景象。接著，電視上出現(xiàn)了白龍?zhí)链濉皩W(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)的畫(huà)面，現(xiàn)場(chǎng)好熱鬧，很多人在會(huì)上發(fā)表了講話。
這次的學(xué)生基金會(huì)是由老人活動(dòng)中心組織的，而外公是老人活動(dòng)中心的副會(huì)長(zhǎng)。考上大學(xué)的學(xué)生都有獎(jiǎng)�？忌现攸c(diǎn)大學(xué)的獎(jiǎng)5000元，考上本科的3000元，考上大專的1000元。這些錢都是由這條村在外面的大老板和成功人士捐助給老人活動(dòng)中心。再由老人活動(dòng)中心發(fā)下來(lái)。
到采訪外公了，外公說(shuō)：“我們村就比別的村貧窮，因?yàn)闆](méi)文化，所以比較落后，只有鼓勵(lì)后代認(rèn)真讀書(shū)，以后才能改變家鄉(xiāng)的面貌”。最后外公又說(shuō)：“謝謝電視臺(tái)來(lái)拍攝”。
剛剛看完，外婆打電話來(lái)，說(shuō)外公他高興得連飯也吃不下。我也很高興，因?yàn)樯想娨暤母杏X(jué)是很榮耀的，而且又為村里人做了好事。
小學(xué)生作文 篇3
星期一，我們?nèi)胰⒓印盎盍|風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的活動(dòng)。
我和爸爸、媽媽和弟弟兵分兩路。媽媽先去終點(diǎn)，等候我們。
我們看了導(dǎo)游圖。走到了五羊石像，那只最大的羊嘴里叼著一串稻穗，象征著廣州人民豐衣足食。它旁邊依偎著四只小羊，大羊應(yīng)該就是它們的爸爸吧！
我們又走了一會(huì)兒，來(lái)到了鎮(zhèn)海樓，它有五層那么高呢！我們買了門(mén)票，去游覽里面的文物。在最頂樓的時(shí)候，我看了看時(shí)間，呀！已經(jīng)3：00鐘了。我們連忙下了樓梯，狂奔到北秀歌舞臺(tái)。
終于到了北秀歌舞臺(tái)。我蓋完印章后就四處尋找譚老師拿六一禮物，可惜沒(méi)找到，大概是我們遲到了。
媽媽大聲喊:“你們快過(guò)來(lái)!”我傷心得到了媽媽面前，我看媽媽已經(jīng)拿了六一禮物，開(kāi)心極了。
這一次活動(dòng)真有趣呀！
小學(xué)生作文 篇4
白云山風(fēng)景區(qū)在廣州市的北部，距市區(qū)約17公里，是九連山脈的一部分——南延部分，素有“南越第一山”的稱號(hào)。
我和廣州的故事發(fā)生在六月的一個(gè)星期天，我和家人一起去白云山。剛進(jìn)大門(mén)，我便被一股濃郁的生氣籠罩住了，滿眼都是綠色：大樹(shù)的、各色小草的，濃綠、墨綠、翠綠，織成了高高低低、斑駁的網(wǎng)，逼得夏日的初陽(yáng)只能從它們的指縫間穿過(guò)。一片樹(shù)葉落在我的頭上，我仔細(xì)看這片樹(shù)葉，像一塊通綠的碧玉。好一幅“盛夏飄葉圖”�。�
我們幾個(gè)小朋友一起到有標(biāo)志的石頭照相，小城和小敏還各買了幾包魚(yú)糧到一個(gè)水不深但魚(yú)非常多的湖邊喂魚(yú)。小魚(yú)一見(jiàn)到他們就像見(jiàn)到“救星”一樣向湖邊游去，爭(zhēng)先恐后的吃魚(yú)糧。
白云山的水摸起來(lái)涼涼的，聞起來(lái)香香的，喝下去甜甜的。一些市民來(lái)到這兒會(huì)裝水回去泡茶喝……
白云山的最高峰是摩星嶺。摩星嶺的風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。一排排樹(shù)木沉沒(méi)在云海里。
白云山令人流連往返，使我深深地愛(ài)上這美麗的廣州城！
小學(xué)生作文 篇5
每個(gè)人都有自己的理想，有自己的目標(biāo)，生活、學(xué)習(xí)才會(huì)更有方向和動(dòng)力，也更可以感受成功的快樂(lè)。我有我的理想，我的理想，便是當(dāng)一名人民教師。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有了這個(gè)念頭，當(dāng)一名教師是多光榮的事情啊!我這個(gè)理想是父母希望很久的事情。他［她］們希望我能考一個(gè)好學(xué)校，能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。但是，.com我不太那么認(rèn)為，我希望能當(dāng)一名教師。我想，每個(gè)人都是在教師的指導(dǎo)下才獲得了重生。沒(méi)有教師，你們才不會(huì)有今天。沒(méi)有教師的指導(dǎo)，你們不會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。從那時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)有了自己的目標(biāo)，我要為自己的目標(biāo)飛翔著，奮斗著!
實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，還要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過(guò)那段堅(jiān)難的路!我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想很不容易，要靠自己的`怒力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，從現(xiàn)在開(kāi)始，就必須要從小怒力學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，努力完成各科作業(yè)，課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，改掉不良的習(xí)慣，平時(shí)要多段練身體，增強(qiáng)體魄。為了自已的理想，堅(jiān)持不懈，繼續(xù)奮斗，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
從小我特別的喜歡玩“當(dāng)老師”的游戲，這個(gè)游戲?qū)τ谒?她)們來(lái)說(shuō)，并不是什么，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的重要，雖然不是真的當(dāng)老師，但是我真的領(lǐng)悟到了當(dāng)老師的偉大與樂(lè)趣。假如，當(dāng)上了老師，就可以給學(xué)生們講解知識(shí)，不僅把知道傳授給了他(她)們，還要講給他們做人的道理。老師是多么的偉大，老師就像一支蠟燭，可以照亮每一個(gè)學(xué)生;老師就像天空中爛的太陽(yáng)，給我們換來(lái)了嶄新的一天，老師就是花園里的園丁，辛勤的哺育著那些調(diào)皮可愛(ài)的小花苗。
我相信我一定可以當(dāng)一名人民教師的，我會(huì)為了我的理想而努力奮斗的!
小學(xué)生作文 篇6
童年回憶固然美好，天真爛漫，那是一段純潔如初雪般的記憶，兒時(shí)銀鈴般的笑聲至今仍縈繞耳畔，閃亮的眼眸中沒(méi)有一絲陰霾，那份專屬孩童的純潔善良，被我深深藏在心底，成為一段無(wú)法磨滅的回憶！滿足的笑容，單純的善良，稚氣的話語(yǔ)……
是父母、老師、同學(xué)為我的童年創(chuàng)造了一片美麗的天地。
都說(shuō)父母是成長(zhǎng)中關(guān)鍵的指導(dǎo)老師。對(duì)于這點(diǎn)，我不得不說(shuō)我的媽媽是令我最感動(dòng)的親人。小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)周末，我為了老師所布置的一篇自由選材作文感到頭痛。我向媽媽訴說(shuō)了這件事情，媽媽就知道我是因?yàn)閷?duì)生活還不知道仔細(xì)觀察。她馬上說(shuō)，明天，媽媽帶你到公園玩玩。我樂(lè)開(kāi)了，因?yàn)閶寢尮ぷ骱苊Γ綍r(shí)連睡覺(jué)的時(shí)間都很少，更不用說(shuō)是帶我去哪里玩了。到了第二天，原本工作成堆的媽媽早上就帶我去玩。在公園那里，媽媽見(jiàn)路旁有綠草和鮮花告訴我，花兒很美，綠草很鮮，就像歡迎的隊(duì)伍在期待我們的到來(lái)。為了游玩的人，它們盡自己的努力將花開(kāi)得最盛，草兒長(zhǎng)得更綠。到了一片竹林，媽媽指著竹子告訴我，竹子在隨風(fēng)搖擺，就像在歡迎我們的到來(lái)在向我們招手……一路上，媽媽告訴了我好多好多有趣的東西。直到中午我們才回了家。最后，
因?yàn)檫@一次的游玩公園，媽媽告訴了我不僅僅是如何寫(xiě)作文，還告訴我要懂得體會(huì)生活、享受生活、親近生活。只有將生活看成摯友，寫(xiě)作文就不成問(wèn)題了。也是這一次的成功，讓我愛(ài)上寫(xiě)作，愛(ài)上生活。十分感謝媽媽，在第一次寫(xiě)作的體驗(yàn)中讓我感到的不再是煩惱，而是快樂(lè)。是她，讓我今天能夠有小小的成功。
父母是人生的第一個(gè)導(dǎo)師，那么第二個(gè)就要屬于老師了。老師不僅僅是傳給我們知識(shí)，還是人生哲理。他們，也是我們的第二個(gè)父母。記得三年級(jí)的一次課間玩耍時(shí)我摔了一跤，兩邊的膝蓋全都傷了，而且很慘。傷口約有一個(gè)拳頭大小，血肉模糊，那鮮紅的血不斷地從兩個(gè)傷口流下，染透了剛及膝下的褲腳。不一會(huì)兒，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)急急忙忙從樓上跑下。那一聲聲的噓寒問(wèn)暖，令我濕了眼眶，心中似乎有一股暖流流過(guò)。那一刻，我便銘記：老師，我永遠(yuǎn)不能忘記您！
其實(shí)，令我難忘的，還有友情。童年，有無(wú)數(shù)朋友的陪伴。我們共同成長(zhǎng)，互相分享快樂(lè)與悲傷。感動(dòng)也實(shí)在太多，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)倒也是不太清楚了。只記得，哭了的時(shí)候，朋友會(huì)成圈圍在座位旁邊，那一聲聲的問(wèn)候使我堅(jiān)強(qiáng)。他們哭了，便是我過(guò)去看看的時(shí)候了。此時(shí)，她也就堅(jiān)強(qiáng)了。彼此，都是有安慰中找到目標(biāo)。感覺(jué)那埋頭的學(xué)習(xí)也就有了快樂(lè)，那交匯的眼神中也就多了一份信任與堅(jiān)強(qiáng)了。
悠悠歲月流逝，童年早已在時(shí)光運(yùn)轉(zhuǎn)中流走，但我對(duì)這浩浩蒼穹發(fā)誓，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段充滿我歡聲笑語(yǔ)的過(guò)往，我永遠(yuǎn)不會(huì)將它淡忘。我會(huì)讓這段回憶成為我人生星空中最閃亮，最美麗的星星，永遠(yuǎn)散發(fā)著耀眼的光芒，永遠(yuǎn)顯示著，那極盡瓊?cè)A的美麗！
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