書包里的爭吵小學(xué)作文（通用45篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的書包里的爭吵小學(xué)作文，歡迎大家分享。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇1
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包里的鉛筆、本子、轉(zhuǎn)筆刀、文具盒、橡皮擦在爭誰的本領(lǐng)最大。
本子說：我的本領(lǐng)最大，小主人可以在我身上畫畫、寫字、做作業(yè)的。文具盒不服氣地說：我的本領(lǐng)最大，沒有我，你們就會(huì)變得亂七八糟，小主人就找不到你們，做作業(yè)也會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，就會(huì)被老師批評(píng)。轉(zhuǎn)筆刀忍不住終于開口了：你們本領(lǐng)都沒我大沒有我，鉛筆不尖，字會(huì)寫出格子，有些大有些小，我?guī)土算U筆的大忙了。鉛筆驕傲地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說：我不要你幫忙，我可是自動(dòng)鉛筆，我的本領(lǐng)比你們都大，沒有我，小主人就寫不了字。橡皮也不甘示弱地說：你也好意思講，我才是本領(lǐng)最大的，我可以幫小主人擦寫錯(cuò)了的字。
他們爭得不分上下，誰也不肯認(rèn)輸。第二天，小主人只帶著鉛筆去學(xué)校，結(jié)果老師布置了很多作業(yè)，他拿出鉛筆，卻沒有作業(yè)本，向同學(xué)借了個(gè)作業(yè)本，作業(yè)本上有很多寫錯(cuò)了的字，也沒改過來，就被老師狠狠的罰了。
小主人回到家里，趴在沙發(fā)上難過的哭了起來，文具們這才發(fā)現(xiàn)原來沒有對(duì)方都做不成事。鉛筆說：我們每個(gè)人都很重要，我們要團(tuán)結(jié)合作，才能使小主人愉快的學(xué)習(xí)。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇2
書包大家庭里住著許許多多成員，它們是：語文書、數(shù)學(xué)書、鉛筆盒、字典……，由于主人的知識(shí)越來越多，這個(gè)大家庭已經(jīng)裝不下人了，所以大家要開一場會(huì)議，決定讓一位離開。
會(huì)議開始了，老大語文書說道：“我與數(shù)學(xué)老弟是不能離開的，要是我們離開了，主人會(huì)被老師懲罰的�！薄拔乙膊荒茏�。”英語書說道。“為什么?”語文書不解地問�！耙�?yàn)槲覀兒湍阋粯邮侵魅说闹髡n必備書本，要是我們走了，主人的成績會(huì)越來越差的�！庇⒄Z書回答道。這時(shí)，字典吆喝道：“你們可不能趕走我，主人非常需要我，只要有字不會(huì)讀、不會(huì)寫都要讓我來輔導(dǎo)�！蔽木吆写舐暤卣f：“我也不能走，主人需要我給他裝筆!”
就這樣它們議論了一個(gè)上午，可還不知道讓誰離開。這時(shí)，大家看見了一本科學(xué)書，心想：這家伙不是主課書，一定是多余的。過了一會(huì)兒大家便把它趕出了大家庭。書包大家庭終于寬敞了。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇3
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。
首先發(fā)話的是鉛筆：大家看看我，語文，數(shù)學(xué)，英語那項(xiàng)科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評(píng)。鉛筆一說完，字典就立刻反駁道：鉛筆，你不就能寫字嗎？當(dāng)小主人不知道的字時(shí)，還得找我呢！字典剛說完，直尺就開始冷嘲熱諷起來：字典，你不就只會(huì)查幾個(gè)字嗎？上數(shù)學(xué)課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢！要說畫畫我可是小主人‘必備工具’，如果沒有我，小主人的畫就一點(diǎn)兒也不美。彩筆開始大聲嚷嚷起來。你們別爭了，我才是最棒的！如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學(xué)習(xí)用品都會(huì)沒地方裝的！文具盒不以為然的說。顯然它們四個(gè)都毫不示弱，只聽見我最厲害的聲音。他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說：孩子們，別吵了，你們各有各的長處。你們都在為小主人服務(wù)，不應(yīng)該吵鬧，要團(tuán)結(jié)合作才對(duì)。聽了書包的話，文具們都紅著臉，低下了頭。
從此，文具們不再吵鬧，團(tuán)結(jié)合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇4
一天晚上，小主人的書包開始吵聲不斷。書包不耐煩，打開拉鏈，讓它們出來比一比。原來是語文書、數(shù)學(xué)書和筆記本這三個(gè)朋友在比誰的知識(shí)豐富與作用大。
語文書清理了一下嗓子發(fā)話了：“古往今來，誰不知語文書的知識(shí)不可或缺。沒有我的引領(lǐng)，人們怎能去解你的應(yīng)用題呢？沒有我的引領(lǐng)，你又怎么編出一道道題目來考驗(yàn)大家呢……”語文書依舊喋喋不休。
筆記本開口了：“其實(shí)你們各有各的長處……”沒等它說完，數(shù)學(xué)書嘲笑地說：“你也配開口，肚子里空空如也，還得記錄我們的智慧，你才有點(diǎn)內(nèi)涵……”
書包叔叔再也聽不下去了，開始發(fā)話了：“語文書，你確實(shí)很有文化內(nèi)涵，數(shù)學(xué)書你也確實(shí)很有智慧，但是，筆記本也不是一無是處�。∷鼛托≈魅擞涗浟酥攸c(diǎn)知識(shí)。方便小主人的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)，大家都有各的優(yōu)點(diǎn)，無需整天吵吵鬧鬧。”
語文書與數(shù)學(xué)書聽后，慚愧的停止了爭吵，原來最有智慧的是書包叔叔。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇5
夜深了，屋子里一片寂靜。書包里傳來一陣激烈的爭吵聲。
語文書傲慢地說：“我的肚子里全都是美妙的文字，有了我，小主人懂得了許多道理，寫出來許多好的文章，這可都是我的功勞�！�
數(shù)學(xué)書不客氣地說：“這里面數(shù)我最重要，是我培養(yǎng)了小主人的思維能力，讓小主人變得更聰明!”
“你們都別跟我爭!”不服氣的音樂書用它那美妙的聲音說，“如果沒有我，小主人可怎么唱出動(dòng)聽的歌曲，吹出優(yōu)美的旋律?”
“小主人的理想可是出國留學(xué)，沒有我，她怎么在國外學(xué)習(xí)、生活呢?”英語書驕傲地說。
不耐煩的美術(shù)書說話了：“你們看見那些金燦燦的獎(jiǎng)牌了嗎?主人能在美術(shù)大賽中獲獎(jiǎng)，主要靠的是我，我才是小主人的驕傲!”
這時(shí)候，沉默良久的品德書意味深長地說：“小主人要全面發(fā)展，少了我們其中的誰都不行�！贝蠹夷憧纯次遥铱纯茨�，都紅著臉低下了頭。屋子里又陷入了寂靜。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇6
“我的功勞大！我的功勞大！”咦？這是哪里傳來的聲音呢？原來是明明書包里的書本們在吵來吵去。
穿著花衣服的語文姐姐說：“我的功勞是最大的！如果小主人沒有了我，她這次語文考試一定考不到100分�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮模 备叽蟮臄�(shù)學(xué)書哥哥說，“如果沒有我，小主人的質(zhì)量單位一定搞不清楚�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮模绻≈魅藳]有了我，她英語單詞一定不會(huì)背。”方方正正的英語書弟弟說。
三本書你不讓我，我不讓你，科學(xué)書聽了終于受不了了。它在高處，語重心長地說：“你們都有自己的長處，但也都有自己的短處，要取長補(bǔ)短，這樣才能讓自己變得更好。”聽了科學(xué)書的話，三本書都羞愧地低下了頭。
進(jìn)過這件事，它們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有長處和短處。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。才能幫助小主人取得好成績。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇7
晚上，當(dāng)小陽睡著時(shí)，書包里立刻爆發(fā)了一場爭論戰(zhàn)。參加爭論的有鋼筆姐姐、鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子妹妹、語文書和數(shù)學(xué)書。
鋼筆姐姐得意揚(yáng)揚(yáng)地指著鉛筆歌說“我的用處最大，因?yàn)楝F(xiàn)在小主人都用我啦！你們趕緊退休吧！”
“不對(duì)不對(duì)我才是最好的，因?yàn)槟闳绻麑戝e(cuò)了字，可管不了，而我能快速地把字給改正�！便U筆哥哥毫不客氣地回復(fù)道。
“喂，喂，喂�！毕鹌さ艿懿环䴕獾卣f，“你們把我當(dāng)空氣了，要不是我把鉛筆哥哥寫錯(cuò)的字給改掉，他還改不了哪。”
尺子妹妹也不甘示弱地說：“要不是我會(huì)畫線段，不讓小主人畫出來的線段是歪歪扭扭的哪�！�
這時(shí)，數(shù)學(xué)書老大不高興地說：“要不是我教他加法，要不讓他連加減乘除都不知道哪�！�
語文書也按捺不住了，神氣十足的說：“要不是我教他寫字，認(rèn)字，他連你身上的題目都搞不懂哪。”
最后，書包爺爺語重心長地說：“你們都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，我們應(yīng)該取長補(bǔ)短�！彼麄兌寄樇t了。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇8
校園里靜悄悄的。
每當(dāng)一個(gè)人也沒有時(shí)，書包里的課本全都跳到了桌面上。語、數(shù)、英、科課本們打著“主科稱霸天下”的旗子，還得意洋洋地四目張望。這下子，美術(shù)、音樂可不服氣了，她們可都是女孩子呀！不喜歡主科打打殺殺，于是她們不甘示弱地舉起“美麗才是硬道理，我們熱愛和平”的宣傳語。
眼看雙方就要吵起來了，這時(shí)，書法字帖跌跌撞撞地跑過來，說：“別吵了！別吵了！”可是他們卻一齊對(duì)他說：“哼，丑八怪，全身一股臭墨汁味還敢來？”于是，書法字帖哭哭啼啼地回到了自己的位子。
書法字帖剛一走，他們就又吵起來了。不知誰扔了顆小小橡皮擦石子，砸到了一邊的思想品德爺爺，他慈眉善目地說：“孩子們，別吵了，再吵就不是好孩子了！”課本們都不希望自己是壞孩子，就都安安靜靜了下來。
當(dāng)太陽升起時(shí)，書本們回到了自己的崗位上，誰也不知道發(fā)生了什么�？墒牵缭谒麄兂臣艿臅r(shí)候，愛講故事的課桌爺爺寫下了“三書演義”。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇9
一天，在小主人睡覺后，書包里響起了強(qiáng)烈的爭吵聲。這是為什么呢？告訴你們，書包里的書都認(rèn)為自己對(duì)小主人的功勞最大，于是他們就爭吵起來。
語文書大哥哥高傲的說：“那當(dāng)然是我對(duì)小主人的功勞最大了，我的課天天都有，而且節(jié)數(shù)最多。”數(shù)學(xué)書姐姐不服氣了，說：“我的課也天天都有，雖然節(jié)數(shù)不如你，但我好歹也算個(gè)重要角色呀！”聽了這句話，另外的書又不服氣了。于是，這些書就你一言我一語地吵了起來，開始只是口頭爭論而已；到后來，這些書就打起來。這一打不要緊，可是，他們不小心把書包里最長壽的字典爺爺給吵醒了，他們看到了這件事，就停了下來。字典爺爺問：“怎么回事呀？”他們把這件事告訴了字典爺爺。字典爺爺和藹可親的說：“孩子們，其實(shí)你們的功勞都一樣大，少了誰，小主人都會(huì)學(xué)不到知識(shí)�！�
從此，這些書又重歸于好了。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇10
夜深人靜的晚上，書包里突然傳來一陣爭吵聲。原來，科學(xué)書、英語書、數(shù)學(xué)書和語文書正在比誰厲害呢！
英語書先發(fā)話：“要是沒有我，小主人就不會(huì)英語，如果要去國外旅游，不會(huì)說英文，那多麻煩啊！”語文書大喊道：“如果沒有我，小主人就不會(huì)認(rèn)字和寫字，作為一個(gè)中國人，不會(huì)認(rèn)字和寫字，那多丟人�。 笨茖W(xué)書聽了英語書和語文書的話后，大聲尖叫道：“我才是最好的，你們都沒我好，小主人學(xué)了我身上的知識(shí)，就可以造出更多現(xiàn)在沒有的東西！”
書本們吵得不可開交，這時(shí)，一直在旁邊靜靜聽著的數(shù)學(xué)書說：“大家冷靜一下，大家都很重要，誰也不離開誰，只要我們齊心協(xié)力，就一定能小主人學(xué)好知識(shí)，成為祖國的棟梁之才！”語文書、科學(xué)書和科學(xué)書聽了數(shù)學(xué)書的話，都不好意思地低下了頭。
夜又恢復(fù)了寧靜。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇11
在一個(gè)靜悄悄的夜晚，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，但書包里卻吵吵鬧鬧的，為什么呢？是因?yàn)樗鼈冊跔幷撜l的功勞大。
語文書說：“我的功勞最大，每天我要教小主人把一篇篇課文學(xué)懂，晚上還要陪伴小主人復(fù)習(xí)。如果沒有我，小主人就不會(huì)識(shí)字，就不能讀書，連小主人都把我放在第一位呢�！�
數(shù)學(xué)書聽了不服氣的說：“光認(rèn)識(shí)字有什么，小主人生活中買東西、算斤稱離得了我嗎？如果沒有我小主人連你上面的頁碼也不知道呢！”
鉛筆聽了不高興了，它說：“如果沒有我寫字、算題，你們倆有什么用，考試時(shí)還得用我寫字呢！”
橡皮冷笑了一聲說：“你神氣什么呀！那些錯(cuò)字、算錯(cuò)的題，還不是我?guī)湍悴恋�。�?/p>
這時(shí)，書包媽媽說話了：“孩子們，我們都有自己的長處和短處，我們既要看到別人的長處，又要正視自己的短處，少了誰也不行，我們應(yīng)團(tuán)結(jié)起來，為小主人效力�！�
大家聽了都互相道了歉，和好了，書包里又恢復(fù)了以前的平靜，好像什么事也沒有發(fā)生過。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇12
上課的時(shí)候，小明的書包里突然傳來一陣陣爭吵聲，這是 怎么回事呢？
原來，它們在爭誰的功勞最大。剩下的課本先開口說道:“ 許多課小主人都需要我們，在我們身上寫啊!算��！畫�。 � “要涂顏色的時(shí)候，還是需要我，難不成你能涂顏色？”水彩筆爭先恐后的說道，水彩筆從來不把課本放現(xiàn)在眼, 所以水彩筆們目中無人。
“ 哼！小主人遇到不會(huì)寫的字，不認(rèn)識(shí)的字，還是要用我�！� 字典用驕傲的眼神說道：“所以，我的功勞最大，你們都沒有我的知識(shí)多�！弊值淝撇黄鸬目戳怂鼈円谎邸�
“ 除了字典不用寫，你倆寫錯(cuò)了都得擦，在我身上寫錯(cuò)了直接換了個(gè)地方。所以，你倆都比不上我�！辈莞寮堃幌戮桶阉麄z比了下去。
終于到了下課了，小明忍無可忍的翻出書包，對(duì)它們小聲的吼道：“少了一樣， 我能完成作業(yè)嗎？不可能，所以，你們不必爭誰的功勞最大，你們都有你們自己的優(yōu)點(diǎn)，不用爭�！睍镱D時(shí)安靜了下來，被小主人說的啞口無言。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇13
周末，主人不在。書包里的各類文具展開了一場熱鬧的討論會(huì)。
傷痕累累的老橡皮受不了沉靜，說道：“我的功勞是最大的，主人每次寫錯(cuò)字，我都要幫忙擦掉。你們誰比我功勞更大？”
“我！”一個(gè)聽起來像是鴻鐘的聲音傳了過來。本來是一支鋼筆。他繼續(xù)道：“主人每次要寫字，都要用我，若是要論功勞，最大的必然是我！”
“那不盡然，我的功績最大！”原來，是筆記本在大聲喊叫。 “主人每次寫作業(yè)，做筆記，我都不錯(cuò)過！”
“我的功績最大！” “不是你，是我！”——
“安靜！”這時(shí)，一直沉默的書包說話了。
“我天天都裝著你們，我要為此付出代價(jià)。我的功績是最多的——但你們不能團(tuán)結(jié)起來嗎？主人在寫字和做筆記時(shí)要用筆和筆記本，并且在寫錯(cuò)字的時(shí)候要用橡皮擦，小主人如果缺什么，他就完不成作業(yè)了�！�
文具們聽了書包的話，都慚愧的低下了頭。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇14
一天小主人睡覺時(shí)書包里熱鬧了起來，書包里的成員們正在議論誰應(yīng)該當(dāng)“王”。
鉛筆說：“我應(yīng)該當(dāng)王，因?yàn)橹魅藳]有我，他什么都寫不成�！�
橡皮擦說：“要是沒有我，你能把錯(cuò)字改過來嗎？”
“是呀……”大家七嘴八舌地說。
“哼！別以為我無話可說了。”鉛筆刀說，“鉛筆身上的筆尖如果沒有我，他能尖嗎？”
這句話引來了大家的嘲笑：“就你，我們看可不行，因?yàn)槟阒皇且粋�(gè)專門洗澡的�！�
書說：“我覺得我應(yīng)該是王，因?yàn)槲夷芙o小主人快樂、知識(shí)，這一點(diǎn)誰也比不上我�！�
尺子吵上了嘴，他說：“我應(yīng)該當(dāng)王，因?yàn)橹魅藳]有我，他的作業(yè)能得一百分嗎？”
書包聽到了他們的爭吵，說：“孩子們你們都很重要，少了誰都不行，我看還是和睦相處吧！”
書包里的成員們聽了都很慚愧，覺得還是和睦相處比較好。從此以后，他們就不再爭吵了。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇15
一天晚上，我的書包里傳來七嘴八舌的聲音，原來是文具們在討論。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說：“我是最重要的，不能沒有我。沒有我就沒有辦法寫字了，所以說我排名第一。”
橡皮不服氣地說：“你算什么，不能沒有我！你寫錯(cuò)了字，還不只能我來修改�。∷赃@個(gè)第一名應(yīng)該屬于我�！�
這時(shí)候，鋼筆發(fā)怒了：“你有什么了不起啊？現(xiàn)在小主人正在練字期間，哪還用得上你呀！所以這個(gè)第一名應(yīng)該屬于我。”
高傲的本子沉不住氣了，不屑一顧地說：“你們這群自不量力的東西，要是沒有我的存在你們誰也發(fā)揮不了作用，所以這個(gè)第一名應(yīng)該屬于我�！�
他們的談話把常年睡覺的書包吵醒了。書包說：“大家都不要爭了，我們都在為小主人服務(wù)，誰也離不開誰，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致。”文具們聽了，都慚愧地低下了頭。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇16
早上，我正在床上迷迷糊糊地躺著，忽然隱隱約約聽見從我的書包里傳來一陣奇怪的爭吵聲：“你說怎么辦？”頓時(shí)我的瞌睡蟲就被好奇心趕跑了，我一骨碌爬下床，躡手躡腳地來到了書房旁邊。
原來是書包里的書本在爭吵��！只聽見數(shù)學(xué)書唉聲嘆氣地說：“我的小主人一點(diǎn)也不珍惜我，天天在我身上亂畫，痛死我了。”
這時(shí)待在書包最里面的英語書也抱怨起來：“主人口口聲聲說最喜歡我了，可現(xiàn)在每天忙忙張張，橫一下豎一下的把我放在最里面，我都透不過氣來了�！�
中間那個(gè)包著精美書皮的美術(shù)書發(fā)言了：“你們看主人就舍不得用我，我可干凈了，哪像你們身上被涂一下畫一下的，個(gè)個(gè)遍體鱗傷，哈哈�！�
書本們七嘴八舌地議論著，這時(shí)最具權(quán)威的科學(xué)書說話了：“你們看主人的同學(xué)小白，書包里面既整潔又干凈，書上從來不多畫一條線，怪不得他學(xué)習(xí)那么好，你看咱主人找個(gè)筆記本還要那么費(fèi)勁，真是無形中浪費(fèi)了許多時(shí)間�！�
一貫信奉沉默是金、最有主見的語文書忍不住說話了：“其實(shí)亂涂亂畫是主人在無意中養(yǎng)成的壞習(xí)慣，以前他可不這樣，不如這樣我們給主人寫一封信提醒一下她吧�！痹捯魟偮渚偷玫搅藭緜兊馁澩�，接著大家分頭議論，最后寫成了一篇長長的書信。
書包里的議論結(jié)束了，我不敢驚擾他們，又悄悄地爬上床去繼續(xù)睡�？墒堑诙煳揖桶褧淼酶筛蓛魞簦僖膊粊y放東西了。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇17
星期天，小明和他的爸爸媽媽去游樂園玩，當(dāng)他們下午回家的時(shí)候，小明忽然聽到了一陣陣爭吵聲，小明循著聲音找到了源頭，原來是書包里發(fā)出的聲音。小明走近點(diǎn)聽，才知道是文具們在爭吵著到底誰的本領(lǐng)最大呢！
只聽尺子大聲地說：“我的本領(lǐng)最大，小主人劃直線和波浪線、測量尺寸都需要我?guī)兔Γ晕业谋绢I(lǐng)最大�！�
圓珠筆不服氣地說：“尺子你有什么可厲害的，沒有我圓珠筆的幫忙，主人都沒法寫下測量的尺寸數(shù)據(jù)了，我能寫能畫，所以我的本領(lǐng)最大。”
鉛筆也不遜色地說：“圓珠筆你又不可以擦，而我可以改正錯(cuò)誤，所以你沒有我厲害！”
橡皮擦說：“你鉛筆寫錯(cuò)了字，沒有我你怎么把錯(cuò)字給擦掉重寫？因此啊，還是我橡皮擦的本領(lǐng)最厲害！”
數(shù)學(xué)書冒出頭來說：“小主人要是沒有我，就會(huì)一竅不通，連最簡單的加減乘除都不會(huì)，所以我的本領(lǐng)最大�！闭Z文書不服氣地說：“沒有我的話，主人什么字都不會(huì)寫，怎么會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)呢？”
文具們不停地爭吵著，書包再也按捺不住了：“尺有所短，寸有所長，我們每個(gè)人都有自己的長處和短處。我們要好好團(tuán)結(jié)，互相幫助，讓小主人成為優(yōu)秀的學(xué)生�！蔽木邆兟犃藭脑�，都慚愧的低下了頭，什么話都沒有再說了。從此書包里再也沒有爭吵聲了……
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇18
有一次，書包里爭吵了起來，可熱鬧了，把主人吵得睡都睡不著了。
“我的功勞多大，能寫字，能畫畫�！便U筆大叔昂首挺胸地說道。
“誰說你能畫畫的，你只能寫字，我們彩鉛才是用來畫畫的�！辈抒U生氣的地叫道。
這是橡皮舅舅可不高興了。
“你們只能寫字，卻不能擦掉自己寫。只有我能擦掉你們倆寫的字，而且擦的很干凈。”橡皮不開心地喊道。
“鉛筆呀、橡皮呀、蠟筆呀，你們都沒我厲害，我既可以寫字，又能擦掉自己寫的字，我多厲害呀，因?yàn)槲业墓P蓋上有可以擦掉我自己寫的字的橡皮，還有尾部也有一個(gè)一樣的橡皮。”可擦筆妹妹驕傲地說。
鋼筆可不服氣了，“你們都可以被擦掉，但是我是擦不掉的，所以我是特別的，所以我最厲害。”
文具盒中的許多東西都開始爭吵，書本們也開始爭吵�！�
“我能讓小主人學(xué)會(huì)英語，以后到了其他國家就能熟練流利地用英語交流了。”英語書興奮地說。
“你雖然能教小主人英語，卻不能教小主人數(shù)學(xué)，我能教小主人數(shù)學(xué)，讓他以后會(huì)數(shù)學(xué)。”數(shù)學(xué)書生氣地說道。
“你們倆學(xué)了有什么用，還是我好，能讓小主人有出息，長大后有好職業(yè)。”語文書大聲訓(xùn)斥道。
這時(shí)，突然小主人醒來了，書包里的一切都安靜了下來，小主人往窗外一看，已經(jīng)天亮了，他不知道，書包里的物品吵了一個(gè)晚上了。
“你們都別吵了，你們各有各的好處，不要吵了。”書包小聲地說道。
從今以后書包里的物品一直和睦相處了。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇19
一天晚上，我做完作業(yè)，收拾好書包，把它放在客廳的書架上，就準(zhǔn)備睡覺了。
正在這時(shí)，書包里傳來了亂糟糟的聲音。原先書包里的書吵起來了，它們吵得面紅耳赤，就像一只只憤怒的大公雞。
語文書說：“伙伴們，誰也沒有我重要！我能夠教大家認(rèn)字、理解課文、背古詩……”
“哼！你不如我！我是數(shù)學(xué)專家，萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)、平行與相交、三位數(shù)乘兩位數(shù)，我都懂，你們明白325X25等于多少嗎？”數(shù)學(xué)書得意揚(yáng)揚(yáng)地說。
“這個(gè)……”大家都答不出來。
“哈哈！”數(shù)學(xué)書神氣極了。
“喂！”英語書也不甘示弱，“我才是‘書中之王’，你們懂英語嗎？我問你們，‘Hello，howareyou’是啥意思？”
大家被英語書說的幾句話弄得一頭霧水。
“哼，得意揚(yáng)揚(yáng)、趾高氣揚(yáng)、驕傲自滿……”字典說，“你們，不如我懂得多，哈哈！”
突然，鉛筆盒怒氣沖天，大聲喊道：“停！你們太驕傲自滿了！”大家嚇得連忙停止了爭吵�！澳銈兌己苤匾�，沒看到小主人天天拿著你們都愛不釋手，每個(gè)人都有自己的長處、短處，你們就應(yīng)取長補(bǔ)短，不就應(yīng)自以為是，讓小主人都深深愛上你們！”大家聽完，羞愧地底下了頭。
書包里又恢復(fù)了往日的平靜，再也沒出現(xiàn)爭吵的聲音。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇20
夜深了，小主人把書包整理好后，就去睡覺了。
忽然，從書包里傳來一陣爭吵聲，原來是書包里的課本在爭吵。首先語文書先跳出來說：“學(xué)好我語文的知識(shí)是最重要的，這樣能夠認(rèn)識(shí)很多字，能寫出很多優(yōu)美的文章，還能閱讀更多的課外書籍，所以學(xué)好語文知識(shí)是最重要的�！边@時(shí)數(shù)學(xué)書不服氣的跳出來說：“學(xué)好我數(shù)學(xué)知識(shí)才是最重要的，學(xué)好了我數(shù)學(xué)知識(shí)就能很好的解決生活和工作中的許多數(shù)據(jù)問題，比如算賬、統(tǒng)計(jì)、時(shí)間安排、數(shù)據(jù)分析……，還有可能讓學(xué)習(xí)的人成為優(yōu)秀的企業(yè)家或科學(xué)家，所以只要學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)就可以了。”英語書到底按耐不住蹦出來說：“我才是最重要的，只有學(xué)好了英語知識(shí)就能出國跟外國人交流，學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的文化知識(shí)，讓學(xué)習(xí)的人成為頂尖的人才”。
這時(shí)其它科目的課本都跳出來加入了爭吵的行列，大家七嘴八舌爭得不可開交。
“各位，請(qǐng)不要吵了�！睍K于忍不住了。
書包語重心長的對(duì)大家說：“你們不要以為只有自己的知識(shí)最重要，小主人需要學(xué)好各方面的知識(shí)才能成為對(duì)社會(huì)有幫助的人才。你們一定不能讓小主人偏科，要讓他（她）全面發(fā)展，學(xué)好每一門知識(shí)。所以你們要團(tuán)結(jié)起來幫助小主人。”
書本們聽了書包的話都很慚愧，各自低下頭回到了書包里。從那以后再也沒有聽到過它們吵架的聲音了……
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇21
不知從什么時(shí)候起，書包里突然爭吵了起來，原來是鉛筆、橡皮擦、文具盒、書，在爭誰的功勞大，爭得不可開交，誰也不讓誰。大家都大聲說，有的還罵人，有的瞧不起，有的很兇。簡直就是在吵架。
鉛筆發(fā)話了說：“去！你們誰都比不上我！”橡皮擦惱怒的說：“你算什么東西，你寫錯(cuò)了字，我可以把錯(cuò)字擦了，你連個(gè)屁都不如！”文具盒說：“我的功勞比你們都大，我能裝很多很多東西，有鉛筆、有橡皮擦、直尺、很小的玩具，你們都不能裝東西，只有我，所以我的功勞最大�！睍鷼獾卣f：“你們更比不上我了，我的身體里有很多很多的知識(shí)，你們沒有，我的功勞才是最大，你們都比不上我，哈哈……”書包里吵吵鬧鬧的，書包里的爭吵比原來還要厲害了，誰更不讓誰了。
這時(shí)，這些爭吵聲讓書包爺爺聽見了，書包爺爺撐了撐懶腰說：“誰把我吵醒了”大家異口同聲地回答說：“書包爺爺你給我們評(píng)評(píng)理，看誰的功勞最大。”書包爺爺笑了笑說：“你們說什么呀？”大家又回答了一次，書包爺爺說：“好好……我給你們評(píng)評(píng)理吧！你們不要吵了，其實(shí)你們的功勞都大，各有各的長處，何必爭吵呢？大家要相互幫助，要和睦相處�！闭f完大家都有點(diǎn)臉紅了，不好意思地互相道歉了。
書包里的爭吵一下子就平靜了，鉛筆、橡皮擦、文具盒和書都后悔了，大家也都不爭吵了，它們都知道：人或物都各有長處和短處，要正視別人的長處，看到自己的短處，還要與別人和睦相處。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇22
一天，書包里的鋼筆、滿分、作業(yè)本相遇了，他們在一起吵了起來。原來他們在比誰的功勞大。
滿分首先發(fā)言：“哼！你們的功勞不如我大！要不是我在卷子上面留下來，小主人會(huì)那么高興嗎？她會(huì)讓同學(xué)羨慕她，老師表揚(yáng)她嗎？所以我的功勞最大�！睗M分停了停，又說：“如果不是我來到小主人的卷子上，小主人會(huì)名列前茅嗎？會(huì)考年紀(jì)第一嗎？你們都沒功勞！”滿分很得意的說。
但滿分的發(fā)言遭到了一陣嘲笑，他惱怒了，說：“笑什么？我的功勞最大你們還敢嘲笑我？”鋼筆不服氣，氣憤的說：“居然說我沒功勞，還說你的功勞最大，沒門！趁早別想！在考場上，小主人用你我在試卷上答每一道題，沒有我小主人得到一分也算好了。所以，我的功勞才是最大的，你們都沒有我的大！”
更不服氣的是作業(yè)本。別看他平時(shí)沉默寡言，現(xiàn)在也有理來爭辯，他說：“哼！你們都把我拋到九霄云外去了，我的功勞才是最大的，要不是小主人天天在我這里操練，哪還來的一百分��！我的功勞最大！”“我的大！我的大！”鋼筆控制不住了。“是我！”滿分叫嚷道。“我！”“我！”“我！”……三個(gè)小家伙爭的面紅耳赤。
這時(shí)，書包媽媽發(fā)話了：“孩子們，你們都重要，你們也都有功勞。但你們仔細(xì)想想，小主人能取得今天的成績是我們大家共同努力的結(jié)果，怎么能把成績占為己有呢？所以你們不要吵了，一家人和睦相處多好呀�！贝蠹衣犃�，都羞紅了臉，紛紛向?qū)Ψ降狼�。從此他們相親相愛，成了和睦的一家人。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇23
一個(gè)美麗的夜晚，星星笑瞇瞇地眨著眼睛，月亮伯伯進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，小溪叮叮咚咚地流著，螢火蟲在幫助人們照亮呢！這是個(gè)多么美麗的夜晚��！
小主人這次考了一百分，老師獎(jiǎng)給她一頂金光閃閃的皇冠，小主人開心極了，她要把這頂皇冠獻(xiàn)給為她考試做出最大貢獻(xiàn)的文具。這下可不得了了，書包里傳來了嘰嘰喳喳的聲音。為什么呢？原來書包里的這些文具都想得到這頂皇冠。
最先發(fā)話的是鉛筆，鉛筆仰起頭神氣十足地說：“這頂皇冠應(yīng)該是我的，要是沒了我，小主人早就考0蛋了！”說著便去拿皇冠了。橡皮努努嘴氣呼呼地說：“不！這頂皇冠應(yīng)該是我的，要不是我，你寫錯(cuò)的字，誰來幫你擦�。俊闭f完了便從鉛筆手中搶過了皇冠。在旁邊一言不發(fā)的卷筆刀終于忍不住了，卷筆刀哈哈大笑，說：“鉛筆老兄，你們可別驕傲�。∫皇俏�，你肯定寫不出半個(gè)字來，所以我的功勞最大�！便U筆瞪眼叉腰，說道：“哼，我不信�！闭f著便在本子上左扭右扭，可是半天也寫不出半個(gè)字來。只好灰溜溜地走了下去。吵了一會(huì)兒,它們誰也不服誰，于是去找字典公公評(píng)理。
字典公公笑瞇瞇地說：“你們的作用都很大，但只有大家團(tuán)結(jié)，才會(huì)讓小主人考一百分啊！”大家聽了字典公公的話，相互道歉，大家都不好意思地笑了。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇24
夜里靜悄悄的，突然從客廳里傳來一陣吵鬧聲。
原來爭吵是從書包里傳出來的。書包里有文具盒、鉛筆、鋼筆、橡皮、直尺、課本、削筆刀。他們的小主人白天數(shù)學(xué)考了一百分，鉛筆說：“我的功勞最大，要是沒有我，小主人怎么能考一百分？”橡皮說：“錯(cuò)了，錯(cuò)了！我的功勞才是最大的。要是沒有我，鉛筆寫錯(cuò)了怎么辦？”“要是沒有我，小主人在畫圖的時(shí)候怎么畫得直？所以我的功勞最大！”直尺搶著說。削筆刀說：“我的功勞最大，要是沒有我，就算有鉛筆，也沒法寫�！�
就在這時(shí)，書桌被他們吵醒了，便問他們。他們異口同聲地回答：“我們在討論誰的功勞最大。”書桌說：“這多簡單，你們比賽一場不就得了！”鉛筆說：“我們怎么沒想到呢！”
于是，他們開始了比賽。規(guī)則是在3分鐘內(nèi)寫“1”到“20”，誰先寫完，誰的功勞最大。
鉛筆飛快地在紙上寫著，當(dāng)它寫到“13”的時(shí)候，心里一著急，把“13”寫成了“B”。三分鐘過去了，沒有一個(gè)寫到20。橡皮、削筆刀、直尺都像熱鍋上的螞蟻一樣，手忙腳亂。這時(shí)，書桌說：“你們一起來看看！”他們又試了一遍，不過這次他們是一起合作完成的，而且用了不到1分鐘就完成了。
看著書桌微笑的臉，他們慚愧地低下了頭，因?yàn)樗麄兠靼琢艘粋�(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇25
我的書包裝的鼓鼓的，里面有好多東西：語文書、科學(xué)書、英語書、鉛筆、橡皮……學(xué)習(xí)用品一應(yīng)俱全，可這天，它們卻發(fā)生了爭吵。
語文書先開口，它的話總是那么深?yuàn)W：“伙伴們，我可以讓主人識(shí)字，主人只有先識(shí)字，才能學(xué)你們書上的東西，所以說我的作用是最大的！”
數(shù)學(xué)書不服氣的說：“我可以教主人加減乘除，出門就得用上我的知識(shí)，光識(shí)幾個(gè)字有什么用啊？”
科學(xué)書掃了大家一眼，不屑的說：“我可以讓主人認(rèn)識(shí)身邊的一切—?jiǎng)游�、植物，還有人本身，我的作用才最大！”
英語書細(xì)聲細(xì)氣地發(fā)言了：“我可以讓主人掌握另外一門語言，以后可以周游世界，你們行嗎？”
鋼筆一本正經(jīng)地說：“我可以讓主人把知道的東西寫出來，光學(xué)不寫，有用嗎？主人要升學(xué)要考試，怎么也少不了我�！�
修正帶頭頭是道地說：“我可以把主人不小心寫錯(cuò)的字涂掉重新寫，我和鋼筆是一對(duì)好兄弟�！�
鉛筆盒說：“我可以把你們兄弟都裝進(jìn)肚子里�！�
書包批評(píng)它們：“要講作用，我的作用也不小，你們不是都呆在我肚子里嘛，其實(shí)我們大家各有各的作用，只有我們團(tuán)結(jié)一致，才能讓主人的學(xué)習(xí)更上一層樓！”
大家聽了書包的話，都羞愧的低下了頭，又和好如初，甚至比以前更團(tuán)結(jié)了！
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇26
夜深了，明明進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。但是，在他的書包里文具們正在進(jìn)行著一場激烈的爭吵。這是為什么呢？讓我們也去看看吧！
鉛筆先開口了：“我的功勞最大，因?yàn)槲夷軒托≈魅税阎R(shí)記下來！”橡皮一臉不屑的說：“你算啥呀！你老愛馬虎，動(dòng)不動(dòng)就寫錯(cuò)字。是誰幫小主人擦去的呢？當(dāng)然是我了！我的功勞最大�。 薄鞍パ窖�！你們都別吹了�！便U筆盒接過話來。“我的功勞最大，如果不是我把你們裝起來，你們早就“失蹤”了。還怎么幫助小主人呢？”尺子又?jǐn)D上前，尖著嗓子說道：“當(dāng)然是我的功勞最大了！我?guī)托≈魅舜蛑本�，如果沒有我，你們誰能畫出直線來呢？嘿嘿��！是不是我的功勞最大呀！嘿嘿！”這時(shí)，戴著眼鏡的數(shù)學(xué)書先生再也沉不住氣了，他甕聲甕氣的說道：“我把自己一肚子的知識(shí)都教給了小主人，雖然從來沒得到過回報(bào)，但是我還是一心一意的輔佐小主人。論起功勞來，當(dāng)然是我最大了！”……大家你一言我一語的吵了起來。頓時(shí)，書包里象炸了鍋一樣。終于，爭吵聲驚動(dòng)了字典老爺爺，他拄著拐杖，顫巍巍的走上前來，問明了原因后，他捋了捋花白的胡子，語重心長地說道：“孩子們，俗話說“金無足赤，人無完人”。你們都有各自的功勞，但是有也各自的弱點(diǎn)，你們要虛心的取別人的長處，來補(bǔ)自己的短處，共同幫助小主人把學(xué)習(xí)成績提高才對(duì)！”
聽了字典老爺爺?shù)脑挘蠹叶紤M愧的低下了頭，爭吵就這樣被化解了。
天亮了，大家手牽著手，開開心心地陪著小主人去上學(xué)啦！
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇27
一天，放學(xué)回家，我剛想打開書包準(zhǔn)備做作業(yè)，卻聽見書包里傳出了激烈的爭吵聲。
我好奇地打開書包一看，只見文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數(shù)學(xué)書它們正在爭吵的面紅耳赤呢!
只聽尺子說：“我的本領(lǐng)大，我能幫小主人量物體的長度”;鉛筆說：“主人寫字需要我”;文具盒得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)更大，你尺子、鉛筆、橡皮統(tǒng)統(tǒng)都要我來裝，主人沒有了我，就沒辦法做作業(yè)”�！昂�，別吹牛了”。數(shù)學(xué)書冒出頭來說，“沒有我數(shù)學(xué)書，主人會(huì)一竅不通，連個(gè)加減乘除都不懂”;語文書這時(shí)可不樂意了，“數(shù)學(xué)書，你有什么了不起的，我語文書可比你更重要，主人沒有我，就會(huì)一字不識(shí)，連書都不會(huì)讀的，更談不上學(xué)你數(shù)學(xué)了”，一直躲在角落里的橡皮，這時(shí)也按捺不住了，急匆匆地說：“別看我個(gè)小，作用可大了，主人語文、數(shù)學(xué)題目做錯(cuò)了，可都要我來幫助改正呢”.......它們繼續(xù)喋喋不休地爭吵著，互不相讓。
聽著它們的爭吵，我再也忍耐不住發(fā)言了：“你們不要再爭誰的本領(lǐng)大了，尺有所短，寸有所長，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，都發(fā)揮了自己的作用，大家只有團(tuán)結(jié)一致，相互合作，精心盡力地為你們的主人——我服務(wù)，當(dāng)然還要加上我自己的勤奮努力，才能讓我成為優(yōu)秀的學(xué)生哦，我們?nèi)币徊豢�，一個(gè)也不能少”。文具們一聽我的話，臉都紅了，都低下了頭不說話了。
從此以后，書包里再也沒有了爭吵!現(xiàn)在它們都成為了好朋友，正齊心協(xié)力默默地為小主人我服務(wù)呢!
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇28
今天，小敏的書包里可熱鬧了。原來，文具們在爭論誰來當(dāng)文具代表。
首先，文具盒站出來說：“主人沒有我，鉛筆都沒了家。我知識(shí)淵博，長相英俊，文具代表非我莫屬！”“哼！這算什么？”文具盒的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是語文書�！凹偃缰魅藳]有我的話，怎么能說會(huì)道，與人交流？在社會(huì)交往中用處最多的還是語文。你們算哪根蔥？”
“小姐，不要王婆賣瓜——自賣自夸了！”排開人群，大家發(fā)現(xiàn)這話是從默默無聞的練習(xí)本口中傳出來的。練習(xí)本說：“如果沒有我，主人哪能解那么多難題！以前我從沒爭奪過什么名分，今天這個(gè)代表是非我莫屬了！”
水彩筆又嬌里嬌氣的叫道：“說了半天，你們誰有我的作用大！美術(shù)課上，主角就是我了，那五彩繽紛的圖畫，你們誰也畫不出來，只有我這個(gè)偉大的畫家才配做家族的代表呢！”說完，把頭一揚(yáng)，很高傲的走進(jìn)了人群。
文具們還想繼續(xù)吵下去，突然轉(zhuǎn)來一陣蒼老的聲音，原來是書包爺爺發(fā)言了。書包爺爺笑著說：“孩子們，你們都有自己的長處和短處，要善于看見別人的長處，正視自己的短處，為了公平，都發(fā)揮一下你們的聰明才智，我們大家每天都當(dāng)一天文具代表，有沒有意見呀！”“沒有！”書包爺爺剛說完，大家都不約而同的叫起來。頓時(shí)，書包里傳出一陣陣笑聲。傳了好久好久。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇29
夜深了，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。小明期中考試成績優(yōu)秀，今天早早地躺在他的小床上睡著了。在這安靜的晚上突然發(fā)出了一些吵鬧聲。原來小明書包里的一些文具正在爭吵誰的功勞最大。
鉛筆第一個(gè)先說話：“今天主人取得了好成績，我的功勞最大！主人要是沒有我他怎么往紙上寫字、做題呢？”橡皮插嘴說：“我的功勞才最大！你寫了錯(cuò)字要是沒有我?guī)湍愀恼沁�行？”鋼筆大聲說：“我的功勞最大！主人都多大了，還用你這破鉛筆。你們沒看見主人每天都拿著我練字、寫作業(yè)嗎？我還參加過硬筆書法比賽呢？上一次，主人不小心把我丟在一個(gè)角落里，他找不到我都急得哭了。你們說是不是我的功勞最大？膠條不服氣地說：“鋼筆啊！你別吹牛了！你和鉛筆都不是我的對(duì)手。你們倆個(gè)犯的錯(cuò)還不都靠我給你們改正嗎？要說功勞大呀！那還是我！”這時(shí)尺子不服氣地說：“要說功勞大，我的本領(lǐng)是最大的！因?yàn)橐菦]有我，小主人畫直線和曲線應(yīng)該怎么辦呢？”這些文具的爭吵聲驚動(dòng)了正在睡覺的語、數(shù)、英三個(gè)科目的書本。他們聽了文具盒里的對(duì)話后也參加了進(jìn)來。他們齊聲說道：“要說本領(lǐng)大，我們才是本領(lǐng)最大的！是我們教給了主人很多知識(shí)！讓主人變得越來越聰明。”……
他們吵累了，不再說話了。躲在角落里的字典說話了：“大家各有各的本領(lǐng)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，誰也離不開誰。光靠一個(gè)人的能力是不行的。我們只有團(tuán)結(jié)起來，才能更好地為主人服務(wù)。讓他變得更加有文化、有知識(shí)�！贝蠹遗d平氣和地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇30
書包有三個(gè)好朋友，分別是文具盒、尺子、鋼筆。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過得很舒心。
有一天，小主人參加書畫大賽，鋼筆大顯身手，它在紙上揮動(dòng)幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結(jié)束后，它回到伙伴那里，鋼筆還在回憶剛才那緊張的比賽。尺子在一旁看著它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：“哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的功勞�！变摴P一聽?wèi)嵟耍舐曊f：“誰？誰在說我沒本事？”“我，尺子。沒有我，你畫直線時(shí)能畫得筆直嗎？可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表，太不公平了�！薄笆裁矗坎还�？沒有我，主人能得獎(jiǎng)嗎？還是我的功勞大！”它倆你一言，我一語地爭吵起來，越說越氣。最后，鋼筆說：“以后，沒有你，我照樣能替主人做事！”尺子不甘示弱地說：“離開你，我也能為主人服務(wù)得更好�！�
第二天，上數(shù)學(xué)課時(shí)要畫一條線段，鋼筆沒有尺子的幫忙，畫得像蚯蚓一樣，彎彎曲曲。小主人因?yàn)樽鳂I(yè)里畫的線段變成了曲線，而挨了老師的批評(píng)，難過地流下了眼淚，就把這一切發(fā)泄到鋼筆身上，鋼筆感覺委屈極了。
文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說：“鋼筆、尺子，你們兩個(gè)都有自己的長處和短處，缺一不可，只有團(tuán)結(jié)互助，和睦相處才能為小主人服務(wù)好，也才能體現(xiàn)你們兩個(gè)的價(jià)值。”尺子和鋼筆聽了，慚愧極了，它們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，恢復(fù)了友誼……
從此，書包里再也沒有了爭吵聲……
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇31
天漸漸黑了，街道從吵鬧漸漸變得寧靜。只聽見從一戶人家隱隱約約傳出來一陣吵鬧的聲音，這是書包里的議論聲。
首先是書本哭著發(fā)言了：“嗚嗚嗚，想想我以前是多么的干凈��！如今，身體上到處都是亂七八糟的涂鴉！甚至有幾頁都‘彎了腰’，有的還‘殘疾’了！”
其他書本也“嗚嗚”的哭泣著。鉛筆盒也表示憤怒：“雖然我長得像一架汽車，可小主人整天把我當(dāng)汽車一樣滑來滑去。我現(xiàn)在全身到處都是凹凸！”特別是鋼筆和鉛筆，差點(diǎn)沒冒出火來：“別說了！你們可沒我們慘！我們整天被那個(gè)‘搗蛋鬼’欺負(fù)！”鉛筆先說了：“我整天被他用尺子劃來劃去，皮都快要沒了！”鋼筆也表示贊同：“就是就是！鉛筆還算好了，我身體里的‘血液’被他換來換去，又不先把我洗干凈。他難道不知道‘英雄型’和‘老板型’不能混一起用的嗎？看現(xiàn)在，我都快變成廢鐵了！”
“我也是……”“嗯……”“我沒有能力反抗啊……”……其他文具也開始抱怨起來。書包在一旁看得束手無策，不知道怎樣平息這樣的議論。談著談著，天就慢慢亮了……
第二天，小主人正準(zhǔn)備要在書上上涂鴉的時(shí)候打開一看，書上不知道什么時(shí)候出現(xiàn)了一行字：“請(qǐng)不要畫我，撕我，我也會(huì)痛�！彼戳丝矗查_始有點(diǎn)愧疚，就想削鉛筆皮。結(jié)果他又在尺子上發(fā)現(xiàn)了一行字：“請(qǐng)不要削我，我的皮快要沒了！”接下來，他想破壞的東西一件又一件都有字。所以，今天他什么都沒破壞到。
天又漸漸黑了，書包里傳來了議論聲……
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇32
在一個(gè)風(fēng)和日立的早晨，突然從教室里傳來了爭吵聲——原來是從書包里傳來的.。
“我才是最有用處的，平常只要小主人有寫錯(cuò)的地方都會(huì)用到我！”小橡皮大喊道。
身材苗條的鋼筆姐姐此時(shí)也不夠冷靜了：“你只是在數(shù)學(xué)課上用處大，不像我。主人什么時(shí)侯都在用，特別器重我。”
“你驕傲什么？你平常出錯(cuò)了還不是我來幫你們改正的？”小膠帶撇著小嘴說。
這時(shí)的小書包也搶著說：“沒有我，你們都是孤兒”。 鉛筆盒一聽也來了氣說：“你們這些文具零零散散，要不是我，你們就無家可歸了”。
語文書、英語書、數(shù)學(xué)書都不服輸?shù)卣f：“我們才是主力軍，主人對(duì)我們疼愛有加，生怕我們受到傷害，還給我們穿上了厚厚的衣服。”
筆記本更是聽不下去了說道：“主力軍怎么了？主人未必都喜歡你們，不像我，主人們都喜歡隨時(shí)帶著我，記錄一些重要的、喜歡的內(nèi)容，時(shí)不時(shí)拿出來看看，心情美美噠！”
這時(shí)，課桌伯伯心平氣和地說：“你們都很棒，都很重要，你們是一個(gè)大家庭，你們是每一位小主人必不可少的小伙伴。如果缺了你們中的任何一位，小主人肯定麻煩不斷。團(tuán)結(jié)一心，其利斷金。既然小主人選擇了咱們，咱們就應(yīng)該齊心合力，幫助小主人，而不是在這里吵吵嚷嚷�！�
大家一聽，課桌伯伯說得有道理。從此，書包里再也沒有了爭吵，大家和平相處，其樂融融，因?yàn)榇蠹抑雷约杭仁仟?dú)一無二的，也都是主人必不可少的伙伴。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇33
這天夜里，人們都睡了，書包里卻傳來了一陣激烈的爭吵聲，原來是書包里的各個(gè)“將士”面紅耳赤的在大聲爭吵著他們誰的功勞最大。
數(shù)學(xué)課本仰著頭，大聲說道：“我可以讓同學(xué)們學(xué)會(huì)計(jì)算，你們會(huì)嗎？你們又不會(huì)，所以肯定是我的功勞最大�！�
語文課本一聽來勁了：“我會(huì)教同學(xué)們學(xué)習(xí)更多的生字，你們不能，所以還是我的功勞最大。”
“我還可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)英語，讓同學(xué)們?nèi)饴糜危鲩L更多的見識(shí)呢！所以還是我的功勞大�！庇⒄Z課本毫不相讓地說道。
“行了行了！”練習(xí)本慢悠悠的說道，“我可以讓同學(xué)們練習(xí)題目，還可以幫助同學(xué)們歸納自己的錯(cuò)題集，你們都不能��！所以還是我的功勞大�！�
“誰說的，這話是誰說的，敢跟我搶功勞！”美術(shù)紙邁著堅(jiān)定的步伐，昂首挺胸的向它們走來，驕傲地說道，“我可以讓同學(xué)們快樂的畫畫，可以讓同學(xué)們在美術(shù)世界里遨游，可以讓同學(xué)們享受美術(shù)帶來的愉悅，而你們不行�。∷赃�是我的功勞最大。”
書包實(shí)在聽不下去了，開口說道：“孩子們，你們不要再爭吵了，每個(gè)人都有自己的長處和短處，不要用自己的長處去比別人的短處，那樣是不好的�！薄皩⑹俊眰兟犃四樁技t了，你看看我，我看看你，都不知道說什么好。
是啊，每個(gè)人都有自己的長處和短處，我能不可以用自己的長處去比較別人的短處，我們要向別人學(xué)習(xí)好的優(yōu)點(diǎn)，改正自己不足的缺點(diǎn)，努力讓自己變得更加優(yōu)秀！
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇34
這一次考試小明考了第一名。這引起了書包里的文具、書本們的爭吵。
首先課本發(fā)話了，他拍著胸脯驕傲地說：“我的功勞最大，因?yàn)槲矣袦Y博的知識(shí)，能讓小主人學(xué)到更多的知識(shí)讓他變得那么聰明，要不然他這次怎么能考第一 呢？所以我的功勞最大�！边@時(shí)瘦弱的鉛筆不服氣地跳了出來，生氣地說：“哼！我的功勞才最大，要是沒有我你就是有再淵博的知識(shí)也不能寫到小主人的試卷上， 他這一次也不能考到第一，所以我的功勞最大�！边@時(shí)候站在一旁沉默不語矮矮胖胖的橡皮拍著大肚子說：“我的功勞才是最大的，每一次小主人有了錯(cuò)誤都是我挺 身而出，幫小主人改正錯(cuò)誤要不他這次能考第一嗎？所以我的功勞最大�！边@時(shí)身材高大的尺子不耐煩了，他抬著頭大聲說：“你們的功勞算什么啊，主人試卷上的 橫線都是用我筆直的身板畫出來的，所以我的功勞最大。”這時(shí)身材魁梧的文具盒大吼一聲：“吵什么呀，要是沒有我裝著你們這些文具，你們早成了一盤散沙，主 人找你也找的手忙腳亂，這次也不可能考第一，所以我的功勞最大�！彼麄兡阋谎晕乙徽Z地吵個(gè)不停。
他們吵得面紅耳赤，正要打架時(shí)，正在睡覺的書包爺爺被吵醒，他語重心長地說：“孩子們你們對(duì)主人來說缺一不可，只有你們齊心協(xié)力主人才能取得更好的成績�！蔽木邆兟犃藭鼱敔�?shù)脑挕?/p>
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇35
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了，一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚， 原來，書包里的課本在爭辯誰最有用。
書包里總是吵吵鬧鬧的，吵得是各科的書本。
你瞧，語文書瞪著大眼睛，神氣地說：“我是主科，誰也沒有我重要!”數(shù)學(xué)書很不服氣，拍拍胸脯說：“聽說過數(shù)學(xué)家嗎?他們都學(xué)過了我里面的內(nèi)容，才當(dāng)上了數(shù)學(xué)家!”音樂書和品社書也激烈地反撲，說：“別看我們是副科書，但是我們有的擁有動(dòng)聽美好的音樂，有的是與社會(huì)有關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容，人們讀了，不僅會(huì)陶冶情操，還會(huì)增加安全意識(shí)呢!”科學(xué)書不耐煩而又大聲地說：“科學(xué)家們肯定都讀過我這樣的科普書，要不然他們怎么會(huì)當(dāng)上科學(xué)家呢?更何況，我肚子里還有關(guān)于大自然的諸多知識(shí)，比如動(dòng)物怎么繁殖后代、植物的變化階段、水的三態(tài)變化……”
書本們爭得眼里都有血絲了，嗓子聲音變啞了，有的書本累倒在地，有的書本雙手叉腰，裝出一副很神氣的樣子，大聲又迅速地反復(fù)嚷嚷：“我才是最重要的，我才是……”
書本們的爭論聲震醒了書包爺爺，書包爺爺目瞪口呆地聽了一會(huì)兒，語重心長地對(duì)書本們說：“孩子們，你們每個(gè)都很重要，每個(gè)小朋友在成才的道路上缺少你們誰都不行啊!”
書本們聽了，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，感覺到非常慚愧，都不在爭論，又和好了。
大家聽了想了想，都覺得自己不對(duì)，便異口同聲地說到了一起：“好，讓我們團(tuán)結(jié)起來，幫助小主人學(xué)好每一科知識(shí)吧。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇36
晚上，小明正在寫作文，書包里傳出陣陣爭吵聲，使小明心煩意亂，作文思路更是牛頭不對(duì)馬嘴。于是，他索性把作文丟在一旁，循聲看去，原來是書包里面發(fā)出的聲音，他不由自主的害怕起來，難道是有鬼？好奇心使小明想探個(gè)究竟。于是，小明走到書包跟前，輕輕的將耳朵湊到書包旁，想了解一些秘密
我才是王者！一個(gè)尖聲尖氣的聲音說到，你們這些下等無恥的東西！要不是我，小主人怎么寫字？靠你那黑不溜丘的鉛筆芯？哈哈，答案當(dāng)然不是！你那點(diǎn)東西能寫多少個(gè)字？你如果和我媲美，你就是一只井底之蛙！
你怎么可以這么說！人不可貌相，海水不可斗量��！雖說你有你的好處，但是你也有你的不足之處�。”热缯f，你寫錯(cuò)一個(gè)字了，既不能向我這樣輕而易舉地擦掉，又不能在上面添筆畫，只能強(qiáng)迫的把錯(cuò)字涂掉。因此，我才是王者！另一個(gè)聲音傳了出來。
又是一個(gè)聲音：你們這群不知好歹的廢物！我才是真正的王者！你們想想，上課的時(shí)候，小主人總是盯著我看，不僅僅是小主人一個(gè)人，其他的孩子都一樣盯著我看，從這點(diǎn)，我是知識(shí)的殿堂，如果沒有我，那么人們只能在一個(gè)沒有文字世界里。因此，我才是國王！
這時(shí)，一個(gè)聽起來默默不語的聲音傳了出來：你們都知道為自己的利益找想，那么，這個(gè)國家是完蛋了！
一下子，聲音突然停了下來，只剩下默默的思考。忽然，一個(gè)聲音洪亮的聲音打破了現(xiàn)場的沉寂：我們就讓文具盒來當(dāng)一國之長吧！好，好主意！接著就是一聲聲贊同……
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇37
大家肯定都有書包吧，小華她也有一只書包，當(dāng)小華在寫作業(yè)的時(shí)候，書包里起了爭執(zhí)，讓我們?nèi)ヂ犅犓鼈冊谡f什么吧!
“要是沒有我，主人就沒辦法學(xué)知識(shí)。”書本大聲說道。彩色筆不服地說：“我是最重要的，主人要是沒了我畫畫就不漂亮了。”本子說：“才不是呢，我是最重要的，要是沒有我，主人就沒辦法寫作業(yè)了�！便U筆盒里的筆聽到了，筆可不高興了，筆說：“誰說的，沒有我，主人就沒法寫字了，哪還能寫作業(yè)?” 橡皮大聲說:“我才是最重要的!不然，主人寫錯(cuò)字就沒法改正，訂正了�！鄙鬃硬环卣f：“才不是呢，我是最要的，要是沒有我，主人就不能吃飯了，不吃飯，主人就沒有力氣，沒有力氣可是什么也干不了！”橡皮大聲說“我才是最重要的，不然，主人寫錯(cuò)字就沒法改正，訂正了。”它們七嘴八舌地爭了起來，最后，它們說要去找字典爺爺評(píng)理去。
字典爺爺說：“每一個(gè)人都和小華書包里的物品一樣各有所長，各有所用，都要虛心學(xué)習(xí)別人的長處，團(tuán)結(jié)在一起，力量才是最大的，才能達(dá)到最終的目標(biāo)。你們各有本領(lǐng)，如果能齊心協(xié)力共同幫助主人開開心心地學(xué)習(xí)和生活，那你們都是大功臣!”它們都慚愧地低下了頭，從此以后，小華的書包里不，是爭執(zhí)聲，而是相互幫助、相互夸獎(jiǎng)的聲音。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇38
夜深了，書包爺爺家里吵吵鬧鬧的，是誰呢？原來是新書們正在爭論呢！他們的眼睛瞪得像乒乓球一樣大，嗓門一個(gè)比一個(gè)提得高。語文書還叉著腰，英語書急得直蹦跳，數(shù)學(xué)書則張大耳朵，一邊聽一邊認(rèn)真思考。
首先發(fā)言的是語文書，它自毫地說：“我的知識(shí)最淵博，我無所不知。作為母語教材，毋庸置疑，我是主人最重要的一本書，你們誰都比不過我�！�
語文書的話招來一聲聲嘲笑“哼！你們有誰比我更懂外國語言？我會(huì)的，你們都不會(huì)！”英語書瞪著大眼睛，語氣充滿自豪。
“伙伴們，你們有誰比我更會(huì)計(jì)算，有誰更會(huì)使用阿拉伯?dāng)?shù)字，有誰更會(huì)用量角器量角…。這些你們誰也沒我懂！生活中，不會(huì)計(jì)算處處吃虧，還是我對(duì)主人的用處比較大�！睌�(shù)學(xué)書驕傲地說道。
美術(shù)書聽不下去了，大聲喊道：“你們就知道說大道理，還是我最討主人的喜歡。我繽紛的色彩，美麗的圖畫，多吸引人！所以，別爭了，還是我對(duì)主人的幫助最大！”
音樂書瞪著美術(shù)書叉著腰說：“沒有我，主人連半首歌都不會(huì)唱，沒有音樂的人生，是寂寞的人生，更是不完整的人生，你喜歡過這種無趣的生活嗎？”音樂書這樣一問，大家都愣住了，它們誰也回答不上來。可是，才過了一會(huì)，急吵聲又傳了過來。
“我最有用……”
“我才是最有價(jià)值的……”
它們都吵得不可開交，書包爺爺吵得都睡不著覺了！書包爺爺對(duì)它們說：“你們誰都很重要，少一個(gè)，主人就少一份知識(shí)，你們都不能驕傲！只有齊心協(xié)力，才能讓主人變成一個(gè)更有智慧的人�！睍鴤兟犃耍夹姆诜攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事讓新書們懂得了要謙虛，團(tuán)結(jié)友愛，才能發(fā)揮最大的力量。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇39
夜深了，人靜了，小朋友們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，而書包王國里卻在熱熱鬧鬧地討論著什么。
“聽說小主人暑假開學(xué)就要上三年級(jí)了，我真為她高興呢！上了三年級(jí)，她就可以參加紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗了；上了三年級(jí)，她就可以當(dāng)護(hù)旗手了……”書包王國里最年長的字典爺爺說道。
“是呀，一眨眼，小主人就長大了！”一本老舊的田格本笑瞇瞇地說。
鉛筆盒婆婆來了，皺著眉頭說：“雖然小主人上三年級(jí)是一件很高興的事情，但是我們書包王國里卻要進(jìn)行一場激烈的淘汰�！彼秸f越傷心，“每當(dāng)小主人升級(jí)時(shí)，一些以后用不到的文具就會(huì)被淘汰，一些新的文具會(huì)加入到書包王國里來�！�
鉛筆盒婆婆的一番話就像一顆石頭掉進(jìn)了水里，書包王國里的文具們一個(gè)個(gè)都緊張得不得了，就怕自己會(huì)被淘汰。“聽說，郵遞員水杯先生也要被淘汰了呢，他雖然陪伴了小主人兩年，但是他已經(jīng)老了，不保溫了�！便U筆弟弟說道。
橡皮妹妹難過地說：“我已經(jīng)陪伴了小主人兩年，這回小主人肯定要把我淘汰了！”說著說著眼淚流了下來，流下的橡皮屑淚珠不停地往外冒，就連，拼音本看了也跟著哭了起來。書包里的所有文具都被感染了，一個(gè)勁兒地哭了起來，都快把書包淹沒了。
水杯先生聽到聲音，拉開拉鏈，說：“朋友們，我們已經(jīng)完成了使命，這叫功成身退，不是淘汰。讓新的文具加進(jìn)來是為了更好的幫助小主人，讓小主人的學(xué)習(xí)更上一層樓。所以，大家不要傷心，不要難過，為了小主人，我們應(yīng)該開心才對(duì)！”
夜更深了，大家都停止了哭泣，沉浸在快樂的氣氛中。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇40
一天夜里,小主人毛毛的書包里發(fā)出了陣陣爭吵聲。原來,它們在爭誰的功勞最大。
首先講話的是又大又厚的語文書.他神氣十足地說:“ 在這里我的功勞最大。因?yàn)槲野言S多課外知識(shí)、 歷史故事等文字知識(shí),一一奉獻(xiàn)給了小主人。不然,小主人這次怎么能得九十九分啊？”
語文書這番話引起了其它文具和書本的不滿和憤怒。這時(shí),圓珠筆妹妹大搖大擺的走了上去,說: “小主人上三年級(jí)了，老師們都規(guī)定用圓珠筆了，小主人哪天不是用我來寫字的？再說，如果沒有我的幫助，小主人的作業(yè)本上哪能出現(xiàn)A或A+呀？”
圓珠筆妹妹的話音剛落，像月亮似的香蕉橡皮擦蹦了出來。他繪聲繪色地說：“在考試中，小主人用的是鉛筆。只要小主人一有哪個(gè)地方寫錯(cuò)了，我一擦，那錯(cuò)誤一下子就消失得無影無蹤了。真是既方便，又干凈�。俊�
橡皮擦講完以后，數(shù)學(xué)書急急忙忙地跑了出來，說：“你們可別小看我呀！我的功勞也不小，我把應(yīng)用題、分?jǐn)?shù)、兩位數(shù)乘法等知識(shí)一一教給了小主人。而且，我還有著豐富的數(shù)學(xué)課外識(shí)呢！所以，我的功勞是最大的�！�
數(shù)學(xué)書的話同樣引起了不滿。忽然，英語書不知從哪冒了出來，她嬌氣地說：“英語是一門非常重要科目。在生活中，英語的作用可大了呢！就拿小主人來說吧！
如果小主人沒有學(xué)好我，那她（毛毛是女的）現(xiàn)在怎么能在英語培優(yōu)班學(xué)習(xí)�。克�，我的功勞最大。”這時(shí)，書包媽媽開始發(fā)話了，她說：“孩子們不要爭了。你們各自都有著不同的本領(lǐng)，小主人樣樣都不能少。所以，你們的功勞都是平等的，沒有什么最大和最小的�！�
聽了這些話，文具們和書本們都陷入了沉思……
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇41
夜，悄悄地來臨了，四周圍靜悄悄的，聽不到半點(diǎn)聲音。這時(shí)，主人小明的書包里傳來一陣激烈的爭吵聲。到底是誰在爭吵呢？又為什么要爭吵？請(qǐng)聽我慢慢道來吧。
原來，小明期末考試考了雙百，文具家族一聽說，就訴說起自己的“豐功偉績”，是多么的“鞠躬盡瘁”，各個(gè)爭得面紅耳赤。只聽瘦長的鉛筆阿姨說：“這次考試，如果沒有我，主任一定要抱兩個(gè)‘鴨蛋’嗚嗚咽咽地回家找媽媽了。所以這次主人考試考滿分，功勞全歸我！”這時(shí)候一向最聽話的皮擦弟弟湊了過來說：“你算什么？如果沒有我，你寫出的錯(cuò)字有多少？沒有我，主人能考滿分才怪呢！所以功勞不在你，而在我！”圓珠筆哥哥不服氣地說：“要知道，語文測試要沒有我，小明交上空空如也的卷子，他肯定……”話還沒說完，鋼筆姐姐就甩了甩她飄逸的長發(fā)，接過了話：“哎呀，圓珠筆哥哥，你別忘了，考試的時(shí)候主任可是先用我寫字的，而不是用你呦！我寫的字是多么的瀟灑，要不是中間沒有墨水了，主任會(huì)用你嗎？可話說回來，都怪墨水妹妹，忘了主人要考試，就沒有跟來了，害得主人后來把我換成了圓珠筆哥哥了�！薄澳恪蹦妹糜X得冤枉極了，但又說不出話來。
“什么事那么吵呀？”有著豐富知識(shí)的書本爺爺被這吵鬧聲吵醒了。墨水妹妹趕忙把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了書本爺爺。書本爺爺聽了，摸著白花花的大胡子笑了起來，然后又語重心長地對(duì)大家說：“孩子們呀，做什么事都是要團(tuán)結(jié)一致的，否則將一事無成。你們今后一定要記著：做什么事，只要團(tuán)結(jié)一致，就一定會(huì)取得勝利。知道嗎？”大伙兒聽了，都恍然大悟，紅著臉兒點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，大伙兒都不再吵架了，和和睦睦地度過一生。
朋友們，通過這個(gè)故事，你們明白了什么？
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇42
夜深人靜，書包里卻熱鬧起來。各科課本你一言我一語，爭論不休。
語文書驕傲地說：“我的本領(lǐng)最大，我可以幫助小主人識(shí)字，懂得一些做人的道理，如果小主人不識(shí)字，哪能看得懂你們啊？”
數(shù)學(xué)書很不服氣地說：“要不是我教小主人學(xué)數(shù)學(xué)，他哪能會(huì)算數(shù)？”
美術(shù)書說：“你們的書上都少不了插圖吧？另外我還可以讓小主人把畫畫學(xué)好。”
科學(xué)書說：“要是沒有我，小主人哪能學(xué)到科學(xué)知識(shí)呢？”
道德與法治書說：“要是沒有我，小主人怎么能學(xué)會(huì)做人的道理，養(yǎng)成良好的品質(zhì)呢？”
本子說：“學(xué)知識(shí)又不能當(dāng)飯吃，如果沒有我，小主人的作業(yè)往哪寫呢？難道寫在你們臉上嗎？而且不論什么科目，學(xué)到的知識(shí)都要在我身上寫�！�
鋼筆說：“沒有我你們怎么寫字？沒有我小主人也不能寫字了呀！”
“不是的，我才最強(qiáng)�！薄拔易顝�(qiáng)！”“不，我比你們都強(qiáng)！”他們你一言我一語地爭吵起來。不知是誰發(fā)出的一聲：“不，我們不要吵了，我們?nèi)フ視鼖寢寔碓u(píng)評(píng)理吧，看看誰才最強(qiáng)！”大家紛紛說道。
于是，大家找來了書包媽媽。書包媽媽對(duì)他們說：“唉，你們何必在這兒吵呢？你們每一個(gè)都是主人的好幫手！如果你們團(tuán)結(jié)起來，豈不是更強(qiáng)大了嗎？”
書包媽媽的話音剛落，大家都明白了書包媽媽的想法，于是他們團(tuán)結(jié)起來，不再爭吵，還異口同聲的說：“原來我們每個(gè)人都很強(qiáng)大，我們誰也離不開誰！”就這樣，一場劇烈的爭論會(huì)從此宣告結(jié)束了。
從那開始，書包里的居民從此過上了十分安寧的生活。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇43
一天晚上，當(dāng)人們都睡著了的時(shí)候，小明書包里傳來了文具和作業(yè)本的爭吵聲。
他們在為什么爭吵呢？原來他們是在為誰對(duì)小主人貢獻(xiàn)大而爭吵。中性筆驕傲地說“要是沒有我，小主人根本無法寫字做作業(yè)，所以我貢獻(xiàn)最大�！边@時(shí)，橡皮擦不慌不忙、大搖大擺地走過來說：“就算小主人寫出字來，可當(dāng)寫錯(cuò)字的時(shí)候怎么辦？只有靠我來把錯(cuò)字擦干凈，所以關(guān)鍵時(shí)候還是我最重要�！痹捯魟偮洌鳂I(yè)本就出現(xiàn)在他們面前，作業(yè)本傲慢地說：“就算有你們但沒有我作業(yè)本，你們把字寫在哪？又去哪里擦錯(cuò)字？”中性筆立即憤怒地說：“如果只有你們沒有我，小主人怎么寫字呢？”橡皮擦也不甘示弱地叫起來：“沒有我小主人就會(huì)犯錯(cuò)誤�！贝蠹揖瓦@樣你一言我一語爭的不可開交。
就在這時(shí)，書包老爺爺發(fā)話了：“你們都不要吵了，你們仔細(xì)想想有誰能單獨(dú)為小主人把作業(yè)做完、做好？”大家都開始思考起來，中性筆想：我雖然可以寫字，但沒有他們我往哪寫？寫錯(cuò)了又怎么辦？橡皮擦也在想：沒筆和作業(yè)本寫出字來，哪會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，不出現(xiàn)錯(cuò)誤我就沒用武之地了。作業(yè)本也皺著眉盤算起來：只有我沒有筆怎么寫字？寫錯(cuò)了又怎么辦？書包老爺爺看到大家都在用心思考，不緊不慢地說：“其實(shí)只有你們團(tuán)結(jié)起來，發(fā)揮各自的作用，才能更好為小主人服務(wù)�！贝蠹衣牶蠖蓟腥淮笪�，一實(shí)驗(yàn)果真是這樣，這時(shí)都心服口服了。
后來中性筆、橡皮擦、作業(yè)本成了最好的朋友，他們每天都很積極努力地為小明把作業(yè)做好，共同為小明的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇44
“我的功勞最大！”
“不對(duì)，我的功勞才最大！”……
無休止的爭辯聲打破了黑夜的靜寂。仔細(xì)一聽，哦――原來是書包中的居民在討論誰的功勞最大。
“嘿，伙計(jì)們，你們認(rèn)為誰的功勞最大？要不要來比一比？”美麗的自動(dòng)鉛小姐提議。
“來啊，來�。 蔽木邆儺惪谕暤卣f。
自動(dòng)鉛小姐率先發(fā)言：“我的功勞最大，主人每天都會(huì)用我在紙上寫字，用我寫字是多么流暢��！所以我的功勞最大。”自動(dòng)鉛小姐拍拍胸脯，得意洋洋。
“切。”一旁圓敦敦的橡皮先生不屑地說：“你算什么東西？若沒有了我，主人寫錯(cuò)字該用什么擦？我的功勞才最大好不好？”
“我的功勞大�！�
“我的功勞才最大�！薄�
“什么？你們算什么？”
就在他們吵的沸沸揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，一旁的圓珠筆發(fā)話了：“都別說了，現(xiàn)在主人已經(jīng)六年級(jí)，用我的次數(shù)越來越頻繁，你們遲早會(huì)被主人淘汰的，這樣看來，我的功勞才最大。”
聽了他們的爭議，文具袋也按耐不住自己驕傲的一面，它把頭仰得比天還高：“嘖嘖嘖――你們還有臉說呢，一個(gè)個(gè)那么有能耐，最后還不都得乖乖地躺到我的肚子里，讓我來保護(hù)你們。如果我把你們之中任何一位請(qǐng)出這個(gè)溫暖的家，你們還算什么？我的功勞才最大。”文具袋不屑地說。
文具們爭論不休，把正在睡夢中的書包姐姐給吵醒了，書包姐姐見他們正在爭議誰的功勞大。她無奈地?fù)u搖頭，可還是語重心長地說：“別吵了，大家的功勞一樣大。小主人沒有了你們之中的任何一個(gè)都不行，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，讓小主人有一套齊全的文具�！�
文具們聽了書包姐姐的話，個(gè)個(gè)面紅耳赤，都為自己剛才不可一世的樣子感到羞愧難當(dāng)，默默低下了頭。
書包里的爭吵小學(xué)作文 篇45
一天下午，我放學(xué)回到家，剛要把作業(yè)寫完，忽然聽到了書包里傳來吵吵鬧鬧的聲音，我急忙把書包的拉鏈拉開，看看究竟。
打開一看，原來是文具們在爭吵，在比誰的本領(lǐng)大呢！
圓珠筆搶先說：“我的本領(lǐng)最大，主人用我的次數(shù)最多了。”鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，不像你圓珠筆，錯(cuò)了沒法改正，我寫錯(cuò)了字，還能讓橡皮擦先生幫忙擦掉呢�！�
橡皮先生接著說：“我的本領(lǐng)最大，鉛筆沒有我不行，不然主人寫錯(cuò)了，考試就得不到高分了。我的作用很重要。”
數(shù)學(xué)書不慌不忙地說：“我的本領(lǐng)最大，要是沒有我，主人連最基本的加減乘除都不會(huì)，恐怕你們就都用不上了�！毙〕咦拥艿苡们宕嗟纳ひ粽f：“就算沒有你，我也能派上用場，比如畫畫，畫小房子，都離不開我，否則畫的小房子就不全那么美麗、筆直了�！�
我看不下去了，打斷它們：“你們別吵了，我都頭暈眼花了，大家聽我勸一勸，你們每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的短處，你們是一個(gè)大家庭，缺一不可，所以你們的本領(lǐng)都很大。”鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺子、文具盒聽了小主人的一番話，慚愧極了，都在為剛剛的爭吵表示道歉。
從此以后，文具們成了最好的朋友，為小主人贏得了更好的成績，期末考試，小明在文具們的幫助下，考了全班第一名。小明特別感謝文具們，因此小明從一年級(jí)到四年級(jí)都沒有把文具們丟掉，他媽媽從二年級(jí)開始就叫小明換上新文具，可小明就是舍不得換，就算媽媽打他，他也沒丟掉它們，文具們不想看到主人挨打，它們都勸小明把它們換掉，小明說了一句話：“你們永遠(yuǎn)是我的朋友，我是不會(huì)丟掉你們的！”
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