實(shí)用的習(xí)慣作文（通用18篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的習(xí)慣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實(shí)用的習(xí)慣作文 1
每個人都有自己的好習(xí)慣和自己不好的習(xí)慣，今天，我就來說說我的習(xí)慣吧！
先說我的壞習(xí)慣吧。我是一個矮小的人，那是因?yàn)槲颐看味疾幌矚g吃早餐。有一次放假，我的媽媽給我買了許許多多香噴噴的早餐，我把所有的.早餐搬回家。到了家里，那些早餐我沒有吃幾口就不吃了，就這樣，我每次都不吃早餐了，每當(dāng)肚子餓的時候，也沒有吃幾口就不吃了，就因?yàn)檫@樣我就變成了一個矮小的人了。
雖然我個子矮小，但是志氣可大了。我有個好習(xí)慣，就是只要我想要學(xué)會的東西我會一直堅(jiān)持不懈。有一次，上體育課，老師拿來了一個長繩，我心想這是要干什么呢？老師說：“我們今天來跳長繩�！蔽倚捏@肉跳，心想：“千萬不要我們男生跳呀！”老師發(fā)話了說：“今天男生先跳，女生玩�！本驮谝凰查g，我失去了希望。心想：“不管三七二十一，瞎貓碰上死耗子——亂撞�！币婚_始，我只跳了一兩個，別人也跳了一兩個，最后別人跳了十幾個，可我也不落后，跳了十幾個，就這樣反復(fù)的練習(xí)，我每天回家都練，晚上練，中午練，下午練，都可以跳到二十幾個了，就在這時，我排到后面，神氣十足地對后面的人說：“這才叫做實(shí)力�！�
好習(xí)慣不保持會變成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣改正也會變成好習(xí)慣！我想我以后一定改正不吃早餐的壞習(xí)慣，這樣我的身體棒棒的，才更有能力實(shí)現(xiàn)我的各種理想。俗話說“留得青山在，不怕沒柴燒”嘛！你們說呢？
實(shí)用的習(xí)慣作文 2
我的好習(xí)慣有寫字快、幫媽媽做家務(wù)活、照顧妹妹、幫爸爸掛衣服、奶奶做飯時幫奶奶拿東西等等的好習(xí)慣。
我記得小學(xué)一年級的時候，寫字特別慢，因?yàn)槲覍懽趾苈鴮懖煌曜鳂I(yè)，別人的作業(yè)都是10到20分之間，而我寫完作業(yè)時都已經(jīng)過了40多分鐘了每次都是我最慢把作業(yè)給老師改的，因此我下定決心一定要寫字快一點(diǎn)，每天放學(xué)我在家就練習(xí)寫字的速度，但是真的太累了，練得手心里支出汗，想放棄，不想練，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候，媽媽忽然走了過來，看見我想放棄，就對我說：“你還想不想要寫字快點(diǎn)�！蔽艺f：“當(dāng)然想，可是太累了，累的手疼�！眿寢屨f：“如果你不努力，不堅(jiān)持你就永遠(yuǎn)得不到回報(bào)�！闭f完之后媽媽給我講了一個故事。
故事的大致內(nèi)容有點(diǎn)記不清，但是媽媽講的故事的大致意思我還記得。“有一個人種了一棵樹，他很想讓樹長大，但是他不想費(fèi)力，就不管那棵樹了，他回去看那棵樹時這棵樹已經(jīng)枯死了。”媽媽給我講完之后說；“現(xiàn)在你知道了吧不努力，不堅(jiān)持是不會有結(jié)果的'�！蔽艺f；“謝謝媽媽，我知道了我一定會堅(jiān)持的�！睆拇艘院螅颐刻炀氉�，一天比一天速度快以前我是最后一名現(xiàn)在我是前十名。
寫字快這個好習(xí)慣不僅對學(xué)習(xí)有幫助也會提快我在生活中故事的速度。
實(shí)用的習(xí)慣作文 3
每個人都有自己的好習(xí)慣，有的是善于思考，有的是勤學(xué)苦念，有的是孝敬父母，而我有一個好習(xí)慣，就是保護(hù)書籍。
或許有人會發(fā)出疑問：“書有什么好保護(hù)的，只要讀書讀得好就行了�！倍艺J(rèn)為他們的觀點(diǎn)錯了。你看，中國有一名大文豪——魯迅，他一生愛書如命，擁有修書工具，無論時間過了多久，他的書總是保存得那么完好。
我從小也愛護(hù)圖書。記得有一次，我最要好的朋友向我借了本漫畫書，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥�，所以我爽快地答�?yīng)了。兩三天后，我們又見面了，他將那本漫畫書還給了我。可這時我發(fā)現(xiàn)原本嶄新的'圖書，在他的“過濾”下，封面變皺了，紙張脫頁了，猶如一位四肢癱瘓的病人無精打采地躺在床上。我望著朋友遠(yuǎn)去的背影，也沒有說什么，只是用雙手撫摸著它的封面，心中比刀割還難受。一回到家，我馬上拿出膠水，小心翼翼地將脫頁的書本一張一張按照順序粘起來，經(jīng)過我的精心“整容”，它又恢復(fù)了原貌。
在我的心中，不管是自己的書，還是別人的書，都要用自己的雙手去呵護(hù)它，保護(hù)它。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。保護(hù)書籍是我們共同的責(zé)任。
實(shí)用的習(xí)慣作文 4
在幼兒園大班的時候，老師送給了我們四個詞八個字：頭正、身直、臂開、足安。就是說，寫字的時候頭要正，面對紙，不要向兩側(cè)歪斜。身體要坐直，肩要平，不要聳肩塌背，胸部略挺起，上 身稍向前傾。雙臂敞開，平放桌上，左手按紙，右手執(zhí)筆。雙腳要自然放在平地上，使下肢得力，雙腳略開，使身體重心穩(wěn)定。上小學(xué)的時候老師又教會了我們讀書寫字三個一：眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離 桌沿一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
這八個字、三個一真是說起容易做起難��！我寫字的時候總是忘了這八個字三個一。我一坐在桌子旁邊寫字的時候，頭就低的連半尺都不夠，身體彎的.像個大蝦米，胸膛緊緊靠在桌子上，做不到 足安，雙臂還算可以。為此，爸爸媽媽不知吵過我多少次。上次開家長會，爸爸聽我們班主任郭老師說二十一天養(yǎng)成一個好習(xí)慣。我爸爸就讓我養(yǎng)成這個好習(xí)慣，并告訴我，如果在上大學(xué)以前，我眼睛 近視了，或者視力低于5。0或1。5，就不讓我上學(xué)了。如果小學(xué)或中學(xué)就近視了，那么長大了就有很多事情都干不了了，那是多么遺憾啊！尤其是我最近讀了《假如給我三天光明》這本書之后，我發(fā)現(xiàn)保 護(hù)眼睛是多么的重要啊！書中的女主人公海倫凱勒一生中的最大愿望是有三天光明，我們每天都有光明更應(yīng)該知道珍惜，保護(hù)好我們的眼睛。我要盡我最大的努力養(yǎng)成這個好習(xí)慣。
實(shí)用的習(xí)慣作文 5
老師經(jīng)常給我們說要好好學(xué)習(xí)天天向上，要多讀書多練字。我的好朋友小亮可是做到了。小亮放學(xué)時在看書、小亮吃飯的時候也在看書，小亮睡覺時候還在看書。每天都能看到小亮的'認(rèn)真。
我們班要去做體檢了，小亮也去了。輪到小亮測視力了，聽見小亮在說：“我怎么看不清呢？這個左還是右呢？”醫(yī)生說：“小亮你的眼睛近視了，要帶眼鏡來治療” 。小亮聽了很傷心。從那以后小亮改掉了那些壞習(xí)慣。
多讀書是好，可我們要學(xué)會保護(hù)眼睛。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)姿勢。
實(shí)用的習(xí)慣作文 6
正確掌握寫字姿勢，是寫字中非常重要的一環(huán)，尤其是我們現(xiàn)在這個階段，更應(yīng)視為重中之重，因?yàn)樗鼘绊懲瑢W(xué)們的一生。甚至影響同學(xué)們的身體健康。因此，同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己掌握正確的寫字姿勢，每次書寫都應(yīng)該嚴(yán)格按照正確的坐姿和握等方法強(qiáng)化訓(xùn)練。
寫字認(rèn)真會受到老師和父母的.表揚(yáng)，亂畫亂涂改必將會挨批評。前天，我就是這樣，不信呀！那你就往下看：
沈老師讓我們寫拼音田字本，作業(yè)本發(fā)下來后，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫作業(yè)，而我卻拿起筆寫一下，停一下，眼睛還東張西望，結(jié)果呢，同學(xué)們個個都寫完了，而我卻還沒完成，不但作業(yè)完成不了，字跡還書寫得特別差。最終作業(yè)只得了七十五分，還被沈老師狠狠地罵了我一頓。唉！真倒霉。
書寫認(rèn)真會受表揚(yáng)，亂寫亂畫會受懲罰。我下定決心，以后一定要好好把字寫好，要和細(xì)心交朋友，與“粗心”說再見，長大后才會有所做為。
實(shí)用的習(xí)慣作文 7
我，不是一個十全十美的人，我有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。今天我給你講講我的優(yōu)點(diǎn)，曬曬我的好習(xí)慣吧。
好習(xí)慣一：睡覺前看會書。我是一個愛看書的孩子，每天睡覺前，我都要拿起書津津有味的看一會兒。我對書到了如癡如醉的'地步，那豐富的圖書像磁石一樣的吸引著我。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。小學(xué)三年級起，我的作文水平明顯提高。每次一寫作文，我的思緒就像脫韁的野馬，一下筆就停不下來。
好習(xí)慣二：會保護(hù)書。書，被我視為寶貝，視為掌上明珠。我的書，每本都有一件新衣服；每本書都干干凈凈，沒有亂寫亂畫的痕跡，甚至有的書連我的名字也沒有。每次拿著我的書去和同學(xué)交換時，他們總是疑惑不解的問：“你是沒看完吧！這書這么新，連折痕也沒有��！”我便連忙解釋：“不，我看完了啊�！边@時，他們臉上準(zhǔn)會露出驚訝的表情。
我身上的好習(xí)慣還有很多呢，說三天三夜也說不完。你有什么好習(xí)慣呢？快寫下來與我們分享吧！
實(shí)用的習(xí)慣作文 8
在生活中，有許許多多習(xí)慣，有好的習(xí)慣，也有壞的習(xí)慣。比如我每天一回家就寫作業(yè)，勤學(xué)好問，多閱讀……久而久之這些好習(xí)慣讓我受益匪淺呢！我記得巴金曾經(jīng)講過：“孩子教育要從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。”
媽媽經(jīng)常嘮叨說：“孩子多讀點(diǎn)書吧！”可我一開始就是不聽，一次老師留作業(yè)讓寫作文，我一回家趕緊拿出作文本，但想了一個小時也寫不出一個字來！這時媽媽過來對我說：“這下知道不讀書的下場了吧！”我紅著臉對媽媽說：“對不起，媽媽，我一定聽你的話，多多讀書！”但一開始堅(jiān)持了三五天，就突然想放棄了，總覺著讀書真沒意思，這時我心中出現(xiàn)了一個聲音：“你真的想放棄么？你難道忘了對媽媽許下的承諾嗎？”這時我更加堅(jiān)定，我對自己說：“我不能放棄！我要堅(jiān)持下去！”
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我慢慢愛上了讀書，每次讀書我都要讀好長時間。有一次，正當(dāng)我讀書讀得津津有味的`時候，媽媽叫我吃飯，我戀戀不舍的放下書，趕緊吃完回來繼續(xù)讀起來。當(dāng)下一次媽媽叫我的時候，已經(jīng)要休息睡覺了，我才發(fā)覺我讀書讀了好長時間了！在我的堅(jiān)持下，慢慢地我的成績有了很大進(jìn)步。當(dāng)老師叫我回答問題時，我的回答也通順流暢了許多，受到了老師的表揚(yáng)。寫作文也不吃力了。
我要感謝媽媽！是她讓我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。當(dāng)然還有許許多多好習(xí)慣我需要養(yǎng)成呢！讓我們共同努力吧！
實(shí)用的習(xí)慣作文 9
有些事兒做多了也就成習(xí)慣了，我也幾乎天天做這兩件事，它們就成了我的習(xí)慣。
習(xí)慣之一，我每天打開電腦時，第一步就是點(diǎn)開360安全瀏覽器。說句實(shí)話，我也不知道我干嘛要打開它，有什么用。好像是很久以前，我偷玩電腦時，聽見了老媽的腳步聲，我匆忙之下，立刻打開瀏覽器，登錄學(xué)習(xí)的官網(wǎng)。老媽一看，喲，在學(xué)習(xí)，就沒有拿我怎么樣。有時候我打開電腦時，也習(xí)慣性地打開瀏覽器。其實(shí)，那會兒老媽在單位加班或出門在外，我一人在家……
習(xí)慣之二，我每天準(zhǔn)備去外面時，總要找一頂帽子戴在頭上，如果不戴帽子，我就會渾身不自在。你問我為什么戴帽子？我也不知道，或許是因?yàn)榇魃细訋洑獍�。我這個習(xí)慣連我舅舅都知道，所以每次我過生日，他都送我一頂帽子。我來作文課也要戴帽子，沈老師也早已司空見慣，仿佛我一旦沒帽子，就一瞬間變成了“異類”。在我房間中，一共七頂帽子，都是不同的牌子。朋友們送我一個綽號：“帽子王”。
我有很多習(xí)慣，這些習(xí)慣，日久天長，別人也慢慢認(rèn)可了，并且也是司空見慣，像老師經(jīng)常問：“那個戴帽子的.余政浩來了嗎？”
實(shí)用的習(xí)慣作文 10
我家新裝了一個門鈴。以前的敲門聲震的讓人心煩，現(xiàn)在好了，有人來了，“丁零丁零”的門鈴聲，非常悅耳。
星期六下午，我正在家專心致志地做作業(yè)，忽然傳來“咚咚咚”的敲門聲，我以為家中來客人了呢！誰知打開門一看，卻是爸爸。
我不禁問到：“爸爸，家里裝了門鈴，為什么不用？”
爸爸撓撓頭說：“哎，我習(xí)慣了�！�
我剛回到座位上，“咚咚咚”，又是一陣敲門聲。放下筆，去開門一看，原來是媽媽。
我有些生氣了，對媽媽說；“你怎么和爸爸一樣不敲門？”
媽媽笑著說：“我敲門敲習(xí)慣了，忘記家中有門鈴了�！�
我忽然想出一個好辦法。拿了一張雪白的紙，用毛筆方方正正的寫上：“請按門鈴！”然后，極認(rèn)真地把紙貼在門邊上。
我一回頭，才發(fā)現(xiàn)出來時隨手把門帶上了。我急了，連忙敲門喊：“媽媽，我進(jìn)不來了，快開門啊！”
媽媽打開門，指指門上的紙，問道：“為什么不按門鈴？”
我看看這四個字，無可奈何的.搖搖頭。
看來，改變舊習(xí)慣真是一件難辦的事��！
實(shí)用的習(xí)慣作文 11
我讀了一本書叫《培養(yǎng)好習(xí)慣故事書》。里面講的是關(guān)于我們一些的好習(xí)慣，讓我們了解到怎樣幫助父母或自己的事。每個人都應(yīng)該有自己的性格和習(xí)慣，有時候，性格決定命運(yùn)。好性格能帶來身心的快樂以及和諧的人際關(guān)系。好的人緣在人生中非常重要，它是人生的基石，是每個人幸福的源泉所在；另外，好習(xí)慣也是人生成功的重要因素。正因?yàn)樾愿瘛⒘?xí)慣與人生有著如此密切的關(guān)系，所以我們應(yīng)該讀這本書《培養(yǎng)好習(xí)慣故事書》。我覺得我們在性格上與習(xí)慣方面的表現(xiàn)、特征等現(xiàn)象，針對我們在成長過程中最常見，家長最棘手的`問題，給父母提供了很多行之有效的教育方法。
能讓我們在快樂的閱讀中，塑造好性格，寬容地對待別人，多為別人考慮，使我們做個懂事的好孩子；培養(yǎng)好習(xí)慣，真正學(xué)會做人。父母也會以一種全新的方式來對待我們在成長中出現(xiàn)的問題，正如我們需要學(xué)習(xí)新的知識一樣，爸爸媽媽們也需要充電了！
儲蓄是一種美德。我們可以把剩余的零用錢儲蓄進(jìn)銀行或撲滿里。其實(shí)，儲蓄我們剩余的錢是一種美德，也是一種可以培養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。儲蓄前有
實(shí)用的習(xí)慣作文 12
我喜歡讀書，讀書已成為我的習(xí)慣，在以前，我讀書不求甚解，只是看個大概。
雖然看了不少，但也沒多大收獲，寫文章時，總是吐不出好詞佳句。再一次班會課上，老師給我們講了《錦囊的秘密》的故事：以前有個大詩人，他每次和朋友對詩時都能對出好詩句，博得詩友的稱贊。朋友們見他總是帶著一個錦囊，就感到迷惑不解。
一次，朋友們趁他出去玩，打開錦囊，原來里面裝的都是詩人日積月累的優(yōu)美詩句。我聽后，腦海里打下了一個慚愧的問號。后來，在老師的指導(dǎo)下，我用零花錢買了一本筆記本，在筆記本的第一頁，我寫上了“知識錦囊”四個字，我還在下面寫上了“精彩片段”、“作文材料”、“好詞佳句”等欄目，而且每個欄目都有設(shè)定的.頁碼，便于尋找。
筆記本設(shè)計(jì)好了，每個周末，我都會找出家里的作文書，《限字作文》、《滿分作文》等，邊閱讀邊摘記。
經(jīng)過我一段時間的努力，錦囊已經(jīng)鼓鼓的了，我已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣：現(xiàn)在每當(dāng)我打開課外書是，筆記本總會靜靜地陪在我身邊。它，讓我在知識的海洋里遨游得更踏實(shí)、更出色!
實(shí)用的習(xí)慣作文 13
而且，預(yù)習(xí)還可以提高我們寫字的速度。我們嘗到了預(yù)習(xí)的好處，所以一直堅(jiān)持認(rèn)真預(yù)習(xí)。不久之后，我們都習(xí)慣了，速度也提高了，不會影響我們的休息�！昂昧�(xí)慣成就好人生”，讓我們一起來養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣吧！
從小我們就要養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣，我已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣，給你們講一講。
我每天早上都自己疊被子，自己刷牙，力所能及的事情都自己做。比如：想吃蘋果了就自己去洗一個，如果爸爸媽媽也想吃蘋果，他們懶得動的時候，我就去幫爸爸媽媽洗蘋果。
有時我們不聽話，不幫爸爸媽媽做事的時候，爸爸媽媽可能會很生氣的'對我們說：拿個蘋果能累死人嗎？我們就說：自己吃自己去拿。我們可千萬不要去做這樣的事情喲！
小朋友們，你們記住幫助爸爸媽媽做力所能及的事了嗎？
可千萬不要向他們學(xué)習(xí)這樣的壞毛病，這種行為是不對的，在日常生活可一定要把這些壞毛病改掉。
一定要記住，千萬不要忘記我說過的話。
如果要是忘記了就把這句話記在心中，在心中時時刻刻都要記住這句話，如果還是記不住的話就在心中默念三遍。
一定要記住，千萬不能忘記。
實(shí)用的習(xí)慣作文 14
作為教師子女，福利是可以時不時地去老媽辦公室里蹭蹭空調(diào)，或拿東西，或放東西，但我有個習(xí)慣是吃東西。
媽媽的辦公桌有四個抽屜，抽屜里放的東西各不相同，錢財(cái)啦，文具啦，茶葉啦，零食啦……反正應(yīng)有盡有。
每當(dāng)上完體育課或音樂課，我都會以“放東西”或“我餓了”這些理由，去“搶點(diǎn)吃的”來給伙伴們分享。因?yàn)榻?jīng)常送給別人好吃的，有時也會有男生特意拿點(diǎn)什么東西來換山楂片或小面包，所以人緣還可以。
上個星期四，媽媽的午飯中竟有一只大閘蟹！音樂課前，我去拿口風(fēng)琴，瞄到了那只又大又肥的大閘蟹。媽媽仿佛看穿了我的心思，說：“這只大閘蟹可不是給你吃的`！”我口中應(yīng)道：“哦�！毙睦飬s制定了一個完美的掠奪計(jì)劃，“哼，看這個大閘蟹能不能逃出我的魔口？”
音樂課一下課，我飛快地整理好音樂書，三步并作兩步，迅速奔上樓，推開辦公室的門，嚷著一個真實(shí)的借口，“我來放口風(fēng)琴啦！”媽媽果真在剝大閘蟹，看見我饞得發(fā)直的眼神，就把蟹身上最肥美的膏塞進(jìn)了我的嘴里。太香了，我覺得這只大閘蟹比平時吃的任何一只都更加鮮美！
現(xiàn)在倒好了，只要一有空，我就想著去媽媽辦公室瞅瞅，順點(diǎn)吃的。媽媽總說我這不是個好習(xí)慣，但對于能分享到美食的同學(xué)來說，好像這個習(xí)慣還不錯呢！
實(shí)用的習(xí)慣作文 15
“啊，那么快就下課了！”數(shù)學(xué)老師小聲說道，“算了，還是先把這一題講完吧！”
糟了，章老師又要拖堂了，我已經(jīng)隱隱約約地感覺到危險(xiǎn)已向我步步逼近，不出我所料，那寶貴的黃金十分鐘，已迅速被章老師占領(lǐng)。
“唉，章老師怎么拖堂了呀！”同桌在我耳邊嘀咕道。緊接著，全班又開始騷動起來。很快，那寶貴的.課間迅速溜走了，上課鈴響了。
下節(jié)課是語文課，我們趕緊拿出書，等待老師到來。
漸漸地，數(shù)學(xué)課拖堂已經(jīng)成為“每日生活中不可缺少”的一部分。前幾次，老師還會講解一下：“同學(xué)們，我還要講一下這一題，翻開數(shù)學(xué)課本第……”接下來幾節(jié)課，她也不管了，也不解釋了，只管拖堂了。我們呢，起先是抗議的，后來呢，也漸漸接受了。現(xiàn)在我們早已對它司空見慣了，有一天不拖堂了，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣了。
“同學(xué)們這節(jié)課就上到這里，下課。”嘿，我真納悶，平時的“拖課大王”不拖堂了。她今日是大發(fā)慈悲也。也真是，同學(xué)們都奇怪極了，一下課都在紛紛議論哩！“章老師今天是怎么了，作業(yè)那么少，課也不拖了�！�
本以為章老師會改掉這個壞毛病，可是下節(jié)課章老師又恢復(fù)了拖堂了。
唉，習(xí)慣了是很難改變的，其實(shí)我也明白，老師是為了我們好，所以漸漸也不覺得煩惱了。
實(shí)用的習(xí)慣作文 16
人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成，一旦形成習(xí)慣便很難改掉，但是好的習(xí)慣成就好的未來，在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些徘徊于岔路的干擾，停在原路，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說道做到。例如，想背過1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時的時候，會品嘗到前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會時刻自我約束。如果良好的'習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認(rèn)識到聽課做筆記，就得一天不落地記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能在找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)地兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會離你愈發(fā)地接近。美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一個纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破�！�
同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)它牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
實(shí)用的習(xí)慣作文 17
高爾基說過，“是是人類進(jìn)步的階梯。”我小時候并不喜歡看書，而在去年暑假，我卻養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。
那是去年的一天，天下著中雨，媽媽給我買良一本書，叫《中華人物故事全書》，我想：下雨天是最好的讀書時間，我就看那本書吧。結(jié)果我才讀良幾頁就愛不釋手良。這本書是說幾千年來一些偉人的奇跡，使我懂得良許許多多的歷史故事。一天，我上書法補(bǔ)習(xí)班，老師問我們：“什么是由荊軻刺秦王而來的？成語哦�！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)開始想這個突如其來而又如此尖銳的問題，可想了大半天，也想不出來，我一想，對良，《中華人物故事全書》上有這個答案，便大聲說：我知道，是圖窮匕見！”“對了”老師說：“那誰是漢高祖？他與誰抗?fàn)幜级嚅L時間？歷史上稱為什么？”老師這一連串的問題吧同學(xué)們驚呆良，他們都認(rèn)為我回答不上來，可我卻輕而易舉地一一回答:“劉邦是漢高祖。他與項(xiàng)羽抗?fàn)幜?年，稱為楚漢相爭�！薄巴�！你太厲害良�！崩蠋熧潎@道。
聽了老師的'贊嘆，我心里像良蜜一樣甜。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要多看一些書。后來，因?yàn)槲铱戳嗽S多本書，我的成績也芝麻開花——節(jié)節(jié)高，這更加讓我下定決心讀許多書，因此，我在不知不覺中就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，讀書的好處很多，希望你也可以像我一樣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
我的好習(xí)慣——讀書。
實(shí)用的習(xí)慣作文 18
在我的印象中，媽媽一直是一個嚴(yán)格的人，無論任何事情都想要做到完美，就連教育自己的孩子也是這樣，她總是在用她完美的標(biāo)準(zhǔn)要求著我，他對我的第一個要求就是想成一個好習(xí)慣。
媽媽說：“從一個人的習(xí)慣，可以看出一個人的品質(zhì)和教養(yǎng)，所以你要想要做一個有教養(yǎng)的人，就要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣�！痹趮寢尩难壑杏泻芏嗍虑槎际切枰B(yǎng)成一個好習(xí)慣，比如要養(yǎng)成早上吃早餐的習(xí)慣、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣等等，但是還有iyige習(xí)慣，我一直都和媽媽保持著高度的統(tǒng)一，這個習(xí)慣就是寫日記。
很多人寫日記都是為了記錄自己的一天的生活，然而我的初衷不是這樣的，剛開始寫日記是因?yàn)閶寢屨f，你寫日記可以慢慢的鍛煉你的`寫作能力，久而久之我就有一個習(xí)慣就是寫日記，慢慢的我愛上了這件事情，我自認(rèn)為自己也很有很多煩惱，自認(rèn)為學(xué)生也很不容易，但是很多的時候我找不到一個很好地傾訴出口，我就把這些心情寫下來，漸漸地，我慢慢地體會到文字的沒理，很多時候，語言是無法完整表達(dá)出我的心意，然而文字就不同了，現(xiàn)在不僅我的寫作水平提高了，還獲得了省內(nèi)的作文比賽一等獎。
習(xí)慣是一個堅(jiān)持的過程，只要你堅(jiān)持下來，好習(xí)慣會慢慢成為你生活中的一部分，甚至成為你血液中流淌的一種的東西，不要小視好習(xí)慣的力量，但是好習(xí)慣也需要堅(jiān)持。俗話說：“堅(jiān)持就是勝利”。
【實(shí)用的習(xí)慣作文】相關(guān)文章：
[實(shí)用]習(xí)慣的作文07-19
（實(shí)用）習(xí)慣作文11-20
習(xí)慣作文(實(shí)用)11-08
實(shí)用的習(xí)慣作文11-05
習(xí)慣的作文[實(shí)用]01-02
習(xí)慣作文（實(shí)用）01-11
(實(shí)用)習(xí)慣的作文07-13
習(xí)慣的作文（實(shí)用）07-21
【實(shí)用】習(xí)慣作文08-27
(實(shí)用)習(xí)慣作文08-24