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3種方法有效提升小升初孩子寫作業(yè)的積極性

時間:2021-08-26 15:25:48 寫作方法 我要投稿

3種方法有效提升小升初孩子寫作業(yè)的積極性

  經(jīng)常有不少長沙家長反映,孩子寫作業(yè)的效率不高,家長也感覺很無奈,不知道應(yīng)該如何指導(dǎo)?但作為學(xué)生,寫作業(yè)是日常學(xué)習(xí)生活的重要項(xiàng)目,也是不少家長監(jiān)督孩子完成的重要任務(wù)。長沙編輯認(rèn)為,協(xié)助老師幫助孩子完成家庭作業(yè),對于提升孩子的成績,鞏固孩子所學(xué)的知識有很大的好處。但寫作業(yè)終究是一件非?菰锏氖,不如讓寫作業(yè)變得有趣,來場競賽吧!

3種方法有效提升小升初孩子寫作業(yè)的積極性

  競賽法

  可以與一位同等水平的同學(xué)約定,各人在自家寫作業(yè),兩人用電話發(fā)出“開始”口令。然后,誰先完成即以電話鈴為號。

  家長協(xié)助孩子,根據(jù)作業(yè)的質(zhì)與量及所花的時間,進(jìn)行評估,并不斷總結(jié)提高。

  這種競賽法操作起來并不難,對孩子也很有利。

  省時法

  可以這樣訓(xùn)練,如果估計今晚作業(yè)30分鐘做完,可要求縮短到28分鐘,這個要求具有一定的挑戰(zhàn)性,所以能激發(fā)學(xué)生效率意識。相反,如果想以增加時間去獲取優(yōu)秀,很可能適得其反。

  匯報法

  每天晚上,將完成作業(yè)所用的時間記錄在作業(yè)紙右上角,第二天主動向老師匯報。這種方法要是能得到老師的配合支持,效果也挺好。匯報,家長也可以參 與,以書信、電話方式經(jīng)常向老師匯報,表揚(yáng)孩子在作業(yè)、能力、習(xí)慣等各方面素質(zhì)的發(fā)展情況,學(xué)校共同以賞識的良策為孩子打開“我能行”的大門。這種方法對 于低年級孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣很有幫助。

  注意事項(xiàng):當(dāng)然,隨著孩子年齡的增長和好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,家長應(yīng)該逐漸學(xué)會放手,給孩子一個自由學(xué)習(xí)的空間,畢竟,孩子是要獨(dú)自面對自己的人生路的。

  最后,預(yù)祝長沙的孩子都能進(jìn)入自己理想的中學(xué)!

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