小學(xué)生作文優(yōu)選【3篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
“喔，喔，喔！”清晨，公雞站在石墻上為新的一天歡呼著。我伸了伸懶腰，打了打哈欠，穿上衣服，準(zhǔn)備迎接新的太陽(yáng)。
上午，正是婦女們的天下。江邊，一聲聲清脆的敲打聲響徹云霄，我跟著媽媽來(lái)到江邊洗衣服。說(shuō)是洗衣服，我只不過(guò)是來(lái)玩水罷了。脫了鞋子，走進(jìn)水里�！鞍。掳步@冰涼的.水才正宗！”我不禁贊嘆起來(lái)。之后，捧起一把水，一邊往空中灑，一邊高興地說(shuō)：“下雨了，下雨了！”
下午是老人們的世界。那茶葉山上到處都有老人們的身影。我呀，也偷偷混進(jìn)“老人幫”。我想，多采些茶葉，拿去賣(mài)了可以買(mǎi)棒冰吃。這下，我可有勁了，雙手不停地采摘著。一把、兩把、三把……一袋茶葉終于才好了。我拎著茶葉到了賣(mài)茶葉的攤子上去，這些茶葉賣(mài)了七元錢(qián)。我用所得的錢(qián)買(mǎi)了棒冰吃，也算是對(duì)我辛勤勞動(dòng)的回報(bào)吧。
晚上，村里家家戶(hù)戶(hù)都坐在門(mén)口乘涼，享受著“微風(fēng)浴”。
城里的小朋友，我們鄉(xiāng)村充滿(mǎn)溫馨和快樂(lè)，請(qǐng)到這兒來(lái)玩吧！
小學(xué)生作文 篇2
我家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的鸚鵡，十分引人注意。
兩只鸚鵡的羽毛十分鮮艷，一只淺綠和深綠相配，另一只淺藍(lán)和白色相間，它們嘴巴黃黃的，上面有兩個(gè)小小的鼻孔，再上面有兩個(gè)小巧玲瓏的眼睛，如果你一看它們，它們也一定會(huì)看著你，而且表現(xiàn)得十分驚呀。
兩只鸚鵡在吃東西時(shí)一會(huì)兒抬頭一會(huì)低頭，吃得樣子很像小雞，大約每過(guò)幾秒就抬頭，每過(guò)三秒就低頭，而且吃谷子就拉黃屎，有時(shí)吃綠葉，就拉綠尿。我不小心被那只綠色的鸚鵡咬了一口但一點(diǎn)也不痛，只是有點(diǎn)癢，和按摩的感覺(jué)一樣，很不錯(cuò)，不過(guò)還有一只鳥(niǎo)咬起來(lái)有點(diǎn)痛，可能是因?yàn)樗馓罅恕?/p>
一開(kāi)始，我看不見(jiàn)鸚鵡的.耳朵，就以為它們沒(méi)耳朵可是一放音樂(lè)，它們就會(huì)跳來(lái)跳去，好像在隨著音樂(lè)跳舞，“如果沒(méi)耳朵，怎么聽(tīng)音樂(lè)跳舞呢？”我心里有了疑問(wèn)，后來(lái)經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)鸚鵡是有耳朵的，耳朵長(zhǎng)在頭的兩邊，只不過(guò)被羽毛遮了起來(lái)，比較隱蔽而已。兩只鸚鵡也很喜歡去野外呼吸新鮮空氣。兩只鸚鵡每天早上六點(diǎn)到六點(diǎn)四十分，都會(huì)叫一會(huì)兒，像兩個(gè)鬧鐘一樣叫我起床，正在做美夢(mèng)的我，次次都被它們吵醒。
我家的兩只鸚鵡真是太可愛(ài)了！
小學(xué)生作文 篇3
【寫(xiě)作指導(dǎo)：中小學(xué)生作文如何做到語(yǔ)言流暢】
1、語(yǔ)言通暢的具體要求
語(yǔ)言要流暢。這是對(duì)作文語(yǔ)言最基本的要求，就是要求語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫、得體，讀起來(lái)文從字順，通暢流利。其次，語(yǔ)言要有文采。這是在“語(yǔ)言通順”的基礎(chǔ)上提出的高一層次的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)�；蚴窃~語(yǔ)生動(dòng)，或是句式靈活，或是善于運(yùn)用修辭手法，或是文句有意蘊(yùn)，這些都是有文采的表現(xiàn)。
2、怎樣做到語(yǔ)言通暢
第一、語(yǔ)言規(guī)范。
在寫(xiě)作中，要符合語(yǔ)言規(guī)范的要求要注意三個(gè)方面：一是用詞要體會(huì)詞義的輕重、詞語(yǔ)適用范圍的大小、詞語(yǔ)的感情色彩，不能隨自己心意生造詞語(yǔ)；二是句子不能有成分殘缺、搭配不當(dāng)和誤用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)等毛��；三是除了在記敘性文章中為了描寫(xiě)風(fēng)土人情的需要可以適當(dāng)使用方言、俚語(yǔ)外，一般不使用方言俚語(yǔ)。
第二、語(yǔ)言準(zhǔn)確。
要符合語(yǔ)言準(zhǔn)確的要求就要注意有些問(wèn)題有些看法要表達(dá)得十分準(zhǔn)確才行�！拔艺J(rèn)為”“大家都這樣看”“從全局看是好的”“我愿意這樣”等等，是全稱(chēng)還是特稱(chēng)，一定要搞清楚，千萬(wàn)不要以偏概全。有些說(shuō)法還需要婉轉(zhuǎn)。如：“發(fā)牢騷，是人們將內(nèi)心積壓的意見(jiàn)、見(jiàn)解、看法說(shuō)出來(lái)，雖然有時(shí)態(tài)度或形式有些不太合適，但終究是一些真實(shí)的意見(jiàn)，當(dāng)然里面不免有些偏激的成分，但是我們干部一定要認(rèn)真地對(duì)待�。 边@段文字，考生掌握的.分寸就比較好，“有些不太合適”，“里面不免有些偏激的成分”，兩個(gè)“有些”馬上界定了牢騷的特點(diǎn)，使人們更清楚地認(rèn)識(shí)到了“牢騷”的弊端。這正是語(yǔ)言“準(zhǔn)確”的集中體現(xiàn)。
第三、語(yǔ)言連貫。
要做到這點(diǎn)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：一是文章中的每一段文字，都要統(tǒng)一于一個(gè)話(huà)題，圍繞著一個(gè)中心；二是一段話(huà)要按照各句與中心的關(guān)系以及各句之間的關(guān)系合理地組織起來(lái)，可以根據(jù)人們認(rèn)識(shí)事物的客觀規(guī)律，根據(jù)句子的意思和思路的展開(kāi)依次排列，也可以憑借語(yǔ)法手段(關(guān)聯(lián)詞、方位詞、數(shù)詞、代詞等)或修辭手段(排比、對(duì)偶、層遞等)來(lái)組合各個(gè)句子；三是句子之間要有語(yǔ)言和語(yǔ)氣上的聯(lián)系，如用主語(yǔ)承前省略、利用代詞呼應(yīng)、使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、適當(dāng)重復(fù)上下文的內(nèi)容或語(yǔ)言等方法來(lái)確保語(yǔ)言呼應(yīng)；四是增添必要的過(guò)渡性語(yǔ)言，避免由于思維的速度大大高于表達(dá)的速度而帶來(lái)的中間環(huán)節(jié)被省略或淡化了的“跳躍”現(xiàn)象。
第四、語(yǔ)言得體。
要達(dá)到語(yǔ)言得體的要求一要注意表達(dá)對(duì)象，“心中要有讀者”是寫(xiě)作的重要原則，只要試題中規(guī)定了寫(xiě)作對(duì)象，語(yǔ)言的運(yùn)用就要考慮到這一條件。二要注意區(qū)分不同的文體：記敘性文體要以情動(dòng)人，以敘述、描寫(xiě)為主，語(yǔ)言形象生動(dòng)；議論性文體要以理服人，以闡述、議論為主，語(yǔ)言嚴(yán)密概括。
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