小學(xué)生作文合集4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
“頭可斷，枝可折，革命精神不可滅。壯士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂”。這是周文雍革命烈士寫的獄中墻上的絕筆詩。我可以深切感受到他壯懷激烈的革命情懷和對祖國對黨對人無比總稱的高尚情操。
而周文雍在《刑場上的婚禮》這個真實(shí)故事中，他和陳鐵軍為了表達(dá)對美好生活的向往，吐露出埋藏于新心中的純真的愛情。充分顯示了對反動派的極度蔑視，在刑場上舉行了獨(dú)一無二的婚禮。他們面對著敵人的槍，沒有絲毫害怕，求饒的意志，是那樣地從容不迫，寧死不屈，為人能過上幸福的生活把革命進(jìn)行到底。
回想在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許多人不也擁有一顆為人某幸福，舍己為人的心嗎？在寒假的一天，我走在開平的潭橋上，望著來來往往的車輛。忽然，橋上傳來一陣救喊聲。我猛地走過去看，原來是個小女孩不小心掉進(jìn)潭。這時，來往的車輛停了，過路的人們也停下了腳步，緊緊地圍觀著潭，人們都被這情況嚇呆了。瞬間，有一個青年人迅速地跳進(jìn)潭求這位與他毫無關(guān)系的小女孩。有的人說：“這個是不是瘋了，天氣這么冷，他竟然跳進(jìn)潭去救一個與他毫無關(guān)系的小女孩，萬一連他也上不了來，那他不是白白斷送自己的性命嗎？”也有的人說：“唉！世上有幾個這樣好心的人�。 盽`````差不多過了半個小時，岸上驚喜地出現(xiàn)這個舍己為人的年青年人和失足掉進(jìn)潭的小女孩，他們倆都安然無恙。而小女孩的家人要報(bào)答這個青年人時，他一口拒絕了。我親眼看見了這個舍己為人的青年人的種種行為。他，令我流淚了；令我贊嘆不已；令我想起了周文雍革命烈士。
啊！這個青年人多么像我們敬愛的周文雍同志�。‰m然周文雍做的是搞革命，而這個青年人做的'是毫不猶豫跳進(jìn)潭救一個與他毫無關(guān)系的小女孩。相比之下，雖然周文雍的事比這個青年人偉大些，驚人些，但是他們都有著一個共同的目標(biāo)，“人有難，寧愿舍棄自己的性命也要去救別人。啊，我不禁想：”周文詠同志的舍己為人的精神正在一代傳一代呢？對�。∪绻麤]有周文雍和其他烈士的英勇獻(xiàn)身，我們現(xiàn)在怎能過上美好、幸福的生活呢？”此時，我想到了從我系上紅領(lǐng)巾那一刻開始，唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”這首歌時，我就知道要熱愛祖國，熱愛黨。要堅(jiān)持共產(chǎn)主義的信念，為“把人生的支點(diǎn)放在黨旗下”這個口號變成現(xiàn)實(shí)，必須從現(xiàn)在開始做起，從生活中的每一件小事做起，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們能自豪地說：“我們要繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，讓我們做一個無愧于人、無愧于黨、無愧于祖國的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
小學(xué)生作文 篇2
人生，猶如一條荊棘密布、暗礁叢生的道路，人自從來到這個大千世界，便注定要經(jīng)過這番坎坷，挫折和失敗就像你形影不離的“朋友”，隨時都將“問候”你，但為了將來那偉大的夢，你不得不慎而又慎，不得不面對挫折“功夫不負(fù)有心人”是一句很有名的俗語，它告訴人們只要勤奮，就沒有什么做不成的事。比如懸梁刺骨的孫敬，他是一個晉朝人，每晚讀書時，他為了不打瞌睡，就用繩子系在自己的頭發(fā)上，另一端系在房梁上，每當(dāng)頭往下垂時，繩子就會將他扯醒，醒后便繼續(xù)讀書，就這樣他成了一個用懸梁來防止自己睡著的名人。還有刺股的蘇秦，因?yàn)樵谇貒蠊俨怀�，一直被人家看不起。于是，他決定要爭口氣。以后，他就廢寢忘食的勤奮苦讀。每當(dāng)?shù)搅松钜�，四周一片靜悄悄時，蘇秦已經(jīng)是頭昏腦脹，總想睡覺，他就立即用錐子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。這就是刺股使自己醒來的名人蘇秦。再如西漢的匡衡，家里很窮，但他非常喜歡讀書�？墒撬彝砩蠜]有油點(diǎn)燈，鄰居房里點(diǎn)著燈，所以匡衡就在墻壁上鑿了一個洞用洞里傳出來的光看書，這就是“鑿壁借光”的故事。還有現(xiàn)代的徐悲鴻，他的畫聞名中外，年輕時他勵志學(xué)畫，用他的勤奮努力，為國爭光，不讓外國人看不起我們中國人。從這些名人故事中，大家一定懂得了一個道理：只有堅(jiān)持到底，持之以恒，才能有所作為�；厥淄拢D(zhuǎn)瞬間，我們已度過漫漫人生路上十五六個春秋，多少次失敗和挫折的記憶已化作塵煙，或成為遺憾，或成為悲痛，或成為激勵。朋友，人生不就是一次次艱難的跋涉一次次壯麗的出海嗎？不能任憑挫折肆虐，讓我們拋棄它的陰影，放開手腳，讓汗水盡情地?fù)]灑一次，讓我們在人生的沙場上再征戰(zhàn)一番，我們必定會戰(zhàn)勝挫折，帶著成功的微笑步入更加美好的明天，正所謂“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”。
小學(xué)生作文 篇3
這天清晨，同學(xué)們正聚精會神地上著課，窗口突然飛進(jìn)一只小燕子。教室一陣騷動，老師靈機(jī)一動，讓我們觀察小燕子，感受自然界中的生機(jī)勃勃。
你看！黑白相間的小身子輕盈地飛旋著，漆黑的小眼珠寫滿了恐懼。還是雛兒呢，估計(jì)是趁媽媽不注意偷偷飛出來的。同學(xué)們很興奮，看著這小小的生命，臉上滿是欣喜�！班耍⊙嘧�！”有的同學(xué)還打起了招呼，多么可愛��！小燕子在教室里一直盤旋著，東闖西闖的，可能找不找窗口飛出去了�！斑祝趺催�不走�。俊薄班�，他可能找不找出口了�！薄靶⊙嘧�，你往下飛一點(diǎn)就可以出去了”“對啊對啊，往下”但小燕子不知道。因?yàn)樗欢嗽�。它還是四處亂飛。同學(xué)們可急了，“小燕子，你出去，你快出去呀，回到大自然去吧，快去呀！”同學(xué)們等不及了，紛紛喊了起來。瞧！這就是我們的同學(xué)，富有愛心的少年！這時，小燕子終于明白了同學(xué)們的良苦用心，從窗口敞開的地方飛了出去。
“呼呼……”教室里響起了嘆息聲和掌聲……
小學(xué)生作文 篇4
今天，姚老師帶領(lǐng)我們一起上了一堂別出心裁的課，主題是"秋之色"。這堂課我們是在微格教室上的，并且來了許多教育局的領(lǐng)導(dǎo)和我校所有語文老師，以及校外語文老師來聽我們上課。為了使這堂課更加豐富多彩，還特意請來了美術(shù)老師、音樂老師、科學(xué)老師來幫助我們上完這堂課。
上課時，我們比以往更加有精神。舉手積極，回答問題聲音響亮、自信。我們看見姚老師露出滿意的笑容，我們的心里也樂開了花。下面要開始分組活動了，有音樂組，美術(shù)組，寫作組。我選了音樂組，盡管音樂組只有六個同學(xué)，但我們還是出色地完成了任務(wù)。我們在音樂老師的指導(dǎo)下，編寫出了一首贊美秋的歌，并優(yōu)美地，舒情地唱了起來。我們輕輕地?fù)u著身體，仿佛已經(jīng)進(jìn)入了秋天的海洋里。不知不覺就唱完了，還得到了一陣陣熱烈的掌聲。我們還欣賞了美術(shù)組的秋畫，那畫里的景物栩栩如生，真讓人陶醉。還閱讀了寫作組的作文，作文里描寫出了我們心中如詩如畫的秋天。
往往快樂的時間總是過得很快。盡管我們已經(jīng)走出了微格教室，但我們的心還沉進(jìn)在"秋之色"中，久久不能忘懷。
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