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防止話題走題的技巧
話題作文,是一種用一段導(dǎo)引材料啟發(fā)思考,激發(fā)想象,用話題限定寫作范圍的作文題型。今天呢,小編就為大家推薦防止話題走題的技巧,希望能幫到大家哦~
防止話題走題的技巧
寫作時(shí),只要心里想著話題,寫出來的文章一般不會(huì)走題,但是,有很多同學(xué)發(fā)現(xiàn),自己的作文常被錯(cuò)判成走題,得了低分,甚至不及格的分,從而影響了語文成績。究其原因,是這些同學(xué)在寫話題作文時(shí),不知道點(diǎn)題所致。那么,我們怎樣點(diǎn)題把關(guān),確保萬無一失呢?
一、題目含話題
話題作文,一般要求學(xué)生題目自擬,我們在擬題時(shí)可將話題或話題中的關(guān)鍵詞含在題目中,鮮明地顯示你沒有走題。如2002年高考全國卷作文話題為“心靈的選擇”,我們可擬題為“憑心靈的選擇”、“愛的選擇”、“一滴水的選擇”、“選擇所愛,愛所選擇”等。2004年高考江蘇卷作文話題“水的靈動(dòng)和山的沉穩(wěn)”,可擬題為“靈動(dòng)與沉穩(wěn)”、“山明水秀”、“山與水的對話”等。這里所說的“含”也可以是“隱含”,如“心靈的選擇”話題可擬題為“魚乎,熊掌乎”,題目中隱含著對魚和熊掌的選擇;也可擬題為“守住心靈的一片凈土”,隱含著對道德操守的選擇。而“水的靈動(dòng)和山的沉穩(wěn)”話題,則可擬題為“風(fēng)景這邊獨(dú)好”,“風(fēng)景”隱含山水,題目隱含對社會(huì)生活風(fēng)景線的贊美;也可擬題為“穩(wěn)中求勝”,隱含了對沉穩(wěn)如山的性格的贊美。
不過,“隱含”最好是靠船插篙,讓閱卷老師看出來你是在暗點(diǎn)題目,看到你的題目就能想到話題,這比明點(diǎn)題目更活、更巧、更有一種含蓄美,也就更具文采,很多同學(xué)就是在擬題時(shí)下了功夫,從而贏在文題上。
二、開頭點(diǎn)話題
如果你的文題沒有點(diǎn)到話題,或者點(diǎn)了話題,還不放心,你可以在文章的開頭部分點(diǎn)題。如今年的江蘇高考滿分作文《永遠(yuǎn)的蔥郁,永遠(yuǎn)的中國》,乍看文題看不出與話題的聯(lián)系,而考生的作文開頭是這樣寫的:“‘智者樂水,仁者樂山,智者動(dòng),仁者壽’。馮友蘭先生曾經(jīng)說過,屬于海洋性文明的希臘文明,亦即西方文明,如同靈動(dòng)的水,如同靈動(dòng)的智者,追求變革,而屬于大陸性文明的中國,卻是一位長壽的‘仁者’,是一座沉穩(wěn)的大山,尊重傳統(tǒng),對‘變’有天生的審慎。”這樣的開頭,既點(diǎn)了話題,也讓閱卷老師領(lǐng)悟到題目的奧妙,在于贊美沉穩(wěn)如山的中國文明。
古人寫文章就講究開頭的破題、入題的章法,我們寫議論文或議論散文的同學(xué),更應(yīng)注意在開頭段里點(diǎn)題,讓人看到你的觀點(diǎn)。這樣的文章觀點(diǎn)才鮮明,議論也易集中。
三、行文扣話題
有些同學(xué)們寫的是小說,童話故事等,小說、童話貴含蓄,既不能像議論文那樣開頭鮮明地點(diǎn)出觀點(diǎn),也不一定要像散文那樣結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛,文題也是多種多樣的,這樣就要在行文中不斷扣一扣話題中的關(guān)鍵詞。如今年江蘇卷的`滿分作文《畫》,寫的內(nèi)容是:張副市長一向辦事沉穩(wěn)且很順從的妻子,在有人借買畫向丈夫行x時(shí),“機(jī)靈”地撒了一個(gè)謊,說丈夫的獲得市一等獎(jiǎng)的畫在一千多幅的參賽作品中只排了六百多名,使丈夫意識(shí)到別人拿二萬五買他的畫是在行x,從而擋住了誘惑,保住了名節(jié),張副市長只到退休后收檢老伴的遺物時(shí)才發(fā)現(xiàn)了這一秘密。這篇文章的題目以物為題,與話題無明顯關(guān)聯(lián),而行文中,考生巧妙地點(diǎn)出“沉穩(wěn)”、“機(jī)靈”等,從而讓閱卷老師看出他扣住了話題。
四、結(jié)尾應(yīng)話題
不管你的構(gòu)思如何巧妙,不管你前文有沒有偏題,結(jié)尾照應(yīng)話題,是你確保文章不走題的最后關(guān)卡。前文沒點(diǎn)題,結(jié)尾千萬不要再故作高深,一定要出現(xiàn)話題或話題中的關(guān)鍵詞,否則,很容易被閱卷老師誤判為偏題或離題。如果到最后真的發(fā)現(xiàn)偏了題,這時(shí)也不可能重寫,只能用照應(yīng)話題的方法來補(bǔ)救。
最后回應(yīng)話題,卒章顯志,不僅不會(huì)被判為離題,而且還會(huì)給人以構(gòu)思新巧之感,如今年的重慶高考作文話題是“自我認(rèn)識(shí)和客觀評價(jià)”,有一篇滿分作文《詩人·明月·黃花》寫的是對兩個(gè)歷史人物的評論,文體是議論散文。其高明之處,除了語言頗有文采外,便是其構(gòu)思很出采。考生用了兩個(gè)小標(biāo)題,一是“東坡的明月”,一是“易安的黃花”,在每部分的結(jié)尾處都有照應(yīng)話題的點(diǎn)睛之筆。前一個(gè)片斷的結(jié)尾是這樣寫的:認(rèn)識(shí)自我就是東坡的明月,照耀他走進(jìn)了東去的歷史長河。后一個(gè)片斷的結(jié)尾則寫道:認(rèn)識(shí)自我就是易安的黃花,隨風(fēng)而逝,哀而不傷,愁苦中蘊(yùn)含著辛勤和美麗,它的顏色雖與世人心中的顏色不同,卻總能顯出奇異的色彩。這篇議論散文經(jīng)過前文的層層輔墊,將閱卷老師漸漸引入佳境,最后再用點(diǎn)睛之筆,讓滿篇生輝,怎不令閱卷老師拍案叫絕,批下高分呢?
以上四種點(diǎn)題方法,可因文體而異,因構(gòu)思而定,可以四種都用,也可以只用一種,但不管用哪一種,最后照應(yīng)話題都不要省去,這是最顯章法,最見構(gòu)思之巧,最能保證不走題的一種方法。
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