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諸葛亮小學(xué)作文

時(shí)間:2022-12-19 13:28:26 小學(xué)生作文 我要投稿

諸葛亮小學(xué)作文(精選26篇)

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的諸葛亮小學(xué)作文,歡迎大家分享。

諸葛亮小學(xué)作文(精選26篇)

  諸葛亮小學(xué)作文 篇1

  一年級(jí)的時(shí)候,媽媽買給我一本?三國演義?。從這本書里我認(rèn)識(shí)了諸葛亮。我剛拿來書,就津津有味的看了起來。

  諸葛亮天天手里拿著一把羽扇,是蜀國劉備的軍師,也是他幫助劉備建立的蜀國,人稱“臥龍先生”。臥龍先生足智多謀,可以從以下幾個(gè)故事體現(xiàn)出來。

  《草船借箭》話說周瑜把曹操在三江口打敗后又向諸葛亮說:“與曹操水戰(zhàn)弓箭最好,可現(xiàn)在軍中缺箭,能不能麻煩先生監(jiān)造十萬支箭,希望先生不要推辭!敝T葛亮答應(yīng)了,并且只需三天時(shí)間,如造不出來,隨周瑜處置。隨后諸葛亮就想出來了“草船借箭”這個(gè)辦法。我想對(duì)他說“我真佩服你!能想出來這么好的辦法!”

  《空城計(jì)》諸葛亮聽說街亭失守了,忙命關(guān)心、張苞帶人埋伏起來,讓所有士兵都藏起來,大開四門,每門派二十名軍師扮成百姓,打掃街道。諸葛亮到城樓上彈琴,司馬懿看到了諸葛亮竟然心平氣和地彈琴,因?yàn)楹ε戮屯肆吮?/p>

  我真佩服諸葛亮呀!他多謀善斷,不愧是三國第一軍師!

  諸葛亮小學(xué)作文 篇2

  諸葛亮乃三國英雄,他足智多謀,仁慈大度,上知天文下知地理,可看穿人心,不愧被稱為臥龍。由于后主昏庸,魏晉人才源源不斷,雖然是一代奇才為蜀國作出了巨大貢獻(xiàn),但是仍沒有挽救蜀國。

  諸葛亮在政治軍事方面的才能眾所周知。特別體現(xiàn)在火燒新野智取漢中巧布八陣赤壁之戰(zhàn)舌戰(zhàn)群儒和巧設(shè)空城計(jì)等。赤壁之戰(zhàn)中,他為周瑜出謀劃策草船借箭借東風(fēng)贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),但引起了周瑜的嫉妒,他以自己超人的政治眼光看穿了周瑜的心,三氣周瑜不但保住了自己的性命反使周瑜損命,可見其足智多謀。

  另外諸葛亮更重視對(duì)人心理上的收買,這是我最佩服的一點(diǎn)。

  在七擒孟獲這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)的極為突出,他并不對(duì)孟獲反復(fù)無常而施行酷刑,而是針對(duì)孟獲的心理放了孟獲好幾次,七擒七縱最終感化了孟獲,使其投降,諸葛亮把攻心視作上策真是仁慈大度。

  晚年諸葛亮不顧病情,仍為蜀國效力,后因病而逝。真是鞠躬盡瘁,死而后已。

  諸葛亮小學(xué)作文 篇3

  諸葛亮,字孔明,人稱臥龍,漢末徐州瑯邪郡陽都縣《今山東沂南縣》人,父諸葛?曾為泰山郡丞,叔父諸葛玄為當(dāng)時(shí)名士。諸葛亮兄諸葛不共戴天瑾仕于吳孫權(quán),拜大軍、左都護(hù),領(lǐng)豫州牧。亮從弟諸葛誕仕于魏,為吏部郎,累遷揚(yáng)州刺吏、鎮(zhèn)東將軍、司空。兄弟三人“并有盛名,各在一國。于時(shí)以為‘蜀得其龍,吳得其虎,魏得其狗’”《《世說新語。品藻》注云:狗乃“功狗”之狗,雖非龍虎之比,亦甚有功之人,故曰并有盛名。

  諸葛亮早年不得志,不為志向所屈,故結(jié)廬于襄陽城西隆中山中隱居待時(shí)。公元207年,思賢若渴的劉備三顧茅廬,請(qǐng)計(jì)于諸葛亮,諸葛亮精辟地分析了天下形勢(shì),提出了統(tǒng)一天下應(yīng)走鼎足三分,聯(lián)吳抗曹的道路,也稱“隆中對(duì)策”。這是諸葛亮為劉備提出的一條正確的政治路線相軍事路線,也是諸葛亮一生的行動(dòng)綱領(lǐng)。從此,劉備的事業(yè)才出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。

  諸葛亮小學(xué)作文 篇4

  我心目中的諸葛亮是個(gè)很有才華的人,在讀《三國演義》的時(shí)候,我不得不佩服他是個(gè)人才,他在草船借箭中計(jì)謀不得讓我深感佩服。

  在《草船借箭》中的諸葛亮不但計(jì)謀多端,還精通天文氣象,在里面利用有霧的天氣與利用曹操謹(jǐn)慎、多疑的性格特點(diǎn),使借箭成功,他考慮周全,安排巧妙,不愧是鬼諸葛,就是不同凡響。

  我心目中的諸葛亮,不但上知天文地理,而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法,“空城計(jì)”就是一個(gè)絕佳的例子。而他當(dāng)年他那篇肝膽照人、令人讀后蕩氣回腸的《出師表》,更成為千古不朽的名篇佳作,至今流傳。他也是一個(gè)很神的人,他雖身在草廬之中,但卻十分注意觀察和分析當(dāng)時(shí)的社會(huì),對(duì)外界的形式了如指掌,接在劉備“三顧茅廬”之時(shí),就對(duì)當(dāng)時(shí)的時(shí)局分析透徹。他用兵如神,能運(yùn)籌帷幄,決勝千里。同時(shí),我覺得他還是一個(gè)“受人滴水之恩必將涌泉相報(bào)”的人,他的一片丹心久違了報(bào)答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩。為了白帝城托孤之重任,為了漢室之興他竭忠盡智,至死不渝,他真正做到了“鞠躬盡瘁,死而后已”,實(shí)在可歌可泣!

  諸葛亮小學(xué)作文 篇5

  諸葛亮是我國古代小說中的一個(gè)人物,也是我最崇拜的人。我喜歡他的機(jī)智、勇敢,更喜歡他的沉著、冷靜。

  諸葛亮非常機(jī)智,可能是他廣讀詩書的緣故吧。劉備剛請(qǐng)他出山的時(shí)候,他就建下了第一功,燒得曹軍魂飛魄散,好幾個(gè)月沒敢出來。在火燒赤壁的時(shí)候,他安排得是多么周密啊,讓曹操既嘗過火燒的滋味后,又嘗到了刀箭的滋味。他還非常的勇敢,他到了周瑜的營寨后,不怕周瑜的暗算,一心為了國家。有一次,他在西城的時(shí)候,司馬懿派大軍來了,他沉著冷靜,還叫文臣們不要慌,巧施了空城計(jì),終于化險(xiǎn)為夷。你說,像諸葛亮這樣的人,難道還不能受到崇拜嗎?

  諸葛亮非常的愛國。劉備死后,劉禪繼位,諸葛亮為了統(tǒng)一國家,幾次叫劉禪去攻打曹丕,可是都以失敗告終。最后,他病死在了五丈原。由于劉禪每天都只知道吃喝玩樂,大業(yè)捧手給了別人。諸葛亮啊,如果你還在世上的話,那該多好,你還不知道,你的事跡已經(jīng)被千古流傳,人們都記住了你的形象:戴著一頂帽子,手托一把鵝毛扇,穿著一身潔白的衣服。你還教過馬良這樣的學(xué)生,他也算得上是一個(gè)大學(xué)士了!你的主公劉備也是我所敬仰的人,他以德做人,以義做人,也是為了大漢幾百年基業(yè)所起義的。

  諸葛亮小學(xué)作文 篇6

  我們班有個(gè)同學(xué)叫諸葛約晴,同學(xué)都說她是諸葛亮的后代,所以呢,嘻嘻,同學(xué)們?yōu)樗〉耐夂镁徒小爸T葛亮”。

  因?yàn)榇蠹医袘T諸葛約晴為“諸葛亮”,有時(shí)候上課也會(huì)這樣說。有一次上自然課,老師介紹了諸葛亮這位名人,并問大家諸葛亮是位什么樣的人。有幾個(gè)同學(xué)叫起來:“請(qǐng)‘諸葛亮’回答!”老師很是納悶:“諸葛亮不早死了么?開什么玩笑,快坐下!”幾個(gè)同學(xué)好像受了委屈,一本正經(jīng)地說:“可他有后代!”接著便報(bào)出諸葛約晴,諸葛約晴臉紅了,不知道是不是正想找地縫鉆呢!

  老師狠狠地盯了那幾個(gè)同學(xué),對(duì)諸葛約晴說:“好吧,你說說!”諸葛約晴說:“他是個(gè)聰明的人!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭:“不錯(cuò),我相信你也很聰明!”我不服氣地小聲嘟囔:“還不是她姓諸葛的原因!

  下課的時(shí)候,“諸葛亮”真是一個(gè)焦點(diǎn),好幾個(gè)同學(xué)圍著她,假裝要她簽名,有個(gè)同學(xué)說:“我們班有個(gè)活諸葛亮,得上世界大新聞嘍!”我和幾個(gè)好伙伴在諸葛約晴耳旁小聲說:“諸葛約晴,你真是活化石呀!對(duì)不?”諸葛約晴氣得捏了我鼻子一下。

  嗨,現(xiàn)在你認(rèn)識(shí)我們班的小“諸葛亮”了吧?我還有點(diǎn)妒忌她呢,姓諸葛多好啊!看,能當(dāng)上一回小諸葛亮哩!

  諸葛亮小學(xué)作文 篇7

  一天,一座小屋子里傳來了一聲驚叫,是誰發(fā)出的呢?是諸葛亮。

  讀到這里,你可能會(huì)問:諸葛亮怎么會(huì)到現(xiàn)代來呢?告訴你吧,其實(shí)他是乘坐了我發(fā)明的時(shí)空傳送機(jī)才來到這里的。

  當(dāng)他走下時(shí)空傳送機(jī)的時(shí)候,就不由得贊嘆道:“哇,這里是何方?這么豪華。”“你好。”我突然從他背后跳出來,把他嚇了一大跳!澳,你又是何人,是不是我方敵人里的將軍?穿的衣服如此之好!蔽艺f:“別大驚小怪的,現(xiàn)在是20xx年,你沒見過的東西還多著呢!我又接著說:“你還不熟悉這里的地形,等我一下,我去把地圖拿給你看!边^了一會(huì)兒后,我拿著地圖,把它遞給了諸葛亮。不愧是諸葛亮,才幾分鐘就記住了,比我記得還熟悉。了解完地形后。他就要去打工了,我問:“你有什么特長?”諸葛亮自豪地回答:“我上知天文,下知地理,無所不能。”我說:“那你去氣象臺(tái)工作吧!”于是,諸葛亮去了氣象臺(tái),他只用了一天的時(shí)間就知道了一年里每天的天氣,真是厲害!看來這個(gè)工作很適合他。

  從此以后,諸葛亮就住在了我家。

  諸葛亮小學(xué)作文 篇8

  諸葛亮,一個(gè)家喻戶曉的人物,他作為智慧的化身而廣為傳頌。他為了顯著劉備興復(fù)漢室大業(yè)“鞠躬精粹,死而后已”地奉獻(xiàn)了自己的一生。但是他的這種付出真的有價(jià)值嗎?

  劉禪,劉備之子,于劉備去世后繼位成為蜀國皇帝,軍國大事委任于諸葛亮,自己沒有什么表現(xiàn),是一個(gè)昏庸無能、懦弱的君主,劉備知道他不適合當(dāng)國君,所以在他臨終之前,將他托付給諸葛亮,讓諸葛亮去輔佐他,完成復(fù)興漢室的大業(yè),在必要的時(shí)候,也可以取而代之。但是劉禪庸碌無能。在位前期,主要依靠諸葛亮治理國政。由于劉禪,多次進(jìn)攻他國的好機(jī)會(huì)都被葬送了,使蜀國的地位岌岌可危。其實(shí),如果諸葛亮在關(guān)鍵時(shí)刻取代劉禪的話,沒有會(huì)怪他的。但就是因?yàn)樗晃队廾恋闹矣趧⒍U,即使是知道劉禪的昏庸與無能,也不肯背叛劉禪,此為愚忠。

  正是由于諸葛亮的愚忠以及劉禪的無能,蜀國最終走向了滅亡。如果諸葛亮當(dāng)上了君主,那我想蜀國的命運(yùn)可能就不會(huì)是這樣的了。所以諸葛亮的這種堅(jiān)持不值得我們?nèi)バХ潞蛯W(xué)習(xí),他的付出是沒有價(jià)值的。

  諸葛亮小學(xué)作文 篇9

  一天我正在收看新聞聯(lián)播,看到災(zāi)區(qū)人民那一張張痛苦的面孔,我的心就像針扎似的,一滴滴鮮血從心靈的創(chuàng)口悄然留下,“滴答”。我懷著沉重的心情,捧著一本《三國演義》緩緩走回房間,我覺得看書似乎能緩解疼痛。書中諸葛亮的智慧讓人佩服。于是我開始浮想聯(lián)翩:如果我是諸葛亮,我要……

  如果我是諸葛亮,我要立即奔赴四川汶川,用我的智慧解救災(zāi)民。我拿著扇子,指揮道:“你們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)傷員,就用棍子把石塊撬開,千萬別傷著他們。你們準(zhǔn)備好醫(yī)療藥品,如果孩子們被救出來,失血過多,你們就趕緊幫他們止住血,你們……”聽了我的指揮,子弟兵都行動(dòng)起來。在一片廢墟之上,子弟兵們傾全力相救;一片廢墟之下,一個(gè)個(gè)孩子伸手呼救。

  如果我是諸葛亮,我要發(fā)揮我的聰明才智,給災(zāi)區(qū)孩子做心理輔導(dǎo),讓他們不再恐懼;讓災(zāi)區(qū)孩子那顆冰冷的心重新燃燒;讓災(zāi)區(qū)孩子不再覺得世界無情;讓再去孩子那消失的笑容在稚嫩的臉上重新綻放。

  如果我是諸葛亮,我要調(diào)動(dòng)蜀國所有兵馬,全心全意投入抗震救災(zāi)這場(chǎng)史無前例的戰(zhàn)爭(zhēng)。陪伴災(zāi)區(qū)人民度過最痛苦的時(shí)刻。我要教蜀國的所有婦女折千紙鶴,為災(zāi)區(qū)人民祈福。

  唉!雖然諸葛亮不能復(fù)生,但我相信人民的力量是強(qiáng)大的,沒有什么災(zāi)難能阻擋我們前進(jìn)的步伐!!

  諸葛亮小學(xué)作文 篇10

  歷史上有許多令人敬佩的人,如魏征、李白、雍正、林徽因……但最令我印象深刻的人就是諸葛亮。

  諸葛亮將他的一生都奉獻(xiàn)給了劉備,奉獻(xiàn)給了蜀國。他足智多謀,是蜀國不可或缺的人物,他用他的才華引領(lǐng)蜀國更加壯大,歷史上留下來他不少的豐功偉績(jī),比如舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、空城計(jì)……

  在三國時(shí)期,街亭一戰(zhàn)失敗,影響了后方西城縣,當(dāng)時(shí)西城縣僅僅只有2000多的兵力,一個(gè)哨兵飛馬來報(bào),司馬懿率領(lǐng)15萬人馬向西城縣的方向攻來。當(dāng)時(shí)諸葛亮的身邊沒有一個(gè)武將,全都是文官,正所謂百無一用是書生,聽到這個(gè)消息后,人心惶惶。

  諸葛亮上西城縣城樓,看到不遠(yuǎn)處塵土飛揚(yáng),便叫那些將士們裝扮成百姓在每個(gè)城門口錢打掃街道。而他自己帶上兩個(gè)童子上城樓,將琴放在桌前,焚香彈琴。

  司馬懿看到此情形,感到十分的可疑,便叫大軍停了下來。司馬懿的兒子說:“這城門打開,為何不直接攻上前去?”

  司馬懿回答:“諸葛孔明一生謹(jǐn)慎,做出這副樣子,想必是有重兵埋伏,撤退!”

  眾官員見到司馬懿走后,問諸葛亮,:“丞相,為何司馬懿不直接攻打進(jìn)來?”

  諸葛亮說道;“司馬懿知道我謹(jǐn)慎小心,不會(huì)冒險(xiǎn),如果不是情勢(shì)所逼,我也不會(huì)這樣做!

  官員稱贊諸葛亮:“丞相果然是神機(jī)妙算!

  在這個(gè)故事中我們了解到諸葛亮的智謀,他為蜀國鞠躬盡瘁死而后已,諸葛亮不得不令人敬佩,在歷史的長河上寫下濃墨重彩的一筆。

  諸葛亮小學(xué)作文 篇11

  在我上二年級(jí)的時(shí)候,媽媽送給我一本《三國演義》,其中我最喜歡的人物是諸葛亮。

  諸葛亮善于用計(jì),是個(gè)天才軍事家。他還有一把鵝毛扇,人稱“臥龍”。

  我喜歡諸葛亮的空城計(jì)。公元228年,諸葛亮讓趙云、鄧芝作先鋒。他帶著蜀國的大軍去攻打魏國,搶走了魏國的一半糧食。魏國大敗,魏明帝在京城實(shí)在坐不下去了,他親自在長安做指揮,他讓司馬懿帶著二十萬大軍攻蜀國城門,諸葛亮看見了,讓蜀國城門里的所有的士兵都偽裝成老百姓,自己坐在城頂上彈琴,左右兩邊坐著他的侍童,司馬懿認(rèn)為自己又中了計(jì),連忙帶二十萬大軍逃走。諸葛亮可真厲害,果然多謀多才,他知道曹操疑心很重,所以不沖進(jìn)城,他就像一個(gè)心理學(xué)家一樣,善于琢磨敵人的弱點(diǎn)。

  我還喜歡諸葛亮草船借箭的故事。周瑜被曹操打敗了,箭也用光了,他找來了諸葛亮,讓他給自己拿到十萬支箭,三天之內(nèi)必須把弓箭帶來,不然就把諸葛亮殺死。這天晚上霧很大,曹軍又來攻打周瑜,諸葛亮把一百萬個(gè)稻草人插到木船上。因?yàn)殪F很大。所以曹軍把箭都射到了木船上,諸葛亮把這一百萬支箭拿給周瑜,周瑜想諸葛亮怎么可能在一天內(nèi)弄到十萬支弓箭?得知真相后,周瑜被氣昏過去。諸葛亮可真有智慧,善于用計(jì),我也要向他學(xué)習(xí)。

  這正是我所認(rèn)識(shí)的諸葛亮,他上知天文,下知地理,不虧是三國第一軍師。

  諸葛亮小學(xué)作文 篇12

  這是一個(gè)陽光明媚的星期六,我做完作業(yè),正在為干什么而抓耳撓腮,到底干什么呢?上網(wǎng)?不行,媽媽有規(guī)定,沒有她的允許不能上網(wǎng)。畫畫?就我的技術(shù),畫個(gè)月亮像土豆。正當(dāng)我焦急萬分時(shí),眼睛瞄了一眼《三國演義》,頓時(shí)我的腦海中涌出許多人物:劉備、關(guān)羽、曹操……最后定在了諸葛亮的身上。

  諸葛亮,字孔明,上知天文,下知地理,足智多謀,才華橫溢,對(duì)待自己的工作一絲不茍,鞠躬盡瘁,死而后已。諸葛亮是大家心中的“神人”自從劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山后,他三氣周瑜,草船借箭,借東風(fēng),空城退敵……他屢立奇功,一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事深深地印在我的腦海里。

  我驚嘆——

  驚嘆于諸葛亮的雄才大略,身居草廬之中,居然能將天下三分的形勢(shì)分析的如此透徹,諸葛亮的草船借箭,諸葛亮的火燒曹營,無一不證明你臥龍并非浪得虛名。

  我驚嘆——

  驚嘆于諸葛亮的足智多謀,諸葛亮并不善武,卻能不費(fèi)一兵,一卒退敵兵千里,諸葛亮名成陣圖,革新連弩,諸葛亮留給后世太多太多驚喜了。

  我驚嘆——

  驚嘆于諸葛亮的料事如神,在草船借箭中,他知道三天后江面天氣會(huì)有變化,不費(fèi)吹灰之力便得到了十五六萬支箭;三氣周瑜中,他知道劉備會(huì)遇到困難,讓劉備平安回來,又讓周瑜賠了夫人又折兵;在空城計(jì)中,他知道敵方會(huì)起疑心,不敢進(jìn)入,嚇退了敵軍……

  諸葛亮的聰明讓我敬佩,告訴我們做事要?jiǎng)幽X筋,要顧全大局,我眼中的諸葛亮多么偉大呀!

  諸葛亮小學(xué)作文 篇13

  有一天我正在上學(xué)的路上,突然樹旁出現(xiàn)了一個(gè)彩色的大洞,我很好奇, 就過去看了一眼,沒想到大洞突然把我吸進(jìn)去了,啊----救命!

  啊,好舒服啊 ,咦 ?我在哪?我往四周看了看,發(fā)現(xiàn)這和剛才大不一樣,四周全是樹,突然有個(gè)人走到我的面前,看他的穿著好像諸葛亮啊?我很好奇,突然這個(gè)人說話了,他說 :“你是誰? 怎么穿的這么奇怪?”我問:“你是演員吧?導(dǎo)演呢? 編劇呢 ?攝影師呢?”他說:“你在說什么?”我心想怎么這么奇怪啊 ,他不會(huì)是古代的諸葛亮吧 ? 難道我穿越到了古代,我問道:“你是諸葛亮嗎?”他奇怪的`望著我 :“你怎么知道?”我壞笑一生說:“聽說你足智多謀,想出了空城計(jì)、苦肉計(jì)等厲害的計(jì)謀。真是厲害了咦!” 他更奇怪了 :“ 我什么時(shí)候想過這些計(jì)謀?”“哦 ,我明白了 ,你還沒出山吧 ?”他笑著說 :“我從來都沒有出山, 上次曹操來請(qǐng)我, 我都沒出山。”突然,我想出了一個(gè)壞點(diǎn)子,我說:“聽說你足智多謀,深謀遠(yuǎn)慮,我不放妨出道題考考你?”諸葛亮說:“好,我正愁無聊呢!”我問道:“3.7+3.7-2.7=?”諸葛亮支支吾吾答不上來了,哈哈,我笑死了 !我心里想 那么厲害的諸葛亮竟然被我的一個(gè)小題目考倒了! 那我不比他更聰明嗎?正在我得意忘行的時(shí)候,突然沖來了一頭熊 ,我和諸葛亮嚇得趕緊倒地裝死,我都嚇得暈了過去,于是我又睡 了一覺 。醒來后 ,我發(fā)現(xiàn)我又回到了現(xiàn)在 想起剛才的經(jīng)歷, 可真是難忘啊!

  這真是一場(chǎng)難忘的經(jīng)歷啊!

  諸葛亮小學(xué)作文 篇14

  一氣周瑜

  《三國演義》第五十一回曹仁大戰(zhàn)東吳兵孔明一氣周公瑾:周瑜和諸葛亮約定,如果周瑜奪取南郡失敗,劉備再去取,周瑜第一次奪取失利受傷,然后又將計(jì)就計(jì),打敗了曹兵,但是諸葛亮卻乘機(jī)奪取了南郡等地,既沒有違約,又奪取了地盤。

  二氣周瑜

  劉備的夫人死后,孫權(quán)按照周瑜的計(jì)策假裝把自己的妹妹孫尚香許配給劉備,想把劉備騙到東吳,再將其殺害。誰知吳國太(孫權(quán)的母親)看中了劉備,不僅不許孫權(quán)殺他,還真要把孫尚香許配給他。周瑜便想讓劉備長期與諸葛亮,關(guān)羽張飛等人隔開,并且用聲色迷惑劉備,使之喪失得天下的雄心,但是失敗了。諸葛亮又使計(jì)讓劉備安然的回到了荊州,并且讓周瑜中了埋伏,還讓士兵譏諷周瑜周郎妙計(jì)安天下,賠了夫人又折兵。讓周瑜氣得吐血。這也就是現(xiàn)在賠了夫人又折兵這句俗語的由來了。

  三氣周瑜

  《三國演義》第五十六回曹操大宴銅雀臺(tái)孔明三氣周公瑾:劉備向東吳借取荊襄九郡,圖謀發(fā)展壯大自己,然而東吳怕養(yǎng)虎為患,等劉備強(qiáng)大后勢(shì)必對(duì)自己構(gòu)成威脅,三番五次要求其歸還荊州,劉備和諸葛亮就以攻取西川后,必還荊州為由,但遲遲不攻取,此舉令周瑜氣急敗壞,遂想出了過道荊州幫助劉備攻取西川,因?yàn)橛ト∥鞔ū仨毻窘?jīng)荊襄,可是周瑜實(shí)則是為了攻取荊州,此計(jì)卻被諸葛亮識(shí)破,使得周瑜被圍,周瑜氣急又加之舊傷復(fù)發(fā),不治身亡。

  諸葛亮小學(xué)作文 篇15

  在古代,誰都想名垂千史,往往有人刻意的去美化自己,讓后人來仰慕,但這樣的人最終會(huì)被歷史淘汰,而那些真正的名人義士確可以深記在人們心中。

  在我們中國,有人可以不知道秦始皇,但是沒有人不知道諸葛亮的,他是一位偉大的軍事家,政治家,文學(xué)家,在我國千年的歷史長河中,又有幾人能和他相提并論呢?他自己擁有的滿腹才華,卻在亂世爭(zhēng)雄之中穩(wěn)坐茅廬,靜觀天下大勢(shì)。直至賢主劉備率關(guān)羽張飛三顧茅廬方請(qǐng)得諸葛亮出山,才能協(xié)助當(dāng)時(shí)屢戰(zhàn)屢敗的皇叔劉玄德完成大業(yè),在《出師表》中淋淋盡致的表現(xiàn)出了他的心胸和才華。在輔助劉備的過程中忠心不二,曾經(jīng)多少次因?yàn)閯涞娜柿x失去戰(zhàn)機(jī),可他從未有過怨言,因?yàn)樗私馑闹鞴瑧{借著自己驚人的才華戰(zhàn)曹操,斗孫權(quán)。如果沒有諸葛亮,劉備可能在歷史的記載中,只是一名小小的諸侯罷了,可能也不會(huì)形成當(dāng)時(shí)的三國鼎立之勢(shì)。后來,劉備病危,欲將大業(yè)傳給諸葛亮,但諸葛亮他忠心不改,愿全力輔佐劉備的兒子阿斗,劉備去世后,阿斗繼承皇位,對(duì)于諸葛亮而言,更是增添了許多的困難,因?yàn)榇蠹叶贾,有一句話是這樣形容阿斗的——“扶不起來的阿斗”。雖然少主如此這樣,諸葛亮仍然幫助漢室全力完成大業(yè),直至病亡。

  在他的一生中,遇到過很多有才華的智士,比如江東的周瑜,魯肅,還有魏國的曹操,司馬懿,他們?cè)诋?dāng)時(shí)斗可謂是頂尖的智者,可跟諸葛亮比起來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。這就是一位偉人諸葛亮的人生,實(shí)在值得稱贊。

  諸葛亮小學(xué)作文 篇16

  我讀過許多名著,每天晚上我都會(huì)孜孜不倦地讀名著。其中中國大名著是我們小學(xué)生缺一不可的必備書。盡管內(nèi)容很好,我也只有一點(diǎn)時(shí)間。我都要看好幾遍才安心,有時(shí)時(shí)間不夠。我還會(huì)忘記時(shí)間吃飯呢!因?yàn)殚L時(shí)間的看名著我的書里的人物都深深地印在了我的腦海里,其中我最喜歡的則是三國演義里的諸葛亮。

  諸葛亮上知天文,下知地理。非常勇敢機(jī)智。這是我最敬佩的一個(gè)地方,太也創(chuàng)造了許多傳奇。人們都稱他為傳奇。人們都稱他為神人,怪不得劉備都三頓茅廬呢!

  我印象最深的是:一次周瑜要調(diào)撥諸葛亮,諸葛亮顧全大局。利用北方人的方法讓魯肅二十只大船,每一個(gè)大船都插了六個(gè)稻草人。曹軍全然不知道他們是怎么回事又知道北方人有缺陷,只好用弓箭亂箭一氣。他們那里知道這是諸葛亮的計(jì)謀?不一會(huì)穿上全部插滿了箭,回來時(shí),大家都大吃一驚。

  諸葛亮還有一次要攻破司馬懿,結(jié)果失守了。這個(gè)時(shí)候,諸葛亮也只有二千五百人馬了,都是殘兵老將。身邊沒有大將了。而這時(shí)司馬懿帶著大軍追來,諸葛亮不慌不忙,要求大家鎮(zhèn)靜,司馬懿見這情景,立即撤退。沒想到一招小小的空城計(jì)就嚇跑了司馬懿。

  諸葛亮的故事還不止呢!他智勇雙全,機(jī)智勇敢。真是我們學(xué)習(xí)的榜樣!周瑜就是因?yàn)樗虿《滥兀?/p>

  諸葛亮小學(xué)作文 篇17

  一天晚上,我捧著《三國演義》津津有味地讀了起來。漸漸地,我感覺到自己飄向了窗外。

  “這是哪兒?”我喃喃自語。說著便往四周一瞧,只見大街上的行人都是身穿長袍,手拿折扇,難道我來到了合久必分、分久必合的三國時(shí)期嗎?很快,我在蜀國軍營里找到了身長八尺、峨冠博帶、手持羽扇的諸葛亮。

  諸葛亮面帶微笑:“你好,小朋友。我夜觀天象,知道你今天會(huì)來找我。說吧,你有什么問題?”

  我十分好奇地問:“孔明先生,您未出茅廬,為什么就知道天下三分呢?”

  諸葛亮用手捋著胡須說:“這并不是我的功勞。我有很多朋友,他們都學(xué)富五車,經(jīng)常與我討論國家大事。不然,我也只是一位無知的草民!

  “先生您也太謙虛了;馃啾凇⑵咔苊汐@、草船借箭、空城計(jì)……不都是您的計(jì)謀嗎?這些故事現(xiàn)在都已經(jīng)鮮為人知了!蔽夜ЧЬ淳吹卣f,“先生,你能否把神機(jī)妙算的本領(lǐng)傳授給我呀。”

  諸葛亮聽后哈哈大笑,“當(dāng)然可以。其實(shí),這一切都得歸功于書籍!是書籍給予我知識(shí),給予我力量,使我使用計(jì)謀時(shí)得心應(yīng)手、游刃有余。因此,你們這些小朋友也必須珍惜光陰,發(fā)奮圖強(qiáng),不但要多看,多讀,多想,還要博覽群書。這樣你就一定會(huì)受益無窮!”我聽后不禁唯唯稱是……

  忽然,一陣鈴聲把我驚醒,睜眼一看,我又回到了現(xiàn)實(shí)世界,再看看身邊《三國演義》這本書,不由自主地笑了起來。與諸葛亮聊天真讓我受益匪淺。

  諸葛亮小學(xué)作文 篇18

  收山川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧。

  取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木草卦,水兒偏能用火攻。

  ——————題記

  閑話三國,品讀孔明,感慨萬千。調(diào)侃諸葛亮,領(lǐng)略他的傲人風(fēng)姿。

  游白帝城,覽托孤堂?酌鳟(dāng)時(shí)恐怕處境并不好,杜甫曾揮筆談到:“功蓋三分國,名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳!贝嗽娪幸钟袚P(yáng),提及那兵敗東吳,孔明定惆悵。這千古遺憾怎能容忍?調(diào)侃孔明的傷痛,感受歷代王朝,戰(zhàn)火紛飛,爾虞我詐。

  傷痛歸傷痛,調(diào)侃傷感豈不太單調(diào),若說他的光輝成就,何時(shí)才能道清!雖是道不清,但也聽我隨口侃兩句?酌鬏o佐劉備建立西蜀,聯(lián)吳抗曹。雖實(shí)力相差懸殊,但孔明用“陰謀、陽謀、明說、暗斗”的方式既保全自身,又火燒赤壁,為三國鼎立奠定了基礎(chǔ)。

  孔明曾有“出師表未捷身先死,長使英雄淚滿襟”的挫敗,但他的足智多謀;他的博學(xué)多識(shí);他的忠心不二,誰又能說明呢?他懷著赤裸裸的愛國心,為劉備打下一片江山。在戰(zhàn)場(chǎng),他的名字猶如地獄羅剎,讓人聞風(fēng)喪膽。在文學(xué),他的才華橫溢,他蒼勁的筆法,他的壯志豪情又有誰能效仿?這就是諸葛亮。

  閑論三國,看盡無數(shù)英雄豪杰的身姿,看盡三國的戰(zhàn)火妖嬈,看盡孔明的輝煌。感慨他的人生,調(diào)侃他,讀出無數(shù)心得。

  諸葛亮小學(xué)作文 篇19

  呼,呼我氣喘吁吁地扶著腿,望了望早已高懸的皎潔明月,心中有些失望,唉,都這么晚了,諸葛先生睡了吧,看來今天的采訪是不成了?抱著必定失敗的心態(tài)敲了敲門,1,2,3諸葛先生一定睡了,正當(dāng)我打算離開時(shí)咔吱門開了,我驚訝地回頭。

  他身穿著白袍,手中還拿著羽扇,朝他身后望去,三尺燭臺(tái),夜深仍未吹。君夜深找亮,有何貴干?我連忙答道:吾想找君問曰一二?酌髯岄_身,請(qǐng)我進(jìn)去請(qǐng)!請(qǐng)!走進(jìn)小屋后看到了在那三尺燭臺(tái)批閱的方案,心中暗暗自佩。

  汝有何疑?當(dāng)您打算為劉備出謀劃策時(shí),您的內(nèi)心有何想法?孔明答曰:誓此生,必鞠躬盡瘁;為劉備,不畏血與淚!說著,從他的眼中看到了一種常人沒有的堅(jiān)定與執(zhí)著。

  我又問:后人為您的死作詩‘星落秋風(fēng)五丈原’,您對(duì)這有何看法?他嘴角微微上揚(yáng),答曰:不必夸為‘星落’呵!

  您印象最深的一次火攻是什么時(shí)候?火燒滕甲兵。≈两耠y忘,整整三萬人,三萬人!他們是無辜的,就在我眼前,看著他們?cè)趹K叫,在痛苦于火海之中此時(shí),看到了諸葛先生眼中晶瑩閃動(dòng)。

  最后一個(gè)問題,在先主(劉備)去世時(shí),您的內(nèi)心?心已碎!還惜幼主待我扶推,最后的年歲,我知天命難違背!

  好的,謝謝您的回答,早點(diǎn)休息哦,拜拜!我說著邊退出了屋子,內(nèi)心久久不能平靜。

  諸葛亮小學(xué)作文 篇20

  在我班有一個(gè)諸葛亮,他足智多謀,是大家公認(rèn)的智多星。你一定猜出他是誰了吧!沒錯(cuò),他就是閆科嘉。至于為什么這么說,且聽我慢慢道來……

  有一天,校長突擊檢查,碰巧今天值日生沒有在班。校長走到門前,在校長的鞋子前方有一個(gè)小紙片。天吶!完了完了,流動(dòng)紅旗又沒有了。在我們干著急的時(shí)候,閆科嘉突然走了出來,他手里拿著一本書,三步并作兩步地走到校長面前,不慌不忙地問起了問題來。只見他面不改色地一腳踩住那片小紙片,而校長一點(diǎn)兒也沒有察覺,我們非常幸運(yùn)地躲過了這次突擊檢查。這一切的一切全被同學(xué)看在眼里,于是他就有了“小諸葛”這個(gè)外號(hào)。

  小諸葛不僅足智多謀,而且非常熱心。記得那是一個(gè)下雨天,我們放學(xué)的時(shí)候光線很暗,突然“撲通”一聲,有一個(gè)同學(xué)不知被什么絆了一下,摔倒了。他的胳膊被劃破了,腿也不小心磕到了。這個(gè)同學(xué)因?yàn)槟昙o(jì)小,坐在地上不知所措,也沒辦法打傘,雨淋濕了他的身體。這時(shí),一個(gè)身影向他沖了過來——是閆科嘉。只見他顧不上打傘,從口袋里拿出衛(wèi)生紙,幫他包扎了傷口,隨后,我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他們,趕忙幫他們打著傘。包扎完傷口后,閆科嘉把這位受傷的同學(xué),扶到大門口的帳篷里,直到他的家長來接走后,閆科嘉才肯回家。

  這就是我們班的小諸葛,一個(gè)遇到事情冷靜,樂于助人的同學(xué)。

  諸葛亮小學(xué)作文 篇21

  諸葛亮用過的計(jì)謀有很多,比如:火燒博望坡、火燒新野、江東舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、借東風(fēng)、三氣周瑜、取零陵、錦囊妙計(jì)、計(jì)擒張任、得漢中、平四郡、七擒孟獲、六出祁山、收姜維、空城計(jì)、射馬中獐、增灶減兵、隴西搶收麥、制造連環(huán)駑、木牛流馬、漢中屯田、上方谷兵困司馬懿、錦囊計(jì)除魏延……

  我很佩服諸葛亮。很多人都說諸葛亮很謹(jǐn)慎。我卻認(rèn)為諸葛亮很大膽。險(xiǎn)走江東舌戰(zhàn)群儒,這是謹(jǐn)慎嗎?草船借箭,獨(dú)自帶著二十幾只小船去曹營,沒有膽量可以嗎?空城計(jì),城中只有二千多人卻嚇退了司馬懿幾十萬人馬,這難道不大膽嗎?上方谷兵困司馬懿,一般的人能做得到嗎?只有諸葛亮才敢。正是因?yàn)樗诰o急關(guān)頭大膽使用計(jì)謀。最后才取得了成功。關(guān)鍵時(shí)刻諸葛亮能大膽的使用計(jì)謀。這也是他平時(shí)謹(jǐn)慎的結(jié)果。如果他一貫都是大膽的,那么在危急時(shí)刻,即使破釜沉舟,別人也不會(huì)相信的。

  也有很多人說他神機(jī)妙算,我不否認(rèn),可是有的時(shí)候,比如在隴西收麥的時(shí)候,諸葛亮制作了好多木牛流馬來運(yùn)糧。他考慮的就不周全。司馬懿讓他的手下做了那么多的木牛流馬,難道他們就發(fā)現(xiàn)不到舌頭中的機(jī)關(guān)嗎?一旦發(fā)現(xiàn)這個(gè)機(jī)關(guān),諸葛亮的計(jì)謀不就白費(fèi)了嗎?

  諸葛亮,一個(gè)既謹(jǐn)慎又大膽、機(jī)智過人、神機(jī)妙算的人。

  諸葛亮小學(xué)作文 篇22

  公元228年,諸葛亮經(jīng)過精心準(zhǔn)備,舉兵北伐。就在關(guān)鍵時(shí)刻,諸葛亮不顧眾人的期望,不用宿將魏延、吳壹等人,卻讓馬謖去守街亭,結(jié)果馬謖與魏將張?A戰(zhàn)于街亭,“為?A所破,士卒離散!敝T葛亮失去進(jìn)攻的前進(jìn)基地,被迫退軍漢中。第一次北伐就此失敗。

  論者們常以此證明諸葛亮無識(shí)人之名,以致北伐大計(jì)屢屢受挫。這話固然有一定的道理,但難免事后諸葛亮之譏,苛求他人。我們知道馬謖并非一無是處。街亭之戰(zhàn)以前,參軍馬謖跟隨諸葛亮多年,屢出奇謀,克敵制勝,為蜀軍立過大功,如獻(xiàn)計(jì)征服孟獲。

  諸葛亮任用馬謖去守街亭可能是綜合考慮的結(jié)果:一是要鍛煉鍛煉馬謖,為蜀國培養(yǎng)人才。二,以馬謖之才,守住街亭并非難事,但因馬謖“違亮節(jié)度”,不聽諸葛亮的安排,以致街亭失守。這是出乎諸葛亮的意料的。人只能預(yù)料正常的情況,意外事件不是人能夠把握的。三、北伐剛剛開始,連守一個(gè)小小的街亭就派魏延這樣的大將,那以后的硬仗、攻堅(jiān)戰(zhàn)派誰去打?所以說,雖然,諸葛亮沒有意識(shí)到馬謖精于戰(zhàn)略,拙于戰(zhàn)術(shù),缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺點(diǎn),就把他推到了主將的位置。但是把北伐失敗的帳全算在諸葛亮的頭上,是苛求諸葛亮了。

  不過讓人敬佩的是,事后諸葛亮上表劉禪,全部承擔(dān)了第一次北伐失敗的責(zé)任,自降三級(jí)。與赤壁之戰(zhàn)后的曹操相比,其境界不知相差凡幾,怪不得別人罵他是奸賊!

  諸葛亮小學(xué)作文 篇23

  諸葛亮是三國時(shí)期蜀國的丞相,字孔明,號(hào)臥龍,是著名的政治家、軍事家、發(fā)明家和思想家。

  諸葛亮初出茅廬,就一鳴驚人,他是智慧的代表,是有思想、有頭腦的一位大人物,諸葛亮是被人們敬仰的,他能預(yù)料一切,他的盡職盡責(zé)更是使人們向他學(xué)習(xí)。

  羅貫中筆下的諸葛亮能呼風(fēng)喚雨,有著超常的能力,能未卜先知,諸葛亮為劉備立下汗馬功勞。如“七擒孟獲”、“草船借箭”、“大擺空城計(jì)”等等。

  在“錦囊妙計(jì)”一回中,諸葛亮更是令人高看他一眼:孫權(quán)接受了周瑜的“美人計(jì)”,要?jiǎng)涞絽菄鴣碛⑺拿妹脤O尚香。實(shí)際卻是想把劉備擒住威脅蜀國,劉備臨行前,諸葛亮讓趙子龍保護(hù)主公,并給了他三個(gè)錦囊,告訴他里面有三條妙計(jì),讓他按照錦囊中的妙計(jì)依依實(shí)行,結(jié)果趙子龍安全地把劉皇叔與孫尚香送回蜀國。

  諸葛亮不但盡心盡力輔佐劉備,在主公過世后,又幫助劉備之子——?jiǎng)⒍U開創(chuàng)基業(yè)?蛇@時(shí)的諸葛亮已年近花甲,在一次戰(zhàn)爭(zhēng)前便過世了。真是“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”。他在臨死前也不忘給后主劉禪寫了一篇《出師表》,真可嘆他“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心!边@使后人對(duì)諸葛亮的身世感慨不已。

  《三國演義》的作者羅貫中把諸葛亮刻畫得淋漓盡致,他的盡職盡責(zé)令我們感慨。我相信,諸葛亮一定會(huì)被后人所傳頌。

  諸葛亮小學(xué)作文 篇24

  三國時(shí)期,有一位大名鼎鼎的賢士,他風(fēng)度翩翩,聰明過人,深受人民喜愛。你們知道他是誰嗎?對(duì)了!他就是充滿智慧的諸葛亮。

  諸葛亮性格豪放,在家中常常朗讀兵書戰(zhàn)策,他戴著一頂藍(lán)中透白的帽子,穿著藍(lán)色的布袍,外有一件白色的外套,手中輕搖著羽扇,好不神氣!

  諸葛亮這個(gè)人可不簡(jiǎn)單,他可是事情不到先知道;馃啾跁r(shí),諸葛亮幫周瑜借來了東南風(fēng),他早料到周瑜在心里打好了小算盤,等消滅曹操之后,覺得自己就是后患,所以讓趙云在山下等候自己,周瑜派出的強(qiáng)將來追他們的小船,可他們哪是趙云的對(duì)手,小船載著他們他們安全脫險(xiǎn),最終,諸葛亮安回到劉備身邊。

  如果讓諸葛亮和其他謀士相比,謀士好比螢火蟲那微弱的亮光,而諸葛亮就像天上的月亮一般。相信大家都聽過火燒白望坡吧,曹操攻打劉備,派夏侯淵領(lǐng)兵十萬,戰(zhàn)將千員,謀士一大堆,但抵不過諸葛亮的才能,那他又是用什么計(jì)謀大敗曹軍的呢?原來,他巧妙運(yùn)用了古戰(zhàn)策上的兵法:軍無糧,兵不戰(zhàn)而敗。諸葛亮先燒了他們的糧草,動(dòng)搖了敵人的軍心,自然是不戰(zhàn)而勝,諸葛亮真是神機(jī)妙算!

  羽扇綸巾的諸葛亮,讓人喜愛;充滿智慧的諸葛亮,讓人羨慕;忠心耿耿的諸葛亮,才最讓人敬佩!他一生輔佐劉備,殫精竭慮,為蜀國鞠躬盡瘁,死而后已,諸葛亮可真了不起!

  諸葛亮小學(xué)作文 篇25

  經(jīng)過對(duì)《三國演義》的細(xì)細(xì)品讀后,我對(duì)諸葛亮這個(gè)風(fēng)云人物有了別的感覺。

  現(xiàn)在我認(rèn)為,諸葛亮其實(shí)并沒有什么本事。挑個(gè)簡(jiǎn)單的例子,比如三顧茅廬,別看諸葛亮在劉備前兩次求見時(shí)恰恰出門旅游,好像他料事如神,其實(shí)并不是這樣,我們看一看之前的走馬薦諸葛,徐庶投奔曹操之前,向劉備介紹了諸葛亮,有可能徐庶借機(jī)給諸葛亮通知了一下,并且告訴了諸葛亮讓自己得到重視,受人關(guān)注的錦囊妙計(jì)。

  從軍事這方面來看,諸葛亮也沒什么大本領(lǐng)。就說赤壁之戰(zhàn),曹操慘敗而逃,諸葛亮在華容道的布陣完完全全錯(cuò)誤了。他竟然把活捉曹操的任務(wù)交給關(guān)羽,關(guān)羽是什么人哪?是天下義士啊,曹操對(duì)他有恩,他不能知恩不報(bào),曹操是什么人哪?是天下梟雄,把曹操放了,他后來東山再起,建立魏國,涿鹿中原,最終奪取天下,這么說,諸葛亮又不是一個(gè)戰(zhàn)略家。

  諸葛亮別的地方做得不是很周到,但他糊弄人的技術(shù)還是挺不錯(cuò)的。赤壁之戰(zhàn),諸葛亮不知為何目的,開始糊弄起了周瑜,他對(duì)周瑜說自己可以借來三天三夜的東風(fēng),當(dāng)時(shí)正是隆冬之季,能沒有東風(fēng)嗎?可惜周瑜天氣知識(shí)懂得太少,沒看穿他的詭計(jì)。

  無論是野史傳說,還是正史記載,還是小說演義,還是戲劇編排,諸葛亮在我們心中,各有各的樣。

  諸葛亮小學(xué)作文 篇26

  我很欣賞我們班的一位女同學(xué),她長著一對(duì)柳葉眉,眼睛框里那大大的眼睛炯炯有神,臉上無時(shí)無刻的掛著笑容,是個(gè)十足的開心果。她學(xué)習(xí)很好,經(jīng)常得到老師的夸贊,所以又是我們班的女版諸葛亮。

  兩節(jié)課下后,我去“茅廬”拜訪她,她欣然接受,連忙彎下腰,左手伸向桌洞左方,拿出象棋棋盤,說:“敢不敢和我一決高下?”我想:“我堂堂象棋小能手怎么能不敢呢!”“我接受你的挑戰(zhàn).”說罷她拿出象棋棋盤擺好棋子,我先用兵上陣的陣法,把兵一個(gè)一個(gè)都走上去,而她卻用重重炮把我的帥一次又一次地逼到危險(xiǎn)之處,當(dāng)我跳馬把她的重重炮都吃了時(shí),她托起了下巴,顯得很無奈,我在座位上已經(jīng)按捺不住我興奮,因?yàn)槲荫R上就要吃掉這位臥龍女士的一位大將了,時(shí)間一分一秒地過去了,陽光照在棋盤上,照在她的后背上,這時(shí)她終于想出了妙招,她將車開到我的馬前面,不讓我吃她的將,我氣急敗壞的另一個(gè)馬也跳到她的將身邊,我想:“你剛才從虎口脫出,這次你可逃不出去了,”誰料我正在得意之際,她以迅雷不及掩耳之勢(shì)吃了我的帥。

  我輸了,我輸?shù)檬切姆诜,從這次下棋我悟出了一個(gè)大道理:當(dāng)你能靜下心來認(rèn)真做一件事情,其實(shí)勝利就會(huì)在你的眼前。

  對(duì)了!你們想不想知道這位聰明的女版諸葛亮是誰呢?這位女版諸葛亮就是我們班的學(xué)霸—馬鎵鑰。

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