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藝術(shù)作文

時間:2024-07-10 16:32:50 藝術(shù)話題作文 我要投稿

藝術(shù)作文15篇(薦)

  在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的藝術(shù)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術(shù)作文15篇(薦)

藝術(shù)作文1

  中國剪紙藝術(shù)油畫、水彩、雕塑、文學這些藝術(shù)形式世界上名家眾多,是屬于全球的。但是,剪紙這門獨到的藝術(shù)形式,倒是中國獨有的。剪紙藝術(shù)的歷史淵遠流長,能夠追憶到一千五百年前的北朝,很多古詩都有說起。這門藝術(shù)其實不僅屬于名人名士,而是一種人人都須掌握的手工藝術(shù),并且深得百姓喜愛。

  剪紙是一種鏤空藝術(shù),紋樣大概分為人物、鳥獸、文字、器用、鱗介、花木、果菜、昆蟲、山川等,其寓意也不盡同樣,有祝愿、怯邪、勸勉、除惡、戒備、興趣等各種表現(xiàn)題材。人們在過節(jié)或慶賀活動時,剪紙充任著必不行少的.角色。它不僅是用于襯托氛圍,更帶著一般百姓對美好生活的一種寄望與向往。

  剪紙的制作方式可繁可簡,技法多種多樣,如撕紙、燒燙、拼色、染色、勾描,多種多樣的技法使得剪紙的表現(xiàn)力有了無窮的深度和廣度。它細可如春蠶吐絲,粗可如大筆揮抹。因為剪紙擁有多樣性,讓剪紙藝術(shù)比起書法、水墨畫中近老百姓,更擁有親和力,也讓剪紙藝術(shù)變得更具備創(chuàng)建和發(fā)展的空間。

  宋代是剪紙藝術(shù)的普及期,在寧代,便出現(xiàn)許很多多的剪紙行業(yè)與剪紙名家,他們的出現(xiàn),將剪紙藝術(shù)推向了鼎盛時期——明清時代。那,剪紙是每個女孩一定掌握的,還成為了人們評論新娘的標準之一。

  但是,跟著時代的變遷,剪紙藝術(shù)逐漸淡出了人們的視野。此刻,剪紙藝術(shù)依舊有人掌握,可剪紙終歸變?yōu)榱艘环N藝術(shù),它已經(jīng)與我們相距甚遠,并且漸行漸遠。

  還有多少以前人人皆知的藝術(shù)被我們忘記在了角落?它們能否會有一天躺在博物館展臺背后,被我們備感陌生地凝視?

  請讓它們活下去。

藝術(shù)作文2

  幼兒園里,年輕的老師問孩子們:“花兒為什么會開?”一個孩子說:“花兒睡醒了,它想看看太陽!绷硪粋孩子說:“花兒伸伸懶腰就把骨朵頂開了!钡谌齻孩子說:“花兒想伸出耳朵聽聽小朋友再唱什么歌!薄蠋熒钌畹母袆恿恕@蠋熢瓉頊蕚涞拇鸢甘趾唵,簡單得有幾分枯燥:“花兒為什么會開?因為天氣暖和了。”

  也許我們現(xiàn)在永遠不會懂得孩子說的話,那是如此縱橫馳騁,想象豐富。我們只是被禁錮了思想。同是陽光燦爛的年華,我們卻已不會翻譯雨水寫在窗玻璃上的句子。這是人身的悲哀嗎?

  不是,正是羅丹所誤:我們只是成了藝術(shù)的色盲。我們?nèi)鄙俚氖菧贤ǎ钦Z言。

  孩子們是如此,父母、長輩亦是如此。

  夜闌人靜,獨坐窗下,泡一杯香茗,翻卷名冊,面對四溢的.茶氣和書香;蛟S每個年青的孩子都會有身心與靈魂開始飄飛、慢慢升騰的感覺。

  當我們在“剪不斷,理還亂,是離愁!敝懈惺芾铎先松〕恋臒o奈,在“人生如夢,一樽還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑;在“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚”中聆聽李清照國破家亡時的心語……

  父母的一席話便會將所有的感覺凝固,因為在他們眼里這些都是“墮落”;蛟S只有聽見伽利略、阿基米德、祖沖之、孫中山……他們才會覺得是種進取。

  在面對無數(shù)次的意見不合之后,我們學會了沉默、服從。只是心里失望地長嘆:哎!代溝太深了。我們的思想正是在這一次次抵抗的失敗中被桎梏了。再也不會將風與淘氣,花與歌聲聯(lián)想在一起了。我們已經(jīng)是色盲了。

  我們只能深味“逝者如斯”的感慨,“對酒當歌,人生幾何”的無奈。

  父母、我們、孩子之間,如果多一點點的溝通,也就不會有“留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟了!坝米约旱难劬、語言、行動去發(fā)現(xiàn)那些司空見慣的美。”我們也就不至于成為藝術(shù)的色盲了。

  推薦老師批注:精巧的構(gòu)思、豐富的材料、生動的語言是本文的三大亮點。習作從幼兒園老師的一則問題切入,巧妙的引入家長與子女之間存在的溝通障礙,點出“是教育的問題使花季少年變成藝術(shù)的色盲”這一中心,論證嚴密。

藝術(shù)作文3

  從小我就喜歡上體育課,也許是與生俱來的,漸漸運動成了我的強項。

  似的,我叫它飛出去,可它就要往地上跳。我就不信了!爸爸連忙糾正我說:發(fā)球的時候,不能心急,要從斜上方打出去。然后爸爸又給我做了示范。終于,我的第一個球發(fā)出了,我的那個高興勁兒,就像中了大獎!接著,我又發(fā)了幾個漂亮的球,不禁興奮地一蹦三尺高,我會發(fā)球啦!我是又叫又跳。最后一步,是要學會接球。這一步,可不是那么容易的。爸爸將球發(fā)過來了,我明明對準了球,可球根本沒沾著球拍的邊,輕巧巧地落在了我身后。爸爸象上次一樣告訴我說:接球的時候,注意力要集中,要對對方的`發(fā)球方向做出準確的判斷,然后確定自己往哪個方向接球,身體不能在原地不動。我撿起球,左手將羽毛球輕輕一拋,右手緊緊抓住球拍,用力一挑,我用力一打,球就像箭一樣飛了出去,爸爸連連夸我反應(yīng)快,球準確地飛到了爸爸的面前。爸爸進行了回擊,我全神貫注,哎喲!球還是擦邊而過,我才不認輸呢。

  就這樣,一次又一次,直打得我滿頭大汗,氣喘吁吁。不過,我終于能接到球了。

藝術(shù)作文4

  暑假里,我們?nèi)胰テ胀由接瓮。普陀山真是個好地方。樹木蔥郁,陽光充足,還有金子般的海灘。

  第二天,我們乘快艇去了朱家尖,正好趕上國際沙雕藝術(shù)節(jié)。這時,金黃的沙灘上已經(jīng)有了許多沙雕:猴子、熊貓、海龜、龍宮……真是應(yīng)有盡有,于是我們一家三口也動起手來。我們試堆一座金字塔,我堆土,爸爸、媽媽挖沙子。我們就這樣一鍬接著一鍬地挖起來,然后再把這些沙拍拍打打堆成一座塔。眼看塔就要堆好了,突然,由于媽媽用力拍了下沙子,金字塔倒了。我們并不氣餒,又繼續(xù)一鍬一鍬地挖,一鍬一鍬地堆、拍,經(jīng)過許多次失敗,終于堆成功了。看著高高的沙雕金字塔,我仿佛來到了埃及,看到了世界八大奇跡之一的.金字塔,我心里是多么高興!接著,我們又堆了些小蝦、小魚,來參加沙雕藝術(shù)節(jié)的人看到了彼此的作品,都互相祝賀成功。已經(jīng)傍晚了,我們?nèi)也艖阎d奮的心情,戀戀不舍地離開了沙灘。

  真想回到那一瞬間啊!這將是我童年記憶中永遠快樂的一幕。

藝術(shù)作文5

  秋天是個美麗的季節(jié),也是個收獲的季節(jié)。今天,我們高安路第一小學一年級的同學們,背著小書包,迎著涼爽的秋風,來到上海月湖公園,感受秋天的美景,體驗集體活動的快樂。

  孩子們久居城市,很少有接觸大自然的機會。來到農(nóng)場這里的一切都很新鮮。咩咩叫的羊群,悠閑散步的小雞都讓同學們感到好奇。參與真正的.田間勞動更是一種難得的經(jīng)歷。他們挖的挖、刨的刨,滿載而歸時都收獲了成功的體驗。

  之后,我們來到上海月湖公園。這是一座集現(xiàn)代雕塑、自然山水、景觀藝術(shù)于一體的綜合性藝術(shù)園區(qū)。這里來自荷蘭、加拿大、德國、日本等10多個國家的雕塑大師創(chuàng)作的20余座現(xiàn)代雕塑作品都是造型獨特生動,給同學們帶來藝術(shù)享受;月光廣場、水幕橋氣勢壯觀,讓同學們印象深刻;春、夏、秋、冬四個主題活動區(qū)以不同風格的景觀及建筑風格設(shè)計,表現(xiàn)出四季不同風光,設(shè)計精美,風景宜人,使同學們體驗到藝術(shù)大師創(chuàng)造的現(xiàn)代與自然結(jié)合的景觀美感;顒又,同學們在平坦的大草地上盡情奔跑,放飛心情;在跳跳云中盡情嬉戲,歡笑不斷;在大榕樹中盡情玩耍,流連忘返;在攀網(wǎng)、走迷宮時盡情釋放,鍛煉膽魄……不僅如此,野餐時間,同學們與老師歡聚在一起,分享美味、自由暢談。師生間濃濃的情誼也成了秋天里的一抹亮色!

  此次秋游活動不僅豐富了同學們的課外知識,拓展了同學們的視野,更讓同學們在秋日的陽光中感受到了大自然的無限美好,度過了一次十分有意義的社會實踐活動。同學們在大自然中靜靜欣賞的是秋天的美景,收獲的是滿滿的愛與美!他們將會把秋游的喜悅珍藏在童年美好的記憶里。

藝術(shù)作文6

  欣賞是一門藝術(shù)。欣賞要用眼用耳用鼻去細細感受。而音樂卻要用心去體會其中的含義。

  安靜的時候,應(yīng)聽那種抒情性的歌曲。每句歌詞都是一個能觸動人心的“調(diào)味品”。作詞曲者和演唱者用心為我們創(chuàng)造、演唱歌曲,讓我們得到藝術(shù)熏陶,得到美的享受。音樂是一種隨處可遇的藝術(shù),只要我們用心去欣賞,一定可以品味出其中的含義。

  貝多芬的那種頑強拼搏,執(zhí)著追求的精神同樣能在其作品中體會出來。沒有歌詞的鋼琴曲,在我們的心中和記憶里留下深刻的印象。高音低音,重音輕音,快慢急緩,錯落有致,讓我們體會到他起起落落的心情;優(yōu)雅柔和的舒緩節(jié)奏旋律,讓我們體會出他的心聲。音樂是一種不用語言就能達意的表達方式。

  山泉叮咚、瀑布飛瀉、鳥兒鳴飛、草木迎風等大自然中那不起眼的'聲音,只要你去認真聆聽欣賞,終會發(fā)現(xiàn)原來大自然也是這樣的神奇。風吹草動是大自然的一位樂師。像波浪似搖動的葉子是這首曲子的節(jié)奏,動物的叫聲是曲子的配樂。各自的結(jié)合使這首曲子是那么的親切,那么的舒適。

  民歌藝術(shù)家、作曲家是用心來譜寫大自然的美妙、神奇;情感歌唱家是用心唱出不同人的心聲、心情;流行音樂家是用創(chuàng)意帶領(lǐng)著新一代的時尚、潮流。每一個不同的音樂家都給人們美的享受。

  欣賞音樂是一種藝術(shù)享受,能給人們心理上的滿足感。用心欣賞是對自己負責,也是對詞曲家、歌唱家勞動的尊重。我們要學會欣賞音樂,認可、感謝、贊美詞曲家、演唱家給我們帶領(lǐng)的精神愉悅!

藝術(shù)作文7

  說起我學藝的經(jīng)歷,也許三天三夜也講不完。

  記得剛開始學素描的時候,總覺得拿筆姿勢不正確,手也不舒服,所以畫出來的作品總是彎彎扭扭的,后來老師說:“畫素描的時候,眼睛就如同你的尺子,就如同貓胡子的作用一樣。畫線時要做到這三點:直、美、正,這也是畫素描的要領(lǐng)!焙髞砝蠋熞娢业漠嬘辛诉M步,便夸我的畫很好看,我笑了笑,我的畫也確實深受同學的喜愛,但也有畫得不太到位的地方,老師、同學就來指點我哪里要加筆,哪里要修改,就這樣我的畫一天天進步。這種進步也激勵著我堅持學下去。直到現(xiàn)在畫素描仍是我的最愛。

  而我學習象棋就和素描的'經(jīng)歷就不同了。我一開始學習象棋的時候,覺得很有意思,可我在后來,越來越覺得,象棋也是很難,學習很艱苦的。因為一開始學象棋時,哪個要先出我都不知道,可我有一次看見一位六、七歲的小男孩下象棋,那真是堪稱神呀,他和一位老伯下棋,那位老伯居然敗下陣,要知道這位老人的棋藝高超,他可是走南闖北的高人啊,但怎么敗給了一個小毛孩兒呢?我怎么想都不明白,后來老師對我講道:“只要用心學,經(jīng)常練總會成功的,再強大的對手也會變成你的手下敗將,俗話說得好‘只要功夫深,鐵杵磨成針。’”

  我記住了老師的這句話,后來,經(jīng)過我的勤學苦練,我挑戰(zhàn)了我們的最強同學,結(jié)果我贏了,我太激動了,太興奮了,我很想很想告訴每個人我學藝的經(jīng)歷。學習這幾門藝術(shù)的時候,我也在想一個道理,人為什么要學習這么多東西?現(xiàn)在我明白了,是為了掌握一門技術(shù),是為了成功,為了實現(xiàn)人生的價值!我很開心,我能學有所成!

藝術(shù)作文8

  對美的追求,對情感與邏輯認知的統(tǒng)一,對獨特意識形態(tài)的見解,這三種元素支配著我對藝術(shù)的熱愛。這三種元素就如一輪冉冉升起的紅日,在我的思想認知構(gòu)建而成的天空中,將更多光輝灑向四周。

  我追求美,首先是因為美給我?guī)眢@喜,它如此強烈以至于我經(jīng)常愿意為幾個小時徘徊于博物館或藝術(shù)館中去將藝術(shù)品之美理解透徹而放棄周末的一些休閑時光。

  我尋求美,其次是因為美給予人以感官與精神的震撼——那是一種無與倫比的神奇與熱情,是在深海狂風暴雨的海面之下,沉落的那一片寶藏。

  我尋求美,最后是因為美的千姿百態(tài)在生命所踏足的每一處角落,目之所及,皆為藝術(shù)。這就是我所追求的,雖然它似乎過于理想化,然而最終我還是得到了它。

  我以同樣的熱情尋求著藝術(shù)中對情感邏輯認知的統(tǒng)一。我希望了解流動音符之間所傳達的感情。我希望知道斑斕色彩如何展現(xiàn)藝術(shù)家的感性與理性思維。我試圖理解優(yōu)美文字之中蘊含的哲學思想威力。這方面我獲得一些成就,然而并不多。

  美與對藝術(shù)的認知,是那黑暗中的啟明星,而對思想的'感悟則是光芒更為強烈的海上燈塔了。藝術(shù)塑造而成的形象隨著時間的流逝、歷史的前進,形成的人類意識形態(tài)的改變。我渴望真正地去理解,去思考,但是我?guī)缀跻粺o所獲,而且我自己也因藝術(shù)思想感到迷茫。

  這就是我為什么而熱愛藝術(shù),因為這是值得的。

藝術(shù)作文9

  這是一段感人的友誼:主要講了伯牙擅長鼓琴,鐘子期喜歡傾聽,能從中悟出伯牙的心思,二人成為知音。鐘子期死后,伯牙覺得世上再也沒有知音了,于是就把琴摔破,終身不再彈琴了……

  大家都知道貝多芬吧!他曾經(jīng)說過:“我的藝術(shù)只當為貧苦的人造福!”那我就給你講一個關(guān)于貝多芬的'故事吧:有一年秋天,貝多芬到外地去演出。晚上散步的時候,看到了窮兄妹的貧窮和對音樂的熱愛。于是就為窮兄妹彈奏一首鋼琴曲,又即興創(chuàng)做出 《月光曲》 。的故事。

  《蒙娜麗莎》 是世界最著名的肖像畫,這幅畫是意大利作家達芬奇的傳奇之作。蒙娜麗莎的面部表情和她那神秘的微笑、以及她那優(yōu)雅的身姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景,給人帶來心靈的震撼,留下永不磨滅的印象!!

  最后一課寫了“我”在娘胎里就“唱戲”,剛會走路就在床上“演戲”,6歲就拜師學藝,幾年后在大師面前認真演習的幾個小故事。

  今天,我們學習完了第八單元,他讓我懂得了:藝術(shù)就在身邊。藝術(shù)不是手藝,他是藝術(shù)家體驗到的感情的傳遞!

藝術(shù)作文10

  音樂,是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候,聽聽音樂,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來。

  現(xiàn)在的人們,常常背負著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機器,籠罩著陰郁。而音樂,正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。不知道是音樂如心情,還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

  音樂可以凈化人的心靈,沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊,感情比較細膩,情緒比較平穩(wěn),更能體會別人的心情,因此比較容易與人相處。同時,他們更容易感受到生活的樂趣,熱愛生活。音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友,音樂也是你失意時的伙伴。音樂可以充當太多真善美的角色,在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方,是文明傳播的`階梯。讓音樂走進每個人的心靈,去領(lǐng)悟那最美的真諦,感受人間真情的律動!

  讓音樂走進心靈!學習電子琴是我的一個主要愛好,它占用了我一定的休息時間。你知道我是怎樣愛上和享受這門藝術(shù)的嗎?

  一天,學校有一次合唱比賽,同學們紛紛來參加,我也不例外,報完名后便開始了課余時間的培訓。我們的培訓是老師彈琴,我們跟著唱。那美妙的琴聲一響起,大家的歌聲便脫口而出,我對琴有了一些了解。六年級上音樂課時,老師愛帶我們?nèi)ヒ魳方淌疑,?jīng)過老師的講解和彈奏,我慢慢對琴產(chǎn)生了興趣。

  不久,爸爸媽媽給我買了一架電子琴。剛買回家,我便迫不及待地彈上了,可我簡直是亂彈,爸爸叫我靜下心來。從最簡單的練習曲《歡樂頌》,開始練起?晌铱偸庆o不下心來聽、看,急急忙忙地往板凳上一坐,便開始亂彈。學習電子琴沒有我想象的那樣簡單。開始我認為只要彈好叨、啦、咪、發(fā)、稍、啦、西這七個音就萬事大吉了,可說起來容易做起來難,光這七個音階彈起來都好難。而且基本功也很重要,要認識簡譜掌握節(jié)奏。經(jīng)過幾個月的學習,我終于學會了這首曲子,還能自彈自唱了!

  我愛音樂,我愛電子琴,愛這能陶冶情操的音樂!

藝術(shù)作文11

  先給大家講個故事,說有一個人請客,看看時間過了,一大半的人還沒來。主人心里很焦急,便說:“怎麼搞的,該來的客人還沒來?”一些敏感的客人聽了心想:“該來的沒來,那我們是不該來的了?”于是便悄悄地走了。主人一看,又走了幾位好友,便越發(fā)急了,便說:“怎麼這些不該走的客人走了呢?”剩下的人一想:“走的是不該走的,那我們剩下的便是該走的了!庇谑怯侄甲吡。最后只剩下一個跟主人比較親近的朋友,看了這種局面,就勸他說:“你說話前應(yīng)考慮再三,否則說錯了,就不容易收回來。”主人大叫冤枉,急忙解釋說:“我并不是叫他們走啊!”朋友一聽,心想:“不是叫他們走,就是叫我走了。”于是也走了。

  可見,有人因為會表達而受歡迎,有人則因為表達方式不當而在人際交往中吃虧。令人愉快的談話是一種技巧,也是一門藝術(shù)。

  說話要有學問,必須講究技巧。一般而言,說話時要選擇雙方感興趣的話題,而不是只顧自己說,否則他人就會感到厭倦,也就是我們常說的:沒有共同語言。如果我們能很好地找到共同感興趣的話題,會使他人感到自己很親切,很了解他,找到了知己,雙方也會快樂不已,使之感情更加深厚。

  說話不會任何修飾,只圖自己一時痛快,讓人下不了臺階,既傷害了別人又傷害了自己。曾聽過這樣一個故事:一天,一位年輕的女孩來到一位神父面前傾訴自己的煩惱。神父明白了女孩的缺點,就是喜歡說些閑話傷害別人,其實她心倒不壞。神父說:“你不應(yīng)該談?wù)撍说娜秉c,我知道你也為此苦惱。不過為了贖罪,你要到市場上買一只雞,走出城鎮(zhèn)后,沿路拔下雞毛并四處散布。你一定要不停地拔,直到拔完為止。你做完之后告訴我。”女孩照辦了,然后去見神父。神父說:“你已經(jīng)完成了贖罪的一部分,現(xiàn)在你要進行第二部分。你必須回到原來的路上,撿起所有的雞毛。”女孩難為情地說:“這可能嗎?風已經(jīng)把雞毛吹得到處都是了。我只能撿回一些,但不能撿回所有的!薄皼]錯,我的.孩子。你那些脫口而出的愚蠢話語不也是如此嗎?到后來想收也收不回來?當你想說別人的閑話時,請閉上自己的嘴,不要讓那些愚蠢的言行如同邪惡的羽毛散落在路旁一樣,想收也收不回來!

  正是這樣,無禮的言行就像留在他人心中的傷疤難以愈合。就像一針見血地指出人的缺點,他人可能會錯把自己的好心當成惡意對待,這豈不是費力不討好。因為自己說話方式不妥當,別人會把自己的忠言當作胡言亂語,要麼敬而遠之,要麼置之不理。說話太魯莽,不經(jīng)過大腦思考說出來的話,只會傷人傷己。

  初次與人交往大有學問。舉止端莊、言行審慎,說話時帶有感情的投入,言辭愈精練愈好,切不可與別人無端爭辯、喋喋不休。自己的多嘴容易造成不快,而舉止不雅易認為是對別人不恭。

  《圣經(jīng)箴言》中說過:“適合其時,何等美好!、“一句話說得合宜,就如同金蘋果落在銀網(wǎng)子里!笨礈蕰r機再說話,可能句句有益,既讓人快樂,自己也快樂,還會使你們之間的友誼更加牢固。

  說話時應(yīng)適當幽默一下。有這樣一個故事:公共汽車上,一中年婦女提著帶魚上車,蹭臟了中學生小剛的新衣服。中年婦女說:“衣服臟了沒關(guān)系,回家洗洗就行了!毙傂α耍骸鞍⒁,我該說的話讓你給說了,我只有說‘對不起’了!”

  眾人向小明投來贊許的目光,中年婦女也被這幽默的批評羞紅了臉。說話中巧妙運用幽默能夠起到很好的效果,它既表明一個人是否具有道德修養(yǎng),還能使交往和諧、化解矛盾與沖突。因此,適度的幽默也是說話中一門重要學問。

  古人曰:“口者,心之門戶也!闭Z言表達的技巧是溝通心靈的橋梁。學會說話、適時說話、掌握一定的表達技巧,不僅使自己開辟出更廣闊的交往空間,而且能使他人感到快樂與溫馨。

藝術(shù)作文12

  馬克·吐溫說:“歷史總是驚人的相似。”這句話蘊含著的關(guān)鍵含義便是重復是一種規(guī)律!

  但我們一定要清楚,這種重復并不僅僅是簡單的復制粘貼,其中包含著藝術(shù)內(nèi)涵——創(chuàng)新。

  在哲學界有一個著名悖論——忒修斯之船。這個思想試驗,旨在探討形式與本質(zhì)間的關(guān)系。其結(jié)論是眾說紛紜。在此基礎(chǔ)上,后人又提出了新的論題,如破襪子、短柄斧……實際上他們都是同一個問題的重復,但每一次重復,都包含了新的結(jié)論、新的成果,都往思辨的終點挪動了微小的一步。這是抄襲嗎?顯然不是,他們是在前人的基礎(chǔ)上謹慎的前進,這便是一種美妙的重復。

  “人類無法想象出自己未曾見過的東西!边@句話看似荒誕之極,但不無它的.道理?v觀各種想象文學作品,無不是建立在現(xiàn)實基礎(chǔ)上:海綿寶寶是一種海底生物與人的結(jié)合;科幻作品也是基于現(xiàn)實物理、天文學理論加以想象,組合而得來的。就連電影《阿凡達》中光怪陸離的動植物,也是有考古學、海洋生物學中的元素組合而成,由此形成了各種或美麗或怪異的想象物。這精妙的組合也是美妙的重復。

  現(xiàn)如今,越來越多的體育健兒在訓練場上打破記錄,從運動方式上看,也是一種重復。但他們聽取教練的意見,汲取前人的經(jīng)驗,并不斷奮斗,付出辛勤的汗水,這才有了優(yōu)異的突破。正如牛頓所說:“我站在巨人的肩膀上。”一次次重復,最終突破前人的記錄,這也是美妙的。

  在電影《星際穿越》中,狄蘭托馬斯有詩句“不要溫和地走進那個良夜”,曾多次出現(xiàn),十分貼合電影的主題。在宏大的場面與磅礴的配樂中,看見這充滿詩意與力量的文字,不禁令觀眾拍案叫絕。像這樣,在恰當處的精彩引用,也是美妙的重復。

  在一些工廠中,生產(chǎn)著各種盜版手機等產(chǎn)品。這種侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)、為人所恥的行為,即使低劣機械的重復,他不但沒有創(chuàng)新,還拉低了前人的成就,這種行為必為人不齒。

  這,就是重復的藝術(shù)!

藝術(shù)作文13

  小時候我酷愛下棋,經(jīng)常和小伙伴一起約戰(zhàn),下它一個三五回合。

  那時候我們不懂規(guī)則,隨便落子,對方總是能輕而易舉地吃掉我的將軍,因此我很不服氣,往往非和別人干一架不可,看看到底誰是真厲害!雖然每次無論哪方贏了,心里都仍是怒火中燒,但是經(jīng)過長期練習的沉淀,我便總結(jié)出了一套方法——當頭炮,馬來照,這樣就可以看住“敵方”;或者他出車,我飛象,這樣就能一箭雙雕。這可是我引以為豪的方法,可謂屢試不爽。小時候下棋,多半是為了得勝后的狂喜。

  慢慢地我長大了,和別人下棋時有輸也有贏,我漸漸褪去了浮躁,更加理性地對待下棋了!笆∧顺晒χ浮保瑥氖≈锌偨Y(jié)道理,學以致用;贏了也不要驕傲,畢竟“驕傲使人退步”。

  記得有一次和同學下象棋,剛開局時我處于下風,我便開始了戰(zhàn)略性進攻,我的小眼睛在棋盤上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,又瞧了瞧對方思索的表情,趁他不注意,便用炮吃掉他的象,讓他的將置身于險境?此潜⑦是車,我得意地想著。當然他選擇了將,這樣,他的一名大將——車,便栽在我的手中,我更是乘勢而上,猛力追擊……不知不覺過了三十分鐘,棋盤成了一個叱咤風云的'古戰(zhàn)場:變變變,兵馬將車炮,你來我往;變變變,卒象士車帥,你殺我擋。終于,一場激烈的對決落下帷幕。這是一場和局,真是勢均力敵,旗鼓相當!但我卻十分高興,雖然沒有贏,但我已心滿意足了,因為我享受了下棋中你來我往、頭腦風暴的樂趣。

  下棋已成了我閑暇時光的興趣愛好,棋盤上的戰(zhàn)場風云,久久在我心中回蕩。從我小時候沒頭蒼蠅似地胡亂下,到長大后的戰(zhàn)略性對戰(zhàn),這種成長讓我回味無窮。

  人生就像下棋一樣,有苦也有甜,有輸也有贏,讓我們一起下好一盤棋,好好品品人生百轉(zhuǎn)千回的味道。

藝術(shù)作文14

  剪紙是我們寧波古老的傳統(tǒng)藝術(shù)之一,我們的剪紙作品常運用吉祥寓意的圖案,造型豪放中不失江南秀美。剪紙還能讓人修身養(yǎng)性,靜下心來,一幅幅栩栩如生的剪紙就從你的手中誕生了。

  記得去年寒假,老師布置了剪紙作業(yè)。我讓外婆教我如何剪才能剪得更引人注目。外婆拿出了早就準備好的作品《猴年大吉》,只見上面有兩只紅色的猴子坐在仙桃上,手里拿著一只精致的嗩吶,他們的表情很豐富,鼓著腮幫子,正放在嘴邊吹呢。最讓人叫絕的是剪紙作品十分精致,鏤空的部分沒有一點點瑕疵和毛邊,兩只猴子的大小與樣式也是一模一樣。

  外婆看我愛不釋手,便樂呵呵地拿來剪刀、刻刀、夾子、鉛筆、油性紙教我做了起來:先是把一張鮮紅的油性紙對半折一下,隨后用小夾子夾住,防止剪的時候不對稱,然后又用鉛筆在紙上畫出猴子的模樣和要鏤空的形狀,做完這些準備后,就要開始剪兩只猴子的外輪廓了。我沿著淡淡的鉛筆印慢慢地剪過去,遇到像尾巴、手、腳、等特別細致的'地方時,我會更加的小心,生怕把它給剪斷了。過了差不多七八分鐘,我才把外輪廓給剪好了,但還有一點點毛邊,我又細心地把毛邊沿著線剪下來。最后的步驟就是鏤空了,如果要在這一步出差錯,不僅會影響整體美觀,而且還要把整個作品再做一下稍微的修改,所以這一步也是最重要且最難的一步。我拿著刻刀,不禁手有些顫抖,當我刻完了第一個孔的時候,額頭上已經(jīng)滲出了汗。就這樣,我慢慢地刻,細細地雕,終于我刻完了所有的孔,當我拿起來欣賞時,那猴子仿佛在沖著我笑

  剪紙讓我懂得做事要耐心、細心,而其他的傳統(tǒng)藝術(shù)也有著它的魅力,作為這些藝術(shù)的傳播者、繼承者,我們要讓這些古老的傳統(tǒng)藝術(shù)永遠留在世上。

藝術(shù)作文15

  我們是三口之家,爸爸、媽媽和我,幾乎個個都有藝術(shù)細胞。

  我的爸爸骨瘦如柴,一副苦大愁深的樣子,但你們不要小看他哦~他的歌唱得非常好聽,幾乎能趕上超級歌手的水平。他為我立下了“赫赫戰(zhàn)功”,在我上幼兒園時,爸爸就經(jīng)常被老師請去表演節(jié)目,爸爸也常應(yīng)此得意非凡!不過爸爸每次唱歌都很“老土”,幾乎都是“濤聲依舊”和“彎彎的月亮”這些老歌,真是太“out”了!

  媽媽也很愛唱歌,并且喜歡聽新歌。說來話長,媽媽還有一定的專業(yè)音樂功底呢。我常聽爸爸提起,媽媽在師范學院曾經(jīng)專門選修過鋼琴。所以一到商場只要碰見哪有鋼琴或電子琴,媽媽都情不自禁地去摸彈幾下,隨即美妙的音樂就飄進我的耳簾。我為此感到無比的自豪!可是有點遺憾的是媽媽唱歌總跑調(diào),有時甚至還將歌詞亂編一通、胡唱一氣。

  記得有一天,媽媽又在認真唱歌了。那改得面目全非的歌詞和她那或高或低的音調(diào)讓我聽得簡直有點受不了。于是我忍不住大吼一聲:“不許唱啦,媽媽!”媽媽先是一愣,接著裝作好像沒聽到一樣,而且干脆換了一首“要嫁就嫁灰太狼”。要知道這可也是我最拿手、最愛唱的歌了,所以我也不由自主地哼唱起來。漸漸地,我的歌聲蓋過了媽媽的.歌聲。突然,一陣響亮的掌聲傳來,我掉頭一看,原來是爸爸。媽媽也豎起了大拇指說:“還是我們家通通(我的乳名)唱得最棒!”

  瞧,咱們這個具有濃厚藝術(shù)細胞的一家子,名不虛傳吧?

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