我的班主任老師作文（通用43篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的班主任老師作文，希望對大家有所幫助。
我的班主任老師作文 篇1
時光盡可流逝，但有些人有些事卻會永遠(yuǎn)留在最美的記憶里，讓我們時常溫暖的想起我記憶中的最美時光。就是與陳老師相處的那一段時間。
陳老師是我們心中的天使，他雖個頭不高，但他那淵博的知識負(fù)責(zé)的態(tài)度卻讓我們銘記于心。
我們題做錯了，老師他從來不會批評我們，而是耐心的講解；雖然老師只帶了一門課，但他搖身一變可以變成別的科目的老師教我們解題的技巧；當(dāng)我們做人不夠踏實時，老師便會語重心長的教我們做人做事的道理；當(dāng)我們犯錯了，老師不會批評我們，而是告訴我們錯哪了，今后應(yīng)該怎樣去做……總之老師的付出無與倫比，像滿天星斗般不可計數(shù)，又似暖陽一般照亮我們的心房。
陳老師是40幾歲的中年人了，他的臉雖不及飽經(jīng)風(fēng)霜，但我能看見老師為教育事業(yè)嘔心瀝血。陳老師雖樸素，但它的品質(zhì)，他的態(tài)度，他對事物的認(rèn)識，她的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)超之與人。
陳老師給我們講課時最帥了。當(dāng)一個詞語或一些方面不夠理解的話，陳老師會列舉常見通俗的例子加以講解，每次聽后我們便會恍然大悟。當(dāng)上作文課時，老師會找一篇作文，朗誦過程中它會用上各種各樣的詞句口述修改這篇作文，原來讀起來干干巴巴的文章，瞬間朗朗上口。老師也能出口成章，根據(jù)一個題目便能揚揚灑灑地說出一篇文章。
陳老師的字也寫的很好，他不僅自己寫的字好，而且還教導(dǎo)我們把字也要寫的橫平豎直。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們不僅字寫好了，而且也寫快了。為三倒四的字也寫成了工整清秀的字啦！
我想我能在學(xué)習(xí)的道路上能與陳老師一起走過這段時光，我是幸運的，雖說我們不可能終生記住老師，但世上也只有老師和父母，希望我們學(xué)業(yè)有成。陳老師，我們能在茫茫的人海中遇見你很是高興，我會珍惜與你在一起的時光的。
我的班主任老師作文 篇2
我們的班主任許老師教我們語文，她中等個兒，眼睛不大，但炯炯有神。她講起話來十分流暢，而且頭頭是道。她寫的字方正工整，就像印刷的一樣，她也常說，“做人就要像中國字一樣端端正正、方方正正”。她對學(xué)生們的要求十分嚴(yán)格，這在在我們學(xué)校可是聞名的。要知道，她那嚴(yán)肅的外表里，包含著一顆多么火熱的心啊。
記得一天早上，我來到學(xué)校，準(zhǔn)備拿出語文書來進行早讀�？墒牵曳榱藭矝]有找不到語文書。啊呀，糟糕，我把竟然語文書落在家里了。天哪！這怎么辦呢？我好像一下子掉到了冰窟窿里，從頭涼到了腳。幸虧那時上早操鈴聲響了，我趕緊隨著大家排隊出去做操。可是早操救得了我一時，救不了我一天呀！不巧的是做完操，教導(dǎo)主任又上臺講了一番話，第一節(jié)課就是語文課呀，弄得我連借書的時間都沒有了。要是上課和同學(xué)合用一本書的話，那不成了“不打自招”了嗎？
上語文課了。我只好將數(shù)學(xué)書壓在作業(yè)本下，端坐在教室里，好盡量不被許老師發(fā)現(xiàn)。當(dāng)許老師要我們翻開書閱讀時，我也翻開了“語文書”，像個南郭先生似的。我偷偷地瞧了一下許老師，發(fā)現(xiàn)許老師注視著我，眼神是那么異樣！糟糕，我沒有用手遮住“數(shù)學(xué)”那兩個字，臉?biāo)⒌匾幌聡樀猛t。完了，老師會把我“請” 出教室？下課時打電話給我爸媽？還是……
只見許老師一邊仔細(xì)地聽著我們念書，一邊走近了我。讓我沒有想到的是，她把走近的語文書替給了我。頓時，一股暖流在我的心里奔騰！許老師啊，我謝謝您，謝謝您的關(guān)愛！
許老師只好拿著教案在上課，那沒有了書，可是，指導(dǎo)我們朗誦時還是那么生動、流暢，分析重點句子時還是那么準(zhǔn)確、清晰……
這一課，我聽得特別專心，理解的也特別深刻！這一課讓我終生難忘！
我的班主任老師作文 篇3
每一位好老師都把自己的學(xué)生當(dāng)作自己的兒女，對兒女們十分呵護。小學(xué)美好的時光里，給我印象最深的是陪伴了我六年的班主任——蔡老師。
蔡老師留著烏黑偏黃的長發(fā)，一副精致的眼鏡下，一對閃亮又溫柔的眼睛，好像時時在注視著我們，高挑的身材，胖瘦適中，總是面帶微笑，看起來和藹可親。你若見了她，我敢肯定你也會很喜歡我這位優(yōu)雅的老師。
蔡老師課堂上風(fēng)趣幽默，講課細(xì)致認(rèn)真，知識點講的十分透徹，有時間還會給我們講一些有趣的課外知識。我們常常聽得津津有味，總是感覺一節(jié)課時間太短了�。�
她對我們的學(xué)習(xí)也十分嚴(yán)格，對學(xué)習(xí)有進步的同學(xué)，她會提出表揚；而學(xué)習(xí)有退步的同學(xué)，她會不斷鼓勵，并且重點輔導(dǎo)。對那些成績提不上來的同學(xué)，她會告訴他們提高成績的方法，培養(yǎng)自我管理的習(xí)慣，讓他們的學(xué)習(xí)更上一層樓。她對有些同學(xué)恨鐵不成鋼，放學(xué)時她會留這些同學(xué)進行輔導(dǎo)，查漏補缺，直到所學(xué)知識聽懂學(xué)會，才會送學(xué)生出校門。不僅如此，還及時和家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為的是讓我們各方面都有很大進步。對這點我就深有體會，老師和家長都認(rèn)為這六年我的進步非常大。
她給我們批改作業(yè)非常細(xì)心，連小小的標(biāo)點符號都不放過，每天那么多卷子、家庭作業(yè)需要批改，還要組織參加學(xué)校和班級各種活動，一點差錯都沒有出現(xiàn)過。我很佩服她，也為是她的學(xué)生而自豪！
她對同學(xué)們像對自己的孩子一樣關(guān)心，如果我們在學(xué)校身體不舒服或者受傷了，她會及時打電話給家長，囑咐家長帶我們?nèi)タ床�。若哪位家長不能及時趕到，蔡老師又像媽媽一樣，帶我們?nèi)メt(yī)院。記得有幾次，她看我臉色難看，立即通知爸爸媽媽來接我去看�。坏任铱祻�(fù)了，還放棄休息時間給我開小灶補課。每次，我都感動萬分。
我的老師像朋友一樣，教會了我很多知識和道理。我尊敬我的老師，我也愛我的老師，我永遠(yuǎn)不會忘記我最親愛的蔡老師。在此，我還想真誠的對她說“謝謝您，蔡老師”！
我的班主任老師作文 篇4
我的班主任老師是一個中年婦女，她有一雙大大的眼睛，非常有神，有時候她的眼睛能直直的看到你的心里，仿佛在她的眼里你就是一個小透明，什么東西都能看透。班主任老師個子不是很高，體態(tài)有一點點的胖，在我們眼里她是一個非常好的老師，非常和藹可親。對我們學(xué)生也非常的盡職盡責(zé)。不管在生活還是在學(xué)習(xí)上只要有什么困難，告訴我們班主任老師，她總是盡心盡力的幫我們解決。
班主任老師姓張，是我們的語文老師，我們張老師是一個非常盡職盡責(zé)，對我們非常負(fù)責(zé)任的一個老師。平時我們早自習(xí)的時候只有40分鐘，有的班里早自習(xí)老師都不會守著，大家都是自己看書上自習(xí)。但是我們班里不是，張老師每天都要趕在我們進教室之前在門口等待著我們，有時候讓我們自習(xí)寫作業(yè)，但是更多的時候都在給我們講知識點，講分析，講技巧。有時候聽寫我們寫生字，有時候檢查我們背誦。雖然只有40分鐘，卻充分體現(xiàn)了我們張老師對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們也非常的為班級為張老師爭光，整個學(xué)期我們班的語文成績一直名列全年級第一名，多次在學(xué)校大會上受到校長的表揚。其他老師都很羨慕，卻不知道這一切都是我們張老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的成果。
張老師對我們非常的和藹，從來不會體罰我們，有事情給我們講道理，讓我們從心底里感覺到自己的錯誤，這樣同學(xué)們基本不會再犯，如果只是體罰學(xué)生，讓學(xué)生口頭上認(rèn)錯，以后同樣的情況同樣的錯誤肯定還會再犯。
張老師還非常的公正，不會偏心任何學(xué)生，不管你是學(xué)習(xí)成績好的，還是班里調(diào)皮搗蛋學(xué)習(xí)不好的孩子，在張老師那里都是一樣的，張老師不會因為你是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生就會對你另眼相待，因為你是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生就對你無視，相反的，張老師總是讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，給他們補課，講解。成績好的同學(xué)幫助差生不僅不會影響自己的成績還會讓自己對功課更加的鞏固，有意想不到的復(fù)習(xí)效果。
我們都非常的喜歡我們的班主任老師。
我的班主任老師作文 篇5
一聽到老王，你肯定一下子就會想到隔壁老王吧，但是——我這個老王可不一樣，她，是我的班主任，最愛的那個。
第一次見老王，應(yīng)該是家訪，她穿著襯衫，一襲長裙，見到我就說：“你就是胡嘉瑜吧！”我當(dāng)時尷尬的笑了笑，一路上我只敢“嗯”，后來到了我家，老王的兒子打電話來了，我一聽這說話的聲音：呀，慘了，好像很嚴(yán)格的樣子。后來走的時候，我想著：終于快結(jié)束了，結(jié)果老王看了看我，笑著說：“我看你都一直不說話，都在那傻笑，很愛笑嘛！”（原話有點忘了，但意思一樣）嘶，我的心顫抖了一下，能咋辦，繼續(xù)對我敬愛的班主任笑笑。后來回去照鏡子時，看見整個臉都紅了，丑�。�
那天晚上，我在自己的手賬本上，寫了這么一句話：感覺這個老師還挺幽默的，期待以后的初中生活！
期待總是沒有白費的，老王真的忒棒了！第一天，她說讓我們叫她老王就好了，老王？隔壁老王？我開心了，哇，看來這節(jié)課可以聊聊天，放松一下，王老師還是很了解我們學(xué)生的。結(jié)果，她立馬就來了個下馬威：直接上課，進入正題！下手從不心軟呢！可我還是超愛老王，即使，我們總是那個最晚放學(xué)的班級，是別人口中的最慘班級，但，關(guān)鍵時刻，老王還是立馬讓我們成為別人口中最幸福的班級，免作業(yè)，吃燒烤等等…她會無微不至的關(guān)心我們，委婉的指出我們的錯誤，尤其是我的體重，會暗暗的@我減肥。還特別了解我們，每當(dāng)我考試考差的時候，就很不想見到老王，但她總會來‘噓寒問暖’，提醒我要加油；我考的好，在班里‘炫’的時候，她總會提醒我不要松懈，讓我一下子從“閃耀的燈球”變成“癟了的氣球”。我都懷疑她是不是我肚子里的蛔蟲了！
我超愛那個幽默、善良、優(yōu)秀的老王！記住，不是隔壁老王哦！
老王，我超愛！
我的班主任老師作文 篇6
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間六年的光陰就這樣流逝。來到了新的學(xué)校，我結(jié)識了新的老師與同學(xué)。其中一位老師讓我對初中生活產(chǎn)生了興趣，她就是我們的班主任——胡敏老師。
胡敏老師身材不高，齊耳短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡。她教我們數(shù)學(xué)，是一個非常負(fù)責(zé)任的好老師。我感覺用嘔心瀝血，循循善誘，教導(dǎo)有方等詞已形容不了她的“好”。
那是一個大課間，學(xué)生有的跑出去瘋玩了；有的在教室里認(rèn)真的寫作業(yè)；還有的在教室里追逐打鬧。殊不知，有一個“危險”已悄悄的降臨在我們身邊……“仝子赫，梁淇然拖地！”好熟悉的聲音！我把頭機械般的扭轉(zhuǎn)到后面，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師竟早已無聲無息的來到班級的后面，觀察我們良久。我就很懷疑班主任腳下是不是有“肉墊”？走路怎么一聲不響？但后來，我轉(zhuǎn)念一想：課后，老師應(yīng)該在辦公室改作業(yè)，但她為什么卻來管理班級，難道不是想讓我們有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？可見，她是多么盡責(zé)任呀！
數(shù)學(xué)老師雖然很嚴(yán)厲，但經(jīng)常鼓勵我們。那是開學(xué)的第二節(jié)數(shù)學(xué)課，由于對這個班級不熟悉，我上課回答問題也不敢舉手，生怕回答錯誤，被同學(xué)笑話�！昂�，練一練第一小題，我找一個人來回答�！崩蠋熣f完，掃視我們，我心里像踹了一只野兔，怦怦直跳，生怕老師叫到我�！澳俏煌瑢W(xué)，你起來回答�！崩蠋煹氖种赶蛭摇Ｍ瑢W(xué)們的目光全都看向我。啊！為什么偏偏是我，我的眼睛不敢與老師對視，緩緩的從位子上站了起來，“呃……”老師看著我，“應(yīng)該是88。”從她的眼神中給予我的信任和鼓勵，我知道我的那個問題回答對了。到了放晚學(xué)時，老師竟說：“今天我要表揚一位同學(xué)，那就是魏凡童，他上課聽講認(rèn)真，回答問題準(zhǔn)確率很高�！敝�，我更加自信了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”你就如那春蠶，不圖回報，任勞任怨。胡老師，請相信我，我一定會把學(xué)習(xí)搞好，不辜負(fù)您的期望！
我的班主任老師作文 篇7
張老師是我們四一班的班主任，也是我們的語文老師。她今年四十多歲，身材瘦弱，但眼睛炯炯有神，她的眼神時刻都在提醒我們：“上課可不要開小差呀!”我們每天都能從她那里聽到最動人的故事，吸收最新鮮最豐富的知識，她伴隨著我們快樂的度過每一天。
近兩天，我們發(fā)現(xiàn)老師的面容十分憔悴，仿佛一下子老了許多。我們清清楚楚地看到老師的左臂上帶著：“孝”字。我想，老師一定失去了最親的人。今天下課時，老師平靜的對我們說：“同學(xué)們，你們都長大了，應(yīng)該懂事了，父母含辛茹苦把你們養(yǎng)大，你們要學(xué)會懂事，孝敬父母。我的母親去世了，我今后再也見不到她老人家了，再也沒有機會孝敬她了!”說完，難以抑制的淚水，大滴大滴的落在了講臺上，全班寂靜了，43雙眼睛里也噙滿了淚水，伴隨著痛苦一起流淌。老師啊，四年來，這一次，也只有這一次，我感覺到了，您那寬廣的胸懷，此時，被痛苦擊得粉碎!看著您那更加消瘦的面容，我能理解您心中的悲與痛。
母親是給了我們生命的人，她是兒女們心中最偉大的人，最親最愛的人,我們怎能承受她離我們而去呢?但是，每位母親都希望他的兒女能在這個世界上，無憂無慮，健康快樂的生活。老師，記得您曾說過：“酸甜苦辣，離合悲歡乃是人生不可抗拒的自然規(guī)律。”老師，請您節(jié)哀!
您的母親雖然走了，但她會在九泉之下感到欣慰，因您而榮耀。因為四、一班43個孩子，有了您的攙扶，一路走來，沒有感到孤單寂寞，43顆幼小的心靈，因有您母親般的愛，正在茁壯成長。老師，趕快從痛苦中走出來吧，我希望你快樂，因為您快樂我們也快樂。
再過兩天，就是教師節(jié)了，是您的節(jié)日，希望時間老人能慢慢撫平您的心靈之傷。在這個特別的日子里，我代表四、一班43名您的兒女，向您致以節(jié)日最崇高的敬禮!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師 ---媽媽----我們愛您到永遠(yuǎn)!
我的班主任老師作文 篇8
老師，這個職位，在眾人眼里是看不起的，因為賺不到很多錢，很微小，但是，在我的眼里，老師這個職位很偉大，他們把自己的知識全部奉獻(xiàn)給我們，希望我們能成為國之棟梁，默默無聞地在自己職位上工作著，沒有一絲怨言。我們班的班主任朱老師就是這樣，她就像我們的媽媽對每一個同學(xué)都是費勁了心思。
記得有一次，我生了一場大病，很嚴(yán)重，說是感冒，要請一周的假。朱老師聽到這個消息，連忙找別人代課，跑到醫(yī)院，來看我的病情如何。朱老師看到我，對我說：“王皓，不要怕，我相信你一定可以戰(zhàn)勝病魔的！”就在這時，媽媽進來了，看見老師在這里，連忙對老師說：“怎么能麻煩朱老師到醫(yī)院看我這個兒子呢？”沒想到朱老師卻反對說：“這怎么叫麻煩呢？我是一向把我們班的每一個同學(xué)都看成我的兒子，既然兒子生病了，怎么會有媽媽不來看兒子的道理呢？”接著對我說：“我現(xiàn)在回去上課，晚上來跟你補課�！闭f著就走了。在這一周里，朱老師每天都到我這里來補課。漸漸地，我的傷慢慢的好了，而朱老師卻瘦了一大圈，看到朱老師那憔悴的樣子，我很感動：“是啊，朱老師把我們每一個同學(xué)都看成自己的兒子一樣對待，生怕出差錯，這樣的老師哪去找��！
朱老師的教育方法和其它老師不一樣。有一次，我和一位同學(xué)在課上小聲說話，不料卻被老師看到了。心想：這下糟了，朱老師肯定要我們罰站，但出乎我的意料，朱老師而是用那嚴(yán)厲的眼神看著我，好象在說：“請你不要說話�！蔽也辉僬f話了，期末考試時，我的語文數(shù)學(xué)的成績考得不錯，這全靠朱老師對我的眼神啊！
雖然朱老師已經(jīng)調(diào)走了，但是朱老師是我這我一輩子都難忘的一位老師，此時此刻，我多么想叫你一聲媽媽呀！
我的班主任老師作文 篇9
從我跨進小學(xué)大門的第一天起，索老師就是我們的班主任，已經(jīng)整整四年了。她教我們語文，她雖然才四十歲，但已經(jīng)有二三十年的教學(xué)經(jīng)歷，積累了豐富的經(jīng)驗，對語文教育的研究很深，同學(xué)們都愛聽她的課。
索老師每次上課的神情總是將自己的理解融合在課文內(nèi)容中，聲情并茂的引導(dǎo)我們走進語文的海洋。索老師講課的聲音又是輕松活潑，有時生動悅耳，有時低緩深沉，同學(xué)們都被她的情感所感染。個個聽著聽著就入了神。
索老師平時在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格，但在生活上就像媽媽一樣關(guān)心著我們。記得有一天清晨，我跟往常一樣，吃好早飯佩戴好鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書包高高興興的向?qū)W校走去。半路上我的胃很痛，到學(xué)校不久就吐了�？晌胰詧猿稚险n，但在上課時，我顯得無精打采地聽著課，也沒有像往常一樣積極主動的舉手發(fā)言，這個微小的變化并沒有逃過索老師的眼睛。下課時，索老師走到我的身邊，彎下腰用手摸摸我的額頭，如同關(guān)心自己的孩子一樣，輕輕的低聲問：“沈世杰，今天怎么啦？是不是哪里不舒服？要不要去看醫(yī)生？”我把情況告訴了索老師，并說我能堅持。下午，索老師又悄悄地來到了我身邊，把一張離校的出門證放在了我的手上，并溫和地說：“你爺爺在校門口等你，早點回家休息吧！”望著索老師離去的背影，仿佛有一股暖流在我的體內(nèi)流動，原來所老師一直在默默的關(guān)心著我，我真想叫一聲“老師媽媽”！
我的班主任——索老師，她不僅把知識的甘露融進了我的心里，而且把慈母的愛滲入了我的血液，使我健康的成長。
我的班主任老師作文 篇10
“春蠶盡全力而死”，每晚蠟燭都會把燈芯哭掉。說到這兩句話，我不禁想起了我的班主任，劉晶老師。
她個子不高，脾氣很好，說話像只百靈鳥。在學(xué)習(xí)上，我們總是很有說服力，善于用生活中每一種可能的方式去啟發(fā)和關(guān)心我們。
我不太喜歡學(xué)英語。劉老師知道后，就用我有趣的五官，她生動的肢體語言，生動有趣的講課來引起我的興趣。我記得那是第四單元。老師讓我們?nèi)嘧鰡卧~卡，讓我做兩張。我做得很開心。從那以后，我對英語產(chǎn)生了興趣，劉先生教我們制作了一系列卡片和其他學(xué)習(xí)英語的方法。我們上英語課的時候，老師總是講得引人入勝，讓學(xué)生不知不覺就入迷了。
六年級的時候，劉老師發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)有一個缺點——字體差；恰好她也是我們美術(shù)老師。她告訴我們:寫作就像做人一樣。如果說文字是美的，那就說明人的心靈不美，也說明我們的人不美。我們同學(xué)一定要把美這個詞變得更美好！我們應(yīng)該從美學(xué)的角度來看待我們的文字。從那以后，學(xué)生們積極練習(xí)字體，在很短的時間內(nèi)，他們做了很大的改變。以前我的字大，擠，亂，看不清。孫費勇的書法比我的差�，F(xiàn)在，我們的字體有了很大的進步，但是孫的字比我的漂亮。
不久前，劉老師發(fā)現(xiàn)我們班其他通過考試的學(xué)生都是不禮貌的。在那個星期四的早上，我特意為我們每個人做了一張第四季度的新年賀卡。我們班大多數(shù)人都覺得自己丑，又改了，包括我。放學(xué)后，我們班的大部分男生都走了，我們的劉老師還在給我們寫信問候，直到很晚。通過這件事，同學(xué)們學(xué)會了尊重他人，尊重自己的勞動成果。
往往一連上了幾節(jié)課，老師百靈鳥般的聲音都嘶啞了，卻絲毫沒有耽誤我們上課。
劉小姐以其淵博的學(xué)識給了我們才華；用她的汗水滋潤我們成長的幼苗；用她美麗的心渲染做人的道理；用她的無私奉獻(xiàn)培育我們未來的花朵。
沒有無聲的紅燭，這院子里的花香在哪里；沒有一個勤奮的園丁，就沒有這樣的普遍光輝。
辛苦了，我們的劉老師！
我的班主任老師作文 篇11
我實驗小學(xué)的班主任老師姓孫。孫老師中等個頭，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙眼睛水汪汪的，好像會說話，孫老師還有一張小巧玲瓏的嘴巴，兩個耳朵彎彎的，好像數(shù)字“3”，高高的鼻梁十分挺拔。
在一次自習(xí)課上，我專心致志地做著作業(yè)，老師也在講臺上認(rèn)真地批改《同步》練習(xí)。我抬頭望黑板思考的時候，看見孫老師露出了嚴(yán)肅的表情。我心想：是不是我的《同步》作業(yè)做錯了呢？我懷著不安的心情繼續(xù)做著作業(yè)。突然，孫老師叫道：“李周洋同學(xué)到講臺上來，你這道題做錯了。”孫老師耐心地為他講了一遍又一遍，直到他聽懂，才露出了微笑。老師對我們既嚴(yán)厲又有耐心，我也體會到了老師為我們付出很多。
在學(xué)校開運動會時，我們在操場邊各干各的事情，自個玩自己的，沒有認(rèn)真觀看比賽。我注意到，孫老師看得比誰都入迷，目不轉(zhuǎn)睛地注視著賽場上的一舉一動，生怕錯過了每一個精彩的片段。到了我們班的同學(xué)比賽時刻，孫老師更是激動。她在場下?lián)u著小旗呼喊著：“加油！加油！”同學(xué)比賽得到了好成績，孫老師更是比誰都高興，趕緊過去為同學(xué)祝賀、鼓勵，得到祝賀的同學(xué)也特別高興，一貫嚴(yán)肅的孫老師也露出了喜悅的微笑。
每到學(xué)校組織春游、秋游的時候，都是同學(xué)們最開心的時刻，卻是孫老師最辛苦的時候。她既要關(guān)注每個同學(xué)的安全，又要特別照顧那些乘車感覺不適的同學(xué)。我就受到過孫老師的特別關(guān)照，因為我有點暈車。一路上老師和我有說有笑，分散了我注意力。有了老師的關(guān)照，我的身體沒有不適的`反應(yīng)，下車之后玩得更加開心。我心底里非常感謝孫老師。
我們的孫老師既教會了我們的知識，又關(guān)心了我們的生活，就像我們的媽媽一樣。我真想對您說：“謝謝您，孫老師，您辛苦了！我們愛您！”
我的班主任老師作文 篇12
我的班主任老師她是一位跟我們很像是朋友的老師，她有一點瘦瘦的，也有一點高高的，皮膚白白的，我覺得她很漂亮，而且還很平易近人，是一位人見人愛的老師，只不過老師有時候也是很兇的。
每當(dāng)我們不乖的時候，她都會給我們罰抄課文，不過抄課文有時候是有好處的，因為這樣子考試就會比較少出錯，反而考的比以前好，這全都要歸功于抄課文的功勞，可是如果我可以選擇，我寧可不要抄課文，用復(fù)習(xí)的就好了，不然如果一直抄課文，我一定會發(fā)瘋的。但是老師卻不會像其他老師一樣，管東管西，只要我們有自知之明就好了！但是如果沒有安分守己恐怕就會惹來抄課文之禍了！其實我認(rèn)為當(dāng)老師的就是要和我們這些學(xué)生混的很好，不然學(xué)生就會對老師有警戒心，這樣師生的關(guān)係就不會很好，就會無趣的過完一天上學(xué)的日子，這樣日復(fù)一日，總會無趣到生病吧！就算別人不會，我想我會，因為如果一個人用不開心的口氣問你，這一題的答案有誰會？結(jié)果你把答案說出來了，可是老師還把你訓(xùn)一頓說發(fā)言要舉手，我講了那么多次你怎么沒記起來，扣分，另外如果上課還不能跟同學(xué)說話，講了話要扣分，這樣我一定轉(zhuǎn)學(xué)，因為我受不了這種老師！但是我們的班主任老師不會，還常常帶給我們歡樂，像板擦體育課，我真的很謝謝老師。
現(xiàn)在是我的小學(xué)最后生涯了！我應(yīng)該要好好珍惜現(xiàn)在和你們大家相處的時間，千萬不要浪費！現(xiàn)在的班主任老師，也是我小學(xué)最后一位老師了，幸好老師是很好的一位，不然我一定很不甘愿，我為什么那么不好運給我不喜歡的老師教，總之，我的班主任老師是一位風(fēng)趣的人，大家都很喜歡她，真希望能一直當(dāng)老師的學(xué)生，只可惜是不可能的事，真希望未來也是遇到一個好老師！
我的班主任老師作文 篇13
“老太”是我媽媽的奶奶,我們那個地方叫“老太”,我生下40多天,媽媽就把我抱到了“老太”家,我是她老人家一手帶大的.
每當(dāng)我看到鄰居阿婆的時候，心中總會情不自禁地想起我慈祥的“老太”，她老人家現(xiàn)在已去世多年了，一個人靜靜地躺在北山荒涼的小山坡上。一本厚厚的影集里，留下了“老太”跟我們在一起的許多美好時光的回憶。
我的“老太”，同許多普通的北方老奶奶們一樣，一頭銀灰色的頭發(fā)總是梳理得整整齊齊，額上布滿了一道道深深的皺紋。“老太”總是佝倭著腰，似乎是挺不起來。一雙關(guān)節(jié)粗大的手像是老樹枝一樣，也是永遠(yuǎn)地伸不直。聽媽媽講，“老太”是家里的老大，從小她就像牛一樣地在地里耕田勞動，直到把弟弟妹妹們都安排成家后，她才成立了自己的家。常年的歲月磨難，使她挺不起胸和伸不直手。
“老太”有了好吃的東西，總是惦記著給這個送一點，給那個留一點。記憶中的她總是在忙碌，要么在鍋臺邊給我們做好吃的東西，要么在菜園里鋤草澆水。她一走出菜園和屋門，立刻總有群雞鴨圍著她歡快地叫喚，她也總是微笑著將一把把碎玉米輕輕地撒向它們。
“老太”唯一的愛好就是聽?wèi)�。一部長長的“三滴血”，姥姥總是一遍又一遍聽。我聽“老太”說是一個好聽的故事。
記得有一次，爸爸和媽媽要帶我蘭州游，“老太”竟緊張得好幾天吃不好睡不好，總是說著那句話：“大城市人太多了，出門千萬要抓緊孩子的手。”我們從蘭州一回來，“老太”就把我緊緊地?fù)г趹牙�，一邊哭一邊說：“我以為再也見不到你了。”以后我才知道，當(dāng)時“老太”已是重病纏身了。幾個月以后，“老太”離開了我們。
現(xiàn)在北方已是大雪紛飛的時候了，我想“老太”的墳上也一定罩上了一層厚厚的冬雪了。等我長大后，我一定要回去一次，給“老太”放她老人家最愛聽的“三滴血”,讓她聽個夠。
……
我的班主任老師作文 篇14
我們的班主任是王老師，她中等身材，在那濃黑的眉毛下，有一雙炯炯眼有神并充滿智慧的大眼睛。別看她長得很"甜"，其實王老師可是一杯"苦咖啡"。
因為再過幾天就要考試了，老師又一次變成了苦咖啡。每天她都讓我們在書海中"暢游"，還有各種各樣的"作業(yè)巨怪"等待著我們攻擊。而且，我們也只有一支鋼筆、一支鉛筆、一把格尺和一塊橡皮的軍力，每晚九點多才能夠?qū)⑺鼈內(nèi)肯麥�。然后還需要讀書！即使是做夢也都是寫作業(yè)、讀書、背課文……
就這樣，我從一個小帥哥變成了世界上少有的國寶"東北小熊貓。”
也正因如此，我上課時無法集中注意力，天天想什么時候才能放學(xué)，不用寫作業(yè)。哎，這些小毛病怎么能逃過老師的火眼金睛？所以我不幸地被點了名，挨了批評，你說我們是不是非�？�？
終于，考試到來了，這么多苦，大家可不是白吃的，我們答題神速，老師們都睜圓雙眼，張大了嘴巴，十分震驚。成績一出來，我們是年組第一，我們臉上都露出喜悅的笑容，一個個心里比吃了蜜都要甜。我想：真是吃得苦中苦，方為人上人啊！
"苦咖啡"雖然剛喝時候很苦，但當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗后就會感到有一絲絲清爽的香甜，這就是我們可愛可敬的王老師——“苦咖啡”。
我的班主任老師作文 篇15
我的班主任是一位二十幾歲的年輕女老師——付老師。付老師中等身材，白白的皮膚，金黃色的長發(fā)披在肩上，還有一雙炯炯有神的大眼睛。付老師既是一位教我們知識的老師，也是一位慈愛的媽媽，她和藹可親，關(guān)心我們班里每一位同學(xué)。
我們五年級時，有一次軍訓(xùn)，晚上考官罰我們走十圈鴨子步，走了二圈我感到腳沒有力氣了，我仰頭一看，看見了付老師，老師一付很著急、心痛的樣子，站在旁邊對我們說：“孩子們一定要堅持住……”還一個勁地向考官求情。十圈走完后，我們累得有氣無力，筋疲力盡，付老師抱著一箱水拿著幾條毛巾跑來，為我們擦汗，讓我們喝水，并且憐愛地對我們說：“要好好休息�！蔽铱匆妱e班同學(xué)流露出羨慕的目光。我非常自豪有這樣一位班主任老師。
還有一次，我在學(xué)校發(fā)高燒了，付老師把我?guī)У睫k公室，一邊用餐巾紙把酒精擦在我手心上，給我降溫，一邊用溫度計給我量體溫，還關(guān)切地問我好點沒有。高燒一直不退，付老師著急地跑到校醫(yī)務(wù)室給我拿退燒藥，不顧自己氣喘吁吁，滿頭大汗，馬上端來開水喂我吃藥。在老師的努力下，我的燒終于退了，老師長舒了一口氣，而我，有一種媽媽在身邊的感覺。
在我心中，老師是那么偉大，因為她不求任何回報，卻留給我們無窮無盡的知識與精神、心靈的財富。
我的班主任老師作文 篇16
教過我的老師許許多多，令我印象最深刻的是我們的班主任——趙老師。
她長得小巧玲瓏，從外表來看，一副瘦弱文靜的樣子。她留著齊耳短發(fā)，看上去很精神，短發(fā)下的雙眼里，總是閃著溫和的光；她很少生氣，但生氣時，表面上雖不動聲色，可她那眼睛中的光卻變得越發(fā)的嚴(yán)厲。
上課時的趙老師總是很溫柔。叫同學(xué)起來回答問題，答得好自然會表揚一番；如果答得不好或錯誤，她也不會大聲呵斥。一次，有同學(xué)回答錯了，我們面面相覷，不知道趙老師要怎么說。正巧這時，門外的隔壁七班傳來了雷鳴一般的批評聲，原來是隔壁班也有同學(xué)答錯了題，正在被斥責(zé)……一時間，大家都為我們班的這位同學(xué)捏一把汗。可是，我們卻聽到趙老師溫和地說：“不要著急，再仔細(xì)想想……”那聲音雖細(xì)柔，卻又充滿了溫?zé)岬牧α�。答錯的同學(xué)放下心來，思考一會兒后，她說出了正確答案。這位同學(xué)一坐下，教室里就響起了熱烈地掌聲。這掌聲是送給那位同學(xué)的，也是送給趙老師的。
趙老師對學(xué)生非常好。有一次，中午吃飯時，有一位同學(xué)沒有雞腿，趙老師不想讓他眼巴巴地看著別人吃雞腿，于是就將自己的雞腿給了那位同學(xué)。那天中午，所有的同學(xué)都吃得很飽……
老師，一個十分辛苦的職業(yè)，一個全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)的職業(yè)，一個太陽底下最光榮的職業(yè)，一個最值得尊敬的職業(yè)。
我愛我的班主任老師。
我的班主任老師作文 篇17
在我的心目中，有許多老師對我的印象深刻的，而使我最難忘的老師她就是我們班的班主任——嚴(yán)老師。
嚴(yán)老師留著一頭柔軟的長頭發(fā)，瘦瘦的瓜子臉，說話親切和藹，她是一個關(guān)心同學(xué)愛護同學(xué)的好老師。
記得有一次，我生病了，不能來上學(xué)了。嚴(yán)老師得知后，一放學(xué)就趕到我家來探望我了，還幫我補習(xí)功課。我?guī)缀跤幸粋�多月沒來上學(xué)了，嚴(yán)老師堅持不懈每天晚上多來幫我補習(xí)功課。就連她的女兒叫她陪著玩，嚴(yán)老師也連連推開了，笑著對女兒說："乖女兒，你自己玩，我要去看一個人，回來再陪你玩。"然而，嚴(yán)老師一回來就到書房里批改作業(yè)，備課。把自己答應(yīng)女兒的事都忘了。一個多月過去了，我的病好了，又可以和同學(xué)一起了，也好讓老師歇歇兒。
還記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，悄悄地看看周圍的同學(xué)在認(rèn)真地做著，我不好意思去打斷他們的思路，便裝著在認(rèn)真地做練習(xí)。這時候，嚴(yán)老師都了過來，耐心地開導(dǎo)我，讓我找到了這到題的正確思路了，嚴(yán)老師又在我的耳旁輕輕對我說了一句話："世上無難事，只怕有心人，做題目要認(rèn)真的思考，多動手多動腦。"我以前做題的時候不會的時候就不理它了，等待老師講解，可是這一次嚴(yán)老師卻給了我一股強大的自信心，像在不斷地鼓勵我前進。
我愛我的老師，因為她有一顆慈母般的心關(guān)心我們，愛護我們。
我的班主任老師作文 篇18
我的班主任是盧卉老師，我非常喜歡她。
盧老師中等身材，留著一頭烏黑的頭發(fā)，扎著馬尾，走起路來一甩一甩的，非常有活力。濃濃的眉毛下面有一雙會說話的大眼睛，同學(xué)們都覺得她是個“火眼金睛”，挺挺的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，臉上總帶著微笑，非常有親和力。
盧老師的“火眼金睛”可厲害了，能看透我們的心理，我們有一點心思不在學(xué)習(xí)上，她都能看得出來，我們的一點小動作她都能看得清清楚楚，要是誰敢做一點小動作準(zhǔn)能被她抓住。
同學(xué)們還會叫盧老師為盧醫(yī)生，因為班級里的電腦只要出了什么問題，盧老師在鍵盤上面敲打一番，很快就能讓電腦恢復(fù)正常。如果其他老師上課時打不開電腦或者找不到信號，盧老師拿著鼠標(biāo)點幾下，就能治好電腦的所有毛病。盧老師是大家心目中不折不扣的電腦醫(yī)生。
盧老師特別關(guān)心我，每次生病時，她都會問我：“哪里不舒服，哪里疼�！泵看瓮泿|西，都問我什么忘了，然后讓家里人送來，特別親切。
盧老師是一個關(guān)心集體發(fā)展的老師，總是想著點子豐富我們的生活，十歲成長禮讓我們終生難忘；親子閱讀一堅持就是500天；我們班愛好寫日記的同學(xué)特別多，大家經(jīng)常發(fā)一些稿件給盧老師，她每個星期都幫我們投稿，讓我們收獲很多。
盧老師就像媽媽一樣對待我們，讓我們感到很親切，我愛盧老師！
我的班主任老師作文 篇19
在成長的道路上，我是一棵正在茁壯成長的小樹，我的身旁總有一位辛勤的園丁為我澆水施肥。在成長的道路中，總會有一些黑暗讓我感到害怕、迷茫，這時，我的身旁總有一支散發(fā)著柔光的蠟燭指引我走出黑暗�！跋灎T”自己卻一點一點地被燃燒……這“園丁”這，“蠟燭”就是我們的老師。
我的班主任老師姓魏，她長著一雙明亮的大眼睛，細(xì)長的眉毛，烏黑的短發(fā)，高高的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，笑起來，很迷人。
她是我們的語文老師。她教我們的時候，具有三種不同的性格。有時像一只威風(fēng)凜凜的老虎，讓人敬畏。有一次，上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)匀辉诮淌依锿嫠�。突然班主任老師走了進來，兩只眼睛注視著大家，同學(xué)們立即閃電般地朝教室里跑去，端端正正地坐好，看著老師，黨史，教室里鴉雀無聲。
有時她像一位慈愛的母親，細(xì)聲細(xì)語地教導(dǎo)我們，無微不至地關(guān)心我們，鼓勵我們，直到我們完全懂了，她才微笑地說：“好！”
有時，她還像一頭老黃牛，不知疲倦地在教學(xué)園地里辛勤地耕耘。有一次，放學(xué)的鈴聲早已響過，而我們還有一些難題還不能解答，她不顧疲勞，仍然孜孜不倦地為我們講解，直到我們理解了，她才放心地回家。
魏老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們每位同學(xué)。
我的班主任老師作文 篇20
我們的班主任黃老師，她小小的眼睛上面鑲嵚著的一副厚厚的鏡片，臉上還長了不少的痘痘，剛開始都不怎么受同學(xué)歡迎。讓我們最受不了的是她有致命的三樣武器。
她的第一樣武器是“拖堂法”，同學(xué)們都是這樣稱呼的，因為每一次只要一下課，她就會使出這一招，說我再講五分鐘，結(jié)果講到下節(jié)課上課才說下課。第二招叫“說真心話”簡略的意思是，別的班的人和我們班的人發(fā)生矛盾時，如果有人說謊，她就會說只要說真話，她就不會罰我們，可我們說出真話的結(jié)果還是被罰。第三招是王牌，就是“你不舉手我就要你答”很多同學(xué)都因此受了不少苦。
直到有一天，我改變了對黃老師的看法，
班里有位同學(xué)在課間活動時被撞倒了，腿被割了一條大口子都出血了。那位同學(xué)淚流滿面，我們的班主任黃老師立馬拿出了紙巾急忙地跑過去，按住同學(xué)的傷口止血，接著把那位同學(xué)扶了起來，一邊扶著她，一邊給那位同學(xué)擦眼淚，從三樓一直扶到了一樓的醫(yī)藥室，還擔(dān)心地問“沒事吧，要不要請假？”這可是同學(xué)們第一次聽到這關(guān)切的聲音，仿佛如天籟之音般溫柔。
你別瞧不起這位老師，雖然她外表不怎么樣，但是她的心靈很美。你別瞧不起這三大法哦，第一招是為了讓我們學(xué)更多知識；第二招是為了讓我們不要說謊；第三招是為了讓不積極舉手的同學(xué)變積極，我們的成績能有提升。
我的班主任老師作文 篇21
我的班主任張老師，身材高挑，秀發(fā)飄飄，顯得非常干練。眼鏡片后的雙眼時刻發(fā)出智慧的光芒，如同軍用偵察機的雷達(dá)，可以發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。她的耳朵極為靈敏，連一根針掉在地上的聲響都能捕捉到。也許教書十幾年了，她開口就是妙語連珠，令人敬佩不已。
張老師可是出了名的嚴(yán)厲。我們班26個人中17個是頑皮的小男生，但是不管剛才玩得有多高興，鬧得有多兇，只要一聽到她的腳步聲，或者誰喊一聲張老師來啦！教室里一下子就安靜下來了。她實在是太牛了，一進教室，只要用銳利的目光掃視全班，誰喧嘩了，誰打鬧了，她就像看見了似的，我們就自覺接受懲罰。
張老師是嚴(yán)厲的教官，也是慈愛的母親。
我記得一個雨天，我在進教室的時候不小心摔倒了，身上濕了很多。下一節(jié)是寫字課，怕耽誤寫字，沒有告訴老師身上濕了不少，就縮在座位上，張老師看到后，立即帶我來到了醫(yī)務(wù)室，和校醫(yī)一起認(rèn)真處理我身上的傷口，并迅速通知我媽媽送衣服來。
另外，我的任何一點進步，她都能看在眼里，及時表揚。令我不可思議和最興奮的是，她竟然說我是全班最有潛力的孩子。我聽到鼓勵后，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，取得更好的成績證明這句話是對的！
我喜歡張老師，越來越感到成為她的學(xué)生是多么幸福！也多么希望以后她因為有我這樣的學(xué)生感到驕傲！
我的班主任老師作文 篇22
我最喜歡的老師是班主任吳若舟老師。
吳老師是我們的語文老師，她平時看上去很嚴(yán)肅，每天布置的作業(yè)要求我們必須認(rèn)真完成。雖然我心里很不高興，但是我知道吳老師是為我們著想。每次臨近考試，她就會布置大量作業(yè)讓我們練習(xí)，雖然我們當(dāng)時心里煩透了，但是當(dāng)考試成績出來后，看到自己得到了一個滿意的分?jǐn)?shù)，心里高興極了!這個時候才想到了吳老師的良苦用心。
我還記得有一次吳老師生病了，病得很嚴(yán)重，有兩周時間都沒有來學(xué)校。這段時間，我們的作業(yè)完成質(zhì)量很差，從來也沒人過問。在幾次考試測驗后，我們班的成績明顯下降，每位同學(xué)的心里都難過極了!感覺自己成了沒娘的孩子，多希望吳老師能早日回到我們身邊啊!兩周后，吳老師回來了，她很早就到了教室，像以前一樣監(jiān)督我們早讀。上課的時候，我們才發(fā)現(xiàn)吳老師的病還沒有完全好，她的嗓子還講不出話來，只能在黑板上寫字和我們交流。我頓時感覺到吳老師太偉大了，她因為擔(dān)心我們學(xué)習(xí)成績下滑，提前回來給我們上課。吳老師對每位同學(xué)都很關(guān)心，有些同學(xué)的成績差，她會單獨給他們輔導(dǎo)，讓他們多寫幾遍作業(yè)。這些同學(xué)感覺吳老師對他們不公平，但是當(dāng)考試成績出來后，他們真正感覺到吳老師是在幫助自己的。
我喜歡我們的吳老師，她就像母親一樣時時刻刻在關(guān)心我們，愛護我們。我要大聲說一句：“吳老師，您辛苦了”!
我的班主任老師作文 篇23
我的老師叫苑宏，她中等身材，頭發(fā)上帶著幾個卷兒，她就像一個園丁，伴我們成長，而我們更覺得她像同學(xué)們的“媽媽”。
她對我們很負(fù)責(zé)。有一次，她去長春學(xué)習(xí)，臨走給我們請來了一位代課老師。回來時把代課老師講過的課又仔仔細(xì)細(xì)給我們重講了一遍，害怕代課老師講的我們適應(yīng)不了。她對我們說：“你們要認(rèn)真聽，到了期末別的班還得復(fù)習(xí)，我們聽兩遍都會了，我?guī)銈內(nèi)ネ饷娣潘��！闭v了三節(jié)課。下課時，我們看到她頭上的汗水，很是心疼，她真是我們的“好媽媽”。
她對生病的同學(xué)很關(guān)心。有一次，上課時，一位同學(xué)“嘩——”一聲吐了，味道臭哄哄的，我們急忙退后，老師走上前，摸摸她的頭，嚇了一跳，她的額頭像火爐一樣熱，老師連忙給吐的同學(xué)的家長打了電話，還親自把吐的東西用土蓋上，打掃干凈，還用消毒水拖了一遍地，寫了一張條，等那位同學(xué)的媽媽把她接走才繼續(xù)上課。那位同學(xué)下午回來時，我們都驚呆了：只見她手上、胳膊上都是藥水的痕跡還有針眼，她說：“我驗血了，發(fā)燒40度，扎了好多針，多虧了老師，不然我就燒出嚴(yán)重肺炎了�！闭媸俏覀兊摹昂脣寢尅�。
老師的愛是什么？是清涼的風(fēng)，細(xì)細(xì)的雨，用愛滋潤我們的心田。她用那大手牽著我們的小手，一步步走向成功的彼岸。
我的班主任老師作文 篇24
我上六年級時，新?lián)Q了一位班主任老師，她就是吳老師。
吳老師長著高高的個子，有一頭蘑菇發(fā)型，一對烏黑的眼睛總是忽閃忽閃的。吳老師是愛我們大家的，她也總是在幫助我。
吳老師經(jīng)�？洫勎覀儯灰覀円挥芯�，吳老師也就精神起來，使勁地夸獎我們，說我們一定能考成晉州第一啦，最起碼全校第一�？傊�，我們高興的屁顛屁顛的，比喝了蜜還甜百倍。我們同樣相信，只要經(jīng)過我們班的不斷努力，一定可以考好的。
這位吳老師的脾氣很好，她就是這樣經(jīng)�？洫勎覀�，鼓勵我們。
吳老師也很關(guān)心我，還記得10月8日的那次月考，我考砸了。和我一樣的還有安諾和益含，老師把我們叫出來，親切的說暫時取消我們當(dāng)班長的資格。聽到這個消息，我的心咔嚓一下碎了。隨后老師接著說“因為你們考的分?jǐn)?shù)太低了，尤其是數(shù)學(xué)，我想讓你們多點時間復(fù)習(xí)，好好補補呢”聽完這些，我感受到了老師的良苦用心，熱淚突然想涌出，但我克制住了。雖然表面上沒有眼淚，但心中已經(jīng)淚流不止了。
吳老師也很尊重我們大家。有一次，我上課說了話，老師不但沒點我名，而且只說了個“你”字。
老師還讓我們寫一些好的建議，老師真的按我們的建議開讀書課，做成語接龍的游戲等等。雖然最后因為成績差讀書課被取消了，但我們依然愛您，吳老師。
我們有位新班主任老師，她就是脾氣又好又愛我們的吳老師，她是一位很不錯的老師。
我的班主任老師作文 篇25
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有許多位和藹可親的老師教過我。其中有一位老師給我的印象最深，她就是——郭老師。
四年來，林老師教過我們數(shù)學(xué)，語文。我們和她結(jié)下了深厚的感情。她個子高高的，眼睛大大的。郭老師她美麗大方，很有耐心，一直深受同學(xué)們的愛戴。記得有一次，班級里進行一次數(shù)學(xué)測驗。成績單發(fā)下來了，什么?78分。我傻眼了。對于成績較差的同學(xué)，這已經(jīng)算是好的了。可對我來說，真是晴天霹靂。試卷剛發(fā)下來，郭老師就把我叫到辦公室。在路上，我心里像揣著一只小兔子一樣，怦怦直跳。心想：老師一定會批評我的。
我原以為老師會狠狠地批評我，可老師卻什么也沒說，只是把我的卷子拿了出來，一道一道地給我對題。對完后，我不得不承認(rèn)是我粗心大意。我無言以對，悔恨的淚水奪眶而出，這時，老師拍拍我的肩，對我和藹地說：“邢蕊，沒事的。下次注意歐!”我望著老師，抽抽搭搭地說：“老師，我一定會努力的�！惫蠋熥鹬孛恳晃煌瑢W(xué)，尊重同學(xué)的自尊心，她經(jīng)常說：“三人行必有我?guī)煛?/p>
每個人都不可能完美無缺。所以，我們要多看看別人的優(yōu)點，正視自己的缺點。我們大家時一個集體，同學(xué)們要互相關(guān)心，互相幫助。讓我們互相學(xué)習(xí)，互相上進，好嗎?”“好!”
同學(xué)們異口同聲的回答。在郭老師的關(guān)心和鼓勵下，我們搬很快成為了全校的優(yōu)秀班級;流動紅旗也總是光臨我們班。郭老師尊重同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，她是我們心中的好老師，任何詞都形容不了您。謝謝您——郭老師
我的班主任老師作文 篇26
我的班主任老師---陳老師，她個子不高，但非常美麗，月牙似的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。
我的老師講課非常生動，那聲音時高時低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田，比如在我們在講第3課《秋色》時，老師那優(yōu)美的聲音和形象的比喻把同學(xué)們完全給吸引住了，隨著她臉上的表情，同學(xué)們時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而默默含笑。老師仿佛一塊大磁鐵吸引著我們在課文中遨游，我們眼前仿佛呈現(xiàn)出一派豐收的景象，不知不覺的學(xué)到了很多知識，下課鈴響了，四十五分鐘到了，可我們覺得才過了五分鐘，下課了，我們還呆呆的坐在那里，你說我們的老師講課生動吧！
我們的老師還非常愛我們，有一天，我過生日，下午去上英語課，我不經(jīng)意的說出我今天過生日，老師趕緊給我買了一盒餅干，說要送給我做生日禮物，我聽了簡直不敢相信自己的耳朵，送我禮物？老師微笑的點了點頭說：“祝你生日快樂”我感動的淚水在心里流淌著，我站在那里，久久說不出一句話來，我在想：老師您不但給我們傳授知識，教我們做人的道理，還處處關(guān)心我們的生活，您真是一位愛生如子的好老師。
這就是我的班主任老師---陳老師，一個講課生動，愛生如子的好老師。
我的班主任老師作文 篇27
我的班主任老師既教數(shù)學(xué)又教語文，而且兩科都教得很好，反正我們班的同學(xué)都很喜歡她。
我的老師很喜歡教語文，尤其喜歡教文言文，傍晚四點半到五點半的學(xué)習(xí)就是教文言文的時間，她要求我們背誦、默寫，還讓我們根據(jù)文言文的故事畫畫，真有趣。
老師的樣子是短頭發(fā)，黑眼鏡，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴也小小的，每天都換一件衣服。
老師每天教我們很多知識，每天早上都要出九道題給我們，還有上課進度非常快，每天必須講完一篇課文，我都快累死了。而且有同學(xué)不會做一道題或什么重點題，他都把這件事放在第一位，反復(fù)給同學(xué)們講。同學(xué)們做錯了題她從來都不批評，只是鼓勵我們，不像有的老師，又批評又吼的。
我們的老師和冰心奶奶一樣，都喜歡小朋友，我和老師交流，就像和小朋友交流或家長交流一樣，想怎么說就怎么說一點也不緊張。
我的老師教我的知識太多了，我每天精疲力竭，雖然很累，但是我每天都特別開心，我的老師是個公平、公正、公開的好人，她每次占用活動課都會補回來，我這輩子碰見她真是幸運。
我以前是一個在班級“拖后腿”的人，自從遇到了她，就一直在進步，從60多分一直提升到80多分。
我的老師是獨一無二的老師，她的性格除了善良，還有溫和，就像一個小孩子一樣，我并不是說我的老師幼稚，而是說我的老師性格好。
我喜歡我的班主任老師。
我的班主任老師作文 篇28
開學(xué)的第一天，我信步走進教室，只見同學(xué)們議論著什么，上去一打聽，才知道新?lián)Q了一個班主任，聽說是語文老師，還是一個男的，剛送走畢業(yè)班。
上課了，這一節(jié)正好是語文課，由那位新老師上。果然是個男的，一看那個頭，少說也有一米八，“國”字臉上架著一副眼鏡，一臉的威嚴(yán)。光憑那壯實的身材就足以鎮(zhèn)住我門�？晌覀儼嗟恼{(diào)皮鬼們?nèi)耘f病復(fù)發(fā)講起了話來，只見這位老師眉頭一皺，不好，老師要當(dāng)“雷神”了，可他卻微微一笑，說“張奇奇，雄凱蜂，后面有請�！边@兩個調(diào)皮鬼本想拒命不從的，可一看老師微笑之中帶著的威嚴(yán)，只好灰溜溜地站到后面去了。
老師開始了自我介紹：“我性張，是你們的新班主任……”一番簡潔的自我介紹之后，張老師開始上課了，可上著上著，突然停住了，“高鳴，請重復(fù)我剛才講的最后一句話�！备啉Q“身在曹營心在漢”，當(dāng)然不知所云了�！昂竺嬗姓�。”乖乖，不到半節(jié)課，后面足有五六個人站而無語了。這招可真靈，老師沒說一句請大家安靜的話，教室里卻靜極了。
一次，我們正在寫作業(yè)，忽然，老師用他那洪亮的聲音對我們說“寫字頭要離書本一尺遠(yuǎn)，字要工整，不能寫連筆字，否則，后果自負(fù)�！眲傉f完，就不見人影了。從此，每當(dāng)我們寫作業(yè)時，好似總能聽到這洪亮的聲音。它時時提醒著我們，寫字要注意姿勢，字跡要工整。
我的班主任老師作文 篇29
從小到大，人的一生不可缺少的是老師。我有許多老師。音樂老師陳老師，英語老師miss胡，數(shù)學(xué)老師王老師……今天，我就給大家介紹我的班主任——舒群舒老師
她有一頭波浪般的秀發(fā)，在風(fēng)中搖曳著，好像波浪在水里翻滾。她有一張?zhí)耢o的臉，也是一張易變的臉。班上的同學(xué)認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言時，她的臉高興得像個熟透了的紅蘋果似的。同學(xué)們?nèi)绻駛�麻雀，老是嘰嘰喳喳，老師的臉就白的和剛粉刷過的墻似的。老師的眉毛彎的像弓，細(xì)的像線，黑又明亮的眼睛上彈動。鼻子小巧玲瓏，唇似櫻桃。那一口整齊的牙齒，雪白雪白的，真像閃爍著光彩的珍珠。老師不會打扮，不會跳舞。但她有一雙纖細(xì)的手那白靜。細(xì)柔的手指就更不用說了。老師還有一雙修長的腿。老師亭亭玉立的身材配上一身火紅的上衣和純藍(lán)的牛仔褲，顯得非常艷麗。
在過教師節(jié)時，大家送上一份份祝福，一朵朵鮮花。老師的心理就像一陣歌聲般的喜悅漾進了他的心田，使老師心花怒放，臉上有著說不出的喜悅。加上那時我們的表現(xiàn)使老師更加興奮。
舒老師被感動時，就會熱淚盈眶，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來。
同時，舒老師也是一位負(fù)責(zé)的老師，不懂時她會幫你解決問題。如果你們也有這樣的老師，我想你們也一定會喜歡的。
我的班主任老師作文 篇30
班主任是我的數(shù)學(xué)老師，她是一個和藹的女教師，她一頭長長的橙色的頭發(fā)被扎在了后邊，雪白的皮膚，和大大的眼睛。她叫果玲玲，很清爽的名字。她是一位很好的數(shù)學(xué)老師。
正因為她，我才認(rèn)真地學(xué)習(xí)過數(shù)學(xué)。她有很強的孩子氣，就像孩子王一樣。每節(jié)數(shù)學(xué)課下課后，她的身影總出現(xiàn)在我們六一班，給每個同學(xué)耐心的講解數(shù)學(xué)題。雖然我的數(shù)學(xué)成績不好，可她卻從沒放棄六一班的任何一位同學(xué)，真是我們班的好老師呀！她講課不像一般的老師把數(shù)學(xué)講得那么枯燥乏味，而是有生動又有趣，還經(jīng)常和我們開玩笑呢！呵呵，可是她生氣的時候，會突然給你來個“河?xùn)|獅吼”，讓那些搗蛋鬼沒有膽子再氣她，則教室里也是一片鴉雀無聲。
雖然她生氣很可怕，但也不是很討人厭的一個老師，因為每個人都有底限嘛！她一高興，臉上就會掛著喜氣洋洋的笑容，來跟你說說笑笑。她可是我們班的天氣預(yù)報呢！她一生氣，我們班就是烏云密布；她一高興，我們班就有彩虹掛在我們班里。
今天放學(xué)我和好朋友在一起等人，看到了語文、英語和班主任老師在等車，我們大聲的和她聊著，后來班車來了，班主任老師和三班班主任一起上車了，等她上車后，我們友好的和她揮手說再見，她笑了，笑得好甜好甜，我心里和喝了蜜一樣甜吶！我不禁懷念起了上學(xué)的日子，甚至想繼續(xù)上學(xué)不放假了呢，因為這樣就可以每天見到她了！
我愛我的班主任！希望可以天天見到她。
我的班主任老師作文 篇31
教我的老師十分的多，但是印象很深的，只有一個，她就是我的班主任——魏老師。
我的班主任魏老師，個子不高，中等身材，長著一雙大而明亮的眼睛，長著一頭烏黑濃密的美發(fā)，還長著兩條柳葉眉。
魏老師是一個十分幽默的人。有一次，上課時，有一個同學(xué)睡著了，魏老師幽默地說： “快！快把他送到醫(yī)院里，他得豬流感了！”一瞬間，全班同學(xué)都捧腹大笑，那位同學(xué)也醒了，紅著臉說“我以后一定改�！�
魏老師十分的愛我們。有一次，上午四節(jié)課全是語文數(shù)學(xué)，下午的時候，老師看我們學(xué)了一上午很疲倦，就讓我們看了兩節(jié)課的動畫片。
魏老師對我們非常的負(fù)責(zé)任。每天早讀時老師都會坐在一邊聽著，就連聲調(diào)讀錯了，也會說“停！這個字讀錯了�！比缓笤俳探o我們怎么讀。
魏老師十分支持我們參加課外活動。每一次學(xué)校舉辦比賽時，老師都會鼓勵我們?nèi)⒓�，還經(jīng)常給我們一兩節(jié)課的時間去練習(xí)，有時還會和我們一起練。所以，我們班比賽時經(jīng)常拿獎狀。
在魏老師的帶領(lǐng)下，我們班一共取得了六張大獎狀。分別是：跳繩比賽總分第一名、大搖繩比賽總分第一名、長跑比賽總分第一名、春季運動會男子總分第一名、春季運動會女子總分第一名和朝陽區(qū)先進班集體。
聽完我的介紹，你有點喜歡我的老師了吧？希望你有機會來看看他。
我的班主任老師作文 篇32
我的語文老師蔡老師，真是改作業(yè)的神器!蔡老師常常改作業(yè)只需看一眼，便能辨出哪題錯了。
幾乎每一本作業(yè)都只要看一眼，那真是火眼金睛。
我們的蔡老師不僅改作業(yè)時火眼金睛，而且在講課時也是一點也不含糊的。
有一天，蔡老師在講課，只聽四大組有聲音，它就轉(zhuǎn)頭一瞧，眉頭一皺，手一叉腰嚴(yán)肅的說：“請你們站起來!”我們聽了一臉疑惑，不知道老師叫的是誰， 突然第四組有兩個人站了起來，我們這才明白，原來是他們講話。不知道的，還以為叫自己呢。
還有一次老師講課文時，我前面就有兩個人用手在桌筒里玩，當(dāng)然啦，他們是逃不過老師的眼睛的，當(dāng)時老師正好轉(zhuǎn)身問問題，偶然看見了他們在那玩桌筒里的東西，然后微微一笑，就上前把手伸出，示意把東西拿出來，并說：“請你把東西拿去來吧!”但他們兩個卻很疑惑的看著老師，不知道老師在說什么，直到老師說：“把你剛才玩的東西拿出來吧!”他們才慢慢地緩過神來!
我們班的蔡老師不僅上課時眼睛那么細(xì)，下課時也不例外。
下課時，有一位老師丟了東西，但眼睛不太好使，就讓我們的蔡老師幫他這個忙。
我偷偷跑過去看了看，蔡老師那叫個仔細(xì)呀，這一瞧，那一看，不到一分鐘就找到了那個東西，那東西原來是和地面顏色相似的一個小扣子，我看了也情不自禁地贊嘆到，老師的眼睛這么好使啊，這么小的東西也能找到。
我的班主任蔡老師真是火眼金睛哪!
我的班主任老師作文 篇33
陳老師是我班的語文老師，還是班主任。他50歲了，身材胖胖的。
雖然他幽默的語言和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)深受同學(xué)們的喜愛，但他總是喜歡找我們的“麻煩”，我們就叫他“麻煩”班主任。
記得有一天，他一臉嚴(yán)肅地朝我走來，我知道我的“麻煩”來了。果然，他指著我的作文，一字一句地說：“字跡潦草，麻煩重做！”我望著作文本，吐吐舌頭，自認(rèn)倒霉，拿起筆一筆一畫地重新寫。
為了寫好這次作文，我放棄了下課和好朋友玩的時間，放棄了看課外書的時間。終于，我寫好了，交上重新寫的作文。只見陳老師顯出一副勝利者的樣子，笑逐顏開地說：“字跡端正，過關(guān)！”我聽了，覺得剛吃的苦也值得了。
放學(xué)了，輪到我當(dāng)值日生，我怕老師又找“麻煩”，就認(rèn)真地打掃。誰知道，老師一檢查，還嫌桌椅沒對準(zhǔn)水磨地板的線條。我一臉不開心，只得重做，心里一直在嘀咕：真麻煩。陳老師似乎看出我的不滿，走到我面前，一邊幫助我排，一邊語重心長地說：“要想把事情做好，就要嚴(yán)格要求，沒有規(guī)矩，不成方圓�！蔽一腥淮笪颍J(rèn)真地排著桌椅。
說來奇怪，隨著“麻煩”老師不斷找我們的麻煩，班級發(fā)生了可喜的變化：同學(xué)們在學(xué)習(xí)上你追我趕；同學(xué)之間，互相幫助，互相寬容……
現(xiàn)在，同學(xué)們越來越喜歡這位“麻煩”班主任了，因為他的“麻煩”就是我們的“試金石”。
我的班主任老師作文 篇34
劉老師你是我的語文老師，又是我的班主任。我是三年級轉(zhuǎn)過來的，當(dāng)時她還沒教我，我也不知道她是個什么樣的人，只是聽同學(xué)說她是一個關(guān)心同學(xué)身體健康，慈祥的老師，聽了同學(xué)們的我真希望她來教我。
終于四年級時，她教了我們。她給我的第一感受就是關(guān)心同學(xué)，慈祥；使我原本從討厭語文開始喜歡語文了。在她和我的交談下我懂得了很多事，一眨眼幾年就過去了。馬上我的小學(xué)生活就結(jié)束了，從當(dāng)時的無知變得有知，童稚變得成熟，在她多次的教育下我從暴躁變得冷靜，從粗心變得細(xì)心，三年來我連自己都不敢相信，我自己變化得那么快。
記得那天掃墓我生病了沒能去，過了幾天回到學(xué)校后，我像以前一樣去上學(xué)，可是到了中午，劉老師你走過來親切的問我：“病好了嗎？天氣冷了注意別著涼了�！蔽艺f到“還沒好，過幾天就好了。”~~~~~兩天過去了，今天放學(xué)后，你又向我走來，親切的問我：“病好了嗎？”我答到：“好了”。我從這件事中體會到老師對我的關(guān)心，”劉老師從四年級到現(xiàn)在一直鼓勵我們要迎難而上，我的老師雖比不上那些名師，可她也能教育出比名師教育出的學(xué)生還要好的學(xué)生。
我深深的感謝我的老師，她使我明白了許多事情，我以前的老師見我很笨就討厭我，不喜歡我，就連多看我一眼也不愿意，而劉老師卻不討厭我，而是鼓勵我，劉老師是我小學(xué)生涯中最好的老師。
我的班主任老師作文 篇35
我的班主任是嚴(yán)老師。她的個子比較高，肩上披著不長不短的卷發(fā)，戴著一副眼鏡。雖然姓嚴(yán)，可如果我們作業(yè)認(rèn)真做，她臉上都掛著慈祥的笑容。
記得上學(xué)期，我們學(xué)校評選“鼓樓之星”，我們班級投票競選。
下課時，嚴(yán)老師把我叫到了二樓。我高興地想：嚴(yán)老師應(yīng)該是來祝賀我當(dāng)選上“鼓樓之星”的吧！可沒想到，嚴(yán)老師說：“你在班上和同學(xué)們相處得怎么樣呀？”我一愣，可還是實話實說：“挺不錯的。”嚴(yán)老師說：“可這次同學(xué)只投了你五票，所以你沒有被當(dāng)選上�！蔽衣牭竭@兒，原本自滿的我立刻無語。嚴(yán)老師親切地安慰我說：“沒關(guān)系，只有你更加努力，我們還有校園之星，嚴(yán)老師為你加油！”說著，還溫暖得握著我的小手。后來，我果然選上了"校園之星"。 從此以后，每當(dāng)我失敗時，嚴(yán)老師鼓勵的話語就在我的耳邊，我就會獲取成功的信心！
嚴(yán)老師，不僅鼓勵學(xué)生，還深深關(guān)愛著學(xué)生。有一次，我得了重感冒，好幾天沒來上學(xué)。嚴(yán)老師就來我家看望我說關(guān)愛地對我說：“我把你的作業(yè)帶來了，你能做就堅持一下，不舒服我們慢慢再補。我還給你帶了水果，和好多好吃的零食，好好休息，不要勞累�！闭f完，嚴(yán)老師抱著我，讓我坐在她腿上，還不停然讓我好好休息。我感動得眼淚都快要流出來了。我感覺老師就像媽媽一樣。
嚴(yán)老師，在我心目中是那么慈祥，和藹可親。嚴(yán)老師，我想對您說：“謝謝您，老師！
我的班主任老師作文 篇36
習(xí)作要求：人人都會有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要你是個有心人，就會在生活中有許多新的發(fā)現(xiàn)，尤其是與你朝夕相處的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……哪一個給你的印象最深？你發(fā)現(xiàn)他（她）有什么突出的特點？用一、兩段話寫下來。題目自定。
我的班主任張老師
我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個同學(xué)聽她的課都是那么聚精會神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，永遠(yuǎn)是那么炯炯有神，她的眼睛會說話。
一次，張老師在班級門口問候生病的同學(xué)，一些不聽話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無聲；又一次，自習(xí)課上，我學(xué)得非常帶勁，張老師向我投來贊許的目光，看著張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c�！傲弧和�(jié)”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當(dāng)“老鷹”，我們當(dāng)“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點兒，我要抓到你啦！”……因為張老師從來不批評我們當(dāng)中的每一個人，所以我們稱她為“孩子王”。
媽媽后記：針對這個題目，以前女兒寫過爸爸，同學(xué)等，沒有想到期中考試女兒會拋棄以前的思路寫新的發(fā)現(xiàn)，而且是這樣的生動。我想原因大概就是因為女兒一直很喜歡自己的班主任，回家的時候常常會跟我們提起老師的好，所以提起筆來才能夠如此自然、流暢。
我的班主任老師作文 篇37
他，有一個尖尖的鼻子，一張很平凡的嘴，和一雙近視眼，眼前戴著一個帥氣的眼鏡。你猜他是誰？告訴你們吧！你是我們的班主任：馬老師。
他，是一個很風(fēng)趣的人，每當(dāng)上語文課的時候，他總是會開一些玩笑，增加課堂上的氣氛。不會像有些老師一樣，在課堂中死氣沉沉的上課，讓學(xué)生聽起課來毫無生機。
他，該嚴(yán)厲的時候也是很嚴(yán)厲的！兇的時候，他的眼睛透出嚴(yán)厲的光芒，如果看你不認(rèn)真聽課，他會突然嗖的一聲，到你的后面來啪一下，我觀察到當(dāng)事人又驚又怕的表情，并且背也好像在痛苦的呻吟，嗯—差不多是這樣吧！
他，對工作也很負(fù)責(zé)，每一次改作業(yè)的時候，他都要把每位同學(xué)的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的看一遍，如果他講過了的題目還錯的話，那某某人就要小心一些！有可能手背會準(zhǔn)備嘗嘗“鋼尺”的滋味。
這位老師可不是一般的教師，他是上帝！他知道我們語文課要上什么；他知道我們的平均分?jǐn)?shù)；他知道我們語文作業(yè)的正確答案；他知道許許多多的關(guān)于語文的知識。這不難理解，因為他是我們的語文老師，也是我們的“字典”。
哈哈！我介紹了關(guān)于他的那么多資料，你們對他也有所了解了吧！你們可能還想：他叫什么名字呢？我告訴你們吧！只要是偉人！就不會留后面的兩個字，我只會告訴你，他姓馬。
你喜歡我的班主任嗎？如果加入六（2）班，他就是你的良師益友了！
我的班主任老師作文 篇38
我們的班主任陳雙燕老師是以為很寬容，對我們很好、很親切、平時也很有趣的老師，她教了我們快三年了，我們都很喜歡上她的課。
她披著一頭長長的頭發(fā)，眼睛很大很漂亮，她不高也不矮，臉上時常掛著笑窩。
以前她是一個很脆弱的老師，還記得她曾經(jīng)因為我班的某個男同學(xué)把她熬夜改出來的試卷弄丟了而泣不成聲。
但是兩年后的她，變得堅強了，她不會因為某同學(xué)犯的錯而流淚了，她會寬容地原諒他們或是讓他們主動承認(rèn)錯誤。就拿我我親身經(jīng)歷過的事情來說，有一次，邱浩因上課被數(shù)學(xué)老師狠狠地揪了出去，事后被陳老師知道，經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)邱浩周圍的同學(xué)也參與了其中，而我也是其中的一份子，我們統(tǒng)統(tǒng)都被陳老師叫了去，站在陳老師面前，我們都慚愧地低下頭，這時陳老師并沒有過多地指責(zé)我們的過去，而是讓我們說說自身的問題，然后要求我們寫400字的檢討，在檢討中我們發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，也向陳老師做了保證，陳老師最終原諒了我們。
陳老師還是一個做事非常民主的老師，我班幾乎所有的職務(wù)都是通過班級民主投票誕生的，陳老師從不強迫任何人做任何事，因為她希望每個同學(xué)能在開心快樂的心情下工作。
我們的陳老師就是這么意味和藹可親、寬容、有趣的老師，我們都非常喜歡她。
我的班主任老師作文 篇39
我心中最美的老師是一位個子不高不矮，不胖不瘦，很漂亮的女老師。她有一頭總是散發(fā)著清香的棕色卷發(fā)；兩條像月牙一樣的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，即使她戴著眼鏡也無法掩蓋眼中發(fā)出的光輝；鼻子像一座滑滑梯，似乎坐上去能滑出很遠(yuǎn)；一張能說會道、講課動聽的嘴巴。
她很嚴(yán)厲。有一次，我和幾個同學(xué)沒帶《品社》書，當(dāng)我看到她那嚴(yán)厲的表情時，我心想：“完了，暴風(fēng)雨就要來臨了。”果然，她很嚴(yán)厲地對我們說：“你們?nèi)グ颜Z文學(xué)過的兩個單元的生字詞抄寫兩遍！”當(dāng)大課間別的同學(xué)都在操場上盡情玩耍時，我們幾個人還在教室里奮筆疾書，這時老師走過來，語重心長地對我們說：“罰抄不是目的，而是讓你們記住要用認(rèn)真的態(tài)度對待每一門課�！蔽野迪聸Q心：“我一定要努力做好每一件事，不讓老師失望�！睆哪且院笪以僖矝]有因為不帶書而被老師批評過。
她很溫柔。課外，她就像一位“知心大姐姐”，而我們就像一群最忠實的“粉絲”，圍在她身邊，聽她講許多古今中外有趣的故事。而我們也會把同學(xué)之間的矛盾說給她聽，她總是能耐心地幫我們調(diào)解的心服口服。
她已經(jīng)陪伴我們近三年了，我們和她建立了深厚的友誼和感情。你們能猜到她是誰嗎？
她，就是三（2）班的班主任——朱卉老師。
我的班主任老師作文 篇40
有人說老師是園丁，為祖國山川添秀色；有人說老師如春雨，潤育了無數(shù) 棟梁之材；有人說，老師是紅燭，照亮了前行的道路。正是因為老師的啟蒙與奉獻(xiàn)，我們才有一雙強有力的翅膀在知識的世界里遨游。
我的班主任張老師就是這樣一位老師。她心地善良，和藹可親，總是像媽 媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。有一次放學(xué)后，張老師把我留了下來。她說 我的字寫得歪歪扭扭，讓我重新寫。直到我把字寫工整、規(guī)范，張老師才讓我 回家。我當(dāng)時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎？真是的，大驚小怪！回到 家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“ 張老師是對的，她是對你負(fù) 責(zé)。你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！蔽蚁肓讼耄X得也對。從那以 后，我就天天堅持練字，現(xiàn)在我的字比以前漂亮多了。這都是張老師的功勞！
張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為了使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度说綄W(xué) 習(xí)中，利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的情況都了如指掌，以便及 時給予我們關(guān)愛。張老師還會察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，她總是第一眼就發(fā)現(xiàn)了，然后主動問怎么了，用藥了嗎；如果病情嚴(yán)重的，她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時治療。
是老師給了我們關(guān)愛與智慧，是老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路，無論我走到哪里，都不會忘記張老師這樣的恩師。
我的班主任老師作文 篇41
我的班主任李老師是我們班的語文老師，李老師是從一年級一直把我們帶到六年級。李老師是一個非常公平，有愛的老師!
到現(xiàn)在李老師帶了我們六年,我們都對她有著很深的感情。李老師更是對我們班每個同學(xué)不管是學(xué)習(xí)還是性格都非常了解，不管是平時表現(xiàn)好的，還是表現(xiàn)不好的，從不偏袒，表現(xiàn)的很優(yōu)秀時，都會表揚和獎勵；誰犯錯誤的時候，也都一樣教育批評。
在我剛?cè)胍荒昙墪r，總是愛哭，李老師不厭其煩的一次又一次的幫助我改掉這個壞毛病，讓我成為了小小男子漢！四年級我開始寫讀書筆記，每到寫滿整月或整年時，李老師總是自費給我買些有意義的書籍作為獎勵，讓我自信心倍增堅持到現(xiàn)在。五年級李老師又提議讓我們背初中文言文，背過的同學(xué)也是又得到表揚和獎勵，讓我們覺得背文言文也不會有負(fù)擔(dān)，反而更積極。有了老師一次次的激勵，我現(xiàn)在也有了進步，我很感謝老師。
李老師在課堂上很與眾不同。她總是在課堂上給我們引出一些讓我們感興趣的話題，讓我們更加投入到課堂中，讓我們的知識面更廣，所以從一年級到六年級，我們我們班成績總是名列前茅，總是全年級第一！
在這里我很想跟我的老師說：您真是一位非常盡職盡責(zé)的老師，謝謝您六年來對我們孜孜不倦的教誨！
我的班主任老師作文 篇42
她中等身材，黑色長發(fā)，圓臉，敏感的耳朵，明亮的大眼睛嵌在彎彎的眉毛下。她是我的語文老師，吳，也是我們的班主任。從高一到現(xiàn)在，她陪伴我們一路成長了三年多。
吳老師是一個溫柔細(xì)心的人。他對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，這讓我們感到更加親切。她講得非常生動漂亮，所有的學(xué)生都非常喜歡她的課。她對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍，每次都認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題耐心解釋，同學(xué)們都很尊重她。
吳老師的眼睛好像會說話。每當(dāng)有學(xué)生在課堂上做小動作，老師都會用銳利的目光盯著他們，仿佛在說:“快坐下，認(rèn)真聽！”每當(dāng)我們做得好的時候，老師都會用她溫柔的眼神看著我們，仿佛在說“還不錯，繼續(xù)好好干！”
吳老師不僅對我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，而且處處關(guān)心我們。記得那是一年級的體育課，同學(xué)們在做一個列隊練習(xí)。我不小心被后面的同學(xué)推倒了，正好摔在一塊小石頭上，鼻子和眼角都破了，差點哭出來。吳老師發(fā)現(xiàn)后，趕緊帶我去了她的辦公室。她一邊溫柔地幫我處理傷口，一邊溫柔地問我:“伊尹，疼嗎？”突然感覺到媽媽的溫暖，臉上的疼痛減輕了很多。直到現(xiàn)在，每當(dāng)回憶起這件事，心里都會覺得很溫暖。
親愛的吳先生，感謝您默默無聞的付出，教會我們知識，陪伴我們成長。教師節(jié)快到了，我想真誠地對你說:“老師，你辛苦了！祝你節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福！”
我的班主任老師作文 篇43
一雙慈愛的眼睛，一個高高的鼻梁，一張經(jīng)常會喋喋不休的嘴，組成了一張生動的臉，這就是我的班主任——厲老師。
她平時對我們比較嚴(yán)格。當(dāng)遇到問題時，她會很尊重我們，讓大家一起討論解決。我在班里是一名差生，但是，只要我有了進步，厲老師就會鼓勵我再接再勵。
有一次，放學(xué)了，同學(xué)們都完成了課堂練習(xí)，可我還對著題目發(fā)愁。她看見我這種愁眉苦臉的樣子就知道我又遇到難題了。在她耐心的指導(dǎo)下，問題迎刃而解，我禁不住“呵呵呵”得笑了起來。但厲老師卻嚴(yán)肅地說：“別傻笑了，快完成，早點回家去，還有回家作業(yè)要做呢！”當(dāng)我把難題完成時，已經(jīng)快5：15了。我看著厲老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，心里感到很難受。本來她可以和同學(xué)們一起在4：15分就結(jié)束今天的工作，虎辦公室放松一天緊張的心情。但是卻因為我，她耽誤了下班的時間。我剛想跟厲老師再見，可她已經(jīng)腳步急促的走遠(yuǎn)了。喧鬧的校園這時顯得非常的安靜，天空中開始飄落朦朧的細(xì)雨，厲老師也消失在細(xì)雨中了。
厲老師已經(jīng)陪伴著我們渡過了小學(xué)五年的美好時光。想起自己經(jīng)常搗亂、不守紀(jì)律而給她帶來的很多麻煩，臉就一陣陣的發(fā)熱。我也很想改掉自己的壞毛病，可是有時候就是控制不住。我們在一天天的長大，厲老師在一天天的變老，那是因為她把所有精力都用在了我們身上，尤其是我。我要力爭在以后的學(xué)習(xí)中用心、努力，考試中認(rèn)真、細(xì)心。用行動來報答厲老師對我付出的心血。
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