回憶小學(xué)生活的作文(精選15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的回憶小學(xué)生活的作文,歡迎閱讀與收藏。
回憶小學(xué)生活的作文 篇1
“嗒嗒嗒……”時(shí)間正一秒一秒的過著,我正沉浸在我小學(xué)生活里做過的每一件事。
一年級(jí),我是一個(gè)不懂事調(diào)皮的小女孩,常常捉弄一些小朋友,經(jīng)常遭到大人的批評(píng),但我還是我行我素。二年級(jí),我視考試如糞土,一點(diǎn)也不關(guān)心考試和考試后會(huì)不會(huì)被爸爸媽媽罵,只知道玩,因?yàn)槲业哪X子里只有“玩”這個(gè)字。三年級(jí),我慢慢關(guān)心我的考試與我的學(xué)習(xí),因?yàn)槲乙崖L(zhǎng)大,腦子里的“玩”字已被我驅(qū)趕開了,但我卻不喜歡做功課。四年級(jí),我開始認(rèn)真做功課了,因?yàn)椴蛔龉φn,回到學(xué)校不僅要補(bǔ)功課,而且還得罰。五年級(jí),我漸漸喜歡上了學(xué)習(xí),功課按時(shí)完成,不用爸爸媽媽去催,成績(jī)慢慢向上升,學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了,F(xiàn)在,我緊張的復(fù)習(xí)著以前的知識(shí),卻發(fā)現(xiàn)我竟忘了一大堆,還有一些二年級(jí)的不會(huì),原來是我以前沒認(rèn)真聽課,所以我要決定今后我不會(huì)在跟以前一樣聽課時(shí)開小差,要認(rèn)真的聽課。
在這六年里,我學(xué)到了很多知識(shí),懂得了很多名句,知道了怎樣看書,怎樣背書,認(rèn)識(shí)了很多好詞好句……以后我還要認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)更多的知識(shí)。
回憶小學(xué)生活的作文 篇2
短暫的五年小學(xué)生活,彈指之間流逝過去。每當(dāng)回憶往事,我都要落淚?菰餆o味的中學(xué)生活,沒有那小學(xué)時(shí)天真無邪的笑聲和從教室里傳來的瑯瑯讀書。
回首往事,只留下美好的記憶,曾經(jīng)的悲歡歲月已成為夢(mèng)幻虛構(gòu)的一部分。幼時(shí)留下的足跡現(xiàn)在已僅是依稀而已,好似早霧中朦朧的身影,隱隱約約罷了。
記得小學(xué)時(shí)班主任曾這樣對(duì)我們說:“等你們上初中,會(huì)相當(dāng)懷念小學(xué)生活的!蹦菚r(shí)我們?cè)趺磿?huì)體會(huì)到那種感覺呢?當(dāng)我們走進(jìn)繁忙的中學(xué)生活,才真正體會(huì)到老師話中的含義。
幼稚的我曾無數(shù)次的在夢(mèng)中夢(mèng)見自己大了,可是當(dāng)我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,我們卻興奮不起來。
當(dāng)我們第一次踏進(jìn)中學(xué)的校門,空中流動(dòng)的雖是陌生的氣息,可我還是興奮不已,愉快的心情隨著鳥兒在蔚藍(lán)的天空中飛翔。
可是我面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力,我茫然了,不知為什么,我厭倦了中學(xué)生活。
我曾把中學(xué)生活比做了一幅畫,小學(xué)生活好似那充滿了色彩充滿了春天氣息的畫,而中學(xué)生活就好似只有單調(diào)的黑白顏色,除了它們,沒有任何顏色。
我真的很懷念小學(xué)生活。人總是這樣無知和自私,沒有時(shí)渴求,擁有了便不再珍惜,當(dāng)再次失卻了時(shí)才知道什么叫珍惜!
回憶小學(xué)生活的作文 篇3
時(shí)光匆匆,一去不返。轉(zhuǎn)眼間我們就要離開母校,離開敬愛的教師,走出那扇六年來天天進(jìn)出的銀白色的校門了。
我還清楚地記得,當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手,第一次走進(jìn)這扇大門時(shí),我覺得這里的一切是那么的陌生,那么的神秘。如今,我就要走出這校門了,心中很不是滋味。再回頭深情地望一眼敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,一股難舍之情油然而生。
記得有一次上數(shù)學(xué)課時(shí),教師讓我們回答問題,我們誰都不知道這個(gè)問題的答案,個(gè)個(gè)都提心吊膽的。老師似乎看出了我們的心思,她說:“你們都不知道這個(gè)問題的答案嗎?那我就給你們講。”我們一顆懸著的心終于放了下來。后來,老師給我們講解了那道數(shù)學(xué)題,她是那么的親切,那么的和藹!
還有一次,學(xué)校進(jìn)行體能測(cè)試,我在跑800米時(shí)暈倒了。醒來時(shí),班主任老師正掐著我的人中,同學(xué)們有的端著熱水,有的拿著毛巾,眼里流露出焦急的目光。頓時(shí),我的淚水奪眶而出,多好的老師,多好的同學(xué)啊!
如今,這一切都將成為美好的回憶。
再見了,母校!再見了,敬愛的教師!再見了,親愛的同學(xué)們!再見了,這讓我難以忘懷的六年小學(xué)生活!
回憶小學(xué)生活的作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼,六年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了,六年,我們留下了許許多多的美好的回憶,這將成為我人生路上最美的太陽!
還記得一年級(jí)入學(xué)時(shí)的懵懂,分班時(shí)對(duì)小學(xué)生活的美好憧憬,對(duì)一張張陌生的臉的猜測(cè),對(duì)新伙伴的新鮮感,對(duì)新老師的的期待,對(duì)新知識(shí)的不解,構(gòu)成了我們小學(xué)最純真,最美好的時(shí)光。
二年級(jí),我們對(duì)學(xué)校與學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)了更多的伙伴。
三年級(jí),我們多了一門有趣的課程-----英語,我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)有趣又可愛的英語老師-----miss.wang。
六年級(jí),我被分到了9班,也認(rèn)識(shí)了新的老師,新的同學(xué),新的朋友。但同時(shí)也嘗到了分別時(shí)依依不舍的感覺,告別了老朋友,告別了老師,心里感到了無限的不舍……
轉(zhuǎn)眼間,我們又將分別,告別我們生活了六年的校園,告別我們共同學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們,有和自己玩的很好的伙伴,有和自己成天打鬧著玩的“鐵哥們”……六年,我們經(jīng)歷了許許多多的難忘的事情,有歡樂,有悲傷……
相信我們?cè)诮窈笕松穆飞蠒?huì)越走越好,永遠(yuǎn)都記得我們的啟蒙學(xué)校,啟蒙教師和最美好的的小學(xué)時(shí)光。我只想說:"今天我以一小為榮,希望明天一小以我為榮!”
回憶小學(xué)生活的作文 篇5
在校園里的美好生活,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中;厥仔@的一草一木,令人神清氣爽;回首老師的辛勤培育,令人感激萬分;回首自己的學(xué)習(xí)生涯,令人心神舒暢。
校園生活,一眨眼就過去了。明年的今天,我們就要面臨畢業(yè),面臨離開母校。我想,我會(huì)好好珍惜在校每一刻,每一秒。
在剛剛?cè)雽W(xué),只是低年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這個(gè)校園充滿了好奇心。課堂上,老師教我們識(shí)字,讀書。校園里書聲瑯瑯,多么美好啊!下課時(shí),與同學(xué)一起玩耍,嬉戲,多么快樂啊!放學(xué)時(shí),與朋友相伴回家,有說有笑,多么幸福啊!
漸漸地,升入了中年級(jí)。大家個(gè)個(gè)變得活潑機(jī)靈。課堂上,是我們發(fā)言的天地,是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨(dú)特的見解,吸收對(duì)自己有用的知識(shí)。
上了高年級(jí),學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時(shí),班級(jí)里,嬉笑聲,追逐聲,議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場(chǎng)上,同學(xué)們正快樂地奔跑,一個(gè)個(gè)汗流浹背,氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定努力學(xué)習(xí),與同學(xué)們共同進(jìn)步,與大家一起開開心心地度過自己的小學(xué)生活。
回憶小學(xué)生活的作文 篇6
我即將畢業(yè)了!望向窗外廣闊的藍(lán)天,心里從滿對(duì)未來的希望,在我展翅高飛的當(dāng)兒,萬般的不舍卻涌上心頭……
六年來,是老師孜孜不倦的教導(dǎo),使我掌握了讀、算、寫的竅門,體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣;是老師無私的奉獻(xiàn),啟發(fā)了我的智慧,使我知書達(dá)理,懂得如何待人處事;是老師的發(fā)掘與栽培,讓我有機(jī)會(huì)施展才華……感謝你們的陪伴,讓我在成長(zhǎng)的歲月中茁壯成長(zhǎng)。
回想這兩千多個(gè)日子里,課堂里有我們瑯瑯的讀書聲和歡歌笑語;樹萌下和走廊上,留下我們的足跡;球場(chǎng)上更有我們的活力。記得有一次,班上的女生在班際籃球賽中因微分之差而敗北,平日負(fù)責(zé)訓(xùn)練我們的幾個(gè)男籃球高手竟然哭了。曾幾何時(shí),在辯論會(huì)上我們爭(zhēng)得面紅耳赤,勢(shì)不兩立,但一轉(zhuǎn)身卻又談笑風(fēng)生……
啊,六年前的我空手而來,六年后的今日,我卻滿載而歸!老師與學(xué)生之間的互動(dòng),同學(xué)之間的互愛與互助,將是我小學(xué)生活中最美麗的回憶!
回憶小學(xué)生活的作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間,六年的光陰即將離去,那一次次老師的鼓勵(lì)和幫助,那一次次和同學(xué)之間的歡聲笑語都仿佛就在眼前。如果時(shí)光能倒流,我一定會(huì)更加好了珍惜這六年的時(shí)間。
還記得五年級(jí)的時(shí)候,我的成績(jī)一直不太理想。只有她在不停地鼓勵(lì)我。有一次,我的數(shù)學(xué)考試只得了68分,她不但沒有批評(píng)我,還在不停地鼓勵(lì)我,讓我不要自暴自棄,只要努力一定能上90分的。當(dāng)時(shí),我感覺鼻子酸酸的,眼淚好幾次快要流出來。自從那次以后我努力學(xué)習(xí),做完題目至少要檢查兩三遍才放心。在考試的時(shí)候,我將整張?jiān)嚲頇z查了許多遍才交上去的。當(dāng)我聽到老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)候,我的心怦怦直跳十分緊張。當(dāng)看到我的分?jǐn)?shù)時(shí),我的心又激動(dòng)又開心。99分,我做到了,劉老師,感謝您當(dāng)時(shí)的鼓勵(lì),這份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)的記住。
時(shí)間過的很快,在最后的一個(gè)兒童節(jié)來臨的時(shí)候,我們班主任段老師為了不讓我們留下遺憾,在星期五的下午,她自已出錢給我們過兒童節(jié)。給我們買了很多好吃的,還給每個(gè)同學(xué)買了一份禮物,并送上祝福的話語,我把這份禮物小心地珍藏起來。
如果時(shí)間能隨意控制,我愿意永遠(yuǎn)停在小學(xué)這段美好的時(shí)光。
回憶小學(xué)生活的作文 篇8
翻起回憶的相冊(cè),一張張泛黃的照片浮現(xiàn)在眼前,讓我們想起了有趣的往事;翻起回憶的相冊(cè),一張張令人難忘的相片映入眼簾,一個(gè)個(gè)難忘的人映入了眼簾。酸、甜、苦、辣都是人人不可缺少的四種味道,就如同我的小學(xué)生活。
酸:那一次考試,老師改錯(cuò)了我的試卷,把分?jǐn)?shù)提高了,我發(fā)現(xiàn)后暗暗得意,以后又反省了,卻怕告訴老師,只有等待放學(xué),心里有說不出的酸。
甜:六年里,與同學(xué)的歡笑,與老師的喜悅,我都深深地烙在了心里,久久不能忘卻,他是我前進(jìn)的動(dòng)力。
苦:記得的有一次,我的考試考砸了,爸爸媽媽狠狠地?cái)?shù)落了我一頓,我真的好想哭,可是這不也是自己不認(rèn)真所造成的后果么?
辣;有一次上體育課,太陽火辣辣的照著大地,天氣異常的熱,可是體育老師卻讓繞著操場(chǎng)跑六圈,無奈,我們只好堅(jiān)持著跑了下來,跑下來的時(shí)候,都躺到了地上。
每個(gè)人都有小學(xué)生活,每個(gè)人的小學(xué)生活都是多姿多彩的。我酸、甜、苦、辣的校園生活又是多么的值得回味!
回憶小學(xué)生活的作文 篇9
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生就這么結(jié)束了,回憶起難忘的小學(xué)生活,還真有點(diǎn)懷念吶!在我的小學(xué)生里發(fā)生過許許多多的事情,它們就像寶石一樣,有的光彩奪目,有的黯然無光。
我已經(jīng)離開了我那充滿回憶的教室,離開了我那可愛的同學(xué)們,離開了我敬愛的老師們,離開了我那充滿快樂的校園。我來到充滿回憶的教室里,仿佛還有我們瑯瑯的讀書聲,操場(chǎng)上還有我們嬉戲聲,校園里還有我們歡笑的身影。在每個(gè)角落,都留下了我們的足跡。
我忘不了,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們矯健的身影。我忘不了,課堂上,同學(xué)們的踴躍發(fā)言。我忘不了,在受傷時(shí),總有一大群同學(xué)來關(guān)心你,安慰你。忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫面,那一件件感人的事跡,這是我終生難忘的。
光陰似箭,歲月如梭,時(shí)間一去不復(fù)返,這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我終身難以忘懷。
回憶小學(xué)生活的作文 篇10
時(shí)光飛快流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)告別我的母校,結(jié)束我這六年的小學(xué)生活。
在這六年的小學(xué)生活中,我收獲了很多,也學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí),增長(zhǎng)了見識(shí)……最值得一提的是我認(rèn)識(shí)了一群好伙伴——我的同學(xué)。和這些同學(xué)相處,我收獲了很多書本上學(xué)不到的人生道理,發(fā)生了許多令我終身難以忘卻的事——
以前,我還是一個(gè)愛哭的小孩,但通過和這些同學(xué)的交流中我漸漸成長(zhǎng),漸漸的脫離了“愛哭鬼”這個(gè)行列,這一項(xiàng)進(jìn)步,離不開這些同學(xué)。以前,我有許多是不敢去做,但又十分想做,是有了我的同學(xué),我的“兄弟伙”,對(duì)我的支持,使我勇敢起來,我才敢去做。才明白了其中的感受,才懂得了其中的道理……
正因?yàn)檫@樣,我才一步一步的成長(zhǎng)起來,一步一步的脫離那個(gè)“膽小、愛哭、懦弱”的時(shí)代。我到了中學(xué),遇到了一張一張陌生的'面孔,但沒過多久,我就會(huì)熟悉這一張一張面孔。最終,我相信初中時(shí)的同學(xué)也會(huì)向我小學(xué)時(shí)的同學(xué)一樣,令我脫離“兒童時(shí)代”,讓我懂得許許多多的人生道理,讓我一步一步成長(zhǎng)起來……
我的多姿多彩的小學(xué)生活,令我成長(zhǎng)起來,我不會(huì)忘記它,更不會(huì)忘記和我相處多年的同學(xué)、老師。
回憶小學(xué)生活的作文 篇11
今天,我坐在椅子上默默地想著小學(xué)生活。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)6年,一千八百多的日子從我手邊留走了,在時(shí)間的流里再也回不來了。
想著小學(xué)生活就這樣遠(yuǎn)去,回憶小時(shí)候講動(dòng)漫,玩耍嬉戲,我們是否留念,在所剩無幾的兩三個(gè)月的日子里,我們是不是關(guān)心一下同學(xué)們,回報(bào)一下老師。讓我們?cè)谒o幾的兩三個(gè)月的日子里發(fā)出最后的沖刺。
讓我們?cè)谶@最后的日子里,留給母校一些輝煌的成績(jī)吧。
回憶小學(xué)生活的作文 篇12
時(shí)間如同流水,來匆匆,去忙忙,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,還有一個(gè)月就要升入初中了,可我對(duì)朝夕相處的同學(xué)和老師卻怎么也說不出“再見”這兩個(gè)字,因?yàn)樵谛W(xué)這五年的難忘生活給我留下了美好的回憶……
忘不了我的語文老師,記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我的作文寫得不是太好,而我自己卻并不太在意,她主動(dòng)找到我,讓我暑假去她家補(bǔ)作文,別的老師都利用薯假休息,而她卻要犧牲寶貴的時(shí)間為我補(bǔ)課。補(bǔ)作文時(shí)一個(gè)錯(cuò)別字她都會(huì)檢查出來,她是多么的細(xì)心啊!她為我講解作文中的修辭方法,一遍一遍講得很耐心,又時(shí)雖然顯得很勞累,但依然盡心盡力地輔導(dǎo)我。果然,經(jīng)過她給我補(bǔ)課之后,我的作文水平突飛猛進(jìn),在考試和各種作文競(jìng)賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī),老師,如果我的成績(jī)能變成一束美麗的鮮花,我愿意把它獻(xiàn)給您。
忘不了我的英語老師,就在今年,我考上了英語奧林匹克的決賽,在五一長(zhǎng)假中,您不辭辛苦,輔導(dǎo)我英語,使得我在英語奧林匹克的決賽中不畏強(qiáng)手,取得了全國(guó)二等獎(jiǎng),您使我有了堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ),和超群的英語實(shí)力,我感謝你英語老師,您如同一根蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己,如果我的成績(jī)能變成一首動(dòng)聽的樂曲,我愿意把她獻(xiàn)給您。
我更忘不了同學(xué)那一片真摯的感情,記得音樂課上,老師搬來了一臺(tái)錄音機(jī),放起了熟悉的旋律,“這些年/一個(gè)人/風(fēng)也過/雨也走/……”一開始只有幾個(gè)同學(xué)小聲地唱,后來到了高潮“朋友一生一起走/那些日子不在有/一句話/……”的時(shí)候,全班同學(xué)頓時(shí)手拉著手唱了起來,同學(xué)們個(gè)個(gè)唱出了自己
的感情,原先被老師稱為一盤散沙的班級(jí)變成了一塊黏性極強(qiáng)的泡泡糖,分也分不開,此時(shí)如果我有一臺(tái)照相機(jī),我一定要把這感人的時(shí)刻照下來留念。
每當(dāng)我想起這五年的時(shí)光,腦海中都激起一朵朵浪花,這一朵朵浪花就是那難忘的小學(xué)生活,這一朵朵浪花就是培育我成長(zhǎng)的母校;這一朵朵浪花就是老師同學(xué)和我。
回憶小學(xué)生活的作文 篇13
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,我們即將踏入中學(xué)的大門,但小學(xué)的許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴無時(shí)無刻不在我的腦海中閃現(xiàn)。
火熱的軍訓(xùn)。
依稀記得在4年級(jí)時(shí),我們參加了軍訓(xùn)夏令營(yíng),沒有見識(shí)過軍人生活的我,急躍躍欲試。
當(dāng)日,我們一個(gè)個(gè)穿著軍裝,戴著軍帽,蹦蹦跳跳地來到教室!笆紫,請(qǐng)兩位教官上場(chǎng)!币宦牭竭@話,不僅男孩子高興,女孩子也興奮。可當(dāng)軍訓(xùn)開始時(shí),我們才知道他們的厲害。
“下面你們先站20分鐘,不許搖搖晃晃,手不許亂動(dòng)。不然,你們別想解散!”
聽了這話,我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子不由唉聲嘆氣。
好不容易熬到了傍晚,疲勞至極的我終于可以睡一覺了。
一個(gè)軍訓(xùn)下來,我瘦了很多。
俗話說得好“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,我們要經(jīng)歷挫折才會(huì)成功。
踏入中學(xué)的關(guān)鍵一步。
育才中學(xué),聽著名字就感覺氣勢(shì)磅礴?刹唬揖鸵c全縣的小學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)就讀權(quán)。
我匆匆與家人告別,踏上了升學(xué)之旅。
先發(fā)數(shù)學(xué)卷,一旁的同學(xué)拼命地寫,我卻慢條斯理地做著。
填空題前邊部分比較簡(jiǎn)單,如果有也是計(jì)算上出錯(cuò),可后邊部分就開始讓人緊張!耙粋(gè)圓形花壇……”我在心中默念,“原來是指最大公因數(shù)”我為找到了解題的方法而不禁興奮起來。
計(jì)算題是大多數(shù)同學(xué)拿分的題目,可對(duì)我來說就是個(gè)大難題。一步步算,一定可以,可是數(shù)字越算越大,都要讓人承受不住了。
當(dāng)走回家時(shí),我的心還無法沉靜,比考試時(shí)更加緊張。
結(jié)果出來了,我沒有被錄取,但我要把握住第二次機(jī)會(huì),努力考上育才中學(xué)。
“失敗乃成功之母。”這句話我會(huì)銘記于心。
感謝。
感謝老師,感謝學(xué)校,感謝同學(xué)。
感謝學(xué)校,是您像母親似的哺育著我們;感謝老師,是您像園丁似的用知識(shí)澆灌著我們;感謝同學(xué),是你們與我一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng)。
也許,我會(huì)忘記同學(xué)的面孔但不會(huì)忘記我們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;也許,我會(huì)忘記老師的面容,但我不會(huì)忘記老師的循循善誘;也許,我會(huì)忘記母校的名字,但我不會(huì)忘記母校給予我的知識(shí)。
祝:母校桃李滿園,老師工作快樂,同學(xué)學(xué)業(yè)有成。
回憶小學(xué)生活的作文 篇14
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)度過了六年的小學(xué)時(shí)光,我們每個(gè)人的心里都十分不舍;赝@六年的小學(xué)時(shí)光,實(shí)在讓人難以忘懷,多少往事不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。
六年前,我們背上心愛的小書包,走進(jìn)我們成長(zhǎng)的學(xué)校。
記得那時(shí)我剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過來,跟班上同學(xué)都不熟,膽子又十分小,上課時(shí)總不敢大膽發(fā)言,有時(shí)一些不會(huì)的題目也不敢去問老師,問同學(xué),下課也不敢和同學(xué)去玩。
媽媽也問過我很多次,有沒有交到新朋友啊,有沒有回答問題呀,我小聲地說:“沒有,我……我怕答錯(cuò),我怕老師批評(píng)我,我不敢!
媽媽就鼓勵(lì)我、安慰我,可是我就是不敢發(fā)言,不愿意和同學(xué)們玩,生怕和同學(xué)鬧得不愉快。
一次下課,李老師走過來親切地對(duì)我說:“金敏慧,怎么不和同學(xué)們一起玩呀?”
我小聲地說:“我不敢!
李老師牽著我的手,帶我來到一群女生中,對(duì)她們說:“我們帶金敏慧一起玩好嗎?”
大家異口同聲地說:“好!”
李老師跟我們玩起老鷹捉小雞的游戲。李老師是母雞媽媽,我們是雞寶寶,還有一個(gè)同學(xué)是老鷹。我開始玩了起來,老鷹往左跑,李老師張開雙臂往左跑,老鷹往右跑,李老師又往右跑。不一會(huì)兒,課間活動(dòng)就在這歡聲笑語中度過了。
從這次和同學(xué)們接觸后,我覺得同學(xué)之間不再是我想象中那么難相處。只要愿意,主動(dòng)和他們交流就會(huì)有許多朋友。
有一次上課,李老師提出一個(gè)問題。我猶豫地伸出了右手,可是又怕回答錯(cuò)誤,又把手慢慢往回撤。這舉動(dòng)被李老師發(fā)現(xiàn)了,她立馬喊我起來回答問題。
當(dāng)時(shí)我心里忐忑不安,站在那跟傻子似的,李老師用鼓勵(lì)的眼神望著我。
我鼓足勇氣小聲地說了起來。說完后,李老師說:“我們一起給金敏慧加油,大家一起說,嘿嘿,你真棒,嘿嘿,你真棒……”
聽到老師和同學(xué)的鼓勵(lì)聲,埋在心里的包袱終于釋放開來了。后來,我開始勇敢回答老師提出的問題。
在此,我要感謝我的李老師,是她教我要勇敢,要團(tuán)結(jié),要友愛,要學(xué)會(huì)交流,這樣你才會(huì)提高成績(jī),才會(huì)有更多朋友。
在這六年里,我們有過歡笑,有過悲傷,取得過成功,也經(jīng)歷過失敗。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪成了我們成長(zhǎng)的道路,組成了我們生命中一段珍貴的人生歷程。
回憶小學(xué)生活的作文 篇15
2012年9月,我懷揣美好的夢(mèng)想與憧憬,背著書包,高高興興地跨進(jìn)了向往已久的銅陵師范附小。一切是那么陌生又那么好奇,我既興奮又茫然。5個(gè)寒來暑往,一千多個(gè)日日夜夜,我經(jīng)歷了許多許多……
寒假的一天下午,我正在房間整理東西,突然,一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子從書架上掉了下來,我撿了起來,小心翼翼地將它打開,想看個(gè)究竟。咦?這不是我剛上學(xué)時(shí)爸爸送給我的筆記本嗎?這不是一般的筆記本,它給我留下的回憶太多太多……平時(shí),我總是喜歡在上面寫寫畫畫,漸漸地便成為一種習(xí)慣。記得一年級(jí)初始的那段時(shí)間,聽課就是精力集中不起來,總是情不自禁地被筆記本中自己畫的東倒西歪的小人兒牽著走,陶醉其中。一次,被老師發(fā)現(xiàn),老師批評(píng)教育了一番,回到家里又被爸爸媽媽狠狠地訓(xùn)斥了一頓。以前從未有人如此嚴(yán)厲地批評(píng)我,第一次遇到這種情況,心里甭提多難受,于是我憤憤不平地寫下一段“回?fù)簟卑职謰寢尩睦悟}話,寫完之后,心里舒服多了。誰知那些不滿的話后來還是被爸爸媽媽知道了,但這一次他們并沒有再批評(píng)我,而是給我講了一些非常有意義的故事,其中有一個(gè)我記得最清楚:爸爸說一個(gè)人不可能不犯錯(cuò)誤,但是犯了錯(cuò)誤要改正,并現(xiàn)身說法教育我。他說他上小學(xué)二年級(jí)前,也喜歡在上課時(shí)玩東西,精力不夠集中,一次數(shù)學(xué)課因?yàn)樽呱,沒有認(rèn)真聽老師的講解,結(jié)果期末考試正好考了那一題,全班同學(xué)都90分以上,而身為班長(zhǎng)的他卻墊了底,心情沉重,十分難受,幾天吃不下飯睡不好覺,打那以后,他下定決心改掉上課開小差的壞毛病,聽課認(rèn)真了,成績(jī)提升了,并穩(wěn)居前列。爸爸的一席話對(duì)我觸動(dòng)很大,自那以后,我決心向爸爸學(xué)習(xí),改掉上課時(shí)喜歡做小動(dòng)作、好走神的壞習(xí)慣,集中精力聽老師講解,很快成績(jī)就提高了,還當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)。從三年級(jí)開始,老師又推薦我擔(dān)任校園小記者,在老師和同學(xué)們的幫助下,我的作文多次見報(bào),并先后獲得“優(yōu)秀校園小記者”和“銅都好少年”稱號(hào)。這五年我最大的收獲是抓好課堂45分鐘,學(xué)習(xí)快樂又輕松。五年來,我不僅輕松愉快地學(xué)習(xí)了小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的文化知識(shí),還能抽出一些時(shí)間學(xué)習(xí)了鋼琴,在鋼琴老師的精心指導(dǎo)下,有幸多次登上大舞臺(tái)公開演奏,得到專家和觀眾們的一致好評(píng);叵肫疬@短短的五年,我能夠從一個(gè)不懂事、天性好玩的孩童,成長(zhǎng)為初步懂得如何學(xué)習(xí)并有一定學(xué)習(xí)自覺性的少年,得益于育我養(yǎng)我的學(xué)校這塊肥沃的土壤,得益于各位含辛茹苦辛勤耕耘的老師,當(dāng)然也離不開爸爸媽媽、爺爺奶奶無微不至的關(guān)愛。至此,我要由衷地大聲吶喊:母校、老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶,我愛你們!
光陰似箭,日月如梭。再有一年我們就要離開母校了,美好的小學(xué)生活即將成為過去?蓪W(xué)校老師為我們撐起一片互助的天空,奠定的扎實(shí)基礎(chǔ),將會(huì)成為我們繼續(xù)拼搏前進(jìn)的動(dòng)力。每每想到這些,一種依依不舍的心情油然而生;蛟S你將來成為一名科學(xué)家,或許你將來是一名教師或醫(yī)生,或許……但無論你將來從事何種工作,都離不開小學(xué)這個(gè)關(guān)鍵階段,小學(xué)時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為美好的回憶。
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