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姿態(tài)小學(xué)作文

時(shí)間:2023-02-06 09:21:18 小學(xué)生作文 我要投稿

姿態(tài)小學(xué)作文

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的姿態(tài)小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

姿態(tài)小學(xué)作文

姿態(tài)小學(xué)作文1

  花的美麗,在于它的纖柔;樹(shù)的美麗,在于它的挺拔;山的美麗,在于它的沉穩(wěn);水的美麗,在于它的靈動(dòng)……各式各樣的姿態(tài),創(chuàng)造出一個(gè)繽紛的世界。

  大千世界,姿態(tài)種種。讓我們共同尋找最美的姿態(tài),使自己更加完美。

  就有道而正,我們的姿態(tài)最美!敖煺叱唷本陀∽C了這句話;“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。”孔子也建議我們向他人學(xué)習(xí);“物以類聚,人以群分!辈徽沁@句話的最終體現(xiàn)?李世民的姿態(tài)很美麗,因?yàn)樗朴诩{諫,敢于修正自己!耙匀藶殓R,可以知得失。”他保持最美的姿態(tài),使百姓安其居,官吏安其做,使當(dāng)時(shí)政治清明,樂(lè)意融融,達(dá)到歷的“貞觀之治”。

  熱情專注,我們的姿態(tài)最陽(yáng)光!把鎏齑笮Τ鲩T去,我輩豈是蓬蒿人!蹦弥话验L(zhǎng)劍,走遍大江南北。雖不能在朝為官,輔佐君王穩(wěn)固江山,但他熱情奔放,自由灑脫,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏。”李白,他以最陽(yáng)光的姿態(tài),寫下屬于自己的詩(shī)篇。

  寧?kù)o致遠(yuǎn),我們的姿態(tài)最有內(nèi)涵。他,曾一度躬耕于南陽(yáng),恬靜地生活,但他致遠(yuǎn)。他眼觀四路,耳聽(tīng)八方,天下大勢(shì),他早已胸有成竹。搖搖蒲扇,捋捋胡須,片刻一個(gè)計(jì)策就出現(xiàn)了。孔明的姿態(tài)最有內(nèi)涵。他,曾是一個(gè)干部,種種原因,他回到家鄉(xiāng)。但他沒(méi)有停止為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人物,他培養(yǎng)樹(shù)苗,看護(hù)樹(shù)林,生活儉樸,卻從不抱怨;少言寡語(yǔ),不愿過(guò)多上鏡。他的`言行感動(dòng)了中國(guó),他的姿態(tài)鼓舞了我們所有人,他的姿態(tài)最美麗。

  姿態(tài)千千萬(wàn)萬(wàn),無(wú)論是劉備三顧茅廬的姿態(tài),還是關(guān)羽重情重義的姿態(tài);無(wú)論是鄧亞萍勤打苦練的姿態(tài),還是姚明幽默詼諧的姿態(tài);無(wú)論是錢學(xué)森奮力歸國(guó)的姿態(tài),還是鄧稼先廢寢忘食的姿態(tài)……美好的品質(zhì)下的姿態(tài)總是最美的。

  姿態(tài)映射品質(zhì),我們90后會(huì)塑造完美自我,以最美的姿態(tài)迎接生活,創(chuàng)造最美的世界。

姿態(tài)小學(xué)作文2

  尋一處枯樹(shù)斷橋,仰望夜空,那種寂靜空曠的感覺(jué)給我一絲溫暖。仰望,夜空將黑色蔓延,掩蓋了我偷窺的眼。

  天空真的很空,空的只有一枚憔悴的月別在上面。是誰(shuí)偷去了你的心?空悠悠,怨幽幽。無(wú)人解心,淚自流。低吟,高處不勝寒。獨(dú)酌者,過(guò)客也。永結(jié)無(wú)情游,相期邈云漢。是承諾嗎?獨(dú)守空閨,只盼你的回一回眸。開(kāi)始的時(shí)候,結(jié)局已給你寫好。為何那么執(zhí)著,散著微弱的光?

  “讓他知道,我在等他。”

  呵,輕笑,苦笑,何必呢,明知道那不可能。

  ……

  沉默代表默認(rèn),枯樹(shù)枝頭掛著月的身。小溪中的影,殘缺不全,恍惚不定,如同那顆被偷走的心。

  寂靜的夜,沒(méi)有太多的聲音,只有哪里的水滴聲,像在抽泣。仔細(xì)看看,你的臉,掩不住的兩條淚痕,似溝壑。多少個(gè)夜,多少次淚,從古至今,從未斷。為你感嘆,為你悲哀,只惜我的寂寞只是你的苦海中小小的一勺。你笑笑,畢竟只是過(guò)客,何必太認(rèn)真。

  時(shí)境變遷,古時(shí)的文人墨客你記得多少?亦或是,你將他們放進(jìn)了心窩?或蕭條,或寄情,或消愁,你總是扮演著沉默。你被賦予了最美的稱號(hào),你成了寄情的'信物。月亮代表我的心,有誰(shuí)代表月的心?對(duì)故鄉(xiāng)的思念,化成了一縷縷清風(fēng),繞過(guò)月的指環(huán),化成了夢(mèng)。無(wú)論在哪,月總是沉默的接受任何寄托,重重的,輕輕的,全放進(jìn)了心里。

  “當(dāng)回信史吧。”

  不知你是否嫣然一笑,必定傾城。只是在黑夜中,無(wú)人問(wèn)津罷了。

  你被吟頌,傳世,敬仰。被表達(dá)者的情感捆住,無(wú)力的掙脫,只能默默的接受。穿越古今,你是最古老的文物,依舊靜靜的,守住自己唯一的蕭條。借你的名,寄一份情,被刻進(jìn)了文人的寶典。可有借據(jù)?我無(wú)奈,世上果然不公平的事多。

  風(fēng)乍起,黑云掩了月的臉,一點(diǎn)點(diǎn)吞噬,我望著,眼中的月光一點(diǎn)點(diǎn)湮沒(méi),直到最后一絲光消失。

  我的頭依舊保持這個(gè)姿勢(shì),思念,這可憐的人兒。黑夜是一位紳士,是他讓月的光亮顯的那么耀眼。

姿態(tài)小學(xué)作文3

  這是一片長(zhǎng)有金黃色的向日葵地,依然是清晨六點(diǎn)半,準(zhǔn)時(shí)到這里。站在這片花海中間,和它們一起仰望天空,等待那一抹溫暖。

  看著這一朵朵,一張張美麗的笑臉,記憶不由拉伸了開(kāi)來(lái)。曾經(jīng),在這里與它們等待溫暖的不只是我一人,還有她“小太陽(yáng)”。這是我給她起的小名。她的笑真的好暖,如同太陽(yáng)。

  第一次見(jiàn)她,就是在這片花海,當(dāng)時(shí),我只偶然散步到了這里。每次看到爸媽吵架,我就好害怕,爸爸摔東西,媽媽在一邊哭著罵著。我想上前擋住媽媽,不讓他打,但是他抄起細(xì)木棍就往我身上打,媽媽又擋著我……

  后來(lái),漸漸的我習(xí)慣了這樣的場(chǎng)景,不會(huì)再有哭泣,每每看到,心里那抹厭惡感就會(huì)增加,喉嚨疼的發(fā)不出任何聲響,所以,我選擇逃避,我真怕我在那多待一刻,就會(huì)窒息死亡。

  第一次看到她,諾大的一片向日葵地,滿滿的'金黃色的笑臉中間,站立著一個(gè)衣袂飄揚(yáng)的少女,那烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)垂在腰間,和著她那白皙的皮膚卻并不顯突兀,整個(gè)人卻給人以一種柔弱的病態(tài)感,她就那樣安靜的和向日葵們一起仰望著,閉上眼睛,濃密的睫毛在眼瞼上落下一層暗影,嘴角輕輕彎起,即使是不言不語(yǔ),不靠近她,就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝望,也能感受到她那比太陽(yáng)還要暖的暖。

  過(guò)了會(huì)兒,她像是感覺(jué)到了有人。緩緩的睜開(kāi)那雙大大的靈動(dòng)的眼睛,轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我,俏皮的沖我一笑,說(shuō)道:“姐姐,快過(guò)來(lái)呀,太陽(yáng)馬上就要出來(lái)了哦!”那時(shí),我很想和她說(shuō):其實(shí),你比太陽(yáng)還要美!

  美好的時(shí)光總是過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間,我已與她相識(shí)半年時(shí)間,并且成為好朋友。她比我小兩歲,所以總是喜歡叫我姐姐,而我總是喜歡摸著她那烏黑的頭發(fā)喚著她:小太陽(yáng)。我們每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到這里,她說(shuō)了很多。“姐姐,我就要離開(kāi)了!薄坝肋h(yuǎn)的離開(kāi),要去那遙遠(yuǎn)的神秘美麗的天國(guó)了,但是我并不難過(guò),所以姐姐你也不能難過(guò)哦!”“因?yàn)槲抑肋@些向日葵會(huì)永遠(yuǎn)代我等待太陽(yáng)的,姐姐,你會(huì)嗎?”我說(shuō):“我會(huì)!痹谀瞧瘘S色的向日葵花海里,站著兩個(gè)少女,她們緊緊勾起的小指,她們拇指相并的瞬間,紅橙色的太陽(yáng)緩緩升起……

  一抹強(qiáng)烈又柔軟溫暖的陽(yáng)光將我拉回現(xiàn)實(shí),看著太陽(yáng)和向日葵,近日所有憂愁一下消失不見(jiàn),望著天空,開(kāi)心的笑了。

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