【推薦】習(xí)慣作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的習(xí)慣作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文 篇1
書(shū)房、臥室、客廳，抽屜、書(shū)架、儲(chǔ)物柜……每一個(gè)地方都重復(fù)翻了好幾遍，連廚房也翻了個(gè)底朝天，就是沒(méi)有一點(diǎn)鋼琴課本的蹤跡；怎么上次才學(xué)完這次就不見(jiàn)了？難道是哪個(gè)可惡的人給我藏起來(lái)了？沒(méi)辦法，只好又厚著臉皮說(shuō)“忘帶了”。
仔細(xì)想想，找不到并不能怨天尤人，只能怪自己：每次學(xué)完回家后，無(wú)論是鋼琴課本、書(shū)法字帖還是教科書(shū)，都是隨手一扔就不管了，運(yùn)氣好可能下次會(huì)在原處找到，要是順個(gè)屋啊什么的，就完全不知道在哪了，而且每次又是臨走前才來(lái)找，弄得經(jīng)常遲到，而且還經(jīng)常遲到了也沒(méi)找到教材，唉！其實(shí)都是懶惹的禍！
每次都因?yàn)檎也坏浇滩亩辜比f(wàn)分，每次都因?yàn)榕卤焕蠋熈R而膽戰(zhàn)心驚……懶，給我的生活帶來(lái)了多大的負(fù)面影響��！當(dāng)然，帶來(lái)負(fù)面影響的不止這一個(gè)，我還有一個(gè)致命的壞習(xí)慣——一上課就溜號(hào)。
太困難的覺(jué)得枯燥，太簡(jiǎn)單的覺(jué)得無(wú)聊，基本上都是在溜號(hào)，下來(lái)又怕成績(jī)下降而使勁預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，這樣真的很不值，老師上課經(jīng)常都會(huì)講重點(diǎn)，就幾分鐘的事，可能下來(lái)要復(fù)習(xí)兩小時(shí)、三小時(shí)才會(huì)明白。想到這里，我都覺(jué)得我自己很笨，不過(guò)，我也終于想明白了。
每天都要找這找那，每天都要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，每天都累得暈頭轉(zhuǎn)向卻也是事半功倍，也許就勤奮那么一點(diǎn)點(diǎn)，把教材放進(jìn)抽屜，也許就專心那么一點(diǎn)點(diǎn)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，就可以節(jié)約下大量的時(shí)間，就可以輕松的完成更多的事情，我現(xiàn)在一定要努力改掉這些壞習(xí)慣，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：習(xí)慣：對(duì)我如此重要。
習(xí)慣作文 篇2
我有許多好習(xí)慣和壞習(xí)慣。我就有一個(gè)壞習(xí)慣，寫字時(shí)頭都要碰到天花板了。媽媽說(shuō)：“你真是的，跟你說(shuō)過(guò)多少遍�！蔽抑缓冒杨^抬的高高的，可是沒(méi)過(guò)多久又撞到天花板了。沒(méi)過(guò)幾天，我看東 西模糊了，把螞蟻看成了鉛筆削。媽媽嚇的把我?guī)У结t(yī)院，經(jīng)醫(yī)生診斷：滴幾滴眼藥水就沒(méi)事了。醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“小朋友，要想眼睛好，就要寫字時(shí)保持一寸距離。”我聽(tīng)了重重的點(diǎn)了頭。
習(xí)慣作文 篇3
關(guān)于“習(xí)慣”，確實(shí)是一個(gè)非常奇怪的詞語(yǔ)。因?yàn)榧偃缢且蛔鯂?guó)，它就得分為兩個(gè)不“和諧”的小王國(guó)。而且小“王國(guó)”中的城市名稱都一樣，里面的“人”卻不一樣。規(guī)矩的說(shuō)，就是“習(xí)慣”要分為“好習(xí)慣”和“壞習(xí)慣”。好習(xí)慣要分為“好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、好的“生活習(xí)慣”和好的“品德習(xí)慣”。但壞習(xí)慣也要分為這三類。不過(guò)得把“好”換成“壞”。雖然字相同，但一旦前面加了一個(gè)字做成的標(biāo)簽，意思就變得截然不同，正所謂“一字千里”。一種染上了會(huì)讓人“流芳校園”，另一種染上了卻會(huì)讓人“遭受唾罵”。
一個(gè)詞的兩個(gè)意思可以讓人的處境相差萬(wàn)里，說(shuō)明了它的重要性。這畢竟是我們每個(gè)人身上畢不可少的東西，雖然不屬器官這類型，但它代表了一個(gè)人的做事風(fēng)格。一個(gè)人的風(fēng)格如此，他就會(huì)用這種風(fēng)格制造出自己的習(xí)慣，所以習(xí)慣并不是天生的。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，人一生中習(xí)慣的造成百分之八十來(lái)源于自己，百分之六來(lái)源于社會(huì)因素。這足以證明習(xí)慣的形成大多數(shù)來(lái)源于自己，小部分于社會(huì)有關(guān)。也說(shuō)明了習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的。
其實(shí)，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)人的習(xí)慣都于自身?xiàng)l件有關(guān)系。假如這副姿態(tài)讓自己不舒服，誰(shuí)會(huì)自討苦吃，把它作為習(xí)慣？因?yàn)椤傲?xí)慣”本來(lái)就是長(zhǎng)久的這樣子做而形成的，沒(méi)有人和工具逼你，一個(gè)不容易變成“習(xí)慣”的姿勢(shì)又怎么能被人長(zhǎng)久的用上？就說(shuō)我自己吧，別人看書(shū)都在“桌上”，而我卻在“床上”、“地上”。確切的說(shuō)，別人看書(shū)都是坐著看，而我卻趴在床上或地上看。雖然為此挨了n次罵，可每每問(wèn)起原因都是一個(gè)無(wú)答算式：“習(xí)慣+舒服！”當(dāng)然，為了這個(gè)習(xí)慣我付出了極大的代價(jià)——據(jù)說(shuō)要弄倆酒瓶蓋戴上了�？闪�(xí)慣成自然，也許是多年如一日的原因，改也改不了這個(gè)好壞參半的習(xí)慣——這樣的習(xí)慣提高了我的閱讀能力。
不過(guò)現(xiàn)在要分清哪個(gè)數(shù)好習(xí)慣哪個(gè)數(shù)壞習(xí)慣變得難多了，因?yàn)楝F(xiàn)在不好不壞的習(xí)慣越來(lái)越多。其次好、壞習(xí)慣里都沒(méi)有這個(gè)“人”，給那些標(biāo)準(zhǔn)答案愛(ài)好者帶來(lái)了困難�？涩F(xiàn)在不在那么死板了，分類也好多了——現(xiàn)在都實(shí)行表?yè)P(yáng)多就是好、批評(píng)多就是壞的“政策”了。
習(xí)慣作文 篇4
我有一個(gè)“壞”習(xí)慣，就是不認(rèn)真刷牙。
這習(xí)慣也不知什么時(shí)候養(yǎng)成的，只知道原因是作業(yè)太多，補(bǔ)習(xí)班太多，結(jié)果“精神損失”過(guò)多，必須早點(diǎn)睡，至于刷牙嘛，就隨便對(duì)付了。
一開(kāi)始，亂刷牙也沒(méi)什么大不了的，老媽發(fā)現(xiàn)了我的“偷懶”行為，讓我每天必須認(rèn)真刷牙三分鐘，我也不是十分在意，依舊“我行我素”。
但后來(lái)，學(xué)校體檢，檢查口腔的醫(yī)生說(shuō)了句，“你牙齒長(zhǎng)得挺漂亮，就是牙有點(diǎn)黑，要認(rèn)真刷”后，我感到有點(diǎn)難為情，便開(kāi)始每天努力地刷牙，直到干凈為止。
可好景不長(zhǎng)，我又開(kāi)始倦怠了，抵不過(guò)陣陣睡意，不管了，趕快睡個(gè)好覺(jué)吧，刷牙這件小事，就別管它了吧。于是，我又像以前那樣，隨隨便便刷個(gè)牙，然后歡快地?fù)涞酱采纤X(jué)去了！
不知下一次體檢時(shí)，醫(yī)生會(huì)和我怎么說(shuō)……但愿不是關(guān)于牙齒的什么壞消息。
習(xí)慣作文 篇5
孤燈一盞，小食若干。面前唯書(shū)一本，我在靜謐的夜晚，在萬(wàn)家燈火中亮起我家的一盞。無(wú)視滾滾紅塵帶給我的煩惱和浮躁，把自己沉浸在文字的.世界里，隨書(shū)中的世界操控我的心靈。這是我每天的必修課。
讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣，看起來(lái)并不別樣�？稍诳觳臀幕⑿械慕裉欤�(dāng)我的同學(xué)都在上網(wǎng)，游戲，聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，又有幾個(gè)人和我一起在文字里徜徉？
所以，這個(gè)習(xí)慣才別樣。
別樣的讀書(shū)，帶給我別樣的偶像。我喜歡簡(jiǎn)·奧斯汀筆下優(yōu)雅睿智的伊麗莎白，喜歡她在《傲慢與偏見(jiàn)》中的幽默風(fēng)趣，曉事明理，敢愛(ài)敢恨；我佩服宋仁宗，在他的朝代上，不動(dòng)聲色地處理政務(wù)，識(shí)人用人，還能讓各方面的蘋果主動(dòng)掉到他手里來(lái)，且?guī)ьI(lǐng)著他手下的名臣開(kāi)創(chuàng)了五千年中華歷史中最令人向往的盛世；我崇拜張居正，他為了明王朝嘔心瀝血，為了民生毅然頂著整個(gè)官府機(jī)制的壓力，把地方官腰包里的錢糧轉(zhuǎn)到老百姓的口袋，學(xué)者們說(shuō)，有了張居正，才有了明朝276年整76年的尾巴。讀完這些，第二天去學(xué)校，聽(tīng)周圍的女生熱烈討論著他們心中的帥哥偶像，感到自己的偶像是多么的別樣。
別樣的讀書(shū)，帶給我別樣的是思想。不記得是那本書(shū)了，有一段內(nèi)容是這樣：“你經(jīng)歷過(guò)越多，你的閱歷就越豐富，你自己的資本就越厚實(shí)�！蔽彝瞥邕@個(gè)觀點(diǎn)，于是各種各樣的活動(dòng)中，中國(guó)的名山大川里，總有我的身影。記得有一次參加完活動(dòng)回來(lái)，我的同桌如此對(duì)我感慨：“我們都是嫌事兒多，就你嫌事兒少�！蔽业恍�，別樣的思想就體現(xiàn)在這兒。我相信，當(dāng)以后我和同齡人站在同一個(gè)高度時(shí)，我的資本會(huì)墊高我起點(diǎn)的高度。
別樣的讀書(shū)，帶給我別樣的享受。當(dāng)別人在音符的海洋中陶醉時(shí)，我卻獨(dú)自一人留在文字的陸地上徘徊。在大漠，我尋找著藍(lán)玉，徐達(dá)，博友德的足跡，回想他們肅清北元的霸氣；在深山，我沿著王守仁行進(jìn)的小道，陪同他一起經(jīng)歷他頓悟的時(shí)刻，見(jiàn)證偉大心學(xué)的誕生；在江南，我信步走到琦君父女身旁，一起分享亂世中尤為可貴的一刻親情……我享受著這些別樣的風(fēng)景，讓自己在書(shū)中獨(dú)善其身。
五六年的老習(xí)慣了，放學(xué)，到家，從書(shū)櫥里抽出一本書(shū)，抬頭一笑，復(fù)低頭，讓自己再次沉浸在一個(gè)別樣的文字世界中……
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