細(xì)節(jié)成敗作文9篇[熱]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的細(xì)節(jié)成敗作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

細(xì)節(jié)成敗作文 篇1

　　期末考試結(jié)束了，媽媽問(wèn)我考得怎么樣？我一如既往得意洋洋地對(duì)媽媽說(shuō)："我考得不錯(cuò)，不錯(cuò)，真不錯(cuò)！"分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我又一次一如既往地出現(xiàn)了意想不到的錯(cuò)誤，媽媽看到試卷后，火冒三丈，"你不是說(shuō)能得100分嗎？為什么又馬虎了？"我垂頭喪氣。哎！平時(shí)從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的地方我竟然忘記除了個(gè)2，我可真二��！

　　每次數(shù)學(xué)考試我都因?yàn)轳R虎而被扣分，媽媽為了教育我費(fèi)盡心思，還有為了讓我改正寫(xiě)字潦草的壞毛病，媽媽苦口婆心，可我就是改不了，把媽媽的話(huà)當(dāng)成了耳旁風(fēng)。媽媽說(shuō)"細(xì)節(jié)決定成敗，你早晚會(huì)吃大虧。"媽媽看我無(wú)動(dòng)于衷的`樣子，于是給我講了一個(gè)她親身經(jīng)歷的事情。

　　媽媽曾經(jīng)工作的單位雇用了一個(gè)16歲的打掃衛(wèi)生的童工，大家都親熱地稱(chēng)她為小妹。小妹是從農(nóng)村來(lái)的，她出生的時(shí)候媽媽就去世了，她沒(méi)有讀很多書(shū)就出來(lái)打工了，于是小妹成了辦公室里所有人的小幫手。慢慢地，打字、復(fù)印、訂機(jī)票、接聽(tīng)電話(huà)小妹都非常認(rèn)真地去做。記得媽媽每次出差返回的時(shí)候，剛登上飛機(jī)就會(huì)收到小妹發(fā)來(lái)的短信："已安排某司機(jī)在出站口等您，祝您一切順利！小妹。"就這樣小妹腳踏實(shí)地，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得一絲不茍。最后她自修了本科，被提升為總裁助理。小妹做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格得到了大家的認(rèn)可。真是細(xì)節(jié)決定成敗��！

　　這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，我也有慘痛的教訓(xùn)，我曾經(jīng)因?yàn)樽舟E潦草答對(duì)了的題也被扣了分，可是我還沒(méi)有吸取教訓(xùn)。通過(guò)以上事例我下決心改正我一貫馬馬虎虎、大大咧咧、不拘小節(jié)的壞習(xí)慣，向小妹學(xué)習(xí)，不在細(xì)節(jié)上失分，做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、嚴(yán)格要求自己的人。我相信我一定會(huì)成功的。

細(xì)節(jié)成敗作文 篇2

　　寒假里有幸讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)，大量真實(shí)的案例，深入的闡述了細(xì)節(jié)在個(gè)人素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，企業(yè)管理，公共管理等各方面體現(xiàn)出的巨大價(jià)值。從忽視細(xì)節(jié)的損失代價(jià)，到重視細(xì)節(jié)的收獲效益正反兩方面明顯的反映細(xì)節(jié)的重要性。翔實(shí)的例子深刻的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。書(shū)中“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，如同一根銀針，扎在大多數(shù)人做事粗糙，滿(mǎn)足于“差不多”的病穴上，也讓接觸電子文化多過(guò)于紙制文字的我深刻地感受到了書(shū)本文字帶來(lái)地震撼。

　　首先，要反省自己。作為一名教育工作者，由于職業(yè)習(xí)慣，在思想上會(huì)比普通人對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注更多一些。因?yàn)槲覀冎�道，老師的`一些細(xì)微舉動(dòng)或者無(wú)意之語(yǔ)給學(xué)生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。所以我們會(huì)有意無(wú)意的多關(guān)注一些細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)生們的教育也是從細(xì)節(jié)做起。教育他們凡事都要從小做起；“不擇細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，故能就其高”；“一家不治，何以治天下”……大大小小的道理對(duì)于學(xué)生而言是從小講到大，可是效果如何呢能有多少人真正做到了撇開(kāi)社會(huì)大環(huán)境，家庭教育良莠不齊等不談，在學(xué)校這個(gè)正面教育的大環(huán)境中學(xué)生們?nèi)绻�還做不到做不好，那么很難想象出了社會(huì)我們那些學(xué)生會(huì)如何。記得有這樣一句話(huà)：“學(xué)校無(wú)小事，事事有教育；教師無(wú)小事，處處是楷模；管理無(wú)空白，時(shí)時(shí)能育人�！币�讓學(xué)生們學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)做起，老師們首先也要從自身做起，給學(xué)生們樹(shù)立良好的楷模。投入到細(xì)節(jié)教育工作中，每個(gè)學(xué)生都有他們的特點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展，傾聽(tīng)他們的聲音，開(kāi)展人性化的教育。以“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”為思想主導(dǎo)，更好地開(kāi)展學(xué)生的各方面教學(xué)工作。

　　其次，要縱觀(guān)社會(huì)。長(zhǎng)久以來(lái)，中國(guó)人確實(shí)有大而化之，馬馬虎虎的毛病，社會(huì)上“差不多”先生比比皆是，好像，幾乎，似乎，將近，大約，大體，大致，大概等等，成了“差不多”先生的常用詞。對(duì)自己，對(duì)別人都是如此。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線(xiàn)上的次品出來(lái)了。

細(xì)節(jié)成敗作文 篇3

　　有這樣一個(gè)民謠：丟失了一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵，壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬，折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士，傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。細(xì)節(jié)能決定成敗。

　　我就曾因細(xì)節(jié)的疏忽而與成功擦肩而過(guò)。事情還從上次的考試說(shuō)起�！案魑豢忌�請(qǐng)注意，離本場(chǎng)考試結(jié)束還有十五分鐘時(shí)間，請(qǐng)抓緊時(shí)間答題。”坐在考場(chǎng)上的我忐忑不安，頭上直冒冷汗。還有十五分鐘，就差這一條難題了。我糾結(jié)著，在草稿紙上反復(fù)舉例驗(yàn)證�！袄咸鞝�，請(qǐng)眷顧我，給我一點(diǎn)思路解決這條數(shù)學(xué)難題吧！”我心里像揣了只兔子，撲通撲通地跳著�！皀，2n減1，n乘2n減1，沒(méi)錯(cuò)，就是n乘2n減1�！蔽已矍耙涣粒�太好了！我終于算出來(lái)了，興奮不已的我早已按耐不住了�！斑@道難題都想到了，看看試卷，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧？”我暗自想，“不行，還得看看計(jì)算�！贝_保計(jì)算沒(méi)有出問(wèn)題后，我懸著的心總算掉了下來(lái)�！白C明題，反正證出來(lái)了，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題”�！岸ｂ忊彙保�交卷之后，我緩緩向教室外走去�！板穬�，最后一題寫(xiě)出來(lái)了嗎？”后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)熟悉的聲音，哦！是柯宇啊。我從容的一笑：“寫(xiě)出來(lái)了，應(yīng)該吧�！彼麣夂艉舻�.嘟著嘴，又問(wèn)了幾題，我依然沒(méi)發(fā)現(xiàn)出什么問(wèn)題。一邊安慰柯宇，一邊心里還有點(diǎn)暗自高興“這次應(yīng)該有145以上吧，我總算能揚(yáng)眉吐氣，一雪前恥了”。

　　晚上，我懷著緊張且迫不及待的心情等著媽媽的電話(huà)。電話(huà)終于來(lái)了：“多少？”“137！”，媽媽的話(huà)如晴天霹靂，一下子擊中了我，久久沒(méi)回過(guò)神來(lái)。本想應(yīng)該在145以上，最少也有140，可事實(shí)卻往往與我唱反調(diào)。我甚至有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，直到媽媽回來(lái)拿到試卷，我才接受了這一切�？吹藉e(cuò)誤原因，恨不得時(shí)光倒流，讓我重新來(lái)做。10的負(fù)五次方，被我寫(xiě)成了10的五次方。一個(gè)負(fù)號(hào)，三分呢！可這能重新加上去嗎？分明是白日做夢(mèng)，天方夜譚。再翻開(kāi)來(lái)看，啊，不會(huì)吧！證明題也錯(cuò)了，怎么會(huì)呢？我這是最有把握的呀，仔細(xì)看看，AE被我寫(xiě)成了AF，導(dǎo)致整個(gè)過(guò)程都沒(méi)了意義，整道題一點(diǎn)分也得不到，直接扣光十分。后悔，慚愧，懊惱一下子充斥了大腦，只覺(jué)得鼻子一酸，眼前一模糊，淚水便像掉了線(xiàn)的珠子似的嘩嘩的流下來(lái)了�！拔颐髅鲿�(huì)的呀，難的全對(duì)，這簡(jiǎn)單的沒(méi)幾人錯(cuò)的呀！我為什么就沒(méi)注意到這個(gè)細(xì)節(jié)呢？太可惜了�！背晒γ髅麟x我只有一步之遙，可就因自己的一個(gè)不慎，一個(gè)不小心，便于它失之交臂�？蛇@又怪得了誰(shuí)呢？只能怨自己忽略了一個(gè)負(fù)號(hào)，一個(gè)橫線(xiàn)，一架通往理想的橋梁。一個(gè)細(xì)節(jié)，便讓我與理想和目標(biāo)之間拉開(kāi)了一道鴻溝。

　　馬蹄鐵失了一個(gè)釘，亡了一個(gè)國(guó)，一張卷子，失了一個(gè)符號(hào)，少了一個(gè)可跨越成功的橋梁，真的是應(yīng)了那句“失之毫厘，差之千里”啊！

　　不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。敗也細(xì)節(jié)，成也細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)成敗作文 篇4

　　你能否做好一件事，很重要的因素之一就是：細(xì)節(jié)。

　　大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事，應(yīng)聘的時(shí)候，上級(jí)總是故意將掃把橫放在地上，然后暗地里觀(guān)察是否有應(yīng)聘者將它拾起。就是這樣一個(gè)小細(xì)節(jié)，影響了公司是否錄用員工的結(jié)果。

　　再者，想要做好料理，就必須考慮到細(xì)節(jié)，就比如說(shuō)調(diào)味料的量。美譽(yù)度較高的餐廳廚房都是這樣的規(guī)模，標(biāo)準(zhǔn)化的量匙，量杯，不同稱(chēng)量的工具，都有準(zhǔn)確的`劃分。要知道，在餐飲業(yè)，差一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)差很多！鹽多放了一點(diǎn)點(diǎn)，咸了；醋多撒了一點(diǎn)點(diǎn)，酸了；水少量了一點(diǎn)點(diǎn)，干了……諸如此類(lèi)的，所以，餐飲業(yè)的禁忌就是粗心！

　　粗心是大忌，不管在哪個(gè)行業(yè)，沒(méi)有注意到細(xì)節(jié)，結(jié)果就很有可能往相反方向去。會(huì)計(jì)行業(yè)中，小數(shù)點(diǎn)的位置也是很重要的，點(diǎn)錯(cuò)了，極有可能造成公司的損失，所以，細(xì)節(jié)是關(guān)鍵的吧！

　　對(duì)人處事也是一樣的道理！想得到更好的成果，多加點(diǎn)心思進(jìn)去吧，你會(huì)收獲意想不到的成果！

細(xì)節(jié)成敗作文 篇5

　　有人說(shuō)過(guò)：“成大事者不拘泥于小節(jié)�！钡�是，這一個(gè)小細(xì)節(jié)卻有可能導(dǎo)致最終的成敗。

　　閻錫山、馮玉祥和蔣介石進(jìn)行戰(zhàn)斗時(shí)，本來(lái)閻錫山和馮玉祥的隊(duì)伍要進(jìn)沁陽(yáng)，那樣，閻錫山、馮玉祥的部隊(duì)就可以殲滅蔣介石的部隊(duì)。就可以取勝利，但是，一個(gè)將軍寫(xiě)命令的時(shí)候，由于疏忽，多寫(xiě)了一個(gè)撇，將“沁陽(yáng)”寫(xiě)成了“泌陽(yáng)”，雖然只是一撇之差，但是這兩個(gè)地方相隔幾百千米，隊(duì)伍誤打誤撞地開(kāi)進(jìn)了沁陽(yáng)，貽誤了蔣介石的戰(zhàn)機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致失敗。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，有一道分值十分的題，本來(lái)我可以求出最后的得數(shù)，解開(kāi)這個(gè)難題，但是，我卻把第一步的數(shù)算錯(cuò)了，導(dǎo)致后面的所有算式全部錯(cuò)誤，整個(gè)題一分都沒(méi)有拿。如果我用心把第一步算對(duì)了，多少也能拿到幾個(gè)步驟的分，也就不會(huì)輸?shù)煤軕K。

　　一粒發(fā)霉的.米飯，就可以毀了一鍋粥；一個(gè)小小的螞蟻洞，就可以使千里之堤崩潰。一個(gè)微小的差錯(cuò)，都會(huì)導(dǎo)致成功或失敗。一失足成千古恨，所以，我們應(yīng)該做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能夠成功。

細(xì)節(jié)成敗作文 篇6

　　面對(duì)一張小紙屑，你會(huì)毫不猶豫地彎腰將它拾起，還是漠然視之？

　　星期三的下午，放學(xué)后的同學(xué)們?cè)缫哑炔患按�地沖出教室。同時(shí)教師子女的我和宣宇挽著手，有說(shuō)有笑地走向辦公室。經(jīng)過(guò)三班教室外的走廊，一陣微風(fēng)吹過(guò)，兩塊小紙片在風(fēng)兒的`吹拂下緩緩飄落，隨之安詳?shù)靥稍诘厣稀Ｎ蚁乱庾R(shí)地彎下腰，伸手去撿，但身體卻不由自主地停頓了，僵硬在半空中�！拔�，這可是屬于三班地盤(pán)的垃圾，干嘛多管閑事？他們又不是不會(huì)打掃走廊！”我腦子里突然冒出一個(gè)邪惡的聲音。對(duì)啊，這是三班的地盤(pán)，我為什么要充好人好事？不就是一片小紙屑嗎？他們自己清理掉就可以了，反正這片垃圾的歸宿都是垃圾桶，為何我要多管閑事呢？

　　想到這里，微笑溢上了我的嘴角。我為自己的想法而洋洋得意。

　　我剛一站直身子，一個(gè)溫柔的聲音又從腦子里冒出來(lái)：“陳一諾，這舉手之勞你都不做，你已經(jīng)成為一個(gè)對(duì)骯臟視而不見(jiàn)的人了！”是啊，這么一個(gè)小小的舉手之勞，如果我不做，未免也太……可是垃圾不在我們班的所屬地盤(pán)，何必要多管閑事？我猶豫不決地站在那兒，那小紙屑就像一把極其鋒利尖銳的刀刃，我每一次扭過(guò)頭看見(jiàn)它，心中就會(huì)被狠狠地刺上一刀�！安恍�，我一定要撿！“這次我下了狠決心，毫不猶豫地將它拾起，揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶。而心中的那塊大石頭終于安安穩(wěn)穩(wěn)地落了地。

　　其實(shí)，生活中不乏這樣微不足道的小事，比如撿起一片垃圾，關(guān)上正在滴水的水龍頭……每當(dāng)看到這些情景，我們是否可以摸著良心問(wèn)自己：“你做了嗎？”

　　細(xì)節(jié)決定成��！人生的意義不一定是要做幾件轟轟烈烈的大事，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，也能詮釋出人生的另一種價(jià)值！

細(xì)節(jié)成敗作文 篇7

　　注意到細(xì)節(jié)的重要性是成功的關(guān)鍵。生活中的沒(méi)一件小事都屬于細(xì)節(jié)。當(dāng)別人成功的時(shí)候，你永遠(yuǎn)都體會(huì)不到別人的辛酸;當(dāng)你體會(huì)到別人的努力的時(shí)候，你未必能發(fā)現(xiàn)別人的細(xì)心。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，有的人說(shuō)的很對(duì)。牛頓，偉大的物理學(xué)家，假如牛頓沒(méi)有發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，那么人類(lèi)的生活水平是否會(huì)有這么高呢?當(dāng)蘋(píng)果掉到他的頭上的時(shí)候，牛頓不仔細(xì)考慮，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力成為人類(lèi)的崇拜的物理學(xué)家。有時(shí)候我們也應(yīng)該學(xué)著根據(jù)“為什么"做出自己的回答。

　　很多時(shí)候成功就在我們的身邊，多注意生活中的細(xì)節(jié)，張瑞敏，中國(guó)著名的海爾公司的總裁，在張瑞敏未承擔(dān)海爾公司的總裁時(shí)，當(dāng)初的海爾是一塌糊涂的，在張瑞敏入主海爾后制定的.第一條制度竟然是“不許隨地大小便”他把小事當(dāng)作大事做，最終海爾成為著名的跨國(guó)公司。難道成功的人只干大事的嗎?然而不是。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，有時(shí)候不注意細(xì)節(jié)真的會(huì)失敗。著名的法國(guó)英雄拿破侖，他的一生輝煌有成就，他四處擴(kuò)張殖民地。最終在滑鐵盧戰(zhàn)役中不與部落聯(lián)系導(dǎo)致失敗，如果他與部落聯(lián)系又怎會(huì)失敗呢?只要他仔細(xì)考慮全局，他的人生又將創(chuàng)造另一翻輝煌，因此當(dāng)你想獲得成功的時(shí)候，你必須注意生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)�？紤]事情要全面。

　　有的人卻認(rèn)為成功仌不需要干小事，大事決定人生的方向，小事只是粗俗無(wú)能的人干的事。只要把重要的事情干好，我能就會(huì)迎來(lái)成功�？墒沁@種想法往往會(huì)還慘很多人，如果誰(shuí)抱有這種思想，那么他就會(huì)在成功與失敗之間徘徊，不是應(yīng)為他沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，而是因?yàn)樗�不注重�?xì)節(jié)。有句話(huà)叫做“一無(wú)不掃，何以?huà)咛煜隆碑?dāng)一個(gè)人想干一番大事的時(shí)候就應(yīng)該認(rèn)真做好每一件小事作為基礎(chǔ)。只有這樣子成功才會(huì)與你揮手。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，成功并不是遙不可及的，他就在你身邊，他需要你去琢磨去發(fā)現(xiàn)。

細(xì)節(jié)成敗作文 篇8

　　在讀《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書(shū)之后，我的心靈受到了很大的沖擊，我第一次知道一個(gè)小小的細(xì)節(jié)有時(shí)起到如此大的作用，而一個(gè)細(xì)節(jié)上的失誤能夠造成如此大的損失甚至是無(wú)可挽回的錯(cuò)誤；我第一次知道，從一個(gè)小小的細(xì)節(jié)中能夠看出一個(gè)人的素質(zhì)，而且比用肉眼看到的要真實(shí)，透徹的多。細(xì)節(jié)，往往是一件事能否做成功的關(guān)鍵，而他又往往是最容易被忽視的因素。細(xì)節(jié)無(wú)處不在，它潛藏在我們身邊的每一件事，每一句話(huà)甚至每一個(gè)動(dòng)作中。但多數(shù)情況下，人們不會(huì)去關(guān)注它，太多的人，總不屑一顧于小事和事情的細(xì)節(jié)，太自信于“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。殊不知，正如題目所說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。

　　中國(guó)有句古話(huà)：殺雞焉用牛刀。表現(xiàn)出對(duì)細(xì)節(jié)和小事情的忽略與輕視。而我卻認(rèn)為：殺雞須用牛刀。相信大家都知道沃爾瑪吧，在全球各零售企業(yè)不斷下滑，沃爾瑪卻越戰(zhàn)越勇一路領(lǐng)先。我們看到了人家的成功與輝煌，卻佷少關(guān)注他們管理，服務(wù)細(xì)節(jié)的用心。公司設(shè)有一個(gè)6個(gè)頻道的衛(wèi)星系統(tǒng)，可以同時(shí)和各家商店進(jìn)行視屏通話(huà)，避免了佷多麻煩。為此，可見(jiàn)沃爾瑪對(duì)這些細(xì)節(jié)的注意，這也是它為什能夠如此成功的“公開(kāi)的秘密武器”。

　　如今，大學(xué)生身價(jià)大跌，別說(shuō)高薪了，就連找工作都是個(gè)問(wèn)題。出現(xiàn)了“大學(xué)畢業(yè)

　　即失業(yè)”的現(xiàn)象。難道，中國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生真的'過(guò)剩了嗎？安陽(yáng)的一個(gè)知名企業(yè)，花了60多萬(wàn)美元進(jìn)口了兩臺(tái)世界上最先進(jìn)的設(shè)備，因?yàn)椴僮鳈C(jī)器的人水平達(dá)不到，兩臺(tái)設(shè)備發(fā)揮不出應(yīng)有的效益。問(wèn)老板為什么不引進(jìn)符合要求的研究生或本科生，他的回答讓人吃驚：“安陽(yáng)是個(gè)小地方，別說(shuō)研究生就連本科生都不愿意來(lái)�！逼鋵�(shí)，安陽(yáng)真不算是個(gè)小地方。只是大學(xué)畢業(yè)生們的志向都太遠(yuǎn)大了，他們一心只盯著京，津，滬等直轄市，次一點(diǎn)也要去省會(huì)城市。要么說(shuō)工資太低，要么說(shuō)xx是小企業(yè)，小地方，讀了那么多年圣賢書(shū)到那種小地方工作臉上沒(méi)光彩。其實(shí)，那些找不到工作的大學(xué)生們不應(yīng)該怪就業(yè)壓力太大，他們應(yīng)該找找自身原因。不是光憑著一張文憑就能被人認(rèn)同的。到了社會(huì)上比的是能力，而這種能力只有在工作中被凸顯出來(lái)，然后再慢慢被認(rèn)同。與其光想著到知名大公司工作而原地踏步，等待自己的伯樂(lè)，不如自己先尋找自己的伯樂(lè)，緊緊的抓住機(jī)遇，腳踏實(shí)地的工作，創(chuàng)造好成績(jī)。這樣就會(huì)慢慢被人關(guān)注，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。正如“是金子總會(huì)發(fā)光”。

　　“榮華雞”干不過(guò)“肯德基”，上海地鐵一二號(hào)線(xiàn)的巨大差異，外國(guó)人的“素質(zhì)高”和國(guó)人的“低素質(zhì)”無(wú)一不體現(xiàn)在細(xì)節(jié)之中。在細(xì)節(jié)這方面，中國(guó)人的重視程度似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及外國(guó)人�！吧倌陱�(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”注重細(xì)節(jié)，一絲不茍的精神和作風(fēng)應(yīng)從小培養(yǎng)，從現(xiàn)在做起。我們中學(xué)生更是要努力彌補(bǔ)這方面與國(guó)外的差距，讓我們行動(dòng)起來(lái)——注重細(xì)節(jié)！

細(xì)節(jié)成敗作文 篇9

　　《細(xì)節(jié)決定成敗》讀完后，我感受到書(shū)中所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)問(wèn)題不僅僅是企業(yè)管理問(wèn)題，對(duì)于教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。

　　成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)，我作為一老師，在讀完這本書(shū)后對(duì)今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對(duì)于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運(yùn)用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢?

　　從對(duì)老師自身的要求來(lái)看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細(xì)節(jié)問(wèn)題當(dāng)作一件大事來(lái)做，花大力氣做，把小事做細(xì)，做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問(wèn)題設(shè)計(jì)，問(wèn)什么問(wèn)題 ，怎樣問(wèn)， 何時(shí)問(wèn)， 甚至問(wèn)題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭(zhēng)取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值，有針對(duì)性。另外，老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高。因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位，所以老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的`風(fēng)度和修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來(lái)教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對(duì)象，才能對(duì)其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時(shí)細(xì)心觀(guān)察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。

　　教書(shū)育人的工作決不能等同于工廠(chǎng)制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢，而針對(duì)人的教育如果失敗了，損失卻是無(wú)法用數(shù)字來(lái)衡量的。這是我讀了《細(xì)節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅(jiān)定了自己的信念：把目光放在學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上。

　　目光要關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對(duì)待，千萬(wàn)不可小視之。

　　從對(duì)學(xué)生的要求來(lái)看，我覺(jué)得老師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生。作者在第四部分第二節(jié)中談到，注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來(lái)的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因?yàn)槿说男袨榈?5%都是受習(xí)慣影響的。所以我們應(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富，因?yàn)榱?xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運(yùn)。

　　所以我認(rèn)為，我們細(xì)心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗，只有把細(xì)節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細(xì)處著手，小事做起，把教育工作做細(xì)，做到最好，成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。

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