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夸夸我的班主任優(yōu)秀作文(精選27篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的夸夸我的班主任優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 1
有人說(shuō)老師像蠟燭,奉獻(xiàn)自己,照亮他人,有人說(shuō)老師,像燈塔會(huì)指引道路,有人說(shuō)老師,像一位辛勤的園丁,為祖國(guó)培育美麗的花朵,夸夸我的班主任作文。在我心中,老師像陽(yáng)光溫暖我們,老師,像春雨滋潤(rùn)著我們干涸的心田。
記得有一天大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著,那雪像玉一樣潤(rùn),像霧一樣輕。雪是個(gè)美麗的姑娘,她有著淡淡的憂愁,要是飄逸的聲音,又是清秀的面龐。當(dāng)大家都沉浸在雪帶來(lái)的歡樂(lè)之中時(shí)。您卻拿起工具準(zhǔn)備去室外掃雪,于是在一片冰天雪地中出現(xiàn)了一個(gè)默默掃著雪的人那正是您。把你的同學(xué)看見(jiàn)了,陸續(xù)加入這個(gè)掃雪隊(duì)伍。一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……那天雪下的很厚,天很冷,但因?yàn)榧w的力量,大家都覺(jué)得很溫暖。你更是說(shuō)不出的感動(dòng),露出了欣慰的笑。
還有一次我們班的一個(gè)同學(xué)上課時(shí)不小心劃破了自己的胳膊,流了很多血,您很擔(dān)心,眉頭緊鎖,急切的行為那位同學(xué):"怎么樣?有沒(méi)有事?"同學(xué)搖搖頭說(shuō):"沒(méi)有事的,您放心吧。"可您還是不放心,堅(jiān)持帶她去醫(yī)務(wù)室處理了傷口,回來(lái)后你親切的對(duì)我們說(shuō):"上課時(shí)一定要注意,一定不要被傷到。身體發(fā)膚,受之父母,你們受傷了,父母該多傷心啊。"雖然只是短短幾句話,我卻感受到您對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。我們?cè)?jīng)讓您十分生氣,也很難過(guò)?墒,您從不計(jì)較這些,每一位班級(jí)的同學(xué)都當(dāng)您的孩子來(lái)對(duì)待。你呵護(hù)著我們關(guān)心著我們,愛(ài)護(hù)著我們。也許多少年后,我們會(huì)離開(kāi)您,忘記您,天各一方?晌抑滥怯肋h(yuǎn)不會(huì)忘記我們的'。在我們相識(shí)的短短的這些時(shí)間里,你們扮演我們的組織者,傾聽(tīng)者,陪伴者,參與者。我們互相陪伴,互相促進(jìn),共同成長(zhǎng)。您引領(lǐng)和指導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí),我們與您交流互動(dòng)。
你的表?yè)P(yáng)是對(duì)我們的肯定鼓勵(lì)和期待,激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。您的批評(píng),意味著對(duì)我們的關(guān)心提醒和勸解幫助我們反省自己,改進(jìn)不足。讓我們?cè)谥R(shí)的道路上前行,謝謝您老師!
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 2
說(shuō)起我的班主任,那可是令我們班的學(xué)生都"聞風(fēng)喪膽"的胡大領(lǐng)導(dǎo)。她在班上的威信十分高,早讀課上,只要胡老師前腳進(jìn)門,那些離位,打打鬧鬧的調(diào)皮鬼一秒不到,就回到座位上認(rèn)認(rèn)真真地讀起書(shū)來(lái),班上立馬就由吵鬧變成了書(shū)聲瑯瑯。也因?yàn)槿绱,我們都親切地稱她為"虎"老師,是老虎的"虎"哦!
別看"虎"老師平時(shí)挺威嚴(yán)的,卻十分關(guān)心我們。記得是一年級(jí)的時(shí)候,我仍然是個(gè)愛(ài)瘋愛(ài)鬧的'傻丫頭,整天喜歡亂跑,這不,惹了麻煩。那天中午,我正在操場(chǎng)邊歡快地飛跑,覺(jué)得舒服極了,風(fēng)吹著我的頭發(fā),飄呀飄,我情不自禁地閉上了雙眼。"咚"的一聲,我和另一個(gè)人撞在了一起,又同時(shí)摔倒在地上。那人倒是金剛鐵打的頭,站起來(lái)拍拍屁股走人了。我就不行了,捂著頭上的大包,嗚咽著回到教室。不出半分鐘,胡老師立刻以光速趕來(lái)了。她先簡(jiǎn)單地查看了我的大包,接著回到辦公室拿了一塊冷冰冰的毛巾,讓我敷在額頭上。在為我處理傷口時(shí),胡老師一句話也沒(méi)數(shù)落我。我的耳朵里只是充斥著"傷口還痛不痛?""毛巾是不是不夠冰?"……讓我第一次感到,平時(shí)威風(fēng)凜凜的"虎大王"也有如此溫柔的一面。從那以后,我就規(guī)矩了許多,雖然有時(shí)也與同學(xué)嬉戲打鬧,但每次要做傻事前,我總會(huì)想起胡老師那一句"以后小心一些,別再摔著碰著了。"
幽默是胡老師的又一大特點(diǎn)。語(yǔ)文課上,如果你實(shí)在是忍不住了,打起了哈欠,或是讀起課文來(lái)無(wú)精打采時(shí),胡老師總會(huì)帶著半開(kāi)玩笑的口吻說(shuō):"嘿,同志們!吃飽飯沒(méi)?沒(méi)吃飽回家多吃點(diǎn)!"讓你"咯咯"笑個(gè)不停,瞌睡蟲(chóng)都跑光光了。
"朋友"詮釋我們和胡老師相處的狀態(tài)。下課后的胡老師全然沒(méi)有了嚴(yán)厲的氣場(chǎng),她會(huì)走出辦公室,和我們聊聊天,了解我們的學(xué)習(xí)和生活狀況。一旦有同學(xué)成績(jī)下降,她就會(huì)找到同學(xué)交交心,與同學(xué)一起分析原因,尋求解決之道。正是因?yàn)檫@些,我們?nèi)喽际志磁搴妥鹬厮?/p>
最后,我想代表全班同學(xué)對(duì)她說(shuō):"親愛(ài)的‘虎’老師,您有時(shí)對(duì)待我們,就像老虎看見(jiàn)一只只小兔子一樣,讓人感覺(jué)您十分有威嚴(yán);有時(shí)您又似我們最知心的好朋友,幫我們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難……您真是一只讓人又愛(ài)又恨的‘大老虎’呀!"
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 3
高燕老師是我的班主任,一想起她我便從心頭涌上一句話:“謝謝您,老師!”
高老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)小巧的鼻子,一張紅潤(rùn)的小嘴和一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā),美麗極了。
高老師像園丁一樣把我們精心培養(yǎng)成了一棵棵參天大樹(shù)。剛開(kāi)學(xué)那幾天,高老師不小心把腳崴了,還帶病來(lái)上課。我很心疼老師,就去問(wèn)候了一下:“老師,您的腳怎么樣了?”“我的腳沒(méi)事,只是崴了一下而已!崩蠋煿首鬏p松地說(shuō)。
后來(lái),我聽(tīng)別人說(shuō),高老師的'腳已經(jīng)傷到了筋。我的心砰然一震,想到了老師帶病來(lái)上課的辛苦。在上課的時(shí)候老師一直站著,同學(xué)們都很擔(dān)心老師,但是誰(shuí)也說(shuō)不出口。到了放學(xué),我看見(jiàn)老師一拐一拐地走出了教室,心里特別不是滋味。
我回到家和媽媽講了這件事,媽媽說(shuō)高老師很敬業(yè),也很愛(ài)我們,我的心中不禁涌上了一股暖流。想起了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩(shī),我想這是對(duì)老師最樸實(shí)無(wú)華的贊美。
教師節(jié)到了,在此我祝高老師身體健康,永遠(yuǎn)快樂(lè),沒(méi)有憂愁和煩惱。我想這也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心聲。
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 4
從一年級(jí)一向到三年級(jí)上半學(xué)期都是由姜教師擔(dān)任我們班的班主任。但這學(xué)期,姜教師去瑞華校區(qū)了,薛教師是此刻的班主任。
我第一天上學(xué)看到薛教師,就覺(jué)得您是個(gè)既年輕又漂亮的教師。
等我接觸了一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)薛教師很嚴(yán)格,比如:讀課文要干脆、響亮;坐姿要端正;讀書(shū)時(shí),書(shū)本要向前稍微傾斜一點(diǎn)……我和我的爸爸、媽媽都很贊同這些觀點(diǎn),正是這些要求,我們班同學(xué)才養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
薛教師對(duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤也十分敏感。記得有一段時(shí)間,我們班流行傳小紙條,薛教師認(rèn)為傳小紙條是件很不好的行為,有話能夠說(shuō),為什么還要用傳紙條來(lái)交流?非要搞地下工作。這幾句話讓同學(xué)們心服口服。結(jié)果,班級(jí)里再?zèng)]有傳小紙條這種行為了,大家有話都是正大光明地說(shuō)。
三個(gè)多月了,我還覺(jué)得您是個(gè)陽(yáng)光的教師。上學(xué)時(shí),要嚴(yán)格;但春游時(shí),我們都很放松,因?yàn)槟f(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)要緊張,但出來(lái)玩兒,就不要把學(xué)習(xí)一向記著!弊屛覀冮_(kāi)開(kāi)心心地玩。
最終,我想說(shuō):“薛教師,您辛苦了,多謝您教會(huì)我們養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣做人、積累知識(shí),即使我上了中學(xué),我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)!
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 5
你猜我的班主任是誰(shuí)?他是我的語(yǔ)文老師--劉杰。
他大大的眼睛旁,戴著一副棕色的眼鏡,小小的嘴巴,笑起來(lái)臉上會(huì)有兩個(gè)小酒窩。平時(shí),劉老師常常都很嚴(yán)肅。在他生氣時(shí),像老虎一樣吼叫,那陣勢(shì),全班的每一個(gè)人都驚呆了,再不敢說(shuō)話了。
他上課時(shí),總是先讓我們根據(jù)課文題目提問(wèn),或者自學(xué)生字,再讀課文,思考能不能回答之前的問(wèn)題。然后再概括課文主要內(nèi)容或段意。最后,他會(huì)出幾道難題考考我們。聽(tīng)寫句子時(shí),他總是一口氣讀完。比如《中國(guó)結(jié)》的一部分:一根根紅色的'絲線,經(jīng)她們的巧妙編結(jié)……代表著中國(guó)人對(duì)未來(lái)的憧憬。我們手忙腳亂,幸好我有辦法:把關(guān)鍵詞寫下來(lái),便于記憶。不然就得抄三遍了。還有,劉老師幾乎每周都要抽時(shí)間總結(jié)一下我們班的情況。劉老師下了一條命令:我們天天都要寫250字以上的心里話(特例除外),這條規(guī)定我們班才有,我們每周心里話要寫1000字,我的天哪。同學(xué)們?nèi)杖找挂蛊谂沃鴦⒗蠋熢谧鳂I(yè)上寫:不寫心語(yǔ),這四個(gè)字,但都很少實(shí)現(xiàn)。
這就是我嚴(yán)厲的班主任,但是我依然喜歡他。因?yàn)樵谒膰?yán)格要求下,促使我不敢偷懶,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 6
對(duì)于14班的我們來(lái)說(shuō),有一個(gè)人,她是那么的重要,那么的特殊!
“認(rèn)真,認(rèn)真再認(rèn)真”,這是她對(duì)我們的諄諄教誨;“一定要注意細(xì)節(jié)”,這是她的口頭禪;然而心直口快又是她的另一大特點(diǎn)。她便是我們的數(shù)學(xué)老師——顏翠老師!
她用雙手,用自己的付出為我們搭建了一座數(shù)學(xué)之橋。她,是我們學(xué)概率時(shí)的一顆定風(fēng)珠,讓我們不再繞來(lái)繞去,而是有規(guī)律的作答;她,又是我們學(xué)向量時(shí)的一縷朝陽(yáng),帶給我們新知,引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的大門!
數(shù)學(xué)課上,她的講解為我們撥開(kāi)迷霧,揭開(kāi)數(shù)學(xué)的奧妙;為我們指引方向,走向成功的彼岸!晚休之后,辦公室里,依然有她備課的身影。她用時(shí)光,用青春,來(lái)最大限度的'帶給我們新知。
然而,她還有另一個(gè)身份——我們的老班!
感冒時(shí)的一份份感冒藥,后邊課桌上一次次擺放的蜂蜜,課間一次次安靜的注視……無(wú)一不體現(xiàn)著她對(duì)我們的關(guān)心、呵護(hù)!
她雖然年輕,但在知識(shí)方面卻從來(lái)沒(méi)有虧待我們;她雖然心直口快,但這也正表明我們是一家人!她用汗水哺育著我們成長(zhǎng)!
她是火,點(diǎn)亮我們前行之燈;她是燈,照亮我們前行之路;她是路,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸!
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 7
老師是辛勤的園丁,我們就是一棵棵小禾苗。老師愛(ài)護(hù)著我們,我們不能沒(méi)有他們,而我們的班主任就是這其中的一位。
新學(xué)期又開(kāi)始了,我們換了新班主任,她就是龔老師。龔老師長(zhǎng)得很漂亮,好似一位仙女。她頭發(fā)烏黑光亮的,一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛兩顆黑珍珠,小巧玲瓏的鼻子挺得高高的,一張櫻桃小嘴很是可愛(ài)。正是這小嘴,教會(huì)了我們很多知識(shí),很多做人的'道理。
龔老師不僅漂亮,還教學(xué)有方。課堂上龔老師對(duì)我們總是很有耐心。有些同學(xué)讀錯(cuò)單詞時(shí),全班同學(xué)就會(huì)哈哈大笑。而龔老師卻不會(huì),她不會(huì)嘲笑讀錯(cuò)單詞的同學(xué),更不會(huì)粗暴第批評(píng),而是向全班同學(xué)再示范朗讀一遍。有幾次,幾個(gè)同學(xué)把英語(yǔ)單詞寫錯(cuò)了,龔老師指出了錯(cuò)誤,并親切地對(duì)他說(shuō):“這個(gè)單詞記住了嗎?以后不準(zhǔn)再寫錯(cuò)了!遍_(kāi)學(xué)前幾天,我們有許多單詞不會(huì)寫,老師就讓我們邊學(xué)習(xí)邊玩游戲。一天上新課時(shí),老師跟我們說(shuō):“今天我們舉行一場(chǎng)比賽”我們聽(tīng)了都大聲歡呼。比賽開(kāi)始后,老師提了一個(gè)問(wèn)題,只要哪一小組的人回答出來(lái),老師就給哪組同學(xué)各增加一分。下課后,我們一組得了第一名。以后那節(jié)課的單詞我記得很牢。
龔老師既美麗又教學(xué)有方,我非常喜歡她,這就是我的班主任。
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 8
四年級(jí)開(kāi)學(xué)后,我們班來(lái)了一位新的班主任,她就是徐老師。徐老師中等個(gè)兒,一頭烏黑的頭發(fā),扎著一個(gè)馬尾辮,她衣著普通,外貌并不驚人,但她的臉上總是很嚴(yán)肅的。
徐老師是個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的.老師,她在語(yǔ)文課上總能深入淺出,引經(jīng)據(jù)典的講解,講得又形象又生動(dòng),常常使我們聽(tīng)得入迷。但徐老師在上課時(shí)對(duì)我們的要求也是十分嚴(yán)格的,要是有同學(xué)在上課時(shí)做小動(dòng)作,誰(shuí)也逃脫不了她那雙炯炯有神的眼睛。徐老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也要求很嚴(yán),不管是誰(shuí),只要是沒(méi)有完成作業(yè)的,都得補(bǔ)上;作業(yè)有錯(cuò)的,都得把作業(yè)改到正確為止,如果你不按要求做還要罰。起初,大家感到很不理解,不過(guò),久而久之,同學(xué)們也明白了一個(gè)道理:嚴(yán)師出高徒,徐老師這是為了給我們打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。據(jù)說(shuō)她帶的上一屆畢業(yè)生班有20多個(gè)學(xué)生考取了重點(diǎn)中學(xué),所以大家對(duì)徐老師也越來(lái)越敬佩了。
徐老師給我們上課雖然不到一年的時(shí)間,但她的教學(xué)方法和人品已在我的心中留下了深刻的印象,徐老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師,也是我最敬佩的老師。
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 9
我的班主任是秦老師,從一年級(jí)就開(kāi)始教我們了,一直教到了現(xiàn)在。秦老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲和嚴(yán)格,所以同學(xué)們都有點(diǎn)害怕她,有的不認(rèn)可這種教育方法。但是,我不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為對(duì)我們嚴(yán)厲才是對(duì)我們負(fù)責(zé)任,話說(shuō)嚴(yán)師出高徒嘛。秦老師總是梳著一個(gè)馬尾辮,看上去很干凈,利落,整齊。秦老師總是穿著牛仔褲和鮮艷的上衣,樸素大方還有一顆美麗的心。
記得我去年選舉班長(zhǎng)時(shí),由于我平時(shí)太嚴(yán)厲,大家都不怎么選擇我,可是秦老師卻說(shuō):楚孟恒的嚴(yán)厲是對(duì)我們好,如果你上課沒(méi)有說(shuō)話,沒(méi)有做小動(dòng)作,楚孟恒還能雞蛋里挑骨頭嗎?我一番話給了我當(dāng)上班長(zhǎng)的鍛煉機(jī)會(huì)。
秦老師還教我管紀(jì)律。在早讀的時(shí)候,你不要光漫無(wú)目的地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,你要看一看他們的語(yǔ)文書(shū),查一查他們上課做的筆記是否完整,檢查片長(zhǎng)有沒(méi)有負(fù)責(zé)任的批改他們的'預(yù)習(xí)卡秦老師一邊說(shuō)一邊給我做示范,慢慢的我也找到了竅門,也幫老師分憂解難了。
我十分感謝我的秦老師的對(duì)我的教導(dǎo),是您教我們學(xué)習(xí)寫字,是您讓我們真正成為合格的小學(xué)生,借此機(jī)會(huì)我想對(duì)您說(shuō):秦老師,謝謝您!。
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 10
我的班主任是程老師。他眼睛大大的,很年輕。喜歡黃色和小黃人。程老師有時(shí)候很幽默,有時(shí)很嚴(yán)肅,我們大家都喜歡她。老師性格開(kāi)朗,但對(duì)我們有時(shí)很嚴(yán)格,只要程老師一進(jìn)班大家就立馬乖乖地干自己的事情。老師常常教育我們要多看書(shū),書(shū)里有很多我們要學(xué)習(xí)的東西。當(dāng)然,程老師也愛(ài)看書(shū)。
記得小學(xué)三四年級(jí)的.時(shí)候,程老師每講一篇課文都要講關(guān)于課文的知識(shí)。每當(dāng)程老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講起來(lái),大家都仿佛身臨其境。
還記得二年級(jí)大課間的時(shí)候,老師讓我們寫硬筆習(xí)字冊(cè),當(dāng)時(shí)大家?guī)缀醵歼不會(huì)握筆,但是當(dāng)老師教過(guò)后,大家基本都掌握了。當(dāng)時(shí)老師教我握筆時(shí),老師教了我好多次我還是沒(méi)有掌握訣竅,程老師就耐心的喂我講解。每次程老師喂我講解完后都會(huì)撫摸一下我的腦袋,仿佛在說(shuō):加油!你可以的。雖然到現(xiàn)在我都不能規(guī)范的握筆但是我還是每天練習(xí)的。每當(dāng)我練習(xí)握筆時(shí),都好像程老師在我身邊一樣,仿佛程老師就在我身邊說(shuō):加油!你可以的!如今程老師還在繼續(xù)教導(dǎo)我們,我們希望程老師能夠就這樣一直擔(dān)任我們的班主任直到我們畢業(yè),就算畢業(yè)了我也不會(huì)忘記程老師對(duì)我的諄諄教誨,講永遠(yuǎn)銘記,受益終生。
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 11
我的班主任老師姓顧,我們都統(tǒng)一稱呼她為顧老師。
顧老師似乎有一雙有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小動(dòng)作,她都能夠輕松地發(fā)現(xiàn)并送上一記瞪眼,那個(gè)人就會(huì)立刻收手,乖乖地聽(tīng)老師講課。顧老師那種眼神帶有“殺氣”,看了就會(huì)讓人老實(shí)點(diǎn)、規(guī)矩點(diǎn)。我是不敢去觸碰這樣有“魔法”的眼神的!雖然我也是愛(ài)做小動(dòng)作的一員。
顧老師還有一雙有“魔法”的手。如果她看到你走神了,就會(huì)走過(guò)來(lái),用手摸摸那個(gè)人的小腦袋,或輕輕地敲一下那個(gè)人的課桌,這表示在提醒你,不要繼續(xù)走神了,該集中注意力聽(tīng)課了。如若不然,后果自負(fù),因?yàn)槭虏贿^(guò)三的道理,大家都知道。
最最厲害的“魔法”就是顧老師的嘴巴了。有一次,顧老師在給我們讀字的過(guò)程中出了錯(cuò),但她立馬就將它圓了回來(lái),真是厲害。
顧老師的“魔法”不光用在我們班上,還用在其他班級(jí)的同學(xué)身上。比如,她看見(jiàn)學(xué)校里有兩個(gè)小朋友在打架的'話,她就要用她有“魔法”的嘴巴,讓兩個(gè)正在打架的小朋友馬上和好如初。
這就是我的“魔法”班主任,是不是讓人感到很神奇?聽(tīng)了我的介紹,有沒(méi)有都想做她的學(xué)生呢?如果你來(lái)我們班,我一定會(huì)為你好好介紹介紹!
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 12
我的班主任是一位平易近人、和藹可親的老師,對(duì)每一個(gè)同學(xué)都一視同仁:面對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,她會(huì)露出慈祥的笑容;對(duì)待學(xué)生取得好成績(jī)時(shí),她露出滿意的笑容;對(duì)待成績(jī)差的學(xué)生,她會(huì)露出鼓勵(lì)的笑容說(shuō):不要緊加油。她就是我們的班主任劉老師。
老師,是人類靈魂的工程師,老師,就像蠟燭一樣點(diǎn)燃自己照亮別人,我們的劉老師就是這樣做的。記得那是一個(gè)下雨天,我忘記了帶雨傘,爸爸媽媽也沒(méi)來(lái)接我,我想這該怎么回家呀?后來(lái)一想,離家這么近,我干脆跑回家吧,于是我閉上眼,一頭扎進(jìn)蒙蒙的雨中。就在這時(shí),我頭頂上的'雨一下子停了,我抬頭一看,是我的班主任劉老師,她用她那矮小的身軀為我遮住了這片天。她微笑地拍拍我,送我回到了家。我說(shuō)謝謝老師。老師微笑地說(shuō):“以后天氣不好別忘帶雨傘,不然會(huì)感冒的!闭f(shuō)完就走了。我望著老師遠(yuǎn)去的背影,心里很是感動(dòng)。
我想我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名教師,下雨時(shí)為孩子遮風(fēng)擋雨,天冷了為孩子取取暖,用自己僅有的一點(diǎn)光,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 13
我們有一位很愛(ài)我們的老師,她為我們付出的很多,她就是我敬愛(ài)的班主任王老師。跟我一起來(lái)認(rèn)識(shí)她吧!
她的皮膚白白的,很光滑,一張瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛,眉毛下面是那水汪汪的眼睛,還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張可愛(ài)的嘴巴。她愛(ài)笑,笑起來(lái)很好看。她喜歡披著烏黑的頭發(fā),穿著高跟鞋和短裙。無(wú)論春夏秋冬,每天拂曉的天才微亮?xí)r,她的.身影就出現(xiàn)在了校園里。
我喜歡王老師講課的樣子,尤其是她帶有感情朗讀課文的時(shí)候。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了,如果誰(shuí)在課堂上搞小動(dòng)作,王老師就會(huì)看他一眼,表示警告,看第二眼就要喊他的名字了,再看第三眼,就會(huì)走過(guò)去,敲一敲他的腦袋。所以,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常遵守紀(jì)律。但王老師也很喜歡表?yè)P(yáng)同學(xué),如果你課文讀得好,她會(huì)說(shuō)“不錯(cuò)”,如果作業(yè)完成得很好,她就會(huì)給我們發(fā)獎(jiǎng)品,表示鼓勵(lì)。
王老師不僅是我們的老師,我感覺(jué)她還像媽媽,在生活上無(wú)微不至地照顧我們,分享我們的快樂(lè),分擔(dān)我們的煩惱。她賦予我們的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,像清泉一般甘甜。她對(duì)我們的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩。有這樣的班主任,我感到很幸運(yùn),很溫暖!
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 14
四年級(jí)的時(shí)候,我們換了一位班主任,她姓謝。謝老師個(gè)兒頭高高的,留著短發(fā),很精神。一雙炯炯有神的眼睛,時(shí)時(shí)刻刻都像在尋找什么,從沒(méi)歇著過(guò)。一說(shuō)話就面帶微笑,讓我感到她很親切。
記得有一天上課寫作業(yè)時(shí),我突然感到頭昏腦脹,就舉手向老師報(bào)告。老師一摸我的頭,說(shuō):“呀,好像發(fā)燒了!你先趴一會(huì)兒,我打電話!币?yàn)槲壹译x學(xué)校很近,爺爺馬上來(lái)接我。走的時(shí)候,謝老師還一個(gè)勁兒地叮囑我好好休養(yǎng)。老師,謝謝您對(duì)我的關(guān)心。
謝老師在課上是個(gè)很嚴(yán)厲的老師,在課下又非常關(guān)心我們的身心健康,有時(shí)學(xué)習(xí)累了像我們的伙伴一樣跟我們玩;有時(shí)玩瘋了,您還會(huì)開(kāi)玩笑。您講的`笑話故事又幽默又好聽(tīng),常常逗得同學(xué)們捧腹大笑,還能把一個(gè)個(gè)道理通過(guò)故事告訴我們。
知道嗎?謝老師講課,我們大家都愿意聽(tīng),愿意學(xué)。因?yàn)樗恼n總是像一塊磁石一樣,吸引著每一個(gè)同學(xué)。在她的課上,你不僅能學(xué)到課本上的知識(shí),還有聽(tīng)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。謝老師就是這樣,在一節(jié)課上,用很多內(nèi)容豐富了我們的課堂,充實(shí)了我們的大腦。
在這里,我祝謝老師節(jié)日快樂(lè),工作開(kāi)心,身體健康!
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 15
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,是一個(gè)神圣和光榮的職業(yè)。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任路老師吧。
路老師有著一雙明亮的大眼睛,留著不長(zhǎng)不短深棕色的內(nèi)卷披肩發(fā),在陽(yáng)光的照耀下,泛著點(diǎn)點(diǎn)的金光。路老師體形勻稱,中等個(gè)兒。路老師有時(shí)對(duì)我們溫柔,有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲。
路老師對(duì)我們要求嚴(yán)格。為了我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,她要求我們每個(gè)人要畫(huà)出好詞好句,并提出問(wèn)題或?qū)懜形颍袝r(shí)還進(jìn)行抽查提問(wèn)。我覺(jué)得這就像是在針對(duì)我一樣,因?yàn)槲铱傁霊?yīng)付了事,走馬觀花地讀書(shū),老師這一招打消了我應(yīng)付差事的想法,所以每次我都是小心翼翼地做這項(xiàng)作業(yè)。
路老師也很想媽媽一樣對(duì)我們溫柔。記得又一次我發(fā)燒了,路老師隔段時(shí)間便摸摸我的額頭,或提醒我多喝熱水,就像我的`媽媽一樣關(guān)心我。路老師還組織我們一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲,她也加入我們的行列,就像我們的大朋友一樣,別提我們玩的多高興了,讓我們既學(xué)了知識(shí)又鍛煉了身體。
路老師為我們付出了很多,教師節(jié)之際,我想對(duì)您說(shuō)一聲:路老師,您辛苦了!感謝您對(duì)我們一路的陪伴和教導(dǎo)!
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 16
我的班主任是一位知識(shí)淵博、多才多藝的老師,同時(shí)他也是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)。
他戴著一副眼鏡,有著不高的身材。每天給我們上課總會(huì)露出一份慈祥的'笑容,讓人感覺(jué)很舒服。
他幾乎每天都會(huì)給我們來(lái)上課,但是由于我們班的同學(xué)情況復(fù)雜,大部分語(yǔ)文課時(shí)間都在上“思想教育課”。只有極少數(shù)時(shí)間我們是在學(xué)習(xí)古詩(shī)文,有時(shí)也給我們講別的閱讀課文。
他有時(shí)候也愿意犧牲自己的時(shí)間來(lái)陪我們學(xué)習(xí)。比如說(shuō)我們完成不了作業(yè)的時(shí)候,他就會(huì)利用休息時(shí)間,陪著我們讀課文,指導(dǎo)我們誦讀,有時(shí)會(huì)是整整一個(gè)中午也不休息。還別說(shuō),這樣下來(lái),就算班里最調(diào)皮搗蛋的男生,都能背誦下來(lái)那么一兩篇古文。
他還每天堅(jiān)持批閱我們的日記,精心修改后,發(fā)到微信的公眾號(hào)上。我們發(fā)表的作文,他都會(huì)贊賞,定期還給我們發(fā)稿費(fèi),甚至在星期天他都會(huì)來(lái)學(xué)校為我們編輯作文。
他對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣,我們都很感激他,也下定決心不辜負(fù)他的希望,用努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)他。
這就是我的班主任。
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 17
我曾經(jīng)的班主任余老師中等個(gè)子,烏黑微卷的頭發(fā),那時(shí)候扎著個(gè)馬尾辮,走起路來(lái)一甩一甩的,看上去神氣極了。圓圓的臉上長(zhǎng)著雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。她是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我入學(xué)的第一位老師。
一次數(shù)學(xué)考試時(shí),我寫完并交卷后,就在抽屜里玩起了撲克牌,玩了一會(huì)兒,感覺(jué)有什么東西在盯著我,我抬頭一看,呀!被發(fā)現(xiàn)了!余老師的眼睛在吐著火呢!我望著余老師嚴(yán)厲的`眼神,嚇得急忙把撲克牌收進(jìn)了鉛筆盒里。心想,以后上課再也不敢摸撲克牌了。那眼神到現(xiàn)在都記得!
還有一次我在與同學(xué)課間玩耍中,不小心頭重重地磕在臺(tái)階上,當(dāng)時(shí)痛得我冒冷汗。余老師知道后,立即扶我去醫(yī)務(wù)室,當(dāng)時(shí)我跌跌撞撞走在半路上,看東西有些模糊,頭有點(diǎn)發(fā)暈,余老師迅速把我扶在辦公的椅子上坐著,連忙打我爸爸電話,叫我爸爸立急帶我去醫(yī)院看看……當(dāng)?shù)弥獩](méi)什么大問(wèn)題時(shí),余老師明顯地松了口氣。看著老師關(guān)切的眼神,聽(tīng)著老師急切的語(yǔ)氣,我當(dāng)時(shí)感動(dòng)極了。
余老師雖然不再當(dāng)我班主任也不再教我數(shù)學(xué),但我仍十分懷念她,懷念曾經(jīng)與我們?cè)谝黄鸬乃哪陼r(shí)光,我祝愿余老師在新的工作崗位上更加出色,同時(shí)我也會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的教誨和期望!
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 18
我的班主任名叫周秋鳳,今年已經(jīng)50多歲了,是我們的語(yǔ)文老師。周老師教書(shū)已經(jīng)有三十多年了,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也自然相當(dāng)豐富。給我們雙休天布置的作業(yè)別具一格,是我們從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的。
有一次,星期五時(shí),周老師給我們布置了一個(gè)練筆的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我還疑惑呢,什么叫練筆啊?于是,周老師給我們講解。周老師說(shuō):“用豎、梯形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、正方形組成5幅畫(huà),再?gòu)闹羞x一幅寫一篇文章。畫(huà)完一幅畫(huà)要寫一句關(guān)于圖畫(huà)的'話!焙髞(lái)又叫兩個(gè)同學(xué)到黑板上去做示范。
放學(xué)后,我一回到家就做起了作業(yè)。我第一先做這個(gè)練筆,第二做鋼筆字,那今晚就做這兩樣作業(yè)吧!開(kāi)始了,我拿出了白紙跟彩色筆畫(huà)了起來(lái)?墒俏易笏加蚁,就是想不出畫(huà)什么才好呢?小鳥(niǎo)、樹(shù)木、花朵、雞、狗、貓、兔。那既然有怎么多能畫(huà),怎么還是畫(huà)不出來(lái)呢?很顯然這是一個(gè)有動(dòng)手又動(dòng)腦的作業(yè)。最后,我也是亂畫(huà)了幾幅。
星期一的時(shí)候,周老師來(lái)評(píng)獎(jiǎng)了,我只得了二等獎(jiǎng)。但是周老師又急急忙忙走了出去,原來(lái)是去拿獎(jiǎng)券了!
通過(guò)這次,讓我不得不承認(rèn)周老師是既風(fēng)趣幽默又有新穎的頭腦!我一定得向周老師這位好老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一下了!
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 19
老是不像別的老師那樣,上課多學(xué)習(xí),放學(xué)還多留作業(yè),而是在學(xué)校盡量讓我們抓緊學(xué)習(xí),放學(xué)少留點(diǎn)作業(yè),讓我們有時(shí)間玩。
他教我們?nèi)甑臅r(shí)間里,有很多讓我難以忘懷的事。記得有一次我肚子疼不能上課間操,老師親切地對(duì)我說(shuō):“不行你就別去上課間操啦”。老師說(shuō)完就找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶給我到上熱水,讓我捂肚子,同學(xué)們都去上課間操啦,我就一個(gè)人趴在桌子上,用老師給我的熱瓶子捂著肚子。等同學(xué)們上完課間操回來(lái),我感到肚子好多啦,也不那么疼了,在老師那里,我感受到媽媽一樣的溫暖和愛(ài)。
老師非常辛苦,每天我們放學(xué)以后,她都替我們打掃衛(wèi)生,第二天我們走進(jìn)教室,都發(fā)現(xiàn)教室被老師的打掃的干干凈凈的。我們跟老師說(shuō)了好多次了,讓我們留下做值日吧!可老師總是說(shuō),你們還小,不會(huì)擦地,擰不動(dòng)拖布,也拎不動(dòng)水?础N覀兊睦蠋熓嵌鄲(ài)我們啊!
老師還非常照顧我們的'情緒,看到我們有壓力的時(shí)候老師就講一個(gè)故事。逗我們笑,讓我們減輕壓力。
老師,您就像我們的媽媽一樣,讓我們感到溫暖,讓我們快樂(lè)。
我愛(ài)我們的班主任。
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 20
我的班主任姓劉,名字叫劉昕。她長(zhǎng)的很漂亮,對(duì)我們也很溫柔。但她對(duì)我們也很嚴(yán)厲,她批作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真。偶爾也對(duì)我們發(fā)脾氣,可那都是同學(xué)們不聽(tīng)話,上課不聽(tīng)講,沒(méi)完成作業(yè)的時(shí)候。劉老師是我們最喜歡的老師,因?yàn)樗龕?ài)護(hù)我們,不但教我們?cè)S許多多的知識(shí),還教我們要尊老愛(ài)幼,孝敬父母的做人道理,她照顧我們就像對(duì)自己的孩子一樣。記得有一次我在學(xué)校吃午飯的時(shí)候,我吐了,吐到桌子上了,這時(shí)劉老師看見(jiàn)了,急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了,哪里不舒服,不但不嫌棄臟把我的桌子收拾干凈,而且還把我送到家里,看見(jiàn)我好轉(zhuǎn)了,她才離開(kāi),那一刻我就想劉老師多像我的媽媽!這件事是我最感動(dòng)的一件事。劉老師是我們年級(jí)唯一一位既教語(yǔ)文又教英語(yǔ)的班主任,而且她還教我們品德課,這說(shuō)明我們的老師博才多學(xué),因此每次上課都能教我們?cè)S多新的內(nèi)容,講許多新的`有意義的課文,同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)劉老師講的課。當(dāng)我遇到不明白的問(wèn)題時(shí),劉老師總是細(xì)心的給我講解直到我懂了。劉老師對(duì)我們也很嚴(yán)厲,可我們都知道這都是為了我們好,她是讓我們健康的成長(zhǎng)。老師就像園丁,我們就像園里的小草,老師用她辛勤的汗水,澆溉我們茁壯的成長(zhǎng)。我愛(ài)我的劉老師。
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 21
我的班主任,她有一雙充滿智慧的大眼睛,紅潤(rùn)的嘴唇,高高的鼻梁,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。我的老師愛(ài)我們,關(guān)心我們,愛(ài)我們。就像我們的'媽媽一樣,她是個(gè)好老師。
我的好老師,她的名字叫石。別小看她,她的聲音洪亮,語(yǔ)言清晰標(biāo)準(zhǔn),讓我們聽(tīng)起來(lái)毫不費(fèi)力。當(dāng)老師開(kāi)始上課時(shí),所有的學(xué)生都興致勃勃地聽(tīng)著!老師教的課讓我們?cè)谡n堂上身臨其境,陶醉其中。多么快樂(lè)的一課!我的老師還是很負(fù)責(zé)的。記得有一次,我一個(gè)同學(xué)不小心被另一個(gè)同學(xué)打傷了,都流鼻血了。老師趕緊跑過(guò)去幫他止血,送他去醫(yī)務(wù)室。老師從不正面批評(píng)傷害別人的學(xué)生,而是耐心地告訴我們做人的道理,如何有意識(shí)地學(xué)習(xí),讓行為不端的學(xué)生感到內(nèi)疚。除了認(rèn)真上課,老師通常還會(huì)教我們很多做人的道理和學(xué)習(xí)的奧秘。每天都看到老師精力充沛,但是沒(méi)有人知道老師也是人,不是機(jī)器人。她日夜為我們工作,有時(shí)她很忙,老師的工作也很辛苦。我真的很佩服我的老師。她是最好的老師。
我們的老師是一位優(yōu)秀的好老師。我唯一能回報(bào)老師的就是好好學(xué)習(xí),各科都學(xué)好,做一個(gè)有紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生!
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 22
我小學(xué)二年級(jí)的班主任是韓艷老師,她長(zhǎng)的眉清目秀,有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),面如桃花的臉,炯炯有神的眼睛,高高的'身材,穿著也十分講究。韓老師不僅教會(huì)了我們知識(shí),還給我們的帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣 。
“叮叮!,下課鈴響了,我召集了幾個(gè)女生下樓去跳繩。我們正跳著,突然看見(jiàn)韓老師朝我們走過(guò)來(lái)。我想:完了,韓老師可能不想讓我們跳繩,一定會(huì)說(shuō)我們的?勺屛覀?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是,韓老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們笑嘻嘻地說(shuō):“加我一個(gè)吧,我小時(shí)候也很會(huì)跳繩的!蔽覀兌俭@呆了,韓老師竟然和我們一起跳,融入到我們的集體,真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了,她一口氣跳了六十多個(gè)。韓老師可真是跳繩老手!
還有一次,在課堂上,我們學(xué)完了課文,韓老師就讓我們寫字,這個(gè)規(guī)矩已經(jīng)成了學(xué)完課文后的一個(gè)習(xí)慣?蛇@次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說(shuō):“你們這次寫字一定要鈍筆,知道嗎?”不一會(huì)兒,孟祥虎就寫完了,拿去給韓老師看,韓老師看了看說(shuō):“這就是你的鈍筆啊,怎么像根骨頭啊!蔽覀円魂嚭逄么笮Γ舷榛⒌哪?biāo)查g變紅了。多么幽默的老師呀!這件事真是難忘啊。
韓老師真是我終生難忘記的好老師。
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 23
我的班主任叫杜惠娟。她的身材很苗條,還戴著一副眼鏡,老師有一頭烏黑的卷發(fā),真像麻花一樣,有一雙圓溜溜的大眼睛,尖尖的鼻子下有一張櫻桃小嘴,真漂亮。
老師平常是非常溫柔的,記得有一次,老師正在講課,忽然,老師看見(jiàn)了一位同學(xué)在說(shuō)話,走到那位同學(xué)面前,那位同學(xué)嚇得大喊一聲,老師對(duì)他說(shuō):“我不會(huì)打你的,以后不要在上課說(shuō)話了,知道嗎?”他說(shuō):“知道了老師,我會(huì)改正的”。
還有一次,在期末考試之前,老師說(shuō)必須讓我考在前三名,而我竟然考了全班倒數(shù)第一,到了班里,我還以為全班同學(xué)會(huì)笑我,老師會(huì)罵我,結(jié)果全班同學(xué)和老師沒(méi)笑我,沒(méi)罵我,反而都在鼓勵(lì)我下一次要考好。我的.心非常感動(dòng),老師真是太好了,她不罵我們,不打我們,對(duì)我們非常有信心。
又有一次,我認(rèn)為自己退步了,老師把我的媽媽叫到了學(xué)校里。當(dāng)時(shí),老師把我也叫了去,我心里嚇得出了一聲冷汗,原來(lái),老師給媽媽說(shuō)我在班里學(xué)的非常好,我本以為自己退步了,而老師說(shuō)我學(xué)習(xí)非常好,我也不知道,是怎么回事。
你們說(shuō)我的班主任老師是不是很溫柔呢?
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 24
今天上課,老師讓我們寫一篇關(guān)于人物的文章。我想了想,也不知道寫給誰(shuí)。寫的人那么多,卻不知道怎么下手。嘿...就在我心煩意亂的時(shí)候,高老師站在我面前。哎,對(duì)了,我寫一下我最熟悉的`班主任,高老師。
我們開(kāi)始吧...
我們的班主任是一位女老師,姓高,是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。從四年級(jí)開(kāi)始,她就一直擔(dān)任我們的班主任和語(yǔ)文老師。
高先生有一頭黑發(fā),一雙大眼睛和一張櫻桃小嘴。高先生有時(shí)戴眼鏡。當(dāng)他戴上眼鏡時(shí),他會(huì)看起來(lái)像個(gè)醫(yī)生,而且他特別有文化。
說(shuō)她講階級(jí),那是最好的。每當(dāng)有同學(xué)上課不注意聽(tīng)講,高老師雪亮的眼睛就會(huì)看著他,同學(xué)一有反應(yīng)自然就會(huì)注意聽(tīng)講。哦,這也是高老師對(duì)付不注意的人最好的辦法。高老師說(shuō)話一絲不茍,耐心,有條理,和藹可親,風(fēng)趣幽默,所以所有的學(xué)生都喜歡她的課。
每次課余時(shí)間,高老師總是出現(xiàn)在我們面前,和我們談笑風(fēng)生。尤其是有些女生,總是圍著高老師,拉著父母跟她在一起,發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)著話,總在說(shuō)忘記時(shí)間,沒(méi)完沒(méi)了。
我真的很高興我們有這樣的班主任!
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 25
清晨的陽(yáng)光灑在書(shū)桌上,我無(wú)意間看到了戲劇這個(gè)字眼,不由得想到了我的班主任趙老師。她的臉猶如天上的云說(shuō)變則變,于是我們稱她是變臉大師。
時(shí)常在自習(xí)課上,教室門口總有一個(gè)黑影閃過(guò),老師又來(lái)查我們上課情況了。她總滿面春風(fēng)地走來(lái),臉上洋溢著得意神情。然而一到門口,便用一種警惕的眼神看著我們,再配上班主任必備姿勢(shì)倚在門后像高級(jí)特工窺探。老師的變臉也牽動(dòng)著我們的命運(yùn),會(huì)像老師的嘴角,時(shí)不時(shí)地甩到天上,時(shí)不時(shí)地跌落凡間。
趙老師對(duì)同事們總是那么友好,笑瞇瞇地,一臉友善。還經(jīng)常分發(fā)給辦公室老師們好多美味,這一切全被我們?cè)谵k公室門瞟見(jiàn)了,有時(shí)我們會(huì)掐著點(diǎn)進(jìn)辦公室,這時(shí)趙老師馬上會(huì)把樂(lè)哈的神情變得嚴(yán)肅,一本正經(jīng)地說(shuō):
期中考試結(jié)束,不少家長(zhǎng)找趙老師聊孩子的在校情況,趙老師熱情接待,滿臉笑容,等講到孩子具體問(wèn)題,笑容消失,一臉嚴(yán)肅;最后送家長(zhǎng)時(shí)笑容再次展現(xiàn)。
我們的趙老師總能在不同的角色里自如地切換,臉上的神情也總是隨角色變化著。這不僅僅是高情商的'體現(xiàn),更是一個(gè)人的智慧所在。愿我們能在生活中,扮演好不同的角色,做好自己的變臉。
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 26
我的班主任也就是我的語(yǔ)文教師高教師,她是我喜愛(ài)的倆個(gè)教師之其一。她長(zhǎng)著一雙烔烔有神的眼睛,眼角充滿了皺紋,她還有一雙溫暖的手,她還用那好聽(tīng)的聲音鼓勵(lì)我前進(jìn)。
有一次,我們?cè)诓賵?chǎng)上考試,我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的寫了起來(lái),第一節(jié)下課了,我們的題都做完了,只剩下一篇作文。太陽(yáng)好像一個(gè)大火球一樣無(wú)情的烤著我們,教師便收了我們的.卷子讓我們回班寫作文。來(lái)到班里我們都開(kāi)始寫作文,寫了一會(huì)兒,上課鈴響了,我們繼續(xù)寫著完全沒(méi)有關(guān)注它的存在。寫了大約半個(gè)小時(shí),我們寫出來(lái)了,便交給了教師。
第二天,試卷發(fā)下來(lái)了,我只考了七十多分,看到了這個(gè)分?jǐn)?shù),我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。教師看到了,便來(lái)安慰我說(shuō):“別哭了,這次考得不好沒(méi)關(guān)系,下次努力考就行了,不要灰心,不要?dú)怵H,站起來(lái)奮斗!甭(tīng)到這些話,我感到不再那么悲哀了,對(duì)教師說(shuō):“多謝你,教師,我不悲哀了!崩鲜珠_(kāi)心地笑了。
同學(xué)們,我的班主任是不是一個(gè)好教師?你們很羨慕我吧!
夸夸我的班主任優(yōu)秀作文 27
我的班主任,姓趙,結(jié)婚一年半,年輕吧!趙老師有一雙小小的眼睛,一張很可愛(ài)的櫻桃嘴,一位短發(fā)姑娘。
說(shuō)實(shí)話,別看趙老師嘴巴小,可說(shuō)起話來(lái),那叫個(gè)流利。老師平時(shí)就教我們,說(shuō)話要流利,不要啰啰嗦嗦。所以,我們班沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“結(jié)巴”孩子。這都托趙老師的福,誰(shuí)叫趙老師這么的敬業(yè)呢?
趙老師有兩個(gè)不是很深的酒窩,因?yàn)槠綍r(shí)愛(ài)笑。一次,老師帶著大家添評(píng)價(jià)手冊(cè),吳東潤(rùn)在畫(huà)自己,老師看了看:“畫(huà)的多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑,露出了兩排整齊的牙齒。
趙老師還是一位板書(shū)“高手”,鋼筆字不但寫得漂亮,非常有難度的粉筆字也寫得很漂亮。趙老師的.字又高又瘦,很好看,也就跟老師本人一樣。
當(dāng)然,世界上也沒(méi)有十全十美的人,趙老師的口頭禪,我們?nèi)巳私灾。一次,上語(yǔ)文課,由于我們太“笨”,所以老師發(fā)怒了,從外面都可以聽(tīng)見(jiàn)兩本書(shū)“啪嗒”落在地上的聲音,可如晴天霹靂,只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲:“我就納了悶兒了,你們?cè)趺催@么笨啊!”哎,都怪我們懶,不愛(ài)思考,要不怎么會(huì)遭到“報(bào)應(yīng)”呢?所以,“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級(jí)里流傳著。
這就是我們的趙老師,一個(gè)愛(ài)笑、可愛(ài)的趙老師。
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