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小學(xué)風(fēng)景作文

時(shí)間:2021-06-07 10:22:35 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)風(fēng)景作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的小學(xué)風(fēng)景作文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)風(fēng)景作文

小學(xué)風(fēng)景作文1

  在一個(gè)初冬的早晨,我和小伙伴一同去公園里打乒乓球。

  那天雖然天晴,但寒意襲人,微風(fēng)吹過讓人覺得冷颼颼的。

  因?yàn)槲疫就是個(gè)新手,不一會(huì)就敗下陣來,球被打到了小路上,我連忙去撿球我下意識(shí)的抬頭一望,小路的那一頭有兩位老人。老奶奶可能就是癱瘓了,坐在輪椅上。臉上的肌膚已經(jīng)松弛了,滿臉爬滿了重重的皺紋,一頭短發(fā)像罩了一層白霜,一雙大眼睛已經(jīng)深深地陷了下去,嘴里的牙齒已經(jīng)快了,一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管,但她臉上寫的卻就是笑意,眼睛里流露著幸福。后邊跟著一位老態(tài)龍鐘的老爺爺,無情的歲月在他的眼角和前額,刻下了一道道深深地皺紋,并在他的鬢角上染了一層薄薄的白霜,背已經(jīng)駝了,龍頭拐杖也撐不起他的身子,走起路來總就是搖搖晃晃的,讓人看著就揪心,老爺爺艱難的走著,一陣被風(fēng)吹來,老爺爺立刻慌張的脫下大衣,該在老奶奶的身上,老奶奶見了吃力的張開嘴,字字都說得很困難,“天冷了,你自我穿吧,我不冷!薄拔覔蔚米,沒關(guān)系的!崩夏棠搪犃四樕隙褲M了笑容,眼睛瞇成了一條縫,深深的皺紋好像也看不見了。朝陽灑在老爺爺?shù)臐M頭銀發(fā)上,顯得神采奕奕,同時(shí)吹亂了老爺爺?shù)靡陆,也吹亂了我的心。

  我驚呆了,為這眼前的老夫婦之間那深沉而又無私的愛所感動(dòng)了。然而此時(shí)他們之間的愛已經(jīng)化成了一股相依為命的親情了,他們?cè)谌松淖詈髸r(shí)刻依然不離不棄,依然互相扶持著。雖然他們終究會(huì)離開人世,但他們還就是把自我最后的愛奉獻(xiàn)給對(duì)方。

  老爺爺緊緊地握著老奶奶的手,老奶奶也用另一只手輕輕的拍著老爺爺?shù)氖,他們的眼里似乎都閃著一樣的光彩。

  陽光,灑在我的身上,暖洋洋的。

小學(xué)風(fēng)景作文2

  每次相聚,每次分離,他們都會(huì)一直在一個(gè)地方等你,不管是風(fēng),是雨,那棵樹,都在等你……

  ――題記

  樹下

  那棵粗壯的橄欖樹,樹葉的顏色是那樣綠,蒼翠欲滴。樹下坐著一個(gè)女人,樹葉的顏色襯得她更漂亮了,她的嘴角微微向上翹起。吱――一輛面包車停下,里面走出幾個(gè)孩子,其中兩個(gè)走向那個(gè)女人,女人笑了,那燦爛的笑仿佛刻進(jìn)人的心里……那兩孩子眼淚似乎閃著淚花……

  樹的遠(yuǎn)方八年時(shí)間過去,她的孩子已經(jīng)是初中生,每每周末,孩子要回學(xué)校了,她就站在那棵經(jīng)歷多年的橄欖樹旁,看著孩子拉著行李,漸行漸遠(yuǎn)……孩子上了校車,母親沒看見的,是孩子轉(zhuǎn)過身留下的那行淚……

  樹旁

  光陰似箭,日月如梭,時(shí)間就如流水,無情狠心,不給人留一點(diǎn)兒余地地度過了,幾年未見的橄欖樹,葉子更綠了!如一個(gè)調(diào)皮的娃娃,將陽光碎了一地,滿是金色的回憶。同樣的位置,一個(gè)老人,她的背因?yàn)殚L期的勞累而彎了,但她的眼睛一動(dòng)不動(dòng)望著一個(gè)方向,順著她的眼光望去,那是一對(duì)兒女,那是她的孫子和孫女,盯著那看了許久,許久……終于,一聲重重的嘆息響起,老人緩緩起身,準(zhǔn)備起身,她的身后,傳來人的呼喊,她猛然轉(zhuǎn)過身去,看到的卻是一番戳中人淚點(diǎn)的畫面――“媽,我愛你!”

  “媽,我也愛你!”

  ――是老人的兒女

  “奶奶,我愛你!”

  “奶奶,我愛你!”兩聲稚嫩的童聲。

  ――那是老人的孫子孫女片刻,兩孩子捧出一幅畫,畫在陽光底下閃著光輝,是那樣耀眼,畫上是幾個(gè)人,爺爺,奶奶,爸爸,媽媽,還有,兩個(gè)孩子。畫中還有一顆大大的愛心,似乎見證這他們一家的愛。不知何時(shí),孩子們的爺爺也出來了,一家人臉上的笑,深入人心,一旁的橄欖樹更綠了……

  你的家人永遠(yuǎn)在你身后,只要你一轉(zhuǎn)身,他們都會(huì)在你身后,不論何時(shí),所以,請(qǐng)好好愛他們。

  ――后記

小學(xué)風(fēng)景作文3

  武夷山的景物眾多,從上往下看,不缺乏:藍(lán)天、太陽、高山、草地與河流。

  墨藍(lán)墨藍(lán)的天,像被清澈的水洗滌過,水靈靈,既柔和,又莊嚴(yán),十分湛藍(lán)。太陽的一旁,滿天紅云,滿海金波,它像一爐沸騰的鋼水,噴薄而出,金光耀眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一座座高山高低有致,連綿起伏,形態(tài)各異。

  武夷山的主峰——天游峰,像一個(gè)巨人,與天齊平,從上向下看,相信一切皆會(huì)變化。玉女峰像一名女子。鷹嘴巖形狀猶如鷹嘴一般,尖尖的向天上翹。最有趣的,一定是一線天,別名靈巖。剛進(jìn)去黑漆漆的,是非常窄的隧道,如果身材較胖的人進(jìn)去,便會(huì)被夾住,動(dòng)彈不得。不僅如此,里面很蔭涼,是蝙蝠的棲息地。進(jìn)去的人必須得戴帽子,否則蝙蝠會(huì)拉屎在你頭上。

  走出一線天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大地仿佛鋪上一層綠油油的地毯,還有的地方稍微有點(diǎn)黃,就像一幅美麗的油畫。在太陽的照射下,露珠滴下時(shí),像小精靈眨著含笑的眼睛。小河清澈見底,“嘩啦啦”地向前流淌著,像在演奏交響樂一樣。陽光傾瀉在上面,波光粼粼,像一面明亮的鏡子。

  我一邊坐著竹筏,一遍看著兩旁青翠的高山,想起李白的詩句:“兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來!贝藭r(shí)我的心中十分舒服、爽快。那感覺像置身于世外仙境,連呼吸都是一種享受,我好似徜徉在林間的小鳥,別提有多自由快活了。

  我愛武夷山,愛大自然賦予人類的一切景物。

  文章首尾呼應(yīng),語句優(yōu)美。文中恰當(dāng)運(yùn)用比喻擬人等修辭手法描繪武夷山的景色。生機(jī)盎然,芳香四溢。文中每一座山峰都有各自的形態(tài),分別像仙女、巨人、鷹嘴。結(jié)尾抒發(fā)自己的情感,仿佛置身于大自然中。

小學(xué)風(fēng)景作文4

  “我們的校園真美麗,迎客松微笑歡迎你,地面整潔無紙屑,禮貌用語爭著學(xué)……”每當(dāng)媽媽哼唱起這個(gè)旋律時(shí),我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)我美麗的校園。

  秋日的清晨,涼爽愜意,跟著孩子們歡快的身影走進(jìn)學(xué)校大門,就能看見一座大花壇,秋天的花壇別有一番韻味。一朵朵小花兒被輕柔的風(fēng)吹得左右搖擺起來,好像在招手;矮矮的草叢還身披綠色,昂首挺胸地張望著這個(gè)世界。秋日的暖陽灑下溫柔的光,照耀在植物身上,顯得格外明媚閃亮,那是大自然給予的最輕柔的撫摸。

  抬眼向前看,是我們校園里最主體的建筑物——教學(xué)樓。俯瞰教學(xué)樓,它就是一個(gè)巨大的馬蹄形,好像我們這些學(xué)子在學(xué)校里學(xué)習(xí)豐富的知識(shí),總有一天會(huì)像千里馬一樣,將腳步踏遍世界的各個(gè)角落。從教學(xué)樓的右手邊向前走,再左拐就走到了寬敞的樓梯上,順著樓梯一路向上走到三樓,就走到了我的教室。看,同學(xué)們已經(jīng)在早讀了,瑯瑯的讀書聲此起彼伏,仿佛是貝多芬琴鍵上和諧的音符,在校園上空跳躍著。

  整座教學(xué)樓里,我覺得最美的就是雕刻室了。正值國慶,我們要在冬瓜上面雕刻“我們的祖國”幾個(gè)字。同學(xué)們一個(gè)個(gè)鉚足了勁,手握刻刀,眼神聚焦在冬瓜上,平時(shí)寫起來非常簡單的幾個(gè)字,現(xiàn)在竟變得是那么艱難,誰都不敢輕易下筆,生怕刻錯(cuò)分毫。教室里安靜極了,每個(gè)人都專注至極,成了學(xué)校里最可愛的人,當(dāng)然,也是一道最美的風(fēng)景。

  叮鈴鈴,下課鈴聲響起時(shí),整個(gè)校園都是熱鬧的,空氣中彌漫著歡聲笑語。同學(xué)們歡快地沖出教室,來到對(duì)面的操場上。高年級(jí)的同學(xué)們正在籃球場上飛快地奔跑,他們熟練地傳球、運(yùn)球、投籃,一連串行云流水般的動(dòng)作讓觀眾們大呼精彩。低年級(jí)的同學(xué)們呢,有的在跑步,有的在跳繩,有的在做游戲……同學(xué)們一個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎。操場邊上是一排粗壯的香樟樹,鳥兒們?cè)谥︻^歡唱,也想加入其中。

  我的校園有最美的風(fēng)景,就像音樂里的美妙旋律,而我們?cè)趯W(xué)校里的生活便是音符,奏出來一首動(dòng)聽的歌曲。

小學(xué)風(fēng)景作文5

  人生道路上有無數(shù)道風(fēng)景,你是否會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過了一道美麗的風(fēng)景而感到懊惱,可惜時(shí)間不會(huì)重來,所以不要等錯(cuò)過,才會(huì)去珍惜。

  少年,別錯(cuò)過那道風(fēng)景——親情。

  孔子說過:“子欲養(yǎng)而親不待,樹欲靜而風(fēng)不止!庇卸嗌偃蓑(yàn)證了這句話。季羨林曾說過他這輩子最不對(duì),對(duì)不起的人就是她母親,當(dāng)初他也是發(fā)誓長大后要好好贍養(yǎng)母親,因?yàn)槟赣H這輩子太苦了,可當(dāng)季羨林要盡孝心時(shí),母親卻沒有給他這個(gè)機(jī)會(huì)就走了,所以盡孝心并不是要大福大貴才可以盡。而是只要有心,任何地點(diǎn),任何時(shí)間都可以盡到。父母辛苦工作一天,回來時(shí)給他們泡杯熱茶,做頓熱騰騰的飯菜,他們就會(huì)覺得心滿意足,因此,少年,別讓這道風(fēng)景從你身邊溜走,否則你會(huì)后悔終生。

  少年,別錯(cuò)過那道風(fēng)景——友情。

  愛因斯坦曾說過:“人生最可貴的莫過于有幾個(gè)志同道合的親密朋友!辈篮顽娮悠诘挠颜x,大家都是有目共睹的,兩人因?yàn)橐魳范谝黄鹆。成了志同道合的知己。這段千古流傳的佳話至今都在為友誼打著廣告。我們正值青春,與朋友有著共同的理想,因此在一起拼搏奮斗,也互相依靠,幫助。所以伯牙,不要錯(cuò)過你的鐘子期,不然你會(huì)遺憾終生。

  少年,別錯(cuò)過那道風(fēng)景——理想。

  托爾斯泰說:“理想是指路明燈,沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向。”我哥哥的理想是考上他想上的大學(xué),因此他沒日沒夜的拼。我問他為什么這樣,他說:“我想去看看我的拼是不是值得的!碑(dāng)然是值得的,哥哥考上了他想去的大學(xué),并發(fā)信息說:“顯然,這一切都是值得的!蔽矣X得我也要定好我的理想了。所以,追夢(mèng)者,要牢牢抓緊你的夢(mèng),別放手,否則,你會(huì)終生碌碌無為。

  人生很美麗,人生的美麗由一道道的風(fēng)景組成,拼湊出了絢麗多彩的人生,但有些風(fēng)景是不能錯(cuò)過的。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜那些對(duì)你重要的風(fēng)景,不然你的人生將會(huì)黯淡無光。

  少年,別錯(cuò)過那道風(fēng)景,快抓緊它,放在心里好好珍惜它。

小學(xué)風(fēng)景作文6

  青海湖是個(gè)調(diào)皮的孩子。一陣風(fēng)吹過,湖面開始泛起陣陣漣漪。這時(shí),湖水就像一個(gè)淘氣的孩子,跑著玩著。

  青海湖是綠色的。有時(shí),藍(lán)色的青海湖變成綠色。你看,這個(gè)湖就像一塊綠色的玉。

  雨中的青海湖更精彩!

  烏云密布,天色暗了許多。這是為了提醒人們湖泊大會(huì)即將開始。過了一會(huì)兒,只聽“旋律”,大會(huì)的進(jìn)行曲響了,然后美麗的“煙花”飛上了天空。一瞬間,天空布滿了五顏六色的“星星”,太美了!看,湖里滿是“花”。這是一號(hào)選手?ㄆ招〗阏诒硌菀粓鼍实乃琛!盎ā笔撬^上的“發(fā)夾”。你想知道今天的節(jié)目精彩嗎?雷鳴般的掌聲會(huì)告訴你。

  一年中,春天是最好的時(shí)候。她處處充滿活力和希望,很容易產(chǎn)生五顏六色的夢(mèng)想。我喜歡春天!

  春天來了,大地漸漸從沉睡中醒來,積雪融化,草木發(fā)芽,各種花草輪流綻放。我媽帶我去草地觀察春天!草地上,春色濃濃,各種樹木都穿著綠色的衣服,披著幸福的春色,面對(duì)著悠閑的春風(fēng),舞動(dòng)出女人的美麗形象。春風(fēng)在吹,是春姑娘的使者,用各種顏色的染料,把桃花的臉頰染成紅色,把梨花的臉染成白色,把櫻草花的辮子染成黃色!春姑娘牽著蜜蜂和蝴蝶的手,邁著輕盈的步子,在金色的陽光的映襯下,向大地鋪了一條五顏六色的裙子。突然,花紅了,草綠了,鳥語花香,春意濃濃!泉水輕輕流淌,春波在碧波中蕩漾,垂柳吐出嫩牙。春天很美。

  山野是綠色的,柳條發(fā)芽了,春雷響了,昂貴的春雨滴落下來。我們接受這春雨的洗禮!春雨,就像一個(gè)春女手中的繡花針和繡花線,銹出了一抹鮮綠色,也有點(diǎn)耀眼的金黃!春雨過后,潮濕的空氣夾雜著泥土的芳香。隨著春風(fēng)的到來,田野充滿了生機(jī)。

  陽光明媚的春天,到處都是欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景色,真是桃紅柳綠,五彩繽紛!春天真美!

小學(xué)風(fēng)景作文7

  最美的風(fēng)景有很多種定義,因人而定,有的人認(rèn)為是夏日里寧靜的湖畔,有的則認(rèn)為城市中參天的大廈,但我認(rèn)為是最美的風(fēng)景應(yīng)該人性中美德的光輝.

  記得不久前的一個(gè)禮拜天,我去買餅,回來時(shí)遇到了一對(duì)衣衫襤褸的老夫婦.他們大約60多歲,他們向路人訴說著什么,可是路人們一次次的搖頭,他們臉上一次次的失望,我好像知道了什么。原來,他們并不是本地人,來這里是為了找她們的兒子,但是身上的錢已經(jīng)花光了,兩天沒有吃飯了。

  看著他們祈求的目光,想著他們剛剛一次次的失望我不想讓他們?cè)僖淮问,便把身上所剩不多?0多元錢給了他們。那位老爺爺急忙說;“小伙子,要不了這么多的,你拿回去點(diǎn)。”我向他們笑了笑,便走了.

  回到家里,這件事還被弟弟嘲笑了一陣,說他們只能騙騙你這種同情心泛濫的人.我沒說什么,心想他們都那么大了,怎么可能做這種事呢?就算他們真的騙了我,我也不會(huì)因此變窮,到是會(huì)得一份心安.

  忽然想起來筆記落在餅攤上了,于是急忙忙的回到了餅攤,竟然看見了那對(duì)老夫婦正在吃餅,我沒有去打擾,當(dāng)我正要回身走的時(shí)候,看見那對(duì)老夫婦又買了一些餅,送給了街上趴在地上的一個(gè)小孩子,說:我們還有些錢,你拿去吃吧.望著他們顫巍巍離去的身影.

  突然間,我覺得我的眼眶仿佛被什么淹沒了,我覺得他們好偉大,明明自己都沒有多少錢,但是他們卻能把自己為數(shù)不多的錢送給那些比他們更窮的人。這一幕,我決定把它永遠(yuǎn)的記在心中,因?yàn)檫@絕對(duì)是最美麗的風(fēng)景.

小學(xué)風(fēng)景作文8

  春天,我最喜歡的一個(gè)季節(jié),風(fēng)和日麗的天氣,碧波蕩漾的河水,像慈母手一樣撫摸著我們成長的風(fēng),都像天真無邪的孩子的歡笑。

  今天,是我們最激動(dòng)的一天,因?yàn)槲覀円ヌで嗔,這可是老師的命令啊,我們皇命可不敢違。況且這樣好的事情,多長時(shí)間才有一次啊,我們又怎么肯違呢,高興還來不及呢。

  天剛剛露出魚肚白,我們?nèi)奚岢蓡T便準(zhǔn)備就緒,準(zhǔn)備向班級(jí)出發(fā),向野外進(jìn)軍了。

  今天天氣真好,陽光明媚。抬頭仰望,天像蔚藍(lán)的海水倒懸,又像柔軟的藍(lán)緞,滑滑的,讓人有忍不住想去觸摸的沖動(dòng)。太陽也變得更加溫柔了,真是個(gè)再好不過的天氣啊。

  我們懷著一顆激動(dòng)的心上路了。田野里的小麥綠油油的,葉子向下垂著,仿佛正在做它甜甜的晨夢(mèng)。一陣清涼的微風(fēng)拂過,一望無際的麥田歡快起來,他們舞動(dòng)起自己的纖纖腰肢。綠浪由遠(yuǎn)而近,一波接連一波,此起彼伏地飄動(dòng)著。閉上眼,深吸一口氣,清新宜人。

  小湖中的水清澈見底,小河的流水聲嘩啦啦的,路旁的小樹林帶著幾分幽寂……

  最讓我難忘的還是小河旁的柳樹。

  小河旁的柳樹長得高大筆直,就像一名茁壯成長的少年一樣。而在旁邊滋潤它的河水,有可能成為它的老師、父母,幫助它學(xué)習(xí)、成長。但也可能變?yōu)閻耗,讓它彎曲成長,想到這兒,我不由得聯(lián)想到我們班上的同學(xué)。

  前幾日我們班里的一名同學(xué)被開除了,其實(shí)他以前挺好的,有著滋潤著他的河水。但是自從上了初中,那些高年級(jí)的大學(xué)生便使河水渾濁不堪,把他給污染了,讓他的根松動(dòng)了,走上了彎路。直到人們發(fā)現(xiàn)了他的變化,感覺他不可能再變成原樣了。

  這一件事非常值得我們?nèi)ニ伎迹绻覀冎皇且腊鴦e人,事事都模仿別人,那便會(huì)失去自己。做事應(yīng)該有自己的主見,因?yàn)槿魏稳擞蟹稿e(cuò)的時(shí)候,但一旦不迷途知返,就會(huì)成為彎曲的柳樹。

  我記住了這里的柳樹,也記住了這里的風(fēng)景。

小學(xué)風(fēng)景作文9

  炎熱的夏天,弟弟調(diào)皮地走了,美麗的金秋少女翩翩起舞,來到了我們迷人的濱江公園。

  一個(gè)陽光明媚的日子,我來到濱江公園,嶄新的高樓大廈像巨大的火柴盒一樣出現(xiàn)在我的眼前!五顏六色的琉璃瓦在陽光下閃閃發(fā)光。莊嚴(yán)的法庭像城堡一樣矗立在右邊。高大威武的建筑工地,各種格局的擁擠建筑,安靜的學(xué)校......散落在每個(gè)角落,如此美麗!

  走到濱江公園的草坪上,草已經(jīng)換上了秋裝,黃綠相間。好看!在我們南方,雖然是秋天,但有些草還是那么綠那么可愛,一塵不染,毛茸茸的,走在上面就像走在五彩繽紛的地毯上。這時(shí)候躺著,滾,翻筋斗,就很舒服了!草坪上五顏六色的花有紅色、白色和黃色……就像彩色地毯上的彩色畫一樣!

  河邊垂下的柳樹,有的還那樣綠,但有的葉子已經(jīng)變成了嫩黃色,像絲帶一樣隨風(fēng)飄蕩!一陣涼爽的秋風(fēng)吹來,這些柳樹像優(yōu)雅的仙女頭發(fā),輕輕地?fù)崦宄旱乃。幾片柳葉旋轉(zhuǎn)而下,仿佛要告別去別處旅行的母樹娃娃!就像電報(bào)告訴地球母親一樣,它們傳達(dá)了秋天即將來臨的信息!

  柳樹下有一條蜿蜒的礫石路。這條礫石路是人們鍛煉的好地方。每天晚上,一群群的爺爺奶奶們成群結(jié)隊(duì)地散步鍛煉身體。他們都精力充沛,容光煥發(fā),朝氣蓬勃。沿著這條礫石路走到河邊。河水是綠色的,就像鑲嵌在河上的綠寶石。這條河不僅美麗,而且非常清澈。用手摸摸,冰涼清爽!明亮的河水在陽光下閃著點(diǎn)點(diǎn)熒光,折射出來的銀色線條在閃爍,美極了!河上漂浮著一片樹葉。啊,這葉子就像一艘“帆船”。這個(gè)“船”里的“船長”葉子上可能有個(gè)蟲子!“船”搖搖晃晃,引來幾條調(diào)皮的小魚在“船”旁邊玩耍!河中間有個(gè)島,一只白鷺在那里悠然自得的欣賞風(fēng)景!

  -啊!秋天的濱江公園真的很美!

小學(xué)風(fēng)景作文10

  美麗的風(fēng)景出現(xiàn)在公園、田野、郊區(qū)……有時(shí)是在城市中,甚至在你的身邊……

  記得有一次……

  一天早上,和煦的陽光通過窗射了進(jìn)來,射到了我的棉被上。我從小就有懶床,愛蹬被子的習(xí)慣,特別在自己感覺熱的時(shí)候。這不,我感覺悶得慌,就用腳把被子踢掉了(睡覺時(shí),用手把被子掀了很麻煩的),在這一剎那間,一股刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)我的身體,又跳出去,像個(gè)頑皮的孩子。但我也顧不了冷了,我中歐關(guān)心兩個(gè)字——睡覺。

  到了上午十點(diǎn)鐘時(shí),媽媽走進(jìn)來要我起床,看見我沒蓋被子,大吃一驚。趕忙幫我蓋好被子,然后親切地喊我道:“快起床啦,小懶蟲”“嗯——”,我睡意惺忪,揉揉眼睛。“媽媽,我不舒服!蔽矣袣鉄o力地說。不舒服?媽媽像裝了個(gè)彈簧似的跳起來,要知道她平時(shí)最疼我了,只要我有一個(gè)頭疼腦熱的及操勞起來。你看!她現(xiàn)在炸開鍋了。只見她從醫(yī)藥箱里拿出我的專用體溫表,再拿出一個(gè)很小的像鐘一樣的東西,我問她是什么?媽媽說是秒表。我問媽媽用秒表做什么?她說用這個(gè)計(jì)算時(shí)間比鐘準(zhǔn)!哎!我可真受不了了!煎熬的三分鐘熬過去了媽媽拿著體溫計(jì),自言自語:體溫37度,很正常。∮谑,她把我抱起,帶我趕到東方醫(yī)院。

  看病的人真多,男女老少都有,我的號(hào)碼是“99”,真不知道要鄧多久……

  終于輪到我了,媽媽攙著我的手,帶著我走進(jìn)病房,一位女大夫坐在椅子上面上帶著溫馨的笑容。她讓我也坐下,然后摸了摸頭,接著向媽媽詢問了幾個(gè)問題,最后在病例上寫下一行優(yōu)美的字柄告訴我們:我是因?yàn)樗颂L時(shí)間引起的頭昏現(xiàn)象,對(duì)身體沒有大礙。我望了望媽媽,知道她那顆懸著的心松了下來。真是虛驚一場!

  回家的路上,我和媽媽有說有笑。我凝望著媽媽的臉,覺得那是我生命中最靚麗的風(fēng)景。

小學(xué)風(fēng)景作文11

  走進(jìn)黃杰小學(xué)的校門,迎面?zhèn)鱽硪还煞曳紦浔堑臈d子花的清香,鳥兒呼喚著我的名字,歡迎我的到來!早晨,好清爽!

  這黃杰小學(xué)里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好,寬闊的操場,你這么受歡迎,一定很開心吧?你展開溫暖的懷抱,是要我進(jìn)去和同學(xué)們一起玩耍嗎?你好,巍峨的教學(xué)樓,你肚子里傳出瑯瑯讀書聲,多么悅耳動(dòng)聽!像一股靈泉流了出來,讓我癡迷。你好,神圣的升旗桿,你多少次把五星紅旗送到旗桿的頂端,樸實(shí)的你經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,可依然是那么挺拔!那么筆直!

  那座涼亭,是我最要好的一個(gè)朋友。啊,涼亭,你如一位德高望重的老師,在學(xué)校里站了很久了吧?你在夏天里,把涼爽給了多少學(xué)生,自己卻頂著太陽。你低頭看著自己的學(xué)生在那有說有笑的,自己似乎也忘了炎熱,嘴角洋溢著一絲絲微笑。

  走進(jìn)潤澤園,蝴蝶用優(yōu)美的舞姿歡迎著我,小草與我交換眼神。我坐在草地上,仿佛自己也是一株小草,青青的小草!有人走進(jìn)潤澤園,我就會(huì)和自己的同伴一起跟他們打招呼,而他們也會(huì)對(duì)我們微笑,時(shí)不時(shí)夸我們生命力強(qiáng)。

  忽然,我聽見一陣陣笑聲,原來是從假山下的小池里傳來的!池里的小魚一會(huì)兒你追我趕的玩抓人游戲,一會(huì)兒又躲來躲去玩捉迷藏。我也時(shí)不時(shí)跟他們一起緊張,一起開心。瞧,那邊還有一只小烏龜,搖搖晃晃地游過來了,哈,小烏龜大概喝醉了酒,游得好慢好慢啊……

  慢慢地魚兒們玩累了,就一起休息了,而我,也該回家了。

  我輕輕地?fù)]手,告別學(xué)校里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回了許多知識(shí)。

小學(xué)風(fēng)景作文12

  青春無畏,逐夢(mèng)揚(yáng)威。

  整個(gè)學(xué)校的人,都聚集到這個(gè)不大的操場上,冬日寒風(fēng)凜冽,吹的一張張臉通紅通紅,卻也有掩藏不住的喜悅流露出來。今天,運(yùn)動(dòng)會(huì)啊。湛藍(lán)的天,潔白的云,陽光不多不少,零零落落灑下來,染了一地金光。青春與活力凝聚在操場上空,歡聲笑語直沖到百米外的天空。

  運(yùn)動(dòng)員們只穿一身單薄的衣服,凍的'跺著腳,縮著身子。然而一個(gè)個(gè)都對(duì)自己十分“狠心”。拼了命的去拼搏。

  操場上,紅色的跑道上,條條跑道躍然于上。健兒們飛奔著,雙手?jǐn)[動(dòng)著青春,雙腿凝聚著力量,與空氣磨擦出力與美的火花。加油聲一浪高過一浪,整個(gè)人群如一盤流沙,焦點(diǎn)在哪兒,人們便跟著涌到哪兒。一個(gè)個(gè)健兒們?nèi)缫活^頭猛獸,哪還有什么形象可言,都為了青春與夢(mèng)想放飛自我,盡力一搏。陽光交錯(cuò),投影朦朧。這個(gè)面目猙獰,盡自己最大努力向前沖。那個(gè)滿頭大汗,臉漲的通紅,拖著疲憊不堪的身子堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持……風(fēng)景一幕幕過,記錄著拼搏與堅(jiān)強(qiáng),大叫一聲“精彩”!繼續(xù)看……

  看,青春的劇目已經(jīng)上映,而演員,就是這運(yùn)動(dòng)場上的蕓蕓眾生。千百人,一條心。加油!加油!加油!沒人阻擋的了他們的腳步,因?yàn)樗麄兩砩嫌邪嗉?jí)的責(zé)任。青春的我們,青春的生命,青春的運(yùn)動(dòng),使我們的心放飛。年輕沒有失敗,我們朝氣蓬勃,揮灑青春。

  我被深深震撼,這是只有運(yùn)動(dòng)會(huì)上才有的風(fēng)景,釋放出的無限活力把一切激的都興奮起來。無妨,挑戰(zhàn)自我!無妨,跑出希望!運(yùn)動(dòng)結(jié)束了,人人笑顏歡悅,活力四射;仡^望一眼漸漸走空的操場,又寂寞如故,不過沒關(guān)系,那片無與倫比精彩早已駐進(jìn)我心……

  這邊風(fēng)景獨(dú)好。

小學(xué)風(fēng)景作文13

  秋天到了,天空變得更高更藍(lán),樹上的葉子開始變黃,一群群鵝整齊的“人形”隊(duì)伍向南飛去。

  秋風(fēng)吹過田野,田野里的景色美極了!從塔諾貝向四周望去,金米隨風(fēng)搖擺。陽光下,一層層金色的波浪出現(xiàn)。玉米寶寶咧嘴一笑,露出金牙,好可愛!從遠(yuǎn)處看,高粱地像熊熊大火,從近處看,高粱像一個(gè)喝醉的男孩,臉色變紅。飽滿的大豆成熟了,一些豆莢裂開了。里面的豆子憋不住沖出去,渴望看到這個(gè)美好的世界。在那片廣闊的棉田里,白色的棉花桃像天上的云一樣白。

  秋天的天野還有一片忙碌的豐收景象!農(nóng)民伯伯開著收割機(jī),把成熟飽滿的稻谷放進(jìn)糧倉,裝滿了梁倉。棉花姑娘們打扮得漂漂亮亮,背著籃子,唱著歡快的歌,摘著棉花。真的很熱鬧!

  秋天的田野多美!我喜歡秋天的田野。今天天氣很好,我的心情和天氣一樣好,因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)校所有的老師和學(xué)生都要去靈山春游。我們看的第一個(gè)是九龍?jiān)。九龍(jiān)∈菬o錫靈山大佛的著名景觀。九龍洗浴一般一天只開放4次,10點(diǎn);11:30;14:30;16:30。那時(shí),噴泉周圍的八組鳳凰的嘴里會(huì)流出水來供人飲用。按照佛教的說法,它只是“八功德水”,也就是佛教的“圣水”。

  接下來,我們?nèi)チ髓蟮賹鶎m。一進(jìn)“大悲”的門,就看到天花板上奇怪的圖案,很驚艷,做工之精湛也讓我驚嘆不已。再往前一點(diǎn),抬頭,天花板上五六個(gè)星座在輪流玩。到了前墻,有一張普通人看不懂的圖,很大。

  走過梵蒂岡宮后,我看到了一個(gè)巨大的“世界第一掌”。據(jù)說摸了這一掌,一切都會(huì)好的。我們摸了摸這只手,找到了一扇門。有人說是用來壓孫悟空的。大家都笑了。

小學(xué)風(fēng)景作文14

  夏姑娘回家了,秋姑娘帶著微笑,來和小伙伴們玩耍了。秋天是個(gè)色彩絢麗的季節(jié),秋天是個(gè)繽紛熱鬧的季節(jié)……

  秋天的葉子是五顏六色的,或綠油油,或紅彤彤的,或金燦燦……交織在一起,匯成了一副多彩的秋日畫卷。我情不自禁地背起了古詩:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”

  難怪詩人愛秋葉,秋天的葉子在樹上,是一片風(fēng)景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰,讓人們覺得心里熱乎乎的,喜悅地跑向豐收的田野;秋天的樹葉在空中,是一片風(fēng)景。樹葉像黃色的小精靈,在空中嬉戲著,玩耍著,你挨著我,我喚著你。慢慢地回到了大地媽媽的懷抱中!秋天的樹葉在地上,是一片風(fēng)景。走在地上,像給大地鋪了一層紅地毯,我仿佛到了人間仙境,多么想躺在上面,聞一聞樹葉的味道。

  我拿起了一片樹葉,它是多么的柔軟多么的細(xì)潤。再拿起一片樹葉,它是多么的粗糙,多么的難看,好像一個(gè)丑八怪。地上的樹葉形態(tài)各異,有的是心形的,有的是長長細(xì)細(xì)的,有的是紅的。紅的,應(yīng)該是楓葉,楓葉倒著,像魚尾巴。黃的,應(yīng)該是銀杏葉,撐開的葉面,好似小姑娘舞動(dòng)的黃裙子,可漂亮了。

  我拿了一些樹葉回家,準(zhǔn)備好好的欣賞;氐郊矣X得這些樹葉也可以用來做點(diǎn)什么,想來想去不如來做樹葉貼畫。我拿起心形的樹葉做成螃蟹的身體,再用樹葉剪成條條兒,做他的腳,然后有兩個(gè)大樹葉,做它的大鰲,最后畫上眼睛,螃蟹就完成了。接下來做魚了,我先用綠葉剪一半做魚頭,再用楓葉做魚的小尾巴,然后剪幾個(gè)小泡泡,魚很快做成了。再弄點(diǎn)兒旁景,樹葉貼畫終于完成了。我一蹦三尺高。我希望把秋天永遠(yuǎn)的留在我的心中。

  我把樹葉貼畫拿給媽媽,媽媽說:“大自然的美更多,你要細(xì)心觀察,才能有所發(fā)現(xiàn)哦!蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。沒被媽媽表揚(yáng),但得到了媽媽的指導(dǎo)。我依舊收獲滿滿,我明白了:大自然什么也不缺,缺的是一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  我愛大自然,更愛秋天那繽紛的葉子。

小學(xué)風(fēng)景作文15

  在我的家鄉(xiāng)平頂山市,有一個(gè)美麗的生態(tài)園,那里是一個(gè)四季如畫的地方。

  春天,生態(tài)園里鳥語花香,桃紅柳綠。人工湖像一塊巨大的天然水晶,清澈透亮。一陣春風(fēng)吹來,調(diào)皮地嬉戲著湖水,湖面上泛起了一道道波紋。一顆顆晶瑩剔透的魚卵像湖水里的精美“珍珠”,正在孕育著新的生機(jī)。岸邊,一簇簇迎春花早早地露出金燦燦的笑臉,像給小湖圍上了一道美麗的屏風(fēng)。一陣春風(fēng)吹過,花兒和湖水都搖動(dòng)起來,生態(tài)園變成了一幅鮮活的畫面。

  夏天,生態(tài)園里枝繁葉茂,蟬兒鳴叫。一棵棵綠樹快樂地伸開絨傘一般的枝葉,把生態(tài)園里變得幽靜涼爽。小湖里的水更靜了,好像一面鏡子。三三兩兩的荷花盛開了,好像一個(gè)個(gè)美麗的粉色的小船搖啊搖的。忽然,飛來一只蜻蜓,停在一朵荷花上。傍晚的時(shí)候,不少游人圍在湖邊,一邊欣賞荷花,一邊靜靜地垂釣,快樂地享受著大自然的美妙。

  秋天,生態(tài)園里多姿多彩,果實(shí)累累。一陣秋風(fēng)吹過,淺黃、深黃、褐紅的樹葉輕悠悠地落了下來,像秋姑娘寄來的一枚枚郵票。一只只美麗的小鳥站立枝頭,正在“嘰嘰喳喳”地叫著,好像頑皮的孩子自“呵呵”地笑著。不遠(yuǎn)處的果園中,石榴笑開了口,蘋果笑紅了臉。

  冬天,生態(tài)園里銀裝素裹,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,一夜之間,生態(tài)園蓋上了一層厚厚的積雪。小朋友們和家人們一起,來到生態(tài)園堆雪人、打雪仗、賞雪景。

  現(xiàn)在是冬天,可生態(tài)園里還是這么喧鬧。這說明什么呢?這說明家鄉(xiāng)的生態(tài)園美麗迷人。因此,我愛家鄉(xiāng)的生態(tài)園。

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