游戲作文400字 猜猜“水的味道”
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的游戲作文400字 猜猜“水的味道”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲作文400字 猜猜“水的味道”1
游戲像磁鐵一樣吸引著我們。星期四，我們班來到三聯(lián)農(nóng)莊游玩，做了許多難忘的游戲，印象最深的要算玩“超級風(fēng)火輪”了。
鄭老師給每個小組發(fā)下一大疊報紙，說：“每組要用20張報紙做一個風(fēng)火輪，要做得和坦克的履帶一樣。”話音剛落，各個小組立刻動手，遞報紙的遞報紙，剪膠布的剪膠布，粘貼的粘貼……
經(jīng)過一番努力，“無敵風(fēng)火輪”終于大功告成了，足足有四米長呢！可這“輪子”還得會走吧，于是我們雙手托著履帶的頂部，依次站在“履帶”里。隊長對我們說：“比賽時，大家聽口令。”
比賽開始了。大家一邊喊著口號，一邊移動著腳步，一開始我們配合默契，眼看勝利在望，意外卻發(fā)生了。
原來，陳炳池一不小心踩到了袁鳴的腳后跟。就這樣，他們你一言我一語地爭論了起來，風(fēng)火輪停止了轉(zhuǎn)動。經(jīng)過大家反復(fù)勸說，他們才意識到了錯誤，停止了爭吵，可其他小組已經(jīng)遠遠把我們甩在了后面。
我們趕緊調(diào)整好隊形，“左，右，左，右……”急促而有力的口號聲在廣場上空飄蕩。大家勁往一處使，像一輛火車一樣不斷向前行駛。漸漸地，我們一點一點趕了上去�？蔀闀r已晚，其它兩小組已到了終點。
人心齊，泰山移。如果有機會再次比賽，我們一定會齊心協(xié)力，取得勝利！
游戲作文400字 猜猜“水的味道”2
課間是我們最愉快的時光，同學(xué)們常常聚在一起玩游戲，有斗筆、石頭剪刀布、跳房子……我最喜歡玩的游戲是“猜猜老師有幾歲”。
這個游戲非常簡單，怎么玩呢？兩個人一起玩，一起說：“猜猜老師有幾歲，出生，滿月，不是人，就是神，1歲，2歲，3歲，4歲，5歲……”在說到“出生、滿月”時，兩人就開始石頭剪刀布，如果在“5歲”時兩人都出了同樣的手勢，那么這位老師就是5歲；如果在9歲時，兩人出了同樣的手勢，那么老師就是9歲。
有一天課間，我找到了小藝，和她一起玩“猜猜史老師有幾歲”。我們有節(jié)奏地說著：“猜猜史老師有幾歲，出生、滿月、不是人，就是神，1歲！”我們一起出了“剪刀”，“呀，史老師才1歲……”史老師怎么變成小嬰兒了呢，我們倆都張大了嘴巴，笑個不停，小藝更是笑得彎下了腰，眉毛和眼睛都擠在了一塊兒�！霸賮硪淮�，再來一次！”我們繼續(xù)一邊出手勢，一邊有節(jié)奏地說：“猜猜史老師有幾歲，1歲、2歲、3歲……10歲！”我們一起出了“石頭”。哈哈，史老師這么快長到10歲了，太有趣了。我們倆迫不及待地把這個可笑的歲數(shù)告訴了史老師。史老師聽了，哈哈一笑，說：“明天我也背著書包和你們一起上學(xué)嘍！”哇，史老師要做我們的同學(xué)了，我和小藝趕緊把這個消息告訴同學(xué)們。
快樂的時光總是過得飛快，有趣的課間總能聽到我們的歡聲笑語。
游戲作文400字 猜猜“水的味道”3
今天下午，我們上了一節(jié)體育課，在課上，我們玩了一個叫傳球的游戲。
游戲的規(guī)則是：兩個人一起傳球，兩人都不能用手和腳碰到球，但兩個人的其它部位可以挨到球，并且必須同時挨到球，這樣一個來回，哪組同學(xué)先回到起點，哪組就贏得勝利。
游戲開始了，大家的姿態(tài)不一，千姿百態(tài)。有的同學(xué)用后背夾球；有的同學(xué)用肚子頂球；有的同學(xué)雙手交叉頂球；還有的同學(xué)用胳膊夾球……我們仔細地研究了用后背夾球，發(fā)現(xiàn)這種辦法很慢，我還發(fā)現(xiàn)如果把這樣方法改一改，把后面的同學(xué)的方向改成正面，也就是用后背和肚子夾球。
終于輪到我們隊，我十分緊張，我們隊采用新的辦法，用后背和肚子夾球，我抱著他的胳膊，他用小臂夾住球，我們飛快地跑著。我后面的同學(xué)也采用了這個好辦法，最后我們隊贏得了勝利！大家還給這種辦法起了一個非常逗的名字“馬拉車”。
下課了，大家還意猶未盡，別看吹來一絲冷風(fēng)，大家卻汗流浹背，臉上還有幾絲微笑，而且大家都還想多玩幾次。
游戲作文400字 猜猜“水的味道”4
“你說啥子？”那人一臉茫然的望著他，像迷路的小鹿，望著一望無際的森林發(fā)呆……大家猜一猜，我們?yōu)槭裁匆@樣做？你一定會說：“是不是在玩趣味傳話呀？”
游戲很簡單，有幾個人站成一排，一人先看一張紙上寫的是什么，然后傳給下一個人，到最后會很高興。
任遠咧著嘴，大步流星地走上來，笑嘻嘻地湊近老師看了好一會兒才飛速跑向另一個人。用手擋住，小聲說著，根本聽不見�？赡侨藫u搖頭，一臉迷糊的望著他，眼睛里充滿疑惑，一副可憐樣。老師使了個眼神，任遠只好回到原位。
到我了，她跑過來，搖搖頭；瞎編了一個給我。但她說話在耳朵里形成熱氣，好不容易聽清了幾個字。幾個字在我的大腦中編造出了一個句子：老鷹天成了。旁邊那個人急得直冒汗，似火箭一般飛過來好像再遲就要被吃了似的。一跑過來就對我大喊大叫道：“快點告訴我！”我知道這肯定不對，但又不知道是什么，只好說：“老鷹天……”沒說完我就忍不住大笑起來“哈哈�！蹦莻�人趕緊追問：“什么什么？”“成了�！蔽覐娙套⌒β暋Ｈ嗟耐瑢W(xué)哈哈大笑，連知道事實的我也樂了。
原來是“一平盆面，烙一平盆餅”經(jīng)過五人的傳話卻成了“老鷹天成了”，趣味傳話，不僅搞笑而且奇怪。
游戲作文400字 猜猜“水的味道”5
你在作文課上玩過游戲嗎？你是怎樣“下臺”的呢？今天我給大家介紹一下這個特殊的作文課吧。
一進屋，水老師就宣布馬上要帶大家玩一個叫“拍7令”的游戲。規(guī)則是報到7的.倍數(shù)或含7的數(shù)字時，用拍手的方式代替。如果你說錯了，就請下臺吧，也就是從座位上站起來當(dāng)觀眾。
游戲開始，水老師讓我們輪流報“1、2、3……”，我緊張地盯著前面報數(shù)的同學(xué)們，輪到自己時，卻萬萬沒有想到，一不留神把7的倍數(shù)“14”說了出來，被淘汰出局。哎，我已經(jīng)很小心了，早就在默默計算哪些數(shù)字應(yīng)該拍手，可是一上場就全忘記了，我感到非常遺憾。王皓陽該報“18”，這既不是7的倍數(shù)，也不是含7的數(shù)字，可他竟然發(fā)了半天呆，還眨巴著小眼睛，然后拍了下手。于是乎，他也順理成章地下了臺。然而，沒想到他先是呆呆地跪在地上，后來便趴在板凳上吭哧吭哧地笑個不停，大家都認為他瘋了。
在每一場“戰(zhàn)爭”中，都會有“死”掉的人，淘汰者們便站在一旁觀戰(zhàn)。最后，場上只剩下了一個“戰(zhàn)士”，那個人就是盛旋。他沒有露出大家想像中勝利者的笑容和興奮的表情，卻驚訝道：“哦，萬萬沒想到，我居然是大贏家�！�
游戲作文400字 猜猜“水的味道”6
“鬼臉變變變”這場別開生面的游戲馬上就要開始了，教室里頓時炸開了鍋。
老師給我們每人發(fā)了一張紙，把自己想做的鬼臉畫在上面，也可以用雙面膠或剪刀。
開始，我們先石頭剪刀布，來比出場的順序，最后是徐子晨第一，周志曉第二，我第三，程梁鈞最后。
我前思后想，一會兒用膠水，一會兒又用雙面膠，經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，我做了一個獨特的表情，我給它取了個名字，叫做“二郎神面具”。
開始比賽了，同學(xué)們一個個躍躍欲試，徐子晨上去了，他好像非常害羞的樣子，非要出去走秀走進來。
徐子晨慢慢地走了進來，看著他那個“苦笑臉”有的同學(xué)苦笑不得，有的同學(xué)捧腹大笑。
輪到周志曉了，他十分好笑，把許多雙面膠粘在耳朵上，再在下巴上粘上了胡須，真像一個老爺爺。
最后，輪到程梁鈞了，我開心極了，當(dāng)我懷著好奇心想去看他的鬼臉時，他卻說自己的壞了，并放棄了這場比賽。可真是遺憾……
這場比賽真開心��！給我?guī)砹嗽S多快樂。
游戲作文400字 猜猜“水的味道”7
我的弟弟這個人很喜歡玩游戲，這個游戲就是英雄聯(lián)盟，不過也不是那種離開游戲就不可以生活的人，然而也算是有癮的一個人！
今天這個夜晚，我的弟弟下班回來了，我比我的弟弟大，不過由于我的弟弟提早就已經(jīng)開始打工了，所以他現(xiàn)在就開始接觸社會了，他每天都需要上班其實真的很辛苦，然而他在下班以后就會玩一會英雄聯(lián)盟，據(jù)說今天是排位賽，所以他需要努力奮斗了！
他一直希望自己能夠進入黃金階段，可是理想與現(xiàn)實差距太大，他似乎從來沒有進入過，不過這一次的排位賽如果取得一個好成績，之后繼續(xù)努力奮斗，或許真的有可能成功！
只不過坑人這種情況總會發(fā)生，對于我的弟弟來說還不止一次，他從九點多一些時候開始玩游戲，為了玩游戲連餃子也顧不上吃，而成績卻不是很好，因為隊友實在是不給力啊，所以他在玩游戲的時候總是怒火沖天而起，就算是旁邊的我也已經(jīng)感覺到了！
他為了游戲真的是付出一切了，只不過這些東西都是自己的愛好，如果不是自己喜歡的，那么怎么可能努力呢？我們這些人又何嘗不是這樣呢，知之者不如樂之者，樂之者不如好之者！
游戲作文400字 猜猜“水的味道”8
今天的活動課上，我們班舉行了一個有趣的添鼻子游戲，。老師先用彩色的粉筆在光溜溜的黑板上畫了兩條彎彎眉，一雙水汪汪的眼睛，兩個大耳朵和一個大嘴巴，頭上還有三根毛發(fā)，原來老師實在劃三毛啊——我看了看怎么覺得不對勁，哦，原來是缺了個鼻子。老師對我們說：“誰來給三毛添上個鼻子？！”
“我，我！”大家都爭先恐后的舉起手。
老師掃視了一下教室，(.)最終把目光停在程志勇身上。
老師把程志勇請出來，用一塊布蒙著程志勇的眼睛，把粉筆遞給他，再讓他原地轉(zhuǎn)三圈，就開始了。程志勇在黑板前比劃著，過了好一會兒才畫下，全班同學(xué)都哄堂大笑起來，原來他把鼻子添在眼睛下面了，像個耳環(huán)一樣，可能是他太緊張了吧。
接下來老師又請了林文偉。它一些準備就緒后，毫不猶豫的一筆畫下來，他把鼻子添在耳朵上了，成了個耳環(huán)，教室里立刻炸開了鍋，笑聲一片，有的笑得前俯后仰，有的笑得見牙不見眼，有幾個比較斯文的女同學(xué)都捂著嘴巴笑，連老師也咧開嘴笑了，大概是林文偉把頭轉(zhuǎn)暈了。
后來又有許多同學(xué)做了游戲，他們分別把鼻子添在額頭上、下巴、和嘴巴旁邊，把三毛弄成怪物一樣。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中和響亮的下課鈴里結(jié)束了，雖然老師沒有請到我，但是我還是挺高興的！
游戲作文400字 猜猜“水的味道”9
窗外的一切都變得模糊，窗上蒙上一層薄薄的霧，紅與綠在窗外融成一片，連人影都糊成了一團。
漫不經(jīng)心地用手指在窗上按動，等一下，這不正好可以畫畫嗎？于是開心地用手指在窗上圈圈點點，畫畫得十分愉快，我畫出了雪花，小雪人，也畫出了孩童打雪仗的場面。看小雪人眼中的天真與嘴角的微笑，讓悲傷不起來。那白白胖胖的小雪人，眼角噙著笑，天真無邪，而嘴角掛著的微笑，似冬日的一束暖陽。小雪人與我四目對視著，似乎訴說著無聲的故事，而前幾日心中的不快，也在對視中煙消云散。
而我畫過的地方，玻璃逐漸透澈，透過它，我看見了美麗的街道，有忙著回家的行人，有著孤零零的，卻堅持職責(zé)的路燈，有那高大的紅綠燈……
玻璃全畫干凈了，怎么辦？我無奈哈了口氣，咦？玻璃上又有了霧氣，我繼續(xù)用手指涂沫著，窗外的晶瑩是什么？窗外飄起了晶瑩的小顆粒，很快，地面上積上了一層薄薄的雪。下雪了！畫過雪花的那塊窗沾染上了小小的晶瑩。
明明下雪了，可身體卻感到一種特別的溫暖，是這略帶幼稚，卻有無限樂趣的游戲，所帶來的溫暖。
玩著這冬日里的游戲，坐在公交車的后座上，廣播里傳出了女播音員不帶感情色彩的聲音：“下一站，水街，請要下車的朋友帶好隨身物品……”大雪紛飛，畫過的畫又被蒙住了�？擅慨�(dāng)我再想起這件事，心身也還是很溫暖。又想起那首歌：“雪花盛開手里，心底涌出暖意�！蓖�，也恰似那根手指，在人生的明窗上繪出一幅幅炫麗的色彩。
游戲作文400字 猜猜“水的味道”10
在平時我會玩貓抓老鼠、捉迷藏、等一些游戲，貓抓老鼠就是我們一群人到大堂去，石頭、剪刀、布，最后輸?shù)娜司彤?dāng)貓，為什么輸?shù)娜水?dāng)貓呢？就是因為當(dāng)貓的往往會吃虧，因為那些老鼠耍賴在洞里不出來，偶爾碰到一個運氣不好的老鼠才能抓到，所以也就是說當(dāng)貓的人很少贏，開始之后老鼠先躲到洞里貓不能守在洞口，貓走開之后老鼠就趁機去偷油要是沒有油老鼠就會餓死的�。。∷岳鲜笠话愣家禳c偷油，老鼠最多用的計謀是：叫一只跑的快的老鼠先引開貓的注意力，然后一群老鼠再去偷油，這個計劃風(fēng)險很大哦�。。∷宰詈眠�是偷偷到油那貓在那邊你在這邊，就這樣一直和貓繞圈就可以偷到很多的油，但總是我們沒有玩夠就上課了！我們好慘呀�。。�
還有捉迷藏就是我們跑到玩的地方然后石頭、剪刀、布，誰輸了誰就抓，然后數(shù)三十秒不準偷看我們藏到的地方然后我們就全跑到一個地方，或者每人躲一個地方，誰被捉到他就真的是命苦了，他自己沒藏好也會被捉，所以玩這個游戲要藏好點，這些游戲我好喜歡玩哦�。。�！
游戲作文400字 猜猜“水的味道”11
上課了，教室里議論紛紛。水有什么味道?有的同學(xué)說：水根本沒味道。有的說：難道水是咸的?......這時，徐老師說：我們今天要猜水的味道。話剛說完，我們就交頭接耳地開始討論。
說完，徐老師把我們第二組請了出去。我緊張地走到桌子旁邊，端起杯子，正想一口氣把水喝進去，但又一想：老師是不是要給我喝最難喝的水，我可不能違抗命令。我嚇得全身顫抖，臉色發(fā)白硬著頭皮用鼻子聞了一下氣味，呀!這是什么呀，氣味真古怪。我緊閉雙眼喝了一小口，并裝出一副若無其事的樣子說：好好喝呀!事實上水非常咸。果然，我的話騙了全班同學(xué)。他們都開始嘗起了水的味道，他們喝過之后，都異口同聲地說：大騙子，真是太氣人了!下一位是坐我旁邊的男孩，只見他毫不猶豫地起杯子一口氣喝了下去，喝完后，他紅著臉，低著頭，這樣子，我覺得一定特別難喝，誰知道原來他喝的是甜的，是他的表情騙過了我們所有人。
這次游戲讓我知道：生活中，不能只相信別人的一面之詞或是表面現(xiàn)象，要想知道真相還是要靠我們自己去實踐。
游戲作文400字 猜猜“水的味道”12
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，這是七年級第一節(jié)體育課，我們的腳步隨著上課鈴的響起慢慢移動著，剛開始老師叫我們跑兩圈雖然每個學(xué)期都要跑但有些同學(xué)已經(jīng)開始大喘氣了。老師就說：“我們玩一個好玩的游戲”男生與男生一組，女生與女生一組，我們手拉著手圍成一個大圈，有些害羞的同學(xué)開始還有些不好意思后來就好多了，過程雖然有些磕磕絆絆，但算圍成一個圈了。
規(guī)則是倆邊的人發(fā)球中間的人搶球，如果讓中間的人搶到球雙方就要互換位置。開始了因為籃球隊的三個人在中間接球給其他人施加了許多壓力，盧邵俊先發(fā)球，錦華縱身一躍，指尖已經(jīng)碰到了，但小個子俊楠反應(yīng)靈敏，直接從錦華手中搶下了球，俊楠發(fā)球一不小心手滑了，錦華與洋濤共同去搶球，只可惜大家都只看球沒留意身邊的人，結(jié)果倆人相撞在一起，而孔德攀卻漁翁得利，拿下了球，之后憑著身高優(yōu)勢錦華斷下了呂成傳給少琪的球，結(jié)果因為錦華旳失誤球又一次回到了呂成手中，呂成說：“這球是認主人的這是我的球總會回到我手中。”說完笑了幾聲。
正當(dāng)大家玩得高興時，“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)收拾好心情準備迎接下來的學(xué)習(xí)了，我雖然沒碰到過幾次球但也玩得很開心。
游戲作文400字 猜猜“水的味道”13
清晨，美妙的音樂響起，一位同學(xué)突然說：“游戲開始啦！”我立刻從美夢中醒來。原來今天星�？鞓啡瞻�！
早早地吃過早飯，我們就安靜地坐在教室，靜盼佳音。果然，不一會兒，就聽見廣播喊：“五年級學(xué)生下樓。”我們飛快地奔到走廊排好隊下樓。
老師把我們帶的籃球場，到了籃球場，我們圍成一個圓圈，接著老師說：“我們先玩一個游戲�！碑�(dāng)時我們很好奇大家都在紛紛討論著“是什么游戲呀？”老師說：“安靜！”我們停了下來，接著老師把一個小人和一把刀還有一個像水桶的東西拿了出來。老師拿出來后給我們說：“這個游戲叫捅叔叔，就是把一把刀插在這個水桶上要是杈完后小人沒出來就說明你很幸運，要是杈上小人跳出來了說明你更幸運，需要給我們表演一個節(jié)目�！�
老師講完規(guī)則后，接著說：“我們先從女生開始�！蔽覀兣先ゲ澹宓阶詈�，才有一個女生中獎了，老師說：“你們要集體表演一個節(jié)目�！庇谑俏覀兣w唱了一首歌。然后我們接著玩，這次從男生開始，他們叉著叉著曝通一聲小人跳了出來，哈哈這次你們中獎了。他們怎么也不上來表演。于是老師想了一個方法：“你們不上來表演就抄課文�！彼麄円宦牫n文趕緊上來表演。
接著我們又玩了抱團游戲、蘿卜蹲等游戲。
時間過的好快呀！臨近中午，太陽露出腦袋好像在說：“同學(xué)們，該吃午飯了！”果不其然，廣播通知活動結(jié)束，我們排著隊伍走向教室，心里還在期盼著下午的燒烤分享會與晚上的露天電影。
游戲作文400字 猜猜“水的味道”14
活動課上，方老師一臉神秘地對大家說：“今天，老師和同學(xué)們來玩一個好玩的游戲――反著干。游戲規(guī)則很簡單，老師發(fā)出口令，說出一個動作，你們只要做出相反的動作，那就過關(guān)了。”同學(xué)們聽了，一個個興致勃勃，躍躍欲試。
游戲開始了，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們坐得端端正正，兩只眼睛炯炯有神盯著方老師的嘴巴，都在豎著耳朵聽老師發(fā)出口令。方老師說了一聲“起立”，有四五個同學(xué)猶豫著習(xí)慣性地站立起來，再一看形勢不對，連忙坐了下去，逗得同學(xué)們哈哈大笑。第二次，老師又喊了一次“起立”，這次基本沒有人上當(dāng)了，只有一個小丫頭忍不住又站立起來，人還沒站直就發(fā)現(xiàn)不對了，手捂著臉低下了頭，害羞地坐了下去，恨不得找個地洞鉆下去。接下來，方老師一直喊：“起立――坐下――起立――坐下……”同學(xué)們像是找到了規(guī)律，都不用腦子思考就做出相反動作。正在這時，狡猾的方老師連喊了兩個“坐下”，大多數(shù)同學(xué)就被這“連環(huán)炮”給制服了。方老師哈哈大笑，這時我們才緩過神來。接下來，老師又說了很多無規(guī)律的“坐下――起立――起立……”口令，一些同學(xué)就暈頭轉(zhuǎn)向，大腦一片空白，像喝醉酒的大漢，分不清東南西北了。
游戲在下課鈴聲中結(jié)束了，但教室里還回蕩著歡樂的笑聲，這個游戲雖然簡單卻十分有趣、好玩，讓我們非常難忘。
游戲作文400字 猜猜“水的味道”15
我們在學(xué)校，每天到了第二節(jié)課都得做眼保健操，可是今天就沒做眼保健操。
下課了，白老師就說：“快，出門列隊。”我班有很多同學(xué)都說，為什么沒做眼保健操��？我們后來才知道原來是老師前幾天說的踢毽子比賽要開始了。
我們班沒有一個會踢毽子的，都是白老師強迫報名的。被選上的同學(xué)，恨不得把白老師掐死。
當(dāng)然，踢毽子比賽離開始還有幾分鐘。比賽開始，我們沒參加的同學(xué)只能在旁邊看著他們踢。忽然，我班的李嘉欣站出來說：“白老師，沒參加的同學(xué)，做一個小游戲，是丟手絹�！碑�(dāng)然我們大多同學(xué)很愛玩，可是有各別同學(xué)就是不好好玩，使勁往后面扯，整得白老師生氣了。他說：“集合！”我看別的班也沒集合呀，但是我也不敢違抗命令，我也站在隊伍里了。老師憤怒地說：“讓你們玩，你們不好好玩�！庇终f，讓我們站軍姿。
老師扒拉我們同學(xué)的手，檢查軍姿合格不合格。沒有扣緊手的同學(xué)被老師扒了幾下手都松了。我們就在后面笑，幸虧我反應(yīng)快，要不然就被老師抓到了。
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