你的同桌作文匯編九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的你的同桌作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你的同桌作文 篇1
我這四年里，有了無數(shù)個(gè)同桌，有的是學(xué)霸，有的學(xué)習(xí)不太好，但只有她讓我忘不了。
她有點(diǎn)笨，學(xué)習(xí)不好，但她臉上每天都掛著燦爛的笑容，你不會覺得她傻。
在開學(xué)的幾月內(nèi)，我的男同桌一直不想和我做同桌，老師就給他調(diào)到了別的位置。她就坐在了我旁邊，我們很有緣，我們倆名字只差一個(gè)字。有的人說我和她一樣笨，跟一個(gè)學(xué)習(xí)不好的做同桌，可我卻沒有動(dòng)搖。
別人說我的成績會下降，但我不這么覺得，我一直都在努力學(xué)習(xí)。每次我寫作業(yè)她就跟著我學(xué)，她的作業(yè)完成的有了進(jìn)步。我覺得只要她好好聽課，她的成績也就不會那么差。
有幾次上課，老師點(diǎn)名表揚(yáng)她。她喜歡站崗，每次看見校長或老師就笑著敬禮。
我們倆也會鬧矛盾，有一次她向我借東西時(shí)我不借給她，她就找別人去，她找了很多人，沒人愿意借給她，最后我還是借給她了。有一次，我忘帶筆了，我向她借東西，她就直接給我了。我問她為什么借給我，她就對我笑了一下。
雖然知道自己有點(diǎn)笨，可卻用微笑面對，最終得到他人的表揚(yáng)；有的人天生愚笨，但他可以靠后天的努力，一步一步走向成功；人只有自己的私心是不能解決問題的，只有寬容才是真正的友情。
你的同桌作文 篇2
他，性格古怪，愛笑。別看他個(gè)子小，可是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“歌唱家”。因他的歌聲，整個(gè)年級段無人不知，無人不曉。他就是我班的“周杰倫”——胡方杰。我“榮幸”地和他在小學(xué)度過了四個(gè)春夏秋冬。
每堂音樂課，他總不惜嗓音，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著�！兜净ㄏ恪肥撬膹�(qiáng)項(xiàng)；《小酒窩》是他的主打歌；《青藏高原》是他的獨(dú)有技術(shù)。他能歌善舞。一次，在“才藝大比拼”時(shí)，唱的《上海灘》讓我們真是驚心動(dòng)魄，他也從此成名。
他不但演技好，還知天南地北——地理。一次，我拿著幾道地理難題向他請教。其實(shí)我是想挫一挫他的威風(fēng)�！拔挥跁x陜內(nèi)蒙古的三個(gè)省是？”“山西、陜西、內(nèi)蒙古自治區(qū)�！庇挚煊譁�(zhǔn)�！白畲蟮拇箨懯恰薄皝喼蓿偯娣e為4000萬平方千米�！庇执饘α�。接下去的幾個(gè)難題，“歌星”也對答如流。我又問了一些地理常識，他不僅講得頭頭是道，而且把哪個(gè)洲，哪條經(jīng)線，哪條緯線都一一說出來了，這可真讓我佩服。不過，我還有“殺手锏”。我詭秘的一笑，遞上作業(yè)本問道：“同桌，這道題怎么做��？”“歌星”一愣，我暗笑，但見“歌星”從容接過作業(yè)本，拿出筆，冥思苦想一番，后來又眉開眼笑，向我招手：“書呆子附耳過來，此題只需……”真沒辦法，這些題都讓他毫不費(fèi)力解出來了，此時(shí)此刻，我也只能一躬到底：“您高見，小妹實(shí)在佩服�！�
從此，我就開始對他頂禮膜拜起來。
你的同桌作文 篇3
班主任楊老師突發(fā)奇想，給我們換了座位。對于這次換座位，我是極力反對的，只因?yàn)槲液孟朐?jīng)同桌的那個(gè)她。
無論春夏秋冬，她的臉都是紅紅的從未改變過。印象最深刻的就是她清脆的歌聲，銀鈴般的笑聲。在她臉上，很少寫著憂愁。
那次，老師讓我們自己選座位，自己找同桌，說是要嘗試一下。班上一下子變得熱鬧起來，一到課間，幾乎所有的同學(xué)都去找同桌了，當(dāng)然我也不例外。突然，我一眼就看到了正趴在桌子上寫作業(yè)的她，心里萌生了一種想法：我想和她做同桌。
她同意了。其實(shí)，我們在幼兒園的時(shí)候就是同學(xué)，我對她的了解度絕對不超過百分之十。為了照顧我的眼睛我們坐到了第一排，開始了一段整日與粉筆沫和唾沫相伴的生活。
那一個(gè)月，漸漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們性格很相似，都是那種好強(qiáng)的人。就在這個(gè)學(xué)期開學(xué)，在換座位時(shí)，我以為我們要分開了，心里還是有不舍得。可后來，我在黑白上看到我們的名字是在一起的，我激動(dòng)地回眸，卻發(fā)現(xiàn)她也朝我看來，一時(shí)，四目相對，我們又成為了同桌，不時(shí)地打打鬧鬧，為了誰坐里面，誰坐外面而爭吵，不時(shí)相視大笑......
總會分開的，但我沒想到和她分開我會有這么多的不舍。我們不是閨蜜，不是死黨，僅僅只是同桌。分別的時(shí)候，我們都是強(qiáng)忍著奪眶而出的淚水，她靜靜地轉(zhuǎn)身，眼底一片晶瑩......
同桌的你，在干嘛呢？有沒有想起我呢？
你的同桌作文 篇4
在我小學(xué)的四年里，有許許多多的同桌，但讓我記憶最深刻的是他，他個(gè)子不算太高，有一雙大大的眼睛，在濃黑的眉毛下面襯托的炯炯有神，高高的鼻梁，紅紅的嘴巴，完美組合構(gòu)造了一個(gè)陽光帥氣的他，他就是我三年級的同桌——張怡航。
在一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。老師讓我們用鉛筆、尺子、橡皮，畫正方形和長方形，老師剛說完。我就立刻想起我的鉛筆和尺子沒帶，你似乎看穿我的心思，你就立刻把你的鉛筆和尺子借給我用，我趕忙說謝謝。等我畫完時(shí)，我看了一下你的，你還沒有畫，我趕緊把鉛筆和尺子還給你，這時(shí)你才開始畫。當(dāng)時(shí)我的心里滿是感動(dòng)。
同桌的你，非常的`積極。每當(dāng)老師提出問題，你總是積極的舉起手，回答老師的問題。當(dāng)老師需要幫忙時(shí)，你總是以‘‘百米沖刺’’的速度來到老師身邊，伸出自己的援助之手。
同桌的你，有太多太多詞匯來形容，風(fēng)風(fēng)火火，毛毛糙糙，愛開玩笑，等等......他就是張怡航。
你的同桌作文 篇5
轉(zhuǎn)眼，又是九月。那個(gè)九月，我與你相識在遍地桂花旁；這個(gè)九月，夏日的燥熱還未消失，我與你卻要分別。
“明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你？”你的膽子很小，老師一句無心的批評，你會惴惴不安地像只受驚的兔子，眼睛紅紅的，淚水涌上眼眶，似乎馬上就要落下來。你緊緊咬住下嘴唇，臉也憋得通紅，兩手攥著書本邊緣，透出驚恐。
“老師們都已想不起，猜不出問題的你�！蹦愕乩聿缓�，回答問題時(shí)總能讓人笑岔氣。還記得那道填空題，“中東地區(qū)的什么油田產(chǎn)量最多？”你思索了一陣，竟填上了一個(gè)“石”字。老師看在你認(rèn)真聽講的份上，才沒批評你。而“五大洲、九大洋”的回答更讓我無語，你卻振振有詞，“五湖四海，加起來九個(gè)呀！”現(xiàn)在，還有人在旁邊偷偷提醒你正確的答案嗎？
“你從前總是很小心，問我借半塊橡皮�！膘t腆文靜的你是個(gè)丟三落四的小迷糊，“奇怪，怎么不見了？”也成了你的口頭禪。我看著傻傻著急的你，又萬般無奈地拿起筆。你的破壞力極強(qiáng)，為了研究圓珠筆的構(gòu)造，解剖了我的兩支圓珠筆；為了幫別人修理修正帶，拿我的修正帶做實(shí)驗(yàn)；你還自作主張地在我的橡皮上刻上名字，最后又埋怨我名字“筆畫太多”……唉，這哪里是一個(gè)女孩子做出來的事！現(xiàn)在，還有人給你“折磨”陪你鬧嗎？
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你�！蔽覀兊恼掌欢�，還記得春游的時(shí)候嗎？在馬棚東湖濕地公園，你想去林間別墅一探究竟，興沖沖地跨過小橋，卻一頭撞到蜘蛛網(wǎng)上，弄得長辮子上像蒙了一層薄紗。就算沒有相片，我也會記得你。我會想起那個(gè)愛撒嬌的女孩，明明比我大、卻要喊我“姐”的姑娘，那個(gè)朝我吐舌頭、眨眼睛的你，那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、糊里糊涂的你！現(xiàn)在，還有人懷念你的可愛笑臉嗎？
九月，混雜著秋日的涼爽，夾雜著夏天的苦悶。我們相聚在以前的班級里，會心一笑，你伸出左臂，做出加油的姿勢。我們都相信，友誼在心中永遠(yuǎn)不會變的�！罢l遇到多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風(fēng)里……”
你的同桌作文 篇6
那段歲月好像是遠(yuǎn)去了很久，那時(shí)候陪在身邊的人也都各奔東西，我從來都不是個(gè)好記性的人，想不起許多人的樣子想不起許多很溫暖的細(xì)節(jié)�？墒俏叶歼�記得曾經(jīng)和我同桌很久的你，打到這里的時(shí)候音響里同桌的你剛放到你也曾無意中說起喜歡和我在一起，對這首歌真的沒有免疫力每次聽眼淚都會控制不住涌上來，我都嫌棄自己矯情。
可是我都還記得，每次吃奧利奧分到你你都會賤兮兮的要我喂，吃香蕉要我剝皮遞到你嘴邊吃一口再吃第二口，LOL打得風(fēng)生水起平常也嘻嘻哈哈沒心沒肺可是教我科學(xué)題的時(shí)候很認(rèn)真，我記得初二有一回晚自修你肚子痛趴在我右手邊一動(dòng)不動(dòng)我想安慰卻無從下手，那種無能為力的感覺即使是過去了那么久的現(xiàn)在我都還記得，我想有些東西不管過去了多久不管經(jīng)歷了多少改變了多少它們始終都被小心翼翼存放在心底，在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，總會被想起。就像我現(xiàn)在想起來的是有一次上完體育課累到趴在桌上不想動(dòng)，你突然湊過來把我頭發(fā)上的樹葉吹走，漫不經(jīng)心的午后，漫不經(jīng)心的動(dòng)作，也許你都忘了可我還記得。初三一起去金礦玩大家在半山腰合影，你走過來晃了晃手機(jī)要邊上的同學(xué)給我們拍一張看看有沒有夫妻相，然后我們一起比了很二的剪刀手。
今天翻舊照片，找到之前的合影，二到爆棚。可是我多慶幸，那些青草浮動(dòng)白云悠悠陽光燦爛的歲月有你作伴。
就像現(xiàn)在，我依舊要感謝歲月溫柔慈悲，不曾將我們打散。我還是可以像以前一樣和你嘻嘻哈哈開著肆無忌憚的玩笑，可以在不開心的時(shí)候找你訴苦找你嘮叨逼你安慰我，可以在開心的時(shí)候?qū)δ惆l(fā)發(fā)神經(jīng)瘋到就像從麗水二院逃出來，可以有事沒事就給你帶水果給你寫信告訴你最近的不如意然后死皮賴臉的求安慰。多好。
不管你明天是否還惦記，是否還會想起，我想我都不會忘記那樣一段歲月，那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子都過得太慢。有一天，我會將長發(fā)盤起，穿上嫁衣，褪去你曾在信里說的文藝多愁善感，從前的日子都遠(yuǎn)去你也會有你愛的妻。然后生活會給我們很多很多磨難，我們也許不能變成十七歲時(shí)期待的長大以后的樣子，可是不管成長的路上有多少艱困，請答應(yīng)我都要好好長大。
也許是因?yàn)檫@些丟不掉的記憶，它們都清晰如昨的紋在我的腦子里，所以每次聽同桌的你都會很難過。
你的同桌作文 篇7
每當(dāng)聽到《同桌的你》這首歌時(shí)，我就會想起我的同桌——張穎。
她是一個(gè)性格開朗、熱情真誠的女孩。她長得很俏麗，有著一頭披肩的烏黑秀發(fā)，明亮而又靈氣的大眼睛下，是一只油潤的小鼻子和一張能說會道的嘴巴。
初次和她接觸是在初一開學(xué)的時(shí)候。第一印象，我覺得很難和她成為好朋友。但是事實(shí)上相反的，她是強(qiáng)迫癥女孩，大大小小的事兒都得讓她順心，脾氣還有點(diǎn)小暴躁，好在雖來勢洶涌卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，而我性格大大咧咧的，從來都不在意一些小事兒，或許是因?yàn)榛パa(bǔ)關(guān)系，沒過多久，我們就成為了好朋友好玩伴。
她是一個(gè)樂于助人的好姑娘，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上都給了我不少幫助。我的聽力不大好，上課經(jīng)常聽不清老師講話，她就會貼心的重復(fù)一遍。我是一個(gè)生活小白，不會系鞋帶，每當(dāng)看我鞋帶散開，她總會幫我系上一個(gè)好看的蝴蝶結(jié)。生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們總是互幫互助，彼此包容。她不僅是我的好同桌，還是我生活中的百科全書，知道許多我不知道的知識，我經(jīng)常稱呼她為“張百科”。
她既是一個(gè)淡定的人，又是一個(gè)矛盾的人�？纪暝�，每個(gè)人都很擔(dān)心自己考不好，這時(shí)，她會風(fēng)輕云淡的說：“考不好就考不好，還有下一次嘛！”。但她偶爾也會擔(dān)心，當(dāng)然都是大型考試，比如期中、期末考試這樣的。雖然我也很擔(dān)心，但是也會故作淡定的用她說過的話去勸導(dǎo)她。
我和她也有許多的相似之處。我們都喜歡聽易烊千璽的歌，看類似的書籍；對數(shù)學(xué)都很感興趣，喜歡在一起專研、探索答案；課堂上想打瞌睡時(shí)就說說悄悄話，她知道很多八卦很多有趣的事情，總能提起我的興趣，趕走瞌睡蟲。周末或者寒暑假我們會約著一起去圖書館看書，學(xué)習(xí)。勞逸結(jié)合，學(xué)累了就去街上逛街游玩，吃一些好吃的美食，聊聊身邊的趣事，總有說不完的話題。
大多數(shù)時(shí)候我和她的意見是一致的，但難免有的意見不一致。就算有些時(shí)候紅了臉，一節(jié)課的時(shí)間就又和好了。我相信彼此的友情一定能繼續(xù)下去，變得越來越好！
你的同桌作文 篇8
我的同桌叫張語菡，她是我心目中的小畫家。她畫的畫可漂亮了，許多作品都很引人注目，畫中的物品仿佛像真的一樣。
張語菡畫畫非常認(rèn)真，畫出來的作品深受老師和同學(xué)的喜愛。四年級開學(xué)時(shí)，她積極地報(bào)名了彩繪葫蘆社團(tuán)，我聽一個(gè)社團(tuán)的同學(xué)說：張語菡上課時(shí)總是認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求去做。她上美術(shù)課也是同樣，一絲不茍地完成老師布置的家庭作業(yè)，所有她在課上經(jīng)常受老師的表揚(yáng)，也理所當(dāng)然地當(dāng)上了美術(shù)課代表。
張語菡之所有畫得那么好，是因?yàn)樗粌H在家里練習(xí)，還報(bào)了一個(gè)畫畫班，平時(shí)課間她也不時(shí)地打開本子畫畫。不管教室里多么吵鬧，她也完全不受外界干擾，可見，這就是張語菡畫的那么好的原因了。她的本子里有可愛調(diào)皮的小貓小狗；有迎風(fēng)跳舞的小花小草；有青翠欲滴的茂盛竹子；有穿著漂亮衣服的大眼睛卡通動(dòng)漫人物......
我在課間看她畫畫，拿著削得露出長長鉛芯的鉛筆滑動(dòng)在潔白的紙面上，寥寥幾筆勾畫出動(dòng)漫女孩的眉眼五官，俏皮靈動(dòng)的神態(tài)躍然紙上，翹起卷曲的大波浪頭發(fā)，兩手微微抬起，飛舞蕩起的裙擺，無不顯示畫中人物的鮮活可愛。
聽了我的介紹之后，你是不是也認(rèn)為她是一個(gè)認(rèn)真、努力的小畫家!
你的同桌作文 篇9
我的同桌王思錦，我們是在下課后出教室門時(shí)偶然認(rèn)識的。又一次換座位后我和王思錦成為了同桌，這下我們王思錦成為了朋友。
王思錦我們在教室里看書，因?yàn)榭吹揭粋�(gè)特別有趣的故事所以我們從下課看到了上課鈴響，我一次拿了兩本書但是要是還書時(shí)我的一本書找不到了，王思錦環(huán)顧周圍細(xì)心地發(fā)現(xiàn)它就在我椅子下邊。
有一次，星期二了，我們要去打掃教室衛(wèi)生，我和同桌一起，要說朋友干活那就是默契滿滿，我?guī)退龓臀�。用了沒多大會兒就把教室打掃完了，完了以后我們互相驚嘆是不是非�？彀�！于是我們開開心心的關(guān)好門窗，開開心心的放學(xué)回家了。
記得那是一節(jié)作文課，老師說：“今天我們寫一個(gè)關(guān)于想象的作文”。我一向?qū)τ趯懽魑倪@種事情不在行，果不其然在寫到中間的時(shí)候就斷了思路，于是我問同桌說道：“你的作文怎么寫的呀”。于是我們兩個(gè)就互相出主意，趕在那節(jié)課下課前我們倆的作文都寫完了，高高興興的交了作文。
又到了換座位的一天，我們兩個(gè)特別不想分開，但還是分開了。跟別人坐同桌的時(shí)候，我會回憶我和王思錦發(fā)生的有趣的事情，即使不坐一起了，我們也依然是無話不談的朋友，分到了新的同桌我也期望和新同桌能處的愉快。
希望作為同桌的“你”能讓我們度過一段開心的時(shí)光。
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