小學(xué)爭(zhēng)論作文

時(shí)間：2022-03-07 16:53:47 小學(xué)生作文我要投稿

小學(xué)爭(zhēng)論作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)爭(zhēng)論作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)爭(zhēng)論作文15篇

小學(xué)爭(zhēng)論作文1

　　遠(yuǎn)處傳來一陣陣爭(zhēng)吵聲打破了寧靜的夜晚，菜園里的蔬菜們正激烈地爭(zhēng)吵著

　　白菜昂著頭驕傲地說：”我就是人們最愛吃的蔬菜，沒有人能和我比”。說完就用輕蔑的眼神看著別的蔬菜。西紅柿看了不服，咬牙切齒的說：”白菜你別自以為是，我比你強(qiáng)多了“。白菜悠閑的說：”比你強(qiáng)的也很多呢，還說我，也不看看自己是誰“。這是，別的蔬菜也被白菜激怒了，一種無名之火油然而生。蘿卜狠狠的踢了它們一腳，說：”我是人見人愛的蘿卜，我富含多種營(yíng)養(yǎng)成分，人們都喜歡吃“。菠菜用輕蔑的語氣對(duì)著它們說：”我才是含維生素最多的“。卷心菜也不甘示弱的說：”我才是人們最喜歡吃的蔬菜，你們都不能跟我比“。土豆更不示弱的用那孤傲的語氣說：”我才是人們最喜歡吃的蔬菜。我還可以做成薯?xiàng)l“。大蔥說：”吃飯的時(shí)候，一些人都要嚼著吃，所以我才是人們最喜歡吃的蔬菜“。大家你一言我一語，菜園里充滿了爭(zhēng)吵聲。最后還是大地母親消除了它們之間的矛盾。大地母親說：”別爭(zhēng)了，你們各有自己的長(zhǎng)處和短處，你們都是人們最喜歡的蔬菜“。聽了大地母親的話，都羞愧的低下了頭。

　　蔬菜們都認(rèn)錯(cuò)了，大地母親露出了微笑，慢慢的菜園又恢復(fù)了寧靜。

小學(xué)爭(zhēng)論作文2

　　從前，在一個(gè)小屋里，小屋里的一個(gè)房間里，有四樣物品，一個(gè)是桌子、椅子、電腦、床。

　　可是有一天，桌子、椅子、電腦，他們?cè)跔?zhēng)論一天中誰的功勞最大，因?yàn)榇怖狭苏f話很慢，所以桌子、椅子、電腦，很少跟床講作者說話。

　　桌子說：“我每天給別人放東西，所以我的功勞最大”。椅子說：“我每天給別人做，所以我的功勞最大”。電腦說：“我每天幫別人查東西，幫他們學(xué)習(xí)知識(shí)。幫他們我玩耍，所以我的功勞最大”。

　　床聽了后，很不滿意，就慢吞吞的說：“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，又看別人的長(zhǎng)處，不能看別人的短處，所以你們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，從而告訴我還他們就明白了，以后再也不說那件事情了，他們對(duì)對(duì)方互相說：“對(duì)不起”他們互相聽完后就說：“沒關(guān)系”以后他們都每天和床說話了，那個(gè)小屋永遠(yuǎn)是個(gè)開心的小屋。

　　這就是桌子椅子電腦的爭(zhēng)論，他們每次做事都看別人的優(yōu)點(diǎn)了，再也不看別人的短處，后來他們做什么事做錯(cuò)了，都會(huì)知錯(cuò)能改，我們要向他們學(xué)習(xí)。

小學(xué)爭(zhēng)論作文3

　　鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、是要好的三兄弟，現(xiàn)在卻為了爭(zhēng)奪誰是主人忠實(shí)的好伙伴引起了爭(zhēng)論。

　　鉛筆傲慢十足的說：“論忠實(shí)，你們誰的比都不上我。主人寫的字很秀麗，經(jīng)常受到客人的`夸獎(jiǎng)。那都是我的功勞，要不是我主人能寫字嗎？”橡皮聽后怒發(fā)沖冠，大聲說道：“主人也很粗心，經(jīng)常寫錯(cuò)字，要不是我你能修改嗎？”一直沒有說話的轉(zhuǎn)筆刀受不了了，大聲喊道：“要不是我把鉛筆削的那么尖，你能寫字嗎？鉛筆要是不能寫字，橡皮你還怎么擦字。所以我的功勞最大！”

　　“我是！”“我是！”“我是！”

　　鉛筆盒老爺爺聽到它們的對(duì)話后，笑了起來，說：“你們別吵了，你們都是主人忠實(shí)的好伙伴，缺了誰主人都無法學(xué)習(xí)�！�

　　它們聽后慚愧的低下了頭。

小學(xué)爭(zhēng)論作文4

　　俗話說：“寸有所長(zhǎng)，尺有所短”。在一個(gè)伸手不見五指的夜晚里，就發(fā)生了一件不可思議的事情：

　　高粱得意洋洋地說：“看，我的身體紅通通的，身材又苗條，多美呀！”玉米不甘示弱地說：“切，就你這樣，如果農(nóng)民伯伯光收你們不收我們，那他們豈不要餓死！”水稻義憤填膺地說：“我們才不須要澆水呢！我們只須要從河里吸點(diǎn)水，就可以了！”高粱怒氣沖沖地說：“農(nóng)民才不會(huì)餓死呢！你看農(nóng)民伯伯餓死了嗎？”玉米慚愧地說：“我沒有�！彼掘湴磷詽M地說：“你們總是讓農(nóng)民伯伯操心了！我們不須要澆水，而你們須要！”

　　玉米毫不示弱：“如果發(fā)大水，你們就會(huì)連要拔起，被大水沖走，哈哈！”高粱迫不及待地說：“我……我……”

　　大約過了幾個(gè)月，這件事被農(nóng)夫知道了，農(nóng)夫伯伯意味深長(zhǎng)地說：“你們各有各的長(zhǎng)處和短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短�！边@時(shí)，他們又化敵為友了……

　　通過這個(gè)故事讓我知道，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

小學(xué)爭(zhēng)論作文5

　　書包村里爭(zhēng)吵著一件事，那就是誰為小主人付出的最多。

　　鉛筆姐姐說：“我為主人寫字，寫了還能改，所以我付出的最多。”

　　鋼筆弟弟說：“我也為主人寫字，為什么不夸我？”

　　鉛筆姐姐說：“因?yàn)橛袃牲c(diǎn)，第一點(diǎn)：因?yàn)槟銓懥俗植荒芨�。第二點(diǎn)是：你還得讓主人灌鋼筆水呢！就是因?yàn)檫@兩件事，所以才不夸你�！�

　　橡皮哥哥說：“俗話說：我不入地獄，誰入地獄。如果沒有我，你會(huì)怎樣，沒有我，你會(huì)得到贊同嗎？”

　　直尺弟弟說：“橡皮哥哥說的很對(duì)，我非常贊同。你要是沒有橡皮哥哥，你會(huì)變的怎樣呢！”

　　字典爺爺扯著它的胡子說：“孩子們，你們說的都很對(duì)，可是如果缺少你們其中一個(gè)，主人就會(huì)生氣的！”

　　鉛筆姐姐說：“我以后再也不自高自大了�！�

　　字典爺爺、鋼筆弟弟、橡皮哥哥、直尺弟弟都笑了。

小學(xué)爭(zhēng)論作文6

　　吃飯時(shí)，爸爸突然提出一個(gè)問題，他嚴(yán)肅地對(duì)我說：“東東啊，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題！”我茫然地問：“什么��？”“你和你媽媽一樣，拿筷子跟拿“木棒”一樣，一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)！”接著爸爸說，標(biāo)準(zhǔn)得應(yīng)該是這樣的，大拇指放在筷子的中間，用食指動(dòng)筷子。

　　這時(shí)，我和媽媽都急了，我說：“不是，是大拇指和食指一起動(dòng)，筷子后面的手指不動(dòng)。”媽媽也同意我的觀點(diǎn)，立刻和我達(dá)成一致來反駁爸爸！可爸爸不認(rèn)輸，他驕傲地說：“哼！自己錯(cuò)了還不認(rèn)輸？我這拿法可是從小費(fèi)盡心思學(xué)的哦！”媽媽說：“費(fèi)盡心思學(xué)錯(cuò)了，有什么用啊！”我說：“如果我錯(cuò)了，那也是你的過錯(cuò)，中國(guó)有句話，叫做：子不教，父子過！”

　　老爸見頂不住了，便說：“我不和你們耍嘴皮子，有本事上網(wǎng)查查？”老媽自信地說：“好��！輸了的人給對(duì)方按摩，怎么樣？”老爸說：“好��！”我急忙問：“老爸，那剛才那一局誰贏��？”老爸無奈地說：“算你們贏，行了吧！”

　　我們急著上網(wǎng)查，當(dāng)網(wǎng)頁上的資料證明爸爸是對(duì)時(shí)，爸爸得意忘形，讓我和媽媽給他按摩，我和媽媽無奈地嘆了一口氣，沒辦法，乖乖照辦唄！

小學(xué)爭(zhēng)論作文7

　　一場(chǎng)有趣的爭(zhēng)論一個(gè)夜深人靜的夜晚，一輪明月灑向鞋柜，我剛要睡覺，突然，聽見鞋子們七嘴八舌地爭(zhēng)吵著，吵得不可開交。

　　高貴的皮鞋昂首挺胸地說：“我最厲害，平時(shí)小主人都穿我參加宴會(huì)，有穿你們的嗎？小主人穿著你們?nèi)マk過正經(jīng)事嗎？”“不可能，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)小主人穿著你們保準(zhǔn)得倒數(shù)第一，而穿上了我，像離弦的箭一般沖了出去，得了第一名�！边\(yùn)動(dòng)鞋面紅耳赤地大喊。

　　“你們這些自以為是的家伙，”涼鞋停頓了一下，指手畫腳地說，“夏天到了，小主人都穿著我去上學(xué)，我會(huì)給小主人帶來涼爽，我是老大�！闭驹谝慌缘耐闲桓适救醯厝碌溃骸靶≈魅似綍r(shí)在家里穿你們嗎？你們哪有我舒服呢？我是老大，我是老大……”“我是老大，平時(shí)下雨的話，小主人必定得穿上我，因?yàn)槲也慌掠�。”雨鞋憤憤不平地大叫著�?/p>

　　“我是老大。”“我才是真正的老大。”“我是老大。”就在這時(shí)候，鞋柜公公用蒼老的聲音說：“別吵了，孩子們，你們各有各的用處，不分好和壞�！毙觽兟犃耍樇t到了耳朵根。

小學(xué)爭(zhēng)論作文8

　　一天早上，削筆刀醒了，就跳出文具盒，得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)可大了，如果我不幫鉛筆妹妹做高跟鞋……”

　　鉛筆妹妹被吵醒了，就穿著高跟鞋跳到削筆刀面前說：“大白天的吵什么吵！再說了，如果沒有我，小主人數(shù)學(xué)，英語成績(jī)就不會(huì)名列前茅，我就不會(huì)比吃了蜜還甜�！�

　　胖胖的橡皮大搖大擺地走到鉛筆妹妹旁對(duì)她說：“你別吹牛了吧，要不是我，你萬一寫錯(cuò)字，小主人還怎么名列前茅啊？你又怎么比吃了蜜還甜呢？”

　　鋼筆慢慢地走過來，驕傲地說：“小主人的語文習(xí)字冊(cè)都是我寫的，讓小主人得到老師了老師的好評(píng)，還得了一個(gè)蘋果和兩個(gè)櫻桃呢�！�

　　尺子昂首挺胸來到它們的面前說：“我的本領(lǐng)最大，小主人畫直線肯定會(huì)用到我，你們說我的本領(lǐng)是不是最大的？”

　　“不是！”文具們異口同聲地答道。

　　文具們談得不亦樂乎，而文具盒卻默默無言。

　　小主人意味深長(zhǎng)地說：“你們看文具盒最謙虛，功勞最大。其實(shí)你們各有各的用處，少了誰都不可以。你們繼續(xù)工作吧�！�

　　文具們非常慚愧，不禁低下了頭。

　　從此，文具們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，幫助小主人取得更好的成績(jī)。

小學(xué)爭(zhēng)論作文9

　　在一個(gè)文具盒里，住著幾個(gè)伙伴：橡皮、鉛筆、尺子等文具。他們過著很平靜的生活。一天夜里，鉛筆盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)論。鉛筆在文具盒里哼起了小調(diào)：“我的功勞最大。小主人每天都用我寫作業(yè)，作業(yè)本上全是一個(gè)個(gè)漂亮的優(yōu)。

　　你們能做到嗎？”說完鉛筆把頭抬得高高的，樣子驕傲極了。橡皮聽到了，瞟了鉛筆一眼，輕蔑地說：“哼，什么得了不起的，也有俺的功勞呢。”鉛筆滿不在乎的說：“你有什么功勞，說來聽聽�！毕鹌さ靡獾卣f：“我功勞比你還大呢，小主人寫錯(cuò)了字都靠我把錯(cuò)字擦得干干凈凈，沒有我，小主人的作業(yè)上就會(huì)畫滿一個(gè)個(gè)難看的圈，老師不會(huì)給小主人的作業(yè)打優(yōu)了！”這時(shí)卷筆刀也說了：“我看還是我的功勞最大！沒有我鉛筆就不能寫字啦。所以，還是我的功勞大�！�

　　“不是，是我的功勞大。”“是我。”“是我……”他們的爭(zhēng)吵聲太大了，把尺子弟弟和鋼筆叔叔都吵醒了。鋼筆叔叔問了：“你們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵啊？”“叔叔，你說我們誰的功勞最大�。俊毕鹌�、鉛筆和卷筆刀異口同聲的問�！昂呛牵銈兏饔懈鞯膬�(yōu)點(diǎn)，對(duì)于小主人都是缺一不可的。你們要互相幫助，知道么？”鋼筆叔叔語重心長(zhǎng)的說。聽了鋼筆叔叔的一番話，他們都慚愧地低下了頭。

小學(xué)爭(zhēng)論作文10

　　一天晚上，小明書包里傳來七嘴八舌的爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽，原來是文具們?cè)谟懻摗?/p>

　　首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說：“我是最重要的，不能沒有我！沒有我大家就沒法寫字了，所以說我排行第一�！�

　　橡皮不服氣地說：“你算什么，不能沒有我！你寫錯(cuò)了字的話，還不是只能等著我給你修改�。∷赃@個(gè)第一應(yīng)該屬于我。”

　　這時(shí)鋼筆發(fā)怒了，鋼筆氣沖沖地講道：“你有什么了不起，現(xiàn)在小主人正在練字期間，哪還用得著你？冠軍非我莫屬！”

　　高傲的本子沉不住氣了，不屑一顧地嚷道：“你們這些不自量力的家伙！要是沒有我的存在，你們誰也發(fā)揮不了作用！你們還是乖乖投降吧！讓我坐在l第一把椅子上吧！”

　　在一旁沉默的書突然發(fā)出大笑，厲聲呵斥道：“你們這些微不足道的東西，我是知識(shí)的寶庫，在我的地盤上，哪輪到你們發(fā)言？一切聽我指揮！”

　　夜，靜悄悄的，它們的談話吵醒了熟睡的年長(zhǎng)的書包。這時(shí)書包語重心長(zhǎng)地說：“大家都不要再爭(zhēng)了，我們都同在一個(gè)屋檐下為小主人服務(wù)，誰也離不開誰，我們的心應(yīng)該是一致的�！逼渌木呗犃藭慕陶d，都慚愧地低下了頭，陷入深思……

小學(xué)爭(zhēng)論作文11

　　桌子上，文具盒里有鉛筆、橡皮、蠟筆和尺子。上午各種各樣的文具出來活動(dòng)，鉛筆說了一句話就把文具們吸引過來了，他說：“咱們要不要選擇一個(gè)本領(lǐng)最大的人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)？”

　　鉛筆第一個(gè)說：“唉，唉，要不我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)槲夷軒椭魅水嫯�、寫字、寫作業(yè)�！毕鹌げ桓吲d的說：“切、有什么了不起！我可以把你畫錯(cuò)的和寫錯(cuò)的字擦掉，讓主人犯更少的錯(cuò)，我的作用比你大！”

　　這時(shí)，尺子大跳起來說：“你這句話可讓人不爽！我的作用比你大了去了，我可以繪畫各種圖形，又可以測(cè)量各種長(zhǎng)度。”說完尺子又對(duì)橡皮吐了吐舌頭。

　　蠟筆怒氣沖沖的走過來說：“我才是隊(duì)長(zhǎng)，我能把東西涂上豐富的顏色，讓東西鮮艷美麗，大放光彩�！�

　　大家你一言我一語爭(zhēng)論不休，這時(shí)，文具盒慢悠悠地說：“大家不要吵，我們每個(gè)‘人’都有自己的長(zhǎng)處，只要充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，大家都是最棒的！”

小學(xué)爭(zhēng)論作文12

　　那日，曾與弟弟討論一個(gè)問題。我與弟弟的討論結(jié)果都不相同，都掙著表態(tài)自己的答案和想法。弟弟仰起頭，撅起小嘴，兩眼往下瞪，指著自己的胸膛，十分不得了：“我說的是對(duì)的！”

　　“你有依據(jù)來確定你的答案是對(duì)嗎？”我看著他，嚴(yán)肅地問。

　　“額……我覺得就是對(duì)的，沒有為什么�！钡艿芟肓藭�(huì)兒，又十分肯定地說。

　　“你沒有依據(jù)證明你的答案，但我有�！蔽覓曛鴵尨�，“以這道題的類型，應(yīng)該先……再……所以……”

　　弟弟說不出話，想了半天十分堅(jiān)定：“不對(duì)，肯定不對(duì)，打賭！”

　　“賭什么？”我歪著頭，翹著眉毛，一臉奸笑。

　　“賭……一支超全新好寫的簽字筆！”弟弟大聲說。（那只筆誰都沒有，放在書桌上）

　　我從書包里取出幾本解題書，翻閱了一會(huì)兒，并無那道題在網(wǎng)上查了查，最后答案跟我差不多，是揚(yáng)手把手機(jī)擺在弟弟面前，弟弟氣的臉都漲紅了，像兩個(gè)蘋果。我拿下那支筆蹦蹦跳跳地放在我的文具盒里，十分得意。

小學(xué)爭(zhēng)論作文13

　　今天校長(zhǎng)讓我們班去打掃垃圾場(chǎng)。當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我們班頓時(shí)炸開鍋了。

　　愛耍小聰明的小聰想：垃圾場(chǎng)，我的天呀，我可不愿意去打掃那個(gè)地方。我得想想辦法，哦，有了。只見小聰舉起手對(duì)老師說：“老師，我不能去打掃了，我肚子疼得要命。”說著還裝模作樣的“哎呦”了兩聲。誰知老師早就識(shí)破了他的詭計(jì)，硬邦邦的給了他回答——不行。

　　老實(shí)的小花總是梳著一個(gè)馬尾辮，我從來沒有見過她梳過別的辮子。這時(shí)她卻舉手了，我正猜想她會(huì)說什么時(shí)，小花提了提褲子說：“老師，咱班的掃把少了一把怎么辦？”小聰搶著說：“我不去了。”老師瞪了一眼小聰說：“到其他班借一把不可以嗎？”班干部小力挽了挽袖子拿起掃把第一個(gè)沖出教室，接著第二個(gè)，第三個(gè)……

　　當(dāng)全班到了垃圾場(chǎng)，愛耍小聰明的小聰又故意磨磨蹭蹭地走在最后，想著：我可不愿意進(jìn)那個(gè)又臟又臭的垃圾場(chǎng)。我可以躲到隊(duì)伍后面去。這次又是小力第一個(gè)沖向垃圾場(chǎng)，只見她拿起掃把一憋氣就跑了過去。其他同學(xué)也一個(gè)跟一個(gè)的走了過去。有的同學(xué)用手撿，有的同學(xué)拿掃把掃，打掃衛(wèi)生也能折射出人物的千姿百態(tài)呀！

小學(xué)爭(zhēng)論作文14

　　這一天小主人迷迷糊糊的睡著了，突然，小主人聽到一陣說話的聲音，小主人順著這個(gè)聲音找到到了說話的那個(gè)東西。原來是鋼筆和橡皮在爭(zhēng)論什么事。

　　鋼筆對(duì)橡皮說：“小主人亂用文具，每次用我寫字，要是寫的時(shí)候，我沒墨水了，他就把我扔到地上，把我摔出墨水來。'橡皮說：“我跟你一樣慘，等小主人用你寫字的時(shí)候，寫錯(cuò)字了，就用我來擦，把我弄得全身都黑乎乎的。鋼筆和橡皮決定一起出走，小主人聽到他們的爭(zhēng)論，羞愧的低下了頭，對(duì)他們說："請(qǐng)你們不要走，沒有你們我就沒法學(xué)習(xí)了，我下次一定要珍惜你們?cè)僖膊粊y用亂扔了！

　　”名師點(diǎn)評(píng)：小作者想象力極為豐富，文章寫得很生動(dòng)，擬人的手法運(yùn)用得比較合理�！颁摴P對(duì)橡皮說：“小主人亂用文具，每次用我寫字，要是寫的時(shí)候，我沒墨水了，他就把我扔到地上，把我摔出墨水來�！边@些對(duì)話十分生動(dòng)，要注意一下“把我摔出墨水來。漏了右側(cè)的雙引號(hào)。有一點(diǎn)建議是：全文只有一個(gè)自然段，如果能分開兩三個(gè)自然段來描述，那文章的結(jié)構(gòu)將會(huì)更加清晰。