陽光校園作文【熱門】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的陽光校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽光校園作文1
迎著早晨的第一縷曙光，新的一天偷偷地來到了。同學們各個抬頭挺胸，臉部撒滿了清爽的微笑，身背厚實的背包，踏著輕快的腳步，蓬勃向上的來到院校，開始了全新升級的一天。
校園里綠草如茵，一棵棵粗大的垂柳，好似一把把巨傘，為大伙兒擋風遮雨，躺在樹底下，迎頭吹來溫和的微風，好不愜意！校園內(nèi)的“知名人士道”上，孔子又高又大的塑像在那里矗立著，三國諸葛亮、戚繼光、蘇東坡等古代名人也靜靜地肅立著。同學們可以在那樣美麗的校園里學習培訓，簡直榮幸之至�。�
當班鈴聲響起時，同學們像一只歡快的小喜鵲，飛快地“飛”進了教室。頗有氣魄的教學大樓里“撲面而來”一陣陣瑯瑯的讀書聲。老師走入課室，同學們一齊有禮貌的站立起來，向老師畢恭畢敬的問候。在老師的眼中，他見到的不僅是一群有禮貌的小孩，也是一群對僅僅填滿期盼的求真人群，乃至是中華民族將來的有用之才。
下課，同學們的臉部外露了笑容——給自己又學得了新專業(yè)知識覺得考慮，也為可以有著寓學于樂的課間活動而非常高興。你看一下同學們！她們多么的快樂。有的同學們像一只靈便的小猴，急急忙忙躥到體育場；有的同學們溜到乒乓球走到，好像一個個全是乒乓小將，互相切磋；有的跑到足球場地，踢起了足球隊，同學們各個腳下生風，如C羅附身，將足球隊去玩的層出不窮；有的來到籃球場地，大伙兒一個個姿勢熟練，哪些三步上籃，哪些遠擲三分，數(shù)不勝數(shù)；有的……
放學了，同學們向老師再見了，如一窩蜂涌進學校門，歡歡喜喜的離開院校，告一段落一天的學習生活！
這就是我的校園，我的陽光校園內(nèi)！
陽光校園作文2
春天的校園是綠色的；夏天的校園是裸色的；冬天的校園是白色的；秋天的校園卻是多彩的。 那兩排整齊的銀杏樹，已沒有那么威武，而是用光禿禿的樹干守護著這片美麗的土地。銀杏樹是無形的，地上的銀杏葉卻是金黃色的，還有那些長成了的銀杏果，都散落在地上。有些掃地的阿姨還會拿一個袋子來撿這些橙黃色的銀杏果呢！可是同學們卻對這些果實不敢恭維。那些銀杏果雖然可以治病，但它的氣味似乎不那么符合一般人。 弦歌湖旁的柳樹，已沒有了昔日的風采。原來碧綠、柔順的長發(fā)如今已成了干枯的銹發(fā)。長長的枝條有的被過往的同學折斷后扔進它身旁風韻依舊的弦歌湖內(nèi)。還有的人從楊柳樹下過去，掀簾似得，用手輕輕撩起柳枝。 校園里隨處可見的小草們經(jīng)歷了一段歲月也老了。但是野火燒不盡，春風吹又生，我相信明年的春天他們必將會重新煥發(fā)生機。早晨，小草披上了一層薄薄的紗衣。那晶瑩的露珠還在比耐力呢！有的，意志堅定，久久不滑入土壤；有的卻意志薄弱，不一會兒，就屈服了。 鵝卵石小路旁的那片孤獨的竹林，一年四季常青，久經(jīng)風雨而不衰。那些竹桿有長有短。想要進入竹林必須要鉆一個洞口。從外面看那個洞口看上去像是一塊神秘的境地。 人們并沒有因為突如其來的寒意而退縮。有的同學穿著適量、輕便的衣服在操場上活蹦亂跳；有些還勇敢地著短袖。有些同學還和老師們一起打羽毛球。好一片祥和的土地。 秋天的校園是五彩繽紛，金黃、朦朧，以及那片堅強的綠色竹林。還有令人口水直下三千尺的果實。 我愛我的校園，尤其是秋天五彩繽紛時的校園。 指導老師：齊欣初一:郭金惠南
陽光校園作文3
常言道，活到老學到老。溫暖的校園是我們潛心學習的場所，是學習的載體，是我們的第二個家。
當清晨的第一縷陽光拂過師生的臉頰，原本安靜的校園便傳來了學生們瑯瑯的讀書聲，嶄新的一天就這樣來臨。熟悉的鈴聲叮叮當當?shù)聂[騰著，老師拿著書本走進教室，同學們將精力轉(zhuǎn)移到課堂，老師專心教學的聲音與筆尖劃過紙張的聲音構(gòu)成了和諧的樂曲，這樣的學習氛圍是那樣的緊張卻又那樣的安詳，讓人享受，讓人回味。下課時伙伴們?nèi)宄扇�，或一同嬉笑娛樂，或一同討論學習上的難題，充實又快樂。音樂教室中傳來清脆的鋼琴聲，悠揚婉轉(zhuǎn)的音符在老師的指尖上跳動著，帶領同學們領略音樂的獨特與深刻。彩筆在白紙上繪出美好的未來，創(chuàng)造著屬于自己的夢想。操場上仿佛再次響起了同學們?yōu)檫\動員們吶喊的加油聲，汗水滴落在索膠跑道上，讓我們再次領略冠軍的喜悅。一幕一幕猶如電影鏡頭般閃過，那都是我們熱血青春的表現(xiàn)與回憶。
黃昏來臨時，悄悄地將鏡頭轉(zhuǎn)回教室，即將畢業(yè)的學生正努力的拼搏，為他們的未來全力以赴。最難以讓人忘懷的，是那盞直至深夜仍亮著的燈，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，那是老師正辛苦的工作，哪怕皺紋已悄悄爬上他們的臉頰，為了自己的學生，仍不求回報的陪伴他們共同迎接大考，令人感動，發(fā)人深思。
這便是陽光的校園，是師生們共同沐浴著陽光與歡樂的校園，是師生們共同創(chuàng)造共同享受的精神家園，在這個和諧的大家庭中，我們結(jié)識了一輩子的好友，遇到了人生中最重要的導師，讓我們學會了感恩，因為他們的到來溫暖了我們整個歲月。
當七月的風吹過，陽光灑滿了課桌，相信數(shù)年過后我們?nèi)詴肫鹪?jīng)最好的我們與陽光下記憶縈懷的校園！
陽光校園作文4
爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪水，無邪的心靈似夏夜里溢香的清荷，悠遠的思緒若秋月中含荷的皺菊，堅強的性格如冬雪中綻開的臘梅。在那青青的校園里，有了文學這樣的聲音，才有了天真、活潑的我們！
我們的校園縱然沒有蓊蓊郁郁的樹木，沒有姹紫嫣紅的花朵，而她卻質(zhì)樸地坐落在繁華吵嚷的街道上，像一支空氣清新劑，成為一道獨特而美麗的風景。
一進校門，蓬勃的朝氣迎面撲來。在這一條寬闊的水泥路上，我們仿佛走在進入知識大門的路上。再往前走，首先映入眼簾的是一個不大不小的操場和四周圍繞的教學樓。在這個堅硬而鋪得平坦的磚地上，灑下了我們的汗水。體育課時，會傳來陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時很響的踏地的聲音，像一支高亢的進行曲。
教學樓那當然更是別具一格，乳白色的樓房，時時傳來瑯瑯的讀書聲，十分唯美。門庭前方向左走，是通往二樓的樓梯。 到了二樓，往右轉(zhuǎn)第二個教室便是我的教室。上面掛著‘‘五年級三班’’的牌子，黃色里透露著白色的門。走進去，很寬敞，很干凈，使人感到心曠神怡。
在這樣安寧美麗的教室里，處處縈繞著書香、墨香、紙卷香。我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受學習的快樂，不敢有一絲一毫的松懈。
原來同學們?nèi)洳浑x吃、喝、玩、樂�，F(xiàn)在呢？大家看書、學習的興趣濃了。見了面就談學習，談最近看的好書。校園飄蕩的不再是吵鬧聲，更多的同學選擇了看書，這不是件很好的事情嗎？
當你離開我們的校園，有必要再看一眼那乳白色的三層小樓，望一望晴空萬里時柔綿的云朵和耀眼的太陽。當你踏出校門，有必要再凝視這樸實古典、毫不張揚的校園。再聞一聞那股墨香、書香、紙卷香。
這就是我摯愛的學校，一個充滿書香氛圍的校園！
陽光校園作文5
在五年級下學期讀了《陽光校園》這本書后，讓我受益匪淺，這本書有個最大的特點，那就是善于鼓勵人，讓人一讀就對自己充滿自信和力量。
《陽光校園》這本書的內(nèi)容非常豐富，主要分為五大類：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我?guī)湍恪薄ⅰ爸x謝你”，講述了豐富多彩的校園生活，其中我最喜歡“一起做”這一大類。
在“一起做”這一大類中，我最喜歡這一句話：“一個人的力量是有限的，而團隊的力量則是無窮的。沒有誰可以獨立于群體之外，再宏偉的目標，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。學會在合作中成長，在團隊中進步，就是為我們的未來人生鋪平道路�！焙芏嗳藛栁覟槭裁聪矚g這句話，我從容地回答：“因為我在生活中，我喜歡一意孤行，把團隊不當回事的現(xiàn)象，直到我讀了這本書后，我才理解了團隊的力量有多么大。”
記得有一次，在學校里老師派我和一些男同學去幫忙搬書，我們到了圖書室，看見了一大堆書，老師讓我們倆人一起抬，當我聽到這句話后，內(nèi)心忍不住“切！真是小看我堂堂男子漢！”我毫不猶豫就一個人搬了一小捆書，心想快點搬回教室再來搬第二趟。可小小一捆書，卻特別沉。剛開始我爬得很起勁，很快就爬到了四樓，可當搬第二次時我體力不支，爬不動了，坐在樓梯上休息，剛經(jīng)過的趙振宇同學看見了，就對我說：“你怎么一個人搬？我來幫你吧�！碑敃r我沒有力氣了，就和他一起搬，兩個人搬居然這么輕松，比我一個人搬快多了。一下子就到了四樓，剛開始我還有點驚訝，最后我才理解這就是團隊的力量，改變了我一意孤行的壞習慣。
一根筷子容易折，十根筷子難折斷，這句話也體現(xiàn)了團隊的力量。而團隊的力量是無限的。
陽光校園作文6
初夏，校園里還是春意濃濃，景色秀麗。走進校園里像能看見一片綠色的景象。
我們的校園并不寬大，但是景色卻別具一格。下課了，女生們這一群那一伙的，說著自己的小秘密。一只美麗的蝴蝶穿過人群，傳來一陣驚嘆；一陣清涼的風從撒歡的男孩兒的臉頰上拂過，感覺一陣清爽。天空上掛著一顆紅紅的太陽，陽光透過一團團雪白的大枕頭似的云灑向校園，極是舒暢。
每次在操場享受溫暖的陽光時，就會想起學校里那次舉行的體育小賽。
那天，下午天氣陰沉沉，天空中沒有一絲陽光。學校要舉行一場體育小賽，班級中要選12名同學來參加這次比賽，這12名同學中也包含了我。
來到操場一看，人山人海，每個班都有自己的啦啦隊。當分配好自己的啦啦隊和搭檔時，我的心情越加緊張，頭上冒著汗，一陣清風吹過我的額頭，似乎幫我撫平此時的心情。
比賽開始，我們的對手是138班，他們班的實力可不比我們班差。我們班第一組出場的是孫浩陽和米諾誠，他們飛一般到達了終點，領先138班了。馬上輪到了我們組，緊張的心情油然而生，大柳樹揮舞著自己的枝條好像在鼓勵我似的。輪到我們組時，我和搭檔配合的很好，球的位置也調(diào)整得相當不錯，我們又領先了，最終我們班得第一名。此時，云層散開，陽光照射下來，旁邊花壇里鮮花怒放，那朵嬌艷的玫瑰花好像媽媽的笑容一樣，這一切都令我無比歡心。
雖然這是一次小小的體育比賽，但對我而言這就是一種榮譽。
初夏，校園的風景是美麗的，是耐人尋味的，因為校園的那一縷陽光永遠值得我懷念。
陽光校園作文7
這里幾乎每天都有新鮮的事在發(fā)生著，幾乎每天都有一個又一個不同的故事悄悄涌現(xiàn)……
那天體育課上，我班幾個“皮大王”趁老師不注意，偷偷溜到操場一側(cè)大樹下的草叢中戲耍。突然，那為首的小徐驚叫起來：“鳥，一只受傷的鳥!它跑不掉了……抓、快抓!”我正好離他們不遠，循聲轉(zhuǎn)頭望去，只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài)，撲向一只羽毛長得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來的翠鳥。
就在小徐捧著那受傷的翠鳥，樂得眼睛瞇成一條線的時候，他的“冤家對頭”——我班環(huán)保員、學校護鳥組組長小芳，突然出現(xiàn)在他的面前。小芳沉著臉，用不容商量的口氣告訴小徐：“把鳥放了，快放!否則，萬一傷了它，我和你沒完!”
小徐爬樹登高，追逐打鬧雖是條“好漢”，磨起嘴皮子來，卻壓根不是小芳對手。只見他把那鳥緊緊偎在懷里，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來：“不、不……受傷了……放了……會死�！蹦且馑即笾率牵哼@受傷的鳥兒，放了將很難存活，但小芳她顯然并沒聽明白。
正在這時，老師來了，上體育課的同學們也跟著圍了上來。小芳、小徐相持不下，都冷著臉，等待老師發(fā)話。不料，老師卻讓大家來討論：事情究竟該怎么辦，這鳥兒到底是放還是不放……
討論結(jié)果，皆大歡喜：受傷的翠鳥歸小芳暫時護養(yǎng)，負責給它上藥治傷;這鳥的吃食，什么黃豆、小米、青蟲、蚱螞，則由小徐等負責供給……同學們立馬找來一個紙盒，放在教室一角，算作傷鳥臨時的“家”。一個星期過去了，翠鳥的傷全好了，那美麗的羽毛泛著光澤，顯得越發(fā)好看了。全班同學經(jīng)過認真商量，并履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈后的小鳥重回藍天。
以后，每當天氣晴好的日子，校園里常�？梢钥匆娨恢挥鹈芎每吹镍B兒，不停地在校園上空盤旋低徊，嘴里吐出悅耳的鳴叫聲，好像、好像在訴說一個動人的故事……
陽光校園作文8
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生涯已所剩無幾。五年級期末考試的鐘聲敲響了，六年級正邁著矯健的步伐向我們走來。最近，方老師給了我們一本書----《陽光校園 我們是好伙伴》。什么是陽光校園，怎樣才稱得上好伙伴呢？于是我?guī)е@一系列疑問好奇地打開了這本書。
讀了這本書，令我印象最深的就是《愛，在同一片藍天下》一文，我知道了理解、尊重、關心和幫助是中華民族基本的傳統(tǒng)美德，也讓我明白了只要每人都對殘疾人付出關愛和幫助這世界就會變得更加美好。頗有感觸的還有一篇文章——《七歲的女孩感動世界》，這篇文章中的凱瑟琳與《夢想的力量》里的瑞恩·西里杰克很像，他們對非洲人們伸出了救援之手，為非洲同胞們的健康做出了巨大的貢獻。
這也勾起了我童年的回憶。冰心奶奶曾經(jīng)在《繁心春水》里說道：“童年��！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！笔前�，我們的童年正是如此，記得剛?cè)雽W的時候我對周圍的一切事物充滿了好奇，但卻感到了孤獨寂寞，沒有朋友，也沒有伙伴。傅博同學是我在勝利小學中結(jié)識的第一個朋友，現(xiàn)如今我們依然是好朋友。五年來，傅博同學每天都是最后一個回家的，他會在放學之后留在教室里寫作業(yè)，直到寫完為止。我十分敬佩他熱愛學習的精神。有一次，放學后我陪他一起留了下來。傅博同學覺得他有一道題目做錯了，特意跑過來問我方法是什么。正好我也覺得這道題我也做的不對。我一看，只要把和傅博同學求出來的得數(shù)一加，便可得出正確的得數(shù)�？磥硗瑢W之間多互相幫助才行啊！
是呀，生活在溫暖有愛的集體，享受著同伴間的互幫互助，我倍感幸福。
陽光校園作文9
時間過的真快，我已經(jīng)讀小學三年級了。細細想來，在我們這個陽光校園，還真有不少我的好伙伴！
在校園里，不知不覺中，我學到了很多知識，我已經(jīng)會利用數(shù)學知識解決一些簡單的運算問題，我也能用簡單的英語和其他小朋友交流，我還能寫出一篇篇不錯的小作文了。特別是通過我們學校的閱讀夢飛翔活動，我每一個月都讀了一些有用的書籍，現(xiàn)在我覺得自己見識越來越廣、越來越明事理了。所以呀，知識，是我的好伙伴！
三年里，我和小伙伴們由陌生到相識。課堂上，我們一起認真學習，相互討論，共同提高；下課后，我們一起玩耍、游戲；吃午飯的時候，我們排著隊伍進食堂，不插隊，不吵鬧，吃菜都很謙讓；放學后，我們又排著隊伍下樓梯，不擁擠，不推搡，自覺維持紀律。雖然，平時不可避免也有些小矛盾，也有些爭得面紅耳赤的時候，但從不會以大欺小，以弱欺小，不多久就和好如初。所以呀，同學，是我的好伙伴！
三年里，老師們在課堂，勤勤懇懇的教給我們知識和做人的道理；在課后，兢兢業(yè)業(yè)的給我們批改作業(yè)；在放學后，還在微信圈里面發(fā)一些有教育意義的詩歌或者視頻，讓我們在家里選擇學習觀看。我們的老師是那么的敬業(yè)，又是那么的和藹可親。她們是我們的師長，又是我們的朋友。我也總是記得老師們的好，每當三八婦女節(jié)和教師節(jié)的時候，我總要給教過我的老師送張小小的賀卡，感恩她們對我的教育。所以呀，老師，也是我的好伙伴！
有著這么多好伙伴，我的學習生活是陽光的、我的心也是陽光的。在這陽光校園，我一定會茁壯成長，成為一個知識豐富、活潑開朗、對社會有用的人。
陽光校園作文10
當太陽沖破天際，綻放一束束光芒；當百靈鳥展開歌喉，婉轉(zhuǎn)的唱出一首首曲子；當帶有露珠的小花，舒展一片片嫩芽。我就滿懷著激情與夢想，嗅著大自然惠贈的縷縷芳香，穿過條條林蔭小路，來到了充滿歡樂的地方——陽光校園。
走進校園，迎面撲來的是朝氣蓬勃的氣息，此時你會感到精神百倍。走到長廊，整齊的讀書聲變成了一個個音符，轉(zhuǎn)化為悅耳動聽的歌聲貫入耳中。來到教室，每個同學，每個老師臉上都洋溢著愉悅的笑容，在這里書就是知識的`海洋，我們在里面遨游，尋找著打開寶藏的鑰匙。操場上，一個個矯健的身姿在籃球架上穿梭著，左閃右拐，瞄準時機，投籃！yes，來了個完美的扣球。圖書館里，“嘶嘶”的翻書聲此起彼伏，他們就是博士教授，尋找著世界的真理。
在這充滿陽光與樂趣的校園，我不再是我，而是我們。
還記得曾經(jīng)那次拔河比賽嗎？我們班上略微強悍的伙伴都勇敢的挺身而出，踴躍的參與了。那是一個太陽高照的下午，我們步伐堅定，骨子里充滿著傲氣，這是維護班級榮譽的時刻！我們有序的站成兩列，活動活動脛骨，準備拔河，“吁”隨著哨聲吹起，我們這組用盡全身力量，就連每個小小的毛孔都在用力�！鞍 迸叵晱奈覀冃牡装l(fā)出，汗水流到臉龐�！耙欢唬欢患佑�，加油”旁邊的伙伴們也沒閑著，大肆的為我們加油鼓勁�？墒遣恢獮楹危硪活^就像一個深淵有著“地心引力”，無論怎么用勁都無法扯過來。不過，我們沒有放棄，依舊頑強的拼搏著。“吁”哨聲又響了，很遺憾，咱們輸了，小伙伴們一個個垂頭喪氣，懊悔不已。這時，班長站了出來大聲說“大家不要氣餒，通過這次比賽，讓我們拉近了小伙伴們之間的距離，收獲了友誼，不是嗎？”于是微笑又浮到了臉上。
陽光校園，你見證了我們的友誼，對嗎？哦，親愛的同學，也許多年之后，你也會笑著回憶這一切……
陽光校園作文11
如果你問我心目中什么是最陽光的，那么我想告訴你——我們的校園。我覺得，陽光校園，不僅指校園的優(yōu)美環(huán)境，還有同學們的團結(jié)互助、和睦友愛。今天，就讓我來向你說出一個感人的故事，道出一段難忘的同學情吧！
那天，我正利用課余時間抄著筆記。突然感到口渴極了，便拿出水壺，咕嘟咕嘟喝著水。突然，我感覺誰碰了我的手，我嚇了一跳，水壺中的水都倒到本子上，本子濕了�！拔摇也皇枪室獾��！蔽业暮瞄|蜜同桌小悠抖著身子承認了。不善言辭的我火冒三丈，怒目圓睜，把為數(shù)不多的幾句臟話全飆了出來。小悠嚇壞了，出了眼淚，也杠了幾句。就這樣，一對肝膽相照的好姐妹，散了。
第二天，我們沒有像往日一樣不停說話，像很陌生似的。但不知怎么，我總是很不好意思，想去和她認錯……不行！又是她做錯了事，憑什么要我去先開口呀！……就這樣，我在課堂上一個字也沒聽進去，滿腦子都是昨日的情景……放學了，我獨自走在回家的路上。沒有小悠，我好寂寞……喝些水吧！我的喉嚨對自己說。我的手便向書包摸去，可怎么也找不到水壺，丟在學校了！我奔向?qū)W校，撞見了小悠，我若無其事地跑著，可小悠追上了我，說：“你的水壺在我這，小麗！”我聽了，急忙轉(zhuǎn)身。只見她把我的水壺從書包里掏了出來，遞給了我。我喜出望外，開心地說：“謝謝你！小悠！”“我們和好吧！”小悠眨著眼說，“就跟什么都沒有發(fā)生一樣！”“好！”我說。從此以后，我們又像以前一樣在一起聊天，一起回家了……
校園內(nèi)，沒有了伙伴，還是陽光校園嗎？所以��！同學們，我們要團結(jié)友愛，共同創(chuàng)造出一個陽光校園！
陽光校園，溫暖我心！
陽光校園作文12
迎著清晨的第一縷曙光，新的一天悄悄的來到了。同學們個個昂首挺胸，臉上灑滿了清新的笑容，背著厚重的書包，邁著歡快的步伐，朝氣蓬勃的來到學校，開始了全新的一天。
校園里綠樹成蔭，一棵棵粗壯的柳樹，如同一把把巨傘，為大家遮風避雨，躺在樹下，迎面吹來柔和的輕風，好不愜意！校園的“名人道”上，孔子高大的雕像在那里屹立著，諸葛亮、岳飛、蘇軾等歷史名人也靜靜的肅立著。同學們能夠在這樣美麗的校園里學習，真是榮幸之至啊！
當動聽悅耳的上課鈴響起，同學們像一只只活潑可愛的小喜鵲，迅速的“飛”進教室。頗有氣勢的教學樓里“襲來”一陣陣瑯瑯的讀書聲。老師走進教室，同學們一齊有禮貌的站起來，向老師恭敬的問好。在老師的眼里，他看到的不僅僅是一群有禮貌的孩子，更是一群對只是充滿渴望的求知群體，甚至是祖國未來的棟梁之材。
下課了，同學們的臉上露出了微笑——為自己又學到了新知識感到滿足，也為能夠擁有寓學于樂的課間而感到高興。你看看同學們！他們多么歡樂。有的同學像一只靈活的小猴子，飛快地躥到操場；有的同學溜到乒乓臺前，仿佛一個個都是乒乓小將，互相切磋；有的跑到足球場，踢起了足球，同學們個個腳下生風，如C羅附體，將足球玩兒的花樣百出；有的來到籃球場，大家一個個動作嫻熟，什么三步上籃，什么遠擲三分，比比皆是；有的。
放學了，同學們向老師再見，如一窩蜂涌向校門，高高興興的離開了學校，結(jié)束了一天的學習生活！
這就是我的校園，我的陽光校園！
陽光校園作文13
“耶！球進了！”我高興地說，并且興奮地抱了一下隊友。自從搬來了新實驗小學，我就愛上了足球這項運動，因為它讓我認識了許多新朋友，還讓我每天都非常開心！
一半是深綠，一半是淺綠，整天呈方格狀的足球場，鋪著大片的綠色橡膠，還有紅色的塑膠跑道，這就是我們踢足球的場地。星期五下午，一打上課鈴，同學們就一擁而出，一個個生龍活虎，像奔騰的龍群在天空中飛翔。我當然也如此，一進入足球場，老師就讓我們開始了訓練，我們就進入了各自場地，正在我們訓練時，老師讓下一節(jié)課進行足球比賽，還說是看看我們有沒有認真訓練，我們接受了任務，“叮叮叮”下課了，我們休息了一陣子，商量著待會兒的戰(zhàn)術，過了一會兒就上課了，老師讓我們穿上了足球衣，分了紅藍兩隊，只聽老師一聲令下：“開始�！蔽覀兊男木筒挥勺灾鞯丿偪裉鴦�。老師的話在我腦海里面回蕩著：“誰敢觸犯規(guī)則，就繞著球場跑十圈！”可是，誰知！我隊明明拿下了5分，老師說：“你們隊晨有手觸球0分�！彼缘谝痪炙{隊獲勝，我們很生氣，進了球，反而要倒貼10圈，跑完之后，開始下一輪，我們隊的每個人都在場上活躍地跑動，互相配合著，都想盡自己最大的一份力，我?guī)蛲黄屏藢Ψ降姆烙�，然后致命一擊。哦耶！球進咯！我們紅隊拿下了最強球隊的稱號，一個個都比吃了蜜還甜！
這一次比賽，讓我們懂得了同學們應該互幫互助，團結(jié)友愛，和每個人都成為好伙伴，站在美麗的校園里，聽著瑯瑯的書聲，覺得學校中充滿幸福和希望，我和小伙伴拉著手，彼此相視一笑。
我們的笑聲在校園里回蕩，一起大喊：“陽光校園，我們的好伙伴！”
陽光校園作文14
快樂時光對于我來說是重要的�？鞓窌r光，是陽光普照；快樂時光，是流水美妙的音韻；快樂時光他給了我難得的校園回憶。
在校園與同學度過了桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。與現(xiàn)在的同學相處讀書，生活半年，已經(jīng)有了深厚的友誼。在這書香校園里，有優(yōu)秀的教師和淳樸上進的同學，在老師的教導下，在同學的幫助下，我貪婪地吮吸著知識的營養(yǎng)，補充很多正能量，學習成績也有所提高，我在這陽光般的校園里快樂的成長！
剛進入這個學校讀書時，我在學習上遇到問題會很苦惱，不會解決。當時對老師和同學都還不熟悉，不敢請教老師，也不好意思問同學，無助到想哭。老師默默地看到了這些，會在百忙中抽出時間教我學習，教我如何去理解問題，解決問題；同學們也會把他們的學習方法跟我交流，使我在學習問題上很快得到解決，也慢慢地跟他們相處融洽了，我們成為了互相幫助，互相傾述的好朋友。我也真正的融入了這個我愛的大家庭里，我是快樂的！
由于我經(jīng)常打籃球，把自己的腿弄傷了好幾次，受傷后得到老師同學的關心，我心里很暖，當我實在疼的走路都困難時，同學們就會主動過來扶我走路，我心里真的好感動，忽然覺得自己的腳不疼了。這個大家庭給了太多的幫助和愛，我是幸福的！
我知道我和我的同學們以后遲早會分開，又會有新的同學，新的大家庭。但是我還是要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，珍惜在陽光校園的每一天，用真情去澆灌我們的校園友誼之花！
陽光校園作文15
陽光可以給人帶來溫暖，帶來光明，我們都喜愛陽光，但是在沒有陽光的時候，我們要怎么辦呢？我的回答就是：我們每個人都要擁有一顆充滿陽光的心。
還記得去年秋游的時候，那天是個陰天，我們一起去上�？萍拣^游玩，到了午飯時間，大家都從書包里拿出了各自的午餐一起坐下來吃飯休息，大家的午餐各式各樣：有的是餅干，有的是面包……而我的媽媽給我準備的是一包奶棒面包和一些小零食。
我看到對面的楊黃易帶了幾根火腿腸，就問他要了一根，我左邊的吳天雨也跟我要了一根奶棒面包。過了一會兒，吳天雨遞給我?guī)赘蓸菲�，我突發(fā)奇想：用奶棒面包包住了巧樂茲一起吃起來，驚喜地發(fā)現(xiàn)味道還不錯。于是我就開心地告訴了吳天雨，吳天雨一聽，也學著我的樣子把兩樣食物包在一起吃。接著我又用奶棒面包包住了火腿腸，發(fā)現(xiàn)味道好像更棒了，我興奮不已，對面的楊黃易發(fā)現(xiàn)了我的新吃法，立刻也跟我要了一根奶棒面包，學著我的樣子吃了起來。
這種新吃法很快在我們班級之間流傳開來，大家都來跟我要奶棒面包，可惜我也沒有了。怎么辦呢？我提議道：“要不我們用別的東西包包看？”大家一聽都開始興奮起來，一起把所有的食物全部都放到中間，然后各自選取喜歡的食物自由搭配著吃，很快我們一個個好像都變成了美食家，都覺得自己搭配的食物更美味，你吃我的，我吃你的，歡聲笑語把其他班級同學的目光都吸引了過來。
那天雖然天上沒有太陽，但我們每個人的臉上都笑得比陽光還要燦爛，這是因為我們樂于分享，我們擁有42顆燦爛的心，我們是團結(jié)友愛的好伙伴。
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