【精選】學(xué)習(xí)生活作文400字3篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的學(xué)習(xí)生活作文400字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)生活作文400字 篇1
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。因?yàn)槲业目炭嗯,所以取得了較好的成績。一路走來,我對(duì)學(xué)習(xí)也有了新的認(rèn)識(shí)。
首先要養(yǎng)成不懂就要問的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的道路上,我們不會(huì)一帆風(fēng)順,每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。這時(shí)我們不應(yīng)該放棄,而是要謙虛地向他人請(qǐng)教,把不懂的問題搞明白,這樣才能取得進(jìn)步。
接下來要談的是認(rèn)真。相信大家對(duì)這個(gè)詞都不陌生,認(rèn)真是什么?認(rèn)真是心無雜念地把精力放在一件事情上。在生活中,不但做事要認(rèn)真,學(xué)習(xí)也要認(rèn)真。聽課時(shí)要認(rèn)真,做題時(shí)要認(rèn)真,思考時(shí)要認(rèn)真。因?yàn)槟阒挥姓J(rèn)真了,才能取得好成績。
然后是要適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)時(shí),我們身邊總會(huì)有一些不遵守紀(jì)律的同學(xué),在這樣的環(huán)境中,我們?cè)撛趺醋瞿兀窟@時(shí)我們要適應(yīng)嘈雜的環(huán)境,排除外界的干擾,把精力投入到學(xué)習(xí)之中,這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。如果你聽見別人說話,也想隨著他們一起說,心不在學(xué)習(xí)上,那么學(xué)習(xí)也不會(huì)有效果。
最后要說的是目標(biāo)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的每個(gè)階段都應(yīng)該給自己定個(gè)目標(biāo),我也不例外。我現(xiàn)在的目標(biāo)是想讓學(xué)習(xí)成績更進(jìn)一步。所以我要做到上課認(rèn)真聽講,積極回答問題,做好筆記。只有這樣,我才能完成我的目標(biāo)。
同學(xué)們,為了美好未來,讓我們一起努力吧!
學(xué)習(xí)生活作文400字 篇2
我喜愛的職業(yè)是教師。我認(rèn)為老師這個(gè)行業(yè)是個(gè)圣潔、高尚的行業(yè)。我將來就想當(dāng)一名語文老師,我覺得每天能和一大堆的孩子在一起上一件很開心的事,能給孩子們上課,我也覺得很幸福!每個(gè)人都有自己的愿望,而我的愿望是當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師。還記得上小學(xué)的時(shí)候,老師總會(huì)問我們,將來想做什么,有的說想當(dāng)科學(xué)家,有的說想當(dāng)醫(yī)生,還有的說想當(dāng)工程師,而我的從小的愿望就是當(dāng)一名語文老師。那時(shí)就覺得教師是很神圣的,看著老師站在講臺(tái)上給我們講課,覺得很威風(fēng)。那時(shí)我就總會(huì)想,如果我的爸爸或媽媽要也是老師該多好。∩狭顺踔,我遇上了我的恩師,一位讓我很敬畏的老師,他不僅教給我課本的知識(shí)還教給我很多做人的道理。那是,我就更想做一名老師,做一位像吳老師一樣給學(xué)生帶來甘霖的老師。高考報(bào)考填志愿的時(shí)候,我選了中文、地理、歷史專業(yè),不幸的是,我被地理專業(yè)錄取了,不過還 好,我還是一樣可以實(shí)現(xiàn)我的`愿望。當(dāng)一名地理教師也挺不錯(cuò)的。因?yàn)楫?dāng)一名優(yōu)秀的教師不是一件容易的事,要教給學(xué)生半桶水我們就得擁有一桶水,所以我就利用的課余時(shí)間豐富自己的知識(shí)量。買了一大堆有關(guān)于地理方面的書籍,一有空就看。大學(xué)兩年的時(shí)間里我一直在為我的夢(mèng)想準(zhǔn)備著,F(xiàn)在,我正在朝著我的夢(mèng)想我喜愛的職業(yè)出發(fā),走在實(shí)現(xiàn)愿望的路上。
學(xué)習(xí)生活作文400字 篇3
這周好奇怪,都已經(jīng)星期二了,還是找不到學(xué)習(xí)的狀態(tài),整天渾渾噩噩的想要睡覺。
這不,此刻,正是睡意正濃的時(shí)候。我是坐在靠窗戶的位置,陽光透過玻璃斜射進(jìn)來,不偏不倚的照在我的身上。冬天來了,有點(diǎn)冷的時(shí)節(jié),能夠看到如此好的天氣,還能正好有陽光來撫慰,越發(fā)覺得這是難得的享受了。我有點(diǎn)忘乎所以的貪婪起這難得的驕陽了,悄悄的將書立了起來,慢慢的把頭埋了下去。
老師正在講臺(tái)上唾沫星子四濺,講得不亦樂乎,若是在往日,我確實(shí)會(huì)精神抖擻的認(rèn)真聽課?墒,今天不知道怎么了,怎么也找不到學(xué)習(xí)的狀態(tài),肯定是因?yàn)殛柟馓。我邊自我安慰,邊不自覺的趴了下去,眼皮也開始打架了。
突然,一聲巨響,我本能得彈跳起來,站在我面前的老師,臉色特別難看,手里的教鞭正和桌面親吻著。不用猜測(cè)就知道,剛剛那聲巨響是桌子挨了教鞭的爆炒。整個(gè)人一下子清醒了不少,有點(diǎn)不知所措的看著老師,好想說這不是我的本意,我是不受控制的困,就像生病的人一樣,控制不了自己。
可是,老師毫不留情的讓我站了一節(jié)課,我依舊是打不起精神的,懶洋洋的。下課鈴一響,大家都生龍活虎的,換做以往我也如脫韁的野馬飛奔出教室了,可今天就是不在狀態(tài),渾渾噩噩的,真的懷疑是生病了。
這不在狀態(tài)的學(xué)習(xí)生活也是挺折磨人的啊!
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